培訓(xùn)計劃優(yōu)選（通用31篇）

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵照《教育法》、《教師法》和教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》等法律法規(guī)。用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術(shù)武裝教師，突出培訓(xùn)工作的時代性、創(chuàng)造性、實效性，促使全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，提高實施素質(zhì)教育的能力，提高自我發(fā)展能力，從而建設(shè)一支師德高尚，結(jié)構(gòu)合理，教科研能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和時代特征的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)我區(qū)《教師培訓(xùn)方案》，特制定本學(xué)期教師培訓(xùn)計劃。

　　二、總體目標(biāo)：

　　通過培訓(xùn)使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教育教學(xué)能力，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)教師隊伍，并實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校綜合辦學(xué)能力同步提高的目的。三、培訓(xùn)對象、目標(biāo)及培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、新教師培訓(xùn)

　　（1）培訓(xùn)對象：教齡在3年內(nèi)的教師；（2）培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合維揚區(qū)教師培訓(xùn)方案，學(xué)校以實施青年教師導(dǎo)師制為主要方式，加強(qiáng)新年教師教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，學(xué)校規(guī)劃，教師業(yè)務(wù)發(fā)展方向，學(xué)校規(guī)章制度，所擔(dān)任的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教材教法分析及班主任工作等方面的培訓(xùn)。（3）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所任教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

　　2、骨干教師培訓(xùn)（1）培訓(xùn)對象：師德修養(yǎng)好，有較強(qiáng)教育教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處煛Ｄ挲g一般在35周歲以下。（2）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育教學(xué)理論和實踐；學(xué)科前沿知識與綜合知識；課程改革專題研究；現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用；教育科學(xué)研究。骨干教師培訓(xùn)實行以自我學(xué)習(xí)提高為主的研究式學(xué)習(xí)，重視實踐環(huán)節(jié)和跟蹤培訓(xùn)環(huán)節(jié)。（3）培養(yǎng)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，在學(xué)校實施素質(zhì)教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。

　　3、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)：

　　（1）培訓(xùn)對象：具有較強(qiáng)教學(xué)科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛＃?）培訓(xùn)內(nèi)容：主要內(nèi)容為教育教學(xué)理論，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)及人文社會科學(xué)知識，教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)科學(xué)研究等內(nèi)容。培訓(xùn)主要聘請教育專家或市內(nèi)名師、特級教師和教科研機(jī)構(gòu)的“研究型”教師為其指導(dǎo)和外出學(xué)習(xí)。（3）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使教師樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提高學(xué)科教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，逐步提高學(xué)術(shù)水平，成為省、市范圍內(nèi)有較大影響的教師。

　　四、考核要求：

　　參加培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，所有在職教師都必須通過周期考核。學(xué)校制定考核細(xì)則，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的培訓(xùn)數(shù)和質(zhì)量，否則不得晉升高一級教師職務(wù)，教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、晉升和評選優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號的.必備條件。

　　1、成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，教務(wù)處設(shè)專人管理教師的培訓(xùn)工作，制定一系列制度，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。

　　2、做好培訓(xùn)過程中的有關(guān)記錄，包括參培教師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形、培訓(xùn)時間、授課教師等。

　　3、建立教師培訓(xùn)簽到制度。

　　4、學(xué)校劃撥培訓(xùn)專項經(jīng)費，并在資料、時間和場地等方面提供方便。

　　揚州市梅嶺小學(xué)教師培訓(xùn)計劃培訓(xùn)專題具體內(nèi)容培訓(xùn)時間參培對象培訓(xùn)地點培訓(xùn)形式反饋方式負(fù)責(zé)人教育教學(xué)常規(guī)專題

　　1、教師常規(guī)管理條例2、教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法

　　3、工作失職及師德失范認(rèn)定辦法第二周

　　新教師階梯教室

　　集中培訓(xùn)

　　寫心得體會吳元龍孫晴

　　4、教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真要求第三周新教師階梯教室集中培訓(xùn)巡課、檢查王儉課改專題

　　5、探尋好課的標(biāo)準(zhǔn)

　　6、觀課觀什么第四周新教師新教師階梯教室集中培訓(xùn)討論寫讀書心得龐舒勤

　　7、設(shè)計教學(xué)案例應(yīng)注意的幾個問題第五周新教師階梯教室集中培訓(xùn)設(shè)計教學(xué)案例崔霞

　　8、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用第五周全體教師階梯教室集中培訓(xùn)專題網(wǎng)站評比余海濱

　　9、課程改革專題第二周——第十六周骨干教師

　　教學(xué)實踐優(yōu)質(zhì)課展示王儉

　　10、教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)第十周學(xué)科帶頭人階梯教室專家講座論文及教學(xué)實踐孫晴教材教法專題

　　11、設(shè)計案例及評析第八周新教師階梯教室集中培訓(xùn)、分組討論對已有案例進(jìn)行評析王儉周貞卿崔霞余國紅

　　12、教學(xué)技能名師引領(lǐng)二——十六周新教師相關(guān)教室聽課、評課聽課筆記及評課稿王儉及各教研組長

　　13、課堂教學(xué)考核第九周——第十周新教師相關(guān)教室課堂教學(xué)實踐上課教科室班主任工作專題

　　14、眼保健操和學(xué)生廣播操第四周新教師階梯教室及其他集中講座、分散練習(xí)兩操過關(guān)考試蔡亮亮胡建銘張曉

　　15、優(yōu)化班主任工作，提高工作效率第十二周新教師階梯教室集中講座日常工作檢查張昕馬璐路

　　16、如何與家長溝通第十四周新教師階梯教室集中講座家長問卷張昕馬璐路

　　17、班主任工作的藝術(shù)第十六周全體教師階梯教室集中講座班主任工作論文張昕馬璐路

　　18、心理健康知識第十三周全體教師階梯教室專家講座個案研究張昕

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇2

　　班主任任是我校班主任隊伍的重要后備力量，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂本計劃。

　　一、見習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、見習(xí)班主任要求：

　　1、端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　（1）學(xué)習(xí)教育理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。

　　（2）向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。虛心請教、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。

　　（3）在實踐中學(xué)習(xí)。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見習(xí)的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責(zé)，并對實踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考。

　　2、身體力行，積極實踐

　　（1）深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

　　（2）見習(xí)期間，要積極參與班級的各項活動（包括班級的各項常規(guī)工作，早操、課間操、中自習(xí)、校本課程、班會、夕會、晚就寢等），嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學(xué)生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進(jìn)行家訪。

　　3、對班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié)，及時記下自己的心得體會，并對自己的.工作情況每周做一次總結(jié)。

　　4、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

　　三、見習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：

　　1、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

　　2、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。

　　3、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”。

　　4、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級管理中的心得體會。

　　5、及時負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進(jìn)行考核與評價。

　　四、見習(xí)班主任的考核與評定：

　　1、考核分二次進(jìn)行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行。

　　2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評價、學(xué)生測評、指導(dǎo)教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核、星級班級考核）等組成。

　　3、考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎勵。

　　4、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇3

　　近年來，教育領(lǐng)域的整體水平不斷提高，社會對中小學(xué)教育質(zhì)量也提出了越來越高的要求。而在提高教育質(zhì)量方面，中小學(xué)教師的角色和貢獻(xiàn)不可忽視。為此，在中小學(xué)教育中，學(xué)校對教師的培訓(xùn)方案也越來越重視。這篇文章將詳細(xì)介紹中小學(xué)教師培訓(xùn)方案的設(shè)計、實施、監(jiān)督和評估。

　　一、設(shè)計

　　中小學(xué)教師培訓(xùn)方案的設(shè)計是在考慮到教育發(fā)展趨勢、學(xué)校的核心價值、教師素質(zhì)需求和實際情況的基礎(chǔ)上設(shè)計的'。設(shè)計方案要有針對性、靈活性和實用性，同時要符合教師的職業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)。主要包括以下幾個方面：

　　1、培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計：將培訓(xùn)內(nèi)容分為常規(guī)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)。常規(guī)培訓(xùn)包括如何實施課程、如何進(jìn)行學(xué)科研究、如何與家長溝通等基本技能培訓(xùn)。專業(yè)培訓(xùn)則關(guān)注到各專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。

　　2、培訓(xùn)形式的設(shè)計：培訓(xùn)形式可以多樣化，包括工作坊、討論、案例分析、聽課研究等，可以結(jié)合實際情況進(jìn)行組合。如工作坊可以用于短時復(fù)習(xí)和總結(jié)，聽課研究可以用于互相學(xué)習(xí)，討論可以用于交流經(jīng)驗和思想碰撞等。

　　3、培訓(xùn)方式的設(shè)計：培訓(xùn)方式應(yīng)該體現(xiàn)出多樣化，包括面對面、在線、協(xié)作式等多種形式，以滿足中小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)需要。如面對面教學(xué)可以使用集中式常規(guī)培訓(xùn)，線上教育可以使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，互動和協(xié)作式教學(xué)可以使用小組合作來完成。

　　二、實施

　　中小學(xué)教師培訓(xùn)的實施是一個復(fù)雜的過程，主要包括教師申請、培訓(xùn)實施、培訓(xùn)反饋和成果評估等。實施培訓(xùn)時，需要注意以下幾點：

　　1、教師申請：教師申請培訓(xùn)應(yīng)該是自愿的，他們應(yīng)該意識到職業(yè)發(fā)展和教育水平的重要性，并希望通過培訓(xùn)來提高自己的專業(yè)技能水平，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　2、培訓(xùn)實施：對于不同的教師需求和實際情況，可以采用集中式和分布式兩種培訓(xùn)方式。集中式培訓(xùn)可以開設(shè)研究性、實踐性強(qiáng)的講座或小型工作坊；分布式培訓(xùn)可以實行遠(yuǎn)程或網(wǎng)絡(luò)教育等方式。

　　3、培訓(xùn)反饋：中小學(xué)教師培訓(xùn)需要有教師的反饋，以便更好地了解培訓(xùn)效果。采取聽課組研究或相關(guān)考核方式，以便更好地了解培訓(xùn)的具體效果。

　　三、監(jiān)督

　　中小學(xué)教師培訓(xùn)方案的監(jiān)督是非常重要的，通過監(jiān)督可以隨時對培訓(xùn)方案和實施進(jìn)行調(diào)整，同時也可以及時發(fā)現(xiàn)問題。

　　1、在培訓(xùn)實施過程中，需要制定具體有效的監(jiān)督辦法，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，掌握培訓(xùn)質(zhì)量，將問題解決在萌芽狀態(tài)。

　　2、定期對教師的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，查找校內(nèi)教育培訓(xùn)的優(yōu)劣及不足之處，以便更完美地優(yōu)化和完善培訓(xùn)方案。

　　四、評估

　　中小學(xué)教師培訓(xùn)的評估是非常必要的，通過評估可以對培訓(xùn)效果進(jìn)行了解，同時也可以發(fā)現(xiàn)其中的問題。

　　1、中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該對教師提供有關(guān)考試或評估的服務(wù)，以檢測教師的教學(xué)能力與成績，并根據(jù)表現(xiàn)評估教師。

　　2、通過考試和評估，可以確定教育方案的優(yōu)劣點，以便更好地優(yōu)化和改進(jìn)培訓(xùn)方案中的內(nèi)容和方法。

　　中小學(xué)教師培訓(xùn)方案是一項非常重要的工作，它能夠幫助教師更好地發(fā)揮自己的作用并提高教育水平。在培訓(xùn)方案的設(shè)計、實施、監(jiān)督和評估中，我們一定需要注重細(xì)節(jié)，深入實施，以便達(dá)到更好的教育效果。最終，我們希望通過良好的培訓(xùn)方案，來提高教師的素質(zhì)水平，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)更重要的力量。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇4

　　“國培計劃（20xx）”——甘肅省

　　遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)子項目實施方案

　　甘肅省教育廳師范處

　　中國教師研修網(wǎng)

　　為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于“以農(nóng)村教師為重點，提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)”的要求，以及《教育部辦公廳財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”實施工作的通知》（教師廳〔20xx〕2號）文件精神，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃組織實施工作的通知》（甘教師〔20xx〕20號)，特制定本實施方案。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.促進(jìn)義務(wù)教育師資隊伍的均衡發(fā)展。依托都市，立足縣城，聚焦鄉(xiāng)鎮(zhèn)，輻射村校，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，讓農(nóng)村教師與城市教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源。整體提升農(nóng)村中小學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)能力，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資隊伍的均衡發(fā)展。

　　2.促進(jìn)農(nóng)村教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)水平的提高。以本地農(nóng)村教師的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)問題為導(dǎo)向，以“教師實際課堂教學(xué)內(nèi)容”為基礎(chǔ)，以學(xué)科研修活動為中心，以課例研修為載體，以實現(xiàn)“有效課堂教學(xué)”為目的，提高教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活駕馭和使用教材的能力，提高教師有效教學(xué)的`水平，培養(yǎng)農(nóng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修的能力，打造信息化背景下教師學(xué)習(xí)共同體。

　　3.促進(jìn)甘肅省教師網(wǎng)絡(luò)研修體系建設(shè)。通過甘肅省教育廳與中國教師研修網(wǎng)的合作，將培訓(xùn)者集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，探索滿足教師多樣化培訓(xùn)需求，適合農(nóng)村教師持續(xù)發(fā)展的研修機(jī)制。

　　二、培訓(xùn)對象與規(guī)模

　　1.遠(yuǎn)程培訓(xùn)對象與規(guī)模：面向甘肅省慶陽市的24個學(xué)科（小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德、科學(xué)、綜合、心理健康等10個學(xué)科。初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、思品、綜合、心理健康等14學(xué)科。）共計5640名農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師。

　　2.培訓(xùn)者培訓(xùn)對象與規(guī)模：面向遠(yuǎn)程培訓(xùn)骨干團(tuán)隊，包括：省、市、縣(區(qū))管理員（各級設(shè)管理員1名）；班級管理與指導(dǎo)教師（即助學(xué)輔導(dǎo)教師，下同。以縣〔區(qū)〕為單位，按學(xué)科編班，原則上100人組成一個網(wǎng)絡(luò)班級，每個網(wǎng)絡(luò)班級配備班級管理與指導(dǎo)教師1名）。

　　三、培訓(xùn)組織管理與指導(dǎo)團(tuán)隊

　　（一）組織管理

　　1.省項目辦

　　由甘肅省教育廳、財政廳成立項目辦公室，指派專人（省級管理員）負(fù)責(zé)項目的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織管理工作。具體職責(zé)如下：

　　（1）制定相關(guān)政策，下發(fā)文件，將本次培訓(xùn)納入當(dāng)?shù)乩^續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，計入教師繼續(xù)教育學(xué)分，制定激勵政策與措施。

　　（2）遴選省級特聘導(dǎo)師（每學(xué)科1名）、班級管理與指導(dǎo)教師（分學(xué)科100人左右建立一個網(wǎng)絡(luò)班級，每班設(shè)一名班級管理與指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)教學(xué)指導(dǎo)與班務(wù)管理），組織遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員報名編班工作。

　　（3）負(fù)責(zé)對各市、縣（區(qū)）項目工作的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、管理與評估。

　　（4）參與研修網(wǎng)組織的學(xué)情通報會，及時了解整體培訓(xùn)情況。

　　（5）負(fù)責(zé)項目評優(yōu)、總結(jié)和表彰宣傳工作。

　　2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　由中國教師研修網(wǎng)負(fù)責(zé)提供網(wǎng)絡(luò)課程資源、技術(shù)平臺、專家團(tuán)隊支持和教學(xué)教務(wù)服務(wù)，指派專人（教務(wù)編輯）負(fù)責(zé)教務(wù)工作。甘肅廣播電視大學(xué)為中國教師研修網(wǎng)的落地服務(wù)支持機(jī)構(gòu)。

　　3.市、縣（區(qū)）項目辦

　　由市、縣（區(qū)）教育局成立項目辦公室，指派專人（市、縣〔區(qū)〕管理員）負(fù)責(zé)組織本市、縣（區(qū)）培訓(xùn)工作。具體職責(zé)如下：

　　（1）負(fù)責(zé)與市、縣（區(qū)）教育局、學(xué)校聯(lián)系溝通，為學(xué)員創(chuàng)造必需的學(xué)習(xí)條件，幫助解決實際困難。

　　（2）對本市、縣（區(qū)）學(xué)員進(jìn)行實時管理，對參訓(xùn)率、有效學(xué)習(xí)率、在線學(xué)習(xí)時數(shù)及時統(tǒng)計與督導(dǎo)，力爭做到“一個不能少”。

　　（3）向省項目辦通報本市、縣（區(qū)）項目進(jìn)展情況，動態(tài)和各班學(xué)情。

　　（4）組織本市、縣（區(qū)）的集中活動，如動員會、開班式、學(xué)情通報會、專家答疑、線下研討交流等活動，并為活動提供人員、時間、場地、設(shè)備以及配套經(jīng)費等條件。

　　（5）負(fù)責(zé)本市、縣（區(qū)）項目評優(yōu)、總結(jié)表彰宣傳工作。

　　4.學(xué)校項目辦

　　每個參訓(xùn)學(xué)校成立項目辦公室，制定本校的政策支持與條件保障、考核方案，指派專人（學(xué)校管理員）負(fù)責(zé)督促本校教師學(xué)習(xí)，開展校本研修工作。

　　（二）專家指導(dǎo)團(tuán)隊

　　1.項目首席專家團(tuán)隊

　　項目首席專家團(tuán)隊成員：

　　史靜寰，清華大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、清華大學(xué)教育研究院常務(wù)副院長、聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究中心顧問、世界銀行“貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育項目”國家專家組成員；

　　朱明光，人民教育出版社編審，副總編輯；

　　周衛(wèi)，中國教師研修網(wǎng)培訓(xùn)總監(jiān)，上海教科院教師發(fā)展研究中心研究員。

　　項目首席專家團(tuán)隊的任務(wù)主要有：項目實施方案的研制和審定，培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控與問題解決，培訓(xùn)效果評估。

　　2.研修網(wǎng)課程專家團(tuán)隊

　　由熟悉中小學(xué)學(xué)科教學(xué)的學(xué)科教育專家、教研員、骨干教師組成課程團(tuán)隊。課程團(tuán)隊的任務(wù)主要有：

　　（1）研發(fā)課程內(nèi)容、設(shè)計課程教學(xué)，講授課程并協(xié)助視頻課程制作，提供課程配套文本資料。

　　（2）與學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊、地方導(dǎo)師團(tuán)隊合作，共同指導(dǎo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教學(xué)與實施。

　　（3）就課程學(xué)習(xí)中的典型疑難問題進(jìn)行集中在線答疑。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇5

　　根據(jù)《市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)教師執(zhí)教能力全員(專題)培訓(xùn)工作的通知》精神，進(jìn)一步貫徹落實教育部關(guān)于“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”培訓(xùn)要求，切實提高中小學(xué)教師執(zhí)教能力，積極促進(jìn)干部教師素質(zhì)提升。市根據(jù)我市中小學(xué)教師隊伍現(xiàn)狀和教師的特點，從XX年開始開展對全市中小學(xué)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)，至今已進(jìn)行3年。市通過創(chuàng)新機(jī)制，突出重點，強(qiáng)化措施，統(tǒng)籌規(guī)劃、有效開展中小學(xué)教師執(zhí)政能力培訓(xùn)，經(jīng)過共同努力，提高了教師整體水平，取得了一定成效。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰

　　新課程對教師的要求越來越高，需要教師創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，注重學(xué)生的親身體驗，需要教師引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。所以現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)，不但具有高度的不可預(yù)測性，而且越來越找不到一套放之四海而皆準(zhǔn)的應(yīng)變辦法。因此，教師必須隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識經(jīng)驗進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。

　　圍繞市教師教育“”計劃，以新課程改革理念為核心，堅持以人為本的理念，更新教師的教育思想，以提高教師專業(yè)技能和素養(yǎng)成為向。通過此次教師執(zhí)政能力培訓(xùn)掌握本學(xué)科教書育人的新理論、新技術(shù)和新知識，切實提高我市中小學(xué)教師執(zhí)教能力水平，培養(yǎng)有新的思路，有新的突破，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

　　二、取得成果

　　通過此次教師執(zhí)教能力專題培訓(xùn)，使市廣大中小學(xué)教師進(jìn)一步鞏固“素質(zhì)提升”培訓(xùn)的成果，自覺更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，改革教學(xué)模式與方法，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)自覺行為。首先通過執(zhí)教能力專題培訓(xùn)，使教師了解、掌握教師執(zhí)教能力建構(gòu)的一般過程、方法和策略，逐步提升自己在新課程教育理念指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)生的實際情況合理開發(fā)課程資源、整合重組教學(xué)內(nèi)容、有效實施課堂教學(xué)的能力和素養(yǎng)。其次通過執(zhí)教能力專題培訓(xùn)，使教師逐步形成大膽構(gòu)想、敢于創(chuàng)新、注重實際、樂于探究的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于合作交流的教育品質(zhì)，逐步提升為人師表能力、組織教學(xué)能力、知識更新能力、運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力、總結(jié)反思能力等，形成適應(yīng)新課程教育理念的嶄新的教學(xué)風(fēng)格。

　　1.縣打造教研訓(xùn)一體化特色，不斷提升教師執(zhí)教能力

　　縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，于X年度將教師進(jìn)修學(xué)校與教研室合并，在縣級層面搭建了教研訓(xùn)一體化的基本框架;并提出了“實施有效教育”的基本理念。在這一過程中，縣師訓(xùn)部門與全縣中小學(xué)一道，不斷探索、不斷實踐，逐步形成以團(tuán)體課題為引領(lǐng)，校本研訓(xùn)為載體，深化課堂教學(xué)常規(guī)為抓手;努力探索教研訓(xùn)一體化路子，傾力打造教研訓(xùn)一體的特色品牌。經(jīng)過三年時間的實踐，取得了一些效果。主要從以下三個方面，提升教師執(zhí)政能力。

　　1.加強(qiáng)校本研訓(xùn)——夯實“教師執(zhí)教能力提升”的基石提升教師執(zhí)教能力，關(guān)鍵在教師，三年來他們把研訓(xùn)工作的“立足點”放在解決課堂教學(xué)的實際問題上，放在解決基層教師實際需求上;把研訓(xùn)工作的“切入點”放在不斷改進(jìn)研訓(xùn)模式、研訓(xùn)方法、研訓(xùn)手段上;

　　2.深化教學(xué)常規(guī)——抓住“教師執(zhí)教能力提升”的關(guān)鍵。以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量是“提升教師執(zhí)教能力”的最終落腳點。縣廣大教研員帶領(lǐng)學(xué)科教師，以課堂教學(xué)中所面對的各種問題為對象，立足常規(guī)教學(xué)，深化有效課堂教學(xué)研究;

　　3.團(tuán)體課題引領(lǐng)——努力創(chuàng)建“教研訓(xùn)一體”的特色品牌。提高課堂教學(xué)實效，是廣大教師孜孜以求的目標(biāo)，在團(tuán)體課題引領(lǐng)下，各校教研訓(xùn)一體化模式初步形成，課堂呈現(xiàn)出前所未有的生機(jī)和活力。

　　三、區(qū)以教師執(zhí)教能力為重點，扎實開展教師培訓(xùn)工作

　　區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校在區(qū)教育局及上級相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心重視下，做了大量的準(zhǔn)備工作，通過座談、會議等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，細(xì)化任務(wù)，合理分工，落實責(zé)任。穩(wěn)步推進(jìn)并全面實施了中小學(xué)教師以執(zhí)教能力為重點的三年教師培訓(xùn)工作。構(gòu)建了以校為本的教師培訓(xùn)、教學(xué)研究制度，大力推進(jìn)校本培訓(xùn)、校本教研活動和教師自主研訓(xùn)，促進(jìn)了全區(qū)中小學(xué)校的發(fā)展和教師的專業(yè)成長。為了使校本培訓(xùn)工作扎實、有序、有效地開展，努力做好管理與服務(wù)工作，教師進(jìn)修學(xué)校在健全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、搭建培訓(xùn)平臺上做了一定的嘗試與努力，并取得了較理想的效果。

　　一、制訂規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證實施實效。

　　二、強(qiáng)化服務(wù)，加強(qiáng)宣傳，保證人人參與。

　　三、構(gòu)建“四模塊”的校本培訓(xùn)管理體系。

　　四、搭建校本培訓(xùn)平臺。五、根據(jù)實際，放眼全區(qū)，避免培訓(xùn)差異。

　　六、依托載體，創(chuàng)新方法，落實培訓(xùn)對象。

　　七、關(guān)注質(zhì)量，服務(wù)課堂，提升教師執(zhí)教能力。

　　八、完善制度，科學(xué)考核，激勵教師主動參與。通過努力，全區(qū)中小學(xué)教師的校本培訓(xùn)逐步走上了規(guī)范化的道路。

　　四、縣狠抓落實，全力推進(jìn)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)工作

　　為使縣中小學(xué)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)順利實施，按照市教育局具體要求，縣根據(jù)實際情況，依托市培訓(xùn)中心建立了市、縣、校三級培訓(xùn)體系，落實培訓(xùn)任務(wù)。積極準(zhǔn)備，周密部署，扎實做好培訓(xùn)基礎(chǔ)性工作，狠抓組織機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)方案、工作職責(zé)“三個落實”，確保宣傳發(fā)動、師資培訓(xùn)“兩個到位”，從而為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　一、積極準(zhǔn)備，周密部署;

　　二、是抓縣級培訓(xùn)的全程管理——協(xié)作體(共同體)教研組長培訓(xùn);

　　三是抓校本培訓(xùn)的指導(dǎo)和管理;

　　四是抓培訓(xùn)的考核評價工作;五是抓檔案管理。教研組做到12個字方針：“搭建平臺、專業(yè)引領(lǐng)、強(qiáng)化管理”。三年來，在縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，縣教師進(jìn)修學(xué)校主動發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能作用，認(rèn)真做好專題研修、培訓(xùn)引領(lǐng)工作。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的中小學(xué)教師放棄休息，認(rèn)真聽課，積極參與。各校也精心組織校本培訓(xùn)，形式多樣，靈活開放。到20xx年3月，通過考核，全縣近千名中小學(xué)教師參加了培訓(xùn)，人均培訓(xùn)120學(xué)時，達(dá)到了培訓(xùn)計劃中提出的要求。通過這輪培訓(xùn)，全縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)進(jìn)一步改善，教學(xué)理念進(jìn)一步更新，教學(xué)水平進(jìn)一步提高，綜合素質(zhì)能力進(jìn)一步提升。省、市、縣優(yōu)質(zhì)課獲獎，國家級、省、市、縣級論文及課題獲獎等年年遞增。

　　五、區(qū)建立培訓(xùn)“六項”制度，確保執(zhí)教能力培訓(xùn)有效實施

　　區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把如何通過校本培訓(xùn)提高教師的執(zhí)教能力這一工作列入每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，學(xué)校行政在校務(wù)會議上專題討論相關(guān)培訓(xùn)工作，校長多次在教師會議上提出要求，召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會議，落實培訓(xùn)事宜。全區(qū)小學(xué)、初中都成立了執(zhí)教能力校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，為學(xué)校校本培訓(xùn)第一責(zé)任人，各處室分工負(fù)責(zé)具體工作，層層落實，分工明晰，職責(zé)到位。

　　一、強(qiáng)化組織管理，組建“四層”管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)勢推進(jìn)執(zhí)教能力研訓(xùn)。

　　二、強(qiáng)化激勵機(jī)制，建立培訓(xùn)“六項”制度，確保執(zhí)教能力研訓(xùn)有效實施。

　　三、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，搭建“雙網(wǎng)”(網(wǎng)格與網(wǎng)絡(luò))研訓(xùn)新平臺，增強(qiáng)執(zhí)教能力研訓(xùn)的針對性與實效性。

　　四、成立專家團(tuán)隊，送教服務(wù)校本研訓(xùn)，剖解學(xué)校缺乏名師示范引領(lǐng)難題。

　　五、開展特色研訓(xùn)，共享教育教學(xué)智慧，促進(jìn)全體教師專業(yè)成長。

　　六、部分學(xué)校培訓(xùn)工作特色、亮點采擷。區(qū)執(zhí)教能力全員培訓(xùn)的開展，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。區(qū)學(xué)校執(zhí)教能力全員培訓(xùn)的開展提高了學(xué)校的辦學(xué)水平，教師們的執(zhí)教能力大幅提高，教學(xué)風(fēng)格呈現(xiàn)出萬紫千紅的可喜局面，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的提高。

　　教師執(zhí)教能力全員培訓(xùn)是一項長期的任務(wù)，它應(yīng)該是教師繼續(xù)教育的一個重要內(nèi)容，也是開展培訓(xùn)必須關(guān)注的一項重要工作，開展執(zhí)教能力培訓(xùn)不是我們的目的，我們的目的是通過培訓(xùn)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;促進(jìn)新課程的實施;促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革;促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的全面提高。教師執(zhí)教能力培訓(xùn)之路必將漫遠(yuǎn)，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，再接再厲，爭取推進(jìn)教師研訓(xùn)工作向縱深發(fā)展。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇6

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

　　1、培訓(xùn)對象： 計劃人數(shù)人

　　2、培訓(xùn)目的：使參加培訓(xùn)人員提高技能水平，獲格證。

　　3、實施方式：

　　4、計劃總學(xué)時課時，

　　5、教學(xué)文件：

　　執(zhí)行“ 建筑工程制圖 ”采用同濟(jì)大學(xué)出版社1997年第三版。

　　二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)日期（附后）

　　教 學(xué) 日 志

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校校本教研工作要以落實《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》和深化校本教研為重點，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過扎實開展各種有針對性的校本教研活動，提高校本培訓(xùn)與校本教研管理水平與績效，進(jìn)一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向常態(tài)化、全員化、實效化。

　　二、工作目標(biāo)

　　在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科研為先導(dǎo)，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究、解決教師教育教學(xué)中的實際問題為重點，以行動研究為主要方式，走科研興教之路，與各職能部門密切配合，積極進(jìn)行各級各類課題的申報和研究，充分發(fā)揮全體教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，不斷提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，使更多的教師向“科研型”、“專家型”方向發(fā)展，逐漸提高校本教研工作的含金量。

　　三、具體工作與措施

　　(一)健全組織，完善制度，強(qiáng)化校本管理。

　　本年度，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化管理，確保新課程改革的深入發(fā)展。

　　1、進(jìn)一步調(diào)整健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)主任和教研組長、備課組長為組員的多級管理網(wǎng)絡(luò)，共同參與校本教研工作計劃的制訂，深入課堂調(diào)查、研究、指導(dǎo)，為推進(jìn)教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

　　2、對教研組、備課組的活動做好監(jiān)督管理工作，實行領(lǐng)導(dǎo)包組負(fù)責(zé)，每一名領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個教研組，包一個年級。包級領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂聽課，指導(dǎo)科任教師開展集體備課、研討等教研工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。每學(xué)期參與研討不少于4次。

　　3、定期召開校本教研工作會議，不斷調(diào)整工作方向，總結(jié)階段性教研工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)，商討、修訂下階段的工作安排;開展多種形式的教科研活動。

　　4、引領(lǐng)教研組長、備課組長訂計劃：要對現(xiàn)階段的實際問題進(jìn)行調(diào)查與整合，研究主題要明確，并且要具有針對性、實效。各組長、各教師明確自己的責(zé)任，各司其職，高節(jié)奏、高效率地推進(jìn)教研工作。

　　5、時間到位：中心小學(xué)將周二、周四下午分別定為語文、數(shù)學(xué)英語教研活動時間。(全鎮(zhèn)校本教研活動安排詳見附表)

　　(二)豐富教研形式，讓每一位教師都得到發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)組織理論學(xué)習(xí)，切實提升理論素養(yǎng)。

　　為使新理念培訓(xùn)，能抓實、抓深、抓活、抓新，學(xué)校將引導(dǎo)教師踴躍參與“讀名著，做名師”讀書活動，積極倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期讀透一本教育專著，撰寫一篇讀書筆記，完成二十次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期結(jié)束將評比優(yōu)秀聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記，并與教研積極分子的評比相聯(lián)系。采取必讀書目(相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)及名師教育專著)與自讀書目(各種有益于教師專業(yè)成長的書籍)相結(jié)合的方式，大力倡導(dǎo)教師結(jié)合實際工作有針對性的讀——思——行，要求教師每學(xué)期的學(xué)習(xí)心得、筆記不少于3000字。并以“讀書沙龍”為媒介，進(jìn)行交流對話，產(chǎn)生思想碰撞，逐步達(dá)成共識，促使新理念在研讀中提升。鼓勵網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開發(fā)豐富的網(wǎng)上資源，開闊教師視野和思路。繼續(xù)開展例會前五分鐘讀書感悟分享。切實把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段，讓“讀書”成為習(xí)慣，擬建立個人教育教學(xué)博客，教研組、備課組重點推出博客新人，為本組率先垂范。

　　2、要進(jìn)一步完善教研組、備課組活動制度。

　　(1)明確各學(xué)科備課日，由備課組長認(rèn)真制訂計劃，嚴(yán)格實施，保證集體備課的實效性。爭取在縣先進(jìn)教研組、備課組評比中獲的較好成績。

　　(2)加強(qiáng)對備課組活動過程的監(jiān)控，我們的活動內(nèi)容主要分為三塊：一是總結(jié)上周教學(xué)得失，每個人必須發(fā)言;二是每次確定主備人，對本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行備課陳述，重點落在本周教學(xué)的重難點上，要討論教法、學(xué)法及練習(xí)的設(shè)計;三是對備課組內(nèi)開設(shè)的研究課進(jìn)行討論，要說課、評課。當(dāng)然，備課組長還可以開展學(xué)習(xí)理論、看錄像課等形式，使同組教師能團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮最大效益。

　　(3)結(jié)合網(wǎng)站建設(shè)，開通評課論壇，擴(kuò)大教學(xué)交流的時間與空間。

　　(4)將課題研究與備課組活動有機(jī)結(jié)合，使備課主題更加明確，使教科研一體化。

　　3、努力強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師科研素質(zhì)。

　　(1)以教師的三年發(fā)展規(guī)劃為原動力，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。各教研組要關(guān)注年青教師的成長，確定后備骨干教師人選，制訂發(fā)展規(guī)劃，并由校長室、教導(dǎo)處實施幫扶計劃。繼續(xù)開展年青教師才藝競賽等校本研訓(xùn)活動，提高年青教師的教育教學(xué)能力。努力使新教師達(dá)到“一二三培養(yǎng)工程”(即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年教有所長”)的基本要求。一要繼續(xù)關(guān)心和支持學(xué)校實施的“青藍(lán)工程”，開展新老教師的“傳、跟、幫、帶”活動并加大管理和檢查的力度，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學(xué)習(xí)、勤于研討，盡快勝任教育教學(xué)工作，對新教師在10月份進(jìn)行匯報課的活動，本學(xué)期完成各項考核。二是對現(xiàn)任所有教師建立師徒合同，通過建梯隊、抓重點、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取有更多的青年教師成為教壇新秀、學(xué)科帶頭人。

　　(2)堅持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動，教師之間加強(qiáng)討論，有心得及時交流，能及時發(fā)現(xiàn)研究教學(xué)中的問題，共同尋找解決對策，從而提高教學(xué)質(zhì)量。各校堅持兩周一次教研活動，全員參與，本學(xué)期仍要求人人要上研討課。各校要制定好活動安排表上報教導(dǎo)處。開展全員性“有效學(xué)習(xí)策略研究”主題下的“同課異構(gòu)”常態(tài)課堂觀察研修活動(同一課時多人上，多人同上一節(jié)課;一個課時多個設(shè)計板本)。以年級為單位全員參與，從不同的課堂觀察視角去發(fā)掘教師組織教學(xué)的優(yōu)點，對比提煉有效教學(xué)的策略;適時組織各學(xué)科觀摩研討活動，期末適當(dāng)組織復(fù)習(xí)公開課。

　　(3)大力開展聽評課活動，實行推門聽課制度，每學(xué)期校長聽課40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于30節(jié)，老師聽課20節(jié)以上。聽課前或聽課后要及時寫出點評、總評和心得，做到聽評課123(提一條優(yōu)點或缺點值得借鑒的地點，指出兩點不足，提出三條建議)，以便真正達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的。

　　(4)積極推進(jìn)名師工程，進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)考核工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在市、縣基本功比賽中取得好成績。組織教師參加省、市、縣組織的教學(xué)觀摩研討活動，有針對性、多渠道地提高教師的課堂教學(xué)水平。積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科論文、案例、教學(xué)隨筆、說課等比賽，使教師在參加比賽中有所收獲。

　　4、深化課題研究，進(jìn)一步提高課題研究質(zhì)量。

　　(1)期初做好課題組活動計劃，根據(jù)申報情況，確定課題承擔(dān)者與合作者。我們將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展。對于立項的各級各類課題，將作跟蹤管理，定期做好課題的過程監(jiān)控、研究資料等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。教科室要加強(qiáng)課題實施的過程追蹤，每月各課題組進(jìn)行一次活動匯報，了解各課題組活動情況，大家共同參與課題研究活動，期末根據(jù)課題組活動情況、教科研成果、資料積累等，進(jìn)行課題考評。9月份完成新立項課題的開題論證工作。

　　(2)確立實實在在搞課題的思想，將課題研究與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來，開展好實驗研討課活動，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高資源的整合與效益。具體以新課程課堂教學(xué)改革為抓手，引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)方式上積極倡導(dǎo)互助、合作、自主、探究的教學(xué)模式，創(chuàng)造性地實施課堂教學(xué)。同時引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中學(xué)會反思和總結(jié)得失，以不斷產(chǎn)生新的靈感，促使教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷升格，真實地享受教科研的樂趣。

　　(3)加強(qiáng)課題資料的管理規(guī)范，完善“課題研究檔案袋”制度，抓好教科室課題研究資料的管理工作，認(rèn)真做好課題資料的收集、歸類、整理和存檔工作。管好資料，用好資料。本學(xué)期將組織課題組負(fù)責(zé)人互相交流研究過程中的體會與困惑，并請有關(guān)專家指導(dǎo)，各課題組都要做好已有的資料進(jìn)行整理、分析，期末要做好階段性小結(jié)。

　　5. 要加強(qiáng)校本課程和綜合實踐活動課程研發(fā)和實施力度。

　　本學(xué)期，學(xué)校將以“立足規(guī)范管理，促進(jìn)常態(tài)實施”為主題，分別組織開展校本課程和綜合實踐活動專題研討活動，各師應(yīng)重視對這兩門課程的實施管理，積極探索常態(tài)實施的有效途徑，努力突破課程實施難點。

　　(1)開發(fā)校本課程，辦出學(xué)校特色。

　　本年度，我們在總結(jié)我校以往經(jīng)驗，借鑒其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以書法藝術(shù)為主題的校本課程，結(jié)合學(xué)生的生活實踐、興趣愛好、自然環(huán)境等，多方開發(fā)校本課程，努力營造濃厚的特色教學(xué)氛圍，將逐漸形成系統(tǒng)的校本課程體系。制定切實可行的授課計劃，確保每周一節(jié)的校本課上的有特色、有新意。

　　(2)開展綜合實踐活動研究。

　　本學(xué)期我校將加強(qiáng)對綜合實踐活動的研究與探索。按照省下發(fā)的課程設(shè)置和課時安排意見，我們采取學(xué)科滲透與系列活動形式開展綜合實踐活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動，不斷促進(jìn)省頒課程計劃中所有課程均衡實施。

　　(三)規(guī)范教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線。各校要高度重視，理直氣壯抓質(zhì)量，持之以恒抓考評，積極探索又好又快提升教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑，通過規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、要增強(qiáng)課程法規(guī)意識，嚴(yán)格落實課程計劃，開齊上足各門課程，科學(xué)合理安排教學(xué)時間和教學(xué)計劃，杜絕隨意調(diào)課、停課等現(xiàn)象。要嚴(yán)格按照《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的要求，加強(qiáng)備、教、改、輔、考、評、研、行等各個環(huán)節(jié)的過程管理，每月由教導(dǎo)處牽頭，有重點地對教師的教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行跟蹤檢查，及時反饋、交流，檢查結(jié)果與月考核掛鉤，逐漸形成教學(xué)常規(guī)調(diào)研機(jī)制。

　　2、注重科學(xué)導(dǎo)向，切實做好教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。有重點地對相關(guān)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，開好調(diào)研分析整改會議，制定提升措施，并重點對薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤課堂調(diào)研，初步形成教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測的機(jī)制。積極探索學(xué)生學(xué)業(yè)檢測的方式方法，根據(jù)學(xué)業(yè)檢測所反映的問題，有針對性加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　(四)加強(qiáng)宣傳，推廣教科成果

　　1、結(jié)合課題研究工作，認(rèn)真做好教師教育論文、教學(xué)案例、研究報告等的收集、整理和編輯工作，舉行論文發(fā)布會(教師發(fā)表或獲獎的論文將每月宣傳)，每學(xué)年要出一本論文集。

　　2、拓展學(xué)校教科研工作的宣傳途徑，圍繞學(xué)校中心工作，以校園網(wǎng)為平臺，進(jìn)一步鼓勵教師撰寫學(xué)校課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等。同時發(fā)送至“校園網(wǎng)”，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。

　　教科研工作，是衡量一個學(xué)校、一個教師有無發(fā)展后勁的重要依據(jù)。特別是知識經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的今天，更能體現(xiàn)一個全能型學(xué)校和教師必須具備的素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師積極參與和關(guān)注下，我們將繼續(xù)鞏固課題研究成果，強(qiáng)化科研力度。進(jìn)一步以課程改革為中心，以課堂教學(xué)方法研究為主線，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量為目的，充分發(fā)揮各科室、各教研組、各年級組的作用，形成“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍，不斷提高科研工作的質(zhì)量和水平，推動教學(xué)工作的發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇8

　　為了我校教師能盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作，使全體教師了解和使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握電子白板的知識、提高電子白板的應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的作用，切實把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去，使電子白板能在我校得到普及，特制定我校教師電子白板培訓(xùn)計劃如下：

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.通過本次培訓(xùn)，加強(qiáng)全校教師的電子白板應(yīng)用能力，提高全校教師教學(xué)的整體水平。

　　2、通過本次培訓(xùn)，讓廣大教師能依托電子白板進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。

　　3、通過本次培訓(xùn)，使每一位教師擁有自制電子白板課件的能力，加快學(xué)校電子資源庫的建設(shè)。

　　4、鼓勵和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效率，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長

　　副組長

　　組員

　　三、培訓(xùn)對象

　　培訓(xùn)對象：全體任課教師。

　　四、培訓(xùn)原則：

　　1、整體性原則，本次培訓(xùn)面向全體教師，全員參加，突出骨干，按需實施，分類指導(dǎo)。

　　2、理論與實踐相結(jié)合的原則，培訓(xùn)過程與日常教學(xué)實際相結(jié)合。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　第一次：

　　本次培訓(xùn)目的是讓全體教師對電子白板有個初步的了解，并知道怎樣去保養(yǎng)、維護(hù)它，并對其進(jìn)行簡單的操作。上課能使用就可以，是了解熟悉階段。

　　1、軟件安裝及設(shè)備調(diào)試。

　　2、電子白板的保養(yǎng)與維護(hù)。

　　3、電子白板中功能的簡單介紹。

　　（1）怎樣啟動白板系統(tǒng)

　　（2）新建頁面

　　（3）普通筆的使用方法

　　（4）板擦的使用方法

　　（5）保存文件

　　（6）打開文件

　　（7）演示了其它的功能（大略的，讓教師知道白板的功能有很多）

　　4、展示臺的簡單使用。（打開實物展示軟件、怎樣使用，如何展示書本和卷紙等）

　　第二次：

　　本次培訓(xùn)目的是讓全體教師加深對電子白板的了解，會對其中的功能進(jìn)行操作，此次操作應(yīng)該熟練些，并對實物展示能進(jìn)行拍照，復(fù)制等操作，并會制作簡單的白板課件。

　　1、主工具箱的使用；主要講解繪圖工具欄中的使用和工具欄的使用。還有資源庫的使用。

　　2、展示臺的使用與拓展。如何進(jìn)行拍照、掃描。

　　3、課件介紹及分解學(xué)習(xí)制作方法。講解我本人制作的小課件，讓教師體會怎么把學(xué)過的各種功能組合起來。

　　第三次：

　　本次培訓(xùn)是提高階段，提高全體教師做白板課件的能力，全體教師把在使用中的經(jīng)驗同大家進(jìn)行交流，進(jìn)行互補(bǔ)，有利于全體教師能力的更快提高。

　　1、自制課件中技巧的運用。教師談?wù)勛约涸谥谱髡n件中的技巧。結(jié)合課件進(jìn)行講解。

　　2、再普及一下計算機(jī)的操作知識（此項工作主要針對的年齡偏大的教師，讓他們對計算機(jī)的操作更熟練些）。

　　六、組織形式

　　學(xué)校教師分成理科組、文科組合綜合組三個小組，由相關(guān)行政擔(dān)任組長，采取“小組自學(xué)+集中輔導(dǎo)+評價展示”的教學(xué)流程。

　　分組情況如下：

　　理科組：（組長z）共33人、主講z

　　文科組：（組長z共40人）主講z

　　綜合組：（組長z共34人）主講zz

　　七、考核要求：

　　1、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。

　　2、按時出席，不遲到，不早退，有事必須跟校長請假。

　　3、進(jìn)行計算機(jī)實踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

　　4、培訓(xùn)后對不同年齡段教師提出如下要求：骨干教師和40周歲以下教師提交每次的作業(yè)練習(xí)及白板課件1份；41-49周歲教師提交每次作業(yè)練習(xí)，可不完成課件；50周歲以上教師參與學(xué)習(xí)，可不完成作業(yè)練習(xí)及課件作品。

　　5、主講教師培訓(xùn)結(jié)束必須上交教案和課件，學(xué)校將結(jié)合培訓(xùn)結(jié)果對主講教師進(jìn)行考核。

　　八、資源庫建設(shè)共享

　　要求培訓(xùn)結(jié)束，每位教師將制作的白板課件上傳到學(xué)校資源庫，教務(wù)處將對教師上傳資源庫情況進(jìn)行統(tǒng)計和評比。

　　九、培訓(xùn)安排

　　第一次集中培訓(xùn)：20xx年3月24、26、28

　　第二次集中培訓(xùn)：20xx年4月14、16、17

　　第三次集中培訓(xùn)：20xx年5月7、8、9

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇9

　　根據(jù)四月十日的安全檢查中，部分主管人員提出，公司大部份員工不會使用消防器材，針對這一安全生產(chǎn)工作的不足，總經(jīng)辦決定開展消防知識系列學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高生產(chǎn)制造部門員工消防意識及滅火能力。培訓(xùn)共分為理論學(xué)習(xí)、理論考核、有獎問答、實操學(xué)習(xí)及全廠消防演習(xí)，共五個環(huán)節(jié)，此次培訓(xùn)，主要針對各制造生產(chǎn)基層關(guān)鍵部門（制漆車間、合車成間、建涂車間、倉庫）的新員工和班組長，結(jié)合公司實際情況，特擬定以下草案，請領(lǐng)導(dǎo)審核：

　　一、理論學(xué)習(xí)

　　目的：

　　提高公司員工防火意識和對消防器械的熟悉程度，重視安全生產(chǎn)的重要性，從根本意識上給員工灌輸安全生產(chǎn)，以減少企業(yè)安全隱患及生產(chǎn)中的安全事故發(fā)生。

　　學(xué)習(xí)要求：

　　理論學(xué)習(xí)主要針對各生產(chǎn)制造基層部門，以制漆車間、合成車間、建涂部、倉庫為主，依生產(chǎn)情況給基層生產(chǎn)部門開展三級培訓(xùn)，公司組織策劃的為一級培訓(xùn)，主要針對新員工，車間主管及班組長；以車間為單位組織的培訓(xùn)為二級培訓(xùn)，主要是車間組織針對自車間各安全生產(chǎn)要求的培訓(xùn)；以班組為單位組織的培訓(xùn)為三級培訓(xùn)，主要是各班組針對班組安全生產(chǎn)和各操作規(guī)程的培訓(xùn)。

　　公司近期將組織兩期一級培訓(xùn)，一期為入職不到半年新員工，一期為車間班組長。培訓(xùn)前，打印相關(guān)培訓(xùn)資料，在培訓(xùn)時發(fā)給員工參照學(xué)習(xí)，也要求在培訓(xùn)后去鞏固學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時，要求各部門參加人員準(zhǔn)時到場，不得無故遲到或不參加，對于遲到及無故不參加者，按考勤管理規(guī)定，作遲到或曠工處理。培訓(xùn)課間，遵守會議制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講；培訓(xùn)課后，告員工要做理論考試，要求員工自覺復(fù)習(xí)。

　　此次培訓(xùn)完畢后，各車間也必須及時組織二級、三級培訓(xùn)，由各車間主管組織、和要求班組長組織，如有不明或需要咨詢處，可到總經(jīng)辦咨詢，對于組織的培訓(xùn)，必須做好相關(guān)記錄交由總經(jīng)辦存檔。

　　二、理論考核

　　目的：

　　鞏固公司參訓(xùn)人員對消防培訓(xùn)知識的吸收，通過考核，進(jìn)一步檢驗參訓(xùn)人員的對消防理論知識的熟悉程度，通過考核的成績，直接反映出受訓(xùn)人員在參訓(xùn)中是否理解和吸收培訓(xùn)的知識。

　　考核要求：

　　結(jié)合上期培訓(xùn)課件和學(xué)習(xí)資料，制定相關(guān)消防考試試卷，試卷總分為100分，及格成績?yōu)?0分，考試時長為45分鐘，對參加培訓(xùn)人員分批進(jìn)行筆試，考試為閉卷考試，不得抄襲及作弊，考試完畢后，統(tǒng)一改卷，并由總經(jīng)辦主任復(fù)查成績，無異議后，在公布欄中公布考試成績，考試以80分為及格線，對成績不及格人員，除做負(fù)激勵5元外，并要求再考，再考不及格者，停止其一切職務(wù)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)一周，直到考試及格為至。首次考核成績優(yōu)異者，將代表部門參加下期有獎問答。

　　三、有獎問答

　　目的：

　　通過有獎問答學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高員工對消防安全知識的興趣，以部門為單位，參加人員代表部門參加，更讓員工有集體感和榮譽(yù)感，更有興趣參加，在問答試題中也可加入公司基本情況，增加公司員工對公司企業(yè)文化的了解，認(rèn)同公司和擁護(hù)公司，增加企業(yè)凝聚力。

　　組織要求：

　　按以上參加培訓(xùn)及考試部門，結(jié)合考試成績排名，以各車間為單位，按車間班組長考試、新員考試結(jié)果的成績，各車間選取班組長一名，新員工一名，按考試的名次，組成四組，代表部門參賽。各部門其他員工作為臨時觀眾，為部門鼓氣，做部門智囊團(tuán)、和啦啦隊，也可按要求現(xiàn)場問答，回答正確，有禮品一份（日常用品,洗發(fā)水或沐浴露）。有獎問答比賽結(jié)束，按部門獲得總分排名，活動部門第一名獎勵 800元、第二名600元，第三名500元，參賽人員參賽完畢后，每人獲禮品一份。

　　有獎問答內(nèi)容包涵消防、生產(chǎn)、及公司基本信息，總綱不脫離公司知識面，題型設(shè)：

　　必答題：必答題每隊5題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，答題時間30秒。

　　選答題：每隊有5次選答機(jī)會，設(shè)20道題，任意選擇，答對加20分，答錯扣20分，答題時間30秒。

　　風(fēng)險答題：答對第一題暫計10分，答對第二題，暫計分是之前的暫計分的二倍，依次類推，最多連答5題，最高累計360分，中途可放棄答題，放棄繼續(xù)答題的在總分中加暫時計分的得分，答錯題后，累計結(jié)束，只得暫計分一半。

　　選分答題：設(shè)100分題、150分題、200分題，由各隊伍選擇答題，答對加

　　各隊伍選擇的題分，答錯扣各隊伍選擇的題分。

　　四、實操學(xué)習(xí)

　　目的：

　　通過實操學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)公司部分消防骨干，并讓所有基層員工能熟練操作消防器材，并通過實操，淘汰公司一批老、舊、殘滅火器。

　　實操要求：

　　按部門集合，先簡單介紹滅火器的使用原理、方法和技巧，然后對集合部門員工進(jìn)行消防器材演練，再讓員工按要求進(jìn)行實操練習(xí)，實操分為消防箱操作和滅火器操作。

　　消防箱操作：此操作較簡單，只對公司部分基層消防骨干進(jìn)行，主要內(nèi)容是，公司供水系統(tǒng)原理、泡沫滅火系統(tǒng)原理，加壓系統(tǒng)原理，到消防箱內(nèi)配件，和實際操作及日常保養(yǎng)等。

　　滅火器操作：公司基層生產(chǎn)部門全部員工參加，在籃球場用半個大油漆桶，里面鋪上沙和部分碎布，加部分廢棄溶劑，在做好安全工作的防范下點燃，由各部門員工輪流進(jìn)行消防器材滅火實操。

　　五、消防演習(xí)

　　目的：

　　通過消防演習(xí)，組成公司義務(wù)消防隊，并在消防演習(xí)中擔(dān)任各其義務(wù)消防隊員應(yīng)盡的角色，全面提高公司消防及遇緊急情況的處理能力。

　　演習(xí)要求：

　　制定《消防演習(xí)方案》，報政府部門申批，組織義務(wù)消防隊培訓(xùn)，召開公司各部門會議，做好相關(guān)安排工作，詳細(xì)方案另起《消防演習(xí)方案》。

　　擬定人：

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇10

　　新時期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄、我渴望成為這樣的教師、通過這次寫個人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：

　　一、理論方面：

　　提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人、作為一名教師，

　　首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德、師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的、同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的、唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命、

　　其次，作為一個骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

　　二、業(yè)務(wù)方面：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的化要落實到學(xué)的化，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格、

　　2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格、

　　3、具備必須的教學(xué)科研潛力、

　　4、計算機(jī)水平有較大的提高，計算機(jī)能與課程整合、能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件、

　　我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展、教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自己調(diào)控潛力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自己發(fā)展的信念、自己調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生、所以，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心、要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感、

　　2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念、教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自己調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫、

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇11

　　籃球賽是我校的一項傳統(tǒng)賽事，已經(jīng)成功地舉辦了兩屆。本次為緩解我系學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富大家的課余生活，提高身心素質(zhì)，培養(yǎng)對籃球的興趣以及對籃球基本規(guī)則的了解，增強(qiáng)班級凝聚力，提升團(tuán)隊精神，展現(xiàn)土建系人獨有的風(fēng)采，我系學(xué)生會體育部特舉辦第一屆系籃球比賽。

　　一、比賽口號：

　　團(tuán)結(jié)拼搏休閑快樂

　　二、比賽時間：

　　比賽均安排在雙方?jīng)]有課程安排的`時間，具體比賽時間見附表。

　　三、比賽地點：

　　青島理工大學(xué)費縣校區(qū)籃球場。

　　四、參賽隊伍：

　　、xx級各專業(yè)為單位組隊，每支球隊限報男生8名，女生6名，每隊選出隊長一名。大一四個隊，大二三個隊，大三三個隊，共十支參賽隊;分A、B兩組，A組包括大一四支球隊，B組包括大二大三六支球隊。

　　五、比賽項目：

　　各個籃球隊籃球賽三分遠(yuǎn)投賽

　　六、參賽辦法：

　　1、運動員資格：運動員必須是青島理工費縣校區(qū)、xx級學(xué)生，上場隊員必須是屬各隊報名注冊人員，一旦發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定或未經(jīng)報名注冊之球員，一律取消該運動員及該運動員所在球隊比賽資格。

　　2、比賽隊員必須統(tǒng)一著裝，比賽雙方服裝應(yīng)有明顯差異。

　　三分遠(yuǎn)投賽每支球隊限報男生2名。

　　3、每個參賽隊預(yù)交押金1xx元，賽后退還。

　　如有違反體育道德行為及打架斗毆行、不服從頂撞裁判等現(xiàn)象，扣除押金;并按照學(xué)生手冊中相關(guān)規(guī)定隊惡劣行為給予相應(yīng)處分。

　　七、比賽形式：

　　共1隊伍，分別分入A,B兩組，每組內(nèi)球隊進(jìn)行淘汰賽。A組二支球隊和B組三支球隊出線進(jìn)入六強(qiáng)賽，六支球隊再以單循環(huán)賽形式進(jìn)行比賽，決出冠、亞軍。

　　八、競賽辦法：

　　(一)各個代表隊籃球賽

　　1、此次比賽的執(zhí)法由校體育教研室和系體育部負(fù)責(zé)，采用國家體育總局審定的最新籃球競賽規(guī)則。

　　2、每場比賽參賽隊必須在比賽開始前1鐘內(nèi)將出場隊員名單及號碼交至比賽技術(shù)臺，若比賽開始1鐘后一方仍未到場，則按該方棄權(quán)，對方贏記錄。

　　3、比賽分四節(jié)，男生參加一、三、四節(jié)，女生參加第二節(jié)。小組賽為每節(jié)15分鐘;常規(guī)時間，犯規(guī)、出界、發(fā)球、罰球不停表;若雙方平局，進(jìn)行加時賽五分鐘，加時賽停表。直至分出勝負(fù)。

　　4、每場比賽，每方各有一次暫停機(jī)會;每隊每場比賽有額外暫停機(jī)會一次，此次暫停只能在第3、4節(jié)使用，每次暫停時間為1分鐘。

　　5、小組賽如遇下雨等特殊原因，比賽順延，時間另行通知;球隊提出延期比賽需提前一天通知主辦單位。

　　(二)三分遠(yuǎn)投大賽

　　1、預(yù)賽每人投1三分球，限時間1分鐘，五點定位投籃，每點投兩個，投進(jìn)個數(shù)最多的六個人進(jìn)入決賽。

　　2、決賽每人投15個三分球，限時間1分鐘，按照NBA三分大賽規(guī)則計分，按得分排除名次。

　　九、錄取名次和計分辦法

　　1、團(tuán)體賽名次取前三名的球隊獎勵。

　　2、三分賽取前三名獎勵。

　　十、其他

　　1、本規(guī)則未盡事宜，另行通知，

　　2、本次比賽的最終解釋權(quán)貴土建系學(xué)生會體育部。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇12

　　1、培訓(xùn)目的

　　為了保證該系統(tǒng)建成后能夠穩(wěn)定、可靠地長期運行，并能充分發(fā)揮該系統(tǒng)的

　　功能，我們特此制定詳細(xì)的免費培訓(xùn)計劃，讓使用者能夠最大限度地掌握該系統(tǒng)的使用方法，并能獨立判斷與排除日常常見故障。我們將建立完善的溝通渠道，不斷向用戶提供最新的信息系統(tǒng)技術(shù)，使用戶能夠不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　基于強(qiáng)大的技術(shù)儲備與高素質(zhì)的客戶服務(wù)工程師，我們的培訓(xùn)能力與培訓(xùn)效果一直很受用戶的好評。我們將以深厚的專業(yè)知識與敏銳的洞察力，為該系統(tǒng)的建成與使用提供良好的技術(shù)咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，為整個項目順利實施打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、培訓(xùn)方式、方法

　　我們將為用戶提供兩類培訓(xùn)及三種培訓(xùn)方式：

　　系統(tǒng)操作人員培訓(xùn)：使用人員培訓(xùn)是普及型培訓(xùn)，目的是讓操作人員對整個監(jiān)控系統(tǒng)的原理、運作、故障排除有充分了解，掌握本系統(tǒng)工程的設(shè)計圖紙和設(shè)計方案，理解設(shè)計意圖，學(xué)習(xí)整個系統(tǒng)的調(diào)試和和維護(hù)。包括以下內(nèi)容：

　　對整個系統(tǒng)的原理和運行有充分了解，理解設(shè)計意圖學(xué)習(xí)管理規(guī)范和維護(hù)體制器材分布及原理系統(tǒng)工作過程及操作、外圍設(shè)備的操作與維護(hù)

　　計算機(jī)軟件系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)與維護(hù)、系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)、操作與維護(hù)系統(tǒng)日常操作記錄表系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)：系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)是面向設(shè)備管理人員，目的是使設(shè)備管理人員了解各個設(shè)備的工作原理，獨立進(jìn)行常見故障的判斷與排除。包括以下內(nèi)容：

　　1)各子系統(tǒng)工作原理;

　　2)系統(tǒng)硬件、軟件組成及功能特點;

　　3)整個系統(tǒng)運作的過程及維護(hù);

　　4)接受疑難問題解答。

　　現(xiàn)場培訓(xùn)：在系統(tǒng)安裝期間及正式使用初期，我們將派講師到現(xiàn)場進(jìn)行培訓(xùn)，向維護(hù)人員與使用人員介紹系統(tǒng)的構(gòu)成、使用、管理、維護(hù)等方面的知識，該培訓(xùn)為普及型的培訓(xùn)，人數(shù)不限;

　　公司訪問：我們將定期邀請貴方相關(guān)技術(shù)人員到我們公司訪問，參觀我們的實驗室，了解最新的技術(shù)發(fā)展水平與設(shè)備，與我們公司的技術(shù)人員一起進(jìn)行技術(shù)上的交流和討論。

　　培訓(xùn)前

　　(1) 先給有關(guān)人員發(fā)放培訓(xùn)手冊。手冊內(nèi)容包括系統(tǒng)分布情況說明(相關(guān)工

　　程圖紙)、系統(tǒng)設(shè)備使用手冊、系統(tǒng)設(shè)備操作手冊、系統(tǒng)維護(hù)手冊、故障排除、維護(hù)說明等。

　　(2) 根據(jù)貴方提供的時間安排表，具體安排人員培訓(xùn)。

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容

　　(1) 理論培訓(xùn)

　　(2)現(xiàn)場培訓(xùn)安排

　　a. 對系統(tǒng)的基本操作使用培訓(xùn)

　　△理論 半天

　　△常見問題的處理，系統(tǒng)的整體管理 半天

　　合計時間：約一天

　　b. 簡單的維護(hù)培訓(xùn)

　　理論 半天

　　常見問題的處理，系統(tǒng)的整體管理 半天

　　合計時間：約一天

　　c. 培訓(xùn)工程師蹲點三天，共需三天左右。

　　說明：可根據(jù)培訓(xùn)對象的接受能力適當(dāng)延長時間，到完全理解會操作為止。

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　結(jié)合系統(tǒng)設(shè)備說明書、操作手冊，對系統(tǒng)的基本原理、總體功能、控制方法、設(shè)備操作進(jìn)行整體全面的培訓(xùn)，對系統(tǒng)前端設(shè)備的分布情況及系統(tǒng)總體線路敷設(shè)情況詳細(xì)介紹，并接受工作人員的具體技術(shù)咨詢。對系統(tǒng)日常出現(xiàn)的輕微故障的處理方法進(jìn)行現(xiàn)場講解分析、指導(dǎo)。同時，我公司將向建設(shè)單位提供詳盡的系統(tǒng)總體控制文本及各系統(tǒng)設(shè)備的圖文技術(shù)資料，以供備檔留存。

　　4、培訓(xùn)課程大綱

　　4.1系統(tǒng)概述，原理和構(gòu)成設(shè)計

　　4.2系統(tǒng)設(shè)備功能、設(shè)置操作及故障排除介紹

　　4.3系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的修改和密碼授權(quán)(只對高級管理人員)

　　4.4設(shè)備的常規(guī)操作：

　　4.4.1服務(wù)器的操作系統(tǒng)的安裝，數(shù)據(jù)備份、恢復(fù)等

　　4.4.2各主機(jī)的開啟，大屏幕的開啟

　　4.4.3拼接控制器軟件的操作(開窗、漫游、疊加、拖動等)

　　4.4.4流媒體軟件登錄、開啟、退出及運行狀態(tài)的查看

　　4.4.5配置中心的配置

　　4.4.6配置各種服務(wù)器的備份

　　4.4.7集中存儲(IPSAN)的設(shè)置

　　4.4.8終端軟件登錄、開啟及退出。

　　4.4.9圖像終端的運用：

　　1)查看實時圖像

　　2)錄像的調(diào)閱及下載

　　3)云臺的調(diào)用運用

　　4)電子地圖的簡單運用

　　4.4.10常見問題的處理方法

　　1)圖像連接失敗分析

　　2)軟件開啟失敗分析

　　3)下載失敗分析等

　　4.5實習(xí)操作

　　5、培訓(xùn)資料

　　系統(tǒng)設(shè)備使用手冊

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇13

　　“民以食為天，食以安為先”。學(xué)校食品衛(wèi)生的安全是關(guān)系到在校每一位師生身心健康的重要問題，因此，對于加強(qiáng)食堂工作管理，對于食堂從業(yè)人員進(jìn)行有計劃的、經(jīng)常性的食品衛(wèi)生安全知識的培訓(xùn)，也是食堂管理工作的重要組成部分。為了規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，預(yù)防學(xué)校食物中毒事故發(fā)生，確保師生身體健康，特制定本計劃：

　　一、培訓(xùn)目的

　　為了進(jìn)一步提高我校食堂從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，做到文明、守紀(jì)、愛校、愛生、安全、衛(wèi)生、有序、規(guī)范。尤其是：對食品安全衛(wèi)生知識、業(yè)務(wù)知識要加大培訓(xùn)力度，真正做好衛(wèi)生工作、安全工作，應(yīng)預(yù)防在先，防患于未然。為創(chuàng)造高質(zhì)量、高水平一流服務(wù)的目標(biāo)而共同努力。通過培訓(xùn)，要提高我校食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)他們的安全意識，使他們高質(zhì)量地為教育、教學(xué)服務(wù)。在日常操作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開心，為我校的后勤安全工作提供有力的保障。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　中華人民共和國教育部令第14號《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識培訓(xùn)基本要求》、食品衛(wèi)生法律法規(guī)、食品衛(wèi)生知識、業(yè)務(wù)知識、各項衛(wèi)生管理制度及崗位職責(zé)。

　　三、培訓(xùn)安排

　　每學(xué)期開學(xué)前一個月安排一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　1、及時組織食堂工作人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育及崗位技能培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴(yán)防衛(wèi)生事故的發(fā)生。

　　2、每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)食品衛(wèi)生安全方面的知識問卷答題。

　　3、從業(yè)人員必須愛崗敬業(yè)，互幫互學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，通過不斷的苦練基本功來提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇14

　　——淑女培訓(xùn)計劃 老媽真是，自從看了《大長今》之后，內(nèi)容都沒記住多少，偏偏喜歡片中長今的“淑女”的優(yōu)雅風(fēng)范，還找上了我當(dāng)實驗品，給我來個重新包裝。不知怎么了，連爸爸也被她拉攏了。二人醞釀了幾天，終于出臺了新的`教女計劃——淑女培訓(xùn)計劃。計劃內(nèi)容如下： 第一，出入。隨手關(guān)門，而且聲音要輕。

　　第二，就餐。姿勢要絕對正規(guī)，而且要“潤唇細(xì)無聲”。

　　第三，交際。見人就要打招呼，這打招呼學(xué)問還真大：對熟人，見面臉上得先微笑，后叫人，然后再說一些寒暄的話。凡是見過一兩次面的，至少要點頭致意。

　　…………

　　只好用這串省略號了，不然到天黑也說不完。以上三條，便是計劃第一章，是核心內(nèi)容，請看實施情況：

　　放學(xué)了。我踏著小碎步走在回家的路上，嘻，真有點淑女的味道。廁所對面過來個熟人，我立即盈滿微笑，一欠身，細(xì)聲細(xì)氣地說：“阿姨好，上廁所去呀！”——這個“呀”字拖得特別長，自我感覺不錯，不過那位阿姨卻呆了半天，張大了嘴沒說一句話。哼，真不給面子。

　　回家。我邁著貓步輕聲上樓，又輕輕一關(guān)門。老媽十分滿意，老爸也給予高度贊揚。

　　就餐。我舉著蘭花手指輕舀面前一小碗粥，連我自己都深為感動，什么“細(xì)嚼慢咽”都顧及到了，一頓飯吃的我大汗淋漓，還遲了到。雖說如此，也贏得了老媽的深深贊許。

　　可好景不長，過了幾天——

　　“啊，放學(xué)了！”我一路飛車回家，路上又差點撞到人，換得身后雙雙白眼。

　　我又跳著絕對現(xiàn)代派的霹靂上了樓，立刻使出一招“順手收掌”，“哐”地關(guān)上了門。整座大樓顫音助興。可這精彩表演卻換得老媽冷目相對，冷光射得我瑟瑟發(fā)抖。

　　吃飯了！看著滿桌美味，我一口便送進(jìn)一塊饅頭，不一會兒，嘴巴里便鼓鼓囊囊成了“收購站”。“哼！”爸媽同時放下了筷子，爸吼道：“真是朽木不可雕也！”老媽也說：“你這輩子甭想當(dāng)淑女了！”

　　誰要當(dāng)淑女了？“江山易改，本性難移”嘛！老爸老媽這個“淑女培訓(xùn)計劃”還是告吹了。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇15

　　一、禮儀

　　禮儀是塑造形象的重要手段。熟悉和掌握禮儀，可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。儀表：要求整潔，每天上班前化妝給人感覺清秀，發(fā)妝隨時應(yīng)注重打理，服裝要求得體。

　　二、微笑

　　微笑是世上最美麗、最受歡迎的語言。美容會所業(yè)一個好的微笑會給顧客留下深刻印象。是您服務(wù)成功的關(guān)鍵，更是您建立消費群體的有力武器。微笑的到位也意味著引導(dǎo)消費的成功。

　　三、態(tài)度

　　員工的服務(wù)態(tài)度是服務(wù)中最為關(guān)鍵的一環(huán)。沒好的服務(wù)態(tài)度直接會導(dǎo)致顧客的流失，會讓我們整體形象和素質(zhì)在顧客心中產(chǎn)生不良影響。有這樣一句話：“我們不能改變天氣，但我們能改變自己的心情”。心情因各種原因可能產(chǎn)生不愉快，那么在為顧客服務(wù)時，一定會流露給顧客。

　　四、技能

　　態(tài)度是根的話，那技能即是本，二者缺一不可。技能好與壞也會直接影響業(yè)績。要讓每位員工清楚明白他的技能服務(wù)環(huán)節(jié)和企業(yè)發(fā)展有著緊密關(guān)系和聯(lián)系;要讓員工明白，企業(yè)是多么需要他。通常培訓(xùn)首先是集中起來統(tǒng)一手法、技巧進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后上崗，其次是根據(jù)不同特點專門指定人進(jìn)行有目的訓(xùn)練。

　　五、接待技巧

　　不能正確控制接待技巧，再好的服務(wù)、技能等于零，顧客還是不回頭，因為不對路。在顧客進(jìn)門一瞬間，員工就得細(xì)致觀察顧客心態(tài)及檔次。

　　六、溝通技巧

　　好的溝通技巧會使您及員工都得到意外的驚喜。一個顧客本只想做個簡單的護(hù)理，員工溝通好顧客很可能改變主意，也許是做全面護(hù)理、也許辦張會員卡;一個普通顧客只要重視他，溝通到位，也許變?yōu)槟�長期固定的客人。讓員工主動努力學(xué)好溝通技巧也是美容會所重要的財富。

　　七、自信

　　樹立員工自信，是培訓(xùn)員工首要環(huán)節(jié)。假如自身就不自信，在給顧客介紹時吞吞吐吐，說不清楚，以及不敢面對顧客，從而使顧客產(chǎn)生多慮。要敢于面對顧客，具有“我是最好”、“我們這最好”、“我的服務(wù)一定會讓您滿意”心態(tài)。

　　八、真誠關(guān)心顧客

　　當(dāng)顧客進(jìn)入店內(nèi)后，顧客變?yōu)榭腿耍瑔T工應(yīng)象對待親人一樣對待顧客，這樣員工一定能在顧客心中留下深刻印象，從而給您帶來更大的收益。

　　九、培訓(xùn)員工顧客至上“十不要”

　　1、不要認(rèn)為有比你顧客還首要的人。

　　2、不要忽視顧客需求。

　　3、不要忘記未來。

　　4、不要害怕重新創(chuàng)業(yè)。

　　5、不要永遠(yuǎn)聽信顧客。

　　6、不要認(rèn)為“顧客至上”很容易做到。

　　7、不要忘記做到“顧客至上”需要時間。

　　8、不要給顧客出難題。

　　9、不要和顧客爭執(zhí)。

　　10、不要忘了顧客永遠(yuǎn)是對的。

　　十、培訓(xùn)員工“十點”工作原則

　　做事多一點、微笑多一點、腦筋活一點、嘴巴甜一點、效率高一點、說話輕一點、肚量大一點、儀表美一點、行動快一點、服務(wù)好一點。

　　十一、八條服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

　　客人進(jìn)門問聲好，安排落座端飲料;輕聲細(xì)語問需要，主動傾聽溝通好;翻查材料供參考，產(chǎn)品特點詳明白;引導(dǎo)服務(wù)最首要，下次服務(wù)還找我。

　　十二、接待客人八大用語

　　(1)歡迎光臨

　　(2)對不起

　　(3)請稍等

　　(4)讓您久等啦

　　(5)請這邊來

　　(6)是、知道啦

　　(7)請原諒

　　(8)謝謝

　　十三、員工七大服務(wù)要求

　　(1)永遠(yuǎn)保持微笑

　　(2)知道、聲音干脆、清楚、親切

　　(3)動作忙而不亂、隨機(jī)應(yīng)變，應(yīng)付突出事件

　　(4)永遠(yuǎn)站在顧客立場著想

　　(5)永遠(yuǎn)不要在客人背后議論客人

　　(6)記住客人的名字

　　十四、美容會所服務(wù)流程

　　1、美容會所前的準(zhǔn)備階段

　　(1)首先和顧客深入交流。通過察言觀色及用儀器檢測。判斷顧客的膚質(zhì)和整體健康狀況。據(jù)此提出針對該顧客的個性化美容方案：

　　(2)向顧客對所要進(jìn)行的美容會所體驗做全面介紹及體驗過程中的各種注意事項等。

　　(3)請顧客在更衣室寬衣。

　　(4)由美容師帶領(lǐng)顧客進(jìn)入美容會所區(qū)。

　　2、泡浴

　　(1)針對顧客膚質(zhì)。選定適合她們的鮮花花瓣。如玫瑰花、菊花百合花等放入溫泉中并將水溫保持在35-40攝氏度。

　　(2)請顧客卸妝，淋浴全身。約十分鐘。

　　(3)換池時。請顧客用浴巾衷身。

　　(4)請顧客進(jìn)入溫泉池下池時水溫可以從手、腳末端開始向中心侵襲最后。才是整個泡入溫水中

　　(5)泡浴完畢后。請顧客稍事休息。美容師將化妝水以拍打的方式滲透到顧客體內(nèi)。

　　(6)請顧客喝綠茶水或礦泉水。

　　3、靚體

　　用祛死皮磨砂膏，以打圈的.手法全身脫屑按摩。

　　4、美體

　　播放節(jié)奏舒緩的音樂，香熏燈散發(fā)出自然的香氣。根據(jù)顧客體質(zhì)調(diào)配復(fù)方精油。讓客人躺在松軟的美容床上，芳療師用專業(yè)的韻美容會所手法進(jìn)行按摩。

　　5、排毒

　　讓客人躺進(jìn)一個類似熱毯的美容儀器里身體被嚴(yán)嚴(yán)實實地包裹住。接通儀器加熱，進(jìn)行深層排毒。

　　6、芳體

　　芳療師為顧客做玫瑰絲絨全身香體。

　　7、妝點

　　(1)用專用花精通過按摩為顧客香身。

　　(2)請顧客穿衣，到休閑區(qū)休息放松。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇16

　　為進(jìn)一步貫徹落實市、縣兩級政府關(guān)于加強(qiáng)電子商務(wù)人才培訓(xùn)實施意見的精神，結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展對電子商務(wù)人才的實際需求，縣商務(wù)局、團(tuán)縣委、縣技工學(xué)校面向我縣各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))聯(lián)合開展“千名青年電商人才培訓(xùn)計劃”項目活動，采用與濰坊“聚智慧”電商團(tuán)隊校企合作的方式，培養(yǎng)“實用型”電子商務(wù)專業(yè)人才，為我縣電商事業(yè)發(fā)展注入活力、增強(qiáng)后勁。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“人才強(qiáng)縣”發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以滿足鎮(zhèn)(街、園、區(qū))電商發(fā)展、網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)、從業(yè)人員的需求為導(dǎo)向，通過部門單位聯(lián)合，密切校企互動，立足“創(chuàng)業(yè)型”電商人才培養(yǎng)，積極推進(jìn)“產(chǎn)教融合”，將專業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)化為助力我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)力。

　　二、任務(wù)目標(biāo)

　　根據(jù)宣傳報名情況，按照千名青年學(xué)員的實際和需求，開設(shè)動態(tài)課程體系，分初、中、高三個層次，美工、運營、優(yōu)化三個方向培養(yǎng)，通過任務(wù)驅(qū)動，進(jìn)行“過程化”考核，完成項目培養(yǎng)計劃。

　　三、方法步驟

　　(一)調(diào)研階段(10月25日至11月25日)利用一個月的時間，面向各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))開展“電商宣傳調(diào)研服務(wù)月”活動，并完成學(xué)員報名工作。

　　(二)培訓(xùn)階段(11月25日至20xx年1月25日)1、制定計劃。縣技工學(xué)校聯(lián)合“聚智慧”電商團(tuán)隊，根據(jù)調(diào)研報名情況，研發(fā)動態(tài)課程體系，根據(jù)電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)員的實際情況和興趣愛好，進(jìn)行美工、運營及美工運營三個方向、初、中、高三個層次進(jìn)行分類、分期編班。2、落實管理。成立項目管理辦公室，設(shè)在縣技工學(xué)校。具體負(fù)責(zé)“千名青年電商人才培訓(xùn)計劃”項目的教學(xué)管理、學(xué)員學(xué)情分析、動態(tài)過程化考核等工作。3、考核結(jié)果運用。培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)優(yōu)秀學(xué)員需求，推薦就業(yè)或者推薦項目、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè);根據(jù)自愿原則，參加鑒定考試合格的學(xué)員，頒發(fā)人社部驗印的相應(yīng)等級計算機(jī)職業(yè)資格證書。

　　四、工作措施

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“電商宣傳調(diào)研服務(wù)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和“千名青年電商人才培訓(xùn)計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣技工學(xué)校，負(fù)責(zé)日常推進(jìn)工作。

　　(二)實行免費培訓(xùn)。本培訓(xùn)項目為免費培訓(xùn)項目，不收取任何費用。各鎮(zhèn)(街、園、區(qū))、縣直有關(guān)部門單位協(xié)同搞好宣傳動員和活動配合。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇17

　　為進(jìn)一步提高護(hù)衛(wèi)員工作服務(wù)質(zhì)量，增進(jìn)員工全心全意為業(yè)主/住戶服務(wù)的意識.經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意，安保部結(jié)合現(xiàn)有實際情況，擬定了護(hù)衛(wèi)班長培訓(xùn)計劃，主要針對公司各管理處護(hù)衛(wèi)班長進(jìn)行一次全員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)， 以增強(qiáng)護(hù)衛(wèi)班長在工作崗位上處理各種工作故障，同時也在本班業(yè)務(wù)培訓(xùn)中把更實際、有效的工作方法，傳達(dá)給每個員工，以便保證護(hù)衛(wèi)員在工作崗位上能夠按照安全部的工作要求，全面貫徹落實公司“讓您和您的子孫后代永遠(yuǎn)滿意”的工作宗旨

　　1、綜合素質(zhì)；

　　（一）：協(xié)調(diào)能力：

　　（1）對上級的協(xié)調(diào)；

　　a傳達(dá)上級工作指示；

　　b班內(nèi)工作情況及時向上級匯報；

　　（2）班與班的協(xié)調(diào)；

　　a與維修班的協(xié)調(diào)，主要是公共設(shè)備維修、業(yè)主/住戶設(shè)備投訴的回饋；

　　b維修工日常檢查時發(fā)現(xiàn)可疑人員的詢問；

　　(3)與清潔班的協(xié)調(diào)；

　　a人過地靜，發(fā)現(xiàn)環(huán)境弱點及時告訴清潔工。

　　b主動幫助清潔工清潔大堂。

　　c清潔工在打掃樓道時發(fā)現(xiàn)可疑人員時及時通報護(hù)衛(wèi)員。

　　（4）本班員工的協(xié)調(diào)：

　　a、本班崗位工作力度的協(xié)調(diào)；

　　b、解除員工之間矛盾有利于隊伍團(tuán)結(jié)的協(xié)調(diào)；

　　c、員工請假時崗位協(xié)調(diào)；

　　d、員工8小時以外的娛樂、請假外出協(xié)調(diào)。

　　（5）與外界和業(yè)主的協(xié)調(diào)：

　　a對業(yè)主之間在的糾紛協(xié)調(diào)；

　　b對外來人員、裝修工人（貨物）出入的協(xié)調(diào)

　　c對行政部門參觀人員崗位安排的協(xié)調(diào)。

　　（二）：語言表達(dá)能力：

　　（1）傳達(dá)上級文件精神；

　　a對公司文件的傳達(dá)要領(lǐng)會主要內(nèi)容，要及時、準(zhǔn)確傳達(dá)會議（文件）精神，善于說服員工，讓員工在貫徹執(zhí)行各規(guī)章制度時，能夠完全執(zhí)行上級會議及工作精神。

　　b對本班的思想教育；要及時了解員工個人想法，解除員工思想上在各方面的顧慮，解決本班內(nèi)部矛盾。

　　c處理問題的應(yīng)變能力；處理各種事件時，要及時了解發(fā)生事件的整個過程，要控制局面說服當(dāng)事人，盡量平息事件。

　　（三）文筆寫作；

　　a擬定本班的各項計劃；

　　b對工作方面的情況以書面方式報告；

　　c班內(nèi)各項工作的總結(jié)。

　　2、日常工作監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)。

　　（ 一）：員工交接班時的儀容、儀表要做到整潔、統(tǒng)一，同時按隊列要求排隊交接步伐一致、精神飽滿 ，交接時雙方敬禮致敬，并交接清楚崗位設(shè)備是否正常使用，以及當(dāng)班所發(fā)生的一切情況，雙方確認(rèn)后簽字。

　　（二）：值班時的行為規(guī)范。 員工值班時要求立正、跨列式兩種動作，行走時按齊步、跑步兩種動作，必須做到糾正違章先敬禮，并且對待業(yè)主/客戶必須按公司制定的文明禮貌用語執(zhí)行。值勤時不準(zhǔn)會客（和保姆聊天），要保證良好的工作姿態(tài)，給業(yè)主留下一個美好的形象。

　　（三）：各種登記表的規(guī)范填寫：值班記錄、來訪登記、重要郵件登記、車輛出入登記、巡樓記錄表等所有記錄都必須按表格內(nèi)容規(guī)范填寫，并要求字體工整，頁面整潔，保存完整，所有記錄必須存檔半年，如有事故發(fā)生記錄資料存檔1年。

　　（四）：崗位設(shè)施、設(shè)備是否正常使用。接班時要詳細(xì)檢查崗位上消防設(shè)備、照明設(shè)備、辦公用品是否完好；并且要求員工熟悉各種設(shè)備的性能及使用方法；了解本崗位設(shè)施、設(shè)備的擺放位置和數(shù)量。按照要求每班檢查并做好記錄；發(fā)現(xiàn)故障及時通知維修班進(jìn)行修理；（崗位工作設(shè)備如對講機(jī)、警棍等維修時要做好簽收手續(xù)）在正常情況下雙方驗收簽字。

　　（五）：崗位違反規(guī)定操作的工作指導(dǎo)。班長值班期間，每半小時對各崗位進(jìn)行檢查一次，對護(hù)衛(wèi)員的值班情況了解，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定操作的給予糾正，并且詳細(xì)講出正確的工作方法，同時親自給予師范指導(dǎo)；如有嚴(yán)重違紀(jì)者給予警告，做好違反規(guī)定的詳細(xì)記錄，報告主管領(lǐng)導(dǎo)。

　　（六）：崗位衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查。員工交班前必須把崗位衛(wèi)生打掃干凈；

　　各種記錄本擺放整齊，崗位周圍衛(wèi)生也要清理干凈，交接班時雙方進(jìn)行檢查，如崗位衛(wèi)生合格雙方簽字交接。

　　（七）：對崗位情況的了解。所有護(hù)衛(wèi)員必須對本崗位上各種設(shè)施、設(shè)備及業(yè)主名稱、職業(yè)、使用車輛進(jìn)行全面了解。對設(shè)施、設(shè)備的了解有利于發(fā)生突發(fā)性事件時能夠及時處理，把事故所造成的損失降到最低。對業(yè)主的了解，可提高工作效率，保證崗位安全，如車輛亂停放或漏水、漏油時能及時找到業(yè)主排除故障。

　　3、貫徹上級精神及橋梁作用。

　　（一）：全面貫徹落實公司及管理處的會議（文件）精神，認(rèn)真領(lǐng)會會議（文件）的各方面的要求，及時召開班組會議傳達(dá)公司會議（文件）精神，把公司及管理處的會議（文件）精神，落實到每個崗位上和每個員工的心中，同時分階段的對每個崗位進(jìn)行檢查，了解員工對公司會議（文件）精神在工作中的落實情況，如存在貫徹執(zhí)行不理想的地方要及時更正，確保公司工作（會議）精神完全貫徹到工作崗位中去。

　　（二）：做好上傳下達(dá)的橋梁作用，對于本班員工的工作情況及思想動向及時向管理處領(lǐng)導(dǎo)匯報，保證管理處領(lǐng)導(dǎo)能夠及時了解員工作情況及思想動態(tài)，確保管理工作正常有序的運行。同時協(xié)助安全護(hù)衛(wèi)主管做好員工隊伍建設(shè)和思想教育工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)本班人員按照公司規(guī)定“全心全意”為業(yè)主服務(wù)。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇18

　　能力提升培訓(xùn)，為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲，我制定了如下的自我研修計劃。

　　一、自我分析

　　通過診斷測評,我覺得自己在信息技術(shù)方面的知識還非常欠缺，平時在具體的課堂教學(xué)中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué)，自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高，測評中我感到自己需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)，提高自己對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

　　2、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識、掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，熟練應(yīng)用于日常教學(xué)之中。

　　三、具體措施

　　1、嚴(yán)格按照本次研修的日程安排進(jìn)行基本知識技能的學(xué)習(xí)。

　　2、除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外，自己找時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和具體實踐。

　　3、堅持在學(xué)中練，練中學(xué)，切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　4、保證學(xué)習(xí)時間，堅持每天至少學(xué)習(xí)1-2小時，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)和作業(yè)。

　　5、多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜摇⑼�行請教�?/p>

　　6、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)個人研修計劃2

　　很用心的把個人測評表勾選一邊，結(jié)果和自己預(yù)測的情況差不多，現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見，把xx年的研修計劃擬定如下：

　　一、個人信息技術(shù)能力與課堂運用能力現(xiàn)狀分析

　　（一）優(yōu)勢

　　1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。

　　2、曾經(jīng)有過全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)（初級和中級）的經(jīng)歷，而且兩次參加過省級計算機(jī)能力考試，所以本人對計算機(jī)的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)比較熟悉，能熟練的應(yīng)用辦公軟件服務(wù)于教學(xué)，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作。

　　3、自己喜歡多媒體教學(xué)，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件（PPT或Authware），能熟練地在網(wǎng)絡(luò)上下載資源運用到教學(xué)中來。

　　4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學(xué)日記和隨筆，和博友探討課改經(jīng)驗，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。

　　（二）不足

　　1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關(guān)工具一無所知。

　　2、缺乏課堂上協(xié)同恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力，雖然經(jīng)常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對遺憾。

　　3、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。

　　4、只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少。

　　二、參照自評結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強(qiáng)：

　　1、嚴(yán)格按照研修流程，結(jié)合評價的指導(dǎo)意見，彌補(bǔ)自己的短板。

　　要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內(nèi)的.討論話題，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學(xué)，加強(qiáng)合作與分享。

　　2、每天安排1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程，要抓住本次研修的好機(jī)會，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合，研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務(wù)。

　　3、平時要多讀書學(xué)習(xí)，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ)，要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實踐，要改變落后的教學(xué)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。

　　4、學(xué)思寫相結(jié)合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，檢視自己研修的變化。

　　5、積極主動的和同學(xué)互動，培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇19

　　新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

　　一、以身立教，為人師表

　　師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

　　二、潛心教研，提高素質(zhì)

　　教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　三、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

　　本學(xué)期，我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。

　　四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

　　讀書學(xué)習(xí)——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育方面的書籍，來武裝自己的思想。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。這學(xué)期，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，全心全意地做好自己的本職工作，做一名深受學(xué)生愛戴的人民教師!

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇20

　　為確保各項管理工作能按質(zhì)按量完成，取得培訓(xùn)應(yīng)有的滿意效果，按培訓(xùn)的需求，制定以下培訓(xùn)計劃。

　　（1）管理前期培訓(xùn)

　　（2）日常管理期員工培訓(xùn)計劃

　　（3）緊急事件處理培訓(xùn)

　　除了上述在職培訓(xùn)項目外，我們還將針對農(nóng)貿(mào)市場的實際情況，對管理處員工進(jìn)行下述緊急事件處理培訓(xùn)：

　　A.火警應(yīng)變；

　　B.電力故障；

　　C.上、下水管道爆破；

　　D.雷暴和防風(fēng)；

　　E.盜竊與搶劫；

　　F.處理可疑物體與恐嚇電話；

　　G.處理業(yè)戶投訴；

　　H.處理違例或遺棄車輛；

　　（4）公眾形象規(guī)范培訓(xùn)

　　公眾形象是現(xiàn)代企業(yè)贏得市場的.客觀要求，是企業(yè)文化的必然反映。公司通過以下措施保證企業(yè)的卓越信譽(yù)。

　　A.以企業(yè)精神、經(jīng)營理念和發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成公司特有的企業(yè)文化，使全體員工形成共同的價值觀和團(tuán)隊意識，實現(xiàn)公司創(chuàng)建中國物業(yè)管理行業(yè)名牌企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　B.以《員工手冊》規(guī)范員工的行為，展示公司良好形象。

　　C.以ISO9001：20xx質(zhì)量體系確保規(guī)范化的物業(yè)管理服務(wù)。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇21

　　為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，根據(jù)《xx市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施細(xì)則（試行）》和《xx學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃（-XX年）》，制定本計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性，促進(jìn)我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性，為打造一支講師德、愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、有品位的教師隊伍奠定基礎(chǔ)，為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動力和智力支持。

　　三、培訓(xùn)任務(wù)

　　1.本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達(dá)到72學(xué)時，其中校本培訓(xùn)24學(xué)時。盡量安排每學(xué)科不少于20%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時，最高不超過144學(xué)時（省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展管理平臺設(shè)定）。

　　2.為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn)。

　　3.按要求組織校長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時數(shù)。

　　4.在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師（退休前）每年應(yīng)參加24學(xué)時的校本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn)。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.師德專題培訓(xùn)。貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。深入學(xué)習(xí)全國、全省、全市教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江教育規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》，更新教職工教育教學(xué)理念，提高思想政治水平和政策理論水平。

　　2.教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓(xùn)，以提高教育水平。

　　3.學(xué)科實踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。

　　4.教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題，同時進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。

　　五、培訓(xùn)層面

　　1.全員校級培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，教育教學(xué)實踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

　　2.班主任培訓(xùn)。按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞學(xué)生心理健康教育、班級活動設(shè)計與組織、班級管理等方面內(nèi)容，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氛圍，促進(jìn)青少年健康成長。

　　3.青年教師培訓(xùn)。繼續(xù)大力實施“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)青年教師科學(xué)制訂并認(rèn)真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度計劃，積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長的學(xué)術(shù)環(huán)境。

　　4.骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師、名師，又要探索校級骨干教師培育選拔。把握因材施教、分類指導(dǎo)的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的`條件。

　　5.其他分組培訓(xùn)。要積極探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，促使教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長。

　　六、培訓(xùn)形式

　　從加強(qiáng)針對性、注重實效性出發(fā)，立足校本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論學(xué)習(xí)與實際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過集中學(xué)習(xí)專家講座、專題培訓(xùn)、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)。

　　七、主要策略

　　建立教師培訓(xùn)機(jī)制。學(xué)校建立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室，形成專題研究校本培訓(xùn)工作的良好氛圍。及早開展科學(xué)規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與要求，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃與XX學(xué)年計劃，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。從提高辦學(xué)水平，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，規(guī)范管理，保證培訓(xùn)工作順利開展。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇22

　　為了鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的成果，更好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化對教學(xué)提出的新要求，使廣大的中青年教師更多地了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計算機(jī)知識和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，切實把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去，以便于進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)上級要求，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，特制定我校20xx年中青年教師計算機(jī)培訓(xùn)計劃如下：

　　一：培訓(xùn)目的

　　1.通過培訓(xùn)，提高廣大中青年教師的信息技術(shù)整體水平。

　　2.鼓勵引導(dǎo)中青年教師在課堂教學(xué)中充分利用多媒體技術(shù)，不斷提高教育信息資源使用效益，提高局教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

　　二：培訓(xùn)對象

　　授課教師：侯麗娟

　　培訓(xùn)對象：45周歲以下的中青年教師。

　　三：培訓(xùn)原則

　　1.理論與實踐相結(jié)合的原則。

　　2.面向全員 突出骨干 按需實施 分類指導(dǎo)

　　四：培訓(xùn)形式

　　培訓(xùn)形式采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作、經(jīng)驗交流等方法。

　　五：培訓(xùn)地點

　　會議室

　　六：培訓(xùn)要求

　　1.全體參訓(xùn)老師要認(rèn)真、刻苦、好學(xué)，必須按時參加聽課，不得遲到、早退，不得干與培訓(xùn)無關(guān)的事務(wù)。

　　2.聽課時必須做好學(xué)習(xí)筆記。

　　3.培訓(xùn)完畢后需參加成果匯報，記錄考核成績，載入教師檔案，并與評先評優(yōu)掛鉤。

　　七：培訓(xùn)內(nèi)容

　　Powerpiont20xx

　　八：培訓(xùn)時間

　　每周四下午三節(jié)課下

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇23

　　第一章 培訓(xùn)目標(biāo)

　　建議描述內(nèi)容提要：

　　1、使關(guān)鍵用戶能夠理解并熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)流程的操作；

　　2、為后面的系統(tǒng)調(diào)研進(jìn)行充分的交流做好充足的準(zhǔn)備；

　　3、通過培訓(xùn)，使關(guān)鍵用戶能夠在貴公司擔(dān)負(fù)起知識轉(zhuǎn)移的任務(wù)；

　　第二章 學(xué)員應(yīng)該參加的課程：

　　培訓(xùn)內(nèi)容表

　　第三章 學(xué)員應(yīng)具備的能力

　　建議描述內(nèi)容提要：

　　1、計算機(jī)基礎(chǔ)，比如熟練應(yīng)用WIN20xx操作系統(tǒng)，掌握基本的辦公軟件操作（如OFFICE）,IE瀏覽器的熟練應(yīng)用； 2、熟悉本單位的業(yè)務(wù)流程操作；

　　第四章 培訓(xùn)教師介紹

　　建議描述內(nèi)容提要：

　　1、知識結(jié)構(gòu)（學(xué)歷、專業(yè)、接受的培訓(xùn)等）；

　　2、工作經(jīng)歷（包括來XX公司公司以前的工作經(jīng)歷）；

　　3、已經(jīng)實施過的項目；

　　第五章 具體安排

　　建議描述內(nèi)容舉例：

　　項目培訓(xùn)計劃表

　　第六章其他要求

　　6.1、對教室和教具的要求

　　建議描述內(nèi)容舉例：

　　1、配備亮度清晰的投影儀，最好是方形玻面。幕布同投影儀之間應(yīng)有足夠距離，幕布的尺寸能使投影片充分顯示，便于后排聽課人員看清。

　　2、配備安放穩(wěn)妥的白板或黑板、與投影幕布在講臺兩側(cè)對稱放置。準(zhǔn)備書寫流暢的筆和可以擦凈板面的板擦；

　　3、講臺桌面的長度要能夠放下投影儀、教員使用的投影片夾和其他教具；

　　4、教師窗簾和燈光布置上既不要影響投影效果，又要照顧看輕白板和聽課人員記錄需要。

　　5、無環(huán)境噪音干擾（車輛、生產(chǎn)、食堂、風(fēng)機(jī)等）；

　　6、配備可固定又可手持的話筒，足夠電線長度的接線板，不出噪音的揚聲器；

　　7、有教桌以便于聽課人員記錄，有練習(xí)用機(jī)；

　　8、有適合不同聽課人數(shù)的教室；橢圓會議桌或沙發(fā)、舞廳設(shè)備不宜用于教室。

　　6.2、對培訓(xùn)學(xué)員的要求

　　建議描述內(nèi)容舉例：

　　1、培訓(xùn)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不得無故遲到、早退、曠課；

　　2、學(xué)員應(yīng)提前對所培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課時認(rèn)真做好筆記；

　　3、經(jīng)過學(xué)習(xí)，受訓(xùn)學(xué)員必須能夠熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)在新系統(tǒng)中的處理流程，并能夠擔(dān)

　　當(dāng)起向其他最終用戶進(jìn)行知識轉(zhuǎn)移的任務(wù)；否則應(yīng)堅持自學(xué)，直到考核合格為止。

　　X公司軟件有限公司 乙方公司代表：

　　簽字: _______________________________

　　職務(wù): ________________________________

　　日期: ________________________________

　　簽字: _______________________________ 職務(wù): ________________________________ 日期: ________________________________

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇24

　　一、 培訓(xùn)目的

　　新生入學(xué)教育是整個大學(xué)教育的起點，是新生入學(xué)后大學(xué)生涯地一課，起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用，是一項十分重要的基礎(chǔ)性工作，同時也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，幫助他們了解大學(xué)生活特點和基本要求，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，使他們從入學(xué)始就能步入科學(xué)的發(fā)展軌道，根據(jù)學(xué)校新生入學(xué)教育的總體安排，結(jié)合實際，制定本方案。

　　二、 培訓(xùn)對象

　　大一新生

　　三、 培訓(xùn)內(nèi)容

　　（一） 學(xué)習(xí)方法教育

　　1、目的：

　　（1）學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有利于培養(yǎng)和提高人們學(xué)習(xí)活動中的各種學(xué)習(xí)能力，從而有助于加速人們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。 （2）、學(xué)習(xí)方法科學(xué)，有助于人們在學(xué)習(xí)活動中循著乒確的 道路前進(jìn)，而使之少走彎路 （3）、學(xué)習(xí)方法科學(xué)，是人們搞好學(xué)習(xí)、學(xué)有成就的一個必 不可少的重要因素

　　2、內(nèi)容：

　　以年級系部為單位，邀請相關(guān)專業(yè)的講師座談大學(xué)學(xué)習(xí)方法，變通、怎樣利用學(xué)校圖書館等現(xiàn)有資源；

　　主要部分包括：（1）學(xué)習(xí)方法的目的及意義

　　（2）學(xué)習(xí)方法的重要性 （3）大學(xué)學(xué)習(xí)方法及特點 （4）學(xué)習(xí)方法的種類及介紹 （5）學(xué)習(xí)方法獲取的途徑 （6）學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗和總結(jié)

　　（二） 專業(yè)介紹

　　1、目的：

　　（1）使同學(xué)們對本專業(yè)有初步的了解與認(rèn)識

　　（2）從了解中，清楚自己的定位（包括以后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及自己是否適合這個專業(yè)等）

　　（3）清楚以后的就業(yè)前景，使學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備

　　2、內(nèi)容：

　　（1）人力資源的專業(yè)介紹。其中包括人力資源專業(yè)在本校（湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院）的基本情況，專業(yè)基本介紹；

　　（2）專業(yè)前景介紹。人力資源專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，人力資源專業(yè)培養(yǎng)要求，人力資源就業(yè)方向，人力資源就業(yè)前景； （3）提出個人建議。

　　（三） 學(xué)習(xí)生活教育 1、目的：

　　（1）使新生對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一個更加全方位的認(rèn)識，盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，適應(yīng)新環(huán)境。

　　（2）對新生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主意識和合作意識，改變中學(xué)時期的思維模式，樹立正確的價值觀。

　　（3）使新生對自己今后的發(fā)展有更明確的目標(biāo)，激發(fā)求知欲望，使他們盡快投入和適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　2、內(nèi)容：

　　（1） 大學(xué)生活適應(yīng)性問題

　　（2） 大學(xué)新生生活適應(yīng)性問題產(chǎn)生的原因 （3） 學(xué)校針對新生生活適應(yīng)性教育 （4）給新生的建議

　　（5）大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的區(qū)別 （6）大學(xué)新生學(xué)習(xí)不適應(yīng)性的表現(xiàn) （7）影響大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的因素 （8）大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問題的對策

　　（四） 學(xué)生職業(yè)生涯教育 1、目的：

　　（1）幫助大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀。 （2）有利于降低不斷就業(yè)的時間。

　　（3）加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，有利于大學(xué)生充分認(rèn)識自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

　　（4）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實踐的研究在一定程度上豐富了就業(yè)指導(dǎo)的理論教育，在實踐方面給與了更多的科學(xué)性和可用性的意見。 (5）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計對社會的發(fā)展也有巨大的功用。

　　2、內(nèi)容：

　　(1)重視入學(xué)教育 搞好大學(xué)一年級新生的入學(xué)教育,是引導(dǎo)大學(xué)生開展個人職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。

　　(2)加強(qiáng)專業(yè)教育 專業(yè)知識和專業(yè)技能既是大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是大學(xué)生將來立足社會、謀求發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　(3)搞好就業(yè)形勢教育高校開展大學(xué)生就業(yè)形勢教育,重點在于就業(yè)形勢和就業(yè)政策教育。

　　(4)強(qiáng)化職業(yè)意識教育，進(jìn)行職業(yè)興趣分析。

　　（五） 安全教育 1、目的:

　　（1)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是維護(hù)國家安全和利益是需要； （2）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢需要；

　　（3）加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防護(hù)意識，自我保護(hù)能力的需要。

　　2、內(nèi)容：

　　(1)交通安全教育； (2)日常生活安全教育； (3)活動安全教育；

　　(4)自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育； (5)社會治安教育； (6)意外事故處理教育； (7)網(wǎng)絡(luò)知識安全教育。

　　四、 具體安排表

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇25

　　根據(jù)縣局x政教法[20xx]192號文件工作安排，關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知，本學(xué)年校本培訓(xùn)的主要任務(wù)是繼續(xù)進(jìn)行各學(xué)科教材知識的訓(xùn)練作業(yè)，現(xiàn)根據(jù)我校實際情況安排如下：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　主管領(lǐng)導(dǎo)：

　　下設(shè)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　成員：

　　項目

　　檢查人

　　備注

　　知識結(jié)構(gòu)圖

　　低段

　　中段

　　高段

　　課后習(xí)題與錯題積累

　　知識類型劃分與教學(xué)目標(biāo)

　　課堂教學(xué)技能

　　八部電影

　　二、業(yè)務(wù)小組職責(zé)：

　　1、小組成員訓(xùn)練作業(yè)示范，保證教師作業(yè)做正確；

　　2、要對教師的作業(yè)進(jìn)行定期檢查、指導(dǎo)

　　3、組長負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用

　　三、業(yè)務(wù)小組檢查作業(yè)內(nèi)容：

　　1：每個檢查人負(fù)責(zé)檢查全校所有作業(yè)（語、數(shù)、英、綜）的一項。

　　2：內(nèi)容：

　　語文：畫知識結(jié)構(gòu)圖+做課后習(xí)題+學(xué)生錯題積累+看八部電影+課標(biāo)結(jié)構(gòu)圖+教學(xué)應(yīng)用

　　數(shù)學(xué)：畫知識結(jié)構(gòu)圖+做課后習(xí)題+學(xué)生錯題積累+看八部電影+課標(biāo)結(jié)構(gòu)圖+教學(xué)應(yīng)用

　　英語：畫知識結(jié)構(gòu)圖+學(xué)生錯題積累+看八部電影+簡筆畫+教學(xué)技能+知識類型分析

　　綜合：畫知識結(jié)構(gòu)圖+學(xué)生錯題積累+看八部電影+教材實驗+教學(xué)技能+知識類型分析

　　四、學(xué)校統(tǒng)一將縣局作業(yè)內(nèi)容印發(fā)給各備課組，備課組長根據(jù)內(nèi)容安排本組教師作業(yè)進(jìn)度，上報主管領(lǐng)導(dǎo)，并將縣局作業(yè)內(nèi)容和本組計劃統(tǒng)一張?zhí)�在辦公室，以便教師隨時查看作業(yè)進(jìn)度。

　　五、本學(xué)年校本培訓(xùn)作業(yè)檢查方式：雙周查一次、一月一小結(jié)（結(jié)果通報、簡單總結(jié)），檢查日期注清楚，學(xué)校要蓋章，有文字材料記錄。

　　注意事項：

　　1、今年為三、六年級。

　　2、新調(diào)入教師使用原學(xué)校作業(yè)本。

　　3、作業(yè)中要標(biāo)清時間。

　　本學(xué)期新工作：嚴(yán)格按照上級部門要求，完成作業(yè)，突出本校特色，各檢查人員，督促并指導(dǎo)作業(yè)。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇26

　　一、培訓(xùn)目的：

　　1、使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認(rèn)識并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語言和行為規(guī)范;

　　2、使新員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。

　　二、培訓(xùn)期間：

　　新員工入職培訓(xùn)期1個月，包括2—3天的集中脫崗培訓(xùn)及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。人力資源與知識管理部根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。學(xué)校定于每學(xué)期開學(xué)二周內(nèi)組織新一期新員工培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)對象：公司所有新進(jìn)員工。

　　四、培訓(xùn)方式：

　　1、脫崗培訓(xùn)：由人力資源與知識管理部制定培訓(xùn)計劃和方案并組織實施，采用集中授課及討論、參觀的形式。

　　2、在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負(fù)責(zé)人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評估，找出差距，以確定該員工培訓(xùn)方向，并指定專人實施培訓(xùn)指導(dǎo)，人力資源與知識管理部跟蹤監(jiān)控。可采用日常工作指導(dǎo)及一對一輔導(dǎo)形式。

　　五、培訓(xùn)教材：

　　《員工手冊》、部門《崗位指導(dǎo)手冊》等。

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、企業(yè)概況：公司創(chuàng)業(yè)歷史、企業(yè)現(xiàn)狀以及在行業(yè)中的地位、學(xué)校品牌與經(jīng)營理念、學(xué)校企業(yè)文化、學(xué)校未來前景、組織機(jī)構(gòu)、各部門的功能和業(yè)務(wù)范圍、人員結(jié)構(gòu)、薪資福利政策、培訓(xùn)制度、歷年重大人事變動或獎懲情況介紹、學(xué)校團(tuán)隊精神介紹、溝通技能訓(xùn)練及新員工關(guān)心的各類問題解答等;

　　2、員工守則：企業(yè)規(guī)章制度、獎懲條例、行為規(guī)范等;

　　3、入職須知：入職程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程;

　　4、財務(wù)制度：費用報銷程序及相關(guān)手續(xù)辦理流程以及辦公設(shè)備的申領(lǐng)使用;

　　5、安全知識：消防安全知識、設(shè)備安全知識及緊急事件處理等;

　　6、溝通渠道：員工投訴及合理化建議渠道介紹;

　　7、實地參觀：參觀企業(yè)各部門以及工作娛樂等公共場所;

　　8、介紹交流：介紹公司高層領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人及對公司有突出貢獻(xiàn)的骨干與新員工認(rèn)識并交流懇談;

　　9、在崗培訓(xùn)：服務(wù)意識、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)知識與技能、業(yè)務(wù)流程、部門業(yè)務(wù)周邊關(guān)系等;

　　10、學(xué)校教學(xué)模式及教學(xué)課題研究。

　　七、培訓(xùn)考核：

　　培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績的50%。書面考核考題由各位授課教師提供，人力資源與知識管理部統(tǒng)一印制考卷;應(yīng)用考核通過觀察測試等手段考查受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)知識或技巧的應(yīng)用及業(yè)績行為的改善，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源與知識管理部共同鑒定。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇27

　　我校本期為了進(jìn)一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點。在減輕教師過重負(fù)擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高。根據(jù)學(xué)校教師隊伍的實際情況，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　校本培訓(xùn)以貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想，造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍為目標(biāo)，切實推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　二、主要目標(biāo)

　　通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

　　三、具體措施和實施計劃

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念。

　　提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實工作、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

　　（二）立足校本，切實抓好崗位培訓(xùn)。

　　1.進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識視野，以提高課堂教學(xué)效益。結(jié)合上級教育行政部門的要求，我校對在職教師進(jìn)行了新一輪的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并基本上拿到了計算機(jī)等級考試高級證。本學(xué)期我校將繼續(xù)進(jìn)行校現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，其主要內(nèi)容：

　　（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課件制作，逐步使我校教師人人都具備較高的課件制作水平；

　　（2）熟悉網(wǎng)頁制作，初步了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的人機(jī)交互式教學(xué)，并推出五堂此類教研課。

　　2.狠抓崗位培訓(xùn)，以“賽”育人。

　　（1）開展師徒結(jié)對活動，為從教三年以內(nèi)的教師聘請教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，簽訂好師徒合同，制定好實施方案，學(xué)期結(jié)束由教研部門組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（如何備課，如何上課，如何說課，如何評課）、教材教法的學(xué)習(xí)及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）。從而加快我校青年教師的成長，真正達(dá)到“一年適應(yīng)，三年成熟，五年成為骨干”的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊伍和我校的`發(fā)展同步前進(jìn)。

　　（2）以“賽”育人：組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。優(yōu)秀課評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、優(yōu)秀個案分析評比等活動，以活動促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

　　（3）著力造就名師。精心打造通往名師之路是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。目前，學(xué)校有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的中青年教師，學(xué)校將為這批教師搭建舞臺，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師，由名師帶動一批青年教師，形成良性循環(huán)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。其主要途徑：立足崗位，開展各類競賽與評比活動；鼓勵并倡導(dǎo)自學(xué)與進(jìn)修；評選出我校第一批“學(xué)科帶頭人”。

　　（4）開展對外交流。校際交流活動是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗，充實豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。

　　（三）逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。

　　校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此，擬做好以下幾項工作。

　　（1）成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。（領(lǐng)導(dǎo)小組成員由主管教學(xué)的副校長、教研主任以及四名教研組長組成。）

　　（2）各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。

　　（3）培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計劃，上交教導(dǎo)處審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時間及具體內(nèi)容。

　　（4）建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性，實行過程監(jiān)控，結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇28

　　為推進(jìn)我校“三位一體”育人模式，積極促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開展，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，我系特意組織舉辦先鋒擂臺大賽之----“共筑青春志，共圓中國夢”培訓(xùn)活動，希望通過這次培訓(xùn)能夠讓各班級的學(xué)生更加深入地了解我校為學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量而開展的公共能力活動。本次培訓(xùn)的主要目的'是讓各班級的學(xué)生了解有關(guān)國家時政動向，關(guān)心國家民生，增強(qiáng)大學(xué)生的社會主義意識。

　　一、活動宗旨

　　提高大學(xué)生對國家時政動向的了解，對國家民生的關(guān)心，對國家經(jīng)濟(jì)政治格局發(fā)展的。增強(qiáng)大學(xué)生的社會主義意識，提高對國家各項發(fā)展的重視度，加大學(xué)生課外知識量。

　　二、活動對象

　　13級全體同學(xué)

　　三、培訓(xùn)流程

　　1.針對公共能力培訓(xùn)老師通過ppt講解，讓學(xué)生明白通過參加公共能力活動可以提高處理能力、價值判斷能力、身心調(diào)試能力及交流溝通能力。

　　2.把本學(xué)期有關(guān)公共能力的活動活動排列出來。

　　3.為更好的貫徹我校“一個中心，兩個突破”的改革發(fā)展思路 “三位一體”人才培育模式，我系也開展了富有我系特色的活動。并對我系所開展的活動進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

　　4.對公共能力的活動內(nèi)容、流程以及比賽規(guī)則進(jìn)行詳細(xì)的講解。

　　四、活動地點

　　綜合樓b棟611

　　五、活動要求

　　1.高度重視、認(rèn)真落實

　　校園文化藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動，是為進(jìn)一步貫徹落實我校“一個中心，兩個突破”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效推進(jìn)“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各班及相關(guān)組織單位要高度重視，認(rèn)真落實學(xué)校的各項活動安排。

　　2.組織有序、注重實效

　　要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質(zhì)。

　　3.突出主題、多出精品

　　在活動過程中必須緊緊圍繞實現(xiàn)學(xué)生能力素質(zhì)提升和拓展為目標(biāo)實施活動，在活動的組織中要注意結(jié)合系(部)特色，突出重點和主題，力求精益求精，多出精品。

　　4.加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大影響

　　要認(rèn)真做好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各項活動的宣傳工作，及時將各項活動的進(jìn)程和結(jié)果在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳報道，吸引廣大同學(xué)積極關(guān)注和參與活動，在校園內(nèi)營造出高雅的文化藝術(shù)氛圍。

　　六、活動預(yù)期困難及解決措施

　　由于培訓(xùn)時間不長，所以還是會有部分人員對某些環(huán)節(jié)會有不了解，這個需要我們同學(xué)們?nèi)ジ�深一步的了解，可以通過電話等方式會后聯(lián)系。

　　培訓(xùn)活動總結(jié)

　　為推進(jìn)我校“三位一體”育人模式，積極促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開展，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，我系特意舉辦了這次政法先鋒擂臺大賽之——“共筑青春志，共圓中國夢”培訓(xùn)活動。在我部門各成員的努力和13級同學(xué)們的積極配合下，此次培訓(xùn)取得了圓滿成功。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是給同學(xué)們介紹了本學(xué)期政法先鋒擂臺大賽之----“共筑青春志，共圓中國夢”培訓(xùn)相關(guān)活動的內(nèi)容、流程以及比賽規(guī)則。本次培訓(xùn)的主要目的是讓各班級的學(xué)生了解有關(guān)公共能力所包含的相關(guān)活動以及參與各項活動的比賽流程，提升同學(xué)們公共能力，以便在未來更好的展開各種素質(zhì)拓展的工作。同時，也要讓同學(xué)們明白通過參加公共能力活動，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，還可以真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展自身能力和素質(zhì)。

　　相信通過本次培訓(xùn)，13級的同學(xué)們更進(jìn)一步了解有關(guān)公共能力所包含的相關(guān)活動以及參與各項活動的比賽流程，積極參加相關(guān)活動，真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質(zhì)。同時，也加深了同學(xué)們對公共能力的印象，進(jìn)一步理解同學(xué)們的信息處理能力、價值判斷能力、身心調(diào)試能力及交流溝通能力，端正了同學(xué)們的態(tài)度，為以后的工作掃清了道路。

　　雖然在整個培訓(xùn)過程中是成功的，但是還是存在著很多問題，主要有以下幾點；

　　1.部分同學(xué)熱情度不高，積極性不夠。

　　2.由于部分同學(xué)學(xué)習(xí)時間緊促，未能趕到會議現(xiàn)場，而請的同學(xué)代替，而這些同學(xué)對此次培訓(xùn)還十分的不了解，所以對培訓(xùn)的內(nèi)容仍還有許多疑問。而由于時間較少，所以也未能一一解答，所以還是會讓此次會議的內(nèi)容和精神未能完全轉(zhuǎn)達(dá)下去。

　　針對以上不足之處，我部門的各成員留下了qq、手機(jī)號碼等方式向那些未能到達(dá)的同學(xué)進(jìn)行額外的會議轉(zhuǎn)達(dá)。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇29

　　民以食為天，食以潔為本，衛(wèi)生管理是餐飲企業(yè)管理工作中一項經(jīng)常性的非抓不可的工作，對于促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和提高企業(yè)的信譽(yù)、知名度，有著不可低估的作用，為此，特制訂本計劃。

　　一、 建立衛(wèi)生質(zhì)檢小組。

　　二、 層層簽訂衛(wèi)生工作責(zé)任狀。衛(wèi)生工作實行目標(biāo)管理方式。

　　三、 環(huán)境衛(wèi)生實行“地域分工、包干負(fù)責(zé)、落實到人”的原則。

　　1、 地面、天棚整潔、無垃圾、臟物。

　　2、 墻壁潔凈，堅持“五無”既無污物、無蛛網(wǎng)、無積塵、無亂張貼、無亂刻劃。

　　3、 制作間各種主、配料陳列有序，不同的餐具有固定的擺放位置，制作人員不混用佐料、器具，顛三倒四影響衛(wèi)生。

　　4、 墻角保持清潔，列雜物、無亂堆碼，對于臨時的堆放應(yīng)及時干凈地清掃。

　　5、 垃圾應(yīng)倒在專用的垃圾箱（桶）內(nèi)。

　　6、 為保證下水管道暢通，如遇堵塞應(yīng)立即通知部門主管和相關(guān)部門進(jìn)行處理。

　　四、 食品衛(wèi)生嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》及衛(wèi)生“五四”制的要求執(zhí)行，杜絕中毒事故發(fā)生，對人們的身體健康負(fù)責(zé)。

　　1、 嚴(yán)格堅持“四隔離”制度，即生與熟，成品與半成品，食品與雜物，藥物，零售食品應(yīng)使用食品夾，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生。

　　五、 加強(qiáng)個人衛(wèi)生管理，督促員工搞好自身衛(wèi)生。

　　1、 酒店生產(chǎn)經(jīng)營的第一線制作員須持證上崗，“健康證”并每年進(jìn)行休格檢查。

　　2、 患有傳染性疾病者，須經(jīng)治療后持醫(yī)院及衛(wèi)生部門的健康證方能重新報到上班。

　　3、 制作員必須穿戴好工作服（帽）上班，上崗操作過程中，不準(zhǔn)穿拖鞋、過高的高跟鞋，不準(zhǔn)穿短褲或超短裙，不準(zhǔn)穿背心或袒胸露背的衣服，不準(zhǔn)抽煙、嚼檳榔，吃瓜子等食品，不準(zhǔn)留長發(fā)或蓄胡須，不準(zhǔn)戴戒指或涂指甲油。

　　篇二：廚房培訓(xùn)計劃范文

　　一、 廚房員工培訓(xùn)的種類

　　1、 按培訓(xùn)的時間分

　　（1）短期培訓(xùn) （2）長期培訓(xùn)

　　2、按培訓(xùn)形式分

　　（1）脫產(chǎn)培訓(xùn) （2）不脫產(chǎn)培訓(xùn)

　　3、按培訓(xùn)性質(zhì)分

　　（1）崗前培訓(xùn) （2）崗位培訓(xùn)

　　（3）換崗培訓(xùn) （4）不稱職員工培訓(xùn)

　　二、培訓(xùn)的內(nèi)容

　　廚房人員的培訓(xùn)主要包括職業(yè)道德，專業(yè)理論知識，專業(yè)實踐技能的培訓(xùn)，以及企業(yè)文化，政治思想和文化知識的培訓(xùn)。

　　1、 專業(yè)理論知識培訓(xùn)包括

　　（1）食品原料知識 （2）食品生化知識

　　（3）食品衛(wèi)生知識 （4）食品營養(yǎng)知識

　　（5）烹飪工藝流程知識 （6）烹飪美學(xué)知識

　　（7）廚房生產(chǎn)成本核算知識 （8）廚房管理知識

　　（9）菜品開發(fā)與菜品創(chuàng)新知識 （10）其他相關(guān)知識

　　2、職業(yè)道德教育

　　3、烹飪專業(yè)技能包括

　　（1）各種原料的加工技術(shù)

　　（2）本店所提供的菜點制作技術(shù)

　　（3）創(chuàng)新菜點品種的推廣使用

　　（4）新的烹飪工藝技術(shù)

　　（5）新型調(diào)味料的使用與味型開發(fā)

　　（6）其它相關(guān)技能（如新進(jìn)廚房設(shè)備的使用保養(yǎng)等）

　　4、培訓(xùn)的方法

　　（1）講授法（2）討論法（3）演示法（4）實踐指導(dǎo)法

　　5、培訓(xùn)時間

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇30

　　一、進(jìn)店考核

　　凡進(jìn)入飯店工作的服務(wù)人員，均應(yīng)接受飯店組織的考核。

　　考核主要項目(要求計分、評定)：

　　1.寫1份個人簡歷及家庭狀況的簡介(存檔)你認(rèn)為自己有哪些方面的工作能力，最適合干什么工作?你認(rèn)為干端菜送水這類服務(wù)工作能不能干出成績來?你認(rèn)為一家好的酒店應(yīng)具備哪幾個最基本的條件?你認(rèn)為一個好的服務(wù)員應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)?

　　6.你認(rèn)為人與人相處最重要的是什么?

　　7.你認(rèn)為從顧客進(jìn)店到離店，有哪些基本服務(wù)程序?

　　8.你知道我國有哪幾個最著名的菜系?

　　9.你認(rèn)為川菜的主要特點是什么?

　　10.當(dāng)你同酒店領(lǐng)導(dǎo)、同事發(fā)生矛盾或沖突時，你認(rèn)為該怎樣處理或表達(dá)?

　　11.當(dāng)你對領(lǐng)導(dǎo)分配的工作不滿意或認(rèn)為不適合你時，該怎么辦?

　　12.你認(rèn)為對待顧客應(yīng)該從哪幾方面做起?

　　13.你認(rèn)為在酒店利益、顧客利益、個人利益這三者之間，誰是首要的，誰是次要的?

　　14.當(dāng)客人對服務(wù)和飯菜不滿意時，該怎么辦?

　　15.你認(rèn)為一個人發(fā)財致富或有出息，主要_什么?

　　16.請你擺一張五人就餐臺。

　　考核要求：

　　①評定考核成績;

　　②依據(jù)弱項確定訓(xùn)練目標(biāo);

　　③了解培養(yǎng)前途和使用崗位。

　　二、餐飲服務(wù)知識訓(xùn)練

　　l.熟記員工守則，背誦后考試;

　　2.熟記服務(wù)員職責(zé)，背誦后考試;

　　3.熟記大堂服務(wù)管理制度;

　　4.熟記員工考勤細(xì)則;

　　5.熟習(xí)掌握待客的一般程序;

　　6.熟習(xí)了解待客的準(zhǔn)備工作;

　　7.熟習(xí)了解宴會的接待規(guī)格;

　　8.熟習(xí)了解川菜的基本常識;

　　9.熟習(xí)了解本酒店的菜譜、酒水知識，以及主要名菜的特點;

　　10.熟習(xí)掌握顧客的消費心理。

　　培訓(xùn)要求:

　　(1)先學(xué)習(xí)熟記，后考試;

　　(2)以上各條，一條一條、一個一個方面學(xué)習(xí)考試;

　　(3)學(xué)習(xí)之前要講解，川菜知識由廚師長講授;

　　(4)考核要記分。

　　三、語言行為舉止訓(xùn)練

　　1.學(xué)習(xí)熟記待客的文明用語;

　　2.學(xué)習(xí)詢問顧客的方式;

　　3.學(xué)習(xí)自我介紹的方式;

　　4.學(xué)習(xí)介紹和推薦本酒店的方式;

　　5.學(xué)習(xí)向顧客、領(lǐng)導(dǎo)提建議和作自我批評的方式;

　　6.學(xué)講普通話和掌握語言藝術(shù);

　　7.學(xué)習(xí)酒店接聽電話的方式;

　　8.學(xué)習(xí)美容、穿著知識;

　　9.學(xué)習(xí)面部表情和表情方式;

　　10.學(xué)習(xí)站立、行走、注視的方式;ll.學(xué)會一般場合的唱歌、跳舞;

　　12.學(xué)會與顧客、同事進(jìn)行思想交流。

　　培訓(xùn)要求:

　　(1)邊學(xué)邊示范;

　　(2)學(xué)完后考試;

　　(3)不要求很全，但要熟習(xí)要點。

　　四、服務(wù)技能訓(xùn)練

　　1.怎樣迎接客人?

　　2.怎樣引導(dǎo)客人就位?

　　3.怎樣為客人沏茶?

　　4.怎樣為客人點菜、配菜和填寫菜譜并及時送單;

　　5.怎樣傳菜、上菜?

　　6.怎樣為客人酌酒水，

　　7.怎樣擺臺、折花、布置就餐環(huán)境?

　　8.怎樣在顧客就餐過程中調(diào)理菜點、餐具、臺面?

　　9.怎樣為客人分菜?

　　10.怎樣為客人撤菜、換菜?

　　11.怎樣處理飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量上出現(xiàn)的問題?

　　12.怎樣撤臺?

　　13.怎樣結(jié)帳?

　　14.怎樣為客人開機(jī)點歌?

　　15.怎樣歡送客人?

　　培訓(xùn)要求:

　　(1)每條要專人講解;

　　(2)服務(wù)員作記錄;

　　(3)講解人作示范;

　　(4)按照講解要點演習(xí)。

培訓(xùn)計劃優(yōu)選 篇31

　　20xx年街道政務(wù)公開工作，緊緊圍繞縣委、縣政府重大決策和優(yōu)化營商環(huán)境部署，及時回應(yīng)公眾關(guān)心關(guān)切，提升全街道政務(wù)公開工作水平。

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　一是學(xué)習(xí)《中華人民共和國政府信息公開條例》以及國家、省、市政務(wù)公開工作有關(guān)文件精神，明確當(dāng)前政務(wù)公開工作的.標(biāo)準(zhǔn)和要求。

　　二是加強(qiáng)對政務(wù)公開發(fā)布平臺、依申請公開流程、政策解讀回應(yīng)等內(nèi)容。列出計劃，做出安排，推動落實，推動政務(wù)公開工作穩(wěn)定有序開展。

　　二、培訓(xùn)安排

　　1.上級培訓(xùn)。積極參加縣組織的政務(wù)公開學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，掌握政務(wù)公開形勢，了解政府信息公開政策情況。

　　2.集中培訓(xùn)。街道每半年（6月中旬、11月中旬）組織一次政務(wù)公開信息培訓(xùn)，并視情邀請上級主管部門有關(guān)負(fù)責(zé)人針對政務(wù)公開與政務(wù)輿情工作進(jìn)行專題授課。

　　三、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。街道高度重視政務(wù)公開工作，主要負(fù)責(zé)同志親自抓，分管同志直接抓，專職人員具體抓，形成層級負(fù)責(zé)、科學(xué)統(tǒng)籌、監(jiān)督落實工作機(jī)制，確保政務(wù)公開工作整體推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)水平整體提升。

　　（二）細(xì)化分解任務(wù)。結(jié)合街道實際，進(jìn)一步細(xì)化分解任務(wù)，明確具體責(zé)任人、推進(jìn)時限、推進(jìn)措施、標(biāo)準(zhǔn)要求等，確保各項工作保質(zhì)保量完成。

　　（三）加強(qiáng)監(jiān)督考核。建立健全政府信息公開工作考核制度、社會評議制度和責(zé)任追究制度，定期對政府信息公開工作進(jìn)行考核、評議，提高工作人員素質(zhì)，提高政府信息依法公開的能力和水平。