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即將畢業給同學的一封信

發布時間:2023-07-20

即將畢業給同學的一封信(精選5篇)

即將畢業給同學的一封信 篇1

  要畢業的你:

  剪不斷,理還亂,是離愁。這教室,裝滿了我們的春夏秋冬;這課桌,塞滿了我們的朝朝暮暮;這黑板,寫滿了我們的酸甜苦辣。

  寒窗苦讀,我們都是為了同一個目標而前進著,不知不覺中,我們之間發生了太多,也經歷了太多。只怪這六年的時間離去得太倉促了,仿佛,這些都是昨天發生的事。我愿乘坐記憶的時光機,回到我們剛剛遇見的時候,陌生的教室,陌生的老師,陌生的面孔。

  花開自有花落,幾分快樂,幾分悲傷。日后,今天就會成為昨天,“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西,”我愿將我的真心寄托在明月之上,隨著你一起走,這是一句多么抒情的詩啊!但我卻更喜歡“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的豪邁,不要怕以后沒有再懂得自己的人,這天下哪個人不認識你啊!或許這就是送別朋友最好的贈言吧。

  望以后的學習路上,能夠再次遇到你,以及那些種在校園里長不大的記憶,那些留在歲月中忘不了的純真。

  

  20xx年xx月xx日

即將畢業給同學的一封信 篇2

  親愛的同學們:

  時間的沙漏永不停息的滴著、流下去的沙子再也上不來了,就像有些人、有些事。時間,可以帶走青春、帶走夢想,甚至帶走我們的生命。可有一樣東西,它永遠也帶不走,那,就是愛。在學校里,有一種愛,它有時很平和、有時很嚴厲,卻可以帶給你們一生的回憶、甚至一生的財富,其實那就是“師愛”!

  昨天是個清風和煦的日子,昨天又是一個心酸離別的日子,當你們一個個哭泣著相互擁抱、當你們一個個含淚揮手告別紅梅的老師的時候,你們感動了老師、感動了紅梅!

  你們當中,或許會留念母校的那棵棵山茶樹,或許會不舍慈愛的老師、和睦相處的同學,或許會記恨老師某一次嚴厲的批評或老師的某一次誤解,但你們要相信老師們記得你們的點點滴滴。課堂上你們的朗朗讀書聲、操場上你們歡快的奔跑聲、合唱節上你們精彩的表演、運動會上你們頑強的拼搏、取得成績時你們的那份喜悅、失敗時你們的那份失意,甚至沒有完成作業時你們的恐慌、和同學吵架后你們哭泣的模樣以及模仿家長的筆跡在考卷上簽過的字……一幕幕如同畫卷,流動中的魅力充滿著朝氣,都在老師們的腦海回放。這些都將成為師生們的美好回憶。

  可曾記得:

  一年級時,你穿著嶄新的校服、掙脫父母拉著的手歡天喜地的蹦跳著來到了紅梅的校園的里。你以為你已經是小大人了,可是你不會整理書包、不會握筆,不會拿掃把、不會拖地,是老師教會了你。

  二年級時,你已經學會了上課要認真聽,放學了會自覺排隊。你胸前飄著鮮艷的紅領巾、學會了唱國歌,敬隊禮。雖然你還頑劣,老師們總是用“海納百川”般的胸襟去寬容你。

  三年級時,除了語文數學,你們又多了一門英語。學習上有些人有了新的動力,有的人開始覺得吃力。這個時候,總有老師告訴你們:要知道“堅持就是勝利”,“沖出峽谷是海洋”,相信黎明就在不遠的前方,千萬不要氣餒或放棄。

  四年級時,兩級分化開始嚴重,當有同學不好好學習時,老師很著急,但是沒有一個學生他們想放棄。當老師們看見你們能力漸強,能自己排班隊課,能為合唱節獻策獻計,能在一年一度的合唱節以及每學期一次的“校學生才藝展示月里”活動力秀出你們的風采,老師又會特別的欣慰。

  五年級時,許多同學都在悄悄地進步著,慢慢地懂事。老師讀著你們認真寫的發自內心的作文和日記、聽著你們在課堂上精彩的回答,都會驚嘆你們語言的發展和奇妙的思維。

  六年級時,有的人在為了考進好的學校刻苦努力,有的人仍舊偷懶怕苦、心情浮躁,用心不一。老師還是不停地在說:“我不叫你們比成績,但我希望你們懂得珍惜!你們現在是花季的蓓蕾,你們將來是展翅的雄鷹,時光怎可荒費?!”

  轉眼間,六年了了。你們從一個剛踏入學校的小不點兒,成為一個要離開母校的少年,這是一段美好的旅程;從一個迷茫無知的兒童,成為一個心懷理想的少年,這是一個巨大的轉變;從一個不諳世事的孩子,成為一名少先隊員,這是一段光榮的征程;從一個一無所知的孩童,到一個學識豐富的少年,這是一次美麗的蛻變。為了留下美好,珍藏回憶,學校給你們贈送了“畢業紀念光盤”,將你們的每一次歡樂、淚水、故事、經歷、感動……刻錄在光盤中。等到某年某月你們相聚時再打開它,就象打開了陳年窖酒,青香可溢。這些都要感謝你們的班主任、感謝你們的任課老師,感謝紅梅的孫校長。是他們,畫意詩情帶祝福,只為成就你!

  有一首歌這樣唱道:“多年之后的你在哪里?身邊會有怎樣的風景?”不管你在哪里,小學生活只是人生的一個休止符,是你們未來的一塊奠基石。你們只有勤奮努力的追求,永不放棄夢想,未來才會屬于你們!你們的明天才會閃耀!

  最后,老師們衷心祝你們到了新的地方,播種新的希望,譜寫新的篇章!

  你的同學:

  20xx年x月x日

即將畢業給同學的一封信 篇3

  親愛的同學們:

  你們好!

  周末晚上坐在家里,想著這段時間的工作,眼前一直浮動著你們那一雙雙焦慮的,充滿期待的眼睛。思索一下,還是利用文字與你們交流吧。

  近一個時期以來,畢業安置問題令你們惴惴不安。雖然大家很清楚本學期的教學安排,知道下學期就會離校,但猛然間“安置辦”、“畢業生信息表”、“企業招聘面試”等等原來非常陌生,似乎離你們還很遙遠的名詞,突然與你們熱洛了起來;連續幾天的填寫登記表,編寫自我評價,以及準備“京東方”面試,還是讓你們應接不暇,手忙腳亂;原本不經意的“身份證”問題,突顯重要,害得好幾名同學不得不返回故里,抓緊解決,張妍還不惜往返兩次。所有的這一切,令你們既激動興奮,充滿對未來美好生活的期待與渴望,同時又惘然若失,有些許惶恐與迷茫。

  在這一具有特殊歷史意義的春季里(奧運圣火已經開始全球傳遞了),當你們正要用心體會這明媚的春光,倍加珍惜相聚的緣份,而享受著在一起的每一天每一刻的時候;當你們正用百倍的熱情,利用這為時不多的寶貴時間,投入到專業知識的學習和參加專業技能鑒定考試準備的時候,突然開始面對人生的又一重大轉折,真的讓人不免慌慌然。

  這就是生活呀!人生本來就是一場跋涉,怕的是你遇不上那種只可以將你磨礪,卻不會將你毀滅的折磨。人的成長就是一個不斷嘗試,經歷磨煉和失誤,最終變得聰明起來的過程呀。

  經過幾天的休整,相信你們躁動的心情一定平靜了許多了吧,現在應對面試,你就要比幾天前成熟自信了許多,對吧?有一句名言說得好,“為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧,所有的熱忱,把今天的工作做得盡善盡美,這就是你能應付未來的唯一方法”。回顧兩年的時光,彈指一揮間,很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:你們一定還記得剛入校時所立的雄心壯志;一定還記得在教室、圖書館和實驗室中孜孜不倦學習、研究的身影;一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時那種發自內心的喜悅;一定還記得在元寶山野炊把碳火吹燃的歡樂場面;一定還記得秋季運動會接力賽跑后大家互相攙扶的團結友善;一定還記得兩次元旦活動、會餐的豐盛與快樂;一定還記得拔河比賽的先驚喜后失落的情景……通過文化知識的學習和參與各種活動,你們也更進一步學會了分析與思考,學會了豐富與凝練,學會了合作與競爭,也學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。太多太多的情景值得我們去回味、去珍藏。所有這些美好的記憶都將銘刻在我們內心深處,溫暖著我們的心靈,滋潤著我們的情感,永遠地推動著我們前行。

  盤點一下我們兩年來所收獲得的榮譽吧,“市級優秀團支部,優秀班集體”、“文明班級、文明宿舍”、“先進集體”、“省級五四紅旗團支部”等等,無不凝聚著全體同學的共同努力和辛勤汗水;我們推薦到學生會的同學現在已經成為該組織的中堅骨干,擔負著重要工作;班級內你們各負其責,把各項工作安排得井井有條,“主題班會”、“第二課堂”開展得有聲有色。所有的任課教師對我班都贊不絕口,褒獎有嘉。走進我們班的教室與宿舍,永遠都是明亮整潔,令人心情舒暢;翻開每個同學的作業本、筆記本都認認真真,干凈工整;勞動周里,無論在什么樣的天氣情況下,無論什么樣的艱難任務,大家都能出色完成;運動會團體操排練,機電系的第一名我們班也功不可沒(趙霞、李姍姍忙碌的身影,大家疲憊的面容,至今老師還記憶猶新)。現在你們的目光已不再游離、躲閃,而是充滿了從容、自信和堅定。所有這一切,足以證明你們已經長大了,成熟了,而且你們是優秀的,綜合素質在同齡人中是遙距上乘的。老師有充分的理由相信在今后的人生道路上只要你們始終認認真真做人,踏踏實實工作,吃苦耐勞,不怕困難,獨立思考,勤奮誠實,具備團隊協作精神,你們完全有能力勝任未來的一切,你們一定會擁有幸福快樂的人生。

  你們擁有成功的最大資本,因為你們年輕,所以可以無憂無慮的放聲歌唱,因為你們年輕,所以可以自由自在的譜寫華章,年輕就是本錢,你們早以足夠富有。(注:這一小節是才女連娣加的,精彩吧。)

  我看到這樣一句話,現在送給你們:“年青人,永遠不要擔心未來,未來也不可捉摸。只要你活在現在,把握住現在的每一分、每一秒,集中所有的注意力把正在做的事當成唯一重要的事去做,全力以赴,你會做得最好的,成功肯定會屬于你。”

  這些發自我心底的文字清晰的印證了我的`情感,也許顯得笨拙,也許顯得木訥,但一字一句都是從我的心底里流出,飽含著我的深情。希望它們能夠帶給你們溫暖,豐富你們的心靈。紙短情長,再多的言語都將化成我的夙愿,那就是為你們即將踏入社會這所需要終生努力學習的大學加油,鼓勁,吶喊,助威。(注:這一小節是我們倆人合作的)

  我最親愛的同學們,我已經在你們的心底里刻進了幸福兩個字,我在為你們默默祈禱,祝你們心想事成。在人生的任何階段,我都會關心你們,幫助你們。請記住:除了成功、健康和快樂,你們別無選擇,除了給你們信心和勇氣,我什么也做不了。

  祝你們開心,快樂,每天牙齒都曬太陽

  

  20xx年xx月xx日

即將畢業給同學的一封信 篇4

  同學們:

  還記得三年前你們背著嶄新的書包歡蹦亂跳地跨進xx中學的身影,仿佛還能體會著你們當初的那份喜悅激動與憧憬,在家長的叮嚀中,在老師的呵護下,你們一天天成長,個子高了,男孩帥了,女孩美了,會思考了,能自理了,懂禮貌了,有修養了,知識多了,水平深了,這一切的一切都成就了父母和老師無比的欣喜與滿心的希望。

  如今,還有十幾天,你們即將處于人生的一個轉折,迎接生命的一次莊嚴挑戰,作為老師,多么希望你們能充滿自信地迎接挑戰,作出你英明的抉擇,步入你人生輝煌的殿堂啊,可是總讓老師們放心不下的是在你們中間還有一些同學至今尚未清醒的認識自己,對未來還懵懵懂懂,沉睡在空想與無所事事之中,尚不知道分分秒秒對于距離中考倒計時的份量,還不懂得珍惜這最后與老師相處求知,與同學友愛共進的僅有的幾十個日日夜夜,甚至把學習當成一種負擔,一種應差式的任務,整日地沉迷于玩球,睡覺、躲課、談笑,惹是生非,甚至與老師頂撞之中,這一切難道是正處于黃金年華青春歲月的莘莘學子所孜孜以求的嗎?又難道是經過了九年學校教育的文明學生的沖動之舉?非得中考慘敗的當頭一棒你才會如夢初醒?恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。人生如一列行駛的火車,窗外的風景很美,可尚未到達生命的站點,你又有什么理由不去相信前方的景色會美不勝收?

  作為老師,我想對你們說,人生會有幾回搏?此時不搏何時搏?中考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰并存的機會,給自己一點壓力,它會回報你十倍的動力;給自己一點信心,它會回報你十倍的微笑;給自己一點追求,它會回報你十倍的欣喜。學習,是學生的天職也是我們生活不可缺失的內容,學習光榮,不學習可恥;學習進步,不學習落后;學習成才,不學習無能;這應當是我們信守的不是格言的格言。同學們,從今天起靜下心來,沉入書本,理一理老師發的講義,做一做塵封的練習,每天向老師一個請教,老師會讓你享受十倍的自信。“魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。”把無益于學習的事丟開,丟開,丟開,統統丟開!亡羊補牢,為時未晚,掌握技能,應對中考,提高水平,考出理想的成績,是我們每個初三學生的當務之急,明智之舉!

  作為老師,我還想對每一位同學說,你們每個人都是老師的作品,如果你的分數還不理想,那只是暫時的,我們最關心的最重要的不僅僅是你的分數,還有你這一輩子能不能誠實做人,踏實做事。能不能做一個對國家對社會有用的人,能不能做一個受大家歡迎的人,做一個讓母校和老師永遠為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人!

  三年了,母校給予你們的饋贈太多了,然而最珍貴還應該是母校賦予你們的一種樂觀的心態,一種積極的精神,一種美好的情感,一種良好的習慣,一種健康的個性,一種真正的人格,一句話那就是一種做人的基礎。

  同學們:

  “尋找一個競爭對手,尋找一個學習幫手”,“讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣”,“好馬不用鞭子抽,響鼓不用重錘敲”。

  “三更燈火五更雞,正是男兒立志時,黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”。“少年易學志難成,一寸光陰不可輕,未覺池塘春草綠,階前梧葉已秋聲”。“初一時你是母校的希望,畢業時你是母校的自豪”

  老師謹把這些珍藏已久的話語作為臨別贈言送給你們----我們曾經為之付出并欣賞著的學生們!正在為中考為未來打拼著的每一顆希望之星!祝你們中考勝利,金榜題名!

  你的同學:

  20xx年x月x日

即將畢業給同學的一封信 篇5

  同學們:

  許多大學生朋友都是貧苦家庭出身,你們克服家境貧寒,從農村或縣城走入大學校門,發奮學習,就是為了能夠通過讀大學報效祖國,報答父母,同時改變自己的命運。然而,4年大學即將畢業,你們一下子面臨找工作、適應社會的難題。然而,我們大學生自己該怎么辦?從一個過來人、也可以說是你們學兄的角度,我覺得大學生首先要對自己的長處和不足有清醒的認識和把握,一方面,現在許多大學生是幸運的一代,有很高的起點,思想活躍,知識面廣,有開放的視野和心態,對于家庭是父母的驕傲,對于國家是需要的人才;另一方面,無論你是否承認,大學生走出校門后要面對許多挑戰,許多競爭,許多不適應。最重要的就是,大學4年雖然學到了許多知識,但往往還停留在書本上,屬于紙上談兵型的,還需要與社會結合,與實踐結合,要到社會大課堂去再學習。要想到自己還需要在實踐中當小學生,逐步把知識變成技能,變成服務社會的一種能力和水平。

  其次,我希望大學生朋友不要好高騖遠,而要實事求是。如果有機會到城市、機關和央企工作,固然是不錯的崗位。但是,大機關大城市崗位畢竟是有限的,我們目光不應太短淺,如果能夠把目光放長遠一點,能夠以積極的心態到最基層去,到邊疆去,到祖國最需要的地方去,也許未來更能夠成就一番大事業。如果剛剛大學畢業,就想找各種關系到一個舒舒服服的崗位工作,可能眼下壓力小了,滿足了,而這輩子也許就不會有大出息了。相反,只有吃得各種苦,才能成長得更高更快,俗話說,窮人的孩子早當家。

  最重要的一點是,同學們學的專業可能會有不同的就業方向,這就需要你們自己慎重考慮,究竟哪條路更加的適合你發展。上網查看一下相關的信息,也可以像老師或者是學哥學姐尋求下意見,這一點很重要,關系到你以后的發展,如果說你選擇一條你不喜歡的道路,那么在以后的工作中你就會沒有激情,對工作不是很上心,隨之責任感也就提高不起來了。所以希望同學們三思而后行。同學們步入社會、進入企業工作以后,必須明確與適應由學生到員工的角色轉換,調整好心態,完成好這個轉變。只有責任和義務才能使我們一步一步的健康成長、日趨成熟。同學們剛走出校門,往往還沒有理解自己的身份和角色已經發生轉變;由被培養對象轉變為承擔著責任和義務的社會職業人;由向父母、家人和社會的索取者轉變為給父母、家人和社會創造財富的貢獻者。剛從學校畢業出來的學生,思維模式往往還停留在學生時代。遇到某些難題以后,往往是急于想到問題的答案,而不是去尋找解決和處理問題的方法;較多的歸咎于客觀原因,很少分析自己的主觀因素。不少人還很留戀學生時代的生活方式,有時會問每天就這樣工作、吃飯、睡覺,三點一線的生活有何意義?人生究竟是為了什么?工作以后覺得沒有多少自己可支配的時間?感覺生活是那么的單調。總愛回想學生時代散漫自由的生活,不太愿意收到公司管理制度的約束。誠然,我們誰都會記住學生時代那些些精彩而快樂的日子,而工作也有忙碌的樂趣,兩者是有區別和不同的。學生時代我們致力于讀書學習,學知識,修品德,有比較多的課余自由時間,有年齡相當、志趣理想相投的同學,沒有多大的責任和義務。

  走出校學校進入社會就不同了,我們成了一個承擔責任和義務的社會人。首先要對自己的言行負責;要遵守公司的規章制度,要努力完成工作,沒有那么多的自由和多余時間,也沒有那么多興趣意志興趣相投的玩伴。

  那么我們參加工作以后,生活的樂趣又何在呢?樂趣就在我們的工作上。我們要學會欣賞自己在工作種取得的成績;感恩上司、同事對自己工作的認可與幫助。我們不能把工作看成是一種負擔,也不能把工作看成是養家糊口的手段,否則,我們就會喪失工作的樂趣。因此就需要你們盡快的適應由學生到員工的角色轉變,調整好心態才能在寬廣的人生道路上,邁出自己嶄新而正確的步伐。

  我覺得從事一個工作時,我們要學會先要明確自己的位置。作為一名剛畢業的大學生,我現在還不能叫做開始工作,只能是開始學習,因為我沒有工作經驗,就像一張白紙,還要很多學習的地方。現在我要對自己一個客觀的認識,明確自己的優缺點,知道自己的強勢,弱勢,我要如何發揮自己的優勢,規避自己的弱勢。要知道自己到一個公司上班的目的,價值觀。我覺得我現在最需要做的事情是不停地學習,充實自己。

  作為一名新員工,我認為我們應該首先樹立好工作態度,態度決定一切。我們要用心把事情做好。做到“用心”兩個字真的不容易,我認為只有先專心才能做到用心,才能找出其中的重點還有就是我們要注意謹慎,同樣的錯誤不要多次發生,我們要有嚴格約束自己的心理。放縱是對自己的懈怠。做事情我們要學會主動,不要總是被動的等待安排,接受知識。我們要做的是主動選擇,主動去獲取知識。可能會遇到不順利的時候,但解決之后我們今后做事情就會順利很多。就像我們在一個陌生的地方會迷路,當我們自己費心找到正確的路后,我們會發現這條路深深的印在我們的腦子中。而我們需要的知識就是要有這種深刻的感覺,深刻了我們才會有進一步的深度。對待一件事情一個任務,我們不應該把它停留在做完這個步驟,我們應該更進一步去想,會不會有更好更快更妥當的方法。有句話很經典,懶人創造世界。是指懶人為了少動手他會絞盡腦汁想更簡便便捷的當方法來解決問題。工作中我們難免會有出錯的時候,當我們無法避免錯誤的發生的時候,我們應該學會的失去承認錯誤,做好自我反省。來減少錯誤的發生。另外,我們做事要講究效率,不要拖拖拉拉,這種惰性心理會是我們學習工作中的大忌。提到一點需要我們去學習的就是我們要主動去幫助別人,這可以是一種資源的積累,當我們遇到困難需要幫助的時候,這將是我們的一筆后備力量。

  最后希望同學們慎重的規劃下自己的職業發展道路,因為這關系到你今后是否成才、成功。祝愿你們都能找到理想的工作。

  

  20xx年xx月xx日

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