幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案（精選12篇）
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇1
一、 發(fā)揮環(huán)境作用，通過圖片形式，讓幼兒了解關(guān)注我們的耳朵
二、通過家長資源，了解愛耳日的來歷
要求和爸爸媽媽共同上網(wǎng)，看報(bào)等方式了解愛耳日的來歷。(附：我國有聽力語言障礙的殘疾人2057萬，其中7歲以下聾兒可達(dá)80萬，老年性聾949萬;由于藥物、遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪聲污染、意外事故等原因每年約新生聾兒3萬余名。聽力障礙嚴(yán)重影響著這一人群的生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往。
為有效開展聾兒康復(fù)和預(yù)防工作，中國殘聯(lián)、衛(wèi)生部等十個(gè)部門共同確定每年的3月 3日為全國“愛耳日”，并于20xx年3月開展第一次“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)。這對(duì)減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)具有重大意義。
三、開展豐富的、有針對(duì)性的活動(dòng)
通過活動(dòng)使幼兒更多地了解耳朵的重要性，從而知道要保護(hù)耳朵，并通過、體驗(yàn)耳聾人的苦惱，知道要保護(hù)好耳朵。
活動(dòng)一：動(dòng)物診所
〔 活動(dòng)目標(biāo)〕
1 、激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。
2、使幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，初步掌握簡單的自我保護(hù)方法。
〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕
1、眼睛、耳朵、鼻子擬人圖片各一。
2、打擊樂、醬油、陳醋、花生油、香油每小組一份。將幼兒分成5人一小組。
3、保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子圖片各若干。
4、耳朵、眼睛、鼻子吵架錄音帶一盒，游戲音樂磁帶一盒。
5、故事《動(dòng)物診所》課件。
〔活動(dòng)過程〕
1、謎語引出課題。
師：今天我們班要來三位小客人，我說個(gè)謎語看你們能不能猜出是誰要來?
(1) “上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不著，對(duì)著我瞧瞧。”(眼睛)對(duì)，就是眼睛。(出示眼睛圖片)
(2) “左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”(鼻子)看，它來了。(出示鼻子圖片)
(3) “左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，就是不見面。”對(duì)，就是耳朵。(出示耳朵圖片)
2、師：我們每個(gè)人都有眼睛、耳朵、鼻子，兩個(gè)小朋友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么樣的?(兩個(gè)幼兒互相觀察)
3、放錄音：“我的作用大，我耳朵的作用大，哼，我鼻子的作用大!”
師：不好，眼睛、耳朵、鼻子吵架了，你知道它們?yōu)槭裁闯臣軉?
那小朋友們給它們評(píng)評(píng)誰的作用大?
請(qǐng)幼兒說說眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用?
4、今天老師還帶來很多東西，請(qǐng)你用你的眼睛、耳朵、鼻子判斷一下，都有什么?
幼兒分小組操作、體驗(yàn)。
5、操作結(jié)束回到原位，請(qǐng)幼兒說說杯子里裝的是什么?你是怎樣分辨出來的?
6、小結(jié)耳朵、眼睛、鼻子的作用。它們對(duì)我們?nèi)梭w都很重要，它們都是我們?nèi)梭w的器官，我們要愛護(hù)它們。可是小猴子就不知道愛護(hù)自己的眼睛，請(qǐng)幼兒看動(dòng)畫片聽故事《動(dòng)物診所》。
講完第一段提問：
(1)小朋友你有沒有眼睛吹進(jìn)灰塵或者沙子的時(shí)候?那時(shí)候你是怎樣做的?(幼兒討論)
(2)那你知道河馬醫(yī)生是怎樣做的嗎?(請(qǐng)幼兒繼續(xù)看大屏幕)
(3)小朋友想一想還有沒有其它的辦法?
7、小結(jié)。看小猴子多危險(xiǎn)，眼睛對(duì)我們這么重要，而它又很容易受傷，所以小朋友要好好保護(hù)眼睛，你知道保護(hù)眼睛還有哪些方法?
(1)幼兒討論，發(fā)表意見。
(2)看大屏幕判斷對(duì)錯(cuò)。
8、繼續(xù)聽故事小山羊來到動(dòng)物診所。提問：
(1)你能幫小山羊想想辦法嗎?
(3)看大屏幕河馬醫(yī)生有辦法。
(4)小朋友千萬別象小山羊這樣，太危險(xiǎn)了。你知道保護(hù)鼻子還有哪些方法?鼻出血怎么辦?
9、繼續(xù)聽故事小白兔來到動(dòng)物診所。提問：
(1)小朋友你知道河馬醫(yī)生用什么辦法讓小飛蟲飛出來的嗎?
(2)你想一想還有沒有其它辦法讓小蟲子飛出來?
(3)你知道保護(hù)耳朵的辦法還有哪些?
10、小結(jié)：三個(gè)小動(dòng)物的三種病都和自己不小心、不講衛(wèi)生有關(guān)系，小猴子、小山羊、小白兔后悔極了，多虧了河馬醫(yī)生。不然多危險(xiǎn)。所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛、耳朵、鼻子，它們都是我們的好朋友。
11、讓我們和我們的好朋友一起來活動(dòng)活動(dòng)，做個(gè)保健操。
捏捏鼻子深呼吸
眨眨眼睛看得清
動(dòng)動(dòng)耳朵聽得見
12、小朋友，讓我們到外面去，用我們的眼睛、耳朵、鼻子感受一下外面的世界多美好。(幼兒隨音樂出教室)
活動(dòng)二、耳朵真有用
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護(hù)耳朵的重要性。
2、通過操作使幼兒知道動(dòng)物也有耳朵，耳朵是不同的。
3、通過游戲使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、電視機(jī)，視頻轉(zhuǎn)換儀
2、錄音機(jī)，磁帶
3、娃娃圖兩張(哭、笑)，動(dòng)物圖片若干，耳朵圖片若干
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
(1)出示圖片(一)
師：小朋友們豎起你們的小耳朵聽，誰在哭(錄音)
(2)師：你們知道這個(gè)小姐姐為什么哭嗎?
幼：她的耳朵沒了。
師：剛才我撿到了幾只耳朵(出示人和動(dòng)物的耳朵若干)小朋友們想一想哪一種耳朵是小姐姐的，誰愿意來幫小姐姐找耳朵并且把耳朵安回她原來的地方?
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在視頻展示臺(tái)上操作
(評(píng)析：以“哭聲”導(dǎo)入使幼兒主動(dòng)用耳朵聽，激起幼兒同情心及探索欲望。)
2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)人的耳朵
(1)師：χχ為小姐姐找到了耳朵，一共找了幾只耳朵?你們有幾只耳朵?
幼：2只耳朵。
(2)師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看旁邊小伙伴的耳朵的樣子，再摸摸自己或小伙伴的耳朵。誰能告訴我你的耳朵是長在哪里的?
幼a用手指耳朵：長在這里。
b：耳朵長在頭發(fā)上。
c：耳朵長在頭上。
師撥開自己的頭發(fā)：耳朵是長在頭上的，它是長在頭的兩旁邊，一邊一只耳朵。
(3)師：小姐姐沒有了耳朵為什么很傷心?耳朵有什么用?
幼兒結(jié)伴討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。
幼a：耳朵可以聽聲音。
b：耳朵是用來聽話的。
c：耳朵可以聽故事。
d：耳朵可以聽音樂。
e：眼鏡是架在耳朵上的。
(評(píng)析：認(rèn)識(shí)人耳是本活動(dòng)的重點(diǎn)，以幼兒熟悉的自己和伙伴的耳朵入手，視覺與觸覺感知相結(jié)合，不僅讓幼兒感知了人耳特征，還使幼兒較全面地了解了耳朵的作用。)
3、引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)耳朵
(1)師：每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......說明我們的耳朵很有用，那么我們該怎樣保護(hù)耳朵呢?
(2)幼兒結(jié)伴討論
幼a：不能對(duì)著耳朵大叫。
b：不能往耳朵里塞草。
c：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里。
d：聽到很響的聲音要捂住耳朵。
e：別人放鞭炮時(shí)要跑到旁邊去。
(3)師生共同小結(jié)
a)不隨便挖耳朵
b)不隨便往耳朵里塞東西
c)不對(duì)著耳朵大聲喊叫或說話
d)聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴
e)當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí)，請(qǐng)大人用棉球把耳朵擦干凈;如果左耳進(jìn)水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來
(4)師：如果不保護(hù)耳朵，耳朵會(huì)怎么樣呢?
幼a：耳朵會(huì)受傷
b：耳朵會(huì)聽不見聲音
c：耳朵會(huì)聾
教師肯定了幼兒的回答，并補(bǔ)充介紹：如果不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會(huì)聽不見聲音。
(評(píng)析：給幼兒提供充分表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，遷移幼兒的嘗試經(jīng)驗(yàn)，是總結(jié)提升幼兒經(jīng)驗(yàn)的重要過程。“先試后導(dǎo)”充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性及教師的主導(dǎo)作用。)
4、使幼兒了解動(dòng)物們也有耳朵，它們的耳朵是不一樣的
(1)出示圖(二)
師：小姐姐真高興，謝謝小朋友們幫她找回了耳朵，她還畫了許多小動(dòng)物圖片送給你們。
(2)師：小朋友看一看桌上有什么動(dòng)物圖片?這些小動(dòng)物有耳朵嗎?粗心的小姐姐把小動(dòng)物的耳朵混在了一起，你們能幫小動(dòng)物找到自己的耳朵嗎?
(3)幼兒操作
(4)展示幼兒操作結(jié)果
請(qǐng)個(gè)別幼兒在視頻展示臺(tái)上操作，教師引導(dǎo)幼兒邊操作邊用完整的語言表達(dá)：“我?guī)?chi;χ找到了兩只耳朵”。
(評(píng)析：幼兒已有動(dòng)物耳朵特征的經(jīng)驗(yàn)，能在這一過程中遷移已有經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了自主選擇、主動(dòng)參與、互助合作，鍛煉幼兒思維的敏捷性和記憶的準(zhǔn)確性。)
5、游戲“看誰耳朵靈”
(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用。不但幫小姐姐找到了耳朵，還幫小動(dòng)物們找到了耳朵，懂得了要保護(hù)耳朵。現(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈!”
幼：“靈!”
師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個(gè)游戲‘看誰耳朵靈’。”
(2)游戲
a) 師：“小朋友把你的小手伸出來，小朋友，我問你你的耳朵在哪里(眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā))........”
b) 師：“χχχ在哪里?女孩子在哪里?男孩子在哪里?小朋友們在哪里......”
(評(píng)析：在游戲中教師采用個(gè)別、小組、集體的形式交替進(jìn)行，教師通過自身位置的移動(dòng)，聲音高低、語調(diào)快慢的變化使每個(gè)幼兒都積極參與到活動(dòng)中來。整個(gè)活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中結(jié)束。)
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)名稱：靈敏的耳朵
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處，知道耳朵能辨別聲音。
2、 讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的保護(hù)耳朵的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《奇妙的聲音》磁帶，錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等
2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹?/p>
3、木偶：猴子、狗熊、河馬、小男孩
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、今天老師要和小朋友一起探討一下，我們身上除了眼睛以外還有哪一個(gè)重要器官，你們想知道嗎?
2、猜謎語：左一片，右一片，說起話來聽得見，隔座高山不見面
二、游戲
1、比一比：誰的耳朵最靈敏
引導(dǎo)幼兒聽“奇妙的聲音”，然后讓幼兒說一說聽到了什么聲音，比一比誰的耳朵靈敏，聽得最準(zhǔn)確。
2、“傳話”接力賽
幼兒分成四組，教師對(duì)每組的第一位幼兒說一句悄悄話，請(qǐng)幼兒依次傳給本組的其他幼兒，最后一名幼兒大聲說出聽到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽。
3、小結(jié)：耳朵的主要作用是用來聽聲音的。
三、聽故事
1、聽故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺簦茨九急硌荨?/p>
2、引導(dǎo)幼兒討論：聰聰為什么沒有耳朵?沒有耳朵發(fā)生了什么事?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵?
幼兒討論回答。
3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。
四、活動(dòng)延伸
鍛煉幼兒的傾聽能力，讓幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱：繪畫“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三、活動(dòng)過程：
回憶端午節(jié)。
提問：端午節(jié)你過得快樂嗎? 你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。 作品評(píng)析及展覽。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過節(jié)的感受。
四、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋：
幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗(yàn)，語言又淺顯易懂。
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇4
一、設(shè)計(jì)意圖
在我國第xx個(gè)植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí)，中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
二、活動(dòng)方案
(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.12
(二)活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。
(三)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園后花園種植園地內(nèi)
(四)活動(dòng)具體內(nèi)容
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。
4.勞動(dòng)將種植園地的雜草全部清理掉。
5.播種春天易生長的蔬果種子。
(五)活動(dòng)注意事項(xiàng)
1.各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。
3.注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)反思
在我國第xx個(gè)植樹節(jié)到來之際，武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇5
一、設(shè)計(jì)思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動(dòng)，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。
3、通過游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者：
大一班老師
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
大一班教室
六、活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動(dòng))
七、準(zhǔn)備工作：
(1)布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎(jiǎng)品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響
八：活動(dòng)流程：
1、請(qǐng)家長按照秩序坐好觀看演出
2、活動(dòng)開始，進(jìn)行第一部分，匯報(bào)演出
(1)全體幼兒演唱《我愛你》，感謝爸爸媽媽的到來
(2)舞蹈表演《魅力四射》
(3)幼兒分組朗誦兒歌，共十組，向家長展示我們本學(xué)期所學(xué)的兒歌，
(4)幼兒英語匯報(bào)表演，向家長展示本學(xué)期所學(xué)的英語
(5)幼兒拼音匯報(bào)表演，向家長展示本學(xué)期所學(xué)的拼音
(6)幼兒數(shù)學(xué)匯報(bào)表演，向家長展示本學(xué)期所學(xué)的8以內(nèi)的分解組成
這一部本主要是讓家長能了解幼兒本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)
3、進(jìn)行活動(dòng)的第二部分，親子游戲階段
(1)搶詞卡，請(qǐng)小朋友分組搶詞卡，并將將詞卡上的字詞讀出，看哪組的小朋友讀出的多
(2)大西瓜、小西瓜
家長和孩子面對(duì)面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。
(3)親子心連心
家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動(dòng)物或什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時(shí)間里，大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。家長只能用形體動(dòng)作表示，不能出聲。
(4)夾豆子
小朋友用筷子將盤里的豆子加到爸爸(媽媽)手里的碗里，看哪個(gè)小朋友夾的多
4、進(jìn)行活動(dòng)的第三部分，許下新年的愿望，填寫心愿卡
幼兒和家長填寫心愿卡，將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
九、注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、請(qǐng)家長盡可能不要穿高鞋來園。
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。
2、知道龍舟競渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。
活動(dòng)過程：
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。
1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。
二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。
三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。
1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?
2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。
老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢?
2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。
老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
3、，剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?
老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇7
為扎實(shí)做好企業(yè)退休人員社會(huì)化管理服務(wù)工作，全面提升社區(qū)退管工作影響力，康熙河社區(qū)擬于“九九”重陽節(jié)(10月26日)，以“和諧黃花分外香”為主題，開展“弘揚(yáng)敬老美德 歡度重陽佳節(jié)”大型尊老敬老活動(dòng)。活動(dòng)分為以下六個(gè)版塊：
1、尊老敬老宣傳站。
宣傳《老年人人權(quán)益保障法》等政策法規(guī)。
2、老年保健宣傳展板。
宣傳老年人健康和保健知識(shí)。
3、老年人健康檢查臺(tái)。
為老年人健康義診。
4、老年人書畫即興展示。
在社區(qū)文化活動(dòng)室開展老年人即興書畫比賽。
5、重陽劇場。
以老年人自娛自樂的形式，在社區(qū)內(nèi)開設(shè)黃梅戲表演小劇場。
6、慰問社區(qū)94歲高齡老人胡丁氏。
在社區(qū)內(nèi)張貼尊老敬老宣傳標(biāo)語，懸掛尊老敬老宣傳條幅，營造濃厚的“慶
重陽”活動(dòng)氛圍，達(dá)到圓滿的活動(dòng)效果。7：30——8：10 區(qū)域活動(dòng)
讓幼兒自由地選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，互相謙讓，玩好之后能做好整理工作。
8：15——8：35 晨間活動(dòng)：玩球
組織幼兒玩球，并能引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。
8：35——8;50 分組游戲
1、老狼老狼幾點(diǎn)了 2、切西瓜
8：55——9：10 幼兒體操
組織幼兒有精神的跟著老師做操
9：15——9：30 朗誦古詩，復(fù)習(xí)歌曲
小朋友，九月初九是重陽節(jié)，也是老人的節(jié)日，你們的爺爺奶奶辛辛苦苦送你們上學(xué)，買好吃的東西給你，爺爺奶奶辛苦嗎?你們愛他們嗎?今天，我們把你們的爺爺奶奶也請(qǐng)到了幼兒園，你們高興嗎?那在這個(gè)特別的日子里，我們祝爺爺奶奶節(jié)日快樂!并送上我們最真摯的祝福。
祝爺爺奶奶、外公外婆身體健康、健康長壽!
下面我們一起來唱唱，念念幼兒園里學(xué)的兒歌、歌曲。
9：30——9：40 做好包餃子前的準(zhǔn)備
9：45——10：15 祖孫一起包餃子
今天很開心請(qǐng)到各位爺爺奶奶的到來，為了讓孩子們體驗(yàn)幸福生活的喜悅，我們特組織了這次祖孫包餃子活動(dòng)，想必對(duì)于包餃子各位奶奶一定很在行，或許在坐的爺爺對(duì)于包餃子有些手忙腳亂，那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友的奶奶先來示范一下包餃子。
10：15——10：25 陪班老師做好清理工作
10：25——10：50 游戲：運(yùn)球
剛才各位爺爺奶奶真是大顯身手，那我們現(xiàn)在借助蒸餃子的這段時(shí)間來輕松一下，來做些小游戲。
10：50——11：20 品嘗餃子
祖孫一起品嘗一起做的餃子。
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)背景：
前幾天看電視，新聞里說一名幼兒把一顆黃豆放進(jìn)了自己的耳朵里，家長也不知道。一直等到孩子說耳朵疼，去醫(yī)院檢查后才發(fā)現(xiàn)孩子耳朵里有異物，已經(jīng)導(dǎo)致孩子的耳朵發(fā)炎了。看完這條新聞后，我覺得，幼兒園的孩子們年齡小，對(duì)自己身體的各個(gè)器官都很好奇，很容易把一些小東西放進(jìn)自己的耳朵里或是鼻孔里，為了避免發(fā)生象新聞里那樣的意外我決定組織今天這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1：知道耳朵的功能，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。
2：懂的耳朵對(duì)人的重要性，了解保護(hù)耳朵的辦法。
活動(dòng)內(nèi)容： 《 保護(hù)耳朵》
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。
活動(dòng)過程實(shí)錄：一、導(dǎo)入活動(dòng)
1通過猜謎語引出活動(dòng)主題
師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好?
幼：好。
教師說謎語，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后，請(qǐng)小朋友們回答問題。
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣?像什么呀?
幼：象數(shù)字3,。
師：小朋友們說的真好，象我們平時(shí)寫的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。
2、游戲“小耳朵真有用”
師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么?好不好呀!
幼：好。
幼兒們閉上眼睛后，取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。
師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?
幼：彈琴、敲鼓、放錄音機(jī)了。
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀?
幼：我們聽見了，用耳朵聽的。
師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。
這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。
師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎?
幼：不知道。
師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢?
幼：因?yàn)檫@次把耳朵也捂住了，看不見，也聽不見，所以猜不到了，
師：哦，原來是這樣，因?yàn)槎渎牪灰娏耍阅銈儾虏坏搅耍悄銈冋f我們的小耳朵是不是非常有用呀!
幼：是。
師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，
3、游戲：“捉迷藏”
師 ：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎?
幼：好
介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。
師：小朋友們，一會(huì)我請(qǐng)一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動(dòng)了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對(duì)他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?
幼：好。
通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎?
幼：知道了，可以聽見各種聲音，還能分辨出不同的聲音。
師：嗯，小朋友們說的很對(duì)，那我們的耳朵既然這么有用，我們是不是要好好的保護(hù)它呀?
幼：是。
二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法
教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢?
幼：掏耳朵。
師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎?
幼：不可以，
師：對(duì)了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎?
幼：知道了。
教師拿出黃豆提問：小朋友們這是什么呀?
幼：黃豆。
師：嗯，對(duì)了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎?
幼：不行，那樣就聽不見了。
師：小朋友們說的很對(duì)，我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的。
繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。
三、結(jié)束部分：
師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎?
幼：高興。
師：我們今天還認(rèn)識(shí)了我們的小耳朵，知道了小耳朵對(duì)我們的重要性，并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀?
幼：是。
師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請(qǐng)小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。
區(qū)角活動(dòng)： 組織幼兒在娃娃家“小醫(yī)院”里玩醫(yī)生看病的角色游戲，加深幼兒對(duì)保護(hù)自己身體各個(gè)器官的意識(shí)。
教師自評(píng)：
孩子們對(duì)這次教育活動(dòng)非常感興趣，從剛開始的猜謎語，到后面的游戲環(huán)節(jié)，孩子們都能積極參與其中。都知道了耳朵對(duì)于我們是非常重要的。也了解了耳朵的用途和各種保護(hù)耳朵的方法，相信孩子們都學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，不會(huì)發(fā)生像電視新聞里那樣的意外了。
園長點(diǎn)評(píng)：
本次活動(dòng)非常成功，教師各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊密、連貫、有層次，從幼兒已有經(jīng)驗(yàn)入手，組織幼兒游戲和討論，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。孩子們參與活動(dòng)的積極性很高。
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇9
設(shè)計(jì)思考：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
主題目標(biāo)：
(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受;
(3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：
活動(dòng)名稱：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。
2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
活動(dòng)過程：
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。
★指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺?
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
★指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽。
3.邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛情感。)
4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。
活動(dòng)二：
活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)中秋節(jié)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《常娥奔月》
活動(dòng)過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3、了解人們在中秋節(jié)的活動(dòng)。 問：你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢?
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
中秋佳節(jié)之際，我們?yōu)橛變洪_展了“快樂中秋”主題活動(dòng)，讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關(guān)中秋節(jié)的音樂的活動(dòng)中互相合作、共同分享。在說一說，做一做，玩一玩中，了解到中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們觀賞圓月，吃月餅，全家團(tuán)圓的喜慶節(jié)日。
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇10
新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時(shí)刻，幼兒園開展親子活動(dòng)，對(duì)來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。以下是“幼兒園元旦親子活動(dòng)方案”，就當(dāng)是新年禮物，送給大家，希望大家會(huì)喜歡。 主持人：李霞老師 朱繼玲老師
活動(dòng)安排：
8：30——9：00 熱身運(yùn)動(dòng); 親子活動(dòng) ; 早操活動(dòng);
9：00——9：30 幼兒生活活動(dòng);
9：40——：30 幼兒制作新年賀卡;家長會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子游戲，增近親子情感。
2、通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。
3、鼓勵(lì)家長積極參與班級(jí)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園元旦親子活動(dòng)的材料、音樂、音箱、獎(jiǎng)品等的準(zhǔn)備。
2、幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。
活動(dòng)過程：
1、新年心愿包活動(dòng)
準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。
2、傳紙杯(雙親和孩子)
目的：提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。
準(zhǔn)備：紙杯和吸管
玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
3、運(yùn)“西瓜”游戲
目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
準(zhǔn)備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
人數(shù)：每個(gè)家庭一大一小
玩法：幼兒和家長同時(shí)握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn))，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
4、運(yùn)彩球
準(zhǔn)備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班xx名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。
5、搶氣球游戲
準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
結(jié)語：本次親子活動(dòng)，讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悅與鼓舞，對(duì)于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個(gè)孩子健康快樂、家庭團(tuán)團(tuán)圓圓、幼兒園越辦越紅火!
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇11
(李)：尊敬的各位家長，各位來賓，
(羅，吳)：親愛的小朋友、敬愛的老師們： (合)： 大家晚上好!
(李)： 春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光陰似箭。
當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)光老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。
(羅，吳)：新年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，讓我們懷著喜悅的心情，共同迎接 20xx 年的到來。
(李)：下面，我宣布： 南寧市康樂雙語藝術(shù)幼兒園
(合)： “ 慶元旦，迎新年”晚會(huì) 正式始!
(李)：
首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的賴園長為大家送上最真摯的新年祝福 、
感謝園長的祝福，相信康樂幼兒園在園長的帶領(lǐng)下一定會(huì)越辦越好。
1(李)：過新年，喜洋洋，大街小巷懸燈彩，炮竹響連天。 下面請(qǐng)欣賞我園文藝隊(duì)帶來的舞蹈《紅綢舞》，掌聲歡迎。請(qǐng)中班舞蹈《牛奶妹妹》做好準(zhǔn)備。
2(吳)：下面請(qǐng)欣賞中班表演舞蹈《牛奶妹妹》，掌聲歡迎。
3(羅)：下面請(qǐng)欣賞貝貝班表演《小星星》，《新年好》。掌聲歡迎。
4(羅)：下面請(qǐng)欣賞小班表演《我們大家做得好》，掌聲歡迎。
5(吳)：下面請(qǐng)欣賞大班表演舞蹈《我真的很不錯(cuò)》，掌聲歡迎。
6(羅)：下面請(qǐng)欣賞小班小朋友演唱《 A.B.C 》，掌聲歡迎。
7(李)： 今天的晚會(huì)真熱鬧，你們瞧，一群活潑可愛的陽光小女孩，要去老家看外婆，她們來了 ， 請(qǐng)欣賞文藝隊(duì)舞蹈 《雀尕飛 》
8(吳)：下面請(qǐng)欣賞大班小朋友合唱《天父的花園》，掌聲歡迎。
9(羅)：下面請(qǐng)欣賞中班舞蹈《蝴蝶》，掌聲歡迎。
10(李)：各位家長，小朋友們：
我園將打造成雙語幼兒園， 下面掌聲歡迎學(xué)前班和大班小朋友用英文表演的《禮貌用語》 、
11(李)：黑的眼睛，黑的頭發(fā)，我們都是中國的好娃娃，請(qǐng)欣賞由 我園文藝隊(duì) 為我們表演《中國娃娃》， 掌聲歡迎。請(qǐng) 學(xué)前班 《珠算》做好準(zhǔn)備。
12(李)： 下面掌聲歡迎學(xué)前班為我們表演 《珠算》，請(qǐng)文藝隊(duì)舞蹈《動(dòng)起來》做好準(zhǔn)備。
13(羅)：下面請(qǐng)欣賞文藝隊(duì)表演《動(dòng)起來》，掌聲歡迎。
14(吳)：下面請(qǐng)欣賞老師表演《愛你， Love you 》，掌聲歡迎。
15(李)：各位尊敬的家長，我們?nèi)w老師看到你們的寶貝在這里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，感到十分欣慰，下面我們?nèi)w老師和小朋友將用手語操表演《你我同心》。
結(jié)束語： (李)： 伴隨著收獲的喜悅，滿懷著希望的心愿，我們腳踏實(shí)地的走過了多姿多彩的 20xx 年，信心百倍的迎來充滿生機(jī)的 20xx 年，歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待!讓我們攜起手來共同創(chuàng)造更加美好的明天!
(合)： 康樂幼兒園“慶元旦，迎新年”文藝晚會(huì)到此結(jié)束。
謝謝大家!
幼兒園全國愛耳日活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的：
1、通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。
二、活動(dòng)主題
我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動(dòng)最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
四、活動(dòng)要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。