小學(xué)生兒童節(jié)日記怎么寫（精選5篇）
小學(xué)生兒童節(jié)日記怎么寫 篇1
今天是“六一”兒童節(jié)，爸爸媽媽說要帶我去游泳館玩，我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)槲蚁矚g玩水了。我們換好游泳衣，戴上游泳帽后開心地進(jìn)入游泳館，我發(fā)現(xiàn)今天的小朋友可真多啊!
我們先去了兒童水池，里面有大象滑梯，蹺蹺板，水很淺很清，玩了一會(huì)兒后，我們就去大水池玩，正好趕上波浪時(shí)間，水池里自制的波浪讓我們一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，就像真的在大海里一樣，等到波浪停止后，媽媽讓我和爸爸比賽游泳，媽媽說：“開始!”我使勁地往前游，開始的時(shí)候我落后了，我很著急，在一個(gè)拐彎的地方，我終于超過了爸爸，我很開心，媽媽也為我鼓掌慶祝。后，我們?nèi)チ伺菖莩兀锩嬗泻芏嗪芏嗟呐菖荩业纳砩希稚希^發(fā)上都有白色的泡泡，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)了，我們要回家了，我真希望時(shí)間能夠停下來呀。
到了家，我覺得今天我很快樂，幸福，我印象深刻的是在水池里和爸爸比賽游泳，今天真是快樂的一天啊!
小學(xué)生兒童節(jié)日記怎么寫 篇2
今天，是六一兒童節(jié)，我去觀瀾體育館游泳了，那里的人可多了。
到了游泳池，哪兒人山人海。老爸說：我不去了。我依然要去，說個(gè)不停。只好去了。因?yàn)榻裉焓莾和?jié)。
下水后，我拼命的游，可怎么也游不動(dòng)。而且人也很多一不小心就會(huì)撞到人。但老爸把我?guī)У揭粋�(gè)人少的地方。教我游泳。先把手腳——同時(shí)打開，轉(zhuǎn)個(gè)圈，就可以了。不過要反復(fù)的練習(xí)。他還教我憋氣的方法，第三秒，第二次五秒，第四次十二秒，第五次十五秒。第五次終于合格了。
學(xué)會(huì)后，我到成人區(qū)去游了一會(huì)，共游了三個(gè)來回。第喝了三次水，第二次喝了兩次水，第三次也沒喝。其中，第被一個(gè)人的一只手給打了一下。
后，我還學(xué)會(huì)了狗爬式游泳，跟老爸在泳池比了。
比賽之后，我感覺渾身發(fā)痛，但我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳，而且，這還讓我明白了一個(gè)道理，任何成就都是刻苦鍛煉的結(jié)果。
小學(xué)生兒童節(jié)日記怎么寫 篇3
今年的“六一”兒童節(jié)，是個(gè)難忘的節(jié)日。
早晨，我們懷著喜悅的心情高高興興地來到學(xué)校。校園里喜氣洋洋，到處飄揚(yáng)著五彩繽紛的彩旗，教學(xué)大樓的上面高高地掛著“慶祝六一國際兒童節(jié)”的標(biāo)語。同學(xué)們快樂地聚集在一起，非常熱鬧，到處是一片歡樂的節(jié)日氣氛。
來到教室，只見老師早就忙著給同學(xué)們化妝了，大家嘰嘰喳喳的，非常興奮，相互交流著化裝之后的美麗。
過了一會(huì)兒，老師帶著同學(xué)們?nèi)ンw藝館參加六一慶祝活動(dòng)。我們班表演的是集體舞，我和其他幾個(gè)同學(xué)隨著音樂拍打節(jié)奏，我們把手都拍紅了，還一個(gè)勁兒地拍打著，耳邊不時(shí)傳來熱烈的掌聲。
下午，我們還參加了趣味活動(dòng)比賽，我們班得到了很多獎(jiǎng)狀。老師還告訴我們：我們班獲得了“良好班集體稱號(hào)”。同學(xué)們高興得跳了起來。今年的“六一”兒童節(jié)，真是令人十分難忘！
小學(xué)生兒童節(jié)日記怎么寫 篇4
今年的6月1日，我開心極了!上午，我表弟、表妹一大早就來到我家，我把他們迎進(jìn)我家。心里高興極了。
下午三點(diǎn)多，我們又去了兒童公園。到那一看，那里人山人海。在游樂場，小朋友有的在玩過山車，有的在玩叢林飛鼠，有的在玩抓小魚;我還看到有的小朋友在游泳，有的在玩航模。他們正在玩得興高采烈。在每個(gè)游樂設(shè)施的入口處，都有很多小朋友在排隊(duì)，為了能玩到游樂設(shè)施，許多小朋友滿頭大汗都不在乎在耐心排隊(duì)等候。因?yàn)樘鞖馓珶幔覀冎煌媪艘粫?huì)便回家了，但我們心情十分愉快。
這個(gè)六一是的一天。
小學(xué)生兒童節(jié)日記怎么寫 篇5
兒童節(jié)的前一天，老師要求我們兒童節(jié)的時(shí)候要早上7:20分到校。我剛好是表演節(jié)目的，就更應(yīng)該來早一點(diǎn)了。
到了兒童節(jié)，我們表演的就得下到老師辦公室換衣服了。我來到辦公室一看。辦公室里站了許多家長，許多同學(xué)。
我們一進(jìn)到辦公室，就得開始化妝了。我們化完妝，就要換衣服。換完衣服當(dāng)然就得去表演了!
我們應(yīng)該先去班里把換下的衣服放到班里去。可是我們一上去看見他們已經(jīng)走了，門也已經(jīng)鎖了。我們該怎么進(jìn)去呢?
我們只好把衣服放到門口的臺(tái)子上。然后就得下樓表演了。到了樓下我們看見了楊老師。我們給楊老師說：“教室門被鎖住了。”楊老師就帶著我們回班把門開開。讓我們把衣服放了。
放完衣服我們就要下去表演了。我們的表演是第五個(gè)。