建黨九五年詩歌朗誦（精選31篇）
建黨九五年詩歌朗誦 篇1
紅色——七彩世界中最壯麗的顏色，
給我的生命注入了永恒的力量。
紅色——人們心目中最崇高的顏色，
為我的人生旅途指引前進的方向。
國旗的顏色是紅色，
黨旗的顏色是紅色，
革命者的鮮血是紅色，
共產黨員的一生也應該是紅色。
我曾記得：
孩提時代最珍愛的紅領巾，
迎著初升的太陽，在胸前飄揚。
“誓做共產主義接班人”，
滾滾熱流在心中蕩漾;
“好好學習，天天向上”，
憧憬著未來的幸福和希望。
我還記得：
青年時代最引以為自豪的共青團徽，
沐浴著黨的雨露，在胸前閃光。
立志成才，報效祖國，
滿腔熱血在身上流淌;
干革命，永遠跟著黨走，
是我追求的理想。
我更記得：
面對黨旗高舉右拳莊嚴宣誓，
一生中最難忘最激動的時光。
全心全意為人民服務，
黨的宗旨時刻銘記心間。
為共產主義奮斗終身，忠貞不渝，
是我堅定的信仰。
啊，紅色，我執著鐘愛的顏色，
像火炬熾熱的光芒，
為投身教育事業的我增添無限風光!
啊，紅色，我衷心贊頌的顏色，
凝聚成我永遠不變的情結，
用熱血譜寫生命的華章……
建黨九五年詩歌朗誦 篇2
黨頌
紅船舉幟未能忘，九秩滄桑風雨狂。
喋血井崗全大義，抗倭陜北豎朝陽。
若無一黨公心在，哪有萬民洪福長?
圓夢更當公仆任，誓教天下共輝煌。
共圓復興夢
醒獅騰躍勝蛟龍，兩個百年圖振興。
征路一條憑特色，旌旗萬桿舉文明。
中流何懼西風烈，砥柱堪當巨浪驚。
上下同心圓大夢，凱歌聲里奏崢嶸!
黨旗飄揚神州變
風乘馬列鼓征帆，九秩滄桑天地翻。
三座大山傾血海，五星赤幟耀人寰。
揚眉賴有犧牲志，豎指還須科技篇。
高唱和諧興業曲，神州一步一層天。
建黨九五年詩歌朗誦 篇3
我愛您，偉大的中國共產黨
——獻給黨的八十四周年誕辰
(一)
伴隨著十月革命的巨響
您悄燃的降臨神奇的東方
仿佛是一團生命的陽光
把黑夜擦亮
讓雙雙迷惘期待的眼睛看到黎明前的曙光
使柔弱的心
鍛打成鋼鐵般勇敢堅強
是您用甘甜的乳汁撫育了饑餓的生靈
是您用強有力的臂膀，推翻欺壓人民的三座大山
是您
把長年的戰火平息
使中國走向自主獨立
(二)
和平與發展是我們努力的方向
您又悄悄地站在改革開放的前方
像一輪火紅的太陽
把前路照亮
把各族人民向往幸福和平的希望點燃
激發著我們開拓創造
是您用勤勞的雙手把我們貧窮落后的面貌改觀
是您用超人的智慧，把中國推向繁榮富強
是您
把中國雕琢成一顆璀璨的明珠
讓中國光芒四射地矗立在世界的東方
(三)
我愛你，偉大的中國共產黨
雖然，歲月的塵埃，曾使您步履蹣跚
雖然，歷史的滄桑，曾讓您歷經風霜
可這又怎能掩蓋您的光芒
又有誰能與你的功勞相當
我愛你，偉大的中國共產黨
我要為您大聲的歌唱
我要為您的功勛寫絢麗的詩章
我要沿著您前進的方向，創造美麗的輝煌
建黨九五年詩歌朗誦 篇4
《大海》
戈麥
我沒有閱讀過大海的書稿
在夢里我翻看著毫洋各招待晦暗的筆記
我沒有遇見大海的時辰
海水的星星掩著面孔從睡夢中飛過
我沒有探聽過的那一個國度里的業績
當心靈的潮水洶涌匯集明月當空
夜晚走回戀人的身邊
在你神秘的岸邊徐步逡巡
大海我沒有締聽過你洪亮的濤聲
那飛躍萬代的紅銅
我沒有見過你絲綢般浩淼的面孔
山一樣、聳立的波浪
可是當我生命的晦冥時刻到來的時候
我來到你的近旁
黃沙掠走陽光烏云滾過大地
那是我不明不暗的前生它早已到達
建黨九五年詩歌朗誦 篇5
新年快樂
作者：藍緣冰淚
日歷輕輕的翻開了新的一頁，
哦，新的一年伴著明媚的陽光，
悄悄走到了我們面前，
我們用歡呼雀躍的心
欣然享受著你帶來的心靈的愉悅;
新的一年啊，
你給我們孕育了
多少的期待多少的向往多少的渴望。
拋卻人生的憂煩，
甩掉心中的負擔，
我們輕裝待發，
用最燦爛的笑容迎接新的一年;
所有痛苦的憂傷的無奈的，
在今天這個日子，就讓它隨風而去，
相信明天陽光依舊燦爛，
堅信理想依舊與我們相伴。
唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望;
舞吧，舞出我們的青春，我們的陽光;
快樂向前，熱情奔放，
擁抱未來，放飛夢想;
走吧，走吧，
新的一年，新的期盼，
讓我們攜手，擁抱更美好的明天。
建黨九五年詩歌朗誦 篇6
《懷揣著一個夢想》
懷揣著一個夢想，
離開熟悉的人，熟悉的故鄉，
列車兒帶著我奔向遙遠的異地。
別了，你，溫柔，賢淑，
我將在心中深深銘記。
如果無情的時間，
將我們之間的火焰，
踐踏成灰燼。
在未來的再見，
我們會將熊熊的烈火，
重新點燃。
天上的那對偉大情侶的，
約會不也是一年一度。
離家遠游，我獨自地以事業為重，
是為愛情的永固，我們最終的光榮。
建黨九五年詩歌朗誦 篇7
《大海和鞋子》
我想帶著你去流浪
天涯海角都跟我去好嗎？
我寫情詩你唱情歌
一起做夢都好嗎？
給你太陽和月亮
也給你鮮花與*
把你的心交給我好嗎？
千年前，你是我詩歌的皇后
千年后，你是我湖泊的新娘
給你綠葉和美酒
也給你最美麗的婚禮
把你的愛全給我好嗎？
我想帶著你去私奔
海枯石爛都要去好嗎？
你是風兒我是沙兒
一起漂泊都好嗎？
建黨九五年詩歌朗誦 篇8
沉默的姿態不變
就有雪落的聲音傳來
淡淡的拂在額頭
微微有些涼意了
那些無痕的憂傷與歡樂啊
漸漸在清晰里潔白
溫馨可以變換著各種面孔
在懷念中
可以笑
可以流淚
也可以飛了
思念是長了翅膀的鳥兒
夢里去了很遠
只為找到一個身影
懷念的時光里走的倦了
讓我憂傷
但日子卻是新的
陌生的
不知從什么地方來
建黨九五年詩歌朗誦 篇9
孤獨 作者：志強自強
呆在這繁華而又孤獨的城市
日復一日的與那無盡的空虛抗爭
長大后曉事了
煩惱與苦悶便如約與你結為盟友
這何曾是什么好事
獨醉月當頭
惆悵間
卻又想起天真無知那位摯友
輕敲鍵盤再向千里外的紅顏傾訴
電磁波傳遞著別離時的問侯
只感到情緣在虛幻的麻醉下漸漸膨脹
還好惱人的現實只游離在僅存的半點理智間
內心深處永遠對日落時刻充滿恐懼
可并非懼怕暗夜中飄渺的魔鬼
也不怕古書中不請自來的狐仙
只可憐這靜得生冷的屋子
竟也盼不來精怪的光顧
無數次被噩夢驚醒
濕漉漉的冷汗又把人整得無比憔悴
趕緊把唯—能驅逐恐懼的電燈打開
焦慮中還要等待那循環反復的天明
建黨九五年詩歌朗誦 篇10
五元錢的友誼 作者：杜穈
有人說：名利場上最先犧牲的是感情
看來庸俗的情感該當被出賣
忽憶昔那夜微風泠弦
碩碩冰輪清晰而現：
午圓
月上中天
余味兒時
五元錢的友誼
竟持續了兩年
算下來每天不到一分錢
果然
感情由金錢計量
驀顯膚淺
夜未央，釋懷
何必為此糾纏不止
畢竟有它的價值
我用這換回了
一首小詩
和些許蒼白的文字
醒透了大地
蒼涼了江山
建黨九五年詩歌朗誦 篇11
師 南風輕輕吹送，時光總是匆匆。六年時光擦肩而過，老師總是有些不舍。
生 今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里， 站在畢業的門檻上，
一同回首小學六年的溫馨時光，
一同開啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是你博大的園林里一方執著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
我已經用了六年的時光，
感受你的年滄桑，
品讀你的年輝煌。
在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每時每刻都散發著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。
是誰，把我們領進人類文明的圣殿?
是誰，將我們前行的希望高高托起?
是誰，循循善誘，諄諄教誨?
是誰，默默無聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領路人。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛的老師，
您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風，
您一個善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
我們將永遠銘記您的教誨，我們將在知識的天空越飛越高!
師 有一種激情，恰同學少年，
有一種情誼，叫心手相牽;
有一種承諾，叫同舟共濟;
有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛的同學，
藝術節上，我們用心領略藝術的美感，
運動會上，我們努力鑄造班級的榮譽，
誦讀課上，我們縱情放飛五彩的夢想。
課間兩操，我們一展風采。
我們流過眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
再過幾天，我們將步入中學的校門，
我們相信，陽光總在風雨后。
我們堅信，一分耕耘一分收獲。
六年的小學生活，是我們一生最美麗的時光，是我們一生最珍貴的回憶。
我們綻放最燦爛的笑容，為畢業染上迷人的色彩。
師合 曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想，
綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。
欲窮千里目，更上一層樓。
生合 我們一定會在火紅的七月，交一分滿意的答卷，
我們一定會在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會守在您的身旁，和您一起再創輝煌!
建黨九五年詩歌朗誦 篇12
我走了，媽媽
我走的時候
噙一眶淚水
沒有回頭
沒有敢回頭
我知道那不經意的回首
會讓你的不經意的眼神
辛酸的笑容將我挽留
我知道
你臉上一定掛著微笑
可你的心在流淚啊，媽媽
兒心里明白
你只說了句：去吧，孩子
倦子歸時，媽媽等你
我走了，媽媽
我走的時候
噙一眶淚水
沒有敢回頭
當我轉過門前的那片楓林
你看不見我了
當楓林那濕濕的淚雨從心里流出
你看不見我了
只是啊，媽媽
我再不能抑制，再難止住如線的淚水
我回頭了，媽媽
我才敢回頭
我還是回了頭
盡管淚眼看不見黃土
但是我知道
媽媽，你還在扶門張望你的兒子
久久的，不愿回頭
多少次夢中哭著，喊著
媽媽，我要回家
多少次夢中看見，媽媽
你用你溫暖的手輕輕地
撫摸著我哭泣的傷口
哦，媽媽
我知道，你一直在我身后
帶著鼓勵的目光
含著希翼的眼神
掛著等待的笑容……
我知道了，媽媽
你一直站在我身后
每當午夜夢回
總有一個聲音：去吧，孩子
倦子歸時，媽媽等你
建黨九五年詩歌朗誦 篇13
新年，問候與祝福
作者：風勁雨冷
或許你正站在三尺講臺上
贈你一束紫丁香和新年的問候
折射出我們心目中你的形象
高貴 圓滿 不可觸摸
或許你正坐在狹小的辦公室
贈你一株白玉蘭和新年的祝福
撣去你攀爬文山時的灰塵
拭去你暢游會海時的水珠
或許你在車間里忙碌
贈你一段盛開的臘梅和新年的握手
梅花受到那么多的贊美
并不是緣于她有多么美麗或者高貴
或許你在地里收獲或者栽種
贈你一把野菊花及新年的寒暄
在山里我們就是一段木頭一塊石頭
在山頂我們就是一座山并高于山!
或許你在敘述之外祝福之內
不管你是早上的朝霞還是薄霧
不管你是中午的陽光還是清風
不管你是傍晚的落日還是細雨
不管你走得早也好晚也罷
不管你走得快也好慢也罷
不管你成就大也好小也罷
時間會記住我們長足的旅行
歷史會記住我們復興的理想和追求
建黨九五年詩歌朗誦 篇14
愛情小丑
作者：景舞天
透過時光的鏡頭
靜思你我之間的點點滴滴
心在紛擾外
可始終無法擺脫塵世給的無奈
是緣是劫又有誰能說清
碎落的角落
潛伏著不可磨滅的記憶
前世今生
誰的手觸碰到不該相逢的流年
那些破碎的時光
擱淺了殤情的容顏
縈繞在胸口的執著
是愛情眷戀上添上的傷悲
磨滅不了心頭的回憶
那溫柔的眼神透露著的深情
足以傾國傾城
紅塵相戀愛不相忘
留下的是滿身悲傷
風華絕代的紅顏易老
紅塵的過往也終將成為回憶
愛情的遐想太過于天真還是迷戀
總想把幸福抓在手中
記憶中的美麗
注定一去不復返
說好幸福的幸福永遠都只是曇花一現
沒有永遠只有瞬間
夢隨風而去
幾度深情觸動心靈
眼神里透露出淺淺的憂傷
風吹皺了誰的思念
那點滴的溫暖
早已駐入靈魂
道出無盡的哀傷
莫非愛情是謊言
太過投入
被癡情遮住了雙眼
莫非愛情是圈套
深深陷入
卻渾然不知的迷戀
莫非愛情是假如
太過幻想
最后發覺漸行漸遠
莫非愛情是離去
難分難舍
始終無法改變命運
喧鬧的城市
歡喜和悲傷已經過去多年
街頭的落葉被風掃過
粘一縷柔情于指尖飛舞
沒有你的世界
再美的風景都是空寂
刻在鎖骨的誓言
落落憂傷
我始終以小丑的姿勢
微笑流淚
用指間的溫度
溫暖一世蒼涼
建黨九五年詩歌朗誦 篇15
友誼如微風
特里-范寧
友誼如和煦的微風，
你握不住它，
聞不到它，
嘗不到它，
無法知道它何時光臨，
不過你總能感覺到它，
而且總能意識到它的存在，
它可能會來了而又走開，
但你知道它總會回來。
建黨九五年詩歌朗誦 篇16
《母愛無聲》
作者：柳樹葉
我喜歡夜的韻味
靜靜地散著些特別的氣息
或濃或淡的霧
或輕或盈的風
那都是生命真諦的見兆
在漫無目的的思索中
突然閃過我的母親
是她孕育了我的生命
扶持了我的童年
見證了我的少年
漸漸步入了青年
可為此
她也白了頭發
衰了紅顏
有時候
為你傷心流淚的女人
并不是你至愛的人
有時候
為你傷心流淚的女人
正是至愛你的母親
可有誰
又能讀懂那顆天下最辛苦
最寂寞的心
無論她的出身是多么卑微
無論她的知識是否淵博
至少她孕育了我們的生命
為此我們也應該時刻懷著顆感恩的心
在從前
因為虛妄無知
蠢蠢欲動的心
揮霍掉多少青春年華
也曾想象
幻想中一般的飛翔
又恐
因為缺少了一個過程
而折斷了那雙稚嫩的翅膀
我又怎么舍得讓她再傷心
我又怎么忍心讓她再難過
她在的時候
我就是她的一切
她不在的時候
一切都是她
有種愛的聲音很大
似乎叫做海枯石爛
有種愛卻無聲無息
就像沒有人刻意注視自己的呼吸
很少有人珍視它的存在
因為母愛無聲
建黨九五年詩歌朗誦 篇17
紙船
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看到一只很小的船兒，
不要驚訝他無端入夢，
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。
建黨九五年詩歌朗誦 篇18
思緒不斷的在與文字糾結著
而我
作為一個旁觀者
卻怎么也插不進兩者之間的糾結
唯有靜待
看他能糾結出個什么結果
歲月
似乎流逝得有些快了
曾經的一切
也不再那么安祥
初時的女稚
如今亭亭玉立濃妝待嫁
那含羞一笑的一低頭
明媚了春陽 融化了冬雪
細柳紛楊
橋頭的古亭舊立
誰與誰把酒言歡
相伴余生醉看夕陽
可嘆是
癡子難忘 伊人淚香
月明亮
照徹人心
心不忘 執子離鄉
鋪紙研墨
為寫惆悵 祝卿婚房
百事華良宵
建黨九五年詩歌朗誦 篇19
1，以情帶聲，以聲傳情，形之于聲及于聽眾是老一輩播音藝術家提出并遵循的創作之路。那么，朗誦同樣也要遵循這條正確的道路。首先，對文章進行感受，確定重點、基調，把握句子和字詞的語氣，對其所特有的韻律進行認識，然后，確定一個初步的朗誦方案，待試著朗誦之后再對其方案作進一步調整;
2，有了具體感受之后，接下來的就是形之于聲的工作了。每個人的情感閾限不同，對同一文字作品的感受不同，有的強烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于聲”，要用恰當的形式表現出來，朗誦的難也就在于此。所以，朗誦的形式美更為重要。難以想象一位詩人的朗誦是個什么樣子，也正是為什么當詩人完成一篇大作之后，總是盼望尋找一位藝術家做自己大作的代言人的緣故。因為，只有擁有了形式美，自己的東西才能更好地為大家所接受所感動，才有了完美的“包裝”。
3，有的高校的朗誦教材，對朗誦的形式技巧進行了有益的探索，設計出了語句、字詞的表現方式，諸如：上山類、下山類、波峰類等等。這中技巧對于朗誦初學者有幫助，使之能夠快速入門。但入門之后又遇到了新的問題，那就是如何擺脫技巧的束縛和創新，在前人的基礎上如何形成新的東西等等。文無定法，何況朗誦。因此，朗誦之技巧猶如青磚，拋磚才能引玉，技能的掌握運用和表現形式的推陳出新才是我們的真正課課題。
4，朗誦，特別是古詩詞的朗誦比較難，難點之一，是否遵循漢語拼音方案?當然，回答是肯定的!但是，在有的時候，處理個別字、詞的時候，如果遵循字調到位，勢必無法表達出詩歌特有的韻律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。
如果，在地熱個“杳”字和第二個“啾”字處理上還是遵循“字調到位”的話，根本無法表達出作者的當時感受和所描述的意境。這就需要在字尾處變化。
5，再來看看詩歌朗誦當中的“出字”。出字乃字的頭領，雖然，藝術院校的教科書上要求有“噴口”、“力度”、“彈性”，但還是不夠，不全面。上述技巧用在某種詩歌朗誦上還可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等詩歌朗誦的時候，其表現力就收到影響。因此，需要朗誦者勇于創新。不妨在出字上做做文章，將聲母作協夸張處理。這樣，表現力不但增強，而且，更加加強了感染力。
建黨九五年詩歌朗誦 篇20
瞬間的美麗
你曾對我說
露珠的美麗
在于它的晶瑩
也曾對我說
彩虹的美麗
緣于它的絢麗多彩
雨后的彩虹很美
但短暫的讓人心存遺憾
而露珠
為了得到晨光的青睞
不惜綻放它最后瞬間的光彩
而我
只想有顆露珠般晶瑩的心
洗去你的憂傷
也好想
用彩虹般迷彩的情
去驅逐你的孤寂
而為你留住的這一抹彩虹
這一滴露珠
為的只是在多年以后
或是某個孤獨的雨夜里
在心里
能有一個讓你眷戀著
永遠定格在
那時最美的瞬間
建黨九五年詩歌朗誦 篇21
一條生命河
一曲歲月歌
融合
交錯
孕育萬古童話
演繹千年傳說
龍的精靈
飲著生命河
唱著歲月歌
耕耘
拼搏
萬里長城
盛唐帝國
無數的夢想
華夏大地
起航
飛翔
一條生命河
一曲歲月歌
輝映
灑脫
我們的祖先
圍繞生命河
演奏歲月歌
唐詩宋詞元曲明清小說
傳播中華文明
弘揚華夏神韻
一條生命河
一曲歲月歌
祖國大地
開花
結果
神九航母……
三峽工程
數不盡的壯舉
正在龍的故鄉
崛起
飄飛
建黨九五年詩歌朗誦 篇22
遇見愛情
作者：zhulianlei
兩個人
究竟要經歷多少人
才能夠遇見
究竟要經歷多少事
才能夠最終走到一起
為什么我們不好好珍惜眼前的人
卻因為種種現實的因素
為選擇了放棄。
究竟什么才叫愛
此時此刻
我感覺我的人生有點小小的失敗
為什么我的感情總是經歷不起一點點波折
是我不夠帥氣、多金
不夠甜言蜜語、浪漫
還是不夠執著、認真
為什么
最后的最后
帶來的總是傷痕
建黨九五年詩歌朗誦 篇23
1. 選材：根據自己的性格和朗誦風格來選定。一般情況來說，主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人，除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人，一般都是有實力的人;
2. 感情：感情要真摯，假裝的感情容易被評委看出來。如果不能打動自己，那明顯也很難打動別人，一般來說，當朗誦情感悲傷的材料時，朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動作：有的人習慣在朗誦的時候加上自己的動作，以此感染觀眾，但是有的人不習慣。這里切記，如果要加動作，那么動作不宜過多，干凈利落最好。如果不加動作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被別人傳遞一種自信和正氣;
3. 眼神交流：上臺之后注意和評委有一個面帶笑容的對視，不要太僵硬了，因為將心比心，評為一般都欣賞能夠和自己互動的選手。如果不夠自信大膽，就不要有這一步，可以選擇看著舞臺中后方的局部區域，這樣目光也不至于渙散;
4. 創新：不要輔助表演搶了誦讀的風頭，另外，所加的創新內容要與誦讀的主題相關，不然會顯得突兀和不得體;
5. 停頓：這是一個體現朗誦水平的基本功，一篇材料一般是通過停頓來體現情感波動的，斷句要合理，停頓要干脆，情感起伏要明顯;
6. 表情：這很好理解，到了一篇材料的悲傷部分，我們不可能還掛著笑容吧，有一種情況，就是你在訴說別人的傷感，然后可以帶著激勵觀眾的情緒掛著淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲傷，所以，當不能用朗誦技巧感染別人的時候，就用表情是告訴他你在抒發什么情緒;
7. 脫稿：上臺就不應該帶稿子，因為到時候你會看到別人也沒有帶稿子，你不要去鉆牛角尖說央視春晚的朗誦是帶了稿件和文件夾的，換位思考，試想評委會更加認可脫稿的還是帶稿上場的;
8. 上臺：上臺時要斜著頭看著觀眾上場，同時面帶淺淺的微笑，做到有禮有節;
9. 普通話：如果普通話水平不過關，那只能臨時抱佛腳，把所朗讀材料的每一個字音標出來，用大量的時間來練習本材料的內容，其實普通話是一個硬傷，如果這塊有問題，那參賽心態就要調整好，重在參與嘛;
10. 模仿意識：如果你所誦讀的內容正好網上有著名主播的誦讀版本，一定要去找來看看，學學別人是怎么把握情感和斷句的。
建黨九五年詩歌朗誦 篇24
雨后的 校園
已十分 黑暗
但那迷人的美麗
卻 依然可見
獨自一人
拎著 悠閑的 花傘
走在 回舍的 林間
濕潤的空氣中
泥土的 氣息 在發散
青草的 味道 那么浪漫
閉上雙眼
身 在眼前
心 卻已飄遠
建黨九五年詩歌朗誦 篇25
陸定一、賈拓夫合編于吳起鎮 1935.10
十月里來秋風涼，中央紅軍遠征忙，星夜渡過雩都河，古陂新田打勝仗。
十一月里來走湖南，宣臨蘭道一齊占， 沖破兩道封鎖線，赫得何鍵狗膽寒。
十二月里來過汀江，廣西軍閥大恐慌，四道封鎖線都突破，勢如破竹誰敢擋。
一月里來梅花香，打進貴州過烏江， 連占黔北十數縣，紅軍威名天下揚。
二月里來到扎西，部隊改編好整齊，發展川南游擊隊，擴大紅軍三千幾。
三月打回貴州省，二次占領遵義城，打坍王家烈八個團，消滅薛吳兩師兵。
四月里來向南進，打了貴陽打昆明，巧妙渡過金沙江，浩浩蕩蕩蜀中行。
五月里來瀘定橋，劉文輝打得如飛跑，大渡河天險從容過，十七個英雄姓名標
六月里來天氣熱，夾金山上還積雪，一四兩個方面軍，懋功取得大會合。
七月進入川西北，艱苦奮斗為那個，為了抗日救中國。
八月繼續向前進，草地行軍不怕冷，草地從來無人過，無堅不摧是紅軍。
月出發潘州城，陜甘支隊東北行，臘子口渭河安然過，打了步兵打騎兵。
二萬五長征到陜北，南北紅軍大會合，粉碎敵人新“圍剿”，統一人民救中國!
建黨九五年詩歌朗誦 篇26
生命是什么?
我也不好說。
我只能說，
生命像什么?
生命像一棵小樹，
她從地下形成，
她在地下生根。
她在冰雪中抗爭，
在早春二月那濕潤的泥土中，
勇敢快樂地破殼出來。
她也許長在平原上，
或巖石上，
或山崗上，
或城墻上......
只要她抬頭看見了天!
啊，
看見了天，
她便伸出嫩嫩的葉，
吸收空氣，
承受陽光，
在雨中吟唱，
在風中跳舞，
在大自然中享受。
她也許有大樹的遮陰，
也許受著大樹的覆壓，
而她青春生長的力量，
終于使她穿枝拂葉地掙脫了出來，
在烈日下挺胸抬頭!
她遇著了絢麗多彩的春天，
在那風和日麗中，
開出了滿身的繁花。
蜂蝶圍繞著她飄翔喧鬧，
小鳥在她枝頭欣賞歌唱。
她會聽見黃鶯的清吟，
杜鵑的啼血，
也許還聽得見梟鳥的怪鳴。
在她最茂盛的中年，
枝繁葉茂，
伸展出她如蓋的濃蔭，
來蔭庇樹下的幽花芳草。
她結出累累的果實，
來展現大地無盡的甜美與芳馨。
秋風起了，
將她的葉子，
由綠吹到徘紅。
秋陽下，
她再顯一番的莊嚴與燦爛。
不是開花的驕傲，
也不是結果的快樂，
而是成功后的寧靜和怡悅。
終于有一天，
冬天的朔風，
把她的枯木朽枝，
吹抖、卷落，
她無力地在空中旋舞，
在根下呻吟，
大地莊嚴地伸出臂膀接納了她。
她一聲不響，
靜靜悄悄，
從從容容，
落躺在了大地的懷抱。
她消融了，
歸化了。
說不上快樂，
也沒有悲哀。
也許有一天，
她再從地下的果仁中，
破殼出來，
又長成一棵小樹，
再穿過叢莽的嚴遮，
再來聽黃鶯的歌唱，
再來結出那累累碩果......
然而，
我不敢說來生，
我也不敢信來生。
建黨九五年詩歌朗誦 篇27
《母親的笑容》 作者：天堂農夫
瘦弱的身影 搖曳
在昏暗的燈光下
熟悉的溫馨 鐫刻內心
淺淺的笑容 嬉戲打鬧中蔓延
柔柔的聲音 酣然入睡時枕邊相伴
長大走遠了 離開久了
愈發清晰的讓時光嘆息
跌宕沉浮中 痛與淚水糾纏
淺淺的笑容 柔柔的聲音
總會不失時機的相擁
頃刻間輕易化解 安撫內心
建黨九五年詩歌朗誦 篇28
山，沒有母親的愛高;
海，沒有母親的愛深;
天，沒有母親的愛廣闊;
地，沒有母親的愛包容;
太陽，沒有母親的愛溫暖;
云朵，沒有母親的愛潔白;
花朵，沒有母親的愛燦爛。
媽媽
誰在我們冷時為我們加衣服?
誰在我們餓時為我們煮飯菜?
又是誰在我們失敗時鼓勵我們;
在我們成功時為我們喜悅?
她不是機器人;不是電腦，
她是我的媽媽。
媽媽不是圣瑪麗亞，
也不是耶穌，
更不是上帝，
但她卻和圣瑪亞一樣溫柔、慈祥
跟耶穌一樣有愛心，
像上帝一樣有智慧。
啊!媽媽真偉大!
愛
也許歲月帶走了您的豐采，
留給您頭發的蒼白，
但它永遠帶不走您慈祥的笑容?
媽，在這特別的日子里，
請讓我獻上最誠摯的謝意!
母親節快樂。
話
我 愛的母親，
想說的說不盡，
想寫的寫不完，
一切，
盡在不言中。
建黨九五年詩歌朗誦 篇29
愛情用詩歌供養
作者：汪旭明
(一)
該以怎樣的心境
將愛情用詩歌供養
用月光如水的思念，來將北國浸染
紅楓林的秋天，一闋濃情站在詩歌的渡口
目光遠去，卻逃不過你匆忙的身影，逃不過
淚水下落的地點，坐標在一月前行
等你的雙手撫摸麻木的表情
將浪漫放在紙上穿行，透過沉默的肌膚
仰視風雪的俏麗，看到煩惱的顏色
直至爐火旁一副眼鏡在自言自語
路途逐漸扶正，鄉音載不動行走的腳步
托不起從臉龐滑落的河流
鑿開一腔春水，明媚在風雪
未能抵達的地方盛開，在一紙信箋上
開放成永恒的標本
發出微笑的苦澀與手指的嘆息
那些倒下來的陽光，塵埃用泥土掩蓋真相
用所有人的清貧鑄造夢想
高喊——南方、南方
南下的火車在這個月份跌倒
帶著一首詩的眷戀，躲進山谷
軌道開始撲朔迷離
悲憫的語絲隨意丟棄路邊
他們，是沒有靈魂的
建黨九五年詩歌朗誦 篇30
四月是一個沉思的季節
四月是一個緬懷的季節
四月的陽光是溫暖迷人的
它似乎告訴我們
我們現在的生活是何等的幸福
它更勉勵我們：
勿忘歷史，珍惜今朝
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂，一個振奮，
一種思索，一個問題。
上幼兒園的時候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產黨人對敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學的時候我認識了小蘿卜頭，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在小蘿卜頭雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復讀了獄中八條意見，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個人利益及生命的時候，
我們能不能象先烈一樣無悔無怨?
現在，進行現代化建設，
我們怎么樣實現先烈的遺志?
面對先烈，我感到，
作為一個普通黨員，
我們應該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈，
我們正在經歷新的壯舉!
櫛風沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強大還得靠我們自己!
建黨九五年詩歌朗誦 篇31
月之故鄉 作者：彭邦楨
水里一個月亮
天上一個月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低頭看水里
抬頭看天上
看月亮
思故鄉
一個在水里
一個在天上