高一月考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿（精選5篇）

高一月考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 篇1

　　同學(xué)們：

　　回想九月，青春的你們，帶著青春的企盼，邁進(jìn)這所神圣的求學(xué)殿堂。我們?nèi)�年�?jí)盡70教師和1200多位同學(xué)一道開(kāi)始了三年的高中生活。新的起點(diǎn)、新的努力，我們一起踏上了開(kāi)創(chuàng)新輝煌的長(zhǎng)征。“讀書(shū)改變命運(yùn)”，每一位同學(xué)都是在用自己的青春熱血和汗水在奮斗進(jìn)取的具體行動(dòng)中詮釋著這個(gè)真理。開(kāi)學(xué)已近兩個(gè)月，這其中我們每一位同學(xué)都經(jīng)過(guò)了校紀(jì)校規(guī)的教育，經(jīng)歷了高中快節(jié)奏生活的洗禮和進(jìn)入高中第一次月考的大檢閱。我們決定今天下午召開(kāi)第一次月考總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更好地提高成績(jī)，爭(zhēng)取我們的教育教學(xué)工作的新突破。

　　自從開(kāi)學(xué)上課以來(lái)，絕大多數(shù)同學(xué)很好地適應(yīng)了從一名初中生到高中生的學(xué)習(xí)角色和任務(wù)的轉(zhuǎn)變，積極地投身到新的學(xué)習(xí)中去，還有一大批為大家學(xué)業(yè)、身心的成長(zhǎng)而默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師。為此請(qǐng)?jiān)试S我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)和通過(guò)自己的努力拼搏取得進(jìn)步的的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!在本次月考中，是你們——親愛(ài)的同學(xué)們，用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌;在通往成功的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學(xué)們能從容自如、豪情萬(wàn)丈地面對(duì)以后的每一次挑戰(zhàn)!

　　一、下面我對(duì)本次月考做一個(gè)全面的總結(jié)。在本次月考中涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型。

　　(一)公布總分年級(jí)前十名

　　(二)公布年級(jí)單科最高分

　　語(yǔ)文 數(shù)學(xué) • 英語(yǔ) 物理 • 化學(xué) • 政治 • 歷史 • 地理 •

　　以上同學(xué)是我們?nèi)�體學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們成為了我們學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景!在此請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲對(duì)他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)表示祝賀!

　　通過(guò)這次考試，反應(yīng)出的問(wèn)題也不少，一是有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事;有些同學(xué)對(duì)月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，成績(jī)低位徘徊或退步明顯的情況不少，有極個(gè)別同學(xué)從中考時(shí)的年級(jí)前列下降到了年級(jí)的中間，還有同學(xué)某些科目在全年級(jí)排在末尾;二是有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，有的是語(yǔ)文有的是英語(yǔ)有的是數(shù)學(xué)。要知道一只腳跳比兩只腳走要慢得多，我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省，及早想辦法培優(yōu)治跛，改變這種現(xiàn)狀。說(shuō)到這兒，我還想和大家談一談“誠(chéng)信考試”的問(wèn)題。在這次月考中，學(xué)校和班主任一再?gòu)?qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，以高考的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們，目的是為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，但遺憾的是還是出現(xiàn)了舞弊行為，顧及你們的面子，今天在這兒我就不點(diǎn)名了，但是極少數(shù)同學(xué)的這種作弊行為，不僅使自己的名譽(yù)和成績(jī)受損，還嚴(yán)重?fù)p害了班級(jí)的榮譽(yù)，在此我特地提出嚴(yán)正地警告，還有很多躍躍欲試的人要吸取教訓(xùn)。現(xiàn)在每年高考，國(guó)家都非常重視考風(fēng)考紀(jì)的監(jiān)管， “高考作為國(guó)家選拔性考試，不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。”高考發(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關(guān)科目記零分，立即終止考試，而且三年不準(zhǔn)參加高考。國(guó)家考試法正在制定當(dāng)中。現(xiàn)在各大學(xué)都制定了非常嚴(yán)格的考試紀(jì)律，同學(xué)們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)有大學(xué)生因?yàn)槲璞锥�被開(kāi)除的事例吧。在此我要求每位同學(xué)必須樹(shù)立“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，嚴(yán)守考記，誠(chéng)信考試。同學(xué)們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋，家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛偽的回報(bào)”，需要的是你的真誠(chéng)和實(shí)在。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒(méi)有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品;沒(méi)有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品;沒(méi)有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險(xiǎn)品”。我們?cè)驴嫉哪康挠腥�，一是同學(xué)們自己檢查自己，真實(shí)的月考成績(jī)能夠檢測(cè)出一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)方法是否對(duì)頭、知識(shí)掌握是否落實(shí)，二是給任課教師反饋學(xué)習(xí)效果，三是為學(xué)校掌握年級(jí)各班學(xué)科教學(xué)教學(xué)情況，月考作弊的結(jié)果是給同學(xué)們自己、科任教師、學(xué)校反饋了虛假信息，最終害的是我們自己，在此，我真誠(chéng)希望大家種下誠(chéng)信，收獲碩果。

　　當(dāng)然，這次考試還是涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，他們克服重重困難，勤奮學(xué)習(xí)取得了不錯(cuò)的效果。另外在我們還有些同學(xué)，雖然他們?cè)谥锌紩r(shí)沒(méi)有考出理想的成績(jī)來(lái)，但自他們進(jìn)入二中以后，一直遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，他們的努力換來(lái)了今天的收獲，在本次月考中涌現(xiàn)出了一大批進(jìn)步很快的學(xué)生。實(shí)際上成績(jī)的高低有很多的因素影響，誰(shuí)都不能完全依靠成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)同學(xué)，但這些同學(xué)身上體現(xiàn)的那種拼搏不息奮斗不止的精神才是我們最看重的。這些同學(xué)更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　月考雖然結(jié)束了，但我們要求同學(xué)們結(jié)合本次月考成績(jī)認(rèn)真反思，把月考的意義引向深遠(yuǎn)。多找老師和同學(xué)談心交流，找準(zhǔn)努力方向，調(diào)整學(xué)習(xí)策略;明確學(xué)習(xí)意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;在實(shí)際學(xué)習(xí)中講求方法，提高效率，嚴(yán)管自我，持之以恒。俗話說(shuō)無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志，我不希望同學(xué)們做常立志的人，所以在這里我向全體同學(xué)發(fā)出一個(gè)號(hào)召，號(hào)召同學(xué)們把遠(yuǎn)大的理想和鏗鏘的誓言內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，豪情滿懷地去用成功和進(jìn)步書(shū)寫(xiě)你們成長(zhǎng)的新歷程。在未來(lái)的時(shí)間里，你們將要面臨更多，更大的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，不要看我們還只是高一，實(shí)際上我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，身為二中的學(xué)生，我們要養(yǎng)成自尊、自信、自律、自強(qiáng)，自立的好習(xí)慣，做到“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、沉靜”，時(shí)刻崩緊“紀(jì)律”這根弦，不要有絲毫的懈怠，以免自毀前程!做一個(gè)明智的學(xué)生，應(yīng)該把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。高中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，壓力很大，關(guān)注我們的表現(xiàn)的人不僅有你的家長(zhǎng)和老師，你的親朋好友和同學(xué)，更重要的還有關(guān)心和支持我們二中發(fā)展的社會(huì)各屆。。

　　同學(xué)們!月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我想和大家談一談我對(duì)考試的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。一個(gè)是考試之中的，一個(gè)是考試之外的。

　　(一)細(xì)節(jié)決定考試的成敗

　　本次考試結(jié)束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫(xiě)錯(cuò)了;要么分式的分子、分母寫(xiě)反了，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟�擦肩而過(guò)。所以我們說(shuō)，考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。中國(guó)臺(tái)灣首富王永慶說(shuō)：“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造。”

　　年級(jí)前30名的同學(xué)，在這次期中考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，他們中很多都是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因?yàn)殛P(guān)注了細(xì)節(jié)，高一?班的 同學(xué)才會(huì)以 分的總分奪得年級(jí)第一。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，可以決定一場(chǎng)考試的成敗。如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。所以我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)。

　　(二)學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保障

　　事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有步驟，有計(jì)劃地循序漸進(jìn)。很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有著很不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見(jiàn)和獨(dú)立思維的能力，缺少一種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙，這個(gè)東西想學(xué)，那個(gè)東西也想學(xué)，一天下來(lái)又好像什么東西都沒(méi)忙著，什么也沒(méi)學(xué)到，這是典型的沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)。到了高中，學(xué)習(xí)方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺(jué)得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，也可以說(shuō)是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進(jìn)多少名，另一個(gè)是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時(shí)間去回憶一下昨天我學(xué)到了哪些知識(shí)，今天有些什么課，我打算學(xué)到哪些東西，掌握哪些知識(shí)，給自己布臵一個(gè)一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣白天學(xué)起來(lái)就會(huì)做到心中有數(shù)，就不會(huì)盲目到東一榔頭，西一梆子或者無(wú)所事事的地步。完成了自己給自己布臵的任務(wù)以后，心中就會(huì)覺(jué)得踏實(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也就會(huì)越來(lái)越有滋味，勁頭就會(huì)更足。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也就無(wú)異于“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。

　　考試已經(jīng)過(guò)去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)?這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問(wèn)題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn)。

　　第一、 要理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較，因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。

　　第二、要認(rèn)真分析試卷，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾危�都要�?duì)各門(mén)試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫(xiě)出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)?以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。

　　第三、要分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng)，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時(shí)間里有的同學(xué)將學(xué)習(xí)完全拋之于腦后，拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了。考試后我們可結(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，通過(guò)這一次月考，我希望每一位同學(xué)能正確的審視自己，給自己以一個(gè)明確的定位，在老師或者同學(xué)的幫助下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快地找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　第四、要多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問(wèn)題。如果每個(gè)人都還想保持原來(lái)在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要對(duì)多角度看名次，因此還要對(duì)自己縱向比較一下，自己和初中時(shí)相比，和自己當(dāng)初進(jìn)六中時(shí)候給自己定的, 目標(biāo)相比，是否進(jìn)步了，掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次 上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂(lè)觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。

　　第五、要正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。發(fā)生了的你就在面對(duì)，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　第六、要制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，前面我說(shuō)了，制定目標(biāo)，既要有長(zhǎng)期的目標(biāo)，又要又短期的目標(biāo)。長(zhǎng)期的目標(biāo)是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo);短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天，它能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過(guò)我們努力，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。

　　關(guān)于第一個(gè)方面的問(wèn)題我就講這么多，下面我講第二個(gè)方面的問(wèn)題。

　　二、目前我們學(xué)生當(dāng)中存在的問(wèn)題

　　同學(xué)們開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)我們?cè)诜椒矫婷孢�存在許多不如意的地方而且隨著時(shí)間的流逝我感覺(jué)有些不好的方面還有發(fā)展之勢(shì)主要表現(xiàn)在一下一些方面:

　　1、學(xué)習(xí)紀(jì)律方面

　　目前上課自習(xí)的紀(jì)律就急待加強(qiáng)。(1)有上課時(shí)睡覺(jué)的，講小話的，東張西望的，學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，不注意課堂記筆記，上課交頭接耳等一系列影響學(xué)習(xí)效果的人或事都經(jīng)常出現(xiàn)

　　(2)不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎甚至抄襲他人的作業(yè)敷衍塞責(zé)態(tài)度極不認(rèn)真.

　　(3)上課自習(xí)自主學(xué)習(xí)時(shí)間遲到或人到了卻不能迅速進(jìn)入狀態(tài)，存在等老師的情況

　　(4)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生不多.我自己教數(shù)學(xué)，就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班上很少有同學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)上不求甚解的多，刨根問(wèn)底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。

　　(5)課堂上不積極主動(dòng)的回答老師的問(wèn)題，該傳出朗朗讀書(shū)聲的早自習(xí)聲音低沉，不該傳出聲音的晚自習(xí)卻蛙聲一片。

　　2、遵紀(jì)守規(guī)方面

　　在這個(gè)方面我們存在的問(wèn)題還很多，甚至還很大。不過(guò)在這方面我首先要表?yè)P(yáng)一批以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于與不正之風(fēng)做斗爭(zhēng)的學(xué)生干部。但不可否認(rèn)的是我們還存在一些不和諧的因素，我奉勸以上同學(xué)懸崖勒馬，痛改前非，否則，我們將嚴(yán)格依照校紀(jì)校規(guī)給予公開(kāi)的處分，該開(kāi)除的堅(jiān)決開(kāi)除，決不手軟。一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有法律，一個(gè)學(xué)校不能沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓。我們處理這些同學(xué)的目的就是為了更大多數(shù)的學(xué)生擁有一個(gè)和諧，安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，是為了我們絕大多數(shù)的同學(xué)遠(yuǎn)離惡習(xí)，健康成長(zhǎng)。其實(shí)在我們的學(xué)習(xí)生活中真正喜歡犯錯(cuò)誤，出問(wèn)題的也就是那么幾個(gè)，遵守紀(jì)律的同學(xué)占絕大多數(shù)，而且這些同學(xué)往往還都具有關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，這都值得表?yè)P(yáng)啊，那么一點(diǎn)點(diǎn)小事，如果有這樣想法的同學(xué)，我倒想問(wèn)問(wèn)你，這么小的事，你做過(guò)了嗎?你有過(guò)想做的想法嗎?俗話說(shuō)，入細(xì)微處看本質(zhì)，正是從這一件件小事的身上，我看到的是他們一顆顆金子般的心，看到的是他們擁有的高貴的品質(zhì)。那些經(jīng)常違紀(jì)，屢教不改的同學(xué)們，此時(shí)你們的心中做何感想，難道你們的內(nèi)心里就沒(méi)有一絲的慚愧和汗顏嗎?為了給絕大多數(shù)的學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，借這次大會(huì)的機(jī)會(huì)，我再重申幾項(xiàng)紀(jì)律，請(qǐng)大家時(shí)刻牢記，務(wù)必遵守，千萬(wàn)別碰校紀(jì)校規(guī)的高壓線。

　　1、嚴(yán)禁任何學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校門(mén)，有突發(fā)事故及時(shí)報(bào)告老師或者保安。

　　2、嚴(yán)禁在校內(nèi)外的任何時(shí)候，任何地方抽煙喝酒，堅(jiān)決禁止不良習(xí)慣。

　　3、嚴(yán)禁在校內(nèi)外打牌賭博以及玩任何形式的紙牌游戲。

　　4、嚴(yán)禁男女同學(xué)交往過(guò)密和過(guò)分親熱，堅(jiān)決禁止男女同學(xué)之間的非正常交往。

　　5、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校圍墻，堅(jiān)決禁止學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間進(jìn)網(wǎng)吧。

　　6、所有學(xué)生時(shí)刻檢查自己的儀表，男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴(yán)禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指，玉佩，項(xiàng)鏈等。

　　7、嚴(yán)禁學(xué)生之間結(jié)拜姊妹，稱兄道弟，尤其是在男女同學(xué)之間。

　　8、所有學(xué)生必須服從老師管理，嚴(yán)禁任何學(xué)生頂撞老師。

　　同學(xué)們，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為：態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的做人態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開(kāi)我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，按時(shí)午休就寢，保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計(jì)劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省，自我調(diào)控，對(duì)極少數(shù)不思勤奮努力，不求進(jìn)取，隨心所欲，不負(fù)責(zé)任，違紀(jì)犯規(guī)，甚至影響他人的學(xué)生，將給予嚴(yán)懲。學(xué)校將對(duì)一貫表現(xiàn)較差且屢教不改，不見(jiàn)進(jìn)步的同學(xué)，要?jiǎng)裢艘慌�，懲戒一批，為了使同學(xué)們?cè)谝院笥幸粋�(gè)優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們必須這樣做。

　　同學(xué)們!可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)群星，但我們不能錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié);可以遠(yuǎn)離題海，可以遠(yuǎn)離急躁，但我們不能遠(yuǎn)離平和。因?yàn)榧?xì)節(jié)成就完美，心態(tài)決定成功。而行動(dòng)才是最好的誓言!第一次月考的塵埃已經(jīng)落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動(dòng)拉開(kāi)了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧?kù)o，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角。可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來(lái)，仔細(xì)想過(guò)，目前，自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)又是什么?因?yàn)槭裁炊�贏，又輸在哪里?你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么?你是否已找準(zhǔn)了自己的位臵，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識(shí)到?成也罷，失也罷，都已成為過(guò)去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開(kāi)始，才能輕裝上陣;才能在跌倒后再爬起來(lái)，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!考試就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的直接結(jié)果是分?jǐn)?shù)，是名次。每一位負(fù)責(zé)任的同學(xué)，在審視這次月考成績(jī)的時(shí)候，不論別人對(duì)自己如何評(píng)價(jià)，都有一個(gè)不容回避的思考：什么原因?qū)е铝顺煽?jī)波動(dòng)?為什么成績(jī)一直平平，沒(méi)有起色?能不能更好一些?在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師們不怕你聽(tīng)不懂，就怕你不問(wèn);不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮;更怕你喪失信心、失去斗志，自暴自棄。人活著，最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木�神，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力;這種精神，使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。同學(xué)們，請(qǐng)記住：不積小流無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里的古語(yǔ)，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心來(lái)勤奮，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌!中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳�命朝氣蓬�?我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊募�體團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性、有自尊，更有一股奮發(fā)向上、不甘落后的上進(jìn)心，衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，在這片沃土上結(jié)出又大又甜的做人與做學(xué)問(wèn)的孿生果。 謝謝大家!

高一月考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 篇2

　　尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)高一年級(jí)下學(xué)期第一次月考考試總結(jié)大會(huì)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。

　　同學(xué)們，第一次月考考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為同學(xué)們?nèi)〉脻M意的成績(jī)而感到高興，也為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。

　　一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲喚醒了寂靜的校園;晚上，你們戴月而去，昏黃的路燈映著你們認(rèn)真投入后的滿足笑容。奮斗的路上你們并不孤單——你們的老師，有的老師一大早就到校做課前準(zhǔn)備，有的老師為了出好試卷或練習(xí)，常常夜深人靜還在絞盡腦汁，更還有我們的班主任時(shí)刻陪在大家身旁。我相信，所有的老師都會(huì)覺(jué)得，即使再苦再累也是快樂(lè)的、值得的!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓我們開(kāi)心呢?

　　當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，幾家歡喜幾家憂。對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。也許，你還有很多的弱點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，抓住成功的開(kāi)端，也就抓住下一次成功的機(jī)會(huì)。善于總結(jié)，不斷努力付出，成功才會(huì)接踵而來(lái)。

　　對(duì)于失利的同學(xué)，我覺(jué)得未必是件壞事。勝敗乃兵家常事，塞翁失馬焉知非福?失敗是一劑清新劑，是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)然后成功的動(dòng)力。要知道，愛(ài)迪生失敗了1200多次才發(fā)明了電燈。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力!

　　同學(xué)們，高中三年，高一抓習(xí)慣。你們即將進(jìn)入高二了，經(jīng)過(guò)近一年的磨練，我認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣很多方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是，據(jù)我觀察，仍有少數(shù)同學(xué)在習(xí)慣上還存在一定的差距。今天，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我要說(shuō)說(shuō)你們的一些壞習(xí)慣。

　　早晨，6:40，早自習(xí)鈴聲之后，我時(shí)常看到少數(shù)同學(xué)不緊不慢的遲到的身影。課間休息時(shí)，有的同學(xué)，要瘋要鬧，逗逗打打。于是有時(shí)急速追逐的腳步聲、令人驚悚的男生的嚎叫聲、女生的尖叫聲響徹教學(xué)樓一棟;更有甚者，就在教學(xué)樓一棟，就在課間休息時(shí)，有個(gè)別的男生和女生，眾目睽睽之下，瘋瘋癲癲、拉拉扯扯，不知羞、不知恥，不知男生女生應(yīng)有的界限。打籃球本是好事，可是，偏有少數(shù)同學(xué)，在課間休息時(shí)，在教室門(mén)口的走廊，大秀籃球技藝，于是，籃球的拍擊聲令整棟教學(xué)樓為之顫抖。在沒(méi)有老師的自習(xí)課上，偷偷溜出教室逃課的人有，在教室竊竊私語(yǔ)的人有，進(jìn)進(jìn)出出的人有;課間操時(shí)，好多班級(jí)缺了許多空位，不參加，參加了的同學(xué)，又有多少人在認(rèn)真地做操?還有個(gè)別的人，躲在一些角落，抽煙的，談情說(shuō)愛(ài)的-------，做的是一些與中學(xué)生身份不符的事情;還有，有時(shí)是課外、甚至是課內(nèi)，少數(shù)同學(xué)一個(gè)耳機(jī)塞在耳內(nèi)、一個(gè)手機(jī)抓在手中，打游戲、看小說(shuō)、QQ聊天、逛鄂高貼吧，昏天黑地，全然不知自己是學(xué)生還有學(xué)習(xí)一事，令人痛心!

　　我們還有少數(shù)同學(xué)，過(guò)分注重外在形象而忽視內(nèi)在修為。初看他們外貌青春靚麗、打扮大方時(shí)尚。但再看他們，言談惡俗，滿口污言穢語(yǔ)，舉止粗俗，隨手亂扔、隨地亂吐、隨意踐踏草坪、惡意破壞公物;與人交往，言而無(wú)信。這兩面的差別竟是如此之大。

　　同學(xué)們，回到此次考試中來(lái)，規(guī)范應(yīng)考、誠(chéng)實(shí)應(yīng)考是我們求學(xué)路上的基礎(chǔ)。但是，總是有人自欺欺人。剛才我們對(duì)此次考試中查實(shí)的違紀(jì)舞弊進(jìn)行了處理，今后我們將繼續(xù)嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，希望個(gè)別人不要再懷僥幸之心。同學(xué)們，我想，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危�只要是用自己的汗水和努力換來(lái)的，就是一分收獲，一種成功。但是，如果是弄虛作假得來(lái)的，再耀眼的成績(jī)也是鏡中花，水中月。自欺欺人只能迷醉一時(shí)，卻會(huì)貽誤終身。

　　同學(xué)們，我剛剛列舉了目前我們?cè)谀昙?jí)的教育管理中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，請(qǐng)大家牢記古訓(xùn)：勿以惡小而為之，引以為戒。希望也相信犯了錯(cuò)誤的同學(xué)能夠正視錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。正所謂：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，知錯(cuò)能改，善莫大焉。同時(shí)，希望也要求我們?nèi)�體班主任針對(duì)以上存在的問(wèn)題進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，年級(jí)也將進(jìn)一步加強(qiáng)督查力度，整頓教育教學(xué)秩序。

　　同學(xué)們，一次考試并不是句號(hào)，更不是全部。關(guān)鍵是我們要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此，我想給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

　　第一,要自信。自信是進(jìn)步的基礎(chǔ)，是前進(jìn)道路上的明燈。這次語(yǔ)文考試的作文題目說(shuō)得好，天生我材必有用，相信自己，努力進(jìn)取，我們都可以成就輝煌!

　　第二,要立志。首先要有宏圖大志，遠(yuǎn)大的目標(biāo)才是遠(yuǎn)行的動(dòng)力，書(shū)山有路勤為徑，山登絕頂我為峰!然后要有每日小志，每天一個(gè)目標(biāo)，每一節(jié)課一個(gè)目標(biāo)，每十分鐘一個(gè)目標(biāo)，每天腳踏實(shí)地的落實(shí)一點(diǎn)一滴，水滴也能匯聚成浩瀚的汪洋。

　　第三,要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不成大業(yè)績(jī)!三分天注定，七分靠打拼!首先要勇于吃苦，任何一條通往成功的路上都離不開(kāi)吃苦，勇于吃苦者勇于成功。其次要愿意吃苦，現(xiàn)在吃苦不是為了家長(zhǎng)為了老師，是為自己而吃苦，現(xiàn)在苦心勵(lì)志，將來(lái)才會(huì)苦盡甘來(lái)。再次要學(xué)會(huì)吃苦，不是一味苦讀就能收獲豐厚，要有目的，有效率的吃苦;數(shù)學(xué)英語(yǔ)偏弱，就在它們身上多吃苦，物理化學(xué)落后就對(duì)它們下苦功;在課堂上、自習(xí)課上多吃苦，在苦中品味甘甜和樂(lè)趣;苦了累了，歇一歇，體育課活動(dòng)課盡情運(yùn)動(dòng)游戲，勞逸結(jié)合。即使沒(méi)有百分之一的天賦，盡情揮灑那百分之九十九的勤奮的汗水，天才一樣屬于你。

　　第四,要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)的過(guò)程是長(zhǎng)久的，知識(shí)的積累是日復(fù)一日的，做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，一時(shí)的領(lǐng)先還遠(yuǎn)不是勝利，一步一步的堅(jiān)持不懈才會(huì)決勝終點(diǎn)。所以，請(qǐng)成績(jī)?cè)谇懊娴耐瑢W(xué)不要松懈，你的身后還有一群天才在追趕;落后的同學(xué)更要加油，逆轉(zhuǎn)得勝才更充滿激情。 同學(xué)們，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝玻�但我們可以展現(xiàn)笑容。我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái)，勝不傲，敗不餒，及時(shí)調(diào)整我們自己，為下一次考試早做準(zhǔn)備，因?yàn)椋�成功只光顧有�?zhǔn)備的人!

　　同學(xué)們，在求學(xué)之路上，我們都懷揣著夢(mèng)想，而現(xiàn)在，夢(mèng)在前方，路在腳下，自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。讓我們攜起手來(lái)，同心奮進(jìn)，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，我們大家一定能成為有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量!

　　我的講話完了，謝謝大家!

高一月考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 篇3

　　同學(xué)們：大家下午好!

　　進(jìn)入高中以來(lái)，你們都經(jīng)過(guò)了校紀(jì)校規(guī)的教育，經(jīng)歷了軍訓(xùn)的洗禮和大型考試的檢驗(yàn)，已經(jīng)逐漸適應(yīng)了廣志的生活，成為了廣志人!老師祝賀你們!但成為廣志人，不代表成為合格甚至優(yōu)秀的廣志人，你們都要力爭(zhēng)優(yōu)秀!所以今天在這這里我們召開(kāi)首次月考總結(jié)表彰大會(huì)，分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，振奮精神，再圖發(fā)展，再次經(jīng)受廣志的教育，以利于你們找準(zhǔn)方向，明確目標(biāo)，調(diào)整策略，提高效率，盡快地進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快的成為一名優(yōu)秀的廣志學(xué)生。

　　進(jìn)入高中以來(lái)，一大批同學(xué)，能很好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的角色和任務(wù)的轉(zhuǎn)變，積極地投身到新的學(xué)習(xí)之中，成為了優(yōu)秀的學(xué)生;也有一大批老師為同學(xué)們的學(xué)習(xí)，身心的成長(zhǎng)，默默的奉獻(xiàn)，辛勤的耕耘，成為了優(yōu)秀的老師，他們和班主任一起，共同建起了優(yōu)秀的班集體。我提議，把熱烈地掌聲送給他們(----你們可愛(ài)的同學(xué)們，是他們用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌;------你們尊敬的老師們，是他們用一成不變的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使你們能從容自如、豪情萬(wàn)丈地面對(duì)以后的每一次挑戰(zhàn)!特別是班主任)!

　　優(yōu)秀的學(xué)生有(各班前10名)：

　　1班：葛星、邱振豪、馬駿、朱猛猛、呂偉旋、劉子鍵、趙濤濤、李玲、程巖銘、趙拂曉 2班：翟曉妍、朱守康、孫如玉、徐祥麗、馬艷、張新星、陳雅麗、張爽、谷梅妹、王艷男 3班：錢(qián)若男、徐陸娜、李強(qiáng)、劉夢(mèng)臣、張倍磊、王程程、丁偉、趙字、謝冬屏、劉樂(lè)樂(lè) 4班：馬賀、徐記、程先鋒、趙晶晶、曹沖、張開(kāi)放、姜申、李賀、孫梨梨、張曉芳 5班：王晶晶、張楚、許強(qiáng)、余甜嬌、戚夢(mèng)娟、王東寶、佘林峰、丁偉男、張玉、張蒙 6班：張沉沉、孫文凱、張艷玲、華穎、李玉潔、孫博、楊席、張玲、張艷秋、劉思妮 7班：高波、劉邱、馬志志、程子強(qiáng)、胡云云、趙紫薇、黃文君、陸娜娜、張婉晨、趙雅倩 8班：張海濤、羅夢(mèng)波、李平弟、田恒全、袁大強(qiáng)、朱俏俏、翟鐵柱、解東其、蔣雪、徐超 9班：王存款、劉山江、李咚咚、蔣雅芳、朱楠、李婉婉、胡莉莉、婁通、田香港、江欣蔓 10班：趙永、張超、徐晨、高記平、王倩倩、趙英杰、楊黎明、董遠(yuǎn)、田慧、彭思琪 優(yōu)秀的班級(jí)有：

　　加強(qiáng)班第一名：高一1班

　　普通班第一名4班，第二名7班，第三名3班

　　以上的同學(xué)和班級(jí)是我們?nèi)�體師生的楷模，是我們學(xué)校一抹亮麗的風(fēng)景，請(qǐng)大家再一次用熱烈的掌聲，對(duì)他們表示熱烈的祝賀!)

　　當(dāng)然，通過(guò)這次考試，也反應(yīng)出不少的問(wèn)題：

　　個(gè)別同學(xué)考試不誠(chéng)信，有舞弊行為!有的即使沒(méi)有作弊，也蠢蠢欲動(dòng)，極不安分!

　　部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，以致考試成績(jī)不理想!

　　部分同學(xué)對(duì)月考思想上不夠重視，態(tài)度上不夠端正，成績(jī)低位徘徊或退步明顯;(某些同學(xué)中考的名次極好，現(xiàn)在下降到兩百多名,還有的同學(xué)某些科目出現(xiàn)了個(gè)位數(shù)的超低分)

　　部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。。。。。。。可謂問(wèn)題多多啊!

　　對(duì)于考試作弊的問(wèn)題，我想說(shuō)的是：你們的這種作弊行為，不僅使自己的名譽(yù)和成績(jī)受損，還嚴(yán)重?fù)p害了你們班集體的榮譽(yù)!在此我提出嚴(yán)正地警告，警告本人，也警告很多躍躍欲試之人，懸崖勒馬!現(xiàn)在每年高考，考生都要簽下“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”，“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”上有這樣一句話：“高考作為國(guó)家選拔性的考試，不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試”!高考發(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關(guān)科目以零分記，立即終止考試，三年內(nèi)不準(zhǔn)參加高考。現(xiàn)在國(guó)家考試法正在制定當(dāng)中，各所大學(xué)也都制定了非常嚴(yán)格的考試紀(jì)律，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)有大學(xué)生有因?yàn)槲璞锥�被開(kāi)除的事例吧。 你若現(xiàn)在養(yǎng)成了習(xí)慣，到時(shí)候你將遺憾終生!

　　在此我要求全年級(jí)必須營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)明考記，誠(chéng)信考試!

　　同學(xué)們，老師們期待的不是 “虛假的繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋;家長(zhǎng)期待的不是“虛偽的回報(bào)”，需要的是你的真誠(chéng)和實(shí)在!有一位著名教育家講過(guò)這樣一段話：“沒(méi)有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品;沒(méi)有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品;沒(méi)有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險(xiǎn)品”。我真誠(chéng)地希望大家播種誠(chéng)信，收獲命運(yùn)，不做次品，不做廢品，更不做危險(xiǎn)品!

　　對(duì)于考試成績(jī)不理想，甚至退步的問(wèn)題，我想說(shuō)的是：不拋棄，不放棄!那里跌倒，那里站起來(lái)!即使100次跌倒，也要101次爬起來(lái)!我們要做的不是意志消沉，頹廢失落，甚至生出厭學(xué)之念，而是摒除一切雜念，認(rèn)真反思，奮起直追!

　　你們要明確：心態(tài)決定考試的成功。?

　　曾經(jīng)有一位北大學(xué)生在給他老師的來(lái)信中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“也許是機(jī)遇，也許是運(yùn)氣，使我坐在北大的教室里!驀然回首，我還是對(duì)母校提出的考前心態(tài)的調(diào)整記憶猶新”。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)中擁有健康的身心狀態(tài)，往往比學(xué)習(xí)實(shí)力更為重要。

　　很多同學(xué)平時(shí)睡眠不足，膳食不不均衡，考前精神緊張，頭暈?zāi)X脹，考試時(shí)心態(tài)不穩(wěn)，以致發(fā)揮失常。?

　　面對(duì)壓力，，同學(xué)們必須具備良好的心理品質(zhì)，要有一種良好的心態(tài)。?

　　我始終相信只要同學(xué)們樹(shù)立“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神，埋頭苦干、刻苦學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一天，就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，創(chuàng)造出驕人的成績(jī)!

　　由于調(diào)整良好的心態(tài)， 1班的葛星同學(xué)本次考試以 809 分的成績(jī)位居全級(jí)第一名，4班的馬賀同學(xué)以745分的成績(jī)?nèi)〉闷胀ò嗟牡谝幻�，年�?jí)第8名!

　　他們都是因?yàn)楸３至己玫男膽B(tài)才使得他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。?

　　你們要明確：細(xì)節(jié)決定考試的成敗

　　考試結(jié)束后，經(jīng)常聽(tīng)到一些學(xué)生抱怨：一些會(huì)做的題，要么題目看錯(cuò)了，要么公式寫(xiě)錯(cuò)了，該得分的題因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分，不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟�擦肩而過(guò)。詩(shī)歌默寫(xiě)，送分題，寫(xiě)錯(cuò)字兒了。仔細(xì)想來(lái)，這是什么原因造成的?細(xì)節(jié)!細(xì)節(jié)的忽視導(dǎo)致了考試的不如意!

　　所以說(shuō)細(xì)節(jié)決定了考試的成敗!考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每一道題都有失誤!

　　海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡。?

　　中國(guó)臺(tái)灣首富王永慶也說(shuō)過(guò)：“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造。”?

　　年級(jí)前10名的同學(xué)，各班前10名的同學(xué)，在這次考試中，是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝煌，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功!

　　因?yàn)殛P(guān)注了細(xì)節(jié)，1班的邱振豪同學(xué)語(yǔ)文121分，數(shù)學(xué)118分分居語(yǔ)數(shù)兩科的第一名，總分年級(jí)第二名!因?yàn)殛P(guān)注了細(xì)節(jié)，7班的高波同學(xué)也以717分取得了年級(jí)第10 的好成績(jī)!

　　? 一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，同樣，也可以決定一場(chǎng)考試的成敗。

　　同學(xué)們，希望你們?cè)谝院蟮目荚囍心苤匾暭?xì)節(jié)，不因細(xì)節(jié)的失誤而失敗。

　　你們還要明確：學(xué)習(xí)計(jì)劃是考試成功的保障

　　事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有計(jì)劃、有步驟地循序漸進(jìn)的。很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有著很不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少主見(jiàn)和獨(dú)立思考的能力，缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性!有的一天到晚總好像什么都在忙，這個(gè)東西想學(xué)，那個(gè)東西也想學(xué)，一天下來(lái)又好像什么東西都沒(méi)忙到，什么東西也沒(méi)學(xué)到，有的一天到晚跟本不知道做什么，這是典型的沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)。高中，學(xué)習(xí)方法與初中有很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把學(xué)習(xí)搞好的。我覺(jué)得每一位同學(xué)都應(yīng)有兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，就是三年后我達(dá)到什么高度，二是階段性的的計(jì)劃，也就是為了完成三年后的大目標(biāo)，我每階段應(yīng)達(dá)到的什么高度，高一到什么高度，高二到什么高度，高三到什么高度，高一兩學(xué)期，第一學(xué)期我達(dá)到什么高度，第二學(xué)期我又要達(dá)到什么高度，第一學(xué)期分5個(gè)月，每個(gè)月我達(dá)到什么目標(biāo)，每個(gè)月兩循環(huán)，每循環(huán)達(dá)到什么高度，每循環(huán)12天，每做什么。每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時(shí)間去回憶：昨天我學(xué)到了哪些知識(shí)，今天有些什么課，我打算學(xué)到哪些東西，掌握哪些東西，給自己布置一個(gè)一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣白天學(xué)起來(lái)就會(huì)做到心中有數(shù)，就不會(huì)盲目到東一榔頭，西一梆子或者無(wú)所事事的地步。晚上的時(shí)候在總結(jié)一下，今天我的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了多少?那些還沒(méi)完成度?什么時(shí)候完成?每天都這樣做，學(xué)習(xí)就會(huì)心中有數(shù)，學(xué)習(xí)起來(lái)也就會(huì)越來(lái)越有滋味，勁頭就會(huì)更足。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也就無(wú)異于“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。

　　所以我要求你們，為了下一次的考試的進(jìn)步，甚至于優(yōu)秀

　　一、 理智地分析情境，正確對(duì)待外界的壓力，保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。許多同學(xué)在考試后，尤其是一些大考后，會(huì)面對(duì)外界諸多的壓力。這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是父母，許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行攀比，父母對(duì)子女的期望就更高了。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí)，他們可能會(huì)給你很大的壓力。這時(shí)你不要煩躁，你要保持冷靜，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。 如果我沒(méi)有努力，我下面就要努力，不管時(shí)間多短，努力不一定成功，但放棄就一定失敗!

　　二、理智地分析試卷，正確對(duì)待考試的成績(jī)，注意細(xì)節(jié)的得失。如果這次考試沒(méi)有達(dá)到你的理想，無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。與其做這些無(wú)用功，不如勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它，然后再分析原因，對(duì)癥下藥。對(duì)答的好的題目，寫(xiě)出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;對(duì)于答錯(cuò)了題目，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)?以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。

　　三、理智地分析現(xiàn)實(shí)，制訂可行的計(jì)劃。“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也”，調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活。實(shí)事求是，高效成功的抓自己能抓的地方，也可把錯(cuò)題集多做幾遍，補(bǔ)缺補(bǔ)差，以提高學(xué)習(xí)習(xí)的效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。如果自己不會(huì)制定，可以在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)的幫助下進(jìn)行。 同學(xué)們

　　請(qǐng)記住心態(tài)決定最后的成功，“結(jié)廬在人間，而無(wú)車(chē)馬喧”，面對(duì)壓力，我們應(yīng)泰然處之，保持平和寧?kù)o的心境，寵辱不驚(，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒)。

　　請(qǐng)記住細(xì)節(jié)決定考試的成敗，千里之廣袤在于寸土之積累，江河之滔滔在于點(diǎn)滴之不拒。不要忽視學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，重視它，它可能成為你人生路上的基石，忽視它，它可能成為你人生路上的絆腳石。󰀀

　　請(qǐng)記學(xué)習(xí)計(jì)劃才是考試成功的保障，只要你認(rèn)真的制定計(jì)劃，并努力去做，奇跡一定會(huì)在你的身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!

　　同學(xué)們!你可以遠(yuǎn)離題海，遠(yuǎn)離急躁，但你不能遠(yuǎn)離平和，你可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)群星，但你不能錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié);你可以放棄游戲，放棄愛(ài)好，但你不能放棄計(jì)劃和行動(dòng)。因?yàn)樾膽B(tài)決定成功，細(xì)節(jié)成就完美，計(jì)劃和行動(dòng)才是最好的誓言!

　　這是學(xué)習(xí)方面的事情，下面我再談一談常規(guī)管理方面的事情，目前我們的常規(guī)管理也存在一些問(wèn)題：

　　學(xué)習(xí)方面：

　　(1)課堂上,有上課時(shí)睡覺(jué)的,講小話的,東張西望的,學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉的,不注意課堂記筆記的，上課交頭接耳,上課自習(xí)看小說(shuō)等一系列與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)籍的，最為嚴(yán)重的是不少消極的同學(xué)無(wú)所事事，課堂上不是睡覺(jué)就是玩手機(jī)。

　　(2)不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責(zé),態(tài)度極不認(rèn)真的。

　　(3)上課自習(xí)遲到早退,不假外出的，想方設(shè)法不進(jìn)教室上課的也不在少數(shù)。前段時(shí)間我就在醫(yī)務(wù)室碰到多名我們年級(jí)的學(xué)生假借有病的理由在醫(yī)務(wù)室閑聊或在校園內(nèi)逗留，一個(gè)有病，幾個(gè)陪床的，有病的還沒(méi)有還沒(méi)有陪床的多!

　　(4)喜歡問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生不多。包括高加強(qiáng)班，我很少發(fā)現(xiàn)有同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。學(xué)習(xí)上不求甚解的多,刨根問(wèn)底的少。知其然不知其所以然的多，真正弄明白的少。

　　(5)課堂上不積極主動(dòng)的回答老師的問(wèn)題，該傳出讀書(shū)聲的早自習(xí)死氣沉沉，不該傳出聲音的晚自習(xí)卻蛙聲一片。雖然在各位班主任老師的強(qiáng)調(diào)督促下有了很大的改觀，但做的還有些不夠。

　　生活方面：

　　這方面我們存在的問(wèn)題也很多，甚至還很大。

　　有些學(xué)生竟敢冒天下之大不韙，公然藐視學(xué)校紀(jì)律。開(kāi)學(xué)至今僅僅一個(gè)多月，在我們年級(jí)就發(fā)生過(guò)許多嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的事，我奉勸違紀(jì)的學(xué)生懸崖勒馬，痛改前非。待會(huì)兒楊主任還會(huì)宣讀部分學(xué)生處理意見(jiàn)，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理，決不手軟!一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有法律，一個(gè)學(xué)校同樣不能沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓。我們處理這些同學(xué)的目的就是為了大多數(shù)的同學(xué)擁有一個(gè)和諧、安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，是為了我們絕大多數(shù)的同學(xué)遠(yuǎn)離惡習(xí)，健康成長(zhǎng)。

　　為了給絕大多數(shù)的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，借這次大會(huì)的機(jī)會(huì)，我再重申幾項(xiàng)紀(jì)律，請(qǐng)大家時(shí)刻牢記，務(wù)必遵守，千萬(wàn)別碰校紀(jì)校規(guī)的高壓線。

　　1。嚴(yán)禁任何學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)校門(mén)，嚴(yán)禁在校內(nèi)外發(fā)生任何形式的肢體沖突，有突發(fā)事故及時(shí)報(bào)告老師或者保安。

　　2。嚴(yán)禁在校內(nèi)的任何時(shí)候，任何地方抽煙。

　　3。嚴(yán)禁在校內(nèi)玩任何形式的紙牌游戲。

　　4。嚴(yán)禁男女同學(xué)交往過(guò)密和過(guò)分親熱，堅(jiān)決禁止男女同學(xué)之間的非正常交往。

　　5。嚴(yán)禁攀爬學(xué)校圍墻，堅(jiān)決禁止學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間進(jìn)網(wǎng)吧。(抽煙、喝酒、打架、上網(wǎng)、談戀愛(ài)是我校的五盞紅燈，觸動(dòng)一盞，立刻開(kāi)除)

　　6。所有學(xué)生時(shí)刻檢查自己的儀表，男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)，女生頭發(fā)必須扎好，嚴(yán)禁染發(fā)燙發(fā)，嚴(yán)禁佩戴任何飾物，包括耳環(huán)，戒指，玉佩，項(xiàng)鏈等，那些不銹鋼的、合金的該拿掉的拿掉。

　　7。嚴(yán)禁學(xué)生之間拜干姊妹，稱兄道弟，尤其是在男女同學(xué)之間。更不準(zhǔn)勾結(jié)校外不良青年恐嚇、敲詐、毆打同學(xué)。最為惡劣的是極個(gè)別同學(xué)結(jié)交認(rèn)識(shí)不少社會(huì)閑散的“小混混”，在同學(xué)中發(fā)展“小兄弟”，劃分勢(shì)力范圍，想在廣志拉桿子，稱老大。我在這里奉勸這些人，遠(yuǎn)離邪惡，潔身自好。廣志是四千多熱愛(ài)學(xué)習(xí)，追求幸福師生的共同家園，任何有違廣大師生正常學(xué)習(xí)生活的可恥行徑，必將遭到嚴(yán)厲打擊和嚴(yán)肅懲處。

　　8。所有學(xué)生必須服從老師的管理，嚴(yán)禁任何學(xué)生頂撞老師。

　　9、吃好飯、睡好覺(jué)、跑好操、掃好地、讀好書(shū)、上好課、學(xué)好習(xí)、守好紀(jì)、開(kāi)好會(huì)、交好費(fèi)，10件事是我們持之以恒的事。

　　同學(xué)們，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為：態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的做人態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，是我們學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵。保持潔凈的儀表，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，按時(shí)午休就寢，保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計(jì)劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)是我們應(yīng)盡的本分。對(duì)極少數(shù)不思勤奮，不求進(jìn)取，隨心所欲，不負(fù)責(zé)任，違規(guī)犯紀(jì)，甚至影響他人的學(xué)生，將給予嚴(yán)懲。年級(jí)組將對(duì)一貫表現(xiàn)較差、屢教不改，不見(jiàn)進(jìn)步的同學(xué)，要?jiǎng)裢艘慌�，懲戒一批，為了使同學(xué)們?cè)谝院笥幸粋�(gè)優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們必須這樣做。

　　同學(xué)們， 中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳�命朝氣蓬�?我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊募�體團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。

　　同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。在廣志，知識(shí)與能力并重，學(xué)習(xí)與理想齊飛，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)為你們好了展示才華的平臺(tái);已經(jīng)為你們架設(shè)好了達(dá)到成功頂點(diǎn)的階梯;即將為你們插上騰飛的翅膀，去實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松�的�?mèng)想!

　　衷心希望每一個(gè)同學(xué)都能在廣志取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，取得人格的完善。　

高一月考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

　　大家好!

　　很榮幸，能作為教師代表在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一起。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向關(guān)心我們學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示衷心的感謝!請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

　　說(shuō)實(shí)在的，全年級(jí)只一個(gè)同學(xué)九科全部及格，我無(wú)法祝賀，我心里只有難過(guò)。反思反思再反思，在本次月考中，就語(yǔ)文科目而言，暴露出了如下幾個(gè)問(wèn)題:

　　一 、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)浮躁。(文言文，古詩(shī)文默寫(xiě))

　　二、審題錯(cuò)誤。要能辨析各種題型的答題要點(diǎn)。13題賞析文章第二段。(藝術(shù)手法+情節(jié)的作用)

　　三、答題缺乏條理性。主觀題老師在評(píng)卷的過(guò)程中只注重采分點(diǎn)，而不是你寫(xiě)的多少，所以分點(diǎn)敘述是答主觀題的一大法寶。在本次考試中，有的同學(xué)拉拉雜雜寫(xiě)了很多，又沒(méi)有具體來(lái)分采分點(diǎn)，將心比心，閱卷老師看試卷看得頭昏眼花，是不可能在你蕪雜的答案里去找答案要點(diǎn)的，這樣必然導(dǎo)致你可能答到的要點(diǎn)被看漏。

　　四、卷面不規(guī)范。語(yǔ)文成績(jī)的高低與語(yǔ)文卷面的整潔與否密切相關(guān)。要力求字跡工整，還有不可答題答錯(cuò)地方。

　　在這里，我更想對(duì)大家說(shuō):第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多。可如何做一個(gè)笑到最后的勝利者呢?我有幾點(diǎn)建議:

　　一、充滿信心，勇往直前。

　　有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其他4人的實(shí)力并不如你。于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松地跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組的比賽，教練把平時(shí)其他人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名。后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來(lái)十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員，同第一次的水平完全相同。

　　是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對(duì)對(duì)手能力的估量，而往往給自己安排著一個(gè)較低的位置，就像上學(xué)時(shí)的我們:小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺(jué)得第一名非自己莫屬;升到初中后，人多了，覺(jué)得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前十名，便沾沾自喜;高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道:高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，他就會(huì)一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

　　假使我們?cè)�先是一塊金子，也最后會(huì)因?yàn)槿狈τ篮愕淖孕牛�而甘心變�(yōu)橐涣Ｉ匙印？梢哉f(shuō)，自甘平庸，是人生的一場(chǎng)災(zāi)難，也是人生的悲劇。只是，更多的時(shí)候，是我們自己，導(dǎo)演了這場(chǎng)災(zāi)難和悲劇。

　　所以請(qǐng)同學(xué)們記住:自信是一種機(jī)遇，既需要善于抓住身邊轉(zhuǎn)瞬即逝的“機(jī)遇”，也要學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造“機(jī)遇”;自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開(kāi)拓進(jìn)取;自信也是一種成功的境界，它能擺脫內(nèi)心的恐懼，揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸。自信，是成功的第一秘訣。

　　二、學(xué)會(huì)借助外力，虛心向老師請(qǐng)教。

　　韓愈在《師說(shuō)》里說(shuō):師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師的職責(zé)就是教書(shū)育人。所以說(shuō)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有什么疑問(wèn)，盡管放心大膽地來(lái)找老師。所有老師都喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，而你一旦得到老師一對(duì)一的輔導(dǎo)，你的成績(jī)就會(huì)有質(zhì)的飛躍。

　　王安石在《游褒禪山記》中說(shuō):有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。荀子在《勸學(xué)》里也說(shuō):假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。這兩個(gè)名篇名句都告訴我們一個(gè)道理:要學(xué)會(huì)善于借助外力。而老師就是我們學(xué)習(xí)的外力，老師是你們考入理想中的大學(xué)的推動(dòng)者和堅(jiān)強(qiáng)后盾，所以希望大家多多利用老師這個(gè)優(yōu)勢(shì)資源。

　　三、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

　　天賦秉性并不高但最終成為大清王朝中興名臣的曾國(guó)藩年輕時(shí)為背過(guò)一篇文章通宵達(dá)旦讀書(shū)的故事讓我們感動(dòng)不已。沒(méi)有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了你的那份天賦，只有后天的勤奮才能將這種天賦轉(zhuǎn)化為真正的天才。而你如果感覺(jué)自己并不聰慧，那么也不要擔(dān)心，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，能爬上金字塔頂端的兩種動(dòng)物之一便有蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦干的精神成就了她的美名。

　　最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位～只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!

　　衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰。學(xué)考都一次性通過(guò)，明年考上自己理想的大學(xué)。

　　謝謝大家!

高一月考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)講話稿 篇5

　　親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家晚上好!

　　很榮幸能在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我想，學(xué)習(xí)有兩個(gè)方面可以講究。一是狀態(tài)，學(xué)習(xí)的狀態(tài)，二是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　相信大家都有這樣一個(gè)經(jīng)歷：有時(shí)候一兩節(jié)晚自習(xí)就可以橫掃一張卷子，但更多的時(shí)候是圍著一兩個(gè)題目打轉(zhuǎn)，一會(huì)兒看題，一會(huì)兒看人。現(xiàn)在讓我們回想那個(gè)橫掃卷子的狀態(tài)，精力旺盛，雙臉?lè)杭t，題目一想即通，那是一種高效的狀態(tài)。其實(shí)我們自己可以總結(jié)一下，怎樣才能常使自己進(jìn)入這張狀態(tài)呢?我這里有兩個(gè)方法，一是在做作業(yè)前稍作運(yùn)動(dòng)，使全身包括頭腦活絡(luò)起來(lái)，這是一個(gè)切身經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)動(dòng)完后，隨著氣血的平定，心也就靜下來(lái)了。二是適當(dāng)?shù)呐c同學(xué)隔開(kāi)點(diǎn)距離，少點(diǎn)“共同語(yǔ)言”，“少點(diǎn)共同想法”，這樣就不會(huì)講小話、走神了。接著是學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃的制定，千萬(wàn)不能走“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的歧路。切合實(shí)際，按自身所需發(fā)展。選學(xué)習(xí)對(duì)手要適宜，太高會(huì)是尋找自卑，太低則叫自甘墮落，應(yīng)該在前5個(gè)名次左右。這是短期目標(biāo)的建立，我們應(yīng)當(dāng)還有一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，便是大學(xué)的.報(bào)考，至少，我們每個(gè)人心中都要有一所自己所心儀的大學(xué)。人要有夢(mèng)想才會(huì)有激情，才會(huì)有動(dòng)力。我不能保證每一個(gè)夢(mèng)想都能誕生偉大，但我能確定每一個(gè)偉大都源自于夢(mèng)想。就像馬丁路德金所說(shuō)的，我們每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。連想都不敢想的人，又有何作為呢?

　　現(xiàn)在是四月初，高中水平考試則是在6月10號(hào)左右，這是課改后的首次高中水平考試，與高考錄取掛鉤。大家已經(jīng)不能再用舊觀點(diǎn)看待這一次考試了。所謂課改，一定會(huì)有什么不一樣的驚喜等著我們，可我們收得起嗎?學(xué)習(xí)本就要求保持各學(xué)科平衡發(fā)展，誰(shuí)知道讀理科的你進(jìn)入社會(huì)后一定不會(huì)從事文科類工作，誰(shuí)又不知道牛頓既是一名科學(xué)家更是一名哲學(xué)家呢?所以，請(qǐng)大家認(rèn)真謹(jǐn)慎的面對(duì)會(huì)考，全面完善自己。

　　以上，便是我所能夠講的。最后再送大家?guī)拙湓挘骸吧倌曜杂猩倌昕瘢�藐昆侖，笑呂梁。磨劍�?shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛。”

　　謝謝，我的講話完了。