活動情況報告十二篇
活動情況報告 篇1
本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每次活動中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。
一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一學期的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練。
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始美術興趣小組在重新組建后又開始活動。
每雙周利周五第七節(jié)課時間開展興趣小組活動，共兩位教師負責28名學生，每次都有每次的訓練內容，對學生進行優(yōu)秀美術作品欣賞和素描畫及色彩畫的基礎知識和基礎能力等方面的基礎訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以教師采取由簡到繁，逐層深入，示范指導等教學方法和手段，在我們的精心指導下，學生的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績。
一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。另外本學期還組織學生參加了全國中小學書畫比賽，經過我們精心的輔導篩選，有二十名學生參加了本次比賽。而且在學校召開家長會時，學生的作品得到了家長的一致好評和廣泛贊揚。
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不廣，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
活動情況報告 篇2
為切實加強傳染病防治工作，確保人民群眾身體健康，改善生存環(huán)境，根據市委、市政府有關文件的精神，我局開展了以“整治環(huán)境，關注健康”為主題的愛國衛(wèi)生突擊治理行動，現將情況匯報如下：
一、指導思想
認真落實市委、市政府關于愛國衛(wèi)生運動的一系列政策，動員全系統機關干部開展一次以環(huán)境衛(wèi)生綜合治理為主要內容的愛國衛(wèi)生運動，大力普及衛(wèi)生知識，清除各類病媒生物的孳生源，有效切斷各種
傳染病傳播途徑，降低“四害”密度，創(chuàng)造一個安全、良好的工作生活環(huán)境。
二、加強宣傳教育
在此次治理中，我們把宣傳發(fā)動放在重中之重，廣泛動員全機關，全系統的工作人員參與，采取多種形式廣泛開展普及預防各種傳染病的宣傳教育，使衛(wèi)生防治知識人人皆知，引導廣大干部職工自己動手，清除環(huán)境，改變工作生活面貌，養(yǎng)成科學、文明、健康的生活方式，營造講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的社會氛圍。
三、深入開展突擊治理
1.組織廣大干部職工徹底清除了積存的垃圾，明顯改善了衛(wèi)生面貌，在此項活動中，我們尤其是對過去沒注意到的衛(wèi)生死角進行了認真檢查清理。同時，完善了機關及下屬企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生保潔隊伍和垃圾清掃、收容設施，合理設置垃圾收集點，做到垃圾日產日清，絕不能再產生死角。
在全系統認真開展了一次大規(guī)模的除四害活動，清除“四害”孳生源，有效的降低“四害”密度，機關組織統一買藥，集中發(fā)放，對“四害”經常出沒的場所大密度噴灑，使“四害”在全系統已基本滅跡。
活動情況報告 篇3
4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為了深入貫徹落實阿榮旗教育局等上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進一步增強廣大師幼的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，我園根據實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，了解國家安全對每個公民的重要性，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
一、開展了普法宣傳活動。幼兒園領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以園長為組長的活動領導小組，具體落實活動日的各項工作。于“4月15日”召開全園安全工作專題會議，認真學習了《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等相關法律法規(guī)，研究部署安全教育工作，制定了詳細的活動方案，確保本次教育活動有落實，更有成效。
二、開展了宣傳教育活動。各班由班組長負責制定了切實可行的活動方案，并分別召開了形式多樣的安全教育主題班會活動，有針對性的開展了“全民國家安全”主題教育。
三、開展了全民國家安全體驗活動。各班級根據幼兒年齡的特點觀看了國防影片，提升了幼兒維護國家安全的意識和能力。
四、開展社會宣傳活動。我園還通過電子顯示屏播放安全標語，用短信對家長進行安全教育等不同形式，加強“全民國家安全教育日”的社會宣傳，提高社會影響力。
通過本次活動提高了全園師幼的安全意識，避免安全事故的發(fā)生，從而進一步提升了全民國家安全意識，增強全民國家安全責任，形成了維護國家安全的強大社會共識。
活動情況報告 篇4
按照縣委統一部署，我局集中開展了解放思想大討論活動，活動開展以來，廣大干部群眾認真進行討論，深入查找問題，積極建言獻策，提出了一大批切實可行的、能解決實際問題的措施和建議，達到了解放思想，更新觀念，理清思路，振奮精神，凝聚共識的目的，活動成效明顯。
一、加強領導，精心組織，活動熱潮日益高漲
局黨組把大討論活動作為當前一項重要的政治任務，根據活動領導小組辦公室的要求，加強領導，制定方案，周密安排，精心組織，抓好落實，確保整個活動有序推進、進展順利。一是健全機構。成立了以局長陳金國同志任組長，主管副職任副組長，其他科室負責人為成員的活動領導小組，各成員按各自分工，實行一崗雙責，加強對整個活動的指導。二是落實責任。領導小組下設活動辦公室，由主管機關副職擔任主任，負責活動的具體組織實施、綜合協調、材料整理和情況總結等，明確分工、落實責任。三是制定方案。活動領導小組緊扣我局的目標定位和發(fā)展思路，制定了活動實施意見。四是廣泛發(fā)動。在全縣開展以來，我局迅速啟動，及時召開了由全體機關干部參加的動員大會，主要領導親自作動員和安排部署工作，進一步統一思想，提高認識，明確要求，使活動取得實效。五是營造氛圍�；顒宇I導小組辦公室專門制訂了宣傳計劃，采取在6.5世界環(huán)境日設置宣傳畫，在局公開欄開辟活動宣傳專欄、學習園地、心得體會和讀書心得交流園地，使大討論活動深入每個干部群眾的思想中。
二、健全機制，狠抓落實，活動開展扎實有序
活動啟動后，領導小組把工作重點放在建章立制上，努力為活動開展提供強有力的制度保障。一是建立活動考勤制度。對全局機關干部參加各項活動的情況實行考勤記錄，并納入年終考核的內容之一。二是建立例會制度�；顒宇I導小組和下設辦公室堅持召開碰頭會，總結前期工作，研究活動方案，部署下階段任務，使每名成員做到心中有數、狠抓落實。三是建立學習培訓制度。局黨委始終將學習培訓作為貫穿整個活動的重要工作，進一步建立完善了《機關干部學習培訓制度》，積極組織各級干部參加各種學習培訓活動，撰寫學習體會、讀書筆記和讀書心得。四是建立檢查監(jiān)督機制�；顒宇I導小組辦公室全程參與活動的各階段、各環(huán)節(jié)，對開展活動進行跟蹤、指導和檢查，及時把活動的最新進展及成果，以圖片和信息方式向大討論活動辦公室匯報，反映活動效果，宣傳活動經驗。
三、取得的成效
目前，活動進行到整改階段，通過開展解放思想大討論活動，全休黨員干部的思想素質有了新的提高，工作作風有了新的轉變，重點工作有了新的突破，主要表現在：
（一）觀念更新。全體黨員認識到解放思想大討論活動是落實科學發(fā)展觀的具體體現，符合吳橋實際。新思路、新措施、新方法、新機制，為我局實現經濟社會新突破。
�。ǘ┟鞔_目標。在這次解放思想大討論中，在組織干部群眾認真學習縣委發(fā)展戰(zhàn)略。
四、下步工作打算
通過開展這次大討論活動，全局干部群眾的思想觀念有所更新。但與當前的新形勢、新任務需要相比，在思想境界、精神狀態(tài)、機制創(chuàng)新、發(fā)展環(huán)境等方面還存在不足。
一是強化環(huán)保自身能力建設。環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境管理的基礎，環(huán)境監(jiān)察是環(huán)境管理的重要手段。為適應新的形勢，我們將不斷加強環(huán)境監(jiān)察、環(huán)境監(jiān)測能力建設和自動在線監(jiān)控系統建設，為環(huán)境管理和決策提供全面、準確、快速的服務，有效地改善和提高環(huán)境管理的工作效率、工作水平和工作質量。
二是整合環(huán)境管理資源和力量。從環(huán)保局系統現有人員力量來講，難以為繼。必須整合現有力量和資源，將自動監(jiān)測、監(jiān)控、12369舉報熱線、應急處置等整合成一套完整的體系，以應對人員少、工作量大等問題，確保工作有序、有效開展、疏而不漏。
三是構建大環(huán)保格局。環(huán)境保護是一項社會工程，環(huán)保工作不僅是環(huán)保部門的事，還是事關全局、全社會乃至每個人的系統工程。因此，必須在全社會形成“大環(huán)�！崩砟睿瑯嫿ù蟓h(huán)保格局，各部門、單位應各司其職，各盡所能，密切配合，加強對相關工作的指導和監(jiān)督。在具體執(zhí)法和管理工作中，各有關部門加強聯動，形成合力，對違法排污、污染環(huán)境、破壞生態(tài)的違法行為和侵害人民群眾環(huán)境權益、危害環(huán)境安全的行為進行嚴厲查處，真正形成齊抓共管局面。
活動情況報告 篇5
今天是6月8日，離本學期的期末考試已經只有兩個禮拜的時間了。因為本學期時間短，上課任務重，期末復習在老師眼里成了“奢侈品”。即便是在這樣的情況下，xx小學英語組的老師們還是想盡一切辦法，爭取時間復習。所以，今天上午第一節(jié)課，她們圍坐在了一起，討論期末復習計劃和策略。爭取用最短的時間，達到的效果。
首先，教研組長金老師詢問了每位老師的上課進度，了解課時安排的具體情況。發(fā)現現在仍有部分班級新課還沒有結束，金老師要求大家必須盡快完成新課內容。同時在上新課的過程中，盡量將已學的舊知進行復習，加快進度。其次，對本學期最后兩周的英語教學進度和安排進行討論，制定有效的策略。她們從本校學生的學情，以及家庭情況等各方面入手，綜合評定了本校學生的英語學習情況。根據這樣的實際情況，她們發(fā)現，學生只有掌握好在學校的每一分時間，并且提高學習效率，才能有效改善當前的學習情況。于是，經過討論，英語組一致決定，采用“互助小組”方式進行指導。具體做法為，在高年級班級中挑選成績較為優(yōu)異的學生，幫助低年級的幾位后進生，利用午讀時間進行朗讀和發(fā)音的糾正和指導，幫助提高學習成績。
這樣做的目的，在于讓學生之間形成互幫互助的氛圍，用學習成績好的學生帶動后進生學習，學生之間的互助，能充分利用時間；一個高年級優(yōu)秀學生指導幾個低年級的后進生，能有效提高學習效率。希望在接下去的兩個星期中，xx小學的學生能通過這種互助學習，使自己的英語成績有所提高，在期末考試中取得理想的成績。
活動情況報告 篇6
各位領導同事們大家好！
結合這次“大檢查、大反思、大討論”下面請允許我就為什么存在僥幸心理和習慣性違章和怎么樣克服僥幸心理和杜絕習慣性違章說以下我的觀點和看法。
為什么存在僥幸心理和習慣性違章？
首先，我認為，人的行為是受觀念支配的，而觀念是在一定歷史條件下的生存環(huán)境中形成的。相當一部分員工，特別是一線操作工成長于自然經濟文化環(huán)境：我們自然經濟生存方式、思維方式保持著先天的聯系，安全意識不夠，責任心不強。違章指揮和違章作業(yè)容易釀成事故，然而我們卻認識不到這一點，事事存在僥幸心理，認為不是每次違章作業(yè)就一定要出事故，該投機時就投機，該取巧時就取巧，即使有事也不會落在自己身上。數據表明，有17%的被調查者認為此類思想在聲音指揮和違章操作中最為突出。
其次，對待危險工作沾沾自喜，麻痹大意。經常存在于業(yè)務熟練，技術過硬的員工身上，明知道應該按照規(guī)定去做，但為了圖省時省事，走捷徑，有意忽略或簡化了某些規(guī)程，認為一直以來按照規(guī)程沒有出事，省略一些也不一定出事。往往我們“省略一些也不一定出事”這個想法就很可能釀成大禍。
再次，我們在工作中對老 毛病、壞習慣熟視無睹以至于習慣性違章，致使現場違章屢查屢出。不出事故不等于沒有發(fā)生事故的危險，不能因為某段時間內沒有發(fā)生事故就高枕無憂表。有些事故后果不很嚴重。但發(fā)生率很高。有些事故發(fā)生頻率很小，一旦發(fā)生其后果很嚴重。不能由于不是每次違章指揮和違章操作都會導致事故，甚至違章違規(guī)行為大大多數情況下不會造成嚴重后果，所以違章成為一部分員工的習慣。統計規(guī)律表明，單次發(fā)生概率很小的事件，其重復次數越高，發(fā)生的總概率越大。最后安全生產責任制落實不到位，員工在作業(yè)之前沒有進行風險評估，沒有進行危險作業(yè)前的準備。員工沒有正確認識安全生產責任制�，F場責任人崗位責任心差、沒有直線責任和屬地管理的意識。沒有做到“干什么干好什么，干什么學什么、干什么會什么”的掌握。那么我們怎樣克服僥幸心理和杜絕習慣性違章呢？
我認為，首先要提高自身的安全意識，安全素質，任何作業(yè)都牢記和熟記“反違章六條禁今”和“危險作業(yè)十不準”的要求去做。其次就是牢記沒有安全就沒有一切，誰主管，誰負責，以人為本等五種安全理念，切實落實到工作中去，再次就是，進一步提高自身技術素質，綜合應用能力和增強自我防護能力，做到“干什么學什么”，“干什么會什么”的掌握。
最后，在以后工作中，與同事間密切配合，搞好協調，認真履行各自職責。工作中嚴格落實“四有工作法”即工作有計劃，行動有方案，步步有確認，事后有總結。牢固樹立“自身行為關系到企業(yè)形象，關系到企業(yè)利益，關系到我們切身利益，關系到市場戰(zhàn)略實施的理念。
我們只有把公司的事當成自己家的事，值好每一天勤，上好每一天辦，做到我的屬地我管理，我的責任我來擔。
放心，大家放心，我放心。
活動情況報告 篇7
本學期初，我制定了國學經典誦讀課程教學計劃，計劃要在社團活動中，帶領學生學習誦讀《大學》。
在實踐教學中，每次上課前，都有課堂記錄，并行上下課禮。讀經開始時，老師先教同學們“習禮”：向圣人行三拜禮。同學們學會后，培養(yǎng)一位學生主持人，以后學生們就在主持人帶領下向“夫子行拜禮”，然后在行云流水般的古典音樂氛圍下開始誦讀經典了，做到了誦讀經典和學習禮儀的完美結合。一節(jié)課中，學生們都在大聲地誦讀經典，沒有一刻閑暇時間。課堂完全突出了學生的主體位置，老師只是起組織、引導、示范、管理、評價的作用。
學生直接系統地讀讀經典原典，在經典的世界里經年浸潤累積，日久學理漸漸得以構建，人文之根本得到切實的鞏固，學問的童子功漸漸練成，只有源頭深遠方能流之長久。讀有深度有思想之文字，悟有深度有思想之智慧，立博大寬厚之品質，塑仁愛和平之人格。先期反復通讀熟讀，后期逐漸過渡到細讀精讀，同時邊學新的，邊復興舊的，學而 思，思而學，明其德，悟其理，方可臻于至善之境界。通讀階段基本不做個性化的解讀，避免因斷章取義而誤導學生。學生反復誦讀，多多識記。在誦讀經典的過程當中，我們也創(chuàng)新了一些誦讀方法，如“循序漸進法”、“循循善誘法”、“退二進一累積法”、“分組PK法”、“誦讀與心靈教育、生命教育、德行教育相結合的方法”等。
活動情況報告 篇8
20xx年7月，在寧波團市委的領導下，在我校校黨委、校團委的組織下，我隊以系重點隊的名義開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的主要內容是在寧波各大社區(qū)開展“青少年的自救自護知識”的宣講以及問卷的發(fā)放等活動，為青少年的健康成長奉獻我們的一份力量。
宣講工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經深深地熱愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的`。”
在此次活動中，我主要去了6個社區(qū)進行宣講工作，我還清楚地記得我第一個去的是學苑社區(qū)，一個位于北侖的社區(qū)。第一次懷著忐忑而又興奮的心情坐上了去北侖的公交車。由于路程較遠以及我們對于北侖區(qū)的不十分熟悉，我們在距開講時間早3個小時就出發(fā)了。我們堅信“充分的準備將帶給我們滿意的答卷。”學苑社區(qū)之行是我暑期社會實踐的一個良好開端，接下來我又參與走訪了范江岸社區(qū)、史家社區(qū)、春城社區(qū)、高田王社區(qū)、華興社區(qū)等多個社區(qū)。在此次活動即將結束的時候，我覺得自己收獲頗多，總結如下：
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
酷暑七月，因為有了熱情，我們不覺天氣的炎熱：我們在整個團隊的配合下組成小隊，每天分到不同的社區(qū)。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、社區(qū)溝通問題等，但因為我們是團結的整體，我們在面對困難時總是可以勇敢向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。
二、對于任何工作的態(tài)度都應該是積極向上的。
在一個接一個的社區(qū)工作中，面對疲憊，面對煩瑣的問卷統計，我們應保有積極向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學會很多技巧和方法。
在此次的活動中，與社區(qū)負責人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經驗。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團隊的歸屬感十分重要。
我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要。
五、在宣講過程讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。
在活動開展中，我也發(fā)現了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自己，加強自身的知識儲備。
時間總是在不經意間從指尖流逝！回過頭來看看這半個月來的歷程，我覺得自己是幸運的，可以參加這樣一個有意義的活動，給自己一個提升的空間，也給了自己一個增長社會經驗的機會。盡管實踐生活比想象中的更累更苦，但正是這種苦與累磨練了一個人的意志，也真真正正地鍛煉一個人的素質，相信這便是此次暑期社會實踐的意義。一個人的成長之路，永遠都不會是一片坦途，必須在不斷地歷練中成長，在不斷地磨練下走出一片屬于自己的天地。作為一名大學生，就更應該發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。保持一種積極向上的心態(tài)，展現大學生良好的精神風貌。我也會盡自己的努力在即將結束的社會實踐中貢獻自己的力量，使我們此次活動得以圓滿結束。
活動情況報告 篇9
今天下午，兩節(jié)課的時間是語文教研組活動�；顒拥膬热萦袃身棧阂皇菣z查語文的《伴你學》《補充習題》，二是教研組長傳達區(qū)語文教研組長的會議精神。檢查語文作業(yè)是各年級互相交換檢查，每個老師檢查一個班，其實這樣老師互相查，人人是“運動員”，人人又是“裁判員”，人人都查，標準要求都不相同，只是走過形式，還應該是一個級部一個人，或者全校都是一個人查比較好，有利于整體掌握情況。檢查出來的好的班級、年級的作業(yè)可以讓所有的老師參觀學習。
第二項是進行教研組長會議精神傳達。教研組長會前做了充分的準備，做好了PPT。結合課件進行講解。主要講了三年級下學期的學業(yè)水平測試的相關內容。還對上學期的期末考試教師批改情況進行了反饋，特別是關于作文的批改要求。作文批改分為三個等地：A、B、c，出示了三年級各個等地的代表文章，我們感覺對于三年級的學生作文的要求顯得太高。孩子起步階段作文能做到文通字順就可以了，但是例文中對于這樣作文只是c等第。組長還傳達了關于古詩文背誦考試的內容精神。說現在考試考背的古詩文詩句比如1分，默寫只要錯了一個字就全扣。還說這是為了和高考接軌。我們的課外古詩文背誦是為了積累詩句，這樣的內容考試是用連線，現在改成了考試默寫，而且默寫只要錯一個字就扣完全部的分數。這樣的要求對于小學生是否恰當呢？我們小學階段的課外古詩文積累背誦能和高考的要求相同嗎？學生的學習目標是螺旋式上升，我們的學習要求是否也應該體現學段不同的要求呢？
活動情況報告 篇10
4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的第二個“全民國家安全教育日”，為深入貫徹落實《關于印發(fā)浉河區(qū)全民國家安全教育日宣傳活動實施方案的通知》（x國安領辦〔〕x號）文件精神，全面深入地抓好單位安全管理和教育，進一步增強廣大干部職工的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進平安機關建設，我辦根據實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，讓干部職工在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化機關各項安全工作。
一、認真組織，加強領導
辦領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以主任楊冬梅為組長的活動領導小組，分工具體，責任到人，落實活動日的各項工作。召開安全工作專題會議，認真學習“4.15”全民國家安全教育日宣傳活動有關文件精神，研究部署安全教育工作，制定了活動方案，確保本次教育活動有落實、有成效。
二、重視宣傳，提高認識
利用周五學習日時間，于4月14日組織全體干部職工通過電視認真觀看國家安全音像教育片，還對《國家安全法》及《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關法律法規(guī)進行學習，讓全辦干部職工在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全。
三、強化監(jiān)督，狠抓落實
1、4月15日開展單位安全專項大檢查，對門、窗、欄桿、機關各部門辦公電腦尤其是涉密電腦進行全面細致地檢查，對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時解決。
2、組織全辦干部職工進行《中華人民共和國國家安全法》和《中華人民共和國反恐怖主義法》知識試題考試，提高 干部職工國際安全意識和保密觀念，增強國家安全教育的滲透力和感染力。
3、辦機關把本次全民國家安全教育日活動活動開展情況納入對各部門安全工作檢查考核的內容，并及時進行督查。
活動情況報告 篇11
今年12月4日是第xx個國家憲法日，為進一步深入學習宣傳貫徹黨的xx屆全會精神，根據中宣部、司法部、全國普法辦《關于開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》和教育部《關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》要求，江蘇大學在全校組織開展“弘揚憲法精神，建設法治校園”主題宣傳教育活動。
學校專門下發(fā)《關于開展“12·4”國家憲法日暨全國法制宣傳日宣傳教育活動的通知》，對主題宣傳教育活動進行了詳細部署。把學習宣傳xx屆全會關于全面推進依法治國若干重大問題的決定、以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系及“六五”普法規(guī)劃的目標任務等作為重點內容。開展黨委中心組學習、教職工政治理論學習、座談會、報告會等活動，組織相關專業(yè)師生深入社區(qū)、公共場所和鄉(xiāng)村開展法律咨詢服務。舉行主題班會、演講辯論、知識競賽、法治征文比賽、篆刻、手繪、手抄報等活動。同時充分發(fā)揮校報、廣播電視、展板櫥窗橫幅等傳統媒體和校園網絡、官方微博、微信等新媒體作用，積極營造濃郁的宣傳氛圍，增強和擴大宣傳教育效果。
通過系列宣傳教育活動，教育引導全校師生自覺履行維護憲法尊嚴、保障憲法實施的職責，堅定走中國特色社會主義法治道路的信心，進一步提高學校的法治建設水平。
活動情況報告 篇12
為了增強青少年的法制觀念，促進青少年健康成長。同時結合上級主管部門“關于認真開展青少年法制宣傳教育主題活動的通知”，我校結合青少年心理和年齡特點，開展了形式多樣，內容豐富的法制宣傳活動，引導教育學生牢固樹立愛國意識、守法意識和公民-意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
一、高度重視，專人負責，責任到人。
學校高度重視此項工作，為此，成立了以王校長為核心的領導小組，校團委具體辦公，負責活動的落實、監(jiān)督。各班、各部門積極配合。按階段對學生進行普法知識宣傳。
二、活動形式多樣，內容豐富。
1、每天早、晚利用校園廣播對學生進行《憲法》、《刑法》《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪》等，相關法律法規(guī)的宣傳、學習。
2、各班定時定期召開“法制”為主題的班、團隊會。各班根據本班情況自選形式，自定內容。如：普法知識搶答賽、自編自演法制文藝節(jié)目等。并要求學生把所學的法律知識，向家長宣傳。使法律知識從學校走進家庭，從家庭走向社會，人人做到知法懂法�；顒有Ч�。
3、聘請了棣花派出所所長為法治副校長。對學生進行了法律法規(guī)知識專題講座。對學生進行案例分析，使學生深受教育。
4、校團委牽頭開展了“精彩人生路，法律伴我行”為主題的征文比賽。并評選出一些優(yōu)秀的作品，在校內展覽。
5、每班辦一期以“普法知識”為主題的黑板報。通過評比檢查，本次板報質量較高。