紀律教育大會校長講話（通用6篇）
紀律教育大會校長講話 篇1
各位老師、同學們：
今天下午，我們在這里召開八年級學生紀律教育大會，其目的是加強學生常規管理，培養學生養成良好的文明行為習慣，自覺遵守校紀班規，進一步增強大家的紀律意識，規范大家在校期間的行為，人人爭做文明、守紀的中學生。
下面，我結合近期學生管理情況講兩個方面的問題。一、學生違紀的主要表現及其原因;二、對全體同學提幾點要求。
先講第一個問題：我校學生違紀的主要表現及其原因。
本學期開學以來，八年級整體情況良好，絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，鉆研學業，追求進步，呈現了良好的校風和學風。但是，受復雜的社會環境及其它各種不良風氣的影響，校園中還存在著種種不和諧的因素，主要表現有以下幾個方面的問題：
【問題一】打架斗毆現象比較嚴重。這類事件在八年級較突出，前幾周八(3)班吳宏兵、陳平、陳鶴、王平和八(2)班金磊、游旺六名學生周日下午在學校規定時間之前到校后，在七(1)班宿舍把七(2)班的王鑫打傷，共支付幾千元的醫藥費，給家庭帶來經濟方面的損失。此外，個別班級的某些學生還以大欺小，以強凌弱，甚至發展到仗勢欺人，動轍對同學拳腳相加，并以武力威脅敲詐弱勢的同學，欺負小同學的現象也時有發生。
【問題二】敲詐勒索又有所抬頭。有同年級之間敲詐的，有高年級同學敲詐低年級同學的，大同學敲詐小同學的，讓學生買煙、買酒、買小食品的。大家都想一想，你們的那些做法是什么行為?說輕點你是不要臉皮，說嚴重點你已經觸犯了法律。如果你的這種行為不能盡快制止，對你以后將產生嚴重后果，或許你將會走上犯罪的道路。
【問題三】抽煙、酗酒、攀比現象沒有得到完全杜絕。盡管校紀校規明令禁止，但實際上是有禁不止。有些學生甚至下課十分鐘也要躲進廁所過把癮。有些同學不珍惜父母的勞動成果，在食堂亂倒剩飯，過生日大肆揮霍父母的血汗錢，聚集同學喝酒，酒后失態出事，造成惡劣影響。
【問題四】法律意識，集體觀念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。有些同學不聽老師家長勸告，做事不計后果，不珍惜班級、學校榮譽，私下里結交一些不思進取，不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道，對學習不聞不問，不講原則，江湖義氣嚴重，男女生之間交往不正常。
【問題五】不能正確處理同學之間的矛盾糾紛。同學之間出現了矛盾糾紛，不是抱著息事寧人的態度，從正常的渠道，公正公平的解決，而是采取低級簡單粗暴的方式解決，要么以金錢解決，要么糾集一幫狐朋狗友以武力解決問題。
【問題六】個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的同學上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學習任務，而且抄襲作業的現象也日趨嚴重。
【問題七】部分學生思想認識模糊，學習態度不端正，不求上進，推天混日，無所事事，學習任務，疲于應付。有些同學是非觀念不強，不能辨別是非、善惡、美丑，無視校紀校規，違紀現象時有發生。
【問題八】有的住宿學生不遵守住宿紀律，在宿舍哄鬧、說話、玩手機、聽MP3等，嚴重影響自己和他人的休息。
【問題九】校園里不文明現象還沒有得到徹底遏制。自習課靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級，語言不文明，口出臟話，行為不文明，隨手亂扔垃圾，踩踏花園，攀折花木，進老師辦公室不喊報告，往返學校途中不注意交通安全，還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長發，穿奇裝異服的等等。
造成上述違紀現象的原因，我認為主要是同學們自身的原因。進入初中以后，大家的自我意識增強了，覺得自己長大了，但實際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還不夠，自控能力也不強，容易受不良風氣影響。
首先表現在對校紀校規的約束界線模糊不清，認識不明，往往是大錯不犯，小錯不斷。有些同學在家的時候就養成唯我獨尊，自私自利的毛病，什么校紀校規，從不放在眼里，處事行為一貫我行我素，什么事都是常有理，喜歡聽溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個人主義惡性膨脹，是非不分。其次表現在情感方面，初中這個年齡段易激動，易沖動，好感情用事。不少同學出事前也知道那樣做違紀違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發而變得異常沖動而喪失理智，頭腦一熱，什么校紀校規全置之腦后了，出事后，后悔不已。再次還表現在心理因素上，一些違紀行為的發生和不健康的心理動機有密切聯系。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。前面發生的 打架事件，參與人數較多，就是講哥們義氣造成的。有的學生不能以正常的心態正確對待和處理矛盾，遇到一點小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀厭世，甚至產生一些過激的行為或想法。此外，還有家庭教育缺失的原因。有的學生把對家庭、對父母的仇視心理帶到學校，帶給同學，帶給老師，見了同學老師就像見了敵人，造成許多誤解，造成師生關系緊張。
針對以上問題，我對八年級全體同學在紀律上提以下四點要求。
第一、 嚴格遵守學校的各項規章制度。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個良好的校風、班風環境中，必然會形成良好的學風。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的班風、學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
今后對于以大欺小，以強凌弱，強討惡要，敲詐勒索這類事情，同學之間打架事件，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律讓家長接回家教育;對于違反學校管理規定，越院，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸的學生，將在全校亮相，并通報批評;對于不注意儀表，男生蓄長發，女生戴首飾，穿衣服不扣紐扣，染發，留長指甲，穿奇裝異服等嚴重影響中學生的形象的學生，將在全校通報批評。
第二、正確處理各種矛盾和糾紛。
遇到困難找班干部、找老師，找學校;與同學發生矛盾，向老師反映，向學校報告，不能糾集親戚朋友甚至社會青年來毆打與自己發生矛盾的同學;遇到自己被敲詐，也不能忍氣吞聲，要及時告訴家長或老師，否則就會助長敲詐者的囂張氣焰，后患無窮。
第三、高度重視安全工作。
安全重于泰山，重在自我保護，但安全問題還沒有引起我們同學的足夠重視。同學們，生命是世上最寶貴的東西。當我們幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長;現在，我們長大了，離開了父母，那么靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要事事處處注意安全，時時刻刻想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、注意交通安全。要求大家在往返學校途中，不騎摩托車、不二人或多人共乘一輛摩托車，不乘坐“三無”車輛和非客運車輛，不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習后要按要求，及時結伴回家;道路偏僻的要求家長接送。
2、注意消防安全。在我們日常生活中，天天都離不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，就會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民的生命財產造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。要注意使用的明火，做到不吸煙，不玩火，不玩易燃易爆物品，使用各種電器要小心謹慎。
3、注意飲食安全。同學們要嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》和學校衛生條例，懂得食品衛生常識，自覺防止食物中毒，識別污染、變質、有毒等食品，注意個人衛生，消除四害，保證人身安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
4、注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風下雨要及時關好門窗，防止玻璃墜落傷人。
5、注意各種活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具打鬧，注意勞動安全;同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等�？傊Ｍ瑢W們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
第四、端正態度，明確目標，全力以赴投入到緊張的學習之中。
這學期時間已經過了一大半，期末考試也即將到來，因此大家要明確來到學校的目的，明確自己的奮斗目標，端正自己的學習態度，學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。要提早動手掌握學習的主動權，珍惜時間，分秒必爭;要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒落實到具體行動之中;這樣就會在期末考試中考出理想的成績，向家長、老師交一份滿意的答卷。
同學們，我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的，我們有校紀校規，我們有法紀法規。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神圣殿堂，應該是一個和諧的集體，更需要鐵的紀律。同學們，試想一下，在一個亂哄哄的教室里，我們又如何能安靜的學習?
無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律安全。有了它，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加自由;有了它，我們攀登的腳步更加堅實。
與紀律同行，與安全同行，讓我們去實現我們的夢想;與紀律同行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
謝謝大家!
紀律教育大會校長講話 篇2
老師們、同學們：
大家中午好!
中考已經結束，九年級同學已經畢業離校。為了使我們七八年級的同學們能夠健康、安全、快樂的成長，根據學校的要求，在本周我們將利用校園廣播對同學們進行安全、守紀方面的教育。
一、 安全
1、 要注意交通安全。一放學同學們一起涌上馬路，有步行的、有并肩騎車的、有騎車打鬧說笑的、不僅存在許多安全隱患，學生上下學出現交通事故的例子不勝枚舉。最基本的交通規則我們有的同學都不知道。在這里進一步要求大家在上下學路上騎車要靠右行， 靠邊走非機動車道，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車，不騎車帶人;乘車時不搭乘車況不好的車和三無車輛(住宿生周末乘車要特別注意);過馬路時要先觀察兩邊車輛情況;
2、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上;不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁在宿舍內點蠟，寢室內嚴禁私拉亂接電線;嚴禁隨身攜帶水果刀、剪刀等管制刀具，發現一個處理一個，這一點也請各班班長和團支書認真查一查，同學們之間也要相互監督，發現哪位同學帶這些違禁物品要及時向老師報告。
3、要注意交友安全。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不與校外人員來往，不交不了解情況的網友，更不能和網友會面。同學之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要。
二、守紀
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，就是弟子規。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這里說的守紀，首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》，更重要是遵守校規校紀。目前，在我們學校存在的違紀現象主要有以下幾個方面，應堅決制止。
1、上課接下言;課間追、打、鬧、樓道堆集;自習課說話，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。
2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課上不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違反紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。這樣的學生有一個學校處理一個，絕不姑息。
3、有的同學出言不遜，動手打人;特別是九年級畢業了，有的同學認為自己就是“王”，于是就以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發現，一律嚴肅處分，屢教不改者，一律勒令退學。
4、拉幫結派，內外勾結。一些同學勾結一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情 一經發現，凡是參與者一律嚴肅處理。對于打架學校處理的方法是：視情節學校與家長聯系開會處理，并記入檔案學籍表，影響升學;事情嚴重者移交公安機關法辦，并自動退學。對打架者視情節給班級紀律相應扣分。
5、如果有的同學違反學校管理規定，上網吧，徹夜不歸。此種現象一經發現，由家長領回教育。
6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學習，整天不思上進，不務正業，出現早戀現象。
7、不注意儀容儀表，男生蓄長發、燙發、染發;女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發型;留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。如果一經學校發現，每人次扣5分。請各位同學要自查自糾，免得給本班紀律扣分。
8、再說說同學們容易犯的十幾種錯誤：(1)、曠課 (2)、上網 (3)、夜不歸宿(4)、吹口哨、起哄等不文明行為 (5)、亂扔亂拋(6)、無條外出 (7)、頂撞老師、(8)、吸煙 (9)、喝酒 (11)、男女生非正常交往 (12)、使用手機 (13)、考試作弊 (14)、過早返校，街上閑逛(15)、住宿休息鈴響后仍然說話 (16)、打架斗毆 (17)、邊走邊吃零食(18)、偷盜 (19)、侮辱同學等。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境�！ �
紀律教育大會校長講話 篇3
同學們：
大家下午好!
為了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，在這里我想嘮叨幾句，和大家說一說幾個老生常談的話題那就是：安全、守紀。
首先強調一下作息時間：早6:40前，大門兩側，馬路附近看不到學生。中午放學3個鈴聲，分別是11：48分第一次八年級，11:49分第二次七年級，50九年級。中午1:20大門兩側，馬路附近看不到學生。5:10放學。每班盡量安排住宿生值日，少安排其他工作。 俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，就是弟子規。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這里說的守紀，首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規范》，更重要是遵守校規校紀，按弟子規要求去做。目前，在我們學校存在的違紀現象主要有以下幾個方面，應堅決制止。
1、上課接下言;課間追、打、鬧、樓道堆集;自習課說話，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。
2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課上不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違反紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。這樣的學生有一個學校處理一個，絕不姑息。
3、有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發現，一律給予處分，屢教不改者，一律勒令退學。
4、拉幫結派，內外勾結。一些同學勾結一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情 一經發現，凡是參與者一律嚴肅處理。對于打架學校處理的方法是：視情節與家長聯系班級內部檢查;視情節學校與家長聯系開會處理，并記入檔案學籍表，影響升學;事情嚴重者移交公安機關法辦，并自動退學。對打架者視情節給班級紀律每人次扣3-5分。
5、有的同學違反學校管理規定，上網吧，徹夜不歸。此種現象一經發現，讓學生家長領回。
6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學習，整天不思上進，不務正業，出現早戀現象。
7、不注意儀容儀表，男生蓄長發、燙發、染發;女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發型;留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。下周周一學校升旗檢查，一經發現，每人次扣一分。請各位班主任散會后自查自糾，免得給本班紀律扣分。
8、學生容易犯的十幾種錯誤：(1)、曠課 (2)、上網 (3)、夜不歸宿(4)、吹口哨、起哄等不文明行為 (5)、亂扔亂拋(6)、無證、無條外出 (7)、頂撞老師、(8)、吸煙 (9)、喝酒 (11)、男女生非正常交往 (12)、使用手機 (13)、考試作弊 (14)、過早到校，街上閑逛(15)、住宿休息鈴響后仍然說話 (16)、打架斗毆 (17)、將食物帶入教室(18)、偷盜 (19)、侮辱同學。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。。
最后，送幾句話和所有同學共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
謝謝大家!
紀律教育大會校長講話 篇4
同學們：
你們好!為全面提高學生素質，加強學生常規管理，養成學生的良好的文明行為慣，進一步增強學生的紀律意識，規范學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現象，召開八年級學生紀律教育大會。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律乃至研究必須引起我們的足夠重視。學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。你們覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩定等特點，甚至有的出現厭學、早戀等心理異常現象。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，研究也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作為一名小學生，要嚴格遵守《小學生守則》和《小學華誕常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
目前，在我們學生中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。
1、是上課接話、課間瘋鬧、自課亂講話現象比較嚴重。
2、部分學生研究態度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。研究目的不明確，研究態度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，研究不用心，最終導致研究成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。研究上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的'。
3、有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發現，一概給予嚴重處罰，屢教不改者，一概勒令退學，并記入檔案。
4、有的同學與其他同學產生矛盾，不向老師反映，不向學校敷陳，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其產生矛盾的同學。情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
5、拉幫結派，內外勾結。結識一些大學生到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集參與打架斗毆。今后此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
6、有的同學違背學校管理規定，上網吧，徹夜不歸。不文明上網，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。此種現象一經發現，將在全校亮相，并通報批評。
8、是不注意儀容外表，男生蓄長發，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發;男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了學生的形象。此類事情一經發現，全校通報批評。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的慣，同時全年級同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的研究環境。
有犯紀的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養愛學校、愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。
各位同學們，法紀教育應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優化育人的整體環境，為同學們的健康成長和我們大家的研究、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。
從小學到現在，我們的成績總是在不竭的變化，時而好，時而差，固然也有個別同學一直好，個別同學一直差。同樣的學校，同樣的班級，同樣的老師，同樣的起點，但每個學生成績卻不盡相同。你想過沒有，是甚么原因造成這樣的結果?從古到今，世界上的天賦有多少，屈指可數，甚至良多成功人士小學時成績很差，但厥后照樣為社會做出了宏大貢獻。我們絕大多數人都是平常人，大家的智力水平都相當，但成績為甚么會有云云大的差異呢?其實，學生無好、差之分，學生只要想學與不想學之分，勤奮與懶惰之分，會學與不會學之分，造成成績的太大差距，基本都是學生自身原因造成的。步驟/方法
1、明確研究目標。一個人選擇什么樣的目標，就導致了他會有什么樣的成就，就決定了他會有什么樣的人生。簡單有效切實可行的方法是：要求學生每天晚上最多抽10分鐘時間制定一個每日計劃，即明天我要完成哪些事情或研究任務，把這些東西按照重要程度的順序寫下來記在一個日記本上，明天按照這個計劃去完成相關的任務，明天晚上對照一下，完成一個劃掉一個，全部完成全部劃掉，沒完成繼續完成直到最后全部完成，不留尾子，研究不能欠賬，不然積重難返。配合這個計劃，學生還可以做到每天三問：今天我學了哪些內容，我都會了嗎?今天我做了那些事情，能否做得更好?明天我要研究什么，我預了嗎?
2、對自己充滿信心。連自己都不相信，還能相信誰?只有充滿自信，相信自己能行，才有可能學好、考好。
3、提高研究興趣。興趣是最好的老師，連研究興趣都沒有，不可能搞好研究。不能偏科，越是不感興趣的學科，越要下功夫去學好，學好了興趣自然就提高了。
4、要有毅力。要把復雜的事情簡單化去做，要把簡單的事情經�；プ�。不到最后決不放棄，堅忍不拔是一小我的優秀品質。
5、要有良好的研究慣。慣成自然，養成良好的研究慣，自然就會把研究放在第一位，研究成績不斷提高。不想研究，無所事事，成績自然下降。
6、要有良好的記憶力。各門功課的研究都有很多東西需要識記，要養成多讀勤背的慣，培養良好的記憶力，培養語感。
7、要掌握科學的研究方法。研究方法很多，因人因科而異，要找到適合自身實際的研究方法。
8、要掌握一定的答題技巧。仔細審題，認真書寫，條理清楚，先簡后難都是簡單有效地應試技巧。會做的題盡量得到滿分，不會做的題盡量不空，題目在課外答案卻在課內。
首先是要明確研究目的，端正研究態度。研究的目的，說大一點是為了國家的振興和人民富裕，要為中華之崛起而讀書;說小一點是為了自己將來有個好工作、有個好的生活環境。絕不是為了父母學、為了老師學。明白這個道理，才能端正研究態度，增強研究的緊迫感和自覺性。才能正確理解父母和老師對我們嚴格要求的良苦用心，進而自覺接受家長和老師的合理化建議和要求。
其次是要增強自制能力，認真履行職責。學生以研究為天職，無論任何原因分散精力和影響研究，都是一個學生不認真履職的表現。要增強自我控制能力，克服生理變化、外界干擾等影響，與研究無關的事不想，尤其是不能早戀而分散精力。
第三是要增強競爭認識，造就良好慣。良好的生活研究慣，是一小我成功的開始。好慣可以直接促進研究效率的進步等。
所以，作為中學生，要不竭總結生活研究經驗，造就自己良好的慣。做到該做啥做啥，研究的時候不想其他事;做事和玩的時候不考慮研究。養成珍惜時間的慣;建立節省、樸素也是一種美的現署理念;尊重別人的勞動，遵守衛生文明等社會公德。造就這些慣，關鍵是要增強競爭認識和自我束縛認識，變外在的壓力為內在的動力。
第四要講求研究方法，注重研究效率。堅持課前預，做到帶著問題聽課;堅持課中集中精力聽講，思維跟著老師的講解轉;堅持做課堂及讀書筆記，但只能記老師的經典指點、研究的難點和重點、解題分析的亮點等，而不能沒有選擇地抄寫和記錄;堅持課后獨立完成作業，老師布置的要重點完成，老師沒有安排的也要擠出時間找著做，保證以一定的題量來實現對所學知識的把握和鞏固。不能光解題，還要對各種類型題目的解答方法進行分析歸結，達到舉一反三的解題效果;堅持課后復和檢查，做到當天的內容當天消化掌握，不懂的問題應及時請教弄通。改進泛泛而作的復方法，突出復的重點、難點，在復中拓展和補充知識，在復中放松和尋找新的研究樂趣，提高復成效。
紀律教育大會校長講話 篇5
老師，各位同學：
好的環境，好的秩序，必需靠嚴明的規律規章制度來堅持。沒有規矩，不成方圓，國有國法，校有校規。規作為職教中心的學生，必需嚴格遵守《中學生守則》和《中學華誕常行為規范》，必需嚴格遵守學校各項規章制度。
開學以來，同學們各方面的表現在主流上是好的，絕大多數同學都能夠自覺遵守學校的各項規章制度，學校的校風、學風良好，較好地展現了我校學生新學期良好的精神風貌和文明素養。各項活動都能積極參與，認真準備，每個同學都有自己的閃光點。然而，我們在校園中也耳聞目睹了一些違紀現象，我們必須堅決制止。具體表現在：1、上課遲到，而且還理直氣壯、漫不經心;2、有的不注意儀表，個別男生蓄長發，甚至有個別男生染彩發，留怪異發型，留長指甲，穿奇裝異服;3、有些學生抽煙、盡管校紀校規明令禁止，實際上是有禁不止，有些吸煙上癮的學生甚至下課十分鐘也要躲進廁所處過把癮，嚴重影響了職教學生的形象;4、有的同學出言不遜，動手打人，以大欺小，以強凌弱;有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集同學來打與其發生矛盾的同學;5、個別住校生違反學校封閉管理規定，私自出校;6、少數住校生在宿舍胡打亂鬧，破壞公物，甚至個別人還順手牽羊，偷盜他人財物等;7、有些同學上課為所欲為，或者睡覺，或者玩手機，或者說話打鬧、搞小動作，甚至不服老師管教，出言不遜，頂撞老師;8、有的同學在校園里吃零食，隨手亂丟雜物，破壞環境衛生。以上這些都是違反紀律的行為，都是歪風邪氣。必須引起大家的思想重視，必須要下大力氣剎住這些歪風邪氣。
各位同學，學校是教書育人的場所，不是集貿市場，不是文娛場所，更不是破工地爛窯廠，校園內的這些違紀事件已經干擾了學校正常的教誨講授秩序，破壞了學校的教誨環境，影響甚至威脅了學校的安康發展。因此，在這里，我代表年級組警告少數蠢蠢欲動、試圖逞能，百不聽邪、無法無天的同學，假如繼續我行我素，學校肯定嚴肅處理，決不姑息。
下面我就安全和紀律方面的問題說以下幾方面的`內容：
一、嚴禁打架斗毆。打架斗毆是校園最大公害，破壞團結，影響和諧，極易造成矛盾事故。幫人打架、在別人醞釀打架過程中推波助瀾的人尤為可恥，同學之間要講團結，珍惜同學友誼，妥善處理生活和交往中的小矛盾，培養豁達開朗、寬容忍讓的性格，發生矛盾時不惡語相加，不動手打人;學生交往講原則，講正義，不卷入與本人無關的矛盾糾葛之中，立足壓事不挑事，不火上澆油、不幫人打架。凡組織或參與打架者，視情節輕重，一律給予留校察看或勸退處分;凡糾集、伙同校內外人員打架者，一經查實，一律給予勸退處分。觸犯法律的移送司法機關處理。
二、嚴禁私自外出，確因為有事外出或者回家的，需要家長打電話請假，履行正規的請假手續后，持請假條出校門。即使家長來接，也必須給班主任老師請假。特別強調晚上爬墻外出上網的，一經發現，直接給予勒令退學的處分。
三、不許私自挪動宿舍。前段時間，宿舍內亂搬亂住、搞游擊戰，有的還破壞公物，十分混亂。近期我們對男生宿舍進行了整合，和學生處進行了溝通，加強了宿舍管理，固定班級，固定人員，以后不許亂般宿舍，對于不服管理的由學生處老師嚴肅處分，年級組還要給予批評甚至處分。本周五大課間，全體班主任聯查宿舍衛生，希望同學們認真對待、做好準備，對此次檢查表現好的宿舍給予表彰。
四、早操問題。早操是每個學校的正常的必要的教學活動，也是每個學生必修課。早操直接影響上午上課的教學秩序，每位住宿的學生必須克服懶惰心理，準時起床，準時上操，表現比較好的班級的數控初級班，人員齊，時間早，個班都應向數控初級班研究，對于懶懶散散不能按時甚至逃避上操的學生，進行勞動教育。
五、手機問題。手機對于中學生來說，的確不是很適合佩戴，有的人，是看別人買了，一時眼紅才買的，但是，買回來后卻發現除了玩游戲不知道要用來干什么，有的人，是因為想顯擺、想才買的，大多數學生帶手機就是玩，上課不聽課玩手機，晚上不睡覺，也是玩手機，有的人甚至瀏覽不健康的網站，同學之間出現矛盾后，打電話叫人，激化矛盾，引起嚴重的后果。所以，我們禁止學生帶手機進校園，如果有事需要聯系，可用學校的公用電話或者老師的電話。帶著手機的學生，主動的交給班主任，如果不交被搜出，至少到放假才能由家長領回。
六、安全問題。不注意個人安全，極易造成人身傷害，給家庭和學校造成極大的麻煩和影響。安全包括方方面面，包括：交通道路安全、車間微機室操作安全、校園活動安全(上下樓、冰雪后打鬧推搡)、宿舍用電用火安全、體育活動安全、飲食衛生安全、防止意外傷害(網絡交友)，冬季也是安全事故多發期，希望同學們時時刻刻繃緊安全這根弦。同學之間也要相互提醒、相互監督、相互幫助。
七、對于遲到，不按時打掃衛生，奇裝異服，奇怪發型等違反校園十不準所規定的內容的，按著學生管理辦法進行處理。
本學期，還有不到二個月的時間，我們的目標就是決不能發生惡性校園事件，堅決杜絕校園違紀現象，各班班主任要認真負責，開好班會，結合此次紀律整頓，對本班學生逐一分析，樹正氣，壓邪風，班主任是班級管理第一責任人，對于各班出現的違紀情況，將先對班主任進行處罰。我們計劃將開展班級文明之星和紀律之星的評比，舉辦元旦聯歡會和系列文體比賽活動，結合觀看“最美孝心少年”視頻、開展感恩教育、“責任與我同成長”教育等主題活動。希望同學們都能積極參加，爭創先進，不以消極、怠慢、搗亂，逞能為榮，要樹立正確的人生觀和世界觀，養成良好的個人行為慣，不僅注重自己的外表，更要塑造自己的靈魂。有些同學認為來職教就是混天，愿意干什么就干什么，放縱自己，浪費青春，職教也是沒人管沒人問的地方，個人可以為所欲為，這種想法的完全錯誤的，第一，我們學校管理嚴格，不可能給你為所欲為的環境，各個時間段都有老師和值班人員的監督，校園里各個角落也都安上了視頻監控。第二，以這種思想支配的人生將是什么樣的人生，同學們可想而知。每個同學都要對照自己，深刻反思，都應自覺遵守紀律，對不自覺和頑固不化的，我們就要幫助他加以改造，批評教育，勞動教育，辦研究班教育，家庭學校結合教育相結合，決不給違紀現象溫暖的氣候肥沃的土壤，
同學們，學校要發展，管理需強化;學生要發展，守紀當為先。每個同學都要為自己規劃一個正確的人生大目標，每天有一個小目標，每天對照檢查自己，早晨起床問一問，今天我該怎樣努力?晚上熄燈想一想，今天我有哪些得失?每個同學都該有這樣的認識：讓同學因我的存在而更加愉快，讓班級因我的努力而更加和諧，讓老師因我的進步而更加高興，讓校園因我的自律而更加平安。各位老師、同學們，我們的校園就是一個大家庭，我們每一個人都是其中的一分子，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，多一份責任，少一些散漫，讓我們攜起手來，務實求新抓管理，聚力創佳績，讓我們的校園時時閃爍和諧的光輝，處處盛開文明的花朵，讓每一個人都在這個溫馨的大家庭里愉快地研究、健康地成長!
會后班主任開好班會認真組織學生討論總結，每人都要對照寫出自己的分析材料和體會，下周二交上。
紀律教育大會校長講話 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
我是三（3）班的王佳玉，今天我國旗下的演講的題目是《遵守課間紀律 規范行為 做一名合格的高中生》。
轉眼間，開學已經兩周，我們欣喜地覺察到我們的校園悄然發生著好的變化，課間越來越多的同學能夠嚴格要求自己，做到不在教室里說話，走廊里打鬧，維護著我們的學習生活環境。
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常思考，我在做什么，我做的怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。對我們高中學生而言，一個文明的人就是一個遵守紀律，規范自身行為的人。我認為遵守紀律有境界上的差別，有主動和被動之分。受環境影響而實現的道德約束是被動的，表面的，膚淺的，只有發自內心對自我的約束才是讓人敬畏的，深刻的。我很欣喜地看到課間違紀學生寫的反思里都很支持學校采取的課間紀律嚴格管理的措施，這說明大多數同學的心里都想進步，都想優秀，希望學校通過這種嚴格管理的方式，幫助同學們規范自己的行為，養成良好的學習習慣和行為習慣，做一名合格的、優秀的高中生，去實現我們的夢想，讓我們的人生燦爛輝煌。
同學們，一個有生命力的民族，必定是一個有紀律的民族；一個有凝聚力的班級，一定是一個守紀的班級；一個有進取心的學生，一定是一個守紀的學生。學校通過嚴格管理課間的方式目的是為我們的成人成才創造更加優良的環境，因此我們就要加倍愛護我們的學習生活環境，遵守學校要求。在課間不要帶食物和飲料去教室，教室本是為教師和學生們提供一個講授、傳播知識和學習知識的場所，是同學們主要生活的地方。為了讓同學們有良好的學習環境，我們的老師們用心良苦，有的在教室里種上花，陶冶同學們性情；有的在教室內畫上有益的板報，豐富同學們的內心�？墒怯幸徊糠滞瑢W課間在教室內打鬧、喧嘩，隨地吐痰、亂扔廢棄物，損壞教室內的公物，喪失了教室原本的美好，一間教室應該有自己的歷史，每個同學在教室里書寫自己的故事，它要的是同學們美好地成長和日益地豐盈。
同學們，為了我們更加燦爛的明天，從現在起我們要有足夠的意識和能力控制自己的行為，引導自己的情緒，規范自己的行為，爭做優秀高中生。
謝謝大家，我的演講結束！