貫徹科學發展觀促進教育科學發展學習體會
3、強化公平原則，真正做到公正公開。這是堅持立黨為公、執政為民的必然要求，只有切實做到維護和實現校園的公平、公正、公開、正義，教師的心情才會舒暢，各方面的關系才能協調，人們的積極性、主動性、創造性才能充分發揮出來。在干部聘任、職稱評審等重要工作中，要做到堅持任人唯賢，不準任人為親；堅持五湖四海，不準搞團伙幫派；堅持公道正派，不準拉關系、徇私情；堅持集體討論決定，不準個人或少數人說了算；堅持公開透明，不準搞暗箱操作。
4、強化職工利益，真正做到干群和諧。要堅持把廣大群眾的利益作為制定政策、開展工作的出發點和落腳點，正確反映和兼顧不同群體的利益。提倡教職工之間團結合作，和諧競爭，彼此包容，相互諒解、相互尊重，相互信任，相互關愛，以誠意善待他人，努力構建文明、誠信、祥和、向上的人際關系，把校園建成師生員工生活的家園，工作學習的樂園。
四、提高構建和諧學校的本領
我們當前的主要任務是，學校的干部和教師要針對學校改革發展和管理中存在的突出矛盾和問題，以辦人民滿意的教育為中心，以深入落實科學發展觀為動力，注意抓好以下幾方面的工作。
堅持科學發展觀，就是要抓先進的教育思想、抓學校的科學定位、抓學校的科學發展規劃。以人為本是科學發展觀的本質和核心，在我們的工作中，要作到三個堅持：
一是堅持辦學以人為本，以教師為主體。教育質量的高低乃至整個教育事業的成敗，從根本上講，都取決于教師隊伍的素質。在學校的發展過程中，必須改變“重使用，輕培養”的現象，全心全意依靠教師隊伍，建設教師隊伍。
大力加強師德建設。建設一支高素質的教師隊伍是扎實推進素質教育的關鍵。教師的素質，是知識資產——智力資本，是學校最重要的無形資產。沒有教師的發展，就沒有課程的發展。在新形勢下，要把師德建設放在首位，努力形成一支“學為人師，行為示范”的高素質教師隊伍。
在教師隊伍建設中，要注意加強政治學習和教師職業道德教育，不斷提高教師思想道德素質。在師德建設中，注重師德的四個核心的培養：敬業愛崗、熱愛學生、嚴謹治學、為人師表。
全面提高農村小學教師隊伍素質。我們要力爭實現“三個轉變：即從注重教師學歷達標轉變到注重實際教育效果能力培養上；以個體單項培養轉變到注重群體素質提高上；以離崗進修轉變到多層次，多形式的在崗提高上。要把提高教師的現代教育理念、運用信息技術能力、教育教學能力和教育科研能力作為培訓的主要內容。要加強有針對性的校本培訓，充分發揮教師所在學校的作用，以提高培訓工作的實效性，進一步提高領導和教師的學歷水平。
二是堅持教育以育人為本，以學生為主體。培養什么人、如何培養人，是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題。因此，必須把培養學生、促進學生的全面發展作為一切教育工作的出發點和落腳點。要全面貫徹黨的教育方針，堅持一切為了學生的發展、一切為了學生的成人成長，促進學生生動活潑、主動地發展，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要堅持“德智體美，德育為先”。
三是堅持管理以服務為本，滿足師生的需求�？朔爸乜刂戚p服務”的落后管理理念，用人、理財、管物，學校管理的整體運作均以是否有利于育人活動的開展為標準，努力創造教職工各盡所能、各得其所而又和諧相處的環境。
在學習和實踐中，我深深體會到用科學發展觀指導和諧學校建設必須堅持理論聯系實際，加強學校的班子建設；必須動員廣大黨員投入深入落實科學發展觀的工作中來，確立以人為本的思想，加強隊伍建設，提高人才培養質量；確立物質是發展的基礎的思想，加強辦學條件建設；確立管理出質量的思想，加強辦學軟件建設，把深入落實科學發展觀同學校的全局、長遠來考慮，促進學校健康、協調和可持續發展。