幼兒園外出培訓心得體會范文（精選4篇）

幼兒園外出培訓心得體會范文 篇1

　　年3月22日，我們在學區的帶領下赴平涼市實驗小學學習了一天，具體來說，就是看上午聽兩節課，觀摩課間操。下午參觀學校文化建設并走進班級觀摩實驗小學主題班會。雖然時間比較短，卻令人耳目一新，體會頗深。

　　一、環境優雅，文化氛圍濃厚

　　進入實驗小學，學校干凈整潔，校園和草坪看不到時紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發，每個班級門前都貼有本班的課表和任課教師名單。班級的所有課程和班風、學風都展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執行，也有利于學生自覺遵守紀律，促進他們積極進取。每個教室都有書架，書架上擺滿了適合本班學生閱讀的書籍。而且我們也隨意反動過，發現書上面很干凈，沒有丁點塵土。從這些細節上可以看得出，平時學校的每項制度都是嚴格執行的并非只是掛在墻上。

　　二、學生有禮貌，課間操有特色

　　在實驗小學，學生主動向老師問好，打招呼，沒有追逐打鬧，讓參觀的老師懷疑這里的學生是否受過特殊訓練，和老師交流時，就這個問題，他們說新生入學，先進行德育規范訓練，隊列隊形，儀容儀表，衛生生活習慣，文明禮儀教育，學習行為規范強化一個有，在學樣的長期督促下，學生的自覺性順理成章就養成了。最讓我影響深

　　的是課間操前，學生發現地上有零星的垃圾不管是誰都會自覺的撿起來扔在垃圾箱里。中午進校園前在門口的商店外都有學生監督，不讓亂扔垃圾。實驗小學的亮點是他們的課間操。下課音樂響后，學生都有序的走出教師來到操場，沒有追逐現象。課間操一改以往的做操形式，全校分班按音樂跳民族舞蹈，最讓人感動的是學校老師不分班主任或校都要到操場上和學生一起完成。從他們與學生的默契度上可以很明顯的看出，那絕不是作秀，是長期做的一件實事。

　　三、全員參與，課堂氣氛活躍

　　我們聽了兩節課，六年級數學和五年級語文。整節課教師只說了幾句話，解決學生自己解決不了的知識。在這里，對我感觸最深的是老師并不是沒有管理，而是課后做了很大的工作，比如上課內容的難易程度的確定，重點難點等。課堂上把學生推到前臺，師生互動。自然，合理，實在。學生踴躍，觀點明確，這樣把學生主體地位發動起來，為學生上臺了方便，改變以前的教學模式，不再限制學生，學生上課參與性高，發言的同學個個口齒伶俐，表達準確。身體腦子都動起來，把自己的.想法說出來，共同研究討論，以學生為本，自主課堂教學，自主管理。

　　另外一點就是校園文化建設的很好，櫥窗里的標本都是本校學生自己動手完成的，這讓學生有了親自體驗成果的喜悅，有了動手的欲望，更能激勵他們前進。學校將教學樓裝飾的很有特色，每個樓層都有自己的特點，有各國的國旗和各地的風景名勝、有森林板塊，有開創學生興趣的太空探險、有天體星座的樓頂裝飾。有富含地方特色和校園特色的學生作品……校園里最引人矚目的是學校設計的富有特色的浮雕，不僅栩栩如生而且富含深蘊。學校校園里的文化墻全是分年級分班級由學生自己完成的，每個視野都體現了學校對下一代學生的關愛和關注，初進校園給人的感覺有點高校名校的校園氛圍。

　　是我這次實驗小學之行的一點真實體會,當然還有很多地方讓人回味，比如該校全體老師的熱情是遠遠超出我們的想象。最重要的仍然是他們的課堂自主教學模式很值得我學習，打算盡量在今后的教學工作中運用。

幼兒園外出培訓心得體會范文 篇2

　　20xx年xx月xx日，在學校的安排下，有幸參加一幼與中心幼兒園的“手牽手”交流活動。本次活動主要針對幼兒園音樂中的打擊樂活動開展的。

　　首先由名師工作室的x給我們做簡單培訓，主題是：幼兒園打擊樂活動。圍繞打擊樂的目的和意義、怎樣開展活動以及音樂課常規等內容進行培訓，還積極為我們解決上課中存在的問題以及調查農村小學學前班音樂課活動的開展情況。

　　其次，由x以“幼兒園韻律活動”為主題給我們做簡單的培訓，培訓中，給我們介紹了韻律活動的'主要內容、律動的含義以及律動分類等內容。

　　接下來，由x帶領大班的同學給我們展示音樂課《春雨沙沙》。整堂課中，學生輕松愉快地學習，老師課前經過的設計，除了活動環節的設計、課堂用語精煉、樂器選擇非常合理，課堂中樂器的“管理”做的非常到位，值得我們每個幼兒園老師學習。

　　音樂活動是幼兒園教育活動中不可缺少的重要組成部分。音樂能陶冶性情，激發幼兒的美感，挖掘幼兒的藝術潛能。打擊樂器是兒童最易掌握的樂器之一，它是兒童表達音樂的一種最自然最直接的工具，也是令兒童感到快樂的活動。

　　通過這次活動讓我體會到，只有積極主動的啟發引導幼兒的學習興趣、幼兒的想象力、創造力才能得到開發，只有營造一個和諧的學習游戲環境，幼兒的各種機能才能充分表現出來。要培養出適合現代化建設需要的人才，老師必須不斷攝取新的教育理論知識和技能，必須有創造力、創新的能力和想象力，敢于改革教育教學方法和模式，充分利用口頭語言、體態語言，搞好各項教育教學活動。進一步打開教師們在打擊樂教學上的思路。追尋和諧之樂，讓幼兒的生命充滿音樂之美！

幼兒園外出培訓心得體會范文 篇3

　　年9月18-20日，我有幸參加了鄂爾多斯市早教機構培訓活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在康巴什市舉行，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”、教學優質課和的點評，我受益匪淺、感觸頗多。

　　在“綜合實踐活動培訓”上，我聆聽了的專題報告和經驗介紹，對綜合實踐課程的理念、價值、特點有了更深的理解和感悟。綜合實踐活動課程是基于幼兒的直接經驗，密切聯系幼兒自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對幼兒發展價值的實踐性課程，具有很強的綜合性、實踐性、自主性、開放性和生成性等特點。在綜合實踐活動課程的開發與實施中，首先應突出幼兒的主體地位，引導幼兒主動發展。把幼兒的需要、動機和興趣置于核心地位，鼓勵幼兒自主選擇活動主題，引導幼兒積極開展活動，主動發展。我想，面向幼兒完整的生活世界，引領幼兒走向現實的社會生活，這克服了當前基礎教育課程的不足，促進了幼兒與生活的聯系，為幼兒的發展了開放的空間。其次，應注重幼兒的親身體驗和積極實踐，發展創新和實踐能力。親身經歷實踐過程，體驗實踐活動，感受現實生活，在一系列活動中發現和解決問題，從而發展創新和實踐能力。

　　從綜合實踐活動課程的基本理念極其特點看，幼兒需要轉變傳統的單一的'學習方式，逐步實現學習方式的多元化，這就首先需要我們教師轉變教學方式，更新教育理念。在新課程的實施過程中，對于我們一線教師是極富挑戰性的，肩負的膽子是很重的。因此，我們必須增強責任感，加強學習，在教育教學過程中同樣需要敢于創新，勇于實踐。這次培訓讓我學到了許多新的知識，在今后的教育教學工作中，我要努力學習，不斷提高自己。通過學習我認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。不斷地提升自身素質，努力促進自己的專業成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。

幼兒園外出培訓心得體會范文 篇4

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，陽春三月，溫暖的風吹打著臉龐，美好的一天從外出培訓開始了。

　　寬闊的戶外活動場地，溫馨和諧的樓道文化，干凈靚麗的教室，活力四射又不失耐心的老師，懂禮貌的小朋友……這是房寺鎮中心幼兒園給我的第一印象。

　　一、重體驗，重觀察，發揮兒童想象力

　　幼兒的發展最有效的途徑，就是體驗。現代幼兒教育呼喚體驗教育，充分發揮幼兒自我發展的能動作用，讓幼兒通過實踐來認識、體驗周圍事物與自己生活的關系。觀察是認識的基礎，《石頭縫中的春天》是孩子觀察的成果。

　　在這次的培訓中，一位老師為了讓孩子們畫出迎春花，首先是帶著孩子們來到迎春花前，細細地體驗陽光下、微風中搖擺的迎春花，孩子們細心地觀察，觀察它的枝、葉、花，聞聞它的氣味，聽聽枝干搖擺時發出的沙沙聲。印象最深的就是有兩個孩子，其中一個說迎春花的枝像羊角，另一個說迎春花的`枝像大象的鼻子。感覺孩子們的想象力非常豐富。雖然孩子們觀察到的是同一棵迎春花，但在繪畫的過程中，每一個孩子畫得都不一樣。看到他們那樣認真投入地繪畫，感覺整個世界都安靜了下來。

　　二、守紀律，保安全，養成好習慣

　　“不以規矩，不能成方圓”，即使是幼兒，如果我們能夠幫助他們養成好習慣，在某些方面遵守紀律，那么就會減少很多淺層次的傷害，孩子們的安全就會多一層防護。

　　走入大班的教室，首先聽到的就是純音樂《鈴兒響叮當》，孩子們跟著音樂有節奏地拍手，有秩序地喝水，上廁所，洗手，一切都是那樣的有條不紊。我想，這一切都源于老師已經幫助孩子們養成了好習慣。好習慣塑造好品格，具有良好生活習慣的孩子，學業上也不會太差。

　　安全重于泰山。幼兒園的頭等大事就是安全工作,做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發展的首要任務，關系到家庭和社會的穩定。

　　房寺鎮中心幼兒園總共三層，而大班恰好是在三樓，第二節課是戶外活動課，正想著這么多的學生怎么組織他們下樓啊。這時，只見在老師的指揮下，孩子們整整齊齊地站成四隊，伴隨著老師的哨聲，嘴里喊著“不擠不撞，不跑不跳”，慢慢地龐大的隊伍已經到了一樓。

　　培訓是為了更好地提升自己。在這次的培訓中，我深深地感覺到了自己在教學過程中的不足，但也更加激發我不斷學習，努力向前。