義務(wù)教育督查自查匯報(bào)發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！
xx鎮(zhèn)位于中江縣城西南面，距縣城24公里，距成都76公里，與金堂縣接壤，是成都市南入川東丘陵地區(qū)的第一重鎮(zhèn)。。轄22個(gè)村，1個(gè)社區(qū)，253個(gè)生產(chǎn)合作社，總?cè)丝?6046 人，其中農(nóng)業(yè)人口 42795 人。
全鎮(zhèn)有學(xué)校3所，其中初中1所，中心小學(xué)、小學(xué)分校各1所，現(xiàn)有在校學(xué)生 3098 人，其中初中生1211 人，小學(xué)生1887人。中小學(xué)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、完成率均達(dá)到要求，高標(biāo)準(zhǔn)掃盲早已驗(yàn)收合格，杜絕了新文盲的產(chǎn)生。在職教職工 212 人，其中專任教師 206 人,初中教師 80 人,小學(xué)教師 126 人，職員 0 人，工人 6人。
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣教育局直接指導(dǎo)和關(guān)心下，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神，不斷努力鞏固和提高“兩基”成果。學(xué)校進(jìn)一步明確了辦學(xué)目標(biāo)，端正了辦學(xué)方向，各項(xiàng)規(guī)章制度日趨完善，內(nèi)部管理體制進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校素質(zhì)教育碩果累累，學(xué)校辦學(xué)條件不斷完善，綜合辦學(xué)實(shí)力逐步提高，并認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，成立了各種崗位的領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，并要求各部門之間、各成員之間既分工又合作，緊密聯(lián)系，及時(shí)溝通，積極協(xié)作，提高效率，我們從認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中尋找差距與不足，落實(shí)各項(xiàng)整改措施，真正做到邊評(píng)邊改，全面實(shí)施素質(zhì)教育，具體匯報(bào)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，不折不扣做好防流控輟工作，切實(shí)控制學(xué)生流失率。
由于我鎮(zhèn)是以農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為主，工業(yè)還處在迅速發(fā)展的起步階段，所以留守兒童、困難家庭學(xué)生多，同時(shí)受到新的“讀書無(wú)用論”思潮的沖擊，加上當(dāng)?shù)氐囊徊糠秩怂枷氡Ｊ兀^念陳舊，對(duì)自己孩子的求學(xué)漠不關(guān)心，不支持，甚至還有的把正在上學(xué)的孩子拉下來(lái)，帶出去打工掙錢，因此，防流控輟壓力大，任務(wù)重，但是我們深知：“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，“防流控輟”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我們防流控輟工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我們?yōu)榱舜_保貧困生、留守兒童正常上學(xué)，防止部分學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生輟學(xué)流向社會(huì)，我鎮(zhèn)未雨繆綢，精心組織、多措并舉“防輟控流”，取得了比較顯著的成效。
（1）、提高認(rèn)識(shí)，成立防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署，明確目標(biāo)。
在全面分析中小學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)過(guò)去“防輟控流”工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校明確提出“加大學(xué)校防輟控流工作力度”的目標(biāo)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化措施，深入家庭，及時(shí)把握動(dòng)態(tài)，積極構(gòu)建我校“防輟控流”工作體系，并重點(diǎn)對(duì)貧困家庭和留守兒童進(jìn)行重點(diǎn)工作跟蹤，確保服務(wù)半徑內(nèi)適齡兒童接受義務(wù)教育的工作思路。鎮(zhèn)政府成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政府分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)、中心校校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、主任、副主任為成員的防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，新學(xué)期教師返校工作會(huì)上，學(xué)校對(duì)“防輟控流”工作作出統(tǒng)一布署，要求行政、級(jí)組、班主任包干、全體教師主動(dòng)參與，定人定責(zé)，明確學(xué)校、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師在治理防流控輟工作上的責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。突出落實(shí)好教師的責(zé)任，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，把防流控輟工作作為保證學(xué)校生存和發(fā)展的自覺(jué)行為，確保全年流失率不超過(guò)1.5%的目標(biāo)。
（2），轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，全面貫徹、落實(shí)素質(zhì)教育。
作為教育主陣地的學(xué)校，改變過(guò)去對(duì)學(xué)生只憑分?jǐn)?shù)評(píng)判學(xué)生優(yōu)劣的評(píng)價(jià)體系，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^，全面貫徹、落實(shí)素質(zhì)教育，特別是對(duì)于那些文化知識(shí)學(xué)習(xí)不好，而有其它特長(zhǎng)的同學(xué)，學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育的要求加以培養(yǎng)。在日常教育教學(xué)中，以愛(ài)心留住學(xué)生。對(duì)學(xué)生的教育中大力提倡“四多”，即：“多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)賞識(shí)”，使他們的心靈真正與老師產(chǎn)生共鳴，從而有效杜絕他們輟學(xué)的念頭。以信心鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)校增設(shè)學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，每學(xué)期期中期末，在表彰優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，公開(kāi)表彰進(jìn)步大的學(xué)生，讓后進(jìn)生看到希望，增強(qiáng)信心。以“樂(lè)”心吸住學(xué)生。我們采取一切可能的措施豐富校園文化生活，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己特長(zhǎng)與才藝的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都具備一分成就感。這一學(xué)期，學(xué)校舉辦了足球、籃球、乒乓球、廣播操等比賽，舉辦了學(xué)生美術(shù)作品展覽，籌辦元旦文藝匯演等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓一些成績(jī)差但有特長(zhǎng)的學(xué)生嘗到了成功的快樂(lè)，讓每一位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)中有收獲、有進(jìn)步，充分發(fā)揮他們的個(gè)性特長(zhǎng)，使他們樹(shù)立完成初中學(xué)業(yè)的信心。