給母校老師的一封信（精選34篇）

給母校老師的一封信 篇1

　　尊敬的各位老師：

　　我們就要離開母校了，離開您和同學了，心中真有點依依不舍。回憶起課堂上還有我們充滿墨香的書聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，你追我趕的賽場……時間過得真快，一眨眼，小學六年的生活又要結束了，真舍不得啊。

　　離開您的孜孜告誡，善善教誨，我就不知道下一步該怎樣走。再見，親愛的老師，您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。

　　您常說：“好習慣成就人的一生。”起先，我并沒有把這句話放在心上，認為誰沒有好習慣、壞習慣，哪有全是好習慣而沒有壞習慣的人呢。后來，我明白了，明白了這句話的含義，要盡量改掉壞習慣，向好的方面發展。但是現在，我仍舊有好多壞習慣沒有改正，像上課和同學們說話，談笑風生；下課在教室內喧嘩……但我會盡量改正。

　　您還說：“讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切。”是啊，應該多讀些書，學好知識，有好的態度，這樣才會有好的未來。

　　您教會我們淵博的知識，您教會我們做人的道理，我永遠也不會忘記您，My、dear、teacher。

　　祝您：天天快樂！

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇2

　　親愛的彭老師：

　　您好！

　　在6月22日晚我在凌晨12點后就迫切地查成績，那時的心情很是緊張，當時的想法就是"萬一分低了怎么辦"，實話說，我并沒有想到高考考到688分，更沒有想到自己能奪取理科狀元，即使是在成績最突出的高三下半學期、月考、一模、二模等考試，688也是個比那幾次都要高的分數。在肯定自己努力的同時，我更難以忘記棗中對我的推動與支持。

　　三年前同樣的夏季，我選擇了來到棗中。記得那時玩心很重，起先我并不想進入更嚴格的棗中，而想去本縣的一所寬松的可以任意玩樂的中學。好在，經過招生老師鄭老師苦口婆心地開導，我選擇了棗中。

　　高一時，我的成績并不算拔尖，在班中十幾名，那時我的野心很小，沒想過去拼一把激發自己所有的潛能。并不是不上進，而是對自己狠不下心來。優秀都是靠逼出來的，這樣的道理每個人都懂，但真正發自內心的.刻苦的卻寥寥無幾。好在棗中的每位的老師都很有責任心，工作上嚴格要求自己，學習上對學生更是追求完美。他們激勵學生，對學生的錯誤督促改正，其實這一切都是為了學生能找到最優秀的自己，考出最好的成績。也正是在他們的督促下，我沒有放棄前進，積攢著內力。

　　我在想，棗中是一個怎樣的學校?她何以在衡水高中學校中地位不凡，在各縣市招來優秀生源，每年高考喜報不斷?一是因為這里的教學氛圍好。在這里，學習的重要性被擺到了第一位。其次，學生優秀成績的取得也來自于老師們勤勤懇懇，兢兢業業的工作。舉例來說，我高三在二部實驗班，六位老師對學生不會的問題悉心講解，幾乎每個課間上節課的老師都要被學生留到下節課上課鈴響起。很感謝這六位老師，他們給我留下了一段苦中帶甜，充實飽滿的高三記憶，幫助我給高中三年畫上了一個圓滿的句號。同時更要感謝的是以校長孫長恒為核心的校團隊，沒有你們在幕后臺前勤懇地管理學校諸多事宜，我們怎會擁有一個這么穩定積極的學習環境。

　　感謝棗中，成就了我，也成就了莘莘學子的求學之心，讓我們有能力走進心中理想的大學。我不會忘記棗中，更不會忘記那些一起奮斗同行的老師和同學們，以及那無數張和藹可親的臉龐。

　　時光已逝永不回，往事只能回味。我以在棗中學習而感到驕傲，愿母校越辦越輝煌。

給母校老師的一封信 篇3

　　王老師：

　　您好！

　　我們小學畢業了，即將離開學校，六年的學校生活豐富多彩，使我們終生難忘。

　　老師，六年來您為了我們的進步，花了多少心血，流過多少汗水，熬過了多少個夜晚啊！冬天，北風怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作業；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲成群，您在燈下備課。每當看到同學們的盈盈笑臉，您臉上也露出欣慰的笑容。同學們的成績，就是王老師您的成績；同學們的進步，也就是您的進步啊！六年來，我們師生建立了比山還高，比海還深的情誼。

　　如今，我們就要離開學校，到了一個新的學校去了。這綿綿的情絲，怎么能割斷呢？有的同學哭了。有的同學決定在今年九月十日——我國第一個教師節，向您贈送禮物。于是，有的同學說：“我以前的作業馬虎潦草，后來經過王老師的教育，作業認真了，得了好多‘優’呢！我要送給老師一本。”有的說：“以前考試，我時常不及格。那天，王老師來到我家，心平氣和地向我講了許多道理，要我認真學習。打那一后，我學習認真了，還得了獎狀……我要給我的老師一張獎狀。”孤兒小珍含著淚說：“我從小死了爹媽，沒有人照顧，多虧王老師帶我到她家住……我要寫一篇贊美她的作文。”王老師，同學們是多么愛您呀！師生之情，勝過父子之情；師生之愛，勝過母女之愛。王老師，今年的教師節，您可得在家等我們送禮物給您呀！

給母校老師的一封信 篇4

　　親愛的彭老師：

　　您好！

　　我是理科四班復讀生小明。高考揭曉后我增加了165分，超過一本線，給全家帶來極大的喜悅和榮光。全家感謝你們，永遠不會忘記汾河的大恩。

　　當年高考的失利，帶給我傷痛和遺憾。幸運的是，我來到了汾河學校，選擇了復習。高四一年無疑是人生中刻骨銘心的一段時光。因為汾河給了我太多太多。

　　首先，要感謝我們的趙有福校長。他從高考一個很高很高的制高點上，給我們全部高三學子進行了解讀，對近幾年高考和各個學科分科指導，給我們全體師生指引了正確的方向。這才有了汾河今年的佳績。

　　烈士暮年，壯心不已。這是對我的化學老師張德直的真實寫照。張老師是我高中四年最敬佩的老師，也是我見過最敬業最認真的老師，沒有之一。初見張老師，或許他其貌不揚在你眼里只是一個小老頭，可要真的.上起課來，才能感到他的激情四射。在化學面前，張老師不老!從剛來復習，對化學全面解讀，一輪時全面的知識講解，二輪時知識的梳理，以及最后沖刺時對考試技巧的解答。這一年我的化學發生質的改變，化學成績飛躍的提高，化學在我頭腦中才真正變為一個有機的整體,。正是張老師的教導，改變了我對化學的看法，甚至人生之路也變的清晰。在此由衷感謝我的化學老師。

　　高考，幾家歡喜幾家愁。今年這扇臉的的難倒了多少莘莘學子。多少理工男為發愁，而我卻得益于。這離不開馮現平老師的培養。盡管操著一口山東口音，但無法掩飾他的博學。還記得到多少次瘋狂的沖到餐廳，顧不上飯菜的美味可口，再瘋狂的沖回教室，沖到電腦前摘抄語文老師講過的課件。那都是老師智慧的的結晶。我舍不得浪費，這一年的語文筆記都多于高中的三年。

　　理四，是一個團結向上的班級，在這個班級我們奮發圖強，完成人生的一次逆襲。而我們前進的，正是我們可親可愛的班主任數學老師韓立冬。單不論別的，就僅僅高考為我們押中一道題，就是多少老師所望塵莫及的。高考數學，考的是平時扎實的基礎，和臨時應變的靈活。高考時我的數學拿到了116分的成績。盡管這個分數不是很高，但對于我來說,算是超常發揮，這得益于平時韓老師對我們每個人的培養，思維的提高。

　　而我的物理蘭老師和生物楊建立老師，同樣教給我們很多很多。他們嚴謹的理性思維，同樣深深感染了我。他們都是汾中優秀的教師。

　　這一年給我鼓勵最多的卻是我的英語蘇漂霞老師，我對她的感謝用語言遠不能表達。

　　無論是就讀還是復讀。去汾河絕對是好的選擇。這里優美的校園環境，一流的設備，和藹可親的宿舍科長，美味可口的食堂飯菜。親戚鄰居看到我的進步和提高都在說進對啦。我實實在在感到"汾河，一個能滿足學生學習和生活要求的學校，汾河，一個真正為學生著想的學校。"

　　祝汾河一年更比一年強!

　　學生：

　　20xx年七月二日于城內家中

給母校老師的一封信 篇5

　　親愛的彭老師：

　　您好！

　　時光如流水般，稍縱即逝。一眨眼，兩年便過去了。往日您對我的悉心栽培，那飽含關切的教誨仿佛依稀回蕩在耳邊。如今的我也漸漸適應了新校園，新生活的節奏，在這里走出了屬于自己的成長道路，留下了深深淺淺的成長足跡。

　　在校的寄宿生活讓我學會了獨立，新一季的學園生活里，我結識了許多新朋友，他們或天真活潑，或豪爽率真，或陽光熱情。他們為班級增添了許多亮色，正是因為他們，在生活上我才能更快的適應和融入，學會照顧自己并力所能及的幫助他人，即使沒有父母在場，我也能開心快樂每一天。學習上我時刻謹記您的教誨，不焦躁，不放棄。兩年來經歷了大大小小無數的檢測，我成功過，也曾經失敗過。雖然有些許灰心喪氣，但我決不會將目光停留在此處。蒼鷹在經過無數次的嘗試后才能展翅騰飛，幼芽在經過無數次的風雨洗禮后才會更加茁壯，一個人的成長只有在經歷過困苦挫折之后，才能洗盡鉛華，創出一片新的天地！老師，相信我，我不會辜負你的期望，學習上，我不會退縮，我會將之化為前進的動力，更快，更好的進步。

　　不知母校如今還好？往昔的老師們可依舊在校教學？忙碌中，我時常回憶起母校的點點滴滴，想起在操場上的嬉戲玩鬧，想起在課室內的刻苦勤奮，想起老師在講臺上孜孜不倦教學的身影，想起那座花壇，還有學校后院那一棵永遠火紅的木棉花樹……

　　此致

　　敬禮！

給母校老師的一封信 篇6

　　羅老師：

　　您好！

　　如今，我們已經離開母校快一年了。記得您上“最后一課”時，您和我們依依惜別，但又非常欣慰。您說，您已經欣慰地送走了十多批親手培養的學生。我想起小學六年的學習生活，您孜孜不倦，辛勤耕耘，對工作認真、負責，對我們嚴格，這一切都使我們對您無比尊敬、愛戴。

　　您個子不高，但在我們心中的您永遠是那么高大、魁偉。您年紀不大，但您頭上的白發竟占了多數。您戴著近視眼，但您看一切事物卻是那樣的透徹，您幾乎可以洞察我們每個學生的心靈深處。我們與您之間雖然有一代鴻溝，但您總是深深的理解我們。

　　在課堂上，您講起課來，總是抑揚頓挫，繪聲繪色。洪亮的聲音，撥動著我們每個學生的心弦，您能把每個學生的注意力集中到一個焦點。您在黑板上寫的字，一筆一畫都是那么端正，剛勁有力。粉筆灰飄飄落下，黑板槽里積了一層又一層，就像您頭上的白發添了一根又一根。

　　在課后，您深入了解學生，和學生打成一片。我清晰的記得在期末考試前，您把學生留在學校輔導，只是為了讓他們考出好成績。這樣的事大概還有好多好多。您的愛心，感動了我們每一個學生。您可曾注意，學生眼中對您的敬佩之光？

　　羅老師，我們雖然畢業了，但是，請相信無論在何方，我們都不會忘記您的諄諄教誨，我們都會朝著您指引的方向前進，都不會辜負您殷切的希望。

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇7

　　尊敬的各位老師：

　　您好！學生梁晨在教師節來臨之際，給你們寫一封信，表達我對各位辛勤培育過我的老師的感激之情。

　　允老師，您好，在我剛剛進入一個新奇的世界——小學時，我怯怯地打量著，瞅瞅這兒，瞧瞧那兒，您用慈祥的笑容、溫和的語氣，開始了諄諄教誨。您安慰那膽小的小姑娘，讓她破涕為笑；批評嘲笑小姑娘的男生讓他道歉；表揚聽話的小朋友，讓大家給他們鼓掌。吃飯時，有同學沒有把飯吃干凈，您告訴我們，每一粒米飯都來之不易，所以不能浪費。午睡時，有同學不想睡，您告訴我們，每天都要好好休息，否側上課會沒有精神。就這樣，幾年過去了，我們一天天的長大，學習，您一直陪伴著我們。

　　韓老師，我記得很清，剛開始教導我們，您怕我們聽不懂，講解得格外詳細，為了讓我們完全學會，您印了許多卷子讓我們做，每份卷子都細心批改，認真講解，直到我們弄明白為止。因為您的細心，才讓我的成績突飛猛進，對我們來說，您不僅是園丁，是蠟燭，是粉筆，您更是我們的第二位母親！

　　劉老師，您是一位懂孩子、愛孩子的老師，班里最調皮的男生都在您的教導下步入正軌，大家都十分尊敬您！在這一年，我開始在班里脫穎而出，這是因為在您的鼓勵下，我堅持寫博，最后榮登博腕寶座。在您的支持下，我競選成功，成為了一名總隊委員，您的鼓勵和支持一直是我前進的動力。

　　六年了，各位辛勤的老師陪我一路走來，從稚嫩到成熟，從懵懂到胸有成竹。我成為了一名中學生，老師在這六年的時間段里慢慢變老，用自己的精力換來我們的成長，我們對老師的感激是數不盡的，在這個教師節來臨之際，我對你們獻上最真摯的祝福！謝謝你們！

　　祝：身體健康！萬事如意！

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇8

　　敬愛的X老師：

　　您好!

　　您還記得嗎?三年前的現在您撫摸著我的頭，略帶責備，卻又用充滿了喜歡的語氣，說我是您所教的最淘氣的學生。那時我也真是頑皮，可是現在，三年后的我變得沉穩多了。

　　現也我又在進行人生的選擇，說實話，我就好象是在波浪里浮蕩的一片小樹葉一會兒涌到這，一會兒給掀到那，沒有一個定處。我實在很想很想上高中，考大學，可是父母、親戚偏說：“女孩子考中技合算，出來就有工作。考了大學讀出來，別人說不定還不要呢!”又是什么“女大學生是硬塞到我們廠里的”等等。那時我不禁動搖起來。是啊，看看社會上，雖然口口聲聲男女平等，但是為什么工廠招工，總是要招男生而很少要女生呢?為什么呢?

　　于是我徹底毀滅了那個打算，填寫了職高志愿。老實說現在想起來，我真想哭。我想在以前，男女不平等還情又可原;可是現在，八十年代的社會主義，竟還存在那種落后，是什么造成的呢?無論家庭、學校還是社會，仿佛都是這樣的。我真后悔，為什么不是男孩子。雖然耳邊也經常傳來居里夫人、撒切爾夫人、李琳達等女強人的故事，但我覺得那是遙遠的別國。

　　我想，雖然我考了職高，但我今后在工作中，一定一有機會就讀書，也一定要做一個女強人，給那些瞧不起女同胞的人瞧瞧。您認為我可以嗎?我的選擇對嗎?

　　祝

　　身體健康、工作順利

給母校老師的一封信 篇9

　　親愛的母校老師同學們：

　　你們好！

　　我的母校是一個快樂開心的學校，每天都充滿著歡聲笑語。可是它最近卻越來越不活躍了，它似乎漸漸沉睡了。可能是因為我們即將要離開她了，我的學校有寬闊的操場，茂盛的草坪，高大的教學樓。雖然有些人每天在學校里亂扔垃圾，踐踏草坪，但它畢竟是陪伴了我們六年的母校，我們應該積極的保護它，讓這個學校聞名中外，讓它更加的輝煌。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩傳遍大江南北。老師的無私奉獻，可以從這句詩中體會到，老師您在演講時神情的嚴肅和到了臺下卻又幽默風趣的性格，使我深深地記住了你。會長您展現了焦急的心情，您的眉毛緊皺著，等我們獲得了名次，您又十分的開心，眉毛又舒展了起來。老師您對我們的千萬般的照顧，更說明了您對我們的關心，花兒以她馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我的學習進步向您表示感謝。

　　同學們，轉眼間我們就要步入中學了。回想當初我們因受到老師的批評而落淚，一起解決難題，成功把難題解決了的喜悅。我們就像兩顆并肩生長的小樹，當我們揮手告別時，請帶上我對你最美好的祝福。希望你在新的學校里能夠結識更多的新朋友，學習能夠進步。

　　我的母校，老師，同學是多么的好啊，我真的不希望離開他們。

給母校老師的一封信 篇10

　　敬愛的xx老師：

　　您好!

　　您還記得嗎?三年前的現在您撫摸著我的頭，略帶責備，卻又用充滿了喜歡的語氣，說我是您所教的最淘氣的學生。那時我也真是頑皮，可是現在，三年后的我變得沉穩多了。

　　現也我又在進行人生的選擇，說實話，我就好象是在波浪里浮蕩的一片小樹葉一會兒涌到這，一會兒給掀到那，沒有一個定處。我實在很想很想上高中，考大學，可是父母、親戚偏說：“女孩子考中技合算，出來就有工作。考了大學讀出來，別人說不定還不要呢!”又是什么“女大學生是硬塞到我們廠里的”等等。那時我不禁動搖起來。是啊，看看社會上，雖然口口聲聲男女平等，但是為什么工廠招工，總是要招男生而很少要女生呢?為什么呢?

　　于是我徹底毀滅了那個打算，填寫了職高志愿。老實說現在想起來，我真想哭。我想在以前，男女不平等還情又可原;可是現在，八十年代的社會主義中國，竟還存在那種落后思想，是什么造成的呢?無論家庭、學校還是社會，仿佛都是這樣的。我真后悔，為什么不是男孩子。雖然耳邊也經常傳來居里夫人、撒切爾夫人、李琳達等女強人的故事，但我覺得那是遙遠的別國。

　　我想，雖然我考了職高，但我今后在工作中，一定一有機會就讀書，也一定要做一個女強人，給那些瞧不起女同胞的人瞧瞧。您認為我可以嗎?我的選擇對嗎?

　　祝您身體健康、工作順利！

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇11

　　您好！

　　六年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬跨進學校，給母校老師的一封信。第一眼看見您的面孔，是多么親切啊！您那慈祥的微笑永遠留在我心中。潘老師，謝謝您！

　　潘老師，您既是我們的老師又是我們的朋友。課堂上常跟我們開玩笑，下課后與我們游戲，您與我們已成為形影不離的好朋友。與您戲耍總感覺是那么親切！還記得二年級時，我們剛學會跳“兔子舞”，新鮮的事總會讓我們小朋友喜歡。不管下課還是大課間，都幾個同學圍在一起跳“兔子舞”，總感覺那么興奮、愉快。您卻像一位小學生似的，每次都陪著我們，與我們一起跳“兔子舞”。您那矯健的身姿、活潑的動作、如花朵般燦爛的笑容每次都引起我一陣激動的心跳。“左腳，右腳，前后，前前前……”這一首優美的《兔子舞》歌曲沖破了我心靈的沉寂，讓我幼小的心靈得到了溫暖。潘老師，您是我們的朋友，的老師。您用擰充滿青春活力的笑容給我的童年、成長留下了美好回憶。潘老師，謝謝您！

　　回顧六年的歷程，我每一點成績都凝聚著您的心血與汗水。是您，為了我們班在“體操比賽”中能得到優異的成績利用空閑時間與我們排練。潘老師，每當看見您在伏案工作，為我們批改作業，我的心就泛起一陣酸澀的感情，真的好想對您說：“老師，您辛苦了”。

　　潘老師，謝謝您與我們游戲，謝謝您的幫助，謝謝您的教誨。您如一把火炬，時刻把光明照到我們這兒來，讓自己的生命燃燒不止。我們即將畢業，像出港的小船開始新的航程，在此，讓我送給您一朵鮮花，讓花香伴隨著您，消除您心中的愁云。潘老師，您永遠是我們的朋友，的老師。在此，我真誠地對您說聲：“老師，您辛苦了！”

　　祝您永遠青春，在教育事業上蒸蒸日上！

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇12

　　親愛的老師：

　　您好！一年一度的教師節右到了，我心里非常激動！我在琢磨著給老師什么樣的禮物才能表達我的感激和慶祝之意。我想了想，還是給老師寫一封信比較合適。讓我的心里話來表達我此刻的心情吧！

　　老師，您帶領我們遨游在知識的海洋；您不辭辛勞的為我們挑燈批改作業，備課；您在我們幼小的心靈插上文學的翅膀，讓我們懂得“真，善，美”的含義，分清“假，丑，惡”的現象！您帶領我們在宇宙天空中去探索奧秘，在自然科學中去成長見識。感謝您，我尊敬的老師！！

　　老師，是您給了我們活潑好動的舞臺，也給了我們激情燃燒的天真童年！感謝您，敬愛的老師！！

　　教師節和我們迎面而來了，所有的老師都為之高興！我們全國的學生也同樣為老師祝賀！送一句感激，道一聲珍重！！

　　您們象我們剛學習完的課文里的孔子先生，為我們傳道解惑！又象我們家里的爸爸，媽媽一樣呵護我們的成長！

　　千言萬語也說不完我心里的感激之情！我只能在心里默默的祝福老師，教師節快樂！永遠健康！我和我的同學也將在新的一年里，好好學習，用優益的成績報答老師！此致

　　敬禮

　　祝 ：

　　教師節快樂！

　　永遠幸福，健康！

　　您的學生：陳相君

　　年9月11日

給母校老師的一封信 篇13

　　敬愛的陳老師：

　　您好！我經過五年的小學學習生活，步入了中學，成為了一名合格的中學生。五年來，感謝您對我的教育。在我的心目中，您是一位和藹可親的老師，跟我們在一起時，就好像一群親密無間的朋友。以前在小學里時，您在班級里還特別制定了一個“心海相約”，有時候同學之間鬧矛盾，我們就會把自己的煩惱寫在紙條上，交給您。您每次都會把我們叫到一起，耐心地為我們調解，告訴我們要團結，使我們這些來自四面八方的同學凝聚成了一個緊密的集體。。

　　陳老師，我覺得您像一支蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們照亮了前方的道路。困惑中的啟迪，困難中的扶持，壓抑時的開導，得意時的敲打，前進時的推動，乃至一句真誠的關心話語，都能從中感觸到無比的溫暖。

　　陳老師，您是一個十分溫和的老師，如果哪位同學犯錯了，您不會對他大喊大叫，而是耐心地教育。時光飛逝，一轉眼，我又來到了中學，我會好好努力學習，把優異的成績送給您。我想由衷地說一句：“謝謝您，陳老師！”十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。最后，祝您工作順利，身體健康！

　　寫信人：

　　日期：

給母校老師的一封信 篇14

　　王老師：

　　您好！

　　我們小學畢業了，即將離開學校，六年的學校生活豐富多彩，使我們終生難忘。

　　老師，六年來您為了我們的進步，花了多少心血，流過多少汗水，熬過了多少個夜晚啊！冬天，北風怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作業；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲成群，您在燈下備課。每當看到同學們的盈盈笑臉，您臉上也露出欣慰的笑容。同學們的成績，就是王老師您的成績；同學們的進步，也就是您的進步啊！六年來，我們師生建立了比山還高，比海還深的情誼。

　　如今，我們就要離開學校，到了一個新的學校去了。這綿綿的情絲，怎么能割斷呢？有的同學哭了。有的同學決定在今年九月十日——教師節，向您贈送禮物。于是，有的同學說：“我以前的作業馬虎潦草，后來經過王老師的教育，作業認真了，得了好多‘優’呢！我要送給老師一本。”有的說：“以前考試，我時常不及格。那天，王老師來到我家，心平氣和地向我講了許多道理，要我認真學習。打那一后，我學習認真了，還得了獎狀……我要給我的老師一張獎狀。”孤兒小珍含著淚說：“我從小死了爹媽，沒有人照顧，多虧王老師帶我到她家住……我要寫一篇贊美她的作文。”王老師，同學們是多么愛您呀！師生之情，勝過父子之情；師生之愛，勝過母女之愛。王老師，今年的教師節，您可得在家等我們送禮物給您呀！

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇15

　　母校的老師們：

　　回顧六年，往昔歷歷在目。不禁感慨，我們即將走出童年，奔向九月的秋菊，我們即將摘下紅領巾，佩上共青團的徽章。老師，帶出一屆又一屆的學生，每一屆，都是六年的教導，即使是十八歲的年輕女教師，三屆后就從青春走向了中年，但老師的一生，都會是激情燃燒的歲月。老師，您目睹我們化蛹成蝶的過程，當您看著一張張稚氣的臉，在某一天蛻變成煥發青春朝氣的臉時，您一定會欣慰不已。

　　曾記得您在學籍手冊上，寫給我的一段話：“找到旅途中的亮點，揚起你生命的風帆，向遠方前進”，我對自己的人生從來沒有個定點，以至于常常不知道自己要干什么，現在總算有了個目標，使我可以靜心下來，為今后打基礎。老師，您熱忱的為這個職業付出，而我們又做了什么呢？今天把老師氣跑，明天又拆了語音教室耳機，偶爾讓樓下的人看見天外飛“垃圾”，隨著年齡增長，我們越來越任性，您無數次的訓話，讓一些同學產生了免疫系統，對批評無動于衷。

　　一棵樹上沒有同樣的葉子，老師，謝謝您沒有剝奪我們玩的權利，盡管會把我們的玩具收去，使我們悶悶不樂好幾天。春游的時候，老師，我們都希望您能快樂的像個孩子，但您總是有些拘謹，似乎是小大人，春光燦爛，使您也具有怒放鮮花般的笑容，可我們不敢說出心里話，因為有家長電話，我們生怕說錯一句話，而被家長審訊。解開層層烏云，讓藍天重現大地；夏天的驚雷，揭開生命的真諦。盡管接受風雨洗禮但不息。我們走進了花季，奔向五四的花海，我們在成長，讓世界看到，久零后的新生力軍，正在建設祖國，讓世界記住，的教師培育了這一代！

　　祝母校老師每天笑對人生。

　　學生：王婷

　　XX年5月10日

給母校老師的一封信 篇16

　　親愛的舒老師：

　　您好！時光穿梭，六年飛一般的過去了。轉眼間，我們告別您，邁進了中學的校門。而依依惜別的那一天，仿佛還在眼前。您含淚對我們說的那些話，已經深深的鐫刻在我們心中。

　　永遠忘不了畢業的那一天。夏日的陽光依然明媚，我的心頭，卻似乎總是飄浮著一塊揮之不去的烏云，歡快的班歌《少年強》似乎也很難帶動我的情緒。您，親愛的舒老師，靜靜的站在講臺邊，凝望著我們，一個，一個，似乎要把我們放進心底。

　　大屏幕上的圖片不斷地變換，訴說著我們的曾經：您聲情并茂的朗讀，敲擊著我們的心湖；您不厭其煩地教我們唱班歌，盡管我們一再跑調；運動會上，您為我們加油吶喊，不斷鼓勵我們；成功節上的拔河比賽，您一次又一次為我們微笑著流淚……

　　畢業那天，我們每個人都收到了一封信。同學們都在靜靜地看這封信，教室里是那樣安靜。您知道嗎？那天，我沒有看。我怕，我看了，我會哭。不知道什么時候，天轉陰了，突如其來的雷聲打破了這片沉默，閃電劃過了天空，哦，是下雨了。伴著雨聲，許多同學小聲地抽咽了起來。六年了，就這樣離開嗎？我也不甘心，想把時間拴住。可惜，過去了的，就這樣過去了。您含著淚對我們說：“昨天，我在寫這封信，已經很晚了。當時我想，我想，這是我最后一次，為你們熬夜……”我聽到這里，再也忍不住了，眼淚奔涌而出。

　　雨，終于停了，也到了我們要離開的`時候了。天邊靜靜地掛著一道彩虹，那么美，卻那么虛無縹緲。就像我們的六（4）班，過往歷歷在目，那么生動鮮活，卻即將消失。

　　現在，我坐在窗邊，默默地寫這封信，也許您想不到的是，畢業了兩個月后，我又一次在看您寫給我的那封信：“心揚，謝謝你！我永遠不會忘記那個原本愛哭的你和現在臉上經常掛著微笑的自信的你，那樣的自信是我遇到困難時的力量。”我也想說：“舒老師，謝謝您！您溫柔的話語、鼓勵的眼神讓我長大成為現在的我。以后的日子里，我要展翅飛翔，因為我知道，我的身后，有你默默支持的力量！”

　　每當情緒低沉的時候，每當驕傲自滿的時候，我都會認真讀這封信，仿佛又看到你在我的眼前，對我微笑，對我說出溫柔的鼓勵。舒老師，請相信，無論多久，我依然愛你，就像你曾經那樣地愛我一樣。

　　祝：教師節快樂！

　　永遠愛你的：

給母校老師的一封信 篇17

　　親愛的彭老師：

　　您好！

　　時光如流水般，稍縱即逝。一眨眼，兩年便過去了。往日您對我的悉心栽培，那飽含關切的教誨仿佛依稀回蕩在耳邊。如今的我也漸漸適應了新校園，新生活的節奏，在這里走出了屬于自己的成長道路，留下了深深淺淺的成長足跡。

　　在校的寄宿生活讓我學會了獨立，新一季的學園生活里，我結識了許多新朋友，他們或天真活潑，或豪爽率真，或陽光熱情。他們為班級增添了許多亮色，正是因為他們，在生活上我才能更快的適應和融入，學會照顧自己并力所能及的幫助他人，即使沒有父母在場，我也能開心快樂每一天。學習上我時刻謹記您的教誨，不焦躁，不放棄。兩年來經歷了大大小小無數的檢測，我成功過，也曾經失敗過。雖然有些許灰心喪氣，但我決不會將目光停留在此處。蒼鷹在經過無數次的嘗試后才能展翅騰飛，幼芽在經過無數次的風雨洗禮后才會更加茁壯，一個人的成長只有在經歷過困苦挫折之后，才能洗盡鉛華，創出一片新的天地！老師，相信我，我不會辜負你的期望，學習上，我不會退縮，我會將之化為前進的動力，更快，更好的進步。

　　不知母校如今還好？往昔的老師們可依舊在校教學？忙碌中，我時常回憶起母校的點點滴滴，想起在操場上的嬉戲玩鬧，想起在課室內的刻苦勤奮，想起老師在講臺上孜孜不倦教學的身影，想起那座花壇，還有學校后院那一棵永遠火紅的木棉花樹……

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇18

　　敬愛的老師們：

　　你們好！

　　一想到即將小學畢業，我的心里不禁波瀾起伏。在這六年里，我已習慣了和同學一起嬉戲玩耍，已經習慣了在你們的帶領下刻苦學習。想到不久后，我們將畢業，我有千言萬語想要對你們傾訴。

　　語文楊老師，是一位具有三十多年豐富教學經驗的老教師，深受全班同學愛戴。就拿我來說吧，以前，我最反感作文了，因為我覺得作文沒有什么東西好寫的，要么是記“流水賬”，要么找一篇作文，改改，再交上去。升入六年級時，為了幫助同學們提高作文水平，楊老師每周給我們布置兩篇日記。剛開始，作文水平一般的.我為這兩篇日記冥思苦想，絞盡腦汁。為完成任務我四處尋覓素材，有意去關注周圍的生活點滴。漸漸地，我發現了許多可以寫的東西，再加上自己真實的感受，一篇作文很快就完成了。楊老師還讓作文得優秀的同學朗誦、互相交流。我的作文就曾被同學們“拜讀”過兩次，得到同學們熱烈的掌聲。就這樣，我寫作有了自信，有了激情，再也不怕寫作文了。

　　英語劉老師每教完一個單元，就會一絲不茍地檢查我們背課文和單詞、句型。而且是一個人一個人的背，背的不熟絕不讓過關，并給我們規定了時間。個別同學過了期限，還是不會背，劉老師就利用自己的休息時間去輔導他們背誦。

　　數學蘇老師對全班五十多個同學視如己出，她幾乎每天中午都幫助學數學困難的同學補習基礎知識，一道應用題反反復復地講，計算題做錯了，再重新出題練，花費大量時間和精力也在所不惜……

　　千言萬語，萬語千言，道不盡我們心中的感激之情……

　　親愛的老師們，我想對你們說：“感謝你們給予我們寶貴的知識，仿佛為我們插上一對潔白的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！”回首往事，我忘不了你們對我的教誨之恩，在此，請你們接受我由衷的感謝：“老師，謝謝你！”

給母校老師的一封信 篇19

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，您是知識的園丁，用知識澆灌祖國未來的花朵；老師，您是知識的源泉，給予我們永不枯竭的動力；老師，您是黑暗中的光亮，為我們照亮前進的方向。

　　回想一年級的我，剛來到學校的第一天，那時的我覺得老師是很“厲害”的，但是當我來到教室里，才發現你是那么的和藹可親，您關心全班每一個人的情況，教會我們各種知識和道理，我也越來越和您親近，同時也感謝您教會我們人生的道理。

　　記得在三年級的一次期中考試，那次數學我竟然考了個B，到了第二天的中午，你讓我到辦公室里去，原以為你會把我批評的體無完膚，可是我來到您的辦公室，只見您面帶微笑，然后用平和的語氣給我講解那些錯題，您當時講的是那么認真、那么仔細，我也在那里全神貫注的聽。自從那一次起，我的數學成績再也沒有考過90分以下，不得不說，您真是一位認真負責、誨人不倦、耐心十足的老師。

　　老師，您“俯首甘為孺子牛”的，讓我終身難忘，不知不覺快要畢業了，在即將離別的日子里，感謝您對我的諄諄教導、殷切付出，祝您以后工作順利！

　　此致

　　敬禮

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇20

　　敬愛的母校：

　　您好！

　　"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"我們即將迎來生命中的第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑的那么燦爛，但我們心里清楚，每個人心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

　　畢竟六年的時間既不長，也不短。同學們都希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊不緊不慢的走著，如流水般從我們指縫間流去，從“滴答滴答”的聲中流去。當我們發覺去抓住它時，它已經消隱無蹤了。

　　回首第一次踏入母校大門時，那矮小的身軀，那對陌生環境的恐懼，那對高年級哥哥姐姐們的羨慕，如今都歷歷在目，仿佛還是昨天發生的事。

　　我從未像現在這樣，如此舍不得這個美麗的校園。以前司空見慣的一草一木，如今變的是那么珍貴！是他們點綴了這個可愛的校園，讓校園更加美麗；舍不得辛勤工作的老師，是他們帶我暢游了知識的海洋，告訴我們人生的.哲理，讓我從一個懵懂的孩童漸漸變成了一個懂事的少年；舍不得朝夕相處的同學，是他們給了我真摯的友誼，讓我不再是那個孤單的少年 ，在成長的過程中，我們成為了好朋友。

　　曾經，我們一起為比賽的失敗而傷心，也每年一起為陳老師慶祝生日開懷大笑，也會經常為一些小事斗嘴吵架，可這些畢竟也已是過去了。六年了，我和全班同學都有不可磨滅的記憶，而這一切的一切，又有誰會忘記？每個人的一舉一動，都深深映入腦海中，隱藏在記憶里。

　　就讓我們彼此記住對方，一起帶上這對美好明天的向往踏出母校的大門吧！讓我們在最后的日子里記住對方的好。我堅信，總有一天，六（三）的全體同學會再次相聚在最熟悉的母校，會實現當初的諾言！

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇21

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，您是知識的園丁，用知識澆灌祖國未來的花朵；老師，您是知識的源泉，給予我們永不枯竭的動力；老師，您是黑暗中的光亮，為我們照亮前進的方向。

　　回想一年級的我，剛來到學校的第一天，那時的我覺得老師是很“厲害”的，但是當我來到教室里，才發現你是那么的和藹可親，您關心全班每一個人的情況，教會我們各種知識和道理，我也越來越和您親近，同時也感謝您教會我們人生的道理。

　　記得在三年級的一次期中考試，那次數學我竟然考了個B，到了第二天的中午，你讓我到辦公室里去，原以為你會把我批評的體無完膚，可是我來到您的辦公室，只見您面帶微笑，然后用平和的語氣給我講解那些錯題，您當時講的是那么認真、那么仔細，我也在那里全神貫注的聽。自從那一次起，我的數學成績再也沒有考過90分以下，不得不說，您真是一位認真負責、誨人不倦、耐心十足的老師。

　　老師，您“俯首甘為孺子牛”的精神，讓我終身難忘，不知不覺快要畢業了，在即將離別的日子里，感謝您對我的諄諄教導、殷切付出，祝您以后工作順利！

　　寫信人：

　　日期：

給母校老師的一封信 篇22

　　給母校老師的一封信

　　親愛的老師：

　　您好！一年一度的教師節右到了，我心里非常激動！我在琢磨著給老師什么樣的禮物才能表達我的感激和慶祝之意。我想了想，還是給老師寫一封信比較合適。讓我的心里話來表達我此刻的心情吧！

　　老師，您帶領我們遨游在知識的海洋；您不辭辛勞的為我們挑燈批改作業，備課；您在我們幼小的心靈插上文學的翅膀，讓我們懂得“真，善，美”的含義，分清“假，丑，惡”的現象！您帶領我們在宇宙天空中去探索奧秘，在自然科學中去成長見識。感謝您，我尊敬的老師！！

　　老師，是您給了我們活潑好動的舞臺，也給了我們激情燃燒的天真童年！感謝您，敬愛的老師！！

　　教師節和我們迎面而來了，所有的老師都為之高興！我們全國的學生也同樣為老師祝賀！送一句感激，道一聲珍重！！

　　您們象我們剛學習完的課文里的孔子先生，為我們傳道解惑！又象我們家里的爸爸，媽媽一樣呵護我們的成長！

　　千言萬語也說不完我心里的感激之情！我只能在心里默默的祝福老師，教師節快樂！永遠健康！我和我的同學也將在新的一年里，好好學習，用優益的成績報答老師！此致

　　敬禮

　　祝 ：

　　教師節快樂！

　　永遠幸福，健康！

　　您的學生：陳相君

　　20xx年9月11日

給母校老師的一封信 篇23

　　敬愛的陳老師：

　　您好!我經過五年的小學學習生活，步入了中學，成為了一名合格的中學生。五年來，感謝您對我的教育。在我的心目中，您是一位和藹可親的老師，跟我們在一起時，就好像一群親密無間的朋友。以前在小學里時，您在班級里還特別制定了一個“心海相約”，有時候同學之間鬧矛盾，我們就會把自己的煩惱寫在紙條上，交給您。您每次都會把我們叫到一起，耐心地為我們調解，告訴我們要團結，使我們這些來自四面八方的同學凝聚成了一個緊密的集體。

　　陳老師，我覺得您像一支蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們照亮了前方的道路。困惑中的啟迪，困難中的扶持，壓抑時的開導，得意時的敲打，前進時的推動，乃至一句真誠的關心話語，都能從中感觸到無比的溫暖。

　　陳老師，您是一個十分溫和的老師，如果哪位同學犯錯了，您不會對他大喊大叫，而是耐心地教育。時光飛逝，一轉眼，我又來到了中學，我會好好努力學習，把優異的成績送給您。我想由衷地說一句：“謝謝您，陳老師!”十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。最后，祝您工作順利，身體健康!

　　此致

　　敬禮!

　　您的`學生：陳

給母校老師的一封信 篇24

　　敬愛的王老師：

　　您好。自從畢業后就沒有去看望過您，真抱歉。您工作還忙嗎？身體還好嗎？要保重啊！

　　在這所中學里，我生活和學習都很愉快，又結識了很多的同學、老師、朋友，真高興。可是轉眼三年就過去了，又要同他們離別了，我心里非常舍不得。

　　但我已沒有時間想別的了，眼看就要中學畢業，而且報考學校的志愿書也快發下來了，真急死人！

　　我有一個要好的同學，她學習很用功，但成績總提不高，她害怕考入高中跟不上別人就決心報考中專。她對我說：“其實我很想上高中，想多學一點兒東西，但是沒辦法。你可要考高中，將來在知識上多幫忙呀！”她內心感到很痛苦，表露在面容上，使我心里也不好受。可巧，那天我爸爸從同事家里回來，一進門就同我談起報考學校的事。他說：

　　我曾經矛盾過，但現在已經立下了志愿——我要考高中。我知道高中的學習不會輕松，也知道高中畢業未必能考入大學，還知道以后的工作不一定能用到所學的知識。但是我要學，我想學！強烈的求知欲告訴我：做人要有深度就要有知識，活著要有所創造也要有知識。知識是打開智慧大門的鑰匙。總而言之，整個社會的進步，國家的興旺，民族的強大都需要有知識、有能力的一代。每每想到這些，我就激動，我就迫切地希望多學一點知識。

　　以上是我的一點想法，可能很幼稚，希望您給予指教。

給母校老師的一封信 篇25

　　親愛的畢老師；

　　您好，放假了，我已經好久沒見您了，我很想念您。

　　一想到學校要被撤消了，一想到我們就要分開了，我心里就很難過，我舍不得離開您。放假之前您告訴我們學校要被撤消了。我回憶起當初聽到這消息的情景，我們猶如晴天霹靂，我控制不住內心的傷感，差點哭出了聲。再課上，您講了什么我也沒聽見，我一直在想這件事。您對我們說這件事時，眼睛也紅了。我在課上想了許多，我想在升下的幾個星期里，我一定要好好學習，珍惜老師上的每一課，想到這里，我鎮定下來，聚精會神的聽老師講課。老師在課上說的每一句話我都牢牢記住了。我回到家里，把這件事告訴了媽媽爸爸，爸爸媽媽也十分擔心我到了別的學校會不適應。

　　您還記得再上三年級時的一件事嗎？我有一次把基礎訓練的最后兩個題忘做了，您沒有當重批評我，而是下課后把我叫到了您的辦公室，語重心長的教育我。告訴我這道題應該怎樣做，我是含者淚水聽您講完的。我感激您不僅沒讓我在同學面前讓我出丑，還幫助我補上題，我從此在也沒有不完成作業的現象。

　　老師您對我們的關愛一件件印在我們心里。有一次張秋若發燒了，好幾天沒來上學，您擔心她會落下課，所以找了兩個學習很好的同學到醫院給她補課，您對沒一個同學都是那么關心，這么愛護，您是我們心中的好老師。

　　您不用擔心我們到別的學校會不適應，我們會跟那里的同學好好相處，我們也回努力學習的，因為我們都想考個好成績讓您開心！

　　祝您身體健康、萬事如意！

　　您的學生：王

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇26

　　敬愛的老師們：

　　你們好！

　　快樂的小學生活即將劃上一個圓滿的句號，我們就要離開朝夕相處了六年的校園，離開為培育我們而嘔心瀝血的老師們，離開和我們共同學習、共同成長的同學們。想到這里，我是多么不舍啊。蒼翠的松柏，挺拔的棕樹，翠綠的梧桐……學校的一草一木、一磚一瓦，一道道亮麗的風景就像放電影一樣浮現在腦海。明亮的教室里，留下了我們瑯瑯的讀書聲；寬闊的操場上，灑下我們鍛煉的汗水；溫馨的寢室里，回蕩著我們歡樂的笑聲……我們是一棵棵稚嫩的樹苗，在學校這塊肥沃的土壤里茁壯成長；我們是一朵朵含苞待放的花兒，在園丁辛勤的澆灌下綻放笑臉；我們是一只只快樂的小鳥，在師長的引領下沖向藍天……

　　六年了，有多少往事難以忘懷，有多少老師讓我永記心中。曾記得，一年級剛入學時，我不愛學習，經常哭鬧，是張老師用慈母的情懷感動了我，將我領進了知識的大門。二年級時，我調皮搗蛋，經常闖禍，是劉老師用有力的雙手將我這脫了疆的野馬拽回了生機盎然的課堂。四年級時，我不愛讀語文，是何老師用聲情并茂的朗讀，引人入勝的情景，生動的故事將我引入了一個我從未知的世界。于是我們愛上了閱讀，開始嘗試，用我們稚嫩的筆去抒寫我們內心的世界。我們的水平在一點一滴的進步，我們的能力在不斷地提高。捷報傳來：征文比賽的一等獎，報紙上的習作，廣播上精彩的稿件，這一切，都見證了我們六年來的收獲，都凝聚著老師們的心血啊！

　　當我們在學校生病了，您總是最先送我們去醫院，為我們墊付醫藥費；當天氣轉涼，您總是不厭其煩地叮囑我們加上衣服；當我們學習上有困難時，您總是適時地出現在我們面前，與我們共同攻克一道道難關；當我們學習上有進步時，笑得最開心的一定是您——老師！我們長大了，懂事了，你們卻顯得蒼老了許多。那是因為，你們把自己全部的心血都傾注在我們身上。老師，謝謝您，我們會永遠記著你們的！

　　我們即將畢業，即將離你們而去，此時此刻，我還有很多話想說，然而再多的`話也不能表達我們對老師們的謝意。就讓我代表六（1）班的全體同學在這里宣誓：畢業后，無論遇到怎樣的艱難和挫折，我們都會昂首挺胸，堅強的走下去；我們會笑著面對生活中的風風雨雨，時刻謹記老師的囑咐，朝著預定的目標堅定地走下去。

　　再見了，親愛的老師，再見了，親愛的母校。不久的將來，我們會以優異的成績響亮地向母校匯報。

　　此致

　　敬禮！

　　槐芽中心小學六一班任藝豪

　　年X月X日

給母校老師的一封信 篇27

　　羅老師：

　　您好！

　　如今，我們已經離開母校快一年了。記得您上“最后一課”時，您和我們依依惜別，但又非常欣慰。您說，您已經欣慰地送走了十多批親手培養的學生。我想起小學六年的學習生活，您孜孜不倦，辛勤耕耘，對工作認真、負責，對我們嚴格，這一切都使我們對您無比尊敬、愛戴。

　　您個子不高，但在我們心中的您永遠是那么高大、魁偉。您年紀不大，但您頭上的白發竟占了多數。您戴著近視眼，但您看一切事物卻是那樣的透徹，您幾乎可以洞察我們每個學生的心靈深處。我們與您之間雖然有一代鴻溝，但您總是深深的理解我們。

　　在課堂上，您講起課來，總是抑揚頓挫，繪聲繪色。洪亮的聲音，撥動著我們每個學生的心弦，您能把每個學生的注意力集中到一個焦點。您在黑板上寫的字，一筆一畫都是那么端正，剛勁有力。粉筆灰飄飄落下，黑板槽里積了一層又一層，就像您頭上的白發添了一根又一根。

　　在課后，您深入了解學生，和學生打成一片。我清晰的記得在期末考試前，您把學生留在學校輔導，只是為了讓他們考出好成績。這樣的事大概還有好多好多。您的愛心，感動了我們每一個學生。您可曾注意，學生眼中對您的敬佩之光？

　　羅老師，我們雖然畢業了，但是，請相信無論在何方，我們都不會忘記您的諄諄教誨，我們都會朝著您指引的方向前進，都不會辜負您殷切的希望。

　　寫信人：

給母校老師的一封信 篇28

　　尊敬的各位校、老師：

　　你們好！

　　光陰荏苒，日月穿梭。眼間，小學六年的生活即將過去。九八年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學生，如今已經成為就要踏上人生新旅程的屆畢業生；曾經讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。

　　小學六年的學習過程中，我們經歷了許許多多難忘的日子，在這些日子里，我們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的友情。然而，使我們更加難以忘懷的是：我們離校之前這最后三個多月時間。 值此離別學校之際接受了六年教育的我，對學校的感情可想而知。為此，我想對母校提幾點建議。

　　1、現在我們的新教學樓離市區很遠，很多同學中午都不回家，在學校附近的小吃部里吃。夏天還可以，如果是冬天，學校也不讓進教室，希望校把四樓的另一半接起來當食堂。

　　2、是微機課，老師已經三年沒講新課了，同學們渴望知識，社會在進步，人們的頭腦就更應該進步。請滿足同學們渴望知識的心靈吧！

　　以上是作為學校學子的一點建議，僅供校。

　　愿母校再創佳績！

　　六年三班：王婧星

　　20xx年4月4日

給母校老師的一封信 篇29

　　敬愛的王老師：

　　您好。自從畢業后就沒有去看望過您，真抱歉。您工作還忙嗎？身體還好嗎？要保重啊！

　　在這所中學里，我生活和學習都很愉快，又結識了很多的同學、老師、朋友，真高興。可是轉眼三年就過去了，又要同他們離別了，我心里非常舍不得。

　　但我已沒有時間想別的了，眼看就要中學畢業，而且報考學校的志愿書也快發下來了，真急死人！

　　我有一個要好的同學，她學習很用功，但成績總提不高，她害怕考入高中跟不上別人就決心報考中專。她對我說：“其實我很想上高中，想多學一點兒東西，但是沒辦法。你可要考高中，將來在知識上多幫忙呀！”她內心感到很痛苦，表露在面容上，使我心里也不好受。可巧，那天我爸爸從同事家里回來，一進門就同我談起報考學校的事。他說：

　　我曾經矛盾過，但現在已經立下了志愿——我要考高中。我知道高中的學習不會輕松，也知道高中畢業未必能考入大學，還知道以后的工作不一定能用到所學的知識。但是我要學，我想學！強烈的求知欲告訴我：做人要有深度就要有知識，活著要有所創造也要有知識。知識是打開智慧大門的鑰匙。總而言之，整個社會的進步，國家的興旺，民族的強大都需要有知識、有能力的一代。每每想到這些，我就激動，我就迫切地希望多學一點知識。

　　以上是我的一點想法，可能很幼稚，希望您給予指教。

　　寫信人：

　　日期：

給母校老師的一封信 篇30

　　親愛的彭老師：

　　您好！

　　20xx年10月6日，作為紀念南開大系列活動之一的"緣定南開情意久久"南開大學首屆集體婚禮在八里臺校區圓滿舉行。我們62對新人在相識、相知的校園里，在師長親友的祝福中喜結連理。菁菁南開校園，曾見證我們青春年少求學苦讀時的青澀和懵懂;如今，又再一次見證我們執子之手、與子偕老的篤定和莊重。

　　近日，我們收到了來自組委會的婚禮視頻及照片等資料，翻看時，這場浪漫婚禮的美好回憶再次涌上心頭，讓我們心潮澎湃、久久難忘。定制、古樸莊重的婚書，南開青蓮紫與校徽八角星交相輝映的婚戒、領結和手捧花，青春活力的師弟師妹們組成的伴郎伴娘團，無人機全方位航拍記錄……點點滴滴的細節里，我們收獲著來自母校滿滿的祝福與感動。總理像前、英桐樹下、馬蹄湖畔、思源堂旁，專業的鏡頭定格新婚的喜悅;大中路上，長長的`紅毯鋪開甜蜜的生活;體育場上，莊嚴的儀式見證婚禮的神圣……在組委會專業的組織、志愿者貼心的服務中，我們幸福地步入婚姻殿堂。

　　在此，我們全體新人再一次向母校表達誠摯的謝意，感謝母校為我們的人生重要時刻添上了一抹明亮絢麗的色彩。我們全體新人必將牢績克教授在證婚詞中對我們的囑托，"時刻銘記自己是南開人，把公能日新的南開品格內秀于心、外現于行，滋養不驕不躁、莊敬自強的氣色。"最后，再次祝生日快樂。吾輩共愿：百年南開，雄姿英發，桃李滿天下!

　　南開大學首屆集體婚禮全體新人

　　20xx年10月23日

給母校老師的一封信 篇31

　　親愛的曲老師：

　　您好，放假了，我已經好久沒見您了，我很想念您。

　　一想到學校要被撤消了，一想到我們就要分開了，我心里就很難過，我舍不得離開您。放假之前您告訴我們學校要被撤消了。我回憶起當初聽到這消息的情景，我們猶如晴天霹靂，我控制不住內心的傷感，差點哭出了聲。再課上，您講了什么我也沒聽見，我一直在想這件事。您對我們說這件事時，眼睛也紅了。我在課上想了許多，我想在升下的幾個星期里，我一定要好好學習，珍惜老師上的每一課，想到這里，我鎮定下來，聚精會神的聽老師講課。老師在課上說的每一句話我都牢牢記住了。我回到家里，把這件事告訴了媽媽爸爸，爸爸媽媽也十分擔心我到了別的學校會不適應。

　　您還記得再上三年級時的一件事嗎？我有一次把基礎訓練的最后兩個題忘做了，您沒有當重批評我，而是下課后把我叫到了您的辦公室，語重心長的教育我。告訴我這道題應該怎樣做，我是含者淚水聽您講完的。我感激您不僅沒讓我在同學面前讓我出丑，還幫助我補上題，我從此在也沒有不完成作業的現象。

　　老師您對我們的關愛一件件印在我們心里。有一次張秋若發燒了，好幾天沒來上學，您擔心她會落下課，所以找了兩個學習很好的同學到醫院給她補課，您對沒一個同學都是那么關心，這么愛護，您是我們心中的好老師。

　　您不用擔心我們到別的學校會不適應，我們會跟那里的同學好好相處，我們也回努力學習的，因為我們都想考個好成績讓您開心！

　　祝您身體健康、萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：王逸凡

　　XX年7月20日

給母校老師的一封信 篇32

　　敬愛的老師們：

　　你們好！

　　一想到即將小學畢業，我的心里不禁波瀾起伏。在這六年里，我已習慣了和同學一起嬉戲玩耍，已經習慣了在你們的帶領下刻苦學習。想到不久后，我們將畢業，我有千言萬語想要對你們傾訴。

　　語文楊老師，是一位具有三十多年豐富教學經驗的老教師，深受全班同學愛戴。就拿我來說吧，以前，我最反感了，因為我覺得沒有什么東西好寫的，要么是記“流水賬”，要么找一篇，改改，再交上去。升入六年級時，為了幫助同學們提高水平，楊老師每周給我們布置兩篇日記。剛開始，水平一般的我為這兩篇日記冥思苦想，絞盡腦汁。為完成任務我四處尋覓素材，有意去關注周圍的生活點滴。漸漸地，我發現了許多可以寫的東西，再加上自己真實的感受，一篇很快就完成了。楊老師還讓得優秀的同學朗誦、互相交流。我的就曾被同學們“拜讀”過兩次，得到同學們熱烈的掌聲。就這樣，我寫作有了自信，有了激情，再也不怕寫了。

　　英語劉老師每教完一個單元，就會一絲不茍地檢查我們背課文和單詞、句型。而且是一個人一個人的背，背的不熟絕不讓過關，并給我們規定了時間。個別同學過了期限，還是不會背，劉老師就利用自己的休息時間去輔導他們背誦。

　　數學蘇老師對全班五十多個同學視如己出，她幾乎每天中午都幫助學數學困難的同學補習基礎知識，一道應用題反反復復地講，計算題做錯了，再重新出題練，花費大量時間和精力也在所不惜……

　　千言萬語，萬語千言，道不盡我們心中的感激之情……

　　親愛的老師們，我想對你們說：“感謝你們給予我們寶貴的知識，仿佛為我們插上一對潔白的翅膀，使我們在知識的天空自由翱翔！”回首往事，我忘不了你們對我的教誨之恩，在此，請你們接受我由衷的感謝：“老師，謝謝你！”

　　寫信人：

　　日期：

給母校老師的一封信 篇33

　　敬愛的周老師：

　　您好！

　　六年的小學生涯將結束了，我留戀校園的一草一木，依戀一起學習嬉戲的同學。然而，我最割舍不下的是靈魂的工程師，筑建我們輝煌明天的人——您！

　　有一次，您把那沉甸甸的56本本拿回家去批改，由于您責任心強，您把同學們寫的每一句，每一段都批改得十分仔細，上面幾乎都是您那發自肺腑的評語，如您規劃祖國未來偉大的藍圖！就連一個標點符號，都逃不過您的火眼金睛。56本本您批到夜深人靜才休息。可第2天早上，您卻感冒了，可不去打針，拖著病怏怏的身體，艱難的來到學校上班。可我們卻不知情，還在課堂上攪亂課堂記律。后來，我們終于發覺您有些不對勁，好像十分虛弱，似乎一陣風隨時可以把您刮走，同學們漸漸安靜下來了，教室里安靜得連一根針落地都聽得到，只剩下您急促而粗重的呼吸聲和同學們平穩的呼吸聲。您拿起粉筆，清晰而流暢地勾勒出整齊的字眼。看著您那每寫一個字就輕顫的手，我們就在納悶：老師今天怎么啦？等下了課，便不見語文老師的身影了。數學老師說：語文老師病了，現在去打吊針了！我們聽完，都慚愧的低下了頭！

　　如果黑板是浩瀚的大海，那么，您便是海上的水手。您用教職鞭作槳，劃動那只船般的課本，課桌上，那一堆堆難題堆放著，您手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮出一條優美弧度天空飄來一片云，猶如老師您亮堂堂的心，一派高遠！

　　祝：老師桃李滿天下！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給母校老師的一封信 篇34

　　敬愛的周老師：

　　您好！

　　六年的小學生涯將結束了，我留戀校園的一草一木，依戀一起學習嬉戲的同學。然而，我最割舍不下的是靈魂的工程師，筑建我們輝煌明天的人——您！

　　有一次，您把那沉甸甸的56本作文本拿回家去批改，由于您責任心強，您把同學們寫的每一句，每一段都批改得十分仔細，上面幾乎都是您那發自肺腑的評語，如您規劃祖國未來偉大的藍圖！就連一個標點符號，都逃不過您的火眼金睛。56本作文本您批到夜深人靜才休息。可第2天早上，您卻感冒了，可不去打針，拖著病怏怏的身體，艱難的來到學校上班。可我們卻不知情，還在課堂上攪亂課堂記律。后來，我們終于發覺您有些不對勁，好像十分虛弱，似乎一陣風隨時可以把您刮走，同學們漸漸安靜下來了，教室里安靜得連一根針落地都聽得到，只剩下您急促而粗重的呼吸聲和同學們平穩的呼吸聲。您拿起粉筆，清晰而流暢地勾勒出整齊的字眼。看著您那每寫一個字就輕顫的手，我們就在納悶：老師今天怎么啦？等下了課，便不見語文老師的身影了。數學老師說：語文老師病了，現在去打吊針了！我們聽完，都慚愧的低下了頭！

　　如果黑板是浩瀚的大海，那么，您便是海上的水手。您用教職鞭作槳，劃動那只船般的課本，課桌上，那一堆堆難題堆放著，您手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮出一條優美弧度天空飄來一片云，猶如老師您亮堂堂的心，一派高遠！

　　祝：老師桃李滿天下！

　　寫信人：

　　20xx..