給孟子的一封信400字（通用7篇）

給孟子的一封信400字 篇1

　　偉大的孟子爺爺：

　　您好！我是21世紀的一個平凡的小女孩，我非常敬重您，我知道關于您的一些小事情，看我說的對不對。

　　孟子（約公元前372——前289），名軻，字子輿，戰國時鄒人，思想家、教育家。是孔子之后的儒家宗師，后世常以“孔孟”并稱。有《孟子》一書傳世。如有不適請給我寫信告訴我或讓我們發現些關于您的歷史故事及資料。

　　我非常佩服您，不僅僅是佩服，我把您視為我的偶像，而且您的思想和政治言論，長于言辭，氣勢磅礴，論證嚴密，富有說服力和感染力，對后世散文的發展有很大的影響。單單有這些不行，您那么有名氣，而且還可以與孔子老爺爺并稱為“孔孟”這可不是吹牛吹出來的，如果您不信還可以穿越時空來到21世紀找我，我會帶您去參觀關于您們那一代人的歷史事件，和您留下來的一些手跡，和您偉大的《孟子》一書。不過您不要苦惱，經歷了幾十年的曲折，您的《孟子》一書只現存七篇。

　　我還知道您的一篇文章在《孟子正義》卷十二《告子章句下》，《諸子集成》第一冊中的一個題目就讓我感慨萬分，“生于憂患，死于安樂。”意思是說：憂愁災患能激勵人奮發，使人能夠生存；安逸享樂能使人死亡。內容中的一段話我非常喜歡，我寫下來，看與您的原文是否一樣，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我非常喜歡我小雖不懂原文深意，但我明白您的心思，您的文章字面上的意思。

　　自從關注了您，我就懂了教育的意思，教育：“增進人們的知識和技能，影響人們的思想品德的活動。

　　始終要以大局為重。

　　希望您可以來到我們的21世紀，來了解您不知道的奧秘。

　　此致：

　　敬禮！

　　21世紀的普通小女孩：陳姝

　　20xx年5月9日

給孟子的一封信400字 篇2

　　偉大的孟子爺爺：

　　您好！我是21世紀的一個平凡的小女孩，我非常您，我知道關于您的一些小事情，看我說的對不對。

　　孟子（約公元前372——前289），名軻，字子輿，戰國時鄒人，思想家、教育家。是孔子之后的師，后世常以“孔孟”并稱。有《孟子》一書。如有不適請給我寫信告訴我或讓我們發現些關于您的歷史故事及資料。

　　我非常您，不僅僅是，我把您視為我的'偶像，而且您的思想和言論，長于言辭，氣勢磅礴，論證嚴密，富有力和感染力，對后世散文的發展有很大的影響。單單有這些不行，您那么有名氣，而且還可以與孔子老爺爺并稱為“孔孟”這可不是吹牛吹出來的，如果您不信還可以穿越時空來到21世紀找我，我會帶您去參觀關于您們那一代人的歷史事件，和您留下來的一些手跡，和您偉大的《孟子》一書。不過您不要苦惱，經歷了幾十年的曲折，您的《孟子》一書只現存七篇。

　　我還知道您的一篇文章在《孟子》卷十二《告子章句下》，《諸子集成》第一冊中的一個題目就讓我感慨萬分，“生于憂患，死于安樂。”意思是說：憂愁災患能激勵人奮發，使人能夠；安逸能使人死亡。內容中的一段話我非常喜歡，我寫下來，看與您的原文是否一樣，“故天將降大任于斯人也，必先，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動，曾益其所不能。我非常喜歡我小雖不懂原文深意，但我明白您的心思，您的文章字面上的意思。

　　自從關注了您，我就懂了教育的意思，教育：“增進人們的知識和技能，影響人們的思想品德的活動。

　　始終要以大局為重。

　　希望您可以來到我們的21世紀，來了解您不知道的奧秘。

　　此致

　　敬禮!

　　寫信人：

　　日期：

給孟子的一封信400字 篇3

　　偉大的孟子爺爺：

　　您好!我是21世紀的一個平凡的小女孩，我非常敬重您，我知道關于您的一些小事情，看我說的對不對。

　　孟子(約公元前372——前289)，名軻，字子輿，戰國時鄒人，思想家、教育家。是孔子之后的儒家宗師，后世常以“孔孟”并稱。有《孟子》一書傳世。如有不適請給我寫信告訴我或讓我們發現些關于您的歷史故事及資料。

　　我非常佩服您，不僅僅是佩服，我把您視為我的偶像，而且您的思想和政治言論，長于言辭，氣勢磅礴，論證嚴密，富有說服力和感染力，對后世散文的發展有很大的影響。單單有這些不行，您那么有名氣，而且還可以與孔子老爺爺并稱為“孔孟”這可不是吹牛吹出來的，如果您不信還可以穿越時空來到21世紀找我，我會帶您去參觀關于您們那一代人的歷史事件，和您留下來的一些手跡，和您偉大的《孟子》一書。不過您不要苦惱，經歷了幾十年的曲折，您的《孟子》一書只現存七篇。

　　我還知道您的一篇文章在《孟子正義》卷十二《告子章句下》，《諸子集成》第一冊中的一個題目就讓我感慨萬分，“生于憂患，死于安樂。”意思是說：憂愁災患能激勵人奮發，使人能夠生存;安逸享樂能使人死亡。內容中的一段話我非常喜歡，我寫下來，看與您的原文是否一樣，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我非常喜歡我小雖不懂原文深意，但我明白您的心思，您的文章字面上的意思。

　　自從關注了您，我就懂了教育的意思，教育：“增進人們的知識和技能，影響人們的思想品德的活動。

　　始終要以大局為重。

　　希望您可以來到我們的21世紀，來了解您不知道的奧秘。

　　此致：

　　敬禮!

給孟子的一封信400字 篇4

　　偉大的孟子爺爺：

　　您好!我是21世紀的一個平凡的小女孩，我非常敬重您，我知道關于您的一些小事情，看我說的對不對。

　　孟子(約公元前372——前289)，名軻，字子輿，戰國時鄒人，思想家、教育家。是孔子之后的儒家宗師，后世常以“孔孟”并稱。有《孟子》一書傳世。如有不適請給我寫信告訴我或讓我們發現些關于您的歷史故事及資料。

　　我非常佩服您，不僅僅是佩服，我把您視為我的偶像，而且您的思想和政治言論，長于言辭，氣勢磅礴，論證嚴密，富有說服力和感染力，對后世散文的發展有很大的影響。單單有這些不行，您那么有名氣，而且還可以與孔子老爺爺并稱為“孔孟”這可不是吹牛吹出來的，如果您不信還可以穿越時空來到21世紀找我，我會帶您去參觀關于您們那一代人的歷史事件，和您留下來的一些手跡，和您偉大的《孟子》一書。不過您不要苦惱，經歷了幾十年的曲折，您的《孟子》一書只現存七篇。

　　我還知道您的一篇文章在《孟子正義》卷十二《告子章句下》，《諸子集成》第一冊中的一個題目就讓我感慨萬分，“生于憂患，死于安樂。”意思是說：憂愁災患能激勵人奮發，使人能夠生存;安逸享樂能使人死亡。內容中的一段話我非常喜歡，我寫下來，看與您的原文是否一樣，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我非常喜歡我小雖不懂原文深意，但我明白您的心思，您的文章字面上的意思。

　　自從關注了您，我就懂了教育的意思，教育：“增進人們的知識和技能，影響人們的思想品德的`活動。

　　始終要以大局為重。

　　希望您可以來到我們的21世紀，來了解您不知道的奧秘。

　　此致：

　　敬禮!

　　21世紀的普通小女孩：

　　XX年5月9日

給孟子的一封信400字 篇5

　　尊敬的孟子：

　　您好!

　　最近幾天，我拜讀了您老人家的《孟子》一書，讓我受益匪淺。

　　在這部著作中，您提到了“不以規矩，不能成方圓”，說到了作為領導者應當承擔自己的責任。這句話流傳至今，仍然非常實用。父母教育兒子時會提到這句話，老師批評學生時也會說這句話，由此可見，您的這句話對后世的影響有多么深遠啊!我認為，規矩是人為自己的行為所指定的信條，規矩絕不是桎梏。規矩與我們的生活息息相關，存在于身邊的每一個角落。規矩不是限制我們成長的牢籠，而是指引我們成功的明燈。當然，規矩不是一成不變的，如果死守規矩，不知變通，那只會限制自己的未來。

　　我非常喜歡你兒時的故事，其中有許多都是廣為流傳的。其中，我最愛聽你的母親《買肉啖子》的故事了。它講的是你母親怕你說謊，于是在自己失言的情況下，買來了鄰居的豬肉給你吃。這個故事令我感動，為了兒子的教育，不惜丟下面子，去鄰居家買來豬肉吃，這正是為人父母的良苦用心啊!

　　您曾經說過：“天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。擔當大任者，必先經歷一番“苦”、“勞”、“餓”等艱苦的磨練，才能增長才能，擔當大任。孔子也曾說過：“士不可不弘毅，任重而道遠。”所以，我要立下遠大的志向，做個像您一樣偉大的人!

　　年月日

給孟子的一封信400字 篇6

　　偉大的孟子爺爺：

　　您好！我是21世紀的一個平凡的小女孩，我非常您，我知道關于您的一些小事情，看我說的對不對。

　　孟子（約公元前372——前289），名軻，字子輿，戰國時鄒人，家、教育家。是孔子之后的師，后世常以“孔孟”并稱。有《孟子》一書。如有不適請給我寫信告訴我或讓我們發現些關于您的歷史故事及資料。

　　我非常您，不僅僅是，我把您視為我的偶像，而且您的和言論，長于言辭，氣勢磅礴，論證嚴密，富有力和感染力，對后世散文的發展有很大的影響。單單有這些不行，您那么有名氣，而且還可以與孔子老爺爺并稱為“孔孟”這可不是吹牛吹出來的，如果您不信還可以穿越時空來到21世紀找我，我會帶您去參觀關于您們那一代人的歷史事件，和您留下來的一些手跡，和您偉大的《孟子》一書。不過您不要苦惱，經歷了幾十年的曲折，您的《孟子》一書只現存七。

　　我還知道您的一文章在《孟子》卷十二《告子章句下》，《諸子集成》第一冊中的一個題目就讓我感慨萬分，“生于憂患，死于安樂。”意思是說：憂愁災患能激勵人奮發，使人能夠；安逸能使人死亡。內容中的一段話我非常喜歡，我寫下來，看與您的原文是否一樣，“故天將降大任于是人也，必先，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動，曾益其所不能。我非常喜歡我小雖不懂原文深意，但我明白您的心思，您的文章字面上的意思。

　　自從關注了您，我就懂了教育的意思，教育：“增進人們的知識和技能，影響人們的品德的活動。

　　始終要以大局為重。

　　希望您可以來到我們的21世紀，您不知道的奧秘。

　　此致

　　敬禮!

　　寫信人：

　　日期：

給孟子的一封信400字 篇7

　　尊敬的孟子：

　　您好!

　　最近幾天，我拜讀了您老人家的《孟子》一書，讓我受益匪淺。

　　在這部著作中，您提到了“不以規矩，不能成方圓”，說到了作為者應當承擔自己的責任。這句話流傳至今，仍然非常實用。父母教育兒子時會提到這句話，老師批評學生時也會說這句話，由此可見，您的這句話對后世的影響有多么深遠啊!我認為，規矩是人為自己的行為所指定的信條，規矩絕不是桎梏。規矩與我們的生活息息相關，存在于身邊的每一個角落。規矩不是限制我們成長的牢籠，而是指引我們成功的明燈。當然，規矩不是一成不變的，如果死守規矩，不知變通，那只會限制自己的未來。

　　我非常喜歡你兒時的故事，其中有許多都是廣為流傳的。其中，我最愛聽你的母親《買肉啖子》的故事了。它講的是你母親怕你說謊，于是在自己失言的情況下，買來了鄰居的豬肉給你吃。這個故事令我感動，為了兒子的教育，不惜丟下面子，去鄰居家買來豬肉吃，這正是為人父母的良苦用心啊!

　　您曾經說過：“天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”。擔當大任者，必先經歷一番“苦”、“勞”、“餓”等艱苦的磨練，才能增長才能，擔當大任。孔子也曾說過：“士不可不弘毅，任重而道遠。”所以，我要立下遠大的志向，做個像您一樣偉大的人!

　　年月