給語文老師的一封信集錦（通用15篇）
給語文老師的一封信集錦 篇1
敬愛的周老師：
您好!您已經(jīng)教了我快兩年了，在這兩年中，您對(duì)我付出了很多關(guān)心，不僅教會(huì)了很多的文化知識(shí)，還教會(huì)了我很多本領(lǐng)，使我受益非淺，所以在這里我要表示對(duì)您的感謝。
上個(gè)月，我代表學(xué)校參加了市團(tuán)委組織的美文朗誦，獲得了“二等獎(jiǎng)”的好成績。當(dāng)我拿到榮譽(yù)證書的時(shí)刻，除了興奮激動(dòng)之外，還有一份便是對(duì)您的感激。我知道，這張榮譽(yù)證書里面凝聚著多少您的心血。從確定我參加比賽開始，您就著手幫我準(zhǔn)備材料，當(dāng)確定我朗誦李清照的詩后，您把這三首詩串聯(lián)成一篇優(yōu)美的朗讀材料，親自輔導(dǎo)我有感情地朗讀，一個(gè)詞，一句話地幫我糾正，從朗讀的語氣，表情，再到一個(gè)個(gè)動(dòng)作，您都親自指導(dǎo)，為我示范。因?yàn)楹芏辔倚愿竦囊蛩兀曳挪婚_，很多語氣和動(dòng)作不能到位，但是您沒有一絲的不耐煩，一次次，不厭其煩地為我糾正。為了加強(qiáng)朗誦的效果，您又利用休息時(shí)間為我朗誦的文章配上了美妙的音樂，制作了課件。周老師，您知道嗎?看到您為了我的一次比賽，付出了這么多的心血，我有多感動(dòng)嗎?想到比賽前您對(duì)我的鼓勵(lì)我是多么自信，所以我盡力發(fā)揮，才取得了這樣的好成績。記得有歌詞是這樣的：軍功章里有我的一半，也有你的一半。這里，我要大聲地告訴您：周老師，我這次獲獎(jiǎng)，有您的功勞，謝謝您!
周老師，這兩年來您對(duì)我關(guān)心的事不勝枚舉，在學(xué)習(xí)上，還有生活上。我對(duì)您的感激也是千言萬語也難說盡，我想告訴您，我會(huì)繼續(xù)努力奮斗，向著未來的目標(biāo)，勇往直前爭取更好的榮譽(yù)，請(qǐng)您看我的行動(dòng)吧!此致
崇高的敬禮!
您的學(xué)生：
日期：
給語文老師的一封信集錦 篇2
親愛的老師：
您好！
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這是杜甫的詩句，老師就像這春雨，哺育著我們這些剛剛探出頭的小草。您給了我們知識(shí)，還讓我們懂得了許多道理。
還記得不久前的那一節(jié)課，一上課，您就在黑板上寫了幾個(gè)算式：1+1=1，1+2=1，12=12=1……我心想：付老師是不是改行教數(shù)學(xué)了。或者是付老師是語文老師，可能是連簡單的數(shù)學(xué)題都不會(huì)。我這邊還在想著，沒想到付老師您接著在黑板上寫了500+500=1，4+3=1，9+4=1，10+2=1。更不可思議的是所有的算是答案全是“1”。寫好了式子，您就叫我們想想為什么這些算是的答案都是“1”。你先抽陳杰，陳杰緩慢的站了起來，呆若木雞似的站在那兒，半天也吐不出一個(gè)字。您只好讓陳杰坐下，您接著抽葉李正，葉李正站了，雙手撐著桌子，臉漲得通紅，眼睛看著題目，似乎在想答案，又似乎埋怨老師為什么要請(qǐng)他。葉李正跟陳杰一樣，什么也說不出來。您接著又抽了幾個(gè)，一個(gè)都答不出來。你說：“你們想不想知道答案。”“想。”同學(xué)們異口同聲回答。您在第1個(gè)1和第二個(gè)1后面添上1個(gè)里字，也就變成了1公里。這下我們恍然大悟，同學(xué)們情不自禁說出了下面幾題的答案。
老師，就是您，在平平淡淡的事件中就讓我們明白了一個(gè)道理：得到答案的方法不只一種。付老師，您的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)忘不了。您就像辛苦的園丁。我會(huì)在最后一段時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，來回報(bào)你。
祝您青春常在。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信集錦 篇3
敬愛的李老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生感激不盡。是啊！我是您親手栽種的李桃中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
老師的一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話語，都會(huì)深深地銘記在我的心里。當(dāng)我六年前，跨入這個(gè)新的學(xué)校的時(shí)候，第一個(gè)教我數(shù)學(xué)的，就是您，李老師。
那一段記憶又浮現(xiàn)在我的腦海里，久久不能忘懷。在我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)的成績從來沒有下過95分，可是有一次卻例外，數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)時(shí)，我心里想：只是小菜一碟，肯定沒問題，保證拿95分以上。于是，我這種驕傲自滿的心理，使我在離考試結(jié)束前20分鐘沒有去檢查做好了的試卷，而是在座位上無所事事。到了下發(fā)成績的那一天，我傻了眼，簡直不敢相信是我考出來的成績——89分。課后，您把我叫到辦公室，問我這次考試為什么考的這么不理想，我說沒有去檢查試卷。接著，您語重心長地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)馬虎，老師知道你很聰明，但是不能驕傲自滿，一定要謙虛，不僅是學(xué)習(xí)，做任何事情都是一樣的，永遠(yuǎn)也不能有驕傲之心。”
我聽了您的一番話，感觸非常大，也明白了其中的道理。
還有一段記憶，也使我刻骨銘心。
也是在我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次數(shù)學(xué)知識(shí)競賽，您讓我去參加比賽。當(dāng)時(shí)我一聽，心里亂極了，既想去參加，又不想去參加。我從來沒參加個(gè)這比賽，萬一失敗了，怎么辦。但是是您讓我去參加，我又不能不去，到底怎么辦。放學(xué)了，我在回家路上遇到了您，您對(duì)我微微一笑，說：“加油啊！林弈源，老師相信，你一定是最棒的，你一定可以的！”我聽了這句話，心里立刻充滿了動(dòng)力，一定要贏這場比賽，最后我得了三等獎(jiǎng)……
您的批評(píng)和鼓勵(lì)，還時(shí)不時(shí)地回響在我的耳畔，它教我做人的道理，您的話，使我終身受益。
寫信人：
日期：
給語文老師的一封信集錦 篇4
尊敬的老師：
您好，我是孫秀敏。今天我滿懷感激給您寫這封信，只是想表達(dá)一下這幾天我內(nèi)心的激動(dòng)之情以及對(duì)您的感激之情。
這幾天我內(nèi)心的澎湃源于那天的語文課堂——
“今天的日記，孫秀敏寫得很好，富有真情實(shí)感。”您的這句話是一句讓我震驚的話，您竟然表揚(yáng)我了！可能對(duì)他人而言，這一句話不出五分鐘就忘了，但對(duì)我而言，每一個(gè)字比一座山還重，深深地印在了我心里。
這幾個(gè)字對(duì)于那些每次考試名列前茅的同學(xué)來說不算什么，或許他們?cè)缫呀?jīng)習(xí)以為常，而對(duì)我來說那就是驚喜啊。身邊的同學(xué)朋友清楚我的成績不怎么樣，所以我這類的學(xué)生能夠得到老師的表揚(yáng)是多么的不容易。
在做眼睛保健操時(shí)，我回想起您那句話，回想起老師們表揚(yáng)我的次數(shù)，我心里有一種說不清的感覺涌上心頭，慢慢地淚水濕潤了我的雙眼。這淚水不只是開心，還是難過，還是……我最終沒有讓淚水流出我的'眼眶，我緊緊地閉著眼睛……
語文科代表把日記發(fā)下來了，我特意去看您有沒有點(diǎn)評(píng)。果然，您寫了，寫的是：“這篇日記很好，其實(shí)，你行的！”當(dāng)我看到這些，心里有些驚訝，也帶點(diǎn)感動(dòng)，我不知道為什么會(huì)有這種感覺。
十五年來，一半多的歲月我是跟爺爺奶奶一起生活的，爸媽在外面打工，我也算是個(gè)留守兒童吧。那時(shí)候年齡不大，總對(duì)一些事情有很強(qiáng)的好奇心，便去問爺爺奶奶。也許年齡差距大，代溝太多吧，我說的，他們總是不明白，不知道如何回答我。我慢慢明白即使我問得再多，他們也回答不了我，我還不如不問。漸漸地我把一些問題、一些事都藏在心里，留給自己，性格就變得內(nèi)向了，不愛說話了。
其實(shí)，爺爺奶奶對(duì)我很好，只是那種感覺和父母的不太一樣。每次放學(xué)回家，面對(duì)那條岔路，我只能選擇左邊，不能選擇右邊。我抬頭艷羨著其他孩子走在回家見爸爸媽媽的那條路上。
有時(shí)我會(huì)想，我比別人差在哪里？為何我不可以擁有？后來想累了，便不去想，性格變得封閉，變得敏感，做事不積極，對(duì)學(xué)習(xí)也不感興趣，也因?yàn)檫@樣，很少有人鼓勵(lì)我，也許他們都對(duì)我失去了信心。
是您，老師！讓我感到我沒有被拋棄，讓我感到還有人注意長在路邊不起眼的野草，讓我這株小草不再自卑！
最后，再一次謝謝您，我親愛的語文老師！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信集錦 篇5
敬愛的老師:
您好!
再過幾個(gè)月，就要到9月10日教師節(jié)了，然而，到那時(shí)，我們卻不能在您身邊陪您度過那屬于您的愉快節(jié)日了，因?yàn)楸藭r(shí)彼刻，我們已坐在中學(xué)的教室里讀書了。不過，我相信，我以及您的其他55名學(xué)生一定會(huì)想起您，并在心中默默祝福您:節(jié)日快樂!
您從三年級(jí)時(shí)開始教我們語文，至今快要四年了。您這幾年對(duì)我們的辛勤培育，我們是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!
老師，您就像烏漢娜老師那樣，會(huì)用眼睛說話。您一走進(jìn)課堂，目光掃視著我們，調(diào)皮的學(xué)生就立刻正襟危坐;而已作好充分準(zhǔn)備的學(xué)生看到的卻是贊賞、肯定的目光。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，您目光中流露出的是只有母親才會(huì)有的心疼、憐愛。我們從您的眼神中，懂得了是與非，善與惡，奉獻(xiàn)與給予。
您也像大倉老師那樣，從不避諱自己的失誤。有一次，您教我們讀詞語時(shí)，碰到“杏”字，您說讀“xin”，其實(shí)是讀“xing”。我們師生共同查字典，當(dāng)發(fā)現(xiàn)您自己讀錯(cuò)了時(shí)，您趕忙向我們道歉，并大大表揚(yáng)了糾正您錯(cuò)誤的同學(xué)。我們當(dāng)時(shí)就被您勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為感動(dòng)了，您在我們心中的形象變得更高大了。
您更像棒棒老師那樣，常常在課堂上來點(diǎn)小幽默。有一次，您發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾，您就說:“喲!今天教室里怎么坐了幾個(gè)社會(huì)小青年呀?”同學(xué)們面面相覷，當(dāng)大伙兒明白您是間接地批評(píng)那幾個(gè)男生時(shí)，不禁笑開了;而那幾個(gè)男生則滿面通紅，趕緊手忙腳亂地戴起了紅領(lǐng)巾。
但是，屈指一數(shù)，我們相聚的時(shí)間只有38天了。不過，我們一定會(huì)在這短暫的日子里好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)前送一份滿意的答卷給您的。
祝您身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕!
給語文老師的一封信集錦 篇6
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。您對(duì)我的教育，我終身難忘。期終考試完后，我的成績很好，這都是您的心血啊！我想對(duì)您說：老師，謝謝您！
老師，您還記得嗎？一天，您正在上課我卻在下面開小差，你發(fā)現(xiàn)了，便批評(píng)了我。我的臉唰的一下全紅了，真怕同學(xué)們笑話我。但我知道您是為我好。
幾天前，我被您選去跳舞，后來，音樂老師又把我換了。下課，還是您安慰了我，我的心一下子感到了溫暖。
我的話講完了，祝您：工作順利，心想事成！
此致！
敬禮！
寫信人：
時(shí)間：
給語文老師的一封信集錦 篇7
親愛的吳老師：
您好！首先，我向您致以真誠的問候！感謝您一年多來對(duì)我的精心培育！在這里，我要跟你說些心里話：實(shí)話告訴您，從前，我只喜歡在語文課上做作業(yè)。老師講好了，我們寫，再去批。這個(gè)過程讓我覺得有動(dòng)力去完成每一件事。可是一上新課，我就提不起勁，更別說有精力去聽課了。為此，我很苦惱。但自從上了您的語文課，上新課讓我感覺嘴里像含了一顆百味糖果，時(shí)而嘗到的滋味是激情澎湃；時(shí)而是溫柔委婉；時(shí)而是動(dòng)聽如水；時(shí)而是斗志昂揚(yáng)！所以，我的聽課能力大大提高了。
有一句話說得很好：孩子是初升的太陽，良好的教育讓他明媚晴朗，而不是陰云滿天。這句話中，有一個(gè)很好的詞組：“良好的教育”。教育不止父母的培養(yǎng)，還有老師的指導(dǎo)。而我覺得，是您，把班級(jí)化為藍(lán)天，把自己化作白云，將我們?nèi)鍌�(gè)太陽從東邊托起，陪伴我們到升起，到把大地的每一個(gè)角落灑滿金色的光芒；困難時(shí)，天會(huì)烏黑烏黑的，您將自己凈化成純白無暇的云彩，讓彩虹（我們）散射出最耀眼的光暈！
此致
敬禮！
日期：
給語文老師的一封信集錦 篇8
您好：
知道今年您要教我，我好高興，給語文老師的一封信。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲。希望這一年內(nèi)，我能好好接受您的教導(dǎo)，同時(shí)也讓我從內(nèi)心欽佩敬愛您。
一、老師，我希望您是一個(gè)有感情的人，而不僅是一架教書的機(jī)器。
二、老師，請(qǐng)您不僅僅教書，而更重要的是育人。
三、老師，請(qǐng)您真正把我當(dāng)成您的學(xué)生，而不僅是您記分冊(cè)上的一個(gè)號(hào)碼。
四、老師，請(qǐng)您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。
五、老師，請(qǐng)您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，不要讓您的要求超過了我的能力。
六、老師，不要勉強(qiáng)我把求學(xué)當(dāng)作人生最大樂趣；至少對(duì)于我，讀書不一定是最快樂的。
七、老師，不要期待我最喜歡您教的課；至少對(duì)于我，別的課可能更加有趣。
八、老師，請(qǐng)您耐心地聽聽我所提出的問題。您肯傾聽我的心聲，我也會(huì)向您學(xué)習(xí)，認(rèn)真地聽老師講授的課程。
九、老師，請(qǐng)輔導(dǎo)我自己思考、自己判斷，而不僅背誦答案。
十、老師，只要您保證公正，請(qǐng)您對(duì)我盡量嚴(yán)格，我知道我需要您的嚴(yán)格要求。
十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會(huì)使我自卑。
十二、老師，在教室內(nèi)，不要把另一位同學(xué)當(dāng)做我的表率，我可能因此恨他，也恨您。
十三、老師，我若有所成就，也不要把我當(dāng)做別人的榜樣，因?yàn)槟菢右矔?huì)使我難堪。
十四、老師，請(qǐng)您記得，不久以前，您也是學(xué)生。您是否有時(shí)也會(huì)忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？
十五、老師，請(qǐng)您也別忘記，大學(xué)統(tǒng)考，您是怎么考取的，您所念的專業(yè)是不是您的第一志愿？
十六、老師，您也需要學(xué)習(xí)，您不學(xué)習(xí)，我怎能從您那兒學(xué)到更新的東西？
十七、老師，我心中感激，但您不要期待我口頭上常說：“老師，謝謝您。”
最后，老師，您一定希望我學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓我也祝您教學(xué)成功。您的成功是我進(jìn)步的保證，我的進(jìn)步也就是您成功的證據(jù)。
給語文老師的一封信集錦 篇9
親愛的語文老師：
感謝您，讓我接觸了語文這門優(yōu)美的學(xué)科。我愛語文，愛她的豐富多彩，愛她的變幻莫測，愛她的神秘內(nèi)涵。她像春天里的細(xì)雨，滋潤著世界萬物；像夏天里的驕陽，照亮著整個(gè)大地；像秋天里的涼風(fēng)，清醒著無數(shù)花朵；像冬天里的紅火，溫暖著每個(gè)人的心。
我心中的語文，和美術(shù)里的水彩畫一樣美麗，和數(shù)學(xué)里的邏輯推理一樣有趣，和藝術(shù)中的古典音樂一樣耐人尋味。朗讀《望廬山瀑布》時(shí)，伴隨著教室外面的一陣清風(fēng)吹過，我似乎進(jìn)入世外桃源，耳邊傳來千尺懸崖落水聲，眼前一片人間山水仙境，胸懷瞬間包容萬物。閱讀《三國演義》時(shí)，一個(gè)個(gè)英雄事跡點(diǎn)燃著我的內(nèi)心，嘆人間之英雄輩出，悟古人之智慧超群，時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而悲喜交錯(cuò)。我心中的語文，是寄托出我所有情感的源泉。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥聲可以準(zhǔn)確描述春天的到來，“不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀”，春風(fēng)可以比成自然界的工程師，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月亮可以寄托著思念之情，我心中的語文沒有做不到的，只有你不敢想象的，它奧妙無窮，難以揣透。
沒有語文，我就像是一個(gè)剛出生的嬰兒，不認(rèn)識(shí)孔子，不認(rèn)識(shí)諸葛亮，不認(rèn)識(shí)李白，不知道如何去閱讀，如何去吸取海量的知識(shí)，更不知道用語言溝通交流，不知道抒寫己的情感。我心中的語文是一門重要的學(xué)科，是一個(gè)文化和情感傳遞的工具，是所有文化的基礎(chǔ)。
假如人生是一片大海，那么語文就是海上的燈塔，當(dāng)我們走在成長的旅途中，在黑暗中尋找不到方向，它指引著我前進(jìn)，讓我充滿信心的暢游。假如人生是一張白紙，那么語文就是一支彩色的筆，記錄和抒發(fā)著我的情懷，讓我變成充實(shí)而富有內(nèi)涵。假如人生是一首歌，那么語文就是五線譜，時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，演繹出不同的曲兒，讓我的生命變得豐富多彩。
您的學(xué)生：廖澤穎（墨香悠悠）
給語文老師的一封信集錦 篇10
親愛的先老師：
您好！
這個(gè)暑假，您過的好嗎？敬愛的先老師，時(shí)間如同飛箭，轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)的日子，當(dāng)同學(xué)們背著書包陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)學(xué)校，我知道，一年中您最忙的日子到了。
在新的一年中，我想給您題幾個(gè)意見，希望您能采納。
1、我希望您能注意保養(yǎng)身體，我知道，教師是很忙，但是您也要注意保護(hù)自己的身體啊！陶校長說的好，“健康是生命之本！”如果離開了健康的身體，那身體不就像一個(gè)空軀殼嗎？
2、我希望您能讓課堂變得活躍點(diǎn)，比如在上課前講一個(gè)有關(guān)上課內(nèi)容的謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話……激發(fā)那些不愛舉手的同學(xué)舉手，我相信大家一定會(huì)更喜歡您的課。
就說怎么多了，在此祝您身體健康。
此致，
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信集錦 篇11
尊敬的杜先生：
您好！
從第一次在學(xué)校見到你，我就覺得你是全校最溫柔，最善良，最和藹可親的老師。沒想到你會(huì)是我們班主任，這讓我覺得和你有點(diǎn)親近。老師，您在學(xué)校孜孜不倦地教導(dǎo)我們，在生活中耐心細(xì)致地照顧我們。與其說你是一個(gè)慈母，不如說你更準(zhǔn)確的說你是我生命中一個(gè)領(lǐng)頭的“知心姐姐”。
由于我的粗心，我的語文作業(yè)總是不完整和不正確的。你不厭其煩的在我的作業(yè)上寫評(píng)論讓我改正，卻連一句批評(píng)的話都沒說。你知道嗎，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，自尊心很強(qiáng)，很想得到周圍人的肯定。你像“潤物細(xì)無聲”的春雨，慢慢澆灌著我那被遺忘在角落里的小樹苗。你總是在全班面前夸我的寫得好，慢慢讓我對(duì)產(chǎn)生了興趣。每次寫完，我都讓父母幫我修改。在你的幫助下，我的水平有了很大的提高。
杜老師，我謝謝你。你讓我感受到了老師對(duì)我的愛。杜先生，我謝謝你。你讓我對(duì)中文感興趣。杜老師，我謝謝你。你讓我對(duì)未來的生活更有信心。我向你保證，我會(huì)在短時(shí)間內(nèi)改掉自己的缺點(diǎn)，提高成績。不僅是我，我們所有的同學(xué)都感受到了你對(duì)我們無私的貢獻(xiàn)。我們?yōu)槟愀械诫y過，并將以你的成績回報(bào)你的辛勤工作。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我叫你媽媽，并代表所有的學(xué)生喊出我們衷心的祝福——“媽媽！”。
我記得你曾經(jīng)對(duì)我們說：“我們是一家人，我們同甘共苦，我不會(huì)放棄你，也請(qǐng)不要放棄你自己。”你是世界上最好的老師，謝謝！
希望你好好照顧自己，注意休息，陪我們到最后。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給語文老師的一封信集錦 篇12
尊敬的黃老師：
您好！今天我想對(duì)您說說我的心里話。
這么多年來，您用知識(shí)養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子，在我眼里，您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在四（1）班這個(gè)大集體中，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識(shí)的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒[注： 切齒：咬緊牙齒，表示痛恨。形容極端仇視或痛恨。也形容把某種情緒或感覺竭力抑制住。]的樣子，但我從您的表情體會(huì)出您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，認(rèn)真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉(zhuǎn)晴一樣，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親[注： 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的黃老師。
黃老師，其實(shí)我想對(duì)您說：“您別累著了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時(shí)間您卻依然給我們上課，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽起來卻十分親切。”黃老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉，記得上次放學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)闆]有和奶奶說清楚幾點(diǎn)來接，還跑到同學(xué)家卻沒有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責(zé)怪我，只是給我進(jìn)行了耐心的教導(dǎo)。現(xiàn)在，我要真誠地對(duì)您說：“對(duì)不起，黃老師。”
黃老師，其實(shí)我還有很多心里話想對(duì)你說，但是我一直藏在心底，有時(shí)間的話就到我家來做客吧！那么，改天再談吧！
祝工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年3月13日
給語文老師的一封信集錦 篇13
敬愛的語文老師：
您好！
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我有個(gè)最要好的朋友，我叫劉老師。我們是一對(duì)形影不離的好朋友，是同學(xué)，是朋友。
我有許多好朋友，但我最要好的朋友就是郭老師。她有一雙明亮有神的大眼睛，高高的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴。
記得那天中午，我們正在教室里寫語文作業(yè)，突然聽到門外傳來一陣急促的腳步聲，我一下子慌了神，心想：糟了，老師還在這里業(yè)，不如把作業(yè)給媽媽吧。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，只聽見門“吱呀”一聲，門開了，我一看原來是郭老師。我心想：“這么好的老師還有同學(xué)，不會(huì)是我的吧？”就在我猶豫不決之時(shí)，門“吱呀”一聲響了起來，郭老師說：“怎么了，這么晚了，還是回去吧，下次再把作業(yè)給我吧，下次注意點(diǎn)。”我心里想：我一定要向郭老師保證，不能再讓郭老師失望了。我回到了家，媽媽問我：“作業(yè)寫好了嗎？”我說：“寫好了。”媽媽說：“你今天寫得不錯(cuò)，但是不能太驕傲，下次要努力。”我一聽，慚愧地低下了頭。我想：“以后我不能驕傲，要虛心好學(xué)，不能驕傲。”
您的女兒
年3月28日
給語文老師的一封信集錦 篇14
親愛的語文老師：
老師謝謝你這兩個(gè)月來給我們的關(guān)心和照顧，謝謝你，用一次次熱烈的掌聲激勵(lì)我們，也很感謝你那溫和的笑聲，給我們心里帶來的溫暖。您說的每一個(gè)笑話，聽著像是笑話，其實(shí)里面蘊(yùn)含著人生的真諦。
剛開始我從小學(xué)剛上到初中，很不適應(yīng)初中的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的教室，陌生的環(huán)境。這一切都特別的讓我興奮又害怕，因?yàn)槲业男愿裼行┕缕В晕以诎嗌蠋缀鯖]有什么朋友。可是自從您出現(xiàn)開始，我的性格就慢慢發(fā)生了改變。剛開始上課，每位老師都是給我們一個(gè)緊張的話語，讓我們緊張起來努力學(xué)習(xí)。而您卻不同，您剛上課就給我們做了一個(gè)自我介紹，并在自我介紹里還講了幾個(gè)笑話，逗樂我們，緊張的氣氛全無，全班的同學(xué)都趴在桌子上哈哈大笑。自打那以后，我就喜歡上了您的上的課。
別的老師上課總是板著臉，認(rèn)認(rèn)真真的上課。可是您的課，我看到的卻是一張嘻嘻哈哈的臉。正是這張嘻嘻哈哈的臉，讓我對(duì)您好感倍增。
您還記得那次嗎？我班有一個(gè)女同學(xué)，成績沒有考好，就趴在桌子上嚎啕大哭，可是您卻說成績不是最重要的，最重要的是你們努力了沒有。您還說了一句至理名言，把我們班的同學(xué)都逗得哈哈大樂——“成績算個(gè)六啊！”。
武老師，我真的很喜歡上您的課，也很喜歡您帶給我們的歡樂。我認(rèn)為從今天往后我絕對(duì)不會(huì)忘記您的，這輩子也不會(huì)。您是我這一輩子中的貴人之一。
此致
敬禮
楊帆
20xx年11月18日
給語文老師的一封信集錦 篇15
敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
今天，提筆給您寫信，我想對(duì)您說：“您是我心中最敬佩的老師！”您每天起早摸黑，為我們這個(gè)班的進(jìn)步操碎了心，您的教學(xué)方法，讓我受益匪淺。您是我人生中的路標(biāo)，指引著我朝著正確的方向不斷地前進(jìn)。
記得三年級(jí)開學(xué)第一節(jié)課，您走進(jìn)教室的時(shí)候，我心想：這不是以前的品德與社會(huì)老師嗎，開始教語文了，也不知道教的怎么樣？
那個(gè)時(shí)候，我對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣不大，因?yàn)橐车臇|西太多，尤其是怕寫。老師，是您用不一樣的教學(xué)方法，讓我慢慢地對(duì)語文越來越感興趣了。因?yàn)槟险n的時(shí)候，總會(huì)講一些與課文相關(guān)的故事，讓我聽起來津津有味；與別的老師不一樣的是，您有時(shí)還很幽默，給我們講笑話，讓語文課聽起來不顯得枯燥無味。還有寫是我最大的難題，每次寫的時(shí)候，我總是抓耳撓腮，半天寫不出一句話。可是您一來，就開始讓我寫《養(yǎng)蠶日記》《護(hù)蛋日記》等。記得寫《護(hù)蛋日記》的時(shí)候，我真的很用心，用一個(gè)鐵盒子裝著“阿蛋”天天帶去學(xué)校，并與“阿蛋”建立了深厚的感情，由此也更加明白父母生我養(yǎng)我的不容易，晚上回家寫日記也有了真實(shí)的感受。后來你又推薦同學(xué)們?nèi)ツ喜娕_(tái)“上學(xué)路上”欄目錄制節(jié)目。我記得我的日記《再見，阿蛋》錄制之后還得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，你知道我有多高興嗎？從此，慢慢地，我也不那么害怕寫了。前幾天，因?yàn)槟摹督鹑A筆記》收錄我的比較多，我還得到了不少獎(jiǎng)勵(lì)。老師，正是因?yàn)槟膸椭c鼓勵(lì)，給了我無窮的力量，讓我有了今天的進(jìn)步。
老師，有時(shí)候您也很嚴(yán)厲，我們犯了過錯(cuò)，您也會(huì)罰我們，尤其是罰寫八百字的說明書，這讓犯過錯(cuò)的我聽起來感到很“恐懼”，但我知道，您這是為我們好，為我們將來少犯錯(cuò)或不犯錯(cuò)。
樹木的成長，鮮花的盛開，都離不開陽光雨露的滋潤。而我每前進(jìn)一步，都離不開您付出的辛勤汗水，都離不開您的諄諄教誨。老師，在這里，我要擲重地說一聲：“謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您就像那燃燒的蠟燭，用無私的光亮照耀著我不斷地前行。老師，我一定要努力學(xué)習(xí)，好好讀書，用我的進(jìn)步來報(bào)答您的無私奉獻(xiàn)！
敬祝：
工作順利！身體健康！
寫信人：
20xx年xx月xx日