新學期教學工作部署會議講話稿

　　（三）存在問題

　　在我們欣喜地看到成績、總結經驗，學校蒸蒸日上、欣欣向榮的同時，我們也要清醒地、辯證地看到在我們的工作中還存在很多不足之處，主要表現在：

　　1.隊伍建設還要進一步優化。科室配備不全、教干人手不足、專任教師不齊，音樂、美術、體育、科學、信息等專職教師有待充實；名優教師人數偏少、名優團隊還未形成。

　　2、工作作風還要進一步加強。在少數部門、少數人身上還存在師德規范落實不到位的現象，還有互相推諉、工作拖拉的現象，個人主義、自由主義還時有發生，擺不正位置，大局意識、集體意識、團隊意識淡薄，組織紀律觀念、效率質量觀念不強等現象不同程度存在。

　　3. 后勤服務還很脆弱。一是資金短缺，運轉困難。二是服務質量有待提高，職責需進一步明確，人員要進一步加強管理。三是食堂運行流程還需規范，分工還不太明確，食品安全隱患還時有存在，管理還有漏洞，監管還不到位，教育局出臺的管理規定還要加大執行力度。四是保潔、水電、綠化管養等工作還需提升。

　　3. 學校特色建設、品牌打造、內涵提升還在摸索、探索之中，還有很長一段路要走，還有很多事情要做。重要活動、重大比賽獲獎層次和層面還很薄弱。

　　4、重點時段、重點崗位、重點人員的安全工作還要進一步加強、規范，存在值班人員不到位的現象。

　　5、小學和幼兒園的各個功能室的管理和使用還未到位，特別是在制度建立、檔案資料、保養維護、教學結合等方面要特別注重。

　　6、幼兒園的教育科研、特色打造工作還要迎頭趕上、爭取在最短時間內在城區占據半壁江山、形成影響力。

　　7、對外名校聯盟、對上級部門聯系還要引起高度重視，切實加強。

　　分析這些問題形成的原因，有的是是客觀因素造成的，是胎帶的、先天性的、我們無法左右的，這是客觀存在的、不容置疑的，但是我們可以去爭取、去創造機會；有些問題是人為的因素，是個人主觀造成的，要么是思想認識不到位，要么是態度不端正，要么是工作方法不對，要么是努力程度不大，有些問題還很明顯，不能不引起我們的高度重視和警惕，我們要認真對待、認真解剖、認真分析、認真解決，我們相信這些問題都是發展中的問題、不是主流的問題、是可以在學校發展中解決的問題，相信我們有這樣的勇氣、辦法和能力。

　　二、全面明確思路和目標，狠抓落實和獎懲，進一步提升責任心、增強緊迫感、保證紀律性。

　　新的一年，是學校發展的決定之年，我們將面臨許多新的任務、新的挑戰、新的問題、新的困難。下學期各項工作能否承上啟下、繼往開來，教育局的各項目標任務能否出色完成，教育教學質量能否穩步提高、特色內涵能否快速提升、學校安全能否和諧穩定、學校發展能否區域領先，應該成為我們思考的重點和難點。經過研究，我們確立了今后一段時間工作：

　　指導思想——以人人爭當no.1，年度考核拿優秀為總追求，以提振精氣神、崗位塑形象、激發內動力、弘揚正能量為突破口，以實施五大工程（基礎建設工程、質量提升工程、內涵提升工程、后勤保障工程、壯大隊伍工程），落實重點工作為主抓手，以安全和諧、守紀團結為保障，以爭先創優、獎優罰劣為導向，以教育現代化、爭創省優質園為引領，以強化宣傳、爭取外援為支撐，以固本強基、提高質量為目標，以精致管理、提升內涵為指導，深入實施素質教育，全面貫徹《xx省中小學管理規范》，精心打造、提高學校綜合競爭力，譜寫宿遷教育河東板塊的新亮點，讓“和諧實小、快樂實小、特色實小、魅力實小”內涵底蘊得以快速升華。

　　重點工作——

　　1.全面完成教育現代化創建驗收工作；

　　2.全力做好省廳、省社組織的蘇派名校聯盟“教海領航”大型活動承辦前期準備和“班主任論壇”等活動參賽工作；

　　3.創建省優質幼兒園；

　　4. 完成暑后招生聘師任務；

　　5.力爭承辦中心城市語文中心教研組專題活動與全區教育系統精致管理等有關現場會；

　　6.運動場建設和二期綠化完工并投入使用；

　　7.創建省平安校園。

　　工作思路—

　　精致管理、提高質量 ； 豐富內涵、特色彰顯；打造品牌  區域領先

　　（一）牢固樹立制度保障的理念，堅強有力抓好目標管理

　　具體工作目標是14項：

　　1.爭取XX年在全區小學系列綜合考核獲得優秀獎；

　　2.完成教育現代化建設任務，確保通過驗收；

　　3.進一步優化師資隊伍，招聘教師30人，引進名師1-2人，培養市區級以上名教師3-5人，創區級師資隊伍建設先進單位,確保完成蘇派名師走進“教海領航”承辦活動。