在“常規(guī)管理百校行”推進(jìn)會(huì)上的講話

　　4.教師上課行為存在三個(gè)不規(guī)范。一是有的教師坐著上“老爺課”，本次督查的39所學(xué)校中有19所學(xué)校的50位教師因?yàn)楦鞣N原因坐著上課。二是有教師帶小孩進(jìn)課堂的現(xiàn)象。4月27日有一所學(xué)校八年級(jí)(4)班下午第三節(jié)課教師上課時(shí)帶著小孩在黑板上寫寫畫畫，影響了教學(xué)秩序和課堂效率。三是體育教師著裝不規(guī)范，上體育課沒(méi)穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，本次發(fā)現(xiàn)4所學(xué)校的5位教師上體育課穿皮鞋或高跟鞋。

　　5.后勤管理工作存在三個(gè)不到位。一是一些學(xué)校食堂管理不到位，出現(xiàn)了工作人員服裝不規(guī)范、食堂內(nèi)蚊蟲較多，以及賣剩飯菜、購(gòu)物質(zhì)量不保證等一系列問(wèn)題。二是有些學(xué)校學(xué)生寢室管理不到位，出現(xiàn)了不疊被子、不掃地、物品擺放不統(tǒng)一等現(xiàn)象。三是部分學(xué)校公物管理不到位，管理制度不健全。有的公物損壞嚴(yán)重，維修不及時(shí)，爛桌凳隨處可見；有的花臺(tái)維修到一半就不管了，嚴(yán)重影響了學(xué)校的校容校貌。

　　6.安全工作方面存在三個(gè)缺陷。一是少部分學(xué)校安全教育沒(méi)有形成常規(guī)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常安全教育，沒(méi)有定期舉辦安全講座和預(yù)案演練。二是檔案資料不齊全，有的學(xué)校沒(méi)有班級(jí)安全記錄，學(xué)校安全記錄也不完善。三是安全隱患的排查與整治工作不及時(shí)，有的學(xué)校沒(méi)有形成日巡視、周巡查常規(guī)，導(dǎo)致出現(xiàn)了隱患不知曉；有的發(fā)現(xiàn)了隱患卻沒(méi)有及時(shí)采取措施進(jìn)行整治，長(zhǎng)期下去，隱患就可能變?yōu)槭鹿省?/p>

　　“常規(guī)管理百校行”督查組在第一階段督查中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。我認(rèn)為，出了問(wèn)題不可怕，問(wèn)題曝光了也不可怕，因?yàn)樗�可以給我們起到警示作用，提醒我們引起重視，提醒我們采取措施解決問(wèn)題。我相信，問(wèn)題的出現(xiàn)并被曝光，將會(huì)是我們繼續(xù)前進(jìn)的開始。

　　二、下一步常規(guī)管理百校行工作安排

　　抓好常規(guī)管理是一所學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的基本保證，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。縣教委、縣教育督導(dǎo)室組織開展“常規(guī)管理百校行”的目的，就是為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。因此，“學(xué)校常規(guī)管理百校行”將進(jìn)一步全面、扎實(shí)地開展下去。下一步“百校行”督查工作的總體安排是：

　　（一）督查范圍更大

　　第一階段督查組只對(duì)部分中小學(xué)進(jìn)行了督查，下一步我們的督查將擴(kuò)大范圍，從中學(xué)、小學(xué)向幼兒園擴(kuò)展，從普通小學(xué)、中學(xué)向職業(yè)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校擴(kuò)展，從完全小學(xué)、中心小學(xué)向村級(jí)小學(xué)擴(kuò)展，擴(kuò)大督查面，擴(kuò)大督查學(xué)校類別。同時(shí)，對(duì)已經(jīng)督查過(guò)的學(xué)校，也要進(jìn)行回訪再督查，了解對(duì)問(wèn)題的整改落實(shí)情況。因此，我們學(xué)校一是不要抱有查不到自己學(xué)校的僥幸心理，要扎扎實(shí)實(shí)抓好常規(guī)管理工作；二是要有抓全面、全面抓的意識(shí)，特別是有村小的學(xué)校，除了對(duì)中心校加強(qiáng)常規(guī)管理外，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)村小的常規(guī)管理。

　　（二）督查內(nèi)容更全

　　督查組上一次只對(duì)學(xué)校的一般常規(guī)工作，也就是說(shuō)主要對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、教師上課行為、學(xué)生食堂及兩院管理等開展了督查，下一步督查的內(nèi)容將更加全面。除了對(duì)上一階段督查的內(nèi)容進(jìn)行督查外，凡是《奉節(jié)縣“常規(guī)管理百校行”工作方案》中規(guī)定的其他督查內(nèi)容均要全面督查。如辦學(xué)行為中的教師有無(wú)違規(guī)補(bǔ)課、征訂教輔資料情況，德育管理中的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，教學(xué)常規(guī)工作中的學(xué)校常規(guī)制度建立、教學(xué)“六認(rèn)真”、教學(xué)常規(guī)檢查、新課程改革、課程計(jì)劃落實(shí)情況，后勤常規(guī)工作中的學(xué)校財(cái)務(wù)制度執(zhí)行、賬目公開、財(cái)產(chǎn)登記及管理情況等等。同時(shí)，還要對(duì)組織學(xué)習(xí)“常規(guī)管理百校行”文件，以及本次推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神的貫徹情況進(jìn)行督查。

　　（三）督查方法更實(shí)

　　上一階段督查組在督查中主要是對(duì)“面”上的工作進(jìn)行了督查。本次會(huì)議后，督查組的督查工作將更深入、更細(xì)致、更扎實(shí)。一是督查既要保證一定數(shù)量的督查面，又要保證對(duì)具體的“點(diǎn)”查細(xì)、查實(shí)，實(shí)行“點(diǎn)面結(jié)合”的方法開展工作。也就是在跑“面”的同時(shí)，要確定一個(gè)“點(diǎn)”，要對(duì)確定為“點(diǎn)”的學(xué)校的常規(guī)管理各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面、細(xì)致、認(rèn)真的督查，在確保了解普遍情況的同時(shí)，力求更深入全面地掌握學(xué)校常規(guī)管理情況。二是既要保證對(duì)督查內(nèi)容進(jìn)行全面督查，又要保證對(duì)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)問(wèn)題查得具體、查得深入，采取“解剖麻雀”的方法突出工作重點(diǎn)。也就是說(shuō)對(duì)常規(guī)管理工作進(jìn)行全面督查的同時(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出亮點(diǎn)要進(jìn)行深入挖掘，總結(jié)其典型經(jīng)驗(yàn)并向全縣推廣；對(duì)發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題要全面解剖，找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，確定整改方法，制定整改措施，規(guī)定整改時(shí)限，確保有效整改和解決問(wèn)題。