學年第一學期教學工作會上的講話

　　關于師生作品。這里強調：教師作品：2月20日下午4：00在美術室進行書寫，發宣紙。學生作品：本周開始，語文老師要精心指導，本周的寫字課全部用來寫作品，因為經過了一個寒假，學生的手寫起字來不靈活，要給足練習的時間。一定要強調質量。師生的硬筆和軟筆作品均于下周五截稿，送交裝裱。

　　四是加強寫字常規教學研究。硬筆字教學要從基本筆畫教起，特別強調雙姿，軟筆要從嚴要求，每個年級要完成本年級的教學任務，進度要完成，絕大部分學生書寫要達標。借省會之機開展寫字課堂教學研討，接受專家思想的熏陶。完善“一看二范三練四評”的寫字教學方法。

　　五是要開展 “兩測”即硬筆和軟筆兩個級別的測評升級工作，“兩評”即評選寫字優秀學生（“小小書法家”）、寫字優秀班級。

　　（三）課程改革：遵循教育規律，規范辦學行為

　　1.全面啟動第二輪課程改革實驗，推進課程改革向縱深發展。樹立全面發展的育人觀念，培養學生的全面素質。要關愛每一名學生，不體罰或變相體罰學生；不攆走或變相攆走“學困生”。

　　2.課程計劃：開齊開足開好。

　　學校做到：“不停”“不加”“不減”“不兼”，全面實施素質教育。

　　本學期因為人事變動，任課情況作些調整，主要涉及信息、體育、音樂等學科。

　　老師做到：“不借用”，“不挪用”，“不私調”“不贈送”，完成教學任務，全面落實課程計劃。教學計劃按照21周制定，計劃要到課時。

　　3.校本課程。結合學校工作實際，認真落實“773333”的校本計劃。一二年級7節校本課程是 ：寫字、經典誦讀、校本英語、校本信息、影視、體活、班會，每周各1節。三四年級3節校本課程是：寫字、綜合閱讀、班會，每周各1節。五六年級3節校本課程是：寫字、綜合閱讀（六年級為閱讀）、數學自習，每周各1節。

　　寫字：開設寫字校本課程，堅持每天下午20分鐘的寫字教學，一二年級仍寫鉛筆字，三年級仍寫鋼筆字，四至六年級仍寫毛筆字。

　　經典誦讀：繼續在一二年級中開設經典誦讀課，其中一年級開設《弟子規》，二年級開設《三字經》。從開設的情況來看，上學期各班級都上完了規定的內容，堅持利用早自習、中午上課前的時間進行誦讀記憶，從“新年經典朗誦會”的情況看，效果不錯。本學期要改進，切不可擠占課時，確保誦讀的效果。

　　“八榮八恥”進課堂：上學期三年級品德與生活課教師利用8個課時，在學生中開展了學習教育，要注意在平時的教學中滲透榮辱觀教育。

　　（四）常規管理：嚴格認真

　　嚴格執行分局《教育管理檢查細則》，以《十堰市中小學教師繼續教育學分管理登記辦法》為抓手，推進教學常規管理。常規管理要求教師做到“六認真”：

　　“六認真”即認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導、認真檢測、認真撰寫。“認真備課”即備自己的課，備真實的課，備有效的課。“認真上課”即上完整的課，上有激情的課，上有紀律的課，上有質量的課。“認真批改”即批改及時，批改規范，批改全面，批改創新。“認真輔導”即注重課堂補差，加強平時補差，提倡友情補差。“認真檢測”即認真進行單元考、期中考、期末考，認真批閱評講，搞好查漏補缺。“認真撰寫”即撰寫教后反思，撰寫教學論文，撰寫教學設計和案例。這“六認真”實際上是包含了教學的六大環節。

　　這里要強調：要精心備課。教案切忌簡單化、提綱化、形式化。從教案檢查的情況看，大家容易漏寫全冊、單元分析，單元小結和教學后記，還要強調書寫要工整，字跡要清晰，標點要正確，以迎接教研室和市督導室的檢查。

　　作業布置與批改：減輕過重的作業負擔，控制作業總量之和。一、二年級不留書面回家作業，三、四年級不超過30分鐘，五、六年級不超過1小時。各科作業量由班主任進行協調。嚴禁布置機械重復的作業、懲罰性作業。

　　批閱：正確、規范、及時。教務處將把“正確”作為重點來抓，無論是作業的批改還是試卷的批改，正確率要高，強調“責任”“問責”。批閱：要寫上等級、批閱日期，作業中的錯誤訂正后也要及時批閱，對學困生提倡面批。非考試科目學科，口頭作業要有布置有檢查，書面作業有布置有批改。作文，第一頁為作文目錄，有眉批、總批，有錯別字改正用的三框格，有嘉獎符號“波浪線”等，二年級要有專門的寫話本，列入期中檢查之列。數學：課堂練習本、訂購的練習冊，練習冊上的題要有選擇地做，不必全做，但是做了一定要求老師親自批閱。英語：練習冊和課堂本，強調每次作業要收齊，配備強有力的課代表，還要布置聽力作業。