大學生青春詩歌朗誦稿（通用3篇）

大學生青春詩歌朗誦稿 篇1

　　春》 作者：擎天劍

　　晨曦升起幻想破滅的邊緣

　　旭日乞求大地親昵

　　還有勿忘我的慰藉

　　那些糟糕的假設

　　或是疑竇

　　企求希望喝彩湮沒

　　在陽光與黑夜交替的路徑

　　我瀏覽松柏的蒼翠

　　你感嘆牡丹的艷麗

　　他耳濡楓林的婆娑

　　風嘗過柳絮飛花的顛狂

　　月笑過桃花逐水的輕浮

　　當我們的容顏被風吹過

　　歲月濃縮漸老的青春

　　冗長的海岸線

　　那逝去的青春

　　如同皺紋挽留年輪的鐫刻

　　在有限的記憶里發酵

　　釀造一杯

　　我們舉起品嘗的酒

　　不為昨天告別

　　就為今天祝愿

大學生青春詩歌朗誦稿 篇2

　　因為小的時候家境貧寒，所以能夠進入一所不錯的大學一直是父母給的期望以及自己兒時最大夢。還記得魯迅先生課桌上的“早”字么?一個早字道出了多少學子的苦樂酸甜，由于對自己的要求比較嚴格，所以成績表上的排名一直在班里名列前茅、

　　但是，我卻在初中的時候，一切都改變了。因為自己只去了自己最親的親人。

　　記得最親的人走之前對初中的我說過一句今生都不會忘記的話“好好學習，不要與別人打架、”也是在課堂上得到了媽媽離開的噩耗，那時的自己根本什么都不懂，只記得當時我的大爺跟我說讓我去看媽媽最后一面。根本就不能接受現實的自己哭了，哭的死去活來、從不敢相信原來現實還能這樣。感覺從心底開始恨自己，恨自己為什么要上學，如果自己小學畢業后就出去打工的話也許媽媽不會因為那一點錢而出意外,從那以后我開始放縱自己，初三的我學會了逃課，打架，反正在同學們的眼里我變了。變得可能會因為自己的愛好而去逃課，要知道那時候的課可都是中考前的重點，迷迷糊糊中混過了中考，一個毫不起眼的總分出現在了考生分數查詢表上。上高中的可能性幾乎為零。知道結果的爸爸和弟弟都為我的前程感到困惑，擔憂。而我自己則躲在廁所里傻傻地落淚，淚不是因為自己而流，因為我看到了自己的親人在為我的前程擔憂.

　　根本就沒報希望的我進入了縣里的一所職教中心，出于自己還有點良心發現，所以進入了一個自己感興趣的班級，工藝美術班，最關鍵的是這個班級可以對口高考。高考?考場上還會要我這個昏迷與塵世的后背小生么?真的不敢想但環境由不得不讓自己去想、由于以前底子還行，所以又重新找回了以前的自信，在老師和同學的幫助下我在無形中猶如芝麻開花、家里的獎狀自然而然的貼滿了整個墻壁。無形中又得到了親人和朋友的贊許。還記得爺爺和叔叔們在和別人聊起天的時候總會不經意的把我在市里比賽第幾名啦，省里比賽第幾名啦掛在嘴邊.也就是在那時我明白了，其實大學我無論如何都要上，哪怕只是為了讓我們一個家族出來第一個大學生.

　　滿懷希望的我可謂是不負眾望的進入蘇州的一所高校，在已經大二的我不知道，甚至弄不清大學的基本意義何在，所有的一切雖然與自己的想法抱負沒有太大的背離，但相同點也幾乎也是寥寥無幾。

　　不得不讓自己相信，身邊的同學幾乎著魔般的靜不下心來，每天都看到太多光鮮的面孔在校園里穿行，游弋于教室酒吧，網吧，迪廳，他們夜夜笙歌，他們尋歡作樂，他們把大把大把的青春扔在電腦游戲里，扔在迪廳酒吧里，他們學著一切出身于富貴家庭的孩子那樣揮霍，他們交女朋友借錢應付戀愛開銷，拿著父母給的上萬元學費卻年年都有功課不及格，拿著父母的千元生活費心安理得的花，以維持自己的面子，支撐自己的虛榮心。身在這種環境的自己又何時不想不和他們一樣呢。但太多太多的一切，自己沒法改變，由于沒談過戀愛，所以我會被他們背地里冷潮熱誒風.與我截然相反的他們，甚至會在平時聊天的時候會提起什么樣的女生做起愛來會更舒服、什么樣的類型只適合自己玩玩。以至于有空的時候就出去開房。而這些與一個農村走出來的我有好多的背離、只知道自己的思想比較保守，行為也比較好保守。甚至到現在班里的女生名字還叫不全。呵呵，自己在大學里也曾有喜歡的目標，追了，但結果卻不竟人意。可能由于自己是一個比較將感情看得比較重的的人所以不想再在大學里追女生。其實自己何時不想去做一個不染淤泥的人，但，有的時候真的很難、和他們走的太近的時候，我自己心里能感覺到太多的價值觀不一樣，走的稍微遠了一點的時候他們會說我不合群。其實自己有的時候真的很想靜下心來仔細想想到底是自己錯了，還是這個學校的氛圍錯了.

　　現在的自己有的時候真的找不到一條自己的出路，大學里我明白了，明白了原來有的時候自己拿別人當朋友而別人只當自己是一顆棋子。呵呵，我明白了，明白了原來為了某某戰隊的一場比賽其實是可以逃課的。而自己則會用一些莫名其妙的借口來掩蓋自己的錯，我明白了，明白了其實等到自己結婚的時候，新婚之夜的兩個人都是第一次的可能性幾乎為零。

　　好想再找回從前的自己，那個只為實現一個諾言的自己，所以我也會努力的去追夢、在這個不知道是對還是錯的環境里追夢。

大學生青春詩歌朗誦稿 篇3

　　尊敬的各位領導、評委老師們：

　　大家下午好!我是_X，我演講的題目是《青春與夢想同行》。

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通干部，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言--選擇了開發區，就選擇了奉獻，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢想的熱土上!

　　假如把開發區的教育事業比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我為自己每天緊張而充實的生活感到幸福，為親眼目睹著全區教育事業的蓬勃發展感到發自內心的自豪。有人說，走進開發區就是走進了市區最美麗的地方，當你看到一所所設施齊全現代化學校矗立于高樓林立之中，你會欣喜地發現，開發區以王主任為首的決策者們在科學發展觀的指引下，努力進行經濟建設的同時，沒有忘記讓我們的教育也走向現代化，沒有忘記去打造一個教育強區!

　　黨的xx大把“科學發展觀”莊嚴寫進黨章，省九次黨代會提出的全面推進中原經濟區建設和市三次黨代會提出的“科學發展、務實發展、趕超發展”的強音在天中大地的山山水水久久回蕩。科學發展的核心是以人為本，人是教育的中心，也是教育的歸宿。科學發展，就是在學校中深入推進素質教育，以全面育人為宗旨，豐富活動載體，加強校園文化建設，提高教育教學質量;科學發展，是鼓勵各個學校追求自己的發展目標和教育風格，形成獨特的校園文化和特色;科學發展，是孩子們健康成長、快樂學習的燦爛笑容，是家長們看到孩子多才多藝，學有所長時感動的熱淚;科學發展，是加大教育投入，使區域教育的發展充滿無限生機和活力……

　　年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責任和使命，想到了如何讓自己的青春在為教育事業的無私奉獻中更加耀眼、璀璨!愛因斯坦曾經說過:“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”我想，我所要實現的最大價值，就是熱愛我的職業，將責任心融入到工作的點點滴滴之中，融入到“愛崗敬業、廉潔奉公、誠信服務”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，為加快開發區科學發展步伐，助推中原經濟區建設添磚加瓦。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!讓我們立足本職工作，強化服務意識，提高服務質量，把工作的重心放在群眾關注的熱點問題上，放在群眾關心的難點問題上。用我們良好的服務，為開發區教育事業的發展，營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強的知識和能力，在工作中、在學習中、在創新中，不斷追求教育事業的新發展，共同創造開發區更加輝煌燦爛的明天!

　　我的演講完了，謝謝大家!