慶“六一”少兒文藝匯演主持詞
（a、彭老師b、王老師 c、男學(xué)生 d、女學(xué)生）開始語(yǔ)：a：六月，有童年的沃土；b：六月，有童年的太陽(yáng)。c：六月，是童年的搖籃；d：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。cd：六月，是我們的節(jié)日，全世界的兒童都在為它歡唱。a：六一的鮮花絢麗多彩b：六一的陽(yáng)光燦爛奪目c：在這充滿歡樂(lè)和喜慶的節(jié)日里，我們沐浴著黨和政府的陽(yáng)光雨露d：新世紀(jì)的少年在這里集會(huì)，用歌聲向祖國(guó)表達(dá)我們的合:慶“六一”少兒文藝匯演現(xiàn)在開始。a：今天，縣領(lǐng)導(dǎo)們帶著節(jié)日的問(wèn)候，帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。b：先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光臨晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。他們是：讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！c：今天大家歡聚在一起，張開小嘴巴，讓我們大聲唱起來(lái)d：吹起小嗽叭，讓我們快樂(lè)跳起來(lái)。cd：讓我們一起來(lái)度過(guò)——我們的快樂(lè)童年！節(jié)目一：舞蹈《盛世歡歌》節(jié)目二：朗誦《六月的鮮花》c：六月是火熱的奔放的d：六月的我們是健康的向上的c： 讓我們昂起燦爛的笑臉，d； 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，cd：迎接更美好的未來(lái)！c： 請(qǐng)聽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的朗誦《六月的鮮花》。節(jié)目三：舞蹈《看大戲》
節(jié)目四：英語(yǔ)小合唱《雨中的旋律》a：廣闊的海洋連起了整個(gè)世界，世界是那么的美好。b：世界是個(gè)大家庭，英語(yǔ)是走向世界的工具。c：happy children’s day!兒童節(jié)快樂(lè)！d：我們天天學(xué)英語(yǔ)，人人說(shuō)英語(yǔ)，同學(xué)們還會(huì)表演英語(yǔ)節(jié)目呢。c：請(qǐng)看校文藝隊(duì)的英語(yǔ)小合唱《雨中的旋律》節(jié)目五：古箏《雪山春曉》
節(jié)目六：舞蹈《快樂(lè)的天使》
節(jié)目七：獨(dú)唱《我是裕固小羊倌》c：紅穗穗 金桿桿，甩起我的小羊鞭，迎著朝霞去放牧，趕著羊群進(jìn)草原d：綠草肥 雪水甜，草原遼闊不見邊，羊兒樂(lè)得蹦蹦跳，馬兒揚(yáng)蹄跑得歡c：請(qǐng)欣賞歌曲《我是裕固小羊倌》節(jié)目八：舞蹈《茉莉花》
節(jié)目九：獨(dú)唱《阿童木之歌》a：我們的童年是伴著歌聲渡過(guò)的b：是啊，《閃閃的紅星》、《讓我們蕩起雙槳》、《小松樹》，一首首悅耳的少兒歌曲伴隨著一代又一代的孩子漸漸長(zhǎng)大a：你還記得我們小時(shí)候就看過(guò)的動(dòng)畫片《鐵臂阿童木》嗎？b：當(dāng)然記得了，那可是個(gè)熱愛科學(xué)、熱愛和平、無(wú)私無(wú)畏的好少年啊！a：好，就讓我們一起來(lái)欣賞侯微同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《阿童木之歌》節(jié)目十：舞蹈《少年軍校》a：世界上最大的少年兒童組織當(dāng)數(shù)中國(guó)的少年先鋒隊(duì)。近XX年來(lái)，少先隊(duì)組織在全國(guó)的少先隊(duì)員中開展“三熱愛”活動(dòng)，一種輔助作風(fēng)紀(jì)律培
養(yǎng)和體能訓(xùn)練的教育載體——少年軍校出現(xiàn)并迅速發(fā)展起來(lái)。c：少年軍校把軍事知識(shí)的教育與培養(yǎng)我們少年兒童的自理能力、吃苦精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為素質(zhì)教育提供了廣闊的空間。a：如今，全國(guó)已經(jīng)建立了8000多所少年軍校，每年接納數(shù)百萬(wàn)少年兒童進(jìn)行軍事訓(xùn)練。c：看，少年軍校的小軍人們英姿颯爽地朝我們走來(lái)了，請(qǐng)欣賞舞蹈《少年軍校》。節(jié)目十一：獨(dú)唱《拾稻穗的小姑娘》
節(jié)目十二：舞蹈《新書包》b：希望工程是由中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)于1989年10月發(fā)起并組織實(shí)施的一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)。 的目標(biāo)是：改善辦學(xué)條件，消除失學(xué)現(xiàn)象，配合