機關單位應用文（公文講話）寫作排比句范文集錦之六

　　搞好“秘書工作”（教育/學習）活動

　　以“秘書工作”為主題，搞好“秘書工作”（教育/學習）活動

　　為使“秘書工作”（教育/學習）活動不走過場，增強（教育/學習）活動效果，我們在整個（教育/學習）過程中，重點抓了三個環節。一是加強了組織領導。“秘書工作”專門成立了““秘書工作”（教育/學習）領導小組”，分別由黨委、紀委，行政主要領導牽頭，整個（教育/學習）活動由“秘書工作”黨委統一協調，負責教育指導工作。各基層單位也成立了教育領導小組。二是加強分類指導，“秘書工作”把“秘書工作”作為““秘書工作”教育”的試點單位，派出工作組，和他們一起研究制定教育計劃，組織實施，幫助這三個單位開展教育。三是加強總結交流，“秘書工作”黨委專門召開了電話會議，進行總結交流，促進教育的不斷深入。我們的主要做法是：

　　一、不掛空檔，落實（教育/學習）內容

　　“秘書工作”“秘書工作”“秘書工作”“秘書工作”

　　二、不拘一格，搞活（教育/學習）形式[辦班輪訓，強化教育；專題輔導，理論系統教育；正面引導，自我教育]、四多方法[多層次演講；多形式演唱；多題材征稿；多典型引導]

　　三、不走過場，注重（教育/學習）效果

　　激發興趣，吸引注意，使“秘書工作”（教育/學習）能夠“入耳”；

　　曉之以理，深入淺出，使“秘書工作”（教育/學習）能夠“入腦”；

　　以情載理，情理交融，使“秘書工作”（教育/學習）能夠“入心”；

　　導行具體，實踐性強，使“秘書工作”（教育/學習）能夠“入行”。

　　立足根本點，從思想認識和組織保障上進一步推進（“秘書工作”）；

　　找準切入點，從培育主體和發展效益上進一步推進（“秘書工作”）；

　　突出關鍵點，從體制創新和資源配置上進一步推進（“秘書工作”）；

　　主攻結合點，從科技創新和成果轉化上進一步推進（“秘書工作”）；

　　強化支撐點，從人才開發和隊伍建設上進一步推進（“秘書工作”）；

　　狠抓著力點，從營造環境和優化政策上進一步推進（“秘書工作”）。

　　學習的形式

　　堅持集體授課與重點輔導相結合；

　　堅持個人自學與讀刊筆記相結合；

　　堅持正面教育與自我教育相結合；

　　堅持理論教育與典型教育相結合；

　　堅持課堂教學與參觀見學相結合。

　　通過“秘書工作”（學習/教育）活動，

　　一要把”秘書工作”轉化為勤奮學習，刻苦鉆研的不竭動力，鍛造過硬的自身素質；

　　二要把”秘書工作”凝聚成恪盡職守，犧牲奉獻的的敬業精神，創造一流的工作業績；

　　三要把”秘書工作”濃縮為體貼入微，關懷備至的“秘書工作”之情，塑造團結的戰斗集體；