新生入學給老師的一封信（精選5篇）

新生入學給老師的一封信 篇1

　　黎老師：

　　您好!我是物本101班的陳科成，我想跟您說一聲：“對不起!”到現(xiàn)在為止我只去上了兩晚您的《應(yīng)用寫作》課。

　　我是在選課系統(tǒng)關(guān)閉前五分鐘選到您的這門課的。由于大一的時候，我一門選修課都沒有選上，所以這個學期想多選幾門課。

　　由于我比較愛好詩歌，而每周四晚上西區(qū)A1201有兩節(jié)《現(xiàn)當代詩歌研究》(佘愛春老師上的)。所以我曠了老師您的課程，跑到西區(qū)那邊聽課去了(您也可以問一下愛春老師證實一下情況)。

　　本來想今晚親自把此信交給您的，但是由于今晚西區(qū)那邊邀請來了名氣大的洪子誠先生做講座，所以只好托別班的一位同學把信交給您。實在是對不起了，老師。最后，我想請求老師給我一個參加期末考試的機會。祝老師身體健康、工作順利!

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新生入學給老師的一封信 篇2

　　尊敬的數(shù)學，英語老師：

　　您們好！

　　我是一個剛上初中的新生，也許您們還不認識我，可是以后，我們會熟悉起來

　　的。也許您們會問：這個學生學習怎樣樣��？這個您們請放寬心，別的我不敢說，就數(shù)學和英語兩門課的成績我肯定會在班上名列前茅，您們肯定會問：為什么呢？這就要從我小學快結(jié)束的時候說起了。

　　原先，在小學的時候，我的學習成績一向是全班中等，最差的就是英語，滿分100分，我考的分數(shù)連20分都不上，我很苦惱。爸爸給我找了一個網(wǎng)上學英語的網(wǎng)站，從那以后，我便認真學了起來。早上，我早起一會兒，學一會兒；中午，爸爸做飯，我也學一會兒；到了晚上，寫完作業(yè)，寧可晚點睡，也要學一會兒。就這樣日積月累，我的英語成績上去了，到了期末考試時，我不再像以前那樣害怕了，而是相當有自信，滿分30分，我竟然考了23。5分。雖然不是全班最好的，但對我來說，已經(jīng)很高了，如果沒有前一個月的努力，我根本就不會到達這種水平。在暑假，又把小學三年的英語（因為小學時候英語沒有好好學，所以里面的資料幾乎是一無所知）學了一便，為初中的學習打下了一個的基礎(chǔ)。

　　另外，在暑假，爸又給我找了一個網(wǎng)上學習數(shù)學的網(wǎng)站，我開始學起了初中的數(shù)學，我學，爸爸也學，他總是在我之前看看講的資料，再教我要怎樣樣去學，在爸爸的下，我兩個月就把初一上學期數(shù)學學完了，此刻上了學，第一天學數(shù)學就感覺十分簡便，同學們會的，我會。不會的，我也會，心里十分高興！

　　老師門，您們看好吧，我必須在初中的學習過程中，克服不認真的毛病，上課要認真，認真做筆記。把作業(yè)寫地工工整整。中學，我還要像原先那樣每一天學英語，并且還要提前預(yù)習每門功課，再抽時間把下學期的課程學完。做一個品學兼優(yōu)的好學生！我說到做到！

　　祝：身體健康，萬事如意！

　　寫信人：

　　日期：

新生入學給老師的一封信 篇3

　　未來的初中老師：

　　您好！

　　雖不明白將要教授我豐富知識的您，姓什么，長什么樣，但我覺得作為一名學生，對未來老師的要求并不高，而這些要求，我也期望您能夠很好地理解并為了您將來的學生而去彌補一下自我不足的地方。

　　首先，我期望您是一個很有品德以及道德的人，當然，我想作為一個老師這個提議并不難做到。我并不要求您長得漂亮或是英俊，作為以后幾乎每一天都要見面的老師來說，更重要的是一種內(nèi)在美，純凈的心靈會讓我以及其余同學更加欣賞您，會從心里覺得您是一位值得我們學習的老師，我也會為您感到由衷地敬佩。所以，我期望您能夠用心去對待您的每一位學生。

　　其次是學習與氣質(zhì)，這兩點是互相的，我期望你知識面廣且有一種從每一個舉動都能散發(fā)出來的那種威嚴，那種來自教學者的自豪感，我相信這個要求并可是分，作為我的初中老師，我堅信您能夠做到。

　　然后是要風趣。也許，這并不是每一位老師都能夠做到，但我期望您是以為有幽默感的老師，能把彼此不是很熟悉的同學給聚起來，把這個班團體的氣氛炒熱。我相信您學生時代時也不喜歡您每一天應(yīng)對的是一張沒有任何笑容的老師吧。這一點，我期望你能夠帶給我們驚喜。

　　最終，也是最重要的一點那邊是體諒學生。有時候我們這些開始有點叛逆的學生也許會給您惹一些不必要的麻煩，到時候，我期望您能夠包容我們的不是，原諒我們的無知，并加以耐心的勸導(dǎo)。當然，這并不是單方面的要求，我們作為學生，也會體諒您的那一份辛苦與疲勞的。

　　我的要求就這四點，您放心好了，既然您努力去做到了，那我們也會盡到自我作為學生所要盡到的義務(wù)。作為一名您未來的學生，我先向您致以敬意。

　　寫信人：

　　日期：

新生入學給老師的一封信 篇4

　　未來的老師：

　　您好！我是一個臨近畢業(yè)的五年級小學生。在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......

　　曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過�？墒�，我想，您不會是這樣的吧！您必須和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。

　　在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不一樣于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。

　　下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到簡便無比。

　　每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導(dǎo)我們，對吧，老師！

　　擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“歡樂教育、簡便教育”。您寓教愉樂，指導(dǎo)我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會我們寬容、無私.......

　　未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，可是我相信，您必須會比我想像中的還要完美，再過三個月，我們就要見面了，期望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！

　　祝您工作順利，身體健康！

　　寫信人：

　　日期：

新生入學給老師的一封信 篇5

　　尊敬的中學老師：

　　您們好！我叫金項甜，是一名六年級畢業(yè)生，也同樣是一個活潑開朗的女孩。應(yīng)對即將升學這個話題，難免有些緊張，畢竟未來能不能有好的前途，一部分的期望就在這兒。

　　我喜歡畫畫，喜歡運動。

　　畫畫，它對我來說，是一種享受。美術(shù)老師布置下什么作業(yè)，我哪還有心思去做閑事，趕忙去完成。不論是水彩畫，還是線描，我都樂意去畫。畫筆握在手中，蘸上顏料，直接開始畫。先用細筆勾勒出人物及背景的大致輪廓，再用粗點的筆蘸上淡淡的橙色，往紙上某處一畫——漂亮！一記完美的涂抹！正好把那個人物與物品之間涂上色。之后，我又開始“渲染”……說起畫畫，怕是幾張稿紙也訴說不完我與它之間的故事。畫完了，我還會去觀察畫的角角落落，就怕哪個色塊多圖些，讓原本不錯的畫，失色幾分。最終嘛，當然是“大功告成”嘍。

　　你可別以為女生就只喜歡這種藝術(shù)活，我也同樣喜歡“體力活”——運動！

　　運動，對我來說，是一種體驗，并且是一種快感體驗。去跑步，去跳繩，去投籃，在腳跨過終點線的那一刻，在繩子飛快的躍動時，在籃球躍到了籃筐里的時候，我真正體驗到了來自運動的歡樂。真的，歡樂難以言表。與此同時的是，它見證了我的本事，見證了我一次又一次的成功突破自我！

　　除了這兩大愛好之外，最令我在意的，便是上課了。那種枯燥無味，除了做作業(yè)、講評和講解知識點外，沒有別的小插曲的課堂，我是極其厭惡的。做人不能太死板，課堂上也上課也是如此。本來學生就不太喜歡學習了，再加上這種上課模式，一來二去，學生失去了對學習的最終一點興趣，上課打哈欠也會變成常事，所以我更愿意上語文課之類的有意思的科目。

　　那，中學老師，您是屬于哪一類老師呢？是否會喜歡我這個學生呢？

　　寫信人：