教師一封信（精選18篇）

教師一封信 篇1

　　親愛的老師們：

　　我們的“未來教育家成長工作坊”成立一年了。好像有很多老師對“教育家”這個名稱還是不敢大聲說出來，唯恐別人笑話自己。其實不必，因為當初成立這個組織，就是為了讓大家在一起種植教育家的美好夢想。然后通過這個平臺我們一起互相激勵，共同成長。不在乎結果，在乎的是在追夢的路上我們一起前行。

　　有夢想就有希望。如今，翻閱著每位教師的成長手冊，為“我們都有了夢想”而感到喜悅，為在夢想的路上取得的進步而感到欣慰。瞧：于慧用博文記錄了她成長路上的反思感悟，趙夢穎在自己的教育人生規劃目標中也一步步前進，段金均、王芳、閆妍、閆雪、翟娜、王春曉……都穩步行走在夢想的路上。

　　教育家的夢想其實并不遙遠。

　　有幸得到李振村先生主編的《當代教育家》全部期刊，反復拜讀，我從中讀懂了“教育家的夢想其實真得并不遙遠”。

　　李希貴校長說：教育家就在我們身邊，就在平凡的課堂上。李振村先生說：推動一線教育工作者的成長和發展，喚醒更多校長和教師的教育家夢想，分享教育家的智慧和思想。這是《當代教育家》雜志誕生和存在的理由。再看看從里面朝我們走來的一位位教育家：雷夫、佐藤、常麗華、王春易……

　　美國教師雷夫，25年時間，在第56號教室里創造了轟動美國的教育奇跡——他僅用短短一年的時間，就讓孩子們如此熱愛自己的學校、熱愛自己的教室：每天自愿提前兩個小時到學校，放學后還不愿意離去；他僅用短短一年的時間，就把那些稱為“小魔鬼”的頑劣學生，塑造成小紳士、小淑女，一個個品行端正、彬彬有禮、氣質儒雅；他僅用短短一年的時間，就讓那些來自貧困移民家的孩子，學習熱情飛速提升，長大后紛紛進入哈佛、普林斯頓、斯坦福等名校就讀。雷夫的成功是什么——熱愛和激情。正因為熱愛和激情，才執著的投身于教育，才創造出促孩子們發展的豐富的課程。

　　常麗華，有人說是“中國的雷夫”，也有人說應該成雷夫是“中國的常麗華”。多次聽她詩意的報告，很羨慕她們的“小螞蟻教室”。也正是因為有了熱愛和激情——她才能執著的堅守住自己的教室，帶領著孩子們走過幸福的充盈的童年。常老師的孩子們太幸福了，既有詩詞歌賦深厚的文化底蘊，又有游學課程拓寬視野；既有話劇表演的鍛煉，又有經典電影的吸納……常老師給孩子們是一個真正多姿多彩的童年啊！

　　這些被大家公認的“當代教育家”，他們沒有高深的理論，他們有的是對教育的熱愛和激情，有的是對卓越人生執著的追求，有的是對生命不斷思考的力量，有的是躬身于實踐的謙卑。

教師一封信 篇2

　　親愛的同事：

　　看到你們一個個走出辦公室，擔任學校最重要的任務，作為與你們朝夕相處的老朋友，我內心深處油然而生一種特別的喜悅，你們長大了，你們敢于擔當了。以一個老教師的身份，向你們表示祝賀、祝福!

　　特別是初始年級的班主任責任就更大了。你們是家中的獨生子女，你們面對的教育對象也是獨生子女。唯有你們不怕吃苦，不怕受累，他們就會從你們深深學會不怕苦、不怕累。我覺得教師送給學生的最大禮物是榜樣。我特別希望你們時時處處都做學生的榜樣。特別需要做得多，說的少。上帝為什么給我們兩個耳朵，一個嘴巴呢?就在于讓我們少說多做。你們最大的優勢在于年輕，而你們面對的就是一群求知若渴的年輕人，便于與他們溝通與交流。什么是溝通?我覺得溝通就是在兩岸架起橋梁，對岸的人走過去，彼岸的人走過來。

　　“生活賦予一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。”青春多美好啊!我們一定要學會珍惜青春，在青春的時候，一定要干別人沒有干過的事，干別人認為做不到的事，干別人不喜歡做的事，干別人干不好的事。思想上艱苦奮斗，行動上更要艱苦奮斗。

　　凡事多反思，凡事多追問自己幾個為什么?陳大偉教授說：“反思的目的在于改造經驗，從中獲得相對正確而有指導意義的經驗。”在反思中，善于創新，什么是創新?我認為創新就是創造稀缺，做別人沒有做過的事情。勤于研究，什么是研究?研究是把經驗變成了論文、隨筆、敘事、課例等。教學研究很好玩，也很有意思。課堂就是你們的實驗室，學生就是你們的實驗對象，你就是實驗者。教育是一個不可重復的事業。教師的工作就應該像農民一樣，日夜兼程地守護在農田中辛勤耕耘，不舍晝夜。在學生和家長的眼神中，應該讀懂教育是一個多么重要的事業。既然我們選擇了教育，既然我們選擇了班主任，我們就應該義無返顧地朝前走。

教師一封信 篇3

　　敬愛的老師們：

　　你們好!

　　一年來我校的教育教學取得了巨大成就，得到了社會各界的高度贊譽，這和全體教師團結一心、干事創業、辛苦工作是密不可分的，值此新春佳節來臨之際，向辛勤耕耘，無私奉獻的全體教師們致以新年的問候和衷心的感謝。為了老師們能度過一個輕松、愉快、豐富多彩的假期，學校作出如下安排。

　　一、建議：

　　1.希望老師們科學地安排好假期生活，調整好身心，抽出時間多陪陪家人，以飽滿的狀態、高漲的熱情迎接新學期的工作和學習。

　　2.希望老師嚴格執行縣教育局“八嚴禁”和教師職業道德規范，嚴格執行縣教育局出臺的一系列規范學校辦學行為和教師教育行為的政策。

　　3.希望老師們進一步加強同家長的聯系，增進同家長的感情。做好學生的家訪工作，尤其要做好特困生和單親家庭學生的家訪工作，給他們送去溫暖和關愛，為構建和諧的師生關系打下堅實的基礎。

　　二、反思：

　　1.山東省創新教育課堂教學研究暨臨朐縣特色教學創新成果展示會勝利召開，說明我縣的特色教育已經走到全省前列，下一步，教育局將會重點抓特色教師、特色課程、特色學校建設，希望各位老師在假期中認真思考，我校以后的辦學發展方向(例如：特色課程建設、德育教育、音體美特長、課題建設、英語教學等)從哪幾方面入手去抓，怎么抓才能行之有效，寫出自己的辦法或策略。

　　2.為使每位教師重新審視學校，發現自我，使學校工作的缺點和不足得到修正，自己的有效經驗得以升華;使學校不斷健康發展，個人的教學能力和教學效益不斷地提升。每位教師在假期中針對一年來自身發展和學校發展中存在的問題或者有待于進一步發揚提高的方面寫一篇反思。

　　三、讀書：

　　希望老師們通過網絡、書籍和社會實踐等多種形式，結合自身需求，不斷汲取營養，補充相關知識，提高自身教學本領。假期中每人讀一本教育教學書籍，記錄不少于20xx字的讀書筆記。形成自己的讀書體會，開學后學校將組織讀書交流會。

　　老師們，讓我們共同攜起手來，為了孩子們能夠享受到更優質的教育，能夠健康快樂地成長，為了東城雙語學校的燦爛明天而努力!

　　最后，祝全體老師們能夠度過一個愉快而有意義的假期，并通過你們，向你們的親屬致以節日的祝福，祝你們春節愉快，闔家歡樂!

　　您的學生：

教師一封信 篇4

　　9月10日，一個輝煌燦爛的日子，這是花園中辛勤耕耘的園丁的節日。

　　老師，培育祖國花朵茁壯成長，使祖國的百花園春色盎然，他用勤勞的雙手創造了人間多少真善美！他精心塑造自己的學生，使之成為今日的精英，明日的棟梁。

　　學生在日記中寫道：“在這幾年來的讀書生涯中，我深深地體會到，我們每一個小小的進步都離不開老師的關愛，是老師用自己的學識、智慧和愛心澆灌著一顆顆幼苗。”“教師節讓我們想起：辛勤的園丁中，有眾多的老師努力地工作著，是他們默默無私的奉獻，才使得更多的學子成材。朋友們，讓我們拿起筆來，以飽滿的激情謳歌我們心中這一高尚圣潔的稱呼吧！”

　　為此，我們倡議四年級組各班同學聯合舉辦“情感一封信”活動。希望能通過我們的真情給老師們以鼓勵，用我們能夠做的一點小事來頌揚他們——人類靈魂的工程師，一封信的價錢不高，但它能振作教師的精神、其價值不可估量。

　　通過大家的“情感一封信”，使所有的教師們感到他們身后有無數的關懷者，并把這種情感傳播到校園的每一個角落。

　　希望在教師節來臨之際，將我最美好的祝福插上天使的翅膀，讓它飛到老師您身邊，祝您：節日快樂！

教師一封信 篇5

　　未來的老師：

　　您好!

　　在即將跨入中學的殿堂之前，我便已在我的腦海中勾勒著未曾見面的您的音容笑貌……

　　我想老師您一定是一個善解人意，和藹可親，知識淵博，平易近人，像蠟燭那樣默默奉獻的老師。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學生的能體會到。

　　我知道，您一定是一位辛勤的園丁，培育者祖國的花朵、未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護自己的學生，一心想著學生，一切為學生著想。

　　您不同別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到輕松快樂。

　　每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言批評我們，而是用您那獨特的方法教育我們、指導我們。我說對把老師!擁有高學歷的您，有一種獨特的教育方法。您不一味的給我們學習負擔，而是“快樂教育、輕松教育。”您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私……

　　光陰似箭，歲月如梭。時間可真是來去匆匆。在過兩個月我們將會見面，希望老師能夠喜歡我，而我也會喜歡老師，我相信，您一定會比我想象中的您會更完美，期待和您見面!

　　您未來的學生：

教師一封信 篇6

　　敬愛的孟老師：

　　您好!

　　元旦節到了，時間飛逝，轉眼間，您已經教導了我們三年多了。我們下一學期就要步入初中的生涯了。

　　在此我要感謝您一路的辛勤付出!記得二年級的時候您剛來我們班，用嚴厲而又和藹的眼神看著我們每一個人。

　　正因為您的諄諄教誨，使我們這些懵懂的小孩，逐漸成長成了光榮的少先隊員。

　　在我們考試失敗的時候，您不僅不責罵我們，反而還用和藹的'眼神看著我們，鼓勵我們，越考越好，努力考到滿分;在我們考試成功的時候，您又用嚴厲的眼神看著我們，告訴我們“虛心使人進步，驕傲使人落后。”;在我們胡亂玩耍的時候，您又善意地告訴我們，不要亂玩，小心滑倒，小心危險，小心碰撞。

　　您是我們的老師，我們的班主任。同樣也是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。

　　清晨，您早早地來到學校，準備著給我們上課。中午給我們講一些勵志故事，還給我們一些休息時間。傍晚，您又辛勤地為我們批改作業。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”孟老師您就像吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭為我們默默奉獻著，培養著我們!

　　一日為師，終生為父，我們永遠都是您的學生。也許我只是一盆渺小的蘭花，您不會記得我，但是在我的心里您永遠是我敬愛的老師，永遠是我們的班主任!

　　祝您：元旦快樂!工作順利!

　　您的學生：錢媛媛

教師一封信 篇7

　　親愛的李老師：

　　您好!

　　即將畢業，在這畢業的前夕，我的心里有太多話想對您說。雖然您只教了我們一年，可在這短短的時間里，您帶給了我數不清的美好回憶。

　　您嚴厲而又寬容的性格，是我用不會忘記的。上課時，您絕不允許任何人說話，不允許大家在下面傳紙條，做小動作，在大多數同學看來，這是理所當然的，而那些極少數調皮分子，使盡渾身解數，拿出絕招，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離去的身影時，我們都感到一陣愧疚。當時的我們，多么后悔呀!

　　調皮分子們十分害怕，認為您一定會狠狠懲罰他們。出人意料的是，您并沒有那樣做，而是接受了他們的道歉，寬容的原諒了他們。您寬廣的胸懷，不計較的舉動，更讓我們自慚形穢。

　　您寬容的品質不但讓我們佩服，而且教學方式也令人難忘。您用生動的語言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識的殿堂，您不像其他老師那樣直接說出答案，而是鼓勵我們獨立思考。教室里，蕩漾著同學們的歡聲笑語，您用獨特的講課方式，讓原本枯燥的語文課變得有趣，變得活潑。

　　記憶中最深刻的一幕，是上一次我去辦公室交作業時恰好看見的情景。那時我班馬上就要在全校面前朗誦課文，進行比賽。我推開門，您坐在椅子上，專心的在讀課文，那投入的神情，充滿感情的聲音在辦公室里回蕩著，使您忘記了周圍的一切。我看著您全神貫注的模樣，不忍心打斷您，我現在才明白，您在課堂上流暢，優美的嗓音是如何練出來的，在這背后，您付出了多少心血與汗水啊!我感動極了，并且深深地敬佩您，是發自內心的敬佩!您是多么認真，多么刻苦，多么勤懇!

　　您讓我從最初的桀驁不馴，變成了現在的文靜溫柔，從起初的頑固叛逆變成了如今的聽話懂事。在我的心目中，您就是播種機，播下一粒粒知識的種子;您是廣袤無垠的大地，用您的胸懷包容著我們的沒大沒小;您是明亮的燈塔，為我們照亮人生的道路。

　　也許歲月讓往事褪色，也許空間將彼此隔離，即使千山萬水，即使千磨萬難，但永不變的，依然是我和您的師生情誼!

　　您對我們充滿希望，充滿期待，我們一定不辜負您的厚望，在理想的天空翱翔!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

教師一封信 篇8

　　劉教師：

　　您好!

　　您的生活和工作還好嗎我很想念你。記得我剛上幼兒園的時候，媽媽把我放在您這兒，就走了。媽媽走后，我也像其它小伙伴們一樣，想哭就哭，想鬧就鬧，啼哭不止。這時，您走過來了，像慈母一樣給我們講故事，帶我們做游戲，慢慢地，我們喜歡上了幼兒園，您又教我們唱歌、跳舞。在這短短的三年里，我從您那兒學會了唱《兩只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分錢》，還學會了講幾個小故事呢!教師，我多謝您!

　　此刻，我來告訴您我的成績吧!我語文成績還不錯，異常是作文，在報紙上還發表過好幾篇呢!但數學并不是很好，雖然我有許多題目都會寫，就是太馬虎了，常常掉一個0，或加上一個0，要不就是數字寫錯了，這些題目扣分多可惜啊!

　　黃教師，雖然我很少有機會再見到您，但您的形象永遠在我的心里。

　　此致

　　敬禮!

教師一封信 篇9

　　敬愛的老師們：

　　如果您是那辛勤的園丁，那么我們就是含苞待放的花苞；如果您是那純潔的雨水，那么我們就是茁壯成長的樹苗；如果您是那智慧的天使，那么我們就是憧憬知識的精靈。是您給我們引路，把我們引進了知識的海洋，讓我們像一塊塊干燥的海綿，瘋狂的吮吸著知識的甘霖。多少年季節輪回？多少個春夏秋冬？多少次燈光長明？多少個不眠之夜？您是紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。您在漫漫的長夜里有伏案的身影，您用友愛縮短著心與心的路程。

　　就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向導引人走出科學的迷宮。啊！親愛的老師們，您為我們奉獻出了您寶貴的青春年華。啊！敬愛的老師，您為我們嘔心瀝血卻無欲無求。我們一定會記住您對我們的教誨之恩！

　　寫信人：

　　時間：

教師一封信 篇10

　　尊敬的各位教師：

　　在20xx年暑假即將來臨之際，校長室向您致以親切的問候！衷心祝愿您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

　　教師承擔著教書育人的使命，承載著千萬家庭的夢想和希望，責任重大，工作也確實很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時間放松身心，緩解壓力，從而始終保持陽光、自信、向上的心態，讓歡樂充盈心間，但與此同時，我們也應清醒地認識到，教育工作依然任重道遠，需要我們為之繼續努力和付出，需要我們不斷提高自身素質，增強服務教育發展的本領和能力。

　　希望全體教師自覺加強學習。教師從事著面向未來的工作，應堅持與時俱進，學會學習和終身學習，充分利用假期時間，增加知識儲備，以適應不斷變化發展的教育需要。希望各位教師盡量不被應酬纏住手腳，不被玩樂耗費心神，并按規定參加暑假各級各類業務學習和培訓，提高自身素質；做好家訪工作，加強學校和家庭、教師和家長的聯系，進一步爭取家長對教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。

　　希望全體教師自覺加強道德修養。當前，社會轉型、經濟轉軌，我們更應堅守精神家園，保持教師的本色，有所為有所不為，時時處處以《教師職業道德規范》為行為準則，強化自律意識。自覺守紀，做到“四不”：不參與等違紀行為；不利用暑假組織學生集體補課、有償補課、有償家教，不舉辦興趣培訓、課前培訓、銜接培訓等補習班；不聽信、不傳播、不參與封建迷信活動或邪教活動；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。

　　希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強健身，積極參加各種有益的活動，不斷提高身體素質和健康水平，保持身心健康。

　　最后，衷心祝愿三中全體教師安全快樂地度過一個充實而有意義的假期！

　　寫信人：

　　時間：

教師一封信 篇11

　　敬愛的老師：

　　在這金風送爽丹桂飄香的秋日里，全國第33個教師節如期而至。校學生會謹代表長理工大學全體學生向各位戰斗在教育、科研第一線的老師們致以節日的祝福與誠摯的謝意。老師，您辛苦了，祝您節日快樂！

　　三尺講臺，三千桃李生；十年樹木，十萬棟梁材。

　　教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。建校50多年來，長33理工大學成長為一所以工為主，工、理、管、經、文、法等多學科協調發展的多科性大學，為我國交通、電力、水利、輕工等行業和區域經濟社會發展培養了近18萬高級專門人才。這當中，凝聚了老師們多少汗水、多少期待啊！

　　《禮記》有云：“師也者，教之以識而喻諸德也。”

　　課堂上，知識的講授深入淺出，您的“博學”建立起我們對知識和真理的信仰。實驗中，反復的操作一絲不茍，您的“力行”教給我們治學理事的態度和規范。生活中，兩袖清風卻甘為人梯，您的“守正”給我們樹立起為人處世的學習楷模。科研上，勇攀高峰屢創佳績，您的“拓新”激勵著我們求學不止，不斷前行。當一代又一代理工學子在國家各行各業努力工作、嶄露頭角時，我們不會忘記：是您，一腔深情，用深邃的智慧傳授給我們為人為學之道；是您，循循善誘，用辛勤的汗水授予我們富民強國之業；是您，春風化雨，用寬廣的胸懷解答我們成長成才之惑……他日獨占鰲頭，蟾宮折桂，我們更加不會忘記講臺上那個熟悉身影，作業本上那行蒼勁的筆跡，實驗臺旁那雙慈祥的雙眼。

　　“立德樹人，同心共筑中國夢”是今年教師節的主題。“中國夢”是實現中華民族的偉大復興。我們學校的“夢”是要早日建成特色鮮明的高水平教學研究型大學。而此時此刻，我們理工學子有一個共同的夢想，那就是祝愿老師們永遠年輕！

　　請再一次接受我們誠摯的祝福：“祝您節日快樂！”

　　謝謝！

　　寫信人：

　　時間：

教師一封信 篇12

　　尊敬的老師：

　　又是草長鶯飛的季節，又是楊柳醉春的三月，我們迎來了第106個“三.八”國際婦女節。值此佳節來臨之際，我們江鎮二中的全體學生向您致以最真摯的節日祝福，祝您美麗與健康同在，幸福與順利相擁！

　　是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

　　是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！

　　是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

　　在教育的舞臺上，您的歌聲最動聽，您的身姿最動人，您的笑容最燦爛，您的心靈最純凈。您擁有太陽般火熱的心，您擁有天空般廣博的胸懷。“用愛播撒希望”是您無言的承諾；“用責任成就未來”是您不懈的追求。或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

　　漫漫求學路，記載著您給予的感動；曲折人生路，有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此心田。

　　在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

　　即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

　　您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

　　三月八日是國際勞動婦女節，是您的節日，我們明白您為了我們這個“大家”而舍“小家”所付出的一切，也深深感動于您那種無私奉獻的精神，以一種常人難以達到的精神高度來描繪了一位老師踐行的高尚。

　　沒有休息，沒有逃避，您的責任和奉獻遠遠大于應盡的師德。所以，我們很感謝您！在這個婦女的節日里，我們衷心地祝您過得快樂，祝您在以后的生活中更加幸福！

　　最后，再次祝您節日快樂！

　　寫信人：

　　時間：

教師一封信 篇13

　　敬愛的徐教師：

　　您好!

　　從我們一年級開始，就由您教導我們學習語文，這六年來，您為我們傾注了無數心血。當看到習作七的題目時，浮此刻我腦海中的`語句太多太多，卻仍舊不能表達我對您的感恩之情。

　　想起之前的那一次書法比賽，您不知費了多少精力。每一節課上，不僅僅要為我們講課，還要注意我們的書寫，提醒每一個人注意姿勢，糾正我們身上的每一個小缺陷。那一段時間的努力、付出都鑄就了我們班此刻大部分同學一手工整的字跡。而我們筆下的每一個筆畫，都浸透著您的心血。

　　六年來，您柔順的頭發里已經多了幾根白絲，細紋也已經爬上了您的眼角……從一年級到此刻，我們換過不少教師，僅有您從我們踏進方洲的大門開始，一向教導我們，直到我們在不久后的明天最終一次走出六(1)班的大門。這份感激之情，即使是上千字也無法形容。人生能有幾個六年?

　　身為學生，我們唯一能夠報答教師的，就是一張打滿對號的試卷，或者我們的努力。為了不辜負六年來，教師的心血、汗水，畢業在即的我們會努力的。不僅僅是為了不辜負教師們的諄諄教導，也為了我們能在長大后回來，以一個不丟人的身份，看望教師。

　　此致

　　敬禮!

教師一封信 篇14

　　親愛的教職員工同志們：

　　值此新年來臨之際，我代表全校教職工向曾經奮斗在xx縣民族中學教育戰線上的您以及家屬表示親切的慰問和節日的祝賀！

　　幾經風雨，幾度春秋，驀然回首，民中已經走過了24年的歷程。在那些忙忙碌碌的日夜里，您風雨兼程，榮辱與共，用辛勤的汗水和誠實的勞動換來了民中一個又一個的輝煌。隨著那交替的日月，嘀噠的鐘聲，是我們全體民中人辛勞的見證！多少次，您用火熱的情懷熔化了學生們心頭上的冰塊；多少回，您用真摯的目光喚起學生們挑戰困難的勇氣；多少個本應酣睡的夜晚，您卻在燈光的陪伴下默默地耕耘。光陰在苒，歲月有情，是您用鐵骨脊梁撐起民中這一片燦爛的天地！您淡泊明志、腳踏實地、教書育人、言傳身教、甘為人梯的精神和優秀品格，影響和造就了一批又一批的優秀人才，這是民中奮斗不息精神的體現。正因如此，才有了桃李滿天的芬芳！

　　20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的關心和支持下，經過全校教職工的共同努力，我校教育教學事業日新月異，繼續保持著穩定發展的`良好態勢。

　　我校教學條件不斷改善。現有三棟教學樓，三棟學生寢室樓，一棟實驗樓。32個教室、6個設備配套的學生實驗室、1個圖書閱覽室、1個教師電子備課室、1個學生微機室、一個多功能教室、一個音樂室、一個書法繪畫室。全校建筑面積。

　　教職工隊伍不斷壯大。我校現有教職員工99人，其中任課教師79人；本科學歷36人，其余為大專學歷，相當一部分教師正在進修本科學歷；高級教師5人，一級教師23人；省表彰8人次，州表彰12人次，縣表彰50多人次。

　　教育教學質量再創輝煌。我校初三畢業生獲x年全縣中考第一名。近年來，縣屬各單位參加的職工歌詠比賽，我校教師合唱團取得所有第一名，縣屬各單位參加的男女籃球運動會，我校男隊取得所有第一名，女隊取得第二名等。這說明了我校擁有一支高素質的教師隊伍。

　　當然，這些成績的取得，離不開民中離退休老領導、老教師、老同志的一如既往的關心和支持。在新的一年里，希望您將繼續關心、幫助和指導我們的工作，我們將圍繞縣委、縣政府提出的“旅游大縣、科教名縣、經濟強縣”的奮斗目標，按照鞏固、深化、發展、提高的工作方針，以更加昂揚的姿態，更加飽滿的工作熱情努力工作，將xx縣民族中學辦成人民滿意、家長放心、學生傾情的好學校。

　　最后，祝您及全家新年愉快，合家歡樂，萬事如意，身體安康！

教師一封信 篇15

　　尊敬的老師：

　　值此歲序更迭、新春佳節來臨之際，我們謹向辛勤工作在學校各個崗位的廣大教職員工，致以節日的祝賀和親切的慰問！

　　歲月回眸，歡歌如潮。過去的`一年，是值得“一中人”驕傲的一年：學校被評為廣東省中小學心理健康教育特色學校、佛山市平安校園示范學校、佛山市普通高中教學綜合評價優秀獎、順德區先進學校、順德區高考優秀獎。學校三個年級參加佛山市統考取得了驕人的成績。

　　學校感謝您，感謝您默默的付出！我們不能忘記那您早出晚歸的身影、課堂上銳意改革的熱情、教室外熱心輔導的笑臉、寒風中那份堅守與執著……是老師們用奮進和拼搏詮釋了一中人“崇尚一流，追求卓越”的精神，因為“您在，學校更精彩”！在此，請允許我們真誠地向您道一聲：“謝謝您，您辛苦了！”

　　回首過去，輝煌成歷史；

　　展望未來，我們信心百倍。面對今天順德新一輪教育改革的浪潮，順德一中站上了新的平臺，有了新的機遇與挑戰，讓我們攜手并肩，銳意進取，用我們的激情和智慧、勤勞和汗水去開創一中更加燦爛輝煌的明天！

　　最后，給您及您的家人拜年：

　　祝您及家人新春愉快，身體健康，闔家幸福，吉祥如意！

　　祝愿我們共同的家園——順德一中欣欣向榮、蒸蒸日上！

教師一封信 篇16

　　尊敬的語文老師：

　　您好！在四十班已經呆了一年半，在賴泉樓也呆了快一年，也與你共度了快兩個學期。在語文修養這方面可以肯定地說的確學到了不少東西。雖然，我很懶，心里表示十分地不喜歡背書和記東西，同時，也不愿意去記。我是一個很糾結的女孩，心里一直都很矛盾，這幾天，我認真地聽你講課，完全沒有半份睡意。以前，高一的時候，我從來都不同語文課的，因為我很愚蠢地認為，我是一個中國人，語文這些東西根本不用學。考試時，即時發揮就行了。現在我覺得我太天真的，我真的很不該有這種想法。最近學的一篇課文，試講項羽本紀，我心里十分地羞澀，我覺得我自己竟然和項羽有一點相似的性格。也許，我錯了，我不配和項羽作比較，因為他是先人，是我們后代子孫所敬畏，尊重的。項羽那優柔寡斷，一點不果斷也容易輕視他人的性格和我簡直就是一模一樣。只可惜，我，哎。今天聽您說，這樣的人是成不了大事的。我的那個心里呀，就更加矛盾了。這是我從語文中反映出的自己的缺點，這也是我學習語文的收獲。

　　老師，因為你，我學會了買書，買課外書。從上學期開始，我就買了史記，雖然不是文言文的。因為文言文，我真的一點都不懂。老師，要是有時間的話，你可以教我嗎？我語文基礎比較差，文言文一直是我內心的痛，到今為止，我連什么是賓語前置、后置都搞不懂。……可能是我太笨了……

　　老師，我們相處的時間恐怕不多了，因為我們要上高三了，舍不得你，最喜歡聽你講述時事政事了，以前的語文老師也講過一點點，但他講得很浮夸，我喜歡聽你講社會的熱點，唉，恐怕高三的語文老師我適應不來，不如，你教我們高三好嗎？這樣，即使你教不到我，我也可以寫到你出的作文題目，看到“鄒天順”這三個字，就會有種熟悉的感覺。

　　千言萬語寫不盡，就埋藏在心里好了！希望你365天，天天開心，永遠年輕。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

教師一封信 篇17

　　全縣廣大教師、教育工作者：

　　新春佳節即將來臨，我們向為我縣教育事業嘔心瀝血、無私奉獻并作出了巨大貢獻的你們致以節日的問候和崇高的敬禮!

　　老師們，教育工作者們，你們是我縣教育戰線上的主力軍，你們用自己的大半生為我縣各行各業培育了大批杰出的人才，極大地推動了我縣教育工作的向前發展，為我縣全面建設小康社會提供了強大的智力支撐和人才支持，使各項事業蓬勃發展，人口素質全面提高，人民的生產生活水平蒸蒸日上。縣委、政府不會忘記你們，縣教育局不會忘記你們，全縣人民不會忘記你們。

　　“一支粉筆育桃李，三尺講臺寄深情”，這是你們的人生寫照。曾記否，在這片貧瘠的黃土地上，你們沒有被艱難困苦所嚇倒，而是排除萬難，以苦為樂，以校為家，默默耕耘在每一個山村和城鎮，獻了青春獻終身。幾十年風風雨雨，幾十年春華秋實，驀然回首，每一個足跡都令人驕傲。看著一群群唧唧喳喳的孩子們茁壯成長，走出大山，走出魯甸，走出烏蒙，幸福寫在你們的臉上，你們笑了，你們為自己無私奉獻的一生感到自豪。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在今后的日子里，希望你們繼續在自己的.崗位上勤奮耕耘，克難攻堅，使我縣的教育事業取得更加輝煌的成就。

　　愛心無限，真情永存。老師們，教育工作者們，在未來的日子里，你們關心過、培育過、愛護過的青年們一定會用自己的智慧和力量創造壯麗輝煌的明天，一定會讓你們永遠沉浸在幸福中，因為真情播種在熱土上一定會開出美麗的花朵，汗水灑落在凈土上一定會長出參天大樹。

　　老師們，教育工作者們，你們是最可愛的人，你們是最可敬的人，你們是最幸福的人，你們也是最美的人。

　　讓我們再次向你們表示親切的慰問和衷心的感謝!

　　祝你們在新的一年里事事如意！幸福安康!

教師一封信 篇18

　　愛戴的郝教師：

　　您好！

　　這封信應是在我成為由您帶領的班級的一員的第二日所寫，并是我寫給您的第一封信。

　　首要介紹一下我自己，我的名字叫楊若凝。我是一個活潑開朗的女孩，或許您會認為我是一個不樂意說話，分外安靜的女孩。這便是我的特色吧，在不太了解對方的時分我會做一個優異的旁聽者，不會過于匆促地把自己的悉數展示出來，不過我和對方成了真實的朋友后我就會變得善談起來。

　　每個人都有自己的結交方法，沒有好壞，且毫無比較可言，不知您是否對我的結交方法感興趣，如果您樂意能夠和我交朋友！

　　當然我也有歸于我的興趣喜好，例如說旅游，旅游祖國的大好河山，了解各地的異域風情，品味當地的美食小吃，那將是一件無比美好的工作！當然閱覽也是我的喜好，不過我更偏心一些詩集，散文集類的書本，更簡單被美麗的語段牽動，而感覺前史類的作品過于費腦，或許這便是我與他人的不一樣。我還有許多沒來得及說，不過剩余的那些就要今后漸漸說了……

　　能來到亞橋中學我感到僥幸，來到您的班級我感到走運，期望這三年的韶光里咱們能調和且愉快地度過！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：