描寫春天的兒童詩(shī)歌（通用3篇）

描寫春天的兒童詩(shī)歌 篇1

　　春天來了

　　仿佛成了綠的世界

　　到處是五顏六色的花兒

　　到處是碧綠如玉的草兒

　　大地

　　剛才還是一片平整的土地

　　猛一下出生了許多春天的使者

　　它們賦予春天新的綠洲

　　一場(chǎng)微微的細(xì)雨

　　給予大地?zé)o限生機(jī)

　　活蹦亂跳的兔兒

　　生龍活虎的小鹿

　　都趕著向大地膜拜

　　鷹擊長(zhǎng)空

　　魚翔淺底

　　萬(wàn)類霜天都得到了自由

　　突然

　　一陣?yán)醉?/p>

　　趕走了那花枝招展的太陽(yáng)

　　迎來了成群結(jié)隊(duì)的烏云

　　鳥兒不見了

　　魚兒也不見了

　　它們都被困住了

　　無法享受自由

　　雨停了

　　只見天空出現(xiàn)很多小燕子

　　它們拿著細(xì)線

　　像是在那兒靜靜的釣著魚

　　噢

　　原來是小朋友們放的風(fēng)箏

　　它們真美啊

描寫春天的兒童詩(shī)歌 篇2

　　春天在哪里?

　　大樹伯伯用力地說

　　春天在這里

　　你們看

　　大樹搖晃著它綠色的手掌

　　在歡迎春天的到來

　　春天在哪里?

　　小草奶聲奶氣地說

　　春天在這里

　　你看這一朵那一朵

　　綠油油的真美麗

描寫春天的兒童詩(shī)歌 篇3

　　盡管暖春離我還遠(yuǎn)，但我仍象年輕人一樣，卸去了冬裝，輕巧了自我。土地不似以前那樣的堅(jiān)硬，傳達(dá)給腳底的是松軟、舒適。小路邊的野草伸出縮了一個(gè)冬天的葉片，舒張著筋骨，揚(yáng)起俏皮的頭，窺看著四野，尋覓著同伴，吸吮著越來越暖的風(fēng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，淡淡的顏色躍上堤岸上一排排柳樹的枝頭，綠中泛黃，黃中泛綠。那是成千成萬(wàn)的枝梢浸染出的顏色，是集體的力量。

　　來到樹下，抬眼望去，又沒有了一絲一縷的綠意，舊干虬枝，枝椏無意于春風(fēng)?不，你仔細(xì)瞧去，發(fā)現(xiàn)在春風(fēng)中飄揚(yáng)著、舞動(dòng)著的千條萬(wàn)縷的柳枝，沒有了僵硬、晦暗，而是清軟、明亮。

　　我在田野中漫步行走著，找尋著春天的蹤跡。

　　遠(yuǎn)望堤岸，兩團(tuán)艷麗的色塊磁石般地吸去我的目光。我快步地向那里走去。兩位五、六歲的小童正用小锨——玩具锨掘開臨近堤岸上的一株小樹的根部。挖出泥土，圍成小堰。想來兩個(gè)小家伙要給小樹澆水吧。我的腳步驚動(dòng)了他們，他們抬起頭，額頭上浸著汗滴。

　　小女孩歪著頭打量著我，小男孩則一動(dòng)不動(dòng)，似是在審視我。記得曾看到過這樣的話：城市里的孩子能看到汽車和水泥的森林，卻看不到日出的磅礴和日落的輝煌，看不到地平線的壯美，……“叔叔，跟我們玩好嗎?”小女孩撮起小嘴，紅潤(rùn)的臉龐在溫煦的春光中映向了我，手中的小锨隨著手臂一晃一晃的，似春風(fēng)浮動(dòng)的柳弦。

　　我一怔，思緒定格在眼前的畫面上。北堤的土濕潤(rùn)松軟，陽(yáng)光照在我的身上暖融融的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上浮現(xiàn)的自然是微笑。我確信，兩個(gè)小孩的臉上映出的是我臉上的微笑。我招呼著他們，接過了小女孩手里的小锨。小女孩蹣跚著腳步，帶著上衣的玫瑰紫、下衣的櫻桃紅走向了岸邊。小男孩也扔下小锨，帶著下衣的碧空藍(lán)、上衣的云雪白奔向了水邊。我提著小锨，看著他們。

　　兩位小孩在水邊蹲下去，彎下腰。“小心!”我的思緒剛冒出頭，卻見他們用小手鞠起一捧水，哈著腰，低著頭，快步地向我，不，向小樹跑來。水順著他們的指縫灑落著，在春日的陽(yáng)光中象一顆顆晶瑩剔透的珍珠，灑落在大地上，鮮亮了它們的一生。明白了，我快步的奔向河邊，將手伸進(jìn)河里，鞠起一捧水，彎著腰，快步地向小樹走去。

　　孩子們，還有我，給田野，給堤岸帶來了歡樂，也給我們自己帶來了歡樂。玩得累了，我和兩個(gè)小朋友一起坐在地上。我的身體隔著西裝接收著大地傳來的溫?zé)�，一種從未有過的舒適在我的全身漾溢開來。兩張小臉更象秋天的蘋果，透著鮮靈靈的生命之色。小童天真無邪，小樹生命昂揚(yáng)。

　　我們成人呢?帶給孩子們和大自然的是什么呢?“我們一起玩，好嗎?”我模仿著小女孩的聲音，發(fā)出友誼的邀請(qǐng)。兩位小孩燦爛地笑著，點(diǎn)點(diǎn)頭，向我走攏來，拉起我的手。

　　我們的后面是旺盛的綠樹、繁茂的野花、吟唱的河水、啼叫的春鳥!我們拉著手，走在春天的原野里。

　　我們就是春天!