六一演出順序并主持詞

　　甲：鮮花伴我們走進(jìn)春天

　　乙：微風(fēng)無聲的播種夏季

　　甲：枝頭上躁動(dòng)著鳥兒的歡樂

　　乙：校園里洋溢著同學(xué)們燦爛的笑容

　　甲：等著

　　乙：盼著

　　甲：我們又迎來了一個(gè)六一

　　乙：我們內(nèi)心翹首多日的節(jié)期

　　甲：多彩多姿的六一

　　乙：載歌載舞的六一

　　甲：寄托著許多期望的六一

　　乙：承載著多少理想的六一

　　甲：我們用時(shí)光書寫屬于童年的故事

　　乙：我們用努力編纂屬于自己的歷史

　　甲：天好藍(lán)

　　沒有一絲云跡

　　讓我們的節(jié)日飛向希望的明天

　　乙：水好清

　　追逐的魚兒激起一層層波瀾

　　讓我們的節(jié)日沐浴在激情四射的海洋

　　合：安丘市汶水小學(xué)慶祝六一兒童節(jié)暨文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！

　　表演唱《愛我中華》四年級(jí)一班。

　　甲：作為一個(gè)中國人沒有理由不愛我們的國家

　　作為一個(gè)華夏的子孫沒有理由不關(guān)切我們賴以生存的家園

　　愛我中華

　　四年級(jí)一班的表演唱《愛我中華》真的唱出了我們所有人的心聲

　　乙：我們要用贈(zèng)以他們最熱烈的掌聲（掌聲）

　　掌聲還能在熱烈一點(diǎn)嗎？

　　祝福我們的祖國（掌聲）

　　接下來是幼兒園的小朋友帶來的精彩舞蹈《   》

　　幼兒園舞蹈

　　甲：一棵大樹的童年是在他第一個(gè)溫暖的春天

　　一個(gè)人的童年是在他第一次步入小學(xué)的校園

　　都是難忘的春天

　　大樹用棟梁之才來回報(bào)春天

　　我們呢

　　我們要用什么回答春天給予我們的一切？

　　努力吧每一位還在享受春天的少年

　　請(qǐng)欣賞六年級(jí)三班的詩朗誦《春》

　　3.  詩朗誦《春》

　　4.  舞蹈《左手右手》

　　乙：二年級(jí)小同學(xué)的舞蹈《左手右手》好看吧，讓我們用掌聲感謝他們給我們帶來這么好的節(jié)目。下一個(gè)節(jié)目是我們本次匯演的大看點(diǎn)《綜藝藝術(shù)素質(zhì)展示》這個(gè)節(jié)目囊括了：書法、舞蹈、聲樂、武術(shù)、器樂演奏等多個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目，相信大家一定會(huì)大飽眼福的，請(qǐng)同學(xué)們拭目以待，來，掌聲有請(qǐng)！

　　5.  綜合藝術(shù)展示《彩色的童年》雙琴5.3（現(xiàn)在演出的是五年級(jí)三班的雙琴演奏，后面參加書法表演的分別是五年級(jí)的李奉洋，四年級(jí)的馬藝菲，三年級(jí)的周孟霖，二年級(jí)的郎云超，大家歡迎）-單琴（周孟霖）（單琴三年級(jí)的周孟霖歡迎）-小提琴（馬藝菲）（小提琴獨(dú)奏四年級(jí)三班的馬藝菲）-舞蹈小天鵝4.4（四年級(jí)四班的舞蹈小天鵝）-武術(shù)2.2、6.1（武術(shù)有二年級(jí)二班和六年級(jí)一班的同學(xué)合演）-拉丁舞5.1、6.3（拉丁舞演出班級(jí)是5、1，6、1的同學(xué)）-獨(dú)唱-街舞5.3(五年級(jí)三班帶來的是街舞)-書畫展示-集體謝幕。

　　剛才的節(jié)目好緊張，好刺激，下面我們來輕松一下請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班同學(xué)表演自創(chuàng)自編的小品《逗你玩》

　　6.  小品《逗你玩》

　　7.  舞蹈《和平鴿》校隊(duì)

　　甲：剛才欣賞的是校隊(duì)的舞蹈《和平鴿》同學(xué)們，您看過時(shí)裝表演嗎？下一節(jié)目就是有一年級(jí)一班和五年級(jí)二班給我們帶來的別開生面的服裝表演《環(huán)保時(shí)裝秀》

　　8.  環(huán)保時(shí)裝秀《開心娃娃》一年級(jí)一班，五年級(jí)二班

　　乙：猜個(gè)迷：我嘴是動(dòng)了，但那些話不是我說的。誰知道？我告訴大家把這叫《雙簧》。掌聲有請(qǐng)六年級(jí)一班的同學(xué)。

　　9.  《雙簧》六年級(jí)一班

　　甲：請(qǐng)欣賞校隊(duì)大合唱《保衛(wèi)黃河》

　　10. 合唱《保衛(wèi)黃河》

　　乙：激昂的歌聲還在回蕩

　　甲：激動(dòng)的心情難于言表

　　乙：多么盼望

　　時(shí)鐘能夠慢下來

　　甲：多么盼望

　　留住這歡樂的時(shí)光……

　　合：讓我們相約2014年的六一，慶六一文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家！再次主同學(xué)們節(jié)日快樂！再見！！