小學新學期教師會議講話稿（精選5篇）

小學新學期教師會議講話稿 篇1

　　各位老師：

　　大家好!

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天是個好季節，大家假期歸來，各有所獲，相信都過得很愉快。今天我們又歡聚一起，共謀發展大計。首先，請讓我代表學校向默默耕耘、辛勤奉獻在教學、科研、管理、服務一線的全體教職員工致以最深情的祝福，祝大家在新的學期里工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意!

　　歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一學期，是X人勤奮工作、追求卓越的一學期，是為我校“十年鑄輝煌”打下堅實基礎的一學期。這一學期里我們全體師生團結協作，銳意進取，開拓創新，獲得了一個又一個可喜的成績：在本次六年級畢業會考中，我校語數成績排名躍居全縣第二，綜合科成績位居全縣前茅;教師論文獲省級獎15篇，市級獎15篇，縣級獎30余篇;在全市開展的“一師一優課，一課一名師”評比活動中，我校劉海銀、邱明星、鄧佑健老師執教的錄像課分獲市一等獎，雷鳳利、劉麗芳、李華、莫娜老師執教的錄像課分獲市二等獎 ;在縣小學數學教學優質課暨現場評課中，我校黃九華老師榮獲縣特等獎，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎;肖小花、王兆鍇在《郴州市第xx屆小學藝術節暨第五屆藝術展演活動藝術表演節目》中所指導的朗誦《我的中園夢》獲市級特等獎;徐建華、李紅云老師在“郴州市第二十一屆小學運動會小學女子組足球比賽”中，所指導的女子組獲市級第四名。謝嚴梅老師執教的《分數的意義》榮獲賽課組市一等獎;我校一年級組獲全縣“芙蓉標兵崗”獎;桂陽縣第二屆教職工健美操比賽城區學校一等獎;桂陽縣第二屆教師藝術節優秀組織獎;桂陽縣20xx年度教學常規管理先進組織單位;桂陽縣20xx年度學校目標管理綜合考評先進單位;桂陽縣20xx年中小學文明行為習慣養成教育先進單位;郴州市教育科研基地學校。老師們，這些榮譽的獲得，得益于X人的團隊精神;發展，得益于我們大家的共同努力。這些成績的取得活動的成功開展，無不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范、無私奉獻、積極進取、拼搏向上的精神，正是因為大家的精誠協作，學校才鑄就了一個又一個輝煌。在這里，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　回首過去，一路歡笑;展望未來，任重道遠。新的學期已經開始，這學期是我校“十年鑄輝煌”奠定堅實基礎的一學期，我們所承擔的任務將是繁重的，承載的希望和夢想卻又是十分美好的。為保證學校各項工作能夠順利圓滿完成，實現既定目標，在此，我提出幾點希望與大家共勉：

　　一、 立德樹人

　　“立德樹人”要求我們必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養和造就人才的崇高事業，滿足每個人的個性需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供合適的教育，為每個學生提供公平的受教育機會、滿足每個學生的學習需要，促進每個學生都主動地、生動活潑地發展，使每個不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學生潛能都得到充分的發展，都獲得教育的成功，人人都能成才。

　　二、 傾情注愛

　　在教學過程中重視與學生的交流溝通，利用課余時間，以平等平和的方式和學生相處，促進了師生之間的交流，增進了彼此的感情，在學生的心目中，你既是他們的良師，也是他們值得信賴的朋友。并始終相信學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。同時，也要關注后進生，培養他們的自信心、自尊心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。

　　三、 承勢而上 教學是中心，質量是生命，這在全體教工中已形成共識。這個學期，學校將繼續扎實推進“大年級，小學校”管理模式，細化年級考核細則，深化管理改革實效，讓年級主任真正成為本年級各項工作的領頭羊。繼續加強教學的檢查和指導，狠抓良好的學風和班風。

　　四、科研興校

　　通過兩年多的生本教育探索實踐，生本教育之花在我校越開越絢爛。在深厚的教研氛圍下，X人摸索創造了屬于自己的生本課堂教學模式。學校涌現出了一大批生本實驗優秀老師。在全縣生本實驗校教師匯報課活動中，歐陽美玲老師以其巧妙的設計、靈動的課堂征服了聽課的所有老師;在全縣生本開放日活動中，我校有16節課同時向全縣教師開放，特別是朱艷君、劉麗芳、鄧蘇娟、謝嚴梅等教師的匯報課，讓前來聽課學習的老師們嘖嘖稱贊;在全縣新教師培訓活動中，謝軍、鐘美花、何曉慧等老師的生本教學及班級管理經驗介紹，讓在場的80后、90后老師們受益匪淺。生本教育的教學魅力，讓兄弟學校都慕名而來，共話“生本”，也讓學校獲得了“省規范漢字書寫教育特色學校”、“省安全文明示范學校”、“首批郴州市教育科研基地建設學校”、“縣目標管理先進單位”等省、市、縣多項榮譽。

　　五、突出重點

　　安全工作是學校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學校財產安全，本學期學校堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。

　　1、狠抓學生安全教育。學校充分利用班會、例會對學生進行安全教育。使學生增強了安全意識，掌握了自我保護的本領。

　　2、堅持行政值日監督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節假日值班等，保證了師生生命安全及學校財產不受損失。也較好地預防了學生意外事故的發生。

　　3、層層簽定安全目標責任書。學期初，政教處及時同年級長、班主任、配班教師等簽定了安全目標責任書，使他們增強了安全意識，確保了安全工作得以實施。

　　4、安全工作常抓不懈。各年級和各班也充分利用其它業余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全、人人講安全。

　　六、勤儉辦學

　　開源節流，有效地保證學校正常運轉。目前，學校利用有限經費開通了學校綠色通道，拓寬了學校操場，修善了升旗臺，美化了校園，增設了校園文化內容。我們在建設中充分利用每一個角落，營造校園寬敞、整潔、優美，濃厚的文化氛圍，給學生創設良好的學習空間。并融教育性和藝術性為一體，讓學生置身于花園式的良好的學習環境中，受到美的熏陶，促進其良好品德的形成。

　　老師們，新的學期，新的起點，讓我們以更加飽滿的精神狀態，更加務實的工作作風，團結拼搏，開拓進取，為實現我校“十年鑄輝煌”的目標而努力奮斗!

　　謝謝大家!

小學新學期教師會議講話稿 篇2

　　尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　金秋送爽，丹桂飄香，又是一年秋風到，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校——正在建設、發展中的柳林中心小學。美麗的校園因為大家的到來而更加充滿生機。新學年新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。

　　作為教師，我們既感到無比的幸福和無尚的光榮，同時也倍感肩上責任重大。國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。作為教師，我們早已做好準備，因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們的進步是我們的欣慰;你們的成功是我們的愿望。在新的學期里，我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去感化每一個孩子;用廣博的知識和精湛的技藝去吸引每一個孩子;用飽滿的激情和真誠的微笑去感染每一個孩子。使孩子們都享受健康，擁有快樂，學會做人，學會創造。我們一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任。

　　同學們，新學年緊張的學習生活就要開始了，你們準備好了嗎?借此機會，對同學們提出幾點希望：高年級的同學們，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用適當的學習方法，認真地把握好每一天，為低年級的小弟弟、小妹妹做出表率，為母校爭光添彩;中年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為下一年的學習打好厚實的基礎，爭取在各項工作中做好榜樣，一年更比一年好!一年級的新生們，你們是我校的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，多向大哥哥、大姐姐們學習，我們所有的老師都是你們的親人和朋友，希望你們能茁壯成長。

　　同學們，讓我們用最勤懇的姿態，最執著的努力書寫我們的童年!過好精彩的每一天!

　　老師們，同學們，新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的輝煌。讓我們全體師生攜起手來，齊心協力，共同創造我們柳林中心小學新的輝煌!

　　最后，祝愿各位領導、老師們工作愉快!身體健康!祝愿同學們學習進步!快樂成長!祝愿我校的事業蒸蒸日上，燦爛輝煌!謝謝大家!

小學新學期教師會議講話稿 篇3

　　各位老師，大家好!

　　今天我們在這里召開全校教職工會議，大會主題是進一步明確學校的發展方向和要求，提升學校教職員工對學校發展的信心，做好目前各項工作。我們的目標是把學校建成當今全國一流的集旅游、觀光、休閑、度假為一體的以體育為特色的學校。經過十八年的努力，我們已經初步具備了辦成一流學校的條件。在環境上、在教職工隊伍上都具備了一定的實力。但是我們有一個非常嚴重的問題，我們缺少優秀培訓團隊、指導團隊，缺少優秀的指導員來指導我們的員工怎么樣做好事情。應該說只要我們認真、敬業，我們的發展一定是非常好的。

　　我們應該顛覆現在的教育理念和教育方法。讓我們的學生在快樂中學習，在學習時不由自主的進入狀態，而不是我們強制性灌輸要他學習的。教學改革要解決好兩個問題：一是老師怎么樣備課，二是老師的講課一定要有激情。首先來講關于備課問題，假如我是語文備課組長，我就要定期召集語文老師研討教學。討論下一周教學內容，討論這些課的教學方法，然后最好請講得好的老師給大家分享一下他之前的講課思路，或者大家探討一下，選擇一種方法，最后大家都用這種方法去上，這才叫備課。如果沒有的話這哪叫備課?

　　再來說老師的講課一定要有激情的問題。沒有激情的講課，沒有肢體語言的講課，沒有投入其中的講課，肯定是不容易感染學生的，也不容易讓學生在他的心中產生記憶的。我前一段時間在看毛澤東詩詞，我一直看一直看，就是記不住。最近這兩天，我跟福州一個書法家、作家交流溝通以后，我產生了一個靈感，我基本上記熟了一首詩。我是怎么記住的呢?毛澤東寫的“(山，快馬加鞭未下鞍)”，然后我心里就在想：“山，快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三”。但是這個時候在我的大腦里產生了聯想“山，快馬加鞭”那種形式，然后，未下鞍，驚回首，離天三尺三。我就感覺那種雄偉，那種現場的景色和我的記憶能夠融合起來，我一下子記住了。

　　我去初中部聽了一節課，一節課下來，我發現四十幾個學生，只有十幾個學生聽懂了這節課內容，還有三十幾個學生沒有聽懂。由此可見我們老師在教學過程中，在追求我們進度的同時，是不是進度越快我們的學生死的越快啊?要認真的探索這個問題。我們上課，讓學生像看趙本山演小品一樣上課，而不是說學生坐好，然后老師拿著粉筆在黑板上開始講課，用知識往他肚子里一直塞、一直塞。那么為什么有些學生愛讀書呢?有兩點，一個是他慢慢經過老師的培養，對學習產生了興趣。第二個是他被老師壓、被家長壓，他已經無路可走，他只好讀，這是死讀書。實際上我們真正的教學是讓學生不由自主的進入了我們的課堂。我們老師只有讓學生能夠進課堂來，學生才能夠慢慢地對知識產生興趣，這才是我們教學要改革的方向。有些老師說上課像趙本山演小品一樣會影響我們現在的應試教育。我認為不會，因為我相信我們高考的指揮棒是不會變的，我們只要緊緊的圍繞著把我們的課本用藝術化來上好它，跟高考有什么關系呢?要活躍課堂，要讓教學質量提高，使學生不由自主的愛讀書，愛聽你這個老師上課。學生不愛聽趴在那里睡覺，是學生的錯還是老師的錯?我們如果把學生當成是機器的話，肯定是學生錯。我老師講課你就要認真聽，肯定就是學生的錯。但反過來，學生不愛聽你上課所以想睡覺，又是誰的錯呢?我們現在很多老師，特別是我們部分的體育老師，始終站在一個角度，我是老師，你是學生，我就要指揮你，不管對與錯，你就要聽我的，你不聽我的就是不給我面子，不給我面子我就跟你過不去，最后有些老師下不了臺。

　　教師要把書教好，我認為不是一件難事。關鍵在于我們的老師是否進入了狀態，我們的老師是否把它當成實現人生的價值，是不是有想成為當代中國教育名家的角度來考慮。你們再想一想魏書生的講課，他是怎么講的呢?他能做到我們為什么做不到呢?所以說，我們當前的這種固定模式的教育方法，必須要帶來顛覆性的改革。我們的學部，我們的教務處，我們的教研組，一定要當成頭等大事來抓。從學部一些有相當天賦的老師先部署、落實。

　　再說到現在的體育訓練，也太機械化了。體育課上課的活躍程度、要求程度，激發學生這種練武的興趣，現在越來越差。差到我已經不敢想象了。前一段時間，我到了職高，看了女生練套路，那叫做練武術啊?那比舞蹈還沒勁啊，舞蹈還屁股扭一下，手扭一下。比打太極拳還糟糕，那你說他練了會有成效嗎?我們應該怎么樣讓我們的學生能夠投入到我們的訓練中來?這需要我們的老師激發學生練武的興趣。在這里有很多曾經是我教過的學生，大家可以回憶一下，我原先教武術的狀態，跟你們現在教學生的狀態，有多大的差距。在武術訓練過程中，我們的體育老師一定要明確我們想要什么?學生最后達到什么?我們有些學生來到這邊四年了，訓練了四年如果兩個武術套路都打得不像，那我們到底訓練又達到了什么?如果說訓練沒有目的，沒有結果，那是很失敗的一個體育老師。要怎樣把那些既不愛讀書又不愛練武的學生激發他們去練武才能提升我們的價值!

　　我們最近成立了訓練處，我對這個訓練處是寄予厚望的。學校將來的發展，文藝演出將是我們一個重要的特色。我曾經在大腦里一直在想，什么時間我要派這些人去少林寺看那個音樂大典，去河南開封看那個東京夢幻，去北京看那個劉老根大舞臺，去云南看那個云南影像楊麗萍，這些我都看了，產生將來我們想干什么的欲望，然后如何來實現。那么我們學部的領導應該懂得逐步逐步培養他，給他機會，讓他出來，如果領導一直不想讓他出來的話，那他也不容易出來。要讓他出來，給他事情讓他去做，讓他去承擔責任，那么他就有可能成為我們學校下一任領導，就會成為我們學校的人才，為我們學校的發展提供堅強有力的支撐。

　　我們各學部上課的模式，包括我們學校政教處，學校辦公室，我們各個學部的教務處的工作要適合我們現在新提出來的教學理念，這樣才能夠真正能夠做到，生源一年比一年多，成績一年比一年好，流生一年比一年少。對流生這個問題，詳細的名單各方面的統計已經一年半了，為什么統計了那么長時間，我們始終都沒有下發方案，因為沒參照物，不好制定。最近我準備要下發關于流生各方面對學部的處理意見。學校分管教學的校長，學校辦公室要對今天的會議精神，認真的貫徹，一定要對我們現在的教學進行改革。

　　接下來說到各部門領導對員工的管理問題。各部門要多開會，要開好會，開會以后要檢查、要落實，讓會議產生效果。要關心學生，要關心我們的員工，讓我們的員工在這邊能夠安心的工作。對確實有困難的員工，部門的領導應該給予解決。特別是在工作過程中，我們很多部門領導，細節沒去要求、沒去檢查，員工犯了小錯也沒去要求、沒去檢查，以后慢慢這個員工犯了個大錯誤，然后就批評、扣工資，甚至開除。嚴格來說就是變相的準備想把這個人開除掉，你就想變相的整人。我們的領導若這樣下去，你慢慢地也會出問題，出了問題就沒人救你。有些人認為，我管了這幾個人，跟我關系好一點，我就放松一點，關系不好一點，就嚴格一點。放松的人慢慢的毛長長了，最后只好把他剃成光頭。

　　領導必須要從各種小事抓起才會成為出色的領導。我曾經到賓館讓師傅做個什么菜拿來我吃吃，都是骨頭跟肉，整個又沒辦法吃，扔掉了。因為咬不爛，不能帶骨頭吞下去啊。這些你們想想是小事嗎?我們怎么樣提升我們的管理?怎么樣實現我們的人生?我們怎么樣成就大業?不從這些做，你難道想去造飛機嗎?你想去造飛機，有這個水平嗎?沒有!我們就得要面對現實，慢慢做起，我們才會事業興旺。不要小看你們今天在座的位置，你們認真做，將來都有可能代替我的位置，都有可能成為中國的教育家、企業管理家，這沒什么不可能的。

　　領導要以身作則。領導不能光指揮，不下一線。我經常想，等條件成熟了，讓我們學校各部門的領導下基層。當了三年的校長，回去當三個月的班主任，把三個月班主任當好了，再回來當校長，保證你的水平會得到提升。你當校長你是終身制的?我都不是終身制，你哪里是終身制?所以要對有雄才，有遠見的人，應該給他機會，下去是給你鍛煉，但是有些人心態又調不過來，上去了下不來。

　　領導要重視人才的培養。各個學部，各個科室，后勤也好，都要重視人才的培養。在人才培養的上面，應該要開動腦筋。有些部門老是說我說沒人才，沒人才老是叫我空降，我也沒有那么多空降兵降到你那里去。各部門應該發現人才，向我推薦，大家共同來培養人才。

　　同時我也希望我們各部門的員工，你們有思想的可以找我，到我辦公室聊，讓我更多的了解你想干什么，你更多的了解我想干什么。光你想干什么不見是得我想要的，所以說我要了解你的想法。學校將來要干什么，尤其特別是在學校領導崗位的人，如果不知道我想干什么的，你要想成為非常出色的領導是不太現實的。我也經常接到一些員工發信息給我，打電話給我，我希望我們的員工，你發信息給我沒關系，你什么時候有空，可以到我的辦公室來找我聊天，簽字報發票你都能找到我，有事情怎么就找不到呢?所以說我也非常希望有思想、有遠見、有抱負的員工能夠和我多溝通，使我們的思想產生火花，實現我們人生的價值。

　　前一段時間我說了這樣一句話：“我們的企業最大的成本是什么?是我們的員工不斷在做錯事，然后我們不斷在彌補，為員工做錯事買單。”確確實實這才是我們最大的成本。我們的老師如果說按課改要求，能夠不斷的去創新，我們的教練能夠在教育方法上創新，講究方法，我們的成本是不是降得非常低啊?可是我們員工不斷的重復的犯錯誤的同時，我們部門的領導又沒有足夠重視。前幾天，我聽說小學部有個年段長老婆生個兒子，整個年段領導都去喝酒，聽說還很不愉快。但是我在想人家結了婚生了小孩喝點酒是正常的。可是要怎么喝，放到哪里喝，不分場合選擇的喝那就是不對的。同時我們部門的領導也一樣，讓你部門的員工來監督你的行為，然后你再來要求他們。如果說你自己做不到，一直要求底下人做到話，那你的口碑肯定不好，你肯定不合格。我們的領導如果說自己做不到，一直要求底下做到，那么我說，我們的員工對我們的領導有多少好感呢?在座的那么多教練，好多是我的學生，大家回憶一下我收過你們的禮沒有?我非常理直氣壯說沒有!從十幾歲能走到了今天，因為我有遠大的思想和目標，所以送給我一千塊錢算什么?收買我的人格?

　　再說說學校的服務問題。我們學校的服務要加強，我們的學校是服務于我們的學生，服務于我們的教職員工的。部門領導要有管理員工的思想，更要有服務員工的思想，特別是我們的食堂、我們的賓館、我們的醫療室。我就聽到了不少醫療室的事情，我們的學生去，有部分學校的領導去醫療室，我們的醫生對他們的態度都不好。這個問題醫療室的領導要好好反思，怎么把你醫療室的團隊服務搞上去。實際上哪個部門做好工作，是你的成績，你們不要認為別人不知道，遲早會知道的。對服務上面進行研究，包括食堂，我們的飯菜質量怎么做好。我曾經在一個食堂吃飯的時候，我就碰到了一個我認為非常嚴重的問題，菜里的辣椒是整根整根的。辣椒整根的炒菜那是不是辣椒味不會出來?那不是辣椒要放很多?辣椒放很多那不是要花更多成本呀?那么你作為廚師、主管，不斷這樣搞啊，那還留著你干什么用?

　　今年的招生不是很成功，招生實際和我們的計劃有差距。我們的招生辦應該要研究下一步的招生情況和學部計劃，改變我們的招生結構。今年的招生是少了點，大家不要擔心我們學校會倒掉，放心沒問題!辦學是我一輩子的事業，這個事業比我的生命重要，你們還有什么好擔心啊!各學部各部門都要積極地研究如何支持招生工作，如何研究老帶新。

　　再說到學校德育教育，學校政教處要承擔起整個學校的德育教育的重任。學校政教處要加大對各個學部政教處的管理，要求學校政教處對以往出現過的各種問題，能夠不斷的形成新的管理意見與管理文件。不要一到年底了就在桌上這樣寫那樣寫，寫了一堆即不合實際的又不可操作或者用起來很難的意見。要求學校政教處對教職員工、學生的投訴，當成一件大事來抓。我們現在接觸到一個非常可怕的問題，家長打電話來說這個班不好，千萬不要跟他教練講，千萬不要跟他班主任講。還有很多家長說班主任從來沒有給他打過電話。那我說我要這個班主任去找他，他說不要啊不要，求我。這已經說明了一個什么現象?還有一個我們學生如果投訴了老師、教練，會被第二次處理。這又是什么現象?這要引起我們學部政教處的高度重視，政教處必須要把這個事情杜絕掉。

　　這幾年學校舉辦了關愛學生演講、班主任經驗交流活動，我希望關愛學生演講與班主任經驗交流會的演講能成為推動我們學校發展一項很有用的事情。但是，各學部不要把那些光嘴巴呱唧呱唧，不做實事的弄上來講，要求各學部重視這支隊伍，定期召集這支隊伍開會，使這支隊伍真正能夠起到骨干作用。同時今年呢，我希望在制定關愛學生演講政策的時候，學部領導可以點名幾個上來，讓那些確實講得不好的而又做得很好的人，讓他出來講，逼著他講。人啊講著講著做著做著就做成了，對我來說，最恐怖的就是站在這上面講話，但我現在不恐怖，逼出來了啊!

　　要進一步重視晨練、周末課外活動。周末課外活動肯定是要學生參與的，學生相對來說較自由，不是說我整個班今天大家都打籃球，這個班四十多個學生肯定也有不喜歡打籃球而喜歡下象棋的呢!參與學生的活動中，跟學生融入到一起，這對你的將來，你的教育管理都會帶來無窮的好處。

　　中秋快要到了，國慶節也快要到了，大量的家長就要來了。我們應該研究中秋、國慶家長到校以后，我們怎樣來跟家長溝通，怎樣宣傳學校、支持學校的發展，而不是家長一來了都躲起來了。

　　最后我們要進一步加強環境衛生管理，要求各個處室、部門都清楚自己管轄的環境片區，要求每個部門的管理負責人都要定期對所管轄的環境衛生進行安排與檢查，使我們的衛生環境沒有死角。

　　學校最近收到了幾個關于釣魚島事件的通知。我認為對于釣魚島的事件，我們要宣揚我們愛國的精神，讓我們的學生、員工都應該來愛國。但是現在外面的游行啊打砸搶啊，這叫禍國殃民。要求我們的學生、員工在愛國的同時，不要上街去參與這些游行。愛國要宣揚，但是方法要得當。

　　教職員工們，人生要珍惜，更要珍惜今天，從今天做起，人生要有一個遠大的理想，讓自己活的無怨無悔!

　　最后祝全體教職員工在工作愉快、開心!

小學新學期教師會議講話稿 篇4

　　老師們，同志們：

　　大家好!放假后第一次與大家見面，祝大家健康、快樂、充實、幸福,首先給大家鞠個躬。其實作為教育者，我常想，我們都必須經常地一邊感恩一邊反思，特別是在新春佳節之際，感激身邊的同事、家人和正在教的學生們，是他們成就了我們的輝煌。同時，作為教師，我們應該反思，有沒有為同事和所教的孩子們制造過麻煩和痛苦，有沒有盡心盡力地去工作。

　　放假前，我因病有40多天沒能上班。在這40天里，幾位校領導帶領大家全力推進各項工作，進展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個別教師課時較多。大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務。目前，學生家長和社會對我們反映良好。老師們愛崗敬業的精神面貌和認真負責的態度深深感動著我，激勵著我。我認為上學期最大的變化就是老師們的精神面貌變得更好，心態更加平和，對學校的認同感有了新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動工作的積極性日趨高漲。有位老師短信說，喬校，您使我們很多人理清了工作與生活的關系、學校與個人的關系。不少老師對學校的發展和現狀非常關心，通過電子郵件和短信的形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機會，我代表學校向大家致以崇高的敬意!當然我們學校也存在著一定的問題，直接影響著形象和今后的發展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，這艘航船正向著我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進的步伐。

　　剛才，幾位校長代表學校提出了本學期工作的指導思想、目標任務、總體要求、工作安排、落實措施。關鍵是下步落實和老師們的配合。

　　過去的一年，我們取得了可圈可點的的成績。校報上已經很詳細了，只提幾點，學校連續十二年榮獲濟寧市高中教育教學工作先進學校。我們成功舉辦了第二屆英語節和第三屆藝術節，先后舉辦 “祖國在我心中”、“師愛無疆”征文比賽。房楊同學榮獲全國數學聯賽一等獎并代表山東省參加國家數學冬令營，直接保送上海交通大學。經過我們努力，先后有西安電子科技大學、中國地質大學、西南交通大學等授予我校“優秀生源基地”稱號，目前共有包括清華北大等十八所全國名牌高校授予我校此稱號。有120余名學生報考清華大學、北京大學、南京大學等40所全國名牌重點高校的自主招生考試。20xx年，我校獲得山東大學中學校長實名推薦資格。這學期將在高一組建兩個日語班。學生的校服正在討論過程中。學校的校報已復刊，正成為宣傳學校的窗口。新建了六個高標準的學生用微機室。

　　南部化纖廠的開發已列入濟寧市發展規劃。實驗樓續接工程在黃校長等同志們的努力下已完成了工程招標和監理招標，即將動工。下步還要裝修我們的辦公室、開展校園的整體美化，學校的面貌在一點一點的變化，我們努力建設成典雅、精致，文化、時尚的校園，成為名副其實的靈魂的圣地、知識的殿堂，讓人來到這里馬上感到肅然起敬。下面我講點想法和要求，也可以說是工作安排。

　　一、堅守教育理想

　　南開大學原校長毋國光曾說，辦大學最重要的就是辦一個氛圍，讓社會看起來，你真的是一個純潔的學術殿堂。在我們的教育中，需要有一種社會上所缺少的東西。什么呢?這就是理想主義。這的確是今天社會上很稀缺的，因為我們今天太看重現實了!許多人都在辛辛苦苦地追求眼前看得見摸得著的東西。作為教育工作者，應有自己的精神空間和理想追求。我們xx中學應是一所堅持和堅守著理想主義的學校。簡單地說，我們所追求的，不全是那些觸手可及的現實的東西。

　　很多人都認為美國是一個很現實的國家。我讀過一個故事后，覺得這個國家其實充滿了理想主義。說是有兩個美國小孩兒，上小學時，有一次老師讓每個人說自己的理想。有一個小孩兒一下子說出了兩個理想：希望有一匹小馬和去埃及旅行，還有一個孩子始終沒有說出來。于是老師建議這個沒說出理想的孩子，從有兩個理想的孩子那里買一個。于是他花了三分錢購買一個理想，這個理想就是：去埃及旅行。很多年過去了，兩個孩子長大了。那個賣理想的孩子成為一個成功的商人，有了自己的家庭。他到過很多國家，唯獨沒有去埃及，因為作為一個誠信的商人，他認為，自己已經把這個理想賣了出去，它已經不屬于自己了，要到埃及旅行，就要先把理想買回來。于是他找到了當年的同學，提出了贖回兒時理想的請求。不幸的是，他的請求遭到了拒絕。于是這件事被提交到法庭。法庭判決的結果是，贖回這個理想需要三千萬美元!但即使是這樣，那個孩子仍然不肯賣出，不是錢的問題。他在法庭上說，小的時候因為家里窮，我不敢有自己的理想，但是自從買了這個理想以后，我變了一個人，我發憤學習，考進了大學;就是這個理想使我遇到了美麗賢惠的妻子，因為她是一個埃及迷;就是這個理想，使我的孩子考進了斯坦福大學，因為我答應他，如果考上斯坦福大學，我們就去埃及旅行。這個理想是我生命的一部分，是我的無價之寶。然而那個人說，即便是花上三個億，即使是傾家蕩產，也要把這個理想買回來!

　　我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了。我常想，在一個缺少理想主義的社會中，法院會不會受理這樣的訴訟?即使是編造，但是在一個缺少理想主義的社會里，我們能不能想象出和編造出這樣的故事來?我不知道這個故事是否真實，但我被它深深打動了。我覺得，今天，我們缺少的正是這種理想主義，如果沒有了理想主義，那是沒有希望的學校，是沒有希望的國家，是沒有希望的民族!

　　我曾經講，我有一個夢想，就是把xx中學建設成為中國卓越的學術性高中——以學術素養、專業精神、行動能力、服務意識見長的學校。這是個夢想，還沒有敢提理想二字。今天，我們的學校要建成“辦令全社會尊敬的學校”，就是要建設讓學生喜歡的校園，創設讓家長滿意的教育，創辦讓黨和政府放心的學校，實施讓教師留戀的管理，發展讓同行尊重的內涵。這就是我們的奮斗目標。盡管我們今天還很難用一句話來概括什么是一流學校，但是我們應該有這樣一種方向，我們看到的不是一個具體的目標，而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發展，去行進。這片曙光就是我們的動力源泉。所以我想，我們今天每一個老師，應該有一種理想主義，應該有一種堅守的精神，這是我們文化中很重要的一部分。我們如果沒有理想，怎么能夠有無限的動力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求?

　　二、建好四支隊伍

　　干部隊伍、班主任隊伍、教研組長隊伍和青年教師隊伍這四支隊伍建設，將是近期工作的重點。通過四支隊伍的培訓，每一位教師能夠樹立自己的教育思想，有明確的教育理想，明晰的教育哲學。通過培訓，教師能夠轉變教育理念和行為，積聚教學經驗，積淀教育智慧，教師真正成為教育智慧的創造者。今天主要談干部隊伍建設和青年教師隊伍建設。

　　干部隊伍建設再提高層次。

　　我一生病，計劃全打亂了。去年九月學校新領導班子成立以來，幾位副校長并沒有重新分工，中層干部也沒有變化。三個級部作為管理實體，要接受職能處室的管理，今后還要充實級部管理人員，加強級部的教學和學生管理。在各項要求沒有變化的情況下，按原來的要求辦。絕不能因校長更替擅自決策。管理是有層級的，不能紊亂，各司其職。校長思考戰略，中層研究戰術。決策錯誤是校長，操作性錯誤是中層。上學期重點抓了干部隊伍建設，開了五次會議。中層干部在學校工作中處于很重要的位置，在領導和群眾之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，肩負著保證學校工作有序運轉的重任。既是學校領導班子的參謀和助手，又是學校教職工的榜樣和模范;既是學校領導班子中的一名戰斗員，又是本處室(年級部)的一名指揮員;既要自己會干工作，還要會帶領大家干工作。好比球場上二傳手，好的二傳手,死球可以變活球，二傳手不到位，好球可以變臭球。干部會議上我曾經講，干部進一步強化角色意識、責任意識、效能意識、管理意識，關鍵是提高干部的執行力。特別要求黨員干部要依法行政，依法治校，要勤管理，重落實;開會要把手機打到靜音。學校外派開會學習后，寫出會議收獲等，還要在一定范圍內傳達，并拿出學校要借鑒的東西。凡是正規的會議，包括家長會，講話要寫出書面稿件，及時存檔。我強烈要求，干部要帶頭執行學校的規章制度，維護學校形象，要成為分管這塊工作的專家，張口能說，動手能寫，有事能干，無事能思。我對時間要求很高，不遲到、早退。倡導三句話工作態度:辦事不過秒;部署工作只講一遍;做，做了，做好。對校長安排的事，反應慢，敏銳力差，一拖再拖，這就是行政不作為，就不具備干部的基本要求，也是不講政治的具體表現。當多大的官組織上定，做多大事自己定。

　　青年教師培養再出新舉措。

　　加強對畢業1-6年的青年教師的培養工作，教科研處制訂計劃并組織實施。近幾年來的老師多數是碩士，實際上教好書并不難，學歷已固定，接下來就要靠品位、才藝、執著去打拼。一個人志向的高下，決定了視野的寬與狹、目標的高與低，人的境界要高一些，不能一切事情都與有什么好處相聯系。作為青年教師，一定要修煉積極向上的心態，學會容人、容事、容非，少發牢騷，樹立積極陽光的心態。一定要尊敬老教師，積極向老教師學習，聽課是提高業務水平的捷徑。當然老教師也要熱心幫助青年教師。在工作中要做有心人，下苦功夫，探索有效方法，方能做出成績。青年教師都有這一過程：“我興高采烈的來了，灰心喪氣的完了，信心十足的行了”。水溫到了茶自香，功夫到了自然成。在人生的旅程中，能夠取得成功，不在于速度，而在于耐力，不在于一時先后，而在于執著地沿著既定的目標前進。

　　三、創新精細管理

　　這個世界上沒有小事，小事放大了，都不得了。老子曾說“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細”，每位教職工一定要注意細節，從小事做起，敢負責，不推卸，注重實效。所謂細節，就是什么事都要追求完善，不是細小瑣碎的事，也不是仔細就是細節。

　　一個單位要有兩本書，一個是紅皮書，是學校的策略、章程。另一個是藍皮書，就是學校各項工作的標準作業程序。這一程序是否有效，更重要的是量化細節，強調的是量化和落實。舉個例子，許多單位要求微笑服務，郵電局：面對顧客要常帶微笑。上海航空：微笑是我們的責任。沃爾瑪是全球最大的零售商：要求員工微笑要露出八顆牙，量化細節。北京勞模李素麗講：認真做事，只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。

　　為此，本學期在管理上圍繞精細化要做好兩項工作：

　　1、抓實教育教學行為規范建設

　　山東省教育廳二○○九年十二月制定《關于加強師德建設規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》(魯教基字〔20xx〕20號)，明確指出“十條八精心”。

　　一要自覺踐行《中小學教師職業道德規范》，學為人師，行為世范。教師不得進行有違職業道德的教學活動，不得以任何借口、任何方式懲罰學生，不得從事有償補習活動，不得擅自公布學生考試成績。二要依據國家課程方案、學科課程標準以及我省關于教育教學的政策規定開展教育教學活動。三要精心制定學期(學段)教育教學計劃。教育教學計劃包括課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃，內容包括教育教學目標和實施方案。四要精心開發課程資源。五要精心備課。六要精心上課。七要精心進行作業教學。八要精心組織考試與評價。九要精心指導學生課外學習與生活。把指導學生的課外學習和實踐活動作為教學工作的重要組成部分，納入教學工作計劃。每學期組織學生開展一定數量的學科實踐性教育教學活動。幫助學生制定節假日、雙休日學習與生活計劃，指導學生利用課外時間開展基于興趣與愛好的讀書、學科拓展和社會實踐活動。十要精心進行教育教學反思。定期對課程資源開發、教案設計、上課、作業教學、考試、學生學習與生活指導等教育教學活動進行反思，總結經驗，找出問題，明確方向，[蓮 山~課件 ]在不斷實踐與反思中，明確和形成自己的教育教學特色。堅持寫教育教學日志。

　　學校是規范中小學教育教學行為的第一責任者，中小學校要把規范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內容，切實糾正違規教學行為。把中小學教師規范教育教學行為的考核結果作為教師工作績效考核和合同聘用管理的重要依據。

　　要遵紀守法，按章辦事，不要辦違規違紀的事情。工作日中午飲酒問題要堅決杜絕，這種低級錯誤不能犯。以人為本、人性管理不是人情管理，規則高于一切，人情關系不能成為破壞規則的殺手。總的原則，開明專制，在精神上、道德上開明，在制度上、法律上要專制，要嚴格執行。

　　要講團結，講和諧，講公平，講正義。影響形象的話不要說，影響形象的事不要做。單位的光環照著每一位老師，反過來，單位的陰影也影響每一位老師。要做一個清爽的人，要做一個脫離低級趣味的人，要做一個光明磊落、坦坦蕩蕩的人。我認為，要做一個真正的知識分子，一個昂著高貴的頭顱的知識分子，就要有一顆赤子之心。什么是赤子，赤子就是初生的嬰兒，在這里就是形容那些活得很單純，很簡單，有時有點傻勁的人。也許作為知識分子，當我們越是簡單，也就越是高貴。知識分子應該是可愛的一群人，因為帶點傻氣而可愛，像個孩子一樣透明。

　　2、創新教學常規管理模式

　　我們無法改變教育中的競爭狀態，無法改變家長對學生升學的過高期望，只能改變我們的課堂，改變教師的行為方式，改變學校的發展模式，為學生終生發展負責。教學是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，是學校的立校之基、發展之本。

　　新學期工作第一要點：狠抓有效的教學管理。

　　教學活動有效管理、有效教學的研究是本學期的重點工作，自然也是學校的重點工作。對傳統課堂的流程再造，形成以學案為引領的問題解決式課題模式。我們不能讓學生適應我們的教育，只能讓我們的教育更適合學生的成長。

　　什么是有效教學?有哪些有效措施?如何落實?教研處有計劃和安排，我不做過多的解釋，突出是二條：

　　一是抓好教師課堂有效教學，二是抓好學生課后有效學習。我們既要制定計劃措施，更要落實和追求細節的完美。要求各級部根據實際制定計劃、措施并抓好落實，明確責任制。級部主任等教學一線干部深入到教研組、到課堂、到班級，要從管理細節上狠下功夫，要從管理效果上狠下功夫。

　　新學期工作第二要點：狠抓有效的學生管理。

　　我們的學生管理工作一直不錯，但是在新的教育形勢下學生管理的方式方法和重點都應該有新的變化，使學生管理工作更有實效。這個“實效”就是指提高學生學習主動性。既然狠抓教學質量是重中之重，而教學質量的提高要通過學生去實現，那么狠抓有效的學生管理就是工作的切入點和關鍵點。解決學生學習主動性問題也是這學期學生管理工作重點。不遲到、不早退等遵規守紀是對學生的基本要求，不是重點，重點要求就是學生自覺學習、主動學習，懂得自我設計、自我約束、[蓮山~課件 ]自我提高。政教處、班主任要開動腦筋，想法子想點子，動員包括家庭教育在內的各種力量，爭取短期內有明顯的成效。《教育規劃綱要》提出：“高中階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，對提高國民素質和培養創新人才具有特殊意義。注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。”這是迄今國家級教育政策對于高中階段教育培養目標最為全面系統的定位。

　　高三學生還有100天左右就要高考，高三年級要在邊緣生輔導、尖子生培養方面有新突破，要對藝術生單獨編班輔導，時間要抓緊。同時，要加大復習內容的研究。高三級部要圍繞這幾點拿出具體措施。只要教學需要，學校全力支持并提供保障，確保今年高考取得優異成績。教務處要盡快制定出高三獎勵方案。基礎年級要提前思考優秀生的培養問題，要在選課走班、分層教學上下功夫，很多學校都從這點突破。高一在分文理時要動員部分優秀生向文科發展，動員部分學生學藝術。全校都要加強文科教學和藝術生教育。高二因何主任身體不好，石世鋒主任在班級管理和學生工作多動腦筋，路敦志主任在教學上多下功夫。

　　3、消除學校管理的零效益

　　許多優秀學校的成功告訴我們，一個學校教育教學質量的提高，社會信譽的提升，一定要做到“三分教學，七分管理”，沒有嚴格管理，任何好的理念也難以落實。事實證明，凡是成績好的班級，秩序都好;凡是成績好的備課組，紀律都好;凡是好的年級，對教師考勤、自習輔導，學案檢查，學生行為習慣、生活習慣，教室學習秩序都抓的實在，要求嚴格，檢查及時，整改得力，這是學校始終堅持的一抓秩序、二抓激勵、三抓落實、四抓效率的原因，也是學校要求教職工做到保證紀律、力爭優秀、追求卓越、自我超越的原因，秩序美是美中之最。各處室、年級、班級、備課組的負責人必須認識并大膽負責，對任何一項工作要按布置、落實、檢查、反饋、整改、堅持的流程去完成并形成書面材料。

　　我們要堅決消除管理的零效益。學校實際上已經制定了紅皮書，各處室要研究本處室的具體情況，制定工作流程，不等不靠，主動思考，量化細節，實現管理效益的最大化。孫校長要帶領教務處、教科研處，深入研究如何改革考務、考試方式、評價體系等，建立并加強班主任、備課組長周例會制度、每周集體教研、教學環節每周例檢等制度，組內公開課、青年教師匯報展示課等教學活動要堅持開展，并盡快改革為書面方式呈現。各級部每天值班人員要查上課情況，節節查，要有詳細記錄，由級部主任負責。凡無故缺課的，一律從嚴處理。今后評優樹先、評職稱、績效工資的發放、年終考核等，一定要著重考慮工作量大、成績好、班主任工作突出、學生反映好、思想境界高的老師，x校長帶領辦公室等相關部門盡快修改相關的評選辦法。

　　正確的事情要重復做，形成規律，然后反復強化。“把簡單的事情做好，本身就是不簡單;把平凡的事情做好，本身就是不平凡。”對認準的事情，我們要重復做，反復做，高標準、嚴要求，強化去做，使之形成一種規律，形成一種傳統;使之化為一種思維，化為一種意識;使之變成一種習慣，變成一種性格。

　　老師們，一個人幸福不幸福全部寫在臉上，幸福就是責任，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做，從工作中發現美，從工作中付出愛。鉆研教學，接觸學生，從過程中體驗幸福，從奮斗中獲得幸福，你就會充實，就會有無窮無盡的力量。常言說，節好過，年好過，平常日子不好過。過個節日，演臺大戲，喊陣口號，掀個高潮很容易，但節日過完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的崗位還得一年一年地堅守，平常的日子還得一天一天地過，平淡的事情還得一件一件的做，最難的就是在平凡的崗位上過平凡的日子，做平凡的事情，仍能高高興興，快快樂樂。明天學生就要報到，請各部門、各位教師高高興興地做好開學前的準備工作。

　　謝謝大家!

小學新學期教師會議講話稿 篇5

　　尊敬的老師們、同事們、朋友們：

　　大家上午好!一個愉快的暑假過去了，帶著對同事的想念和對教育的牽掛，我們又回到了工作崗位，回到了熟悉的校園。暑假期間，后勤部門在馬劍兵主任的帶領下，不辭辛勞，把學校修葺一新，增添了桌椅，維修了學生床，即將更換新辦公桌。讓我們以熱烈的掌聲，感謝他們的辛勤勞動帶給我們的舒適環境!

　　新的一學期，我們的隊伍又加盟了八位新教師，八位和我們一樣有著教育理想的追夢人，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們!

　　新的一學期，大家的心情都大好，我想是大家看到今年高中招生達到了150人，這是眉外歷史上的新起點，這應該是眉外教育思想受到社會認可的結果，是眉外全體教職工共同努力的結果，是招生工作人員辛勤工作的結果。讓我們以熱烈的掌聲祝賀大家取得的成績!

　　掌聲，喝彩聲過后，我的心是沉甸甸的，是忐忑不安的，是誠惶誠恐的——看著這幫孩子走向學校、走向我們，我不禁自問：我們能教好他們嗎?

　　在20xx年達沃斯論壇上，中國建設銀行董事長郭樹清說：中國幾十年的教育是失敗的。北京大學張維迎教授說得更絕：如果中國的學校取消了，人們的知識會有所降低，而道德會有所提高。

　　當時看到這句話，我震驚了。今天這么多孩子走近我們，我們做教育的是在幫他們嗎?

　　320xx年前的西方啟蒙運動，結束了1020xx年來中世紀的黑暗、愚昧、專制。開啟了“科學、民主、自由、人權、法制”等現代文明標志的五大精神。九十五年前的“五四”運動也只是給中華大地吹來了點新風而已。今天，我們除了物質豐富，離現代文明社會還有相當長的距離。

　　1520xx年以前，中國有四大發明，歐洲人利用指南針發現美洲大陸，用造紙術發明了報紙。

　　520xx年來，全世界有1950項自然科學發明，中國沒有一項。

　　320xx年來，全世界沒有一個中國人在人文科學上讓人信服地著書立說，更不要說在西方書店內銷售中國人的著作了。

　　聽到這里，作為一個教育工作者，一個中國的教育工作者，你不感到肩上的責任是沉甸甸的嗎?

　　美國學者斯潘塞對教育有個形象的比喻：素質教育好比漂浮在海面上的冰山，能看見的部分，就如同人的知識和能力，似漂浮在海面上的奇峰峻峭——但這只占山的八分之一，還有八分之七在水面以下，起到支撐的作用，看不見的冰山就好比人的個性品質和道德修養。

　　一個國家要強大，首先是教育的強大。一個民族要發展，首先是教育的發展。教育要發展，教師是關鍵，作為一名教師應該：

　　首先，樹立正確的價值觀，正確的人生幸福觀。

　　一個人對于他人來說是一種有價值的存在，我覺得就是這個人的價值和幸福。

　　對于愛迪生來說，發明燈泡，給人類帶來照明，這就是愛迪生的幸福。對于作者莫言來說，寫一本書，能啟迪讀者的心智，這是莫言的幸福。對于教師來說，能夠“激發每一位學生的生命、充實自己和他人的生命，引導孩子用自己的力量生存下去，并幫助他們發展這種精神”，這就是蒙臺梭利所認為的老師的幸福。

　　其次，老師們還必須從專業上修煉自己。

　　在學科專業知識上“求精”——教師要不斷研究自己所學專業，達到精深的境地，用最新的知識武裝和豐富自己。

　　在科學知識上“求博”——拓展知識面，大量的科技文化知識才能滿足學生的求知欲。老師要做有心人，隨時隨地收集素材、信手拈來用于教育教學。

　　在教育專業知識上“求美”——了解和掌握心理學、教育學、教學法、發展心理學、教育管理學等知識，才能開展備課的藝術、上課的藝術、提問的藝術、輔導的藝術、組織的藝術……從某種角度上說，教師都是藝術家，把傳授知識的過程變成藝術的呈現過程，學生把聽課的過程變成藝術享受的過程。這樣做，我不相信還會有人打瞌睡。

　　在科學的方法上“求用”——具備一些科學方法，有利于教學目標的完成、有利于指導學生。

　　第三，關注課堂，提高課堂效率是我們的主題。原來的教育思想是，“教師、教材、課堂”三中心，現在的新教育理念是，“學生、學習和過程”三中心，著力于“如何讓學生在獲得基礎知識的同時得到智力的發展、興趣的激發、情感的豐富、潛能的開發”。我們有的老師還很傳統，滿堂灌，沒給學生留回味的時間、思考總結的時間、質疑討論的時間;有的老師目標不夠清晰明確，學生主體地位不夠突出，教學流程不夠簡潔，師生活動單調貧乏……還需要請各位干部、老師相互多聽課，多交流。開展豐富多彩的公開課，幫助大家不斷提高。

　　第四，關注德育。我認為我們應該打造一個“環境優雅、文明、進取、勵志”的育人環境，培養學生勇于上進的精氣神。同學們不僅在養成教育中養成良好的學習、生活習慣，還要有“敢于爭先，用于爭先”勵志精神。樹立“超越過去、超越自我”的精氣神。這點對學生特別是起點較低的學生很有必要，從小就具備“不拋棄、不放棄、要超越”的精神，對于他們未來的發展，會產生極大的激勵作用。

　　第五，團結意識。

　　今天是一個講求合作的時代，堂吉訶德式的單打獨斗的個人英雄主義幾乎沒有成功的可能。沒有完美的個人，只有完美的團隊。身在團隊之中，個人才會有作為。只有把集體的力量發揮到最大，個人的價值才會得到充分體現。開學后，辦公室都要調整，盡量讓同一學科、同一教研組的老師在一起辦公，方便大家研究、討論、提高，充分發揮團隊的優勢。

　　老師們、同學們，今年是眉外實施五年規劃的第二年，雖然有可喜的形勢，我們還應該看到，我們的隊伍還很年輕，還需要不斷的學習、磨練、成長，我們的初中生源不足，還必須踏踏實實地做好教育教學工作、后勤服務保障工作，眉外才會有一個美好的明天。

　　謝謝大家!