寫高二孩子的一封信（通用3篇）
寫高二孩子的一封信 篇1
兒子：
你好！
不要奇怪媽媽為什么會寫信給你�？赡軏寢尩男目偸菭恐惆�，今天在看報紙的時候，看到一篇文章寫得很好，就特想寄給你。希望對你有益，順便和兒子聊兩句。
兒子，你知道嗎？
我和爸爸知道你已經長大了，而且越來越趨于成熟。你也總是告訴我們，學習上的事情不用我們管，并且告訴我們“不是我不努力，是我的對手太強了”這是由20__年各縣中考成績較好的學生組成的實驗班�？墒牵趮寢屟劾锬阌肋h是個孩子。在你成長的關鍵時期，我們不敢有絲毫的懈怠，愿盡最大的力量幫助你走好這一段中學歲月，不讓我親愛的兒子留下些許遺憾。
媽媽的愛總是急于表達，爸爸的愛總是藏在心里。其實你爸特別期待你進步的好消息，打電話問我“兒子給你打電話匯報期中考試成績了嗎？”。當我告訴他你還沒有來電話時，他立刻說“那你也別打電話問他，免得他有壓力”。即使媽媽忍不住把電話打給你，也是小心翼翼地拐彎探聽一下。之所以聊給你這些，是因為媽媽相信這是動力，而不是壓力。
好的學習方法有很多，我知道你比媽媽懂。關鍵是針對自己的實際情況，如何讓自己盡快提升。其實，寫下這封信的真正目的，媽媽是想告訴你——
一、認識自己的不足，做到心中有數，用心、用腦、用智慧克服障礙，尋找平衡點。
媽媽打印了王金戰老師寫的一篇題為“為什么孩子很聰明，成績卻提不高？”的博客文章，隨信寄給了你。在“他們的眼睛似乎與別人的不一樣，總是漏掉許多明顯的信息”，“這些孩子真正存在的問題是——“學習障礙”這兩句話的下面我用紅筆畫上了，提示兒子注意媽媽太了解我的兒子了，有時飯桌上我明明擺上了三個菜，兒子才看到兩個。雖然王老師的這篇文章主要是寫給家長和老師的，但媽媽還是想讓你也看看。
障礙沒有了，兒子，你就飛吧。
二、老師在等你，爸爸、媽媽也在等你。
上周我和你爸一起去給你開家長會，中午我們接你出去吃飯，你進到車里的第一句話就是“媽媽，沒事兒。班主任老師找我談話了，老師說她等著我呢”！“兒子，爸爸、媽媽也等著你呢”。我緊跟了一句。
當我見到班主任老師，把這句話告訴她時，媽媽情不自禁地流淚了。媽媽感動于老師對你的真愛，感動于老師對你的及時鼓勵，感動于你的幸�！阌心敲春玫睦蠋�;媽媽感動于兒子對自己的自信，感動于兒子的良好心態。
我們都在等你，兒子，你要飛得快一點喲。
三、定準目標，及時調整好自己的心態，這很重要。
老師總是告訴你們“高一是基礎，高二是關鍵，高三是沖刺”。兒子，在承上啟下的今年，你要好好對自己有一個規劃。有了目標，你要每天在心里大聲吶喊幾遍，為自己加油！
20xx年xx月xx日
寫高二孩子的一封信 篇2
同學們：
在今年高考結束之后，有好幾個同學幾乎都跟我說了同樣的一句話：“高一時，很新鮮，忙著適應；高二沒好好學，忙著玩兒；高三知道學了，想學了，可是來不及了。”是啊，千金難買后悔藥，萬金難買早知道。
高二是高中三年的關鍵，也是最難把握的一年。高二年級有兩大特點：一是教學進度快，一年要完成二年的課程；二是高一的新鮮過了，距離高考尚遠，這是最容易玩的瘋、走的遠的時候，導致很快就進入心理上的迷茫期，學業上進的緩慢期，自我約束的松散期，大浪淘沙的篩選期。
人性的弱點之一就是急于求成，希望一蹴而就�，F在很多中學生特別喜歡閱讀武俠小說，一個主要原因在于武俠小說多宣揚神功速成；很多人迷戀“超級女生”“星光大道”，一個潛在的原因就是它讓青蛙一夜之間變成了王子；這些之所以大行其道，從某種程度上講，都是滿足了人們“一夜暴富”心理渴求。好些同學都有這樣的經歷：在一日之晨，在一周之初，在一月之始，在一年之計，總是立下許多雄心壯志，寄望一個月、甚至一周，乃至一天，更有甚者，三五分鐘的努力，便預想能換來翻天覆地的變化。結果可想而知，三分鐘的熱情是無法支撐起理想的大廈的。急于求成，往往欲速則不達。正如飯要一口口地吃，囫圇吞棗固然可以很快撐飽肚皮，但消化不良腸胃紊亂最終損害健康也是必然。不達與欲速的反差，自然而然便會產生挫折感，挫折感的強烈程度一般與渴求的程度成正比。本身并沒有遭受挫折，卻因為心理的過高的期望而感到失敗，品嘗挫折，體味心灰。
截止到今天該算是你們高中生活走過一半的路程了吧？如果把高中比作一個圓的話，我們已經畫了半個圓了，從現在的位置通過圓心看到我們高一的起點，正好是圓的直徑。還記得高一軍訓時的情景嗎？時間過得該是多么快呀！逝者如斯，不是嗎？只是一晃的感覺呀！剩下的那個半圓會有同樣的快呢？說這些話的意思，無非是讓同學們有一個時間觀念，不管那半個圓怎么樣，我們走過來了。走下半個圓的時候，如果我們走好了、走快了，就會彌補一下那半個圓的缺失，要不然或者畫不完或者畫不好，怎么談得上圓滿呢？人生不應該有遺憾，只是當我們明白了一些道理的時候。還記得進入高一自己的理想嗎？走下半個圓的路程時，帶著理想的行禳好好上路，去畫一個圓滿的自己。
要記住三個“信”字：自信、信他、他信。當你充滿自信，相信老師和同學，讓所有人都能信任你的責任所帶給你的承諾的時候，什么困難遇到你都會繞道而行，去尋找那些沒有自信、沒有信他、沒有他信的人。由學習所帶來的個人所得，別人不會與你分享，所分享的只是那份快樂，一切全是你自己的，就象肚子餓了，飯食到了別人的嘴里，你依然還是餓著一樣，從這個意義上來講，學習就是自己的事。人生的意義在于在拼搏中取勝而顯示其價值，那么當拼搏的機會到來的時候，我們象過節日一樣迎接她，我們的人生才有意義。人生在社會上，要有責任心。對自己所作的一切要能負擔起責任來。就是自己要能夠當自己的家。而不是毫無目的和預見地干沒有經過自己深思熟慮的事情后，又想吃后悔藥。按一生能活一百歲來計算，不過三萬六千五百天。一天一天的時間過得是很快的！在即將開始自己獨立生活的時候，要想好自己的一生要作什么？然后再想好如何去完成這些任務，在幾十年后，你才可以內心非常充實地回顧自己的人生之路，并對自己的選擇感到滿意。
不然的話，到那時愧對自己的長輩，愧對自己父母的養育，愧對自己十幾年來辛勤的努力學習，更愧對自己將來的生活又有什么用呢？如果喜歡玩電腦游戲的話，也并非不好。只是如何去玩要想好。如果眼下只是想玩個高分，或者得到更多的“金幣”的話，是沒有遠見的。你想過沒有：這對自己的學業和將來的工作能有什么幫助嗎？畢竟這些才是現實的東西！那些游戲都是別人設計出來的，你只能按照人家制定的規則來玩，最后得到好處的是游戲規則的設計者。他從你的手里賺取了金錢和時間，而你自己則浪費了這兩種寶貴的資源后一無所得。金錢丟了日后還可以賺取，但時間過去了是沒有回頭的，在這方面是任何人也輸不起的。要玩就要做一個自己制定規則的人，要別人按照自己的規則來行動，給自己帶來金錢和時間作為自己成功的實實在在的資本。這才算是成功！這就需要有好的基礎知識和功力積累，沒有上學時的努力和勤奮，是不會有自己制定規則的資格的。
什么時候都不要忘記：不要被眼前的現象所迷惑，要清楚該舍棄什么、追求什么，誰取得最后的成功，才是真正的成功！現在由于教育的普及，大學生越來越多，就業就成為越來越難的事情了。因此，有許多學生找不到好的工作。這樣的后果一方面降低了自己的生活水準，另一方面耽誤了自己的人生時光，延誤了自己成功的機會。難道到那時還要父母養著自己？還有一條別人事先不容易料到的事情，那就是：失去了自己與高水平同學、高層次人才的交往機會。你上不了好大學，就只能去低層次的學校，那里的教學水平和同學素質都決定了他們將來成功機會的渺茫。他們要想再重新站到成功的位置上，就要比別人付出多幾倍或更多的氣力，這個倍數是按幾何級數上升的。有時就幾乎是不可能的了。
比如我在煙臺大學看到有一個班英語考試，及格的只有三人，且最高分數為六十二分。很難想象他們當中將來會有成功的人才出現。這樣的畢業生只能靠“關系”謀個飯碗，或者擠“人才招聘會”遞個簡歷。這樣的“人才”誰樂意要？你不會愿意和這樣的人打一輩子的交道吧？因為動力不足，厭學，成為許多學生具有的通病。就多數學生的普遍狀況來分析，沒有在一個個階段目標的達到中嘗到學習的樂趣與收獲，感覺學習太累太苦，占原因的很大一部分。但這只是表面原因，本質的原因則是，責任意識的淡漠，信念的若即若離，刻苦的缺乏。
20xx年xx月xx日
寫高二孩子的一封信 篇3
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針對你今年寒假的表現，并對你一些事情上的做法觀察和了解，想與你交談一下。
我還記得你放假的第一天，你回到家后對我講：“爸爸，我今年準備每天去我媽辦公室看書�！蔽耶敃r說，“很好。不過就是一兩天的熱情”。因為我對你的個性太了解了，因為你自制力太差，不可能持之以恒。事實正如我所料，對你今年春節的表現十分不滿意。原因是你作為一個高二的一名學生，光陰對你是十分重要的。而你的確是在浪費光陰，自己制約不了自己。我現在舉幾上例子如下：
一、你說每天辦公室看書。這說明你想學好，也想充分利用這寒假補一下課程的意向。結果是你堅持了一兩天，其他時間就流失了。也不再提去看書的事了。
二、從每天早上起床吃飯坐息時間上看，你自己管不了自己。早上竟能一上午不起床，甚至有時起床后家也不收拾一下。吃飯時間，娛樂時間，學習時間完全是一種無序的狀態下動作。自己制約不了自己。我個人認為你可能有時會后悔時間就這樣白白浪費了，但是真到想克服掉的時候又不能自制。學習對你來說只是一時的沖動而已。
三、你曾經給你的同學說過。今年考試成績不理想，自己感覺已經很努力了，但是從何處能反映出你的努力呢。比如說你的英語和物理考的都不太好，并且向你的同學反映你的英語單詞記不住，有的物理題不會，那你為什么不在節日期間補習一下呢，縮小一下和同學們的差距。在娛樂之余向同學請教一下呢。學習本來就是一件非常堅苦和嚴謹的事，想僥幸過關和糊糊涂涂是不行的。你的行為和思想傾向沒有看出來你的努力和刻苦來，并且直到開學我也沒有看到你是如何去補上這些差距的，只是看到你的英語作業練習等散落在你的桌子上，每天都是那樣一動不動，的確讓人難以忍受。
四、初三的那天下午，我去萊蕪紙廠辦事，這時候離你開學僅剩兩天了且中午我回到家時看到你剛剛起床。我看到后非常生氣，就提醒你：“，就僅有兩天便開學了，你這們樣子咋辦啊，意思是你抓緊做一下你的作業，結果是我前腳走，你后腳便出去了，且打了一下午的牌，雖然是叫你，但你沒有想到你的作業沒有完成嗎正常的應付的推辭也不會做了嗎，這說明你的一點自制力沒有了嗎？之所以別人一叫你，你就去，說明你沒有把寒假學習當成一會事，而且心底深處只想到了玩，甚至就是不想去自己制約自己，這些都是我當時生氣和態度不好的理由。
從以上四點，均可以反映出你最大的弱點就是自己制約不了自己，對學習忽冷忽熱，學習態度比較漂，這就是你學習上不去的根本原因，也是爸爸最不滿意的地方，假如你能努力克服一下這些弱點，擠一下學習時間，有一點持久力，我相信你的學習成績會出現一次飛躍。
今年春節除了我以上四個例子說明了一下你的弱點外，其他的我還是滿意的，比如說比較懂事，對老人也比較尊重，家庭氣氛上較前期濃，這些都是在今后應該發揚的。但是這對你來說，這都不是主要的，主要的還是你的學習，要怎樣做才能把學習搞上去，我是這樣想的。
一、現今的社會是一個競爭的社會，所謂競爭就是要有斗志，有目標。因此我認為人不可無志，對你而言，目前就是缺少這一點，說到這里，你可能覺的委屈，因為你自己覺得也在努力，也在和他們競爭，但是你這種競爭是間歇性的，無持久性，這是一種極差的表現。那么間歇性的學習勁頭算是什么呢，讓我說，不是競爭，是“沖動”。所謂競爭的前提就是必須持之以恒的精神和相當強的自制力。時間對你來說，比黃金還貴，在高中你已經喪失一年了的努力機會。今年再不努力還待何時，時間是靠自己一分一秒擠出來的。要想像一下，你從陰歷19放假到節后初六開學。380多個小時，你算一算共擠出了多少個小時，用在學習上。如果你開學后仍象節日期間那樣不珍惜時間，何時再有這樣的機會來彌補。將來你會后悔一生的。星期日給你送飯，經常在房間里看到你的同學邊吃飯，邊看書，在這一點上我很敬佩她們，時間就是靠自己一點點擠出來的。
二、在學習上，我近期并不十分在意你的真正考試成績如何，而是在意你的潛力是否真的全部發揮出來了。因為你的智力和潛力太大，而目前你自己挖掘的太小和太少。我相信我的眼力，我也堅信你的潛力和智力，也堅信你如果能克服了弱點，將會有一次質的飛躍。因此應該拼一下的時候，決不能退縮下來，試想一下，咱家鄰居梁x的學習精神，你從中應該有所啟發的收獲。
三、開學后你急于回校的行動來看，你是想盡快再拼一下，知道自己在家老是靜不下來心，控制不了自己來學習。我以上所說的致命弱點，增強自己的“自制力”。少參加那些不必要的交往活動，多擠一點學習時間。同時在學習上一定要嚴謹，不會的東西，一定不要放過�！皩W問”這兩個字的含義我自己理解為，一定要虛心好學，二是要不恥下問，二者缺一不可，不然是不會有多大進步的。我今天之所以給你寫這封信，是因為我的想法太多，近期情緒也不太好，當然也包括我在工作上的事。我已經有兩個晚上都是半夜醒來睡不著覺。十分想和你談一下。但是你知道爸爸的脾氣一直不好，往往話還沒有到，面部表情就已經難叫人接受。我可以預料到以我目前的心態和你談話是談不好的，所以才動筆寫了這封信。睡不著覺時，我總是在想，照你這樣沒有壓力的發展下去，將來如何辦。因為將來社會是競爭社會，適都生存是達爾文的理論，而現今社會恰恰是這樣的，你將來總不能靠父母一輩子，父母再大的本事也不是你本事。所以你必須經過大學的途經練好走向社會的本領，這樣爸爸媽媽才能放心，否則你自身沒有任何本事，現在又招不上工�？梢哉f你現在想通過招工的路子來走向社會已經堵死。將來如何生存，因此對你來說，基本上是一條路走到底，再無其他退路，并且這兩年爸爸為你的學習問題已經托盡了人，丟盡臉指在求人上。操盡了心，總有心力交瘁的感覺，并且隨著年齡的增長自己也覺得無能力求人了。有時我總在想，如果有那么一天，要我再去求人家辦事，我可能無地自容，我真怕有那么一天。因此我真恨不得我在那里學習，而不是你！每當我想到這些，再結合到你目前學習的思想狀態，心里便像亂麻一樣堵的慌，所以才動筆寫了這么多，思緒很亂沒有條理，只要你看的懂就行了。
希望你不要把這封信撕掉，留下這封信將來看一看，爸爸說的是不是這個理！
增強自制力，持之以恒，學習要嚴謹，時間是擠出來的
20xx年xx月xx日