畢業給高中老師的一封信（精選6篇）

畢業給高中老師的一封信 篇1

　　尊敬的承老師：

　　您好！

　　轉眼間我們畢業兩個月了。當我看到我班微笑熱情的班主任朱老師，情不自禁的想起了您這位辛勤的園丁。

　　老師，在這三年里，你用平實生動的語言，讓我們感受到了知識的魅力。在你的課堂上，你用幽默風趣的話語讓枯燥無味的課堂變得輕松快樂。你還用生動形象的比喻讓死氣沉沉而又呆板的數字變得可愛有趣。為了減輕我們的記憶負擔，你總會教我們一些趣味記憶法，讓我們記得輕松，更讓我們對知識充滿了渴望與喜愛之情。

　　老師，在這三年里，我頂撞了你很多次，而你卻從不計較。記得有一次，我因你在上課時，同桌找我講話，你卻只批評了我，為此我感到憤憤不平，到辦公室找你理論，我記得當時我語氣十分生硬，而且夾雜著攻擊性的語言，之后我又摔門而去，聽到門砰的一聲巨響，我一下子冷靜了許多。這件事明明是我不對在先，但卻對你發脾氣，礙于臉面我又不愿意道歉。就這樣緊張而又不安的度過了一上午。下午班會課時，你卻對我們說：“我知道你們處于青春叛逆期，有時對我發火，我也不計較，，只是你們有時應學會換位思考，以免傷了他人而后悔。”這個結果令我感到十分慚愧也讓我學會了寬容與理性。

　　老師，在這三年里，你對我們的關心無處不在。我清楚的記得我們在進行體育考試時，你站在橡膠操場鐵欄的外圍，焦急的觀望著我們。那天，你為了更好的觀望到我們，便將臉緊靠在鐵欄上。當我們告訴你，我們都取得好成績時，你高興的笑了，而對臉緊靠在鐵欄上形成的“花紋”卻全然不知。看到你額頭上的汗珠，我們讀懂了你對我們的關心。

　　在這充滿快樂與汗水的三年里，我們的淘氣讓你時常眉頭緊鎖；我們的健忘讓你時常嘮叨；我們對你的頂撞讓你時常痛心。而你卻用寬容化解一切矛盾，用關心給與我們最好的鼓勵。你在我們如歌的青春中留下了最輕快的節奏，最和諧的旋律。

　　在這金色的教師節來臨之際，我要對你由衷的說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝你對我的關心與鼓勵，祝你教師節快樂！！！”

　　您的學生

　　20xx年x月x日

畢業給高中老師的一封信 篇2

　　尊敬的各位老師：

　　你們好！

　　炎炎夏日時，咋看秋風起。

　　去年今日，我們滿懷欣喜與期待，握著未來號游輪的號碼牌，來到這讓夢想起航的地方。盲目于欣悅的我們，還不知道，等待著我們的是怎樣的精彩與煥然！

　　火熱的太陽擁抱著大地，青春之符在這個夏天涌動起激情與熱血的旋律。我們感恩，世界給了我們在這里繼續求學，繼續探索的機會；我們感恩，命運給了我們為夢想拼搏，為未來插上翅膀的美妙青春；我們感恩，在這個讓理想翱翔于天際，讓人生升華于大地的這里，這個地方，我們遇到了你們——游輪的舵手，智慧的導師。

　　我尊敬的老師們，是你們的循循善誘，引導我們走進這美妙的數學殿堂；是你們的諄諄教導，指引我們尋覓那神奇的數學規律；是你們的諄諄啟發，帶領我們一步步走進趣味橫生，妙不可言的數學世界。通往成功路上，留下的不止是我們灑下的汗水，更多的是您們辛勤耕耘過的土地上，盛開著紫荊花！

　　充滿哲理的數學分析課，黑板上遒勁有力的筆畫，投射出講臺上那人的身影，那是循循善誘，誨人不倦的林子植老師。林老師腦中深奧的數學原理，總能讓一個躁動的人感到一陣沁人心脾的寧靜。

　　構思嚴謹的高代課，那人高高的鼻梁上的眼鏡后面，銳利的眼神閃爍著智慧的光芒。樊陳老師，不拘一格的生活方式展現的是他別具一格的思維方式，時而不茍言笑，時而談笑風生，那是他的人生態度：張弛有度，胸懷無度！

　　再看解析幾何課，看那人，高挑的身材顯得卓爾不群，微微隆起的肚子，那是“宰相肚里能撐船么”，一絲不茍的公式定理，在他手中一一呈現。胡名成老師讓一個個定理生動的展現給我們！

　　Oh，nicetomeetyou，Mrsxiong。呵，那一頭卷發，加上年輕漂亮的獨特氣質，不禁讓人眼前一亮。熊xx老師，和你的聊天是一種享受！

　　編程課上忘不了您那大大的嗓門，形象生動的說話方式，魏驥老師，我們孜孜不倦那是對您的最高崇敬！

　　這個青春，因為您們才有了記憶，有了珍貴，有了師生情誼！我們在這里相聚，我們在這里努力，我們在這里永遠回憶！

　　此致

　　敬禮

　　涂

　　20xx年6月16日

畢業給高中老師的一封信 篇3

　　敬愛的周老師：

　　您好！“光陰似箭，日月如梭。″這把箭從來都是不等人的，它要么是脫離靶心，要么是擊中靶心，在我快要脫離靶心的時候，是您再箭飛速移動時，用您的力量把他扶正的！

　　有句俗話說得好“一日為師，終生為父。″我就像一顆小鳥蛋，您用自身的溫熱，歷經無數天把我從蛋殼中孵化出來，是您教會了我如何飛行，您就是我的第二任母親，謝謝您給予我的幫助，在您剛入手教我們的時候，我們讓您操碎了心，如今我們要分開了，也沒有讓您省過幾次心，我們都為以前的幼稚、調皮，感到慚愧，是您把我從小男孩變成了大男孩，謝謝您，周老師！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。″如果用錢可以買到時間的話，那么我希望再買十年。再過幾個周，我將離開自己的母校，去往新的學校，認識新的同學，新的老師，我多么不舍的同學老師啊！還有這滿滿回憶的母校！以前我還沒有您的一半高，現在我卻長得和你差不多了，周老師您怎么變矮了呀？以前寧臉上充滿的膠原蛋白的臉，現在變得黯然無色，周老師您多就去換了一張臉啊！燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候，我們的小學生涯多久才會回來呀？我不禁，頭涔涔而淚潸潸了，我的手漸漸變得空虛，我不知道有多少時間從我手中溜去，您在我心中留下了永恒的記憶，像一縷長達一百億年的陽光，雖然持久，但終會走向離別之際。

　　周老師，即使我離開了自己的母校，我也會分時段來學校探望您，我深知您在我們面前流下了不舍的眼淚，您舍不得同學們，同學們也同樣舍不得你，要說小學生要做我記憶最深的人，那就是您了。

　　祝您

　　桃李滿天下

　　您的學生

　　年5月24日

畢業給高中老師的一封信 篇4

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　您是幽暗的森林中的一盞蠟燭，默默地燃燒自己，只為照亮我們前進的道路。您是花園中勤勞的園丁，不辭勞苦的工作，只為換取我們的健康成長。你是汪洋大海中的船帆，風雨無阻地指引，只為引領我們駛向夢的港灣。

　　時光如梭，光陰似劍，轉眼間，我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活，磨去我幼稚的菱角，使我從一個懵懂的孩子蛻變成有夢敢搏的青少年，但即便如此，時光終究磨不去我們的“師生情”。回憶起點點滴滴，依然歷歷在目。

　　曾記否，那年，剛踏入新學校的我就被賦予了這個夢寐以求的職位。但好景不長，我很快就面臨著重重威脅。那天，當你宣布這個職位由她來擔當時，我的心情百感交集，整節課都趴在桌子上偷偷啜泣，反復地思索著您為何如此做，但卻揭不開那層“迷霧”。那節課，我的腦海里充斥著只有對你的恨！下課后，您讓我去辦公室，盡管百般的不愿，又不敢違背您的指令，只好邁著沉重的步伐走向辦公室，一路上，灑下的，只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠！

　　沒有責備，沒有批評，您示意我坐下，還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的眼淚，您凝視著我，眼神中充滿著一種未知的力量，那似乎是對我的鼓勵，又或是對我的關愛。那次，您對我說了很多，但在那時的我看來，無疑是偏袒。那一次起，我承諾自己要用成績證明自己！

　　從那時起，我開始走向了通往學習的漫長旅程。每當自己堅持不住時，總是逼著自己不放棄，只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地，我也喜歡上了學習，由被動成為了主動。功夫不負有心人，那次期中考試，我的成績突飛猛進，也成功奪回了本屬于自己的東西。

　　從那之后，我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍，與懶惰匹敵，一路上披荊斬刺，走向了通往夢想的道路。

　　感謝您，您的這次調整，不僅是對組長這個職位的調整，更是對我人生的調整。使我從迷茫墮落中脫翼而出，蛻變成有夢敢闖的孩子。感恩您，讓我成為全新的自己。感恩您，矮正了我人生的方向。

　　鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它的成長。蒼鷹感恩藍天，是因為藍天給它翱翔的天地。我感恩您，是因為您不惜時間在您臉上刻下道道痕跡，只為看到我們健康成長。

　　老師，我感謝您教會我的，感謝您所付出的，感謝您伴我成長！

　　此致：

　　敬禮

　　祝您

　　桃李滿天下，春風遍人間！

　　陳佳純

　　20xx年2月14日

畢業給高中老師的一封信 篇5

　　敬愛的汪老師：

　　您好！

　　有多少日夜憧憬著來到大學學習生活，現在經過百般努力，在高考考生大軍中脫穎而出，來到夢寐以求的西南大學。實在是非常高興。

　　高中過渡到大學，其中一個最大的轉變就是老師的方面吧。在大學以前，老師們都會像父母一樣，什么都要管，從我們的學習到生活。在高中老師講課會講得很詳細，會針對每個問題做出很詳細的解說，會照顧到幾乎每個學生，常常是一個問題會反復的講，講一遍沒聽懂就再講一遍，一直到我們聽懂為止。而大學，老師們一般不會照顧到這么多的學生，而且也不會注意到哪位學生沒聽懂，他們都是按照原來的計劃一直講下去，講完了就是完成任務，到最后可能就是考試之前的答疑時間，才會再碰到這些不懂的問題……所以，剛剛開始上課時，覺得很不習慣，覺得老師很陌生，覺得老師的講課是在完成一項任務，課講完了，任務也就完成了。不過現在慢慢的，也適應過來了，也跟上了老師的步伐。也許這就是大學與高中的不同吧。

　　很多老師還是很有責任心的，雖然他們不能像高中老師那樣給予我們無微不至的關懷，但從他們語重心長的口吻就可以看到，他們也是很關心我們的，也是很想我們能學好的。

　　我想在大學里，我最應該感謝的老師應該是輔導員老師，因為他就充當了我們高中時期班主任的那種角色。輔導員張老師，也許是因為年紀相差不是很大的緣故吧，他給我們的感覺并不像是一位老師，而是我們的一個朋友。記得在軍訓時，學院領導還有張老師就來到寢室看望我們，當時在我的腦中輔導員這個概念還不是很清楚，當時我就以為張老師也是我們班的一個成員，是我的同學，現在想起來還真有點好笑。在來大學一個多月里，見得最多的，相處時間最長的也就是我們的張老師吧，雖然張老師并沒有給我們上課，但張老師在很多方面都給予我們很大的幫助，尤其是頻繁開的各種會議就是最好的見證。同樣希望老師您可以有更多的時間，與同學們相處。

　　所有老師是值得我們去感謝的，對他們的感謝在這里也一并陳述了吧。

　　最后祝老師天天有個好心情。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：4班王

畢業給高中老師的一封信 篇6

　　親愛的鄭老師：

　　我想，我們的學校就是一個大花園，每一個學生是一棵棵嫩綠的小樹苗，每一位老師是辛勤的園丁，他們用那知識的甘泉澆灌著我們，哺育著我們，使我們在知識的海洋中盡情地遨游。如今，我們即將要離開為我們辛苦付出的園丁——老師。想到這里，我的腦海里便展現出鄭老師辛苦教育我的那感動的一幕幕，我的心里便涌出對鄭老師的感激之情。

　　鄭老師，謝謝您！是您教會了我許多知識和許多富有哲理的人生道理；是您讓我知道了在哪里跌倒了，就要從哪里站起來；是您讓我充滿了自信，使我勇敢地面對生活中的一切一切；是您教會了我在困難面前永不低頭，要勇敢地去向困難抗爭，這才使我能夠走向成功的彼岸……老師，謝謝您！

　　您還記得那一次嗎？您在我的手冊上幾次寫給我的贈言都希望我能夠自信一點，能夠在課堂上踴躍地發言，可我卻一直都沒有達到老師的要求。于是，您便在語文課上特意請我來回答您提出的問題。不管我回答的答案是否正確，您的臉上都會露出甜甜得微笑。正是您這樣不斷地鍛煉我的膽量，使我變得越來越自信，也正是因為這些自信，使我收獲了許多成功。

　　還記得有一次，我在做語文練習冊。突然，我遇到了一只“攔路虎”。正在這時，我的心里涌出了一面正義派的紅旗，它對我說：“你遇到困難了吧？去請教老師吧。我相信，老師一定會細心地為你講解的。”于是，我便走到您的身旁，心里卻依然忐忑不安。我對您說：“老師，我這里有一道題目不會做，您可以教教我嗎？”您爽快的答應了。給我解說完題目之后，您還親切地對我說：“以后遇到不會的題目，隨時都可以過來找我哦。”我點了點頭。

　　鄭老師，謝謝您！

　　您的學生：

　　20xx年x日x日