給考試的一封信（精選9篇）

給考試的一封信 篇1

　　考試卷：

　　你好!

　　結識了七八年，也早已是老朋友了。你見證過了我的歡笑與失望，喜悅與悲傷，相信你也一定十分了解我。但不知你是否知道，你扮演的角色一直令我百思不得其解。

　　小時候，才剛剛接觸你，覺得你是殘酷的。請允許我用這個詞，因為拿到一張冷冰冰的試卷，懷著恐懼在上面寫字時，真是一種折磨。

　　三年級時，老師告訴我們，你代表的不只是結果，更是這一階段學習效果的體現。懂了這點之后，我對你的態度緩和了不少，相信你也看到了，我歡笑慶祝考好的次數變多了。

　　后來，大概四年級時，我覺得做卷子就是一種與出卷人交流的過程，通過試卷，甚至能看出出卷人的風格。那是我第一次發現，你所蘊含的竟如此之多，不僅僅是機械地把老師講的套路原封不動的搬上去，更是一種靈活多變思路的體現，尤其是語文，答案從不唯一。

　　六年級，你對我展現了最為兇狠的一面——調研。長長的卷子，正式的格式，令人心驚膽戰。一份卷子，竟可以決定一個人以后的人生!幸好那一次，我沒有太緊張，把你平常化對待。

　　初一，經歷過前10，也經歷過后15，我對你的理解又上了一個層次。其實，這個念頭很早以前就有了，你能體現一個人的心態，更能體現一個人面對阻礙時會采取的措施。心態好的，波瀾不驚，勝不驕，敗不餒，乃身經百戰之高手;心態一般的，考好了大喜，考差了大悲，悲喜交加，乃情發之于外的常人;心態差的，考好了嘲諷同學，考差了就做從高樓向地面進行的自由落體運動;心理陰暗的，陰晴不定，考好了說別人考得特別好，考差了別人永遠都不知道，心機深不可測，屬于在江湖腥風血雨之中游刃有余之人。觀察大家得知分數時的神態動作，可以收獲許多。

　　你的表面——分數，能影響人的一生;你的內在——反映人的性格，則決定了人的一生。告訴我，只有白紙黑字的你，究竟對一個人有多大的意義?總之，試卷，我要感謝你，你會讓我收益更多而不斷進行。

　　此致

　　敬禮!

　　一名中學生：俞駿文

給考試的一封信 篇2

　　親愛的方董：

　　你好！

　　我不知道我跟你算不算很好的朋友，但我寫這封信給你是因為我們有一個共同的愛好——喜歡看書《哈利波特》。

　　你和我都是《哈利波特》的狂熱粉絲，不你喜歡這套書的原因是什么？我喜歡這套書是因為它想像出來的魔力把我吸引了。還記得爸爸買這套書本想等我上五年級了再看的，但因為小時候看了電影，這個書名就好像年真的有了魔法一樣，把我攔進了那個魔幻的世界。

　　我對《哈利波特》的好廳和興趣在一年級時就已經顯示出來了。記得第一次走入那個滿是魔力的世界是在一年級的一個晚上。那天父母不在家，我便自己看。一開始看不是很懂，到后來的一次次回味，我對故事越來越了解，到后來母親說我差不多都快把它背下來了的這個過程中，我每看一次對它的興趣就越濃，每翻一頁在魔法世界里掉得就越深！在我一柜子的書中，我最愛看的就是《哈利波特》了。它的每一本里都有一個新奇的魔法故事。方董，我還發現一個好有趣的現象，好像幾乎每一次故事的結尾，哈利都會在校醫院里待一段時間，不是嗎？

　　這么多年了，我依然最喜歡看《哈利波特》，你呢？

　　好了，說了這么多，來說一說你為什么愛看《哈利波特》吧！方董。

　　祝

　　學習進步

　　天天快樂

　　你的好朋友：葉

　　20xx.01.28

給考試的一封信 篇3

　　親愛的軒軒：

　　時間過得真快，轉瞬間你已經完成了小學一年級一個學期的學習。你完成了一次階段性的考驗，今天回家看到你獲得的兩張鮮紅的證書和你雙百的成績，爸爸媽媽為你感到高興和自豪。

　　軒軒做為爸爸媽媽適度的關心你的學習是應該的，也是必須的。但爸爸媽媽不會過度的關注你的學習你的成績，過度的關注只會增加你的學習壓力和心理負擔。學習要有目標，成才要有目標。我們也不會給你設定太高的目標，我們會以一顆平常心看待你的學習成績。正如卡爾.威特說的“過度的期待只會毀了孩子的未來”。

　　孩子你現在只是一名一年級的小學生，爸爸媽媽不會太在意你的成績。在這個階段學會學習的方法和有條理有計劃的學習，將比滿分的成績更為重要。所以爸爸媽媽不會把你的成績當成“面子工程”，也不會把你的成績和那個同學作比較。我們相信一個正確科學的學習方法和學習態度將是你一生享用不盡的寶藏。

　　現在，你已進入了愉快的寒假。寒假也是你增強體質和學會控制自己的時候。爸爸媽媽會按照老師布置的作業結合你的情況和你一起制定一個計劃，你也要從現在開始學習自己制定計劃。

　　好了，最后祝親愛的寶貝能過一個快樂充實的寒假。在新的一年里全面發展，取得更好的成績。

給考試的一封信 篇4

　　從難得糊涂起

　　先說一個不知姓氏的典古，難得糊涂的字留芳千古，成就其名字的是其父母，這個古人呈現這幅字的時候，很是灰心，不如王羲之的字，出神入化，鬼斧神工，心曠神怡。其父母發現后，對其大加贊賞，獨成一體，難得！難得！造就一幅名字留傳予五湖四海，讓鑒字之人鑒賞有佳。

　　人！不管男生女生，都有呈強者，有追求，有執著之說，也有寧折不曲之義。特別是當代小親新們，我本該是的意識，在家庭環境的造就，根深蒂固，不能接受外部經歷的挫折，學生！伊始的外部，就是學校、班級、身邊的同學、老師。

　　在平坦中經歷一點曲折，早遇到失敗比遲遇到要好很多，及時調整比到時候來不級要有余地；整封信看到的是信心，看到的是我能做到更好，成功的希望更有空間。

　　兒子！你能有這樣的思緒，首先，你自己沒有失去信心，相信自己的能力，不會放去努力；這就是你比同學們更成熟的一面，給爸爸媽媽更多的是安慰！在爸爸媽媽的意識里，為能擁有你這么一個懂事的兒子，真的感到萬分的欣慰。

　　因為，你能接受失敗，看到自己失敗的原因，找尋到自身的根源，知道心里、腦海里為什么空白。兒子！在成長的過程中，跌倒幾次，十分正常，就好比發育的身體，會時不時的得點小病一樣。看病的過程，也就是一個強健的過程。沒關系；怕的是跌倒后，沒勇氣站起來，現在的跌倒，能勇敢的站起來，就不會怕以后的跌倒啦！

　　在你的周圍，一定不乏失敗者，你的一封信，讓爸爸媽媽了解的是一個思想慢慢在成熟的兒子；心里素質在豐滿的兒子；對家，對環境有感受的兒子；對交流、溝通在改變的兒子。

　　爸爸媽媽肯定的說：你是我們有希望的兒子！

　　在這里，爸爸媽媽也應該承認有不足的地方。

　　首先，在批評你時，我們沒有注意方法，你是高中生了，逐漸有自己的思維方式，處事形式。今后，我們會與你共同商討問題和事情，不會武斷決定，讓你發揮活躍的思想，幫我們建議，處理家庭事務。讓你有存在感。兒子！行嗎！

　　其次，我們要創造良好融洽的家庭氛圍，多關心你和爸爸，讓爸爸的辛苦和你的勤奮，相得益彰，同放光彩，我也會用心改變對身體不好的一些習慣。給你一個溫馨的學習環境。

　　兒子！你監督我們！

　　這是爸爸媽媽的心愿！

　　愿兒子身心健康的投入到學習中去！

　　媽媽予工作崗位上

　　20xx.12.25

給考試的一封信 篇5

　　討厭的考試：

　　你壞！

　　考試，考試我恨你，就像老鼠恨貓咪。你是老師的寶貝，是學生們的克星，真所謂是：考！考！考！老師的法寶，分！分！分！學生的命根。

　　考試，你太討人厭了，每上完一單元，你就沒事找事的找上門來。有了你，班級里的.某些同學就驕傲自滿瞧不起人；有了你，某些家長就會在家里念叨個不停；有了你，我們這群可愛的學生們也都快樂不起來。

　　考試，你就像一個無惡不作的魔鬼，只會欺負一些學生，把我們關在一個黑暗又陰冷的魔塔里，讓我們得不到一絲陽光，得不到一點自由。有人為了你欣喜若狂；有人為了你破壞了和家長的關系；有人為了你整天愁眉苦臉，心不在焉；還有人為了你竟然從一個活潑陽光的孩子變成了一個沉默寡言的書呆子。你說你是不是恨討厭啊！

　　考試，你的盟軍很多很多，只要有一所學校一直在考試，這里所有的學校也都會被你控制。學生們因為你放棄了自己的興趣愛好，沒命地學習；老師因為你放棄了休息時間，仔細地籌備教材；家長因為你，給我們報了許許多多的補習班，這一切的一切都是你害的。

　　祝

　　早日消失！

　　討厭你的人

　　20xx年2月8日

給考試的一封信 篇6

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　這次考完試之后，雖然成績還沒有這么快出來，但是我已經能夠想象出自己的成績會有多么差了。三天的考試，我感覺自己就像是經歷了很多一樣。看著別的同學考完試松了一口氣樣子，我反而覺得沉重了一樣，一點也不開心。

　　很多同學考試完，覺得就不用再去每天的復習了，所以感覺輕松了，但是我的感覺卻是無比的難受，因為我此次的考試，自己覺得考的不好的原因的根本是在自己身上。如果說是題目太難了，到還好，但是并不是。因為我考試前并沒有去好好的復習，那時我覺得自己很有把握拿到高分，所以當同學都在努力的看書時，我是在玩。因此這次所有科目的試卷發下來后，我一看試題，頓覺后悔，因為很多題目的答案都是書上本就有，但由于我當時以為你們會考一些需要思考的題目，結果就沒去認真的看書中的細節。

　　等試卷一發下來，其他同學都已經開始答題的時候，我都不知道從哪里下手，看著他們奮筆疾書，而我只能錯過那么多簡單的題，當時心中感到特別的難受，但是又只能怪自己，因為是自己沒有去注重細節部分的知識，總是覺得自己很聰明，因此就對基礎的知識不是很看重，可現在我卻栽在了基礎上面。在等待試卷改完成績出來的時間，格外的煎熬，我都能想象到您看到我成績的時候會是多么的驚訝，到后面大概就是失望了。畢竟我原先的成績一直都很好，可如今給您呈現的跟之前的差太多。因著這事心里對自己也是不痛快的，在經過自己內息反復的煎熬后，我想寫封信給您敘說此次考試自己是多么的失敗，希望您能看到這封信，對我還是像以前那樣好，繼續鼓勵和支持我，我不喜歡看到您眼中對我的失望。

　　寫此信也是為了向您反省自己這次考試為什么會是這樣子，除了自己沒有復習好，也有平時不注重知識的積累，才會讓自己在這次的考試上是這樣的表現，考的還不如班上以前成績稍微差的人。在這，就是希望老師以后能多監督我一些，我也會去監督自己，爭取把基礎的知識學好，再去鉆研難的知識，不會這樣沒有輕重了，做一件事就會盡力做到最好，必不負老師期望。

　　此致

　　敬禮！

　　你的學生：

　　XX年xx月xx日

給考試的一封信 篇7

　　親愛的孩子們：

　　下周一就要考試了，這是你們上學來第一次參加期末考試。能考一個好成績，是很讓人高興的事情——你自己高興，爸爸媽媽高興，老師也高興，大家都高興。怎么才能考一個好成績呢？讓我悄悄告訴你。

　　進考場前要讓自己安靜下來，不把聲音帶進考場，穩穩地坐在自己的座位上，深呼吸，在心里說：“我要安安靜靜地考試”。這一點你能做到嗎？

　　拿到試卷后，請你一筆一劃地寫上你的名字，別小看寫名字，馬虎的同學從這里就要露出馬腳了，他的姓名本來是三個字，可他一興奮，三個字寫成兩個字了，還可能寫出錯別字。有一個同學叫“趙輝”，在試卷上大筆一揮就成 “走光”了。這么慌張的孩子是不是很可笑啊？

　　接下來就要認真聽監考老師讀題了，這時候你一定要注意聽，聽清楚題目要求，用心去想，把問題的每個字都要弄明白。如果遇到不明白的地方，可以舉手問老師，不能稀里糊涂的就寫答案，更不能題目要求只聽了一半，就把答案寫出來，盡管寫的很快，可答案都錯了，這樣的孩子就是“小馬虎”，“小馬虎”還犯這樣的錯誤：把“＋”看成“－”，把“b” 寫成“d、把“p”寫成“q”等等。這樣的同學出了考場，往往感覺考得很好。等試卷發下來，成績卻不好。同學們，你們說問題出在哪？應該怎樣做呢？

　　聽清楚題目要求，想好答案了，必須工工整整寫下來。像我們班的等小朋友，每次寫字（包括拼音書寫）都是一筆一劃，整整齊齊，試卷干干凈凈。

　　把所有的試題都做完了，有的同學就開始玩起來，不是擺弄鉛筆，就是玩橡皮，一不小心鉛筆折了，橡皮丟了，他就忙上忙下找東西。不再管試題做得對與錯，不知不覺玩起來。但也有的同學靜靜地從第一題看起，不放過自己寫的每個字、畫的每條線。像我們班的等小朋友，他們總是認認真真地檢查自己寫過的每一個字，反反復復地讀每一道題，把開始做錯了的地方，通過檢查改正過來，這也是他們成績總是較好的一個原因。這次考試，你會檢查嗎？

　　讀完了信，你知道了哪些考試的方法，和爸爸媽媽悄悄地說說吧。

　　祝大家考出好成績。

給考試的一封信 篇8

　　同學們：

　　1、首先祝賀我部本次單元測試取得優異的成績，成績的取得得益于三個方面：

　　一是中年教師的輻射帶頭作用，如A等老師，

　　二是得益于青年教師的激情，如B等老師，

　　三是得益于同學們的刻苦拼搏不服輸的精神力量。

　　新的學期馬上結束了，關鍵的高二即將過去一半。在這里，我們所有老師將用最親切的微笑迎接你，用最熱烈的掌聲歡迎你，用最寬廣的胸懷容納你，用最真誠的愛心溫暖你，用最激情的狀態影響你。此時此刻，面對你們青春洋溢的笑臉，我們不想說我真的很向往你們，但我想說，因為你們，我們的生活充滿生機與活力；因為你們，我們滿懷教育理想與信念；因為你們，我們的人生價值得到體現。今天，我們全體老師由衷地說一句：有你們，真好！

　　2、同學們，還記得高二剛成班的時候嗎？那個時候，我們互不認識，互不了解，我們在想同學們是否能接受我？是否喜歡我們？我們多想以一個朋友的身份，與你們交流，說說心里話。在這半年中，我們是這樣說的，更是這樣做的。我們要真正走進你們的內心世界，做你們心目中的好老師，做你們的好朋友，與你們風雨同舟。

　　我們謹遵諾言，我們的一言一行，一舉一動，都在你們的監督之下，以身作則，為你們服務，接受考驗。我們知道，我們還不夠好，我們付出的還不夠多，我們還不能讓所有的學生滿意，還不能夠完全走進你的內心乃至你的靈魂。

　　親愛的同學，你不知道，今天，你進步了，成功了，我才可以會心地笑了。親愛的同學們，過去的半年，在學校的關懷和正確領導下，經過我部全體教師和同學們的共同努力，年級各方面的工作均取得很大的成績。這些成績的取得與我們全體師生的努力是分不開的。年級全體教師團結和諧、踏實高效、創新工作，取得了教育與教學的雙豐收，班級管理有序到位。尤其是一些和我們的父輩年齡相仿的踏實工作、任勞任怨的老師激勵著呵護著你們；也有實高的精英們在給你們指明著前進的方向；也有一些年輕的老師（這些即將成為實高的財富，實高的明天掌控在他們手中）。同學們你們捫心自問一下，“一個人的能力有大小，但只要具有一種精神，任何事情都能夠辦好”，我們所有的老師非常敬業，當然你們也讓我們傷心過，甚至傷透了我們的心，但我們并沒有對你們放棄啊！而是積極的引導著、啟發著、感染著你們，真的想讓你們從心靈上感化，老師和你們父母的心都是肉長的啊！！！但也不排除，有時我們采取的方法不當，那是恨鐵不成鋼啊，你們也理解了我們，我們下一步也要變革！我們永遠要銘記，正是由于這些老師的敬業和精心指導，才使你們形成了班風正、學風濃的良好局面。

　　當然，還有很大一批同學思想表現及文化成績都很突出，不再一一提出表揚，受到表彰的同學不要驕傲自滿，沒有得到表揚的同學也不要氣餒，要迎頭趕上，爭取下次得到表彰。

　　3、同學們，我們攜手走過。在這里，有歡樂也有苦惱，有成功也有失敗，有悲傷也有微笑，有奮斗也曾疲憊。今天，這些同甘共苦的記憶已經成為過去，可我們的故事還在繼續，新學期馬上結束，期末考試很快到來，我們要在一起譜寫更加輝煌的篇章。

　　同學們，老師想要告訴你，高二年級是個坎，走過去，前面就是一片艷陽天，我希望你們能順利邁過這個坎，不要輕易敗下陣來。所以在你迷茫的時候，在你困惑的時候，在你遇到困難的時候，不要忘了各科老師這些朋友。

　　總之，在整個學校學習階段，你們要有清醒的認識，把握好人生的方向，不要讓自己的行為偏離正確的航向。老師可以總結一下你應該做的幾個方面：

　　第一，你要學會生存，學會自理，學會自立。

　　第二，你要學會相處，學會交流，學會和他人互相幫助。

　　第三，你要學會求知，學會自學，學會思考，要時刻向他人學，學習他人的長處，改正自己的不足。

　　第四，你要學會做人，要孝敬父母，要尊老愛幼，感激老師，要感恩社會，學會奉獻，不能過多的計較得失。

　　第五，要摒棄一些不良的習慣，嚴格遵守日常行為規范，無特殊情況，吃住在校，不經老師允許不出校門；不戴首飾，男生不留長發，注意個人衛生；嚴禁上網；嚴禁男女接觸過密（請每個同學要自重）；嚴禁攜帶手機進校園；

　　第六，要樹立遠大的理想，培養自身的品德修養和科學文化素質，在人生成長和發展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界，為人處事，團隊意識和奉獻精神，就是成功的重要保證，不要忘記學會溝通、學會傾聽、學會訴說、學會自我管理、學會自我約束，不要忘記，要盡你所能關心集體，要互相幫助，共同前進，只有班級或學校強大了，我們才會更加強大。

　　關于學習習慣，請同學們記住教育家魏書生要求中學生做到的八個好習慣，及四個一分鐘。

　　八個好習慣：

　　1、定計劃的習慣；

　　2、預習的習慣；

　　3、適應老師的習慣；

　　4、自己留作業的習慣；

　　5、自己出考試題的習慣；

　　6、整理錯題集的習慣；

　　7.篩選資料，總結學習經驗的習慣；

　　8、大事做不來，小事趕快做的習慣。

　　四個一分鐘：

　　1、每天唱歌，唱校園歌曲，唱好歌至少一分鐘；

　　2、每天挺胸、抬頭大擺臂、高抬腿、踏步至少一分鐘；

　　3、每天堅持一分鐘注意力；

　　4、每天堅持一分鐘演講。

　　我們知道，在不斷地學習中，你們日漸成熟了，你們學會了思考，你們不再盲從，不再迷信，開始思考自己的人生，思考怎樣改掉那些不足，思考如何成為出色的自我。你們相信：天生我才必有用。

　　親愛的同學，我們知道你們用自己的行動一次次向我們證實了：雖然我的力量不夠，我跑的不夠快，但我會堅持到最后；雖然我跳的不夠高，但我會用盡全力；雖然我的成績不在前列，但我卻最努力；雖然我的思維不是最敏捷的，但我卻是最認真思考的；雖然我不太會表達，但我卻最真誠；雖然我才能不多，但我卻最用心；雖然我不夠聰明，但我知道“笨鳥先飛”的道理；雖然我屢遭失敗，但我愈挫愈勇，永不放棄；雖然我不太惹人注意，但我也一定有我的精彩。“人生能有幾回搏？這個時候是真正體會這句話價值的時候了，放手一搏，刻苦學習，使自己成為苦寒中的梅花，最后你一定會散發出你的幽香。

　　5、我們知道，我們都知道，在你們編織的青春大舞臺上，在盡情施展你們的才華。今天這一切還在繼續上演，在接下來的時間里，我們將攜手起航，我們希望你們能夠繼續保持良好的作風，揚長避短，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

　　過去的幾次考試，在全體老師和同學的共同拼搏努力下，我們取得小的成績，但我們絕不松懈。兔年即到，我們應該做的更好，跑得更快。18個班級爭先恐后，舍我其誰！

　　最后再次預祝同學們心想事成，學習進步，步步攀高。

　　讓我們以更大的干勁、更足的信心、更高的目標去迎戰期末模塊！

給考試的一封信 篇9

　　親愛的考試`：

　　與您抗戰了五年，“戰績”或悲或喜，現在忍不住給您寫信，恕我冒昧。

　　談起我給您寫信的原因，還是有必要提及一下我這幾年的“戰績”。因為我幼兒園的基礎不好，所以一年級一直跟上，以致于現在一年級學的什么我都不知道。二年級呢，情況有些好轉，七八十分勉強及格。再后來，我轉學到了現在的學校，成績奇跡般的起死回生，一路扶搖直上。我是過關斬將，干掉了不少您的小兵和大將（嘿嘿，不要怨我，弱肉強食嘛）才得以與傳聞中的大王——“小升初”（小學各路考試的首領）見面。

　　雖然已拜見過“小升初”大王，但他還是遙不可及，我只好暫時投奔您——“期中考試”大哥（咱們還是交過手的，提拔一下可否？）。

　　幾天前，當我班老大（班主任啦）通過校訊通（顧名義，一種方便與家長于學校交流的便捷工具）轉發給我家老大（老媽），告訴我們這周四要期中考試。聽到您的大名，我是渾身抖三抖，要不是身后有床，我早就不醒人事了。雖與您多次交手，但我仍是對您無比敬仰。因為您的每次光臨都會一并帶來我的考試綜合癥，讓我不是發燒就是肚子疼（雖然最近情況有所好轉，但還是令我十分緊張 o(>﹏<)o )。僅憑這一點，您就令我十分頭疼了，再加上你投擲的超級雙效炸彈——緊張復習+殘酷“模擬考試”，您就更是令我“弱小的心靈”倍加震撼了（呵呵~有些夸張哦）。總之，希望您可以手下留情，饒我幾員小將，我會謝您一輩子的。（嘻嘻~更加夸張了哦）

　　上面提及了您對我的一些“戰略措施”，其實除此之外您也是好的，因為在您對我們的“進攻”中，我們也在加緊“練兵”，為與“小升初”超級抗戰做準備。眾所周知，您有一個雙胞胎大哥，名叫“期末考試”，他可是一員猛將，您的“進攻”也在為我們與他的“對抗”打下了基礎。說到這里，看來我還要對您說一聲謝謝呢。

　　缺點也指出了，馬屁也拍完了，我要說的只有剛才的那句話，手下留情呀！

　　祝您早日下崗！

　　一個平民老百姓：

　　某年某月某日