2015年畢業論文的類型有那些
不同類型的畢業論文，表達方式也有差異。按學科可分成文科類畢業論文，理科類畢業論文，管理類畢業論文。從寫作內容分，有基礎研究和應用研究。基礎研究包括理論研究，文學、語言、歷史等學科的本體研究。應用研究包括教學研究、有關理論的實際運用研究，相關的實踐問題研究。有的應用研究也可以出新理論，形成新的基礎研究�；A理論研究和實際應用研究也有緊密關聯的，有時是根據側重點來劃分的。
由此，就有了(一)基礎研究型畢業論文，包括理論研究型和本體研究型的畢業論文;(二)應用研究型畢業論文，包括教學研究型、理論實踐研究型、實際問題研究型等類型的畢業論文。從表達方式分，有綜合型畢業論文，專題型畢業論文和實驗報告型畢業論文。
就文學、語言方面的文科類畢業論文而言(如漢語言文學畢業論文)，以應用研究型畢業論文居多;其次是本體研究型畢業論文，對學科本身的某個方面的新問題進行論述闡發，表述自己的心得，或者對原有問題發表新的看法或不同的評價。而理論研究型畢業論文，主要是探討前人沒解決的問題、沒發現的規律，或是新理論、新觀點，或是新的理論背景、研究方法的學術論文，這類論文難度較大。
就論文表達方式而言，綜合型畢業論文很少見，這種論文圍繞一個問題收集一大批資料，綜合介紹并論述這個問題研究的階段、特點、主要理論成就及其著述，研究中最早的文獻、有重大突破的文獻，研究的發展狀況、發展趨勢等。見得較多的是專題型畢業論文，它的表達特點是突出一點，在已有研究成果或相關研究成果的基礎上把這一研究從某個方面繼續向前推進。如果說綜合型論文側重在“面”，那么專題性論文則重在“點”。
雖說是“點”，但關于這個專題的研究成果、發展狀況及發展趨勢則是必須了解的，在專題型畢業論文的開頭作個簡述。實驗報告型畢業論文多見于語言學方面的實驗語音研究性報告、語言運用、方言調查分析報告類和文學作品社會作用調查分析性報告類。須說明的是，一般的調查報告不能算作論文，但可作為論文的寫作材料。研究性調查報告不單是報告情況、數據、結論、提出一般的看法、意見，而是要“研究”，提出問題、詳盡調查、作出深入的分析，并解決問題，有方法、有創見、有理論價值和實際意義。
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