寫給六年級學生的一封信（精選5篇）
寫給六年級學生的一封信 篇1
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
謝謝您們。因為有您們的悉心撫育，使我能夠茁壯成長；因為有您們的關心和愛，使我變成一個懂事的孩子；因為有您們的教誨，使我取得優(yōu)異成績。
您們?yōu)榱宋覍沓蔀橛杏玫娜耍母是樵傅孬I出自己的一切；您們?yōu)榱宋夷艹缘煤谩⒋┑煤茫俦M了心；您們?yōu)榱宋夷軌蛉〉脙?yōu)異成績。每天起早摸黑地工作都毫無怨言。我只能下決心，認真學習，將來報答您們的養(yǎng)育之恩。
親愛的爸爸媽媽，您們總以為給我“豐衣足食”，我就該滿足了。可是，您們哪里知道，我多么渴望能夠得到您們的理解。在此，讓我向您們談談心里話吧。
如今，我已經(jīng)是六年級的學生了。學習任務比以前繁重了，這是我知道的，所以我再也不貪玩了。可是您們老對我說：“要加緊語文、數(shù)學、英語的學習，多看書，爭取優(yōu)異成績，不要花太多時間在業(yè)余愛好上”。我聽了很不高興，因為我最愛彈古箏了。我從小的志愿就是長大當一名優(yōu)秀的古箏教師。每當看到舞臺上音樂家彈奏出那行云流水般優(yōu)美動人的樂曲，我便會癡如醉，夢想自己將來也能坐地在舞臺上彈奏。可是，您們限制了我的業(yè)余愛好，我很傷心。于是，每當您們不在家的時候，我背著您們偷偷地練琴。但是，我又總覺得這樣做心中很不舒服。因此，我希望能夠得到您們的支持，讓我多練琴，恢復我的業(yè)余愛好的自由。
還有，平時雙休日，我總是一個人悶在家里，真是寂寞無聊，您們又不讓我看電視。有時在學校里，聽到同學們紛紛談論著卡通片，并把精彩的情形講得津津有味，真使我羨慕極了。看動畫片也能開闊視野，增長知識。我多么希望在節(jié)假日里看下卡通片，您們說好嗎？
親愛的爸爸媽媽，我對您們說了這些也許您們認為我不該說的話，但是，我對您們說了真心話。請原諒！
敬祝您們
身體健康，工作順利！
寫給六年級學生的一封信 篇2
親愛的林老師：
您好！
我以為只要站在原地就可以留住那些曾經(jīng)，卻早已忘了現(xiàn)實的殘忍。眼角，淚水劃過。帶著我的天真和愚蠢，落在我的嘴角，一絲絲的疼，一陣陣的痛，在心里蔓延開來，綻放出一朵苦澀的薔薇……老師為什么您不再醒來，為什么您要離開，您怎么舍得我為你流淚，您怎么舍得讓我難過，怎么舍得……
老師，您知道嗎，您是個笨蛋，超級大笨蛋，傾盡了您的一生，把您的全部心思都花在學生身上……謝謝你用愛拔光了我身上的刺——我是一只刺猬，我渴望溫暖，期待懷抱。但是當我每次張開雙臂，迎接我的都是刺骨的痛。父母離婚那年我只有四歲，我清楚地記得當時母親流著淚跪在地上求父親不要走，父親不停地用腳踹母親。最后父親無情的丟下了我和母親，離開了。我躲在半掩的房門后，不敢出聲，斷了線的眼淚，廉價的流個不停。后來母親也走了，把我寄養(yǎng)在外婆家，離開時她流著淚摸著我的頭呆呆地看著我。那天晚上我跪在院子里哭了一個晚上。
我的家，徹底的被毀了。于是我開始放縱自己，變成一個不良少女，一直以來我都認為這是對父母最好的報復，直到我遇見了你，我才明白我錯的有多離譜。永遠記得，我用我的刺，狠狠地一次又一次的扎疼了你，可以看見，你心里的血一滴滴的往下流，總是厭惡的拿開你的手掌，大聲吼道：“收起你的假好心，我不需要你的憐憫。”你也只是輕輕皺眉，眉目間卻多了幾絲焦慮，“你在發(fā)高燒，聽話，讓老師送你去醫(yī)院。”我躲開你準備牽我的手，諷刺道：“少來這套，我不需要你的假關心。”……我以為這樣沒心沒肺的話語會讓你對我厭惡，因為沒一個老師不喜歡聽話乖巧的學生，當所有老師認為我無藥可救時，只有你用你執(zhí)著的愛一點一點讓我找到了最初的自己。
你會孜孜不倦安慰我的難過，帶給我快樂，只是你心甘情愿的奉獻。你會從一而終當個太陽懸掛在我的世界中，單純的想要拭去我的淚水，揮散我的陰霾。你會不厭其煩提醒我這個，交代我那個，總站在我看得見的遠方，只有一個轉(zhuǎn)身的距離。
永遠記得，你打給我的未接電話68通，永遠記得，當我看到這幾十通電話時的吃驚，永遠記得，你坐在我家樓下等待我的焦急模樣，永遠記得，你看到我回家時你松了一口氣的樣子，永遠記得你那等了我一夜只為了送給我一個生日蛋糕，和那簡簡單單的四個字---生日快樂……那一刻，我的世界兵荒馬亂，我的城池全部失守，我丟兵卸甲，潰不成軍，在你面前，我終于敗了，敗得一塌涂地。從來沒有一個人這樣真心對我好過。沉默不語，再也擋不住決堤的淚水，撲倒在你的懷里，我放聲大哭，讓所有的面子和隱痛見鬼去吧。
那時的我是輕松的，因為我不用再背負著大人的灰色噩夢。感謝你，給了我這樣一個機會……感謝你用你執(zhí)著的愛喚醒了我的良知……當那一抹寂靜被打破的時候，該發(fā)生的總會發(fā)生，該結束的總會結束。空氣漸漸蔓延每個角落，等待接受認可。——你的離去。酸澀的喉嚨已發(fā)不出聲音，只是支支吾吾的抽泣，剩下的只有不停歇的眼淚滴落在冰涼的臉龐。這世界就是如此的荒謬，每天都在上演異曲同工的不了了之。當我覺悟了，你卻殘忍的離我而去。在您為我們上那最后一節(jié)語文課時，您皺著眉頭，用手捂著肚子為我們上課，好幾次痛苦的蹲在地上，期間講課中斷了三次，最后腹痛難忍的您倒在了教室，送去醫(yī)院搶救，卻因腹控大量出血去世，跪在你身旁，身體不停地顫抖，世界是白花花的混沌，我的喉嚨咯咯的抽搐著，心底卻是一片白色的血跡。
顫抖的聲音拼命叫喊著。呼喚著……“老師……你醒醒，你醒醒啊……！”“求求你……不要丟下我……求求你……不要……不要丟下我……”但你卻緊閉著眼睛，沒有給予我任何回應……
一種窒息的感覺，我真真切切地感受到那種面對絕望時而無力抗爭的痛。原來死亡是這樣，當朝夕相對的舊人不會再擦拭你的淚水，不會再回應你的言語，當你所說的都是獨自一人的旁白，當她就憑空消失在你的世界，讓你僅容祭奠，懷念，感慨著命運的不公。才年僅32歲的您，為教育事業(yè)就這樣無怨無悔的奉獻了自己的一生……
“我站在講臺上，可以聽到死亡臨近的腳步聲，但看到你們求知的眼神，我覺得我是個老師，不是病人……”這是您為我們寫下的最后一封信，看完信的那一刻，我的眼淚奪眶而出，決了堤般的流……聽到周圍同學的唏噓聲，才發(fā)現(xiàn)同學們原來都哭了……
老師，謝謝您這么多年以來無私的呵護著，教育著我們每一位學生。是您讓我明白了有一種愛，它無怨無悔，有一種付出，它不求回報，有一種感激，它無以言表……
祝：在天國永遠幸福快樂
思念您的孩子：簡安桀
20xx.4.20
寫給六年級學生的一封信 篇3
親愛的母校：
親愛的母校我就要離開你的懷抱了。
我們相處了六年的小學生活，再今朝卻要揮手說告別，還曾記得嗎？是你看著我們一點點的長大，是您讓我們建立偉大的友誼，我們經(jīng)常會吵的面紅耳赤，現(xiàn)在想起來是不是有些可笑，但這卻是個非常值得珍藏的美好的回憶。母校里記載著我們的童年，用樸實的語言講述著童年的歡樂與痛苦。雨水說天空業(yè)會落淚，玫瑰說愛情也會枯萎，咖啡說活著的習慣苦味。路一走就累，酒一喝就醉，只有朋友最珍貴！母校！感謝您，是您讓我擁有了如此偉大的友誼！感謝母校，是您派來了天使（老師） 來教育我們，教我們學會做怎樣的人？我還清楚的記得您在講課問的時候，有時怕我們聽不懂，就給我們舉例說明，再讓同學們表演，我們這時才恍然大悟，由于您那繪聲繪色的表演，讓我們徹底的印在腦海里。老師您是美的耕耘者，您用美的陽光普照，您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵繁華似錦 小學生活即將畢業(yè)，再回首望一眼可愛的同學，兢兢業(yè)業(yè)的老師們，最后含淚再看一眼母校。此時此刻，心里早已準備好的話，卻有在想見時說不出，那是我們用心去呵護，去保護！
母校，你知道嗎？我真的不想離開你，我想永遠在你的懷抱下長大，我不要離開你，不要！母校，我愛你，真的愛你，你是偉大的，永遠是偉大的，沒有一個人不愛您可是您老是寄予我們太多的希望，我們應該好好地學習，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍天上吧！
祝：
母校明天更美好！
寫給六年級學生的一封信 篇4
奶奶：
您好！
哈哈，奶奶您沒想到您的小孫女會給您寫信吧？今天我要給您匯報下我的學習和身體情況。我現(xiàn)在已經(jīng)加入學校的足球隊了，周一至周五都在學校訓練，周二至周四是早上上課前訓練，周一和周五是下午放學后訓練。通過訓練我的球技有大大增長，身體也強壯了一些，也長高了。
這學期我們班里來了一位新的優(yōu)秀班主任，她姓朱，我們叫她朱老師，也是我們的語文老師。她三十多歲，頭發(fā)不長，下面微微的卷起。最引人注目的是那雙火眼金睛，一下便可以撲捉住誰上課不專心，誰又有搞小動作了。但是朱老師從來不批評我們，反而更包容我們，給我們講道理。她說：“人最大的優(yōu)點是發(fā)現(xiàn)別人的錯誤能包容別人”，所以她對我們非常的溫柔。她不但對我們溫柔，而且還教了我們許多國學知識，是我感到原來小河一樣的知識一下子變成了大海那樣一望無際，我像一個小帆船在海里飄蕩。
奶奶，你身體還好嗎？有什么煩惱和快樂也分享給我吧！期待您的回信！
祝您
健康快樂！
寫給六年級學生的一封信 篇5
六年級的學生們：
你們好！本學期你們升入了六年級，本應該我繼續(xù)給你們帶語文的，但由于分工不同，我不能給你們帶語文，但我時時刻刻關心著你們的學習情況。本學期我給你們帶科學和安全兩門課程，一周只有3節(jié)課，希望你們好好學。我和你們有一學年的交往和接觸，對你們每一個人的學習態(tài)度、方法、習慣有了很大的了解和認識，你們們一個人都在變化，新的學期開始了，我想和你們聊聊。
六年級是小學階段的最重要的一年，為什么呢？因為這一年，你們從心理、生理、身體上都發(fā)生著變化，開始慢慢有了自己的主觀想法和處事方式；同時這一年也是你們最關鍵的一年，這一年將決定這你們初中在那讀？是三中？一中？二中？同仁？信誼？這幾所中學都是要學習成績的，而且一所比一所難，一所比一所好。能上一個好初中，也就意味著你們可能考上省重點高中，也就意味著你們可能上大學。讀書有用沒有用？我想這道理，你們的父母一定知道，讀書了就有希望，不讀書就沒有希望。我給你講一個故事吧！說有一天，父親帶著兒子散步，兒子告訴父親說不想讀書了，父親隨即指著不遠處正在建設的一個工地，讓兒子看，那些板磚的和開吊車的一樣不？問兒子，兒子說不出來。父親這樣給兒子說的，開吊車可能讀書了，板磚的也可能讀書了，但他們讀書的學段不一樣，一個可能讀高中，一個可能讀小學了。兒子點了點頭。只是一種看不到摸不到的無形的財富，我相信你們每一個人都有理想，我也相信你們每一個人通過自己的努力都能實現(xiàn)此案自己的目標。有目標就要努力，就要聽老師的話，按時完成作業(yè)。
其實你們每一個都是特殊的，因為你們都是家庭的希望。因此，老師建議們要養(yǎng)成好的習慣。好習慣，老師天天說，父母天天說，而你們可能早都聽煩了，但你們知道什么叫好習慣嗎？老師認為好習慣就是聽話、善良、懂事，在這我不展開說，我相信你們能理解。六年級的課程不難，難的是這個過程。很快要進入秋季了，天變涼了，白天時間縮短了，學習時間也慢慢短了，但你們的學習任務沒有少。你們都堅持了五年了，度過了五個冬天了，我相信在小學階段的最后一個冬天你們也都能堅持下來的。
看著你們每天的變化，老師和你們的父母一樣為你們開心高興，但老師臉上還要嚴肅，還要不茍言笑，為什么呢？因為你具有可塑性，因為你們能夠?qū)W好，能夠養(yǎng)成各種好習慣，老師相信你們，通過你們一學年的努力，在畢業(yè)考試中，你們都會考取自己理想的學校的，老師祝賀你們！努力吧！同學們！加油吧！同學們！