機(jī)關(guān)青年志愿者活動(精選5篇)
機(jī)關(guān)青年志愿者活動 篇1
5月9日,內(nèi)蒙古自治區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)交通協(xié)管青年志愿者服務(wù)年活動啟動儀式在呼和浩特新華廣場舉行。內(nèi)蒙古公安廳、自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)團(tuán)工委、青年志愿者協(xié)會的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加啟動儀式,并為志愿者授旗。
本次活動由自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)團(tuán)工委、青年志愿者協(xié)會主辦,內(nèi)蒙古公安廳團(tuán)委協(xié)辦。以打造文明城市為目標(biāo),以志愿者發(fā)放宣傳資料和參與非機(jī)動車交通管理的方式倡導(dǎo)文明出行,普及交通法規(guī)。活動為期一年,每月的10日定為服務(wù)日。
機(jī)關(guān)青年志愿者活動 篇2
5月8日上午,省交通運(yùn)輸廳紀(jì)念五四運(yùn)動96周年“雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒,交通志愿者在行動” 青年志愿者服務(wù)系列活動在京港澳高速公路長沙服務(wù)區(qū)啟動。省交通運(yùn)輸廳黨組成員、駐廳紀(jì)檢組組長劉志信宣布活動開始,省直團(tuán)工委書記黃敏講話。廳機(jī)關(guān)、省高管局、廳造價站、廳信息中心等單位青年代表共70余人參加。
在京港澳高速公路長沙服務(wù)區(qū),青年志愿者通過向司乘人員發(fā)放高速公路安全知識手冊,懸掛安全標(biāo)語等形式廣泛宣傳高速公路安全知識,同時通過對司乘人員開展便民服務(wù),幫助人民群眾排憂解難。此次活動的開展旨在幫助司機(jī)朋友培養(yǎng)文明、安全的行車習(xí)慣,同時進(jìn)一步提高交通青年志愿服務(wù)意識,向廣大司乘人員展示湖南交通服務(wù)司乘、奉獻(xiàn)社會的良好形象。
劉志信組長對活動給予了高度重視,對活動的開展進(jìn)行了具體指導(dǎo)。啟動儀式后隨即考察了服務(wù)區(qū)、好相惠連鎖超市,與在服務(wù)區(qū)餐廳用餐的司乘人員進(jìn)行了親切交談,仔細(xì)詢問大家對餐廳伙食是否滿意,相關(guān)服務(wù)是否到位,并親自給司乘人員送上安全知識手冊和礦泉水,囑托司機(jī)朋友路上小心、注意安全。
在活動現(xiàn)場,省直團(tuán)工委書記黃敏寄語交通青年三句話:希望交通志愿者將交通志愿服務(wù)的責(zé)任擔(dān)起來,讓交通志愿服務(wù)的品牌亮起來,使交通志愿服務(wù)活動的形式活起來。省高管局青年志愿者代表也向全省交通系統(tǒng)青年發(fā)出倡議:爭做弘揚(yáng)雷鋒精神志愿行動的傳承者、倡導(dǎo)者、踐行者。
機(jī)關(guān)青年志愿者活動 篇3
春天來了,三個小伙伴小明,小強(qiáng)和小樂一起到草地上植樹,小強(qiáng)到河邊去打水,小樂扶著小樹苗,小明拿著鐵鍬給小樹苗添土。小鳥嘰嘰喳喳的叫著,小花也開了,好象在說小伙伴加油!加油!小朋友們開心極了。
機(jī)關(guān)青年志愿者活動 篇4
展 才 情 趣 ,做 好 教 師
——紅都小學(xué)慶“三八節(jié)”女教職工才藝展示活動
紅都小學(xué) 馮海瑞
在這乍暖還寒的早春三月,我們迎來了一年一度的“三八”國際婦女節(jié)。為了慶祝這一節(jié)日的到來,豐富廣大女教職工的業(yè)余文化生活,突出我校教師的“才情趣”個人特色文化氛圍,我校德育處精心安排,于3月8日下午組織開展了以“展才情趣,做好教師”為主題的慶“三八節(jié)” 女教職工才藝展示活動。
此次活動形式多樣,不拘一格,讓平日里全心工作的女同志們充分發(fā)揮自己的特長,展示出新時代女性教育工作者的全新風(fēng)貌。
活動開始后,舞臺上女教師們婉轉(zhuǎn)的歌聲,時而如和風(fēng)細(xì)雨悠遠(yuǎn)綿長,時而如小橋流水動人心弦,感染著臺下的每一位觀眾。而部分女教師則用她們最美的聲音抒發(fā)著自己對學(xué)生的熱愛,對工作的執(zhí)著,歌頌人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。這些發(fā)自肺腑的演講,讓大家感同身受,受益匪淺。還有一些女教職工就地取材,以熟悉的校園生活為藍(lán)本,創(chuàng)作出一個個令人叫絕的小品、相聲。引得大家笑聲連連,掌聲一片。最后,一曲深情的大合唱把大家推向歡樂的高潮,同時也為此次活動劃上了一個完美的句號。
在這次活動中,女教職工的精彩表演既為我校教師“才情趣”個人特色文化氛圍添上了濃墨重彩的一筆,又充分展現(xiàn)了女教職工良好的精神面貌,既娛樂了身心,又使大家能以更充沛的精力和高昂的斗志,全身心地投入到今后的教育教學(xué)工作中去。
快樂的時光雖然短暫,但是歡快和諧的氣氛卻在蔓延。值此 “三八”節(jié)來臨之際,讓我們對工作在社會各行各業(yè)的所有女同胞們說聲:“你們辛苦了,祝愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂、美麗!”
機(jī)關(guān)青年志愿者活動 篇5
活動目的:
1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
活動準(zhǔn)備:
課前與家長聯(lián)系好參與本活動,PPT課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
活動過程:
1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)
小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))
2、教師講述清明節(jié)的由來。
3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。
(1)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。
11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。
一:傳統(tǒng)節(jié)日—清明節(jié)
活動前言:在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來!
活動目標(biāo):
1.理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2.喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗(yàn)中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。
活動準(zhǔn)備:清明上河圖、有關(guān)清明照片。
活動過程:
一、猜猜講講,理解四季輪換。
1.演示畫面一,看到這個圖形你想到了什么?
小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。
2.演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?
小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3.演示畫面三,前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?
4.小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是---,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找,感知清明。
1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
3.從文字上看,清明可能是什么意思?
4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。
5.小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1.清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?
2.幼兒欣賞《清明上河圖》。
3.提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)
4.教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。