給同學一封信（通用33篇）

給同學一封信 篇1

　　同學：

　　你好！

　　看了你的介紹我都有點動心了，我再給你說說我的家鄉，看看你動心了嗎？其實我也很想和你做朋友，請你到我的家鄉做客。

　　我的家鄉坐落在祖國這個“大公雞”的胸部，而且還是墨子的故鄉。這令我很驕傲。這里雖然沒有你們那里風景如畫，但是這到處都是高樓大廈；這里雖然沒有你們那里驃悍強壯的駿馬，但是我們這有豪華大方的汽車；這里雖然沒有你們那里的動物交響曲，但是我們這有朗朗的讀書聲。我們的家鄉不比你們差。

　　我們這里有一個隆重的節日，每年都要舉行一次紅荷節。每到這個時候，成千上萬的人都去紅河濕地游玩。到這一天紅河濕地真是人山人海，擠的水泄不通，熱鬧非凡。人們在這里能買到五花八門、各種各樣的產品，特別是這里的土特產更讓人青睞。

　　我還會請你到讓人流連忘返的蓮青山，還有水上人間生態園。

　　聽了我的介紹你心動了嗎？快來看看我的家鄉吧！

　　20xx年x月x日

給同學一封信 篇2

　　同學們，你們好!我是季康。因為我的雙手無法像你們一樣靈活自如地握筆寫字，所以只好用電腦鍵盤敲出這封信，然后用電子郵件發送過去，請你們的趙老師替我念給同學們聽。

　　很高興今天給你們寫這封信，我一直在遠方關注著你們的學習和生活。你們最近在學校過得快樂嗎?是不是在刻苦認真地學習呢?有沒有獲得好成績讓趙老師為你們感到驕傲和自豪呢?

　　說到學習，我可以給你講一講我小時候的故事。我從很小的時候就因為患病不能走路了，所以無法像你們一樣可以進入學校和同學們一起上課，有老師們教你們寫字，給你們講數學題，下了課還能和伙伴們一起做游戲。

　　記得小時候有一次外婆用一輛小車推著我出去玩兒，路過一所小學的門口時正值打鈴上課的時間，我坐在小車上看見同齡的孩子們一個個背著書包快快樂樂、蹦蹦跳跳地進入校門，我望著他們的背影心里又是羨慕又是難過，因為那時我就知道：自己永遠不可能像健康孩子那樣進入學校讀書了。

　　既然不能去學校上課，我就暗暗下定決心要在家自學。小時候我喜歡童話故事，但因為不認識字，只好請求媽媽在下班后給我講書上的故事。每次媽媽忙完家務讀書給我聽的時候，我都會目不轉睛地盯著書本，媽媽一邊讀我一邊看，這樣在媽媽讀過一遍后我就能知道那一個個黑色的方塊字都代表什么意思了。通過這種辦法我認識了許多字。后來媽媽教會了我拼音字母，這樣再遇到不認識的字就能自己查字典了。

　　記得自己第一次從頭到尾連貫地讀完一本書后，我是多么的高興啊!我終于可以憑借自己的力量自由地翱翔于豐富多彩的文學世界之中了。我如癡如醉地讀啊讀啊，一開始讀童話和寓言故事，后來讀世界名著和人物傳記。在書籍的海洋中我學到了許多知識，體驗了很多前所未有的快樂，收獲了數不盡的人生感悟。希望你們也能喜歡讀書，養成讀書的習慣。

　　這么多年的學習生活除了帶給我知識和感悟外，還教會了我兩件更重要的事：那就是懂得感恩和分享。雖然我的身體不能像同學們一樣自由地活動和跑跳，但我仍然感恩命運給我留下了一個還算靈活的頭腦，更感恩于我的父母和家人多年來對我的關愛和照顧，沒人他們的幫助我是不可能在今天給你們寫這封信的。雖然我擁有東西不多，但我很愿意拿出來與別人分享，我喜歡看到別人快樂的樣子。

　　我希望你們也能學會感恩和分享。雖然你們的父母可能常常無法陪在你們的身邊，但你們要知道父母是愛你們的，你們也要懂得父母在外面工作的辛苦和不容易。雖然你們現在年紀還小，但你們可以做一些力所能及的好事。比如說，在家里多幫爺爺奶奶姥姥姥爺做一些家務啦，在學校幫老師拿一些東西啦，給一些需要幫助的同學提供各種幫助啦。總之，你們可以做的事很多很多。

　　我希望當你們的手里有一些好吃的或者好玩兒的東西時，能拿出來和其他同學分享，那樣你們便會獲得比一個人獨自享受更大的快樂。哪怕只是一件快樂事或者一個有趣的故事，也要記得講給別人聽啊，這樣別人自然也會愿意與你分享他們的好東西和快樂事。

　　我希望你們都能有屬于自己的理想和愿望，然后朝著這個理想的目標去努力，去奮斗。我的理想是讀更多的書，寫出更好的文章，讓父母、家人和朋友們為我感到驕傲。你們的理想都是什么呢?能與我分享一下嗎?

　　好了，這封信就先寫到這里了。以后有機會我會繼續給你們寫信。最后祝你們在這個期末都能考出好成績，我在天津等待著你們的好消息。

　　寫信人：

　　日期：

給同學一封信 篇3

　　親愛的同學們：

　　你們好!借此這個機會，跟你們寫封信。一眨眼，我讀了7年書，在這7年里幫我度過日子的就是同學們，我最美好的回憶里面就是同學們!

　　從一年級到五年級的同學們，那時我們都還小，童真幼稚。記得那時候，我們最喜歡上體育課，在體育課時我們玩過“老鷹捉小雞”“三個字”“飛機和牛奶”“我們都是木頭人，不許說話不許動”，鈴聲一響，我們才依依不舍地離開操場，約定下次再玩。真的好懷念，好想跟你們再玩一次!

　　升上六年級，學校分了班，逐漸認識了更多同學，幽默風趣。同學們在一起說說笑笑的，日子很快也就過去了。給我記憶深刻的還是最后一個“六一”，那時我們瞞著老師一起捐錢，組織同學一起買水果、零食、飲料。在那個中午，我們早早就打扮教室：掛彩帶、掛氣球、切水果、擺桌子等等，忙得不亦樂乎!

　　與小學同學們分別后，我踏上了初一。那一張張陌生的臉，我覺得好害怕。別的同學勾肩搭背，說說笑笑，那時候我想：要是小學同學來就好了!但是隨著時間的流逝，我徹底改變對同學們的看法，這是一群幽默、熱情、可愛的同學，跟他們在一起，我很開心!他們很正直、樸實、成熟，在他們的感染下，我漸漸變得開朗。

　　“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛……”讓這首歌永遠蕩漾在我們的心頭!

給同學一封信 篇4

　　親愛的鄭倩：

　　你好！

　　自從我們上了小學后就分開了，好久沒見，你的學習、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫信，主要是要告訴你我近來的學習、生活的情況。

　　前一陣子我和班里的幾個同學參加了學校的“晨燕詩社”組織的活動，在“晨燕詩社”里，我學會了許多關于格律詩的知識，比如格律詩的三大要素、起承轉合等，上個星期五還上了一次公開課，許多伯伯、阿姨都來聽課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。上了這節課，我最大的收獲就是知道了中華民族詩詞的博大精深，你的學校有詩社嗎？

　　最近，我不僅在學習上有許多收獲，而且生活也非常多彩。前幾個星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚，那兒可是個風景優美的好地方。在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚，我十分高興，你有機會也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學會了干許多家務，比如煮飯、炒菜等。

　　鄭倩，希望我們以后能在一起學習、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長地久，你要給我回信喔。

　　祝：學習進步！

　　你的朋友：劉悅

給同學一封信 篇5

　　親愛的思含同學：

　　你好！

　　自從我轉學過后，就很長時間沒和你聯系了，你最近過得好嗎？我一直想寫封信給你，感謝你以前對我的照顧。以前發生在我們身上的事情有很多，就像夜空中的星星一樣，多到數不清。有些事情隨著時光的流逝而變得模糊不清，但你幫助我的那件事卻像夜空中最亮的一顆星，令我至今難以忘懷。

　　你還記得嗎？那天，我們正在上自習課，突然，我感覺肚子疼，疼得連筆都握不住了，胃里像翻江倒海般難受極了，最后“哇”地一下把早上吃的飯全都吐了出來。頓時，教室里彌漫著一股臭味，地上全都是我吐的嘔吐物，上課的同學，有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇了起來。這時，你站了起來，你指揮著幾個同學把地板拖干凈，同時從書包里拿出了面巾紙，向我走了過來，幫我擦了擦嘴。然后對我說：“你先在這里休息一會兒，我去叫老師”。我望著她的背影，眼眶濕潤了。過了一會兒，她和老師走了進來，叫了幾個同學扶著我去了醫務室。

　　醫務室老師給我吃了幾粒藥丸后，我感覺好多了。下課后，你向我走了過來，關切地詢問：“你好些了吧，沒有那么疼了吧？”我開心地笑笑說：“你放心吧！我好多了，謝謝你！”“你沒事就好。”你也微笑著回到了自己的位置上。

　　思含同學，我想對你說：謝謝你，雖然你我之間的往來不是很多，但是你在我遇到困難時及時幫助了我。這讓我感動，因你美好的心靈而感動。

　　祝：

　　學習進步，心想事成

　　寫信人：

　　日期：

給同學一封信 篇6

　　班上的五十二位同學：

　　你們好！

　　在寫這封信之前，我從未想過自己會寫這樣的信給你們。動筆寫下這封信，只是因為我突然意識到，我們能繼續聚在一起的時間，越來越少了。

　　自從我轉到這里，我才真正明白了一種叫作“班級”的東西。在以前的學校，每個學期結束之后，班級都會被重組，很多同學都會被換走。

　　但是在這里就不一樣了，雖然有些同學后來轉走了，但大部分同學還是會在一起學習六年。

　　轉眼間，我們都上五年級了，不再是二年級時那群什么都不懂的小孩子了。下個學期，我們將會迎來小學生涯的最后一個年段，而那個時候，就到了分別的時候了。

　　靈溪有很多中學，我的五十二位同學能被分到同一個學校的，能有多少呢？能分到同一個班的，又有多少呢？

　　雖然我二年級才轉來，但也在這里留下了許多難忘的回憶，可分別的時刻終究是會來的，但我不舍分離。

　　希望在這最后的時間里，我們能夠好好珍惜，彼此珍重。

　　祝大家

　　好好學習，天天向上！

　　鄭芳瑋

　　20xx年3月19日

給同學一封信 篇7

　　親愛的黎志成同學：

　　你好！

　　我的名字叫尹常鑄，來自湖北省咸寧市的一名五年級學生，我和你一樣也是11歲。我非常想和你交朋友，因為我們可以在學習以及生活方面互相傾訴，你可以告訴我你的煩惱，我可以告訴你我的憂愁。讓我們架起一座友誼之橋。在這之前，我先告訴你我的一些基本情況吧！

　　我是一個活潑好動的男孩，我的數學成績很好，這次期末考了滿分。英語成績還不錯，可唯獨語文，總是不高于90分，大因為家都說我偏科，我能怎么辦呢？因為在四年級下學期時，我的語文老師很幽默，同學們都說他是我們班的“諧星”，然而現在換了一位老師，這位老師看起來總是那么嚴肅。這就是我偏科的原因，不知道你是否跟我一樣，喜歡一個幽默的老師。

　　我喜歡下象棋，獲得過三次冠軍三月二十四號時，我要參加一個比賽，第的獎金是200元，希望你可以為我加油鼓勁，到時候我可以為你買文具了。好了，好了，就聊到這里了，你一定要和我回信哦！

　　祝：

　　學習進步，身體健康。

　　寫信人：

　　日期：

給同學一封信 篇8

　　孫彥蕾同學：

　　你好！

　　我是時代小學五（1）班陳翊格，看了你的信，我很高興與你交朋友，我的性格與你十分相像。在班里我是一個十分淘氣的開心果，有時就像一只小猴子上竄下跳。

　　我有一個小小的腦袋，里面裝著一些與大人有關的問題；長長的眼睫毛下有雙黑珍珠般的大眼睛；一張紅嘟嘟的小嘴好像永遠不會停似的；瀑布般的頭發是那么的順暢。我是中等身材，個子有點矮，可能與你相差一個頭哦！

　　我是一個多才多藝的女孩，書法是我的興趣愛好，它既能使我靜心，又能使我快樂。我的書法已經五級了，現在的成績遠遠能超過五級了。在學校，上城區，杭州市甚至是整個或是國外都取得過很好的成績。如果你讓我寫一個毛筆字，一定會讓你大開眼界。

　　我不但書法字寫得栩栩如生，舞蹈也不錯喲！在上個學期，我們時代小學在上城區藝術節舞蹈比賽榮獲一等獎，我也是其中一員。可別小瞧我這個“矮冬瓜”，可真有兩下子。

　　我四門科的成績，就好像在鋼絲上走路，東倒西歪，搖搖晃晃。我的語文，科學成績有時中等，有時中上，很不穩定。英語與你一樣，成績也是very good，謝謝你的好意。但數學是我的一大障礙，希望有時間請你教導教導。

　　我也是一個很愛挑別人毛病的人，自己寫得也不怎的，但是我說的可是很有道理的，就像一位很有才的哲學家一樣，我可沒說謊喲！當我看了你寫得信，發現有幾大錯誤，第一，在開頭就有語句重復的病句，希望你以后寫好后多讀幾遍，就會發現自己有許許多多的錯誤了。第二，寫得字多的并不算好的，要有質量。你因為寫的長大論，才會覺得自己寫的是流水帳。第三，要有長有短，有簡有重。希望你的能寫的越來越好，加油！我會當你的“救援隊”。

　　祝：好好學習，天天向上!

　　寫信人：

　　時間：

給同學一封信 篇9

　　親愛的同學們：

　　祝你們新年快樂！今天是新年的第一天，也是我們小學五年半的學習結束了，還有半年小學生活就結束了，我也十分的珍惜，還有半年127天我們到家都會各奔東西了，還有半年我們班51個人的集體就要告別了，我看見大家都深深地包含著對09級4班的不舍，我也希望大家不要失去了才懂得珍惜......

　　我從五年半的學習生活我認識了一個懂得團結的團體，還記得運動會的時候，只要是我們班同學跑步，同學們都在旁邊使勁的喊加油，我們接力賽的時候同學們即使不是運動員也在旁邊一起大聲的喊加油，在五年半的生活里，我認識了一個關心同學的集體，我在200你跑步的時候，突然被一個沖出來的小女孩撞倒了，你們卻無限的關心我，即使我和他吵過架......在09級4班我真的學會了很多，學會了謙讓，學會了做人學會了關心......

　　在新的學期里，我不會和同學吵架，知道我們09級4班，是一個永不氣餒的班，是一個懂得關愛的班，是一個雖然氣老師但是十分關愛老師的班......我愛09級4班。

　　我在新的學期里也希望大家積極的參加我們班學校的活動比如：競選班干部......

　　在新的一年了，我祝大家新年快樂，新一年里好好學習天天向上！

給同學一封信 篇10

　　親愛的同學：

　　你好！

　　我好想念你，你過得還好嗎？你現在在哪里，還沒教我怎樣折槍呢，轉眼你和我已經分別四年了。

　　現在我們都在念五年級，記得在一年級時，我轉到韓愈小學，你仍留在那里，，雖然過了四年，我都沒忘了你，多想念你那笑容，你的折紙技術，當時你是折紙能力最強的一個，可是我現在連你叫什么都忘記了。

　　你在哪里？我去了那所以后，聽同學說我轉走以后，沒兩三個星期你也轉走了，我一直在找你。我很懷念你，想著那年冬天，你組織同學們打雪仗，滑冰，上體育課跑步你總是全班第一，你在哪？

　　我懷念每一次下學后我和你摟在一起說說笑笑，一起掃地，一起業，玩耍的情景。我多希望還可以和你再見面。

　　祝：你的折紙技術有更大的提高。

　　愿：我們有緣可以再見面。

　　寫信人：

　　時間：

給同學一封信 篇11

　　親愛的吳卓豪同學：

　　你好！

　　其實，你不在的時候班級里風平浪靜，沒有發生一件大事情。但是你不在的時候我還真不太習慣。讓你的好哥們來告訴你，就是你不在的時候，劉伊編了一個大笑話：在一天晚上，我去偷雞他去偷魚，我偷只雞坐豪車回家，他偷備條魚坐警車回家，我吃雞腿，他吃人腿，我吃棒棒糖，他吃電棒，我玩游戲，他玩人命，我的游戲玩完了，他的人命也玩完了！正當我聽到這個笑話時，我笑得滿地找牙。“哈哈哈哈哈哈哈哈……”

　　但你的優點也不少。比如你去越南了還給我們帶越南的特色零食，班級活動積極參加，主動幫助同學這件事情讓我受益匪淺，在一個風和日麗的中午，學霸朱瑞麟在端飯的時候，不小心嘔吐了一地，正當你看見這一幕，你就飛快地拿起掃把，仔仔細細地掃地。雖然這件事已經過去很久，但令我十分難忘。

　　現在，也就是星期三中午，在安靜的寢室里，忽然來了一種噪聲“咯吱咯吱”，誰知把徐老師驚醒了，徐老師說：“提醒第一次”。我也被這種噪音吵醒了，我再睡著的時候，一次，兩次，三次噪聲驚動了202寢室。徐老師大聲叫道：“今天抄課文”。當我聽到時，恨不得把他打成肉泥。其實我知道是你，但是我不說，只希望你能改正過來，最后我用30個印章不讓我抄課文。我覺得你來了，班上就會發生大事情，希望你能改正過來。

　　敬祝天天向上

　　你的好朋友：

　　20xx年10月18日

給同學一封信 篇12

　　親愛的朋友：

　　你現在過得好嗎？我很想你，你想我嗎？咱們分開已經有四年了，每當我路過我們的幼兒園時，我便想起我們在一起的那一段美好的時光。

　　我現在在八中小學上學，你在哪兒上學呢？原來和咱們一個班上學的同學，我們班有兩個，一個是任君宇，另一個是韓江龍，現在，韓江龍和我坐同桌，你知道我們班其他同學在哪兒上學嗎？

　　剛上小學時，因為離開了陪伴我三年的幼兒園，進入一個陌生的環境，所以我很想好朋友你，天天給媽媽鬧，說要找你。現在，你在新的學校還好嗎？如果咱兩見了面，一定要好好玩一場。

　　今年十一，我們終于如愿以償，我們重逢了，剛見面，覺得有些陌生，可沒等幾分鐘，我們便又熟悉了，我們一起去了洛陽龍潭大峽谷，完了很多游戲，拍了許多照片，很開心。我記得最深刻的就是咱們下山時的經歷：累得要死，但我們彼此鼓勵，終于靠堅強的意志到達了終點，我們的媽媽說：“孩子長大了，小時候的嬌寶寶，現在變成了有意志力的孩子了！”

　　什么時候才能和你相聚呢？希望你好好學習，咱們倆在學習上也要比賽，下次見面再聊吧！

　　祝你身體健康，萬事如意！

　　寫信人：

　　日期：

給同學一封信 篇13

　　愛的同學們：

　　今天我們開始《湯姆·索亞歷險記》的閱讀。這本書講述了小頑童湯姆·索亞和他的伙伴們，在密西西比河沿岸的鄉村小鎮圣彼得堡附近進行一些荒唐的冒險活動的故事。他是個小頑童，他討厭功課，不守教規，打架惹事。盡管如此，他可是揭發一樁殺人罪惡的英雄，還在一次歷險中找到了海盜的藏寶。他聰明活潑，天真淘氣；他厭惡枯燥的功課、騙人的教義和刻板庸俗的生活環境；喜歡調皮搗蛋，打架逃學，出風頭；夢想著過上海盜式的刺激、冒險生活。

　　故事的主人公湯姆是個天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。后來和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，拯救那無辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。看來，湯姆也有值得我們學習的地方。

　　其實孩子的頑皮有時候正好體現了孩子的天真爛漫。這種童真童趣過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，或許只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。即使你的童年再艱苦，回想起來你也會很開心。誰沒有在小時候做過一件半件的傻事？當你越長大，你就會越覺得這些傻事有趣。童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。童年就像一首小詩，品味越深，讀起來就越美，越甘甜，越讓人感到詩意。在《湯姆·索亞歷險記》中，讓我們一起去感受自己的童年。

　　年XX月XX日

給同學一封信 篇14

　　親愛的同學：

　　您好，歡迎回家！“緣來一家人”，我們29個人同甘共苦已經走過一年的心路歷程，很感謝您！在正式上課之前，我想和您說四句悄悄話。

　　第一句話：“讓別人因為我的存在而幸福”

　　前蘇聯著名作家茨巴爾有一句名言————我們能夠讓別人因為我的存在而幸福，說明我們活的有價值、活的有份量、活得有意義！這是一種多么驕傲自豪的話語啊！之前，我們生活在父母的呵護之下，生活在老師的關懷之中，生活在同學們的友愛里，我們一直享受著幸福。今天我們長大了，我們應該勇敢的對父母說：“謝謝您為我的成長付出的一切，從今天起。我要做一個知道愛，懂得感恩的人，我要讓你們因為我的存在而幸福！”做一個“讓別人因為我的存在而幸福”的人，往往只需舉手之勞：在教師的樓道里，你主動上前幫老師抱作業本，老師就會因為你的幫助感到幸福；有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福……孝敬父母、尊敬老師、關愛同學，這樣就能帶給別人幸福！優秀是一種品質，而把“愛”寫進優秀人格中，更是一種優秀！我期待“讓別人因為我的存在而幸福”一直融進我們的心底，融入到生活的點點滴滴。如此，我可以肯定的說，四年級，我們都是幸福的人！

　　第二句話：“我很重要”

　　請記住：你們每個人都很重要———您的幸福和平安就是整個家庭的幸福和平安，您的優秀和出類拔萃就是家庭的榮耀，您是父母的希望和寄托，您說，自己重要不重要？不要認為您對同學、朋友不重要，其實人生有很多偶然，因為您的有意或無意的一個建議、一句話、一個行動而影響、改變他們的一生。做同學、朋友成長中傳遞正能力的重要他人吧！不要說您對班級不重要：班級活動離不開您的支持，班級管理少了您絕對不行！親愛的您，一定不要輕易否定自己、忽略自己、忽視自己對別人的影響！無論什么時候，請您記住：珍愛自己、珍重生命、珍惜成長的每一天，因為在老師、同學朋友、家人的心里，您很重要！

　　第三句話：“我和他們不一樣”

　　我很坦白地對您說：四年級包括以后的五、六年級，我將逐步放手讓你們自己管理自己，教育自己、發展自己。您將在班上很有權利，您將可以決定您的一切。我們老師所做的，就是為您的成長和發展服務。這是一個很美妙的想法，也是一個很具有挑戰性的做法。為什么呢？它更需要我們同學們強大的自制力，因此，我想把第三句話送給您：“我和他們不一樣”。這句話中的“我”是誰，“他們”又是誰？“我”就是您，就是我們班的每一名同學，每一個有明確的成長小目標，有小追求小夢想的人。“他們”是誰呢？肯定不是我們班上的人，而是那些無所事事、不求上進、沒有明確目標的人，是不遵守紀律和道德缺失的人，因此，我和他們不一樣！他們可以渾渾噩噩地過日子，但我不能，因為我和他們不一樣！他們可以不學習而沉溺于電子游戲，但我不能，因為我和他們不一樣！他們可以沒有理想，可以放縱自己的懶惰，但我不能，因為我和他們不一樣！他們可以不遵規守紀，可以追逐庸俗，但我不能，因為我和他們不一樣！我想做一個優秀的人，“我”和”他們”不一樣！

　　第四句：“把學習當成一件愉快的事情”

　　這是最核心的一句話，也是我最想分享給大家的話。學習永遠很重要，無論歷史上，還是現實生活中，那些依靠學習改變命運的人，可以說數不勝數。學習可以豐富我們的精神生活，讓我們更加熱愛生活。我知道很多同學已經體會到學習的快樂：他們因為每天收獲新知識，每天領會新思想，每天進步一點點而由衷地快樂。同時，還有些同學以學習為苦，以學習為負擔。學習是我們的天職，是成長的必修課，只要我們是學生，我們就必須無條件地接受學習，我想這個世界上不存在不要學習的學校。親愛的您，學會自我改變吧！我們不能改變學校的作息時間，但是我們可以改變自己的生活習慣；我們不能改變考試制度，但是我們能夠改進自己的學習方法。學習苦是因為我們厭煩它，如果我們換角度思考，喜歡學習，那感覺就不一樣啦！當您把學習當做愉快的事情時，我敢肯定，您的未來定是錦繡燦爛！

　　可能有同學會問：“老師，您太客氣了，為什么要用“您”來稱呼我們呢？“我想告訴您：我只想真誠地把“你”放在“心”上，也希望您將父母放在心上、將老師放在心上，將我們的班級放在心上，將我們的共同成長放在心上，這樣我們的未來，您說，會是一番多么美好的場景呀！

　　這封信，是在我生日的這天寫給您的，有些絮絮叨叨了，謝謝您和爸媽耐心地閱讀完這封信。讓我們從“新”的起點向“新”的目標從“心”奮發吧！感謝有您和您的家人，期待我們共同的成長！

　　寫信人：

　　時間：

給同學一封信 篇15

　　親愛的張姐姐：

　　你好!

　　這是第一次給你寫信，心里有一種說不出的感覺。五年的小學美好時光即將過去，迎接我們的是新的學期、新的老師和新的朋友。可是在這五年中，使我久久不能忘懷的是與你相處中的一幕幕情景。五年中，許多事情經過歲月的沖刷早已在我們的腦海中抹去，可是你的歡笑與模樣在我腦海中依然記憶猶新，不時的浮現出來。

　　記得，三年級時，老師把你安排到和我坐到一起時，我就對你有一種莫名的好感，和你相處了一段時間后，發現你是一個樂于助人的人。

　　記得每次，我不會做數學題時，你都會過來耐心的.教我。我忘了帶文具，又是你借給了我。其中有一件事，令我印象很深刻。

　　記得那一次美術課，我畫完畫稿正準備上色，卻發現最重要的水彩筆忘帶了，我望了望四周，只見同學們個個都在埋頭上色，沒有一個像我這樣呆呆地坐著，眼看同學們就要畫完。我束手無策，心里更著急了。這時，你將自己的水彩筆向我這邊推了推，示意我可以使用。我高興極了，不一會就上完了色。

　　剎那間，我發現她自己沒上完色，可是，來不及了。就這樣，我得了A+，而她卻因為沒畫完而受到了批評。當我上臺被老師表揚時，同學們都向我投來羨慕的眼光。

　　這時，我的心久久不能平靜，有一種說不出的感受：如果沒有你的那顆助人為樂、舍己為人的心，哪有我今天的好成績?哪有老師的表揚?更不會有同學們羨慕的眼光了。對此，我表示深深的謝意，與深深的感激。

　　親愛的張姐姐，謝謝你!

　　謝謝你，在我孤獨憂傷的時候，你默默的給我溫暖的問候，這使我感動，我會將這一切視為生命中最寶貴的東西，愿你我實現自己美好的理想!

　　愿友誼深長

給同學一封信 篇16

　　王浩然同學：

　　你好！

　　去年寒假，我們在賞能認識了，并成了好朋友。今年寒假，我想請你來我的家鄉——泰州作客。

　　泰州得名于南唐時，取“國泰民安”之意，已有兩千一百多年的建城史。

　　泰州自古有“水陸要津，咽喉據郡”之稱。七百多年前，馬可·波羅游歷泰州，稱贊“這城不很大，但各種塵世的幸福極多”。

　　泰州的名人數不勝數，其中最著名的要數梅蘭芳和鄭板橋了。

　　泰州坐落在長江的旁邊，江水如同一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，晝夜不息。江里的魚鮮嫩可口，好吃到你永遠停不下來。

　　泰州還有一個很著名的小吃——黃橋燒餅，得名于“黃橋決戰”打響后，黃橋鎮的村民冒著敵人的炮火把燒餅送到前線陣地。每次啃著那香酥可口、不油不膩的燒餅，聽著父母為我講述那段戰火紛飛的歲月，心中不禁涌起滿滿的自豪感……

　　聽了我的介紹，你一定想來這兒吧？來吧！我和我的家鄉——泰州永遠歡迎你！

　　祝你天天愉快！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給同學一封信 篇17

　　遠方的小朋友：

　　你們好！

　　我是實驗小學的一位五年級學生，我叫辰陽，今年11歲。我的愛好廣泛，我喜歡英語、語文、數學等課程，在體育項目中我尤其喜歡打籃球。

　　在校園里，處處鳥語花香，綠樹成蔭。錯落有致的教學樓為校園平添了一份美景。一進校園，便可以看見一個參天大樹，同學們的身影比比皆是。在這里，還有美麗的植物生態園，種滿了茁壯成長的花卉。等到時機成熟，他們就會競相開放，爭奇斗艷，把濃郁的花香連同無限的生命力撒向校園。當然還少不了我們的教學樓、逸夫樓、綜合樓、機房、音樂臺……簡直就是應有盡有。在這優美的校園里讀書，可以說是一種享受呢！

　　我現在在實驗小學五年級三班上課，我愛我的學校，更愛我的家鄉。遠方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學習收獲和生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！

　　20xx年x月x日

給同學一封信 篇18

　　親愛的同學：

　　您好，歡迎回家！“緣來一家人”，我們29個人同甘共苦已經走過一年的心路歷程，很感謝您！在正式上課之前，我想和您說四句悄悄話。

　　第一句話：“讓別人因為我的存在而幸福”

　　前蘇聯著名作家茨巴爾有一句名言————我們能夠讓別人因為我的存在而幸福，說明我們活的有價值、活的有份量、活得有意義！這是一種多么驕傲自豪的話語啊！之前，我們生活在父母的呵護之下，生活在老師的關懷之中，生活在同學們的友愛里，我們一直享受著幸福。今天我們長大了，我們應該勇敢的對父母說：“謝謝您為我的成長付出的一切，從今天起。我要做一個知道愛，懂得感恩的人，我要讓你們因為我的存在而幸福！”做一個“讓別人因為我的存在而幸福”的人，往往只需舉手之勞：在教師的樓道里，你主動上前幫老師抱作業本，老師就會因為你的幫助感到幸福；有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福……孝敬父母、尊敬老師、關愛同學，這樣就能帶給別人幸福！優秀是一種品質，而把“愛”寫進優秀人格中，更是一種優秀！我期待“讓別人因為我的存在而幸福”一直融進我們的心底，融入到生活的點點滴滴。如此，我可以肯定的說，四年級，我們都是幸福的人！

　　第二句話：“我很重要”

　　請記住：你們每個人都很重要———您的幸福和平安就是整個家庭的幸福和平安，您的優秀和出類拔萃就是家庭的榮耀，您是父母的希望和寄托，您說，自己重要不重要？不要認為您對同學、朋友不重要，其實人生有很多偶然，因為您的有意或無意的一個建議、一句話、一個行動而影響、改變他們的一生。做同學、朋友成長中傳遞正能力的重要他人吧！不要說您對班級不重要：班級活動離不開您的支持，班級管理少了您絕對不行！親愛的您，一定不要輕易否定自己、忽略自己、忽視自己對別人的影響！無論什么時候，請您記住：珍愛自己、珍重生命、珍惜成長的每一天，因為在老師、同學朋友、家人的心里，您很重要！

　　第三句話：“我和他們不一樣”

　　我很坦白地對您說：四年級包括以后的五、六年級，我將逐步放手讓你們自己管理自己，教育自己、發展自己。您將在班上很有權利，您將可以決定您的一切。我們老師所做的，就是為您的成長和發展服務。這是一個很美妙的想法，也是一個很具有挑戰性的做法。為什么呢？它更需要我們同學們強大的自制力，因此，我想把第三句話送給您：“我和他們不一樣”。這句話中的“我”是誰，“他們”又是誰？“我”就是您，就是我們班的每一名同學，每一個有明確的成長小目標，有小追求小夢想的人。“他們”是誰呢？肯定不是我們班上的人，而是那些無所事事、不求上進、沒有明確目標的人，是不遵守紀律和道德缺失的人，因此，我和他們不一樣！他們可以渾渾噩噩地過日子，但我不能，因為我和他們不一樣！他們可以不學習而沉溺于電子游戲，但我不能，因為我和他們不一樣！他們可以沒有理想，可以放縱自己的懶惰，但我不能，因為我和他們不一樣！他們可以不遵規守紀，可以追逐庸俗，但我不能，因為我和他們不一樣！我想做一個優秀的人，“我”和”他們”不一樣！

　　第四句：“把學習當成一件愉快的事情”

　　這是最核心的一句話，也是我最想分享給大家的話。學習永遠很重要，無論歷史上，還是現實生活中，那些依靠學習改變命運的人，可以說數不勝數。學習可以豐富我們的精神生活，讓我們更加熱愛生活。我知道很多同學已經體會到學習的快樂：他們因為每天收獲新知識，每天領會新思想，每天進步一點點而由衷地快樂。同時，還有些同學以學習為苦，以學習為負擔。學習是我們的天職，是成長的必修課，只要我們是學生，我們就必須無條件地接受學習，我想這個世界上不存在不要學習的學校。親愛的您，學會自我改變吧！我們不能改變學校的作息時間，但是我們可以改變自己的生活習慣；我們不能改變考試制度，但是我們能夠改進自己的學習方法。學習苦是因為我們厭煩它，如果我們換角度思考，喜歡學習，那感覺就不一樣啦！當您把學習當做愉快的事情時，我敢肯定，您的未來定是錦繡燦爛！

　　可能有同學會問：“老師，您太客氣了，為什么要用“您”來稱呼我們呢？“我想告訴您：我只想真誠地把“你”放在“心”上，也希望您將父母放在心上、將老師放在心上，將我們的班級放在心上，將我們的共同成長放在心上，這樣我們的未來，您說，會是一番多么美好的場景呀！

　　這封信，是在我生日的這天寫給您的，有些絮絮叨叨了，謝謝您和爸媽耐心地閱讀完這封信。讓我們從“新”的起點向“新”的目標從“心”奮發吧！感謝有您和您的家人，期待我們共同的成長！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給同學一封信 篇19

　　親愛的楊宇同學：

　　你好！最近學習還好嗎？身體健康吧！

　　楊宇同學你知道嗎？你去了凱里以后，我們大家都很想念你。特別是那個顧玉龍，你剛走的那幾天，顧玉龍整天都說：“楊健琿，你知道嗎？楊宇現在走了，我一點也不習慣，雖然以前楊宇總是打我，戲弄我，但他走了，我反而有一點不習慣了哪！”聽了這番話都把我感動了。還有龍鑫，龍鑫你們三個玩的最好的，現在缺了你，龍鑫都開始自責自己以前沒有珍惜你和他玩的時間，有的時候還和你打架，和你鬧不好。

　　對了，你在那邊還適應嗎？不適應就回來吧！來和我們一起讀。哦，聽他們說你在凱里那邊讀的是四（一）班，我真怕你轉學回來不會和我們一班，而去讀四（一）班。誰會知道你長大后會變成什么樣哪？我猜一頂很帥的，你說哪？呵呵。時間不早了，我該休息了，你也休息吧！不說了。

　　20xx年x月x日

給同學一封信 篇20

　　親愛的妍涵：

　　你好！自從我搬家以后，就很少去看你了。記得我們讀一年級時，我總是把你當成我的好朋友。那時候，你住在我家樓下，我們總是來來往往。那時候，你的學習成績經常比我好。記得放假時，在晚上，我們都會在廣闊的地方玩耍嬉戲。在我傷心難過時，你一直在安慰我。在我遇到難題時，你會給我講解。

　　記得那一次，我看見你在騎自行車，我以為騎車很容易，就對你說：“你能借我騎一下嗎？”你微笑地點了點頭，然后把自行車借給了我。我剛騎上，自行車就倒下了，還好我沒受傷。你扶起自行車，關切地問：“你沒事吧？”我說沒事。在你的精心輔導下，我終于學會了騎自行車。

　　妍涵，感謝你對我的幫助！

　　祝你身體健康、學習進步！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給同學一封信 篇21

　　楊丹婷：

　　你好!

　　我是你的同學李子勤。從徐老師那里得知你生病了，非常擔心。當得知你不幸得病的消息后,全班師生的心情都很沉重，十分同情你的處境。大家紛紛伸出援助之手，相信能伴你渡過難關。

　　你的病情好些了嗎?呆在醫院寂寞吧，讀讀我寫的慰問信吧!你不在的這幾天，大家都很想你，落的課盡快補上，六年級是不能落課的。愿你可以早日康復，平平安安回來上課。雖然我看不到你，但希望你看了我特地為你寫的一封慰問信，能明白我們全班對你的思念。

　　在困難面前，你不能屈服，要以頑強的毅力與病魔抗爭。我們堅信：我們的楊丹婷同學一定是好樣的!你一定會用微笑去面對每一天，你一定會用頑強的意志去面對每一天。

　　聽說你要做接骨手術，在此為你打氣加油，愿你手術成功，早日和我們團聚。祝你早日康復，早日歸來。我們不是常聽到這樣的話嗎：誰堅持到最后，誰的笑容就會最美麗。我們都在祈禱，等待你給我們帶來最美麗的笑容!

　　寫信人：

　　日期：

給同學一封信 篇22

　　親愛的妍涵：

　　你好！自從我搬家以后，就很少去看你了。記得我們讀一年級時，我總是把你當成我的好朋友。那時候，你住在我家樓下，我們總是來來往往。那時候，你的學習成績經常比我好。記得放假時，在晚上，我們都會在廣闊的地方玩耍嬉戲。在我傷心難過時，你一直在安慰我。在我遇到難題時，你會給我講解。

　　記得那一次，我看見你在騎自行車，我以為騎車很容易，就對你說：“你能借我騎一下嗎？”你微笑地點了點頭，然后把自行車借給了我。我剛騎上，自行車就倒下了，還好我沒受傷。你扶起自行車，關切地問：“你沒事吧？”我說沒事。在你的精心輔導下，我終于學會了騎自行車。

　　20xx年x月x日

給同學一封信 篇23

　　親愛的班長：

　　你現在過得還好嗎？

　　開學時，我們心情都無比高興和激動，大家相見后相擁在一起，嘰嘰喳喳說個不停。忽然，我發現你的位置空著，很早的時候就聽說你要轉學，我們都害怕這一天的到來。大家都在焦急地等待著，就在上課鈴響時，你匆匆趕到了教室，我們看到你的到來，心情放松了許多，別提多高興了！可是今天卻……

　　班長，你還記得那次有趣的體育課嗎？

　　記得在一次體育課上，因為太無聊，我們決定幫山楂樹捉蟲子。我們來到大樹下，你看到樹葉上一個小小的正在爬動的西瓜蟲。你勇敢地把西瓜蟲拿下來放在乒乓球臺上，又摘下來一片樹葉，把西瓜蟲放在上面。只見西瓜蟲一縱一縱地往前爬，當爬到葉子邊緣時，眼看就要掉下去了。你輕輕抖動一下樹葉，誒嘿！西瓜蟲從高處掉下來，立馬縮成了一個球，圓滾滾的，真可愛！你還說給西瓜蟲來個高空蹦迪，聽到后我們笑得嘎嘎樂！第一次，高空蹦極你覺得很好玩，緊接著又給西瓜蟲來了幾個高空蹦迪，把大家逗得哈哈大笑。機智的你又找了一根木棍，說給西瓜蟲來個仰臥起坐呢！最后把西瓜蟲給累得不動了。你的開朗幽默帶給我們無限快樂！這可真是很有趣的一節課呢！

　　可是，今天老師說你轉學了。大家都很傷心，都依依不舍，有的還眼含淚水。你是一個好班長，你陪我們度過的時光，我們永遠不會忘記！

　　祝你學習進步，天天快樂！

　　你的同學

　　20xx年9月3日

給同學一封信 篇24

　　全體同學們：

　　大家好!

　　一直以來，我都非常想跟大家說聲“對不起”，由于學校特殊情況下的特殊安排，我們一班被迫解散，重新接受分配。我知道，這對于我們來說是不公平的，我也曾因此和學校領導多次反應、溝通，但學校是一個集體，也只能從大局考慮，最終還是保留了原來的安排。看著大家落寞的表情、泛著淚光的眼睛，我也很難過。做了兩年朋友的我怎能不了解大家對這個大家庭的感情呢?

　　記得剛組建這個班級的時候，就像一盤散沙一樣。幾個調皮的男孩經常找事、挑釁，不知學習;同學們對學習似乎永遠沒有信心、對自己各方面的能力都持懷疑態度;對集體事務也漠不關心;我們的成績也是全年級最差的……這些都深深地刺痛了我的心，我決心一定要將我們一班的境況扭轉過來。

　　我開始讓大家寫日記進行心靈交流，在這里，我可以了解大家的心靈動態，做適時的引導;可以和大家交流對集體的認識并聽取大家的意見;也可以做大家最忠實的朋友，傾聽你們的心聲;我們在這里暢所欲言……

　　同學們，還記得“111班”名字的來歷嗎?我們是20xx年的夏天相聚在一班這個大家庭的，為了給大家打氣、加油，從不爭強好勝的我開始了對自己性格的一種挑戰和“逆襲”，公然命名我們的班級為“111班”，永爭第一的意思。我告訴大家，學校里的一班往往是最強的班級，是快班的苗子;還時常鼓動大家，只要努力，就一定會有收獲、一定會成功;當時掛在我口頭上的一句話就是：能不能超過-×?真的'，只要努力，你一定可以的……

　　還記得七年級的運動會時，CZ在大家的舉薦下極不情愿的參加了男子跳高比賽。賽前的一次體育課上，四班的MYH在試跳時勝了他，為此，M還專門找老師又改了參賽項目，對那次比賽是志在必得，而CZ也更無所謂了。比賽場上，我親自觀戰，一邊幫同學們拿衣服、一邊拿相機抓拍、一邊還不忘適時地“指導”一下動作，忙得不亦樂乎。還記得嗎?CZ最后居然拿了第一名的好成績!我相信，大家一定不會忘記的，他尤其不會忘記。我一直認為，后來他堅定走體校這一決定，都起源于那次的運動會所給的他的自信。昨天他在跟我聊天時還自稱是“你最喜歡的學生”，可見他現在有多么的自信、陽光!

　　當我把我們運動會時拍到的照片張貼在班級文化墻上的時候，大家“故作鎮靜”的臉上分明洋溢著驚喜和不可思議——原來，我們在運動場上是這么的“英姿颯爽”啊!那次運動會讓我們發現了很多有著運動天賦的人才。

　　我洞悉著一切可以把握的機遇。我們一起經歷了焦作市藝術節的音樂、舞蹈、詩歌朗誦、繪畫展示，很多同學都取得佳績;元旦抱球接力跑，我們終于贏得了第二名的好成績;我們一起齊心協力，力戰群雄，最終在客觀條件非常弱的情況下奪得拔河比賽第三名的成績。直到現在，我還依然記得當時趙賽和樊菲同學的手都流血了，卻怎么也不愿退出，依然堅決要參賽的情景，以及我們大家在贏得比賽后不少人都流下激動的眼淚的場景。

　　為什么會這樣?我想，那是因為我們的心早已緊緊聯系在了一起……

　　就在我們的大家庭終于迎來了她的春天的時候，我們居然就要分開了!沒有人比我更清楚這將意味著什么，但我努力朝著好的方面想：也許有的同學更需要鼓勵，在平行班會更有利于他的發展;也許有的同學需要鞭策，那么在快班可能更能激發他的潛力。如此想著，我也是求個心安。只是，一個個同學毫無征兆的輟學，一雙雙空洞的眼神，一張張缺乏生氣的青春的面孔以及一次次考試成績所反映出來的情況，都令我始料不及、不寒而栗：我們111班的孩子們究竟怎么了?

　　我也曾和幾位同學談過話，從你們無奈的嘆息聲中，從你們決堤而下的淚水中，我似乎又回到了曾經，那個因特殊原因沒能教到他們畢業的那屆學生。幸運的是，他們都從這種遺憾中走了出來，更加堅定自己的夢想，成功地邁入了理想的高中。而大家呢?要沉浸在這種無法改變的外部環境中，自怨自艾、顧影自憐到何時呢?除了會讓自己痛苦、關心你們的人痛心之外，會有一個怎樣的結果呢?

　　面對痛苦，我們可以悲傷、可以沉浸，甚至可以大哭一場，但一定要從中走出來，走到陽光下，繼續微笑面對未來。這才是生活的強者!

　　請一定努力調整自己的心態，認識到班級只是一個代號，我們都是學校大家庭的一員;每個老師都有自己獨特的教學方法，我們要努力適應;要相信每個老師都是愛自己的，他們都希望自己更優秀。凡事要往好處多想想，塞翁失馬，焉知非福，要充分利用好現有的環境和條件，讓它發揮出最大的價值……

　　最后，我想告訴大家，在我的心目中，111班的每一位同學都是最棒的，獨一無二的。希望你們在僅有的半年初中時光中奮力拼搏，力爭取得理想的成績，為自己的未來打下堅實的根基!

　　請一定記得，無論身處何時何地，都要用一顆積極向上的心去對待生活!你將是生命的強者!

　　永遠的朋友

給同學一封信 篇25

　　親愛的：

　　你好！當你看到這封信的時候，或許你早已轉入其他學校去上課了吧！在你轉學后的這幾天，我們班的很多同學都非常想念與你相處的時光！

　　一想到我們曾經在一起蹦蹦跳跳，一起做游戲時，我的嘴角就忍不住微微上揚。記得五年級與你相見時，你是多么活潑、可愛、友善。你喜歡幫助別人，這是我最欣賞你的地方。

　　那一次你給我的幫助，讓我至今難忘。那是一次數學課上，老師講完課后問道：“誰還沒有聽懂，請舉手？”那個時候我太膽怯，不敢舉手。大概是你看出來了。于是，下課的時候你走到我身邊來說：“是不是沒聽懂啊？沒關系，我再來幫你講一遍！”聽到你說完這句話，我心中明亮了許多。當你講完后，我的困惑就都解開了。可是，我連一句“謝謝”還沒來得及說就已經上課了。

　　那一句“謝謝”我拖了很長時間。直到你轉學那天，我都還沒好意思對你說。今天我要在這里鄭重地說一聲：“謝謝！”

　　六年級突如其來的轉學，讓我們措手不及，更讓我們傷心難過。好想念那個性格開朗的你啊！可惜，我們再也回到那段快樂時光了！

　　期待與你的下一次見面！

　　祝好好學習，天天向上！

　　你的同學趙

　　20xx年9月2日

給同學一封信 篇26

　　親愛的鄭倩：

　　你好！

　　自從我們上了小學后就分開了，好久沒見，你的學習、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫信，主要是要告訴你我近來的學習、生活的情況。

　　前一陣子我和班里的幾個同學參加了學校的“晨燕詩社”組織的活動，在“晨燕詩社”里，我學會了許多關于格律詩的知識，比如格律詩的三大要素、起承轉合等，上個星期五還上了一次公開課，許多伯伯、阿姨都來聽課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。上了這節課，我最大的收獲就是知道了中華民族詩詞的博大精深，你的學校有詩社嗎？

　　最近，我不僅在學習上有許多收獲，而且生活也非常多彩。前幾個星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚，那兒可是個風景優美的好地方。在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚，我十分高興，你有機會也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學會了干許多家務，比如煮飯、炒菜等。

　　鄭倩，希望我們以后能在一起學習、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長地久，你要給我回信喔。

　　祝：學習進步！

　　寫信人：

　　日期：

給同學一封信 篇27

　　方源同學：

　　你好！近期過的怎么樣？

　　我校在前幾個星期，舉行了一場一年一度的運動會。那一天，真是令人難以忘懷。那天我校舉行了很多項目，有：兩人三足、10米往返接力、背對背夾球、10米迎面夾球……但是在我心中其它的項目都不能跟拔河比。

　　我們先跟四班拔河，選手們一個個精神飽滿，身強力壯，有的挽起袖子展示自己的肌肉，有的在謀劃比賽的策略。在同學們急切的盼望下，比賽開始了，選手們擺好架勢，專心致志地注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。

　　哨聲一響，對方努力地往自己那邊拉，我們也使出九牛二虎之力。拉拉隊在一旁叫喊：“加油！加油！”。四班已經筋疲力盡了，我們班抓準時機，猛地一拉，我們贏了！

　　接下來，我們要跟肥嘟嘟的三班比。沒過幾分鐘，我們就輸了。我們輸的原因有兩種，第一種是：因為我們跟四班拔河就已經費了很多體力；第二種是：因為三班的人太肥了，力氣比我們大。就是這兩種原因，所以我們輸了。

　　雖然拔河是第二名，但是我并不傷心，因為這是一項增加友誼的項目。

　　那天我們特別開心，可惜你已經不在我們學校了，你就沒有跟我們一起分享快樂，我們非常想念你，你永遠是我們的好朋友、好同學，我們永遠都不會忘記你。

　　祝：身體健康！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給同學一封信 篇28

　　親愛的鄺同學：

　　你好！近期以來，我一直有些話憋在心里，現在我終于鼓起勇氣，把我想對你說的話通通說出來了。

　　我和你算得上是老同學了，小學的時候，我們相處的時間比較長，每次一放學，我們兩個就一起回家，在路上說說笑笑。那里的我們，很快樂。在那時，你在我眼里，是一個熱心幫助別人，而且學習又好的學生。漸漸接觸下來，我又發現了你的很多優點：善良、勤勞、善解人意、很有耐心……

　　但是，自從上實踐之后，你就變了。我和你的關系也不是像從前那么好了，現在雖然是在同一個班，但是，我們都不怎么說話。我感覺你離我越來越遠了。是你現在的性格，讓我越來越不喜歡你了。現在的你：渾身上下都充滿了對那些比你差的人的一種鄙視，甚至還有點目中無人。你對你自己太過于自信，如果是你肯定的事，你從來都不聽從別人的意見，就算你錯了，你也不會改，依然將錯就錯，不肯低頭認錯，死要面子。你自以為自己什么都懂得比別人多，經歷得也比別人多，老是把自己當作是一個“小大人”似的人跟我們說話。我很討厭。我真的不喜歡這樣的你。

　　在你身上，我同樣看到了像梁同學那樣的性格，同樣都是狂妄自大，自以為是，特喜歡出風頭。我就是瞧不起這種人。呵！有句話說得好：日久見人心。我現在真正的體會到了。我知道，每個人都會有缺點與優點，不可能有人是十全十美的。所以，我會試著去接受你的，慢慢習慣，畢竟我們還是好朋友！我不想因為這一點小事就跟你撕破臉皮！我會珍惜我們之間的友誼！畢竟朋友對我來說如手足！

　　祝你：

　　學習進步，夢想成真

　　寫信人：

　　時間：

給同學一封信 篇29

　　秦天同學：

　　你好！

　　六年的小學生活是令我們非常難忘的。但我不知道你為什么不想上學？只知道你的家里有事，好像不得不棄學。

　　我相信你有說不出的苦，但不管為什么，希望你能三思，考慮再回歸我們這個團結的班級里。不管有什么事，我們都會和你患難與共。

　　“心靈中的黑暗，必須用知識來驅除”，這是古羅馬的盧克萊修先生說的。你應該咬緊牙關，度過這道坎兒。要知道，現在不上學是多么嚴重的事。在學習中，能增長我們的知識；你停止了上學，智慧的源泉就會枯萎。所以，在當今社會是不能不上學的。

　　“我們需要文化，就像需要空氣一樣”，這是蘇聯的加里寧說的。來吧！再次回歸我們的集體，克服生活上的磨難。人生的道路上，總會有一些看上去過不去的坎兒，可是，只要你鼓起勇氣，堅定向前，奇跡一定會出現！

　　來吧！回歸我們這個溫馨的集體吧！

　　祝你“

　　身體健康萬事如意

　　你的同學：陳賢

　　20xx年5月20日

給同學一封信 篇30

　　同班的一位同學：

　　你好！

　　你有許多優點，但也有一些缺點。

　　那一次我見你認真地在輔導一位差生，心里暗暗地佩服你。而且那為差生不懂的地方你還耐心地講解，要是換成我，我肯定會生氣地說：“這你都不會，真實的。”

　　你還十分樂于助人。我清楚的記得又一次我的膝蓋摔傷了，是你扶我上下樓梯。上學了，你幫我把書包背上，服我上樓。放學了，你又背著我那沉重的書包，把我送到校門口，我真是從心里感謝你。

　　你的優點就是說上三天三夜也說不完。我認為呢，你唯一的缺點就是有點驕傲，我希望你能早日和這個“驕傲”這個壞孩子說：“拜拜”。也衷心的希望你能取長補短成為一個令人心服口服的學生干部。

　　祝你：

　　開開心心每一天，學習進步。

給同學一封信 篇31

　　親愛的鄺同學：

　　你好！近期以來，我一直有些話憋在心里，現在我終于鼓起勇氣，把我想對你說的話通通說出來了。

　　我和你算得上是老同學了，小學的時候，我們相處的時間比較長，每次一放學，我們兩個就一起回家，在路上說說笑笑。那里的我們，很快樂。在那時，你在我眼里，是一個熱心幫助別人，而且學習又好的學生。漸漸接觸下來，我又發現了你的很多優點：善良、勤勞、善解人意、很有耐心……

　　但是，自從上實踐之后，你就變了。我和你的關系也不是像從前那么好了，現在雖然是在同一個班，但是，我們都不怎么說話。我感覺你離我越來越遠了。是你現在的性格，讓我越來越不喜歡你了。現在的你：渾身上下都充滿了對那些比你差的人的一種鄙視，甚至還有點目中無人。你對你自己太過于自信，如果是你肯定的事，你從來都不聽從別人的意見，就算你錯了，你也不會改，依然將錯就錯，不肯低頭認錯，死要面子。你自以為自己什么都懂得比別人多，經歷得也比別人多，老是把自己當作是一個“小大人”似的人跟我們說話。我很討厭。我真的不喜歡這樣的你。

　　在你身上，我同樣看到了像梁同學那樣的性格，同樣都是狂妄自大，自以為是，特喜歡出風頭。我就是瞧不起這種人。呵！有句話說得好：日久見人心。我現在真正的體會到了。我知道，每個人都會有缺點與優點，不可能有人是十全十美的。所以，我會試著去接受你的個性，慢慢習慣，畢竟我們還是好朋友！我不想因為這一點小事就跟你撕破臉皮！我會珍惜我們之間的友誼！畢竟朋友對我來說如手足！

　　祝你：學習進步，夢想成真。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給同學一封信 篇32

　　季繹：

　　你好！

　　20xx年9月1日這一天，我們在同一所學校，同一個班級相見了。當時，我們就交往起來，后來逐漸成了形影不離的好朋友，但你從來沒有到我的家鄉過。我的老家在農村，雖然比不上城市那么繁華，但那里空氣清新，風景如詩如畫，人們快樂地生活著。

　　我的家鄉在江西宜春的一個小村莊里。那里四處被崇山峻嶺包圍著。每到夏天，那一座座連綿起伏的高山變得更加蔥蘢了。在深山老林里生活著各種各樣的小動物，比如野雞、貓頭鷹等，還有一些小動物，我連名都叫不上呢！山前就是一望無際的田野。風輕輕一吹，田野里就蕩起了波濤，仿佛是遼闊無垠的海洋。沉甸甸的稻子壓彎了稻桿，似乎在向忙碌的農民們鞠躬，并傳達豐收的喜訊。一條如綢帶般的小河縱貫無邊的田野，一直通往遠方。河邊排列著一棵棵垂柳，柳條伸進了水里，宛如柳樹姑娘在梳洗自己的頭發。夏天一到，河里熱鬧非凡。我們在河里嬉戲、游泳，笑聲響徹了田野的上空。

　　你聽過茶油嗎？那可是一種很珍貴的油，只是小小的一瓶，現在市場上就得買四五百塊錢呢！它是純天然的，只需要把茶樹的果實放到榨油機里去榨就行了，不說用它炒出來的菜味道怎么樣，但它的營養價值可是相當的高。我家鄉的人主要食用的就是這種油。我的家鄉還有一種美食，雖然我不知道用普通話怎么說，可我還是想介紹一下。它是用煮熟的糯米做成的。先把一大鍋煮熟的糯米倒在盆里，再用干凈的木棰把它打成泥狀，然后，把它們捏成各種形態，最后，放到油鍋里炸一會兒。出鍋后加點糖，吃上一口，軟軟的，甜甜的，令人回味無窮。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你一定心動了吧！我老家的大門隨時向你打開！

　　祝你萬事如意！

　　寫信人：

　　日期：

給同學一封信 篇33

　　親愛的同學：

　　你好！

　　時間總是那么無情，六年的歡樂時光還歷歷在目，我們卻已從稚嫩的兒童成長為成熟的少年，是友誼這張網讓我們相識，并牢牢地網住了你我的心。

　　你還記得嗎？那天，你匆匆跑到我面前，請我做你的好朋友。你知道嗎？我當時是多么渴望有一位真摯的朋友讓我傾吐心中的秘密；能與我一起討論學習的小竅門；能與我一起分享讀書的樂趣……那時我露出了天真的笑容，你知道我答應后，也露出了滿足的微笑。我倆手拉著手，傳遞給對方的是友誼的力量，也是對彼此最誠摯的祝福。就這樣，我倆成了無話不談的蜜友。

　　記得上次春游，你們隊事先定好了成員，因此，我倆遺憾的沒能在一組游玩。于是，我倆暗自約定，下次春游，無論如何也要在一起。有了約定，我便一直期待著，期待著能與你一起分享美食、欣賞美景。我相信，這個愿望我們一定可以實現。

　　花開花落，憶及你我并肩走在梧桐樹下的場景，更多的是懷念。或許是時間的推移，或許是學業的緊張，你我的關系漸漸疏遠。看到同學們個個結伴而行，我的身邊卻是空蕩蕩的，不免有些難過。走過曾經我們結伴走過的林蔭小道，是那么熟悉，又是那么陌生。

　　即將分別，讓我們坐上通往希望的列車，讓我們彼此深深祝福：友誼天長地久！

　　祝我的好友永遠幸福快樂！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日