視導檢查聽課評課情況反饋發言
教學視導檢查反饋
王反饋
王亮點：
1.精心運用多媒體，扎實點評學生作業，上課有激情，親和力強
2.課堂學生參與率高，播放《江南style》舞曲，愉悅師生身心，積極構建快樂課堂
3.積極運用賞識教育，努力激發學生興趣，認真組織開展小組合作學習，及時進行階段性、總結性評價。
教學建議：
1.多說英語口語；
2.在教學reading時要留給學生充分的時間去消化與吸收所學知識
蘇亮點：
1. 運用多媒體展示臺點評學生作業，運用問題導入法，激發學生學習興趣；
2. 能夠抓住教學重難點進行精講精練，課堂教學容量大；
3. 師生互動頻率高，生能主動開口，積極舉手，大膽發言，體現了“雙自”課堂的威力；
4. 積極運用賞識教育，注意及時歸納總結
教學建議：1.要多聯系中考題2.課堂要務實，不高搞花架子；
朱亮點：
1. 能夠運用新穎導入法，激發學生學習詞匯的興趣；
2. 能夠通過單詞競猜的游戲方法，檢查學生的作業完成及學習情況；
3. 注重激勵教育，激發學生學習興趣，這也是英語組三位老師的共同點；
4. 能教育學生帶著任務去展示學習；
5. 教學基本功扎實，教學目標明確，思路清晰，英語口語棒，能運用全英語教學，當堂達標率高；
教學建議:1.建議注重階段性達標
胡x反饋
馬x亮點：1.教學目標明確，思路清晰，教師講解清楚，重視培養學生的動手操作能力，強化學生作圖能力的訓練；
2.能熟練運用多媒體教學，課堂上圖文并茂，生動形象，有效的激發了學生的學習興趣；
教學建議：
1. 注意培養學生讀圖、指圖的能力；
2. 多聯系身邊的教學資源，注重知識的前后聯系性；
高x亮點:
1. 課堂氣氛活躍，學生能真正的動起來，精講多練，運用齊唱、男女分開唱等多種形式的合唱法；
2. 能運用生動形象的肢體語言，調動學生的學習熱情；
教學建議：1.多給學生個別展示的機會，鼓勵學生相互點評
潘x亮點：
1. 教學調理清楚，思路清晰；
2. 師生互動行較好，課堂氣氛活躍；
3. 學習小組分工明確，能團結協作的完成學習任務。
教學建議：1.教學所需材料準備不夠充分；
吳x反饋：
孫x亮點:
1. 能運用生活中的知識和現象導入新課，牢牢把握“從生活中來到生活中去“的物理教學原則；
2. 時間上：能提前分發批改好的學案，及時了解學情，實驗前置；
空間上：能鼓勵學生到走廊上去完成實驗
內容上：教學內容上不拘泥于本課所學內容，善于前后聯系；
3. 能積極主動整合各種教學資源，優化課堂教學。
教學建議：
1. 增加激光筆，各種小實驗，進一步激發學生學習物理的興趣；
陸x反饋
胡x亮點：
1. 通過時事導入，自然引入學習內容，激發學生興趣；
2. 學習目標明確，教學設計緊扣文本；
3. 教師歷史知識豐富，基礎知識教學扎實有效，能通過聽說寫背等多種形式開展教學，能科學合理使用歷史地圖，增加課堂教學的時空感
4. 在課堂教學中積極滲透愛國主義教育；
教學建議：1.多媒體課件設計應盡量簡明扼要；
2.在激發學生興趣，調動小組合作等方面需加強引導；
3.注意合理分配課堂教學環節的時間；
周x亮點：
1. 運用懸念式導入法，激發學生興趣；
2. 學生能自主學習、合作學習，課堂討論效果好，能積極舉手發言，課堂氣氛好；
3. 教師能適時釋疑、及時糾錯，積極參與小組討論，點撥合理。
教學建議：
1. 關注學生的學習狀態，讓每一個學生都能動起來；
2. 關心每一個學生，能給答錯問題的同學，思考后再回答的機會；
3. 在探究問題、回答問題時盡量多讓學生展示。
袁x亮點：
1. 多媒體使用得當，文字、圖片呈現形式合理科學，增加了課堂的生動性；
2. 能聯系社會現實，解讀教學重難點，學習學習狀態良好；
3. 教師精神飽滿，課堂教學富有感情，教師親切和藹，始終面帶微笑，努力構建和諧課堂。
教學建議：
1. 要重視小組成員之間的相互交流；
2. 建議在教學中增加材料題，培養學生解決實際問題的能力；
張反饋：
李亮點：
1. 課堂駕馭能力強，教學功底深厚；
2. 能抓住教學重難點，善于比較、拓展；
3. 教學目標明確，教學條理清楚，教學層次清晰。
教學建議：
1. 在學生對數學知識認知存在困難時，教師要引導，積極提供思維路徑；
2. 對數學名詞表述時，要用書面語，力求科學精準；
朱亮點：
1. 對教材的專研很有深度，對教學流程的安排很有條理；
2. 能積極拓展學生思路，課堂教學語言生動，教學氣氛活躍；
教學建議：
1. 要交給學生學習的方法；
陳亮點：
1. 教學情景創設有新意、有見地；
2.能根據學生的認知規律開展教學。
教學建議：