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給楊老師的一封信500字

發布時間:2024-02-27

給楊老師的一封信500字(通用34篇)

給楊老師的一封信500字 篇1

  尊敬的任課老師:

  你們好!

  漫步在學校的林蔭小道上,兩旁的白玉蘭正爛漫地開著潔白的花朵。湛藍的天空萬里無云,而腦海中的往事卻一件件地浮現出來,像五彩的絲線纏在心頭。

  六年來,陪伴我成長的`不僅有同學,更有可親可愛的老師。

  致班主任錢老師

  錢老師,您是所有任課老師中教我們時間最短的老師,但卻是最“雷厲風行”的老師。我們私下都叫您“oldmoney”。

  剛開始,我們班還“提防”您,當您把自己的QQ號在班上“亮相”時,我們就樂了:“嘿!這個老師還有QQ!”再加上您上課時的“招牌”,嘴在不停掃射時,,雙手也“情不自禁”的“手舞足蹈”,這讓我們更覺得您很神秘。您和藹可親,但——你批評人時可謂是讓包公也臉紅。而我,也在您的批評中消極起來,我知道,老師早已將我排出了優等生行列,對我不再抱有任何希望。但我一直在暗中用行動爭取您的刮目相看,我一定會讓您知道什麼是鳳凰的浴火重生。

  致劉老師

  尊敬的劉老師,您好。六年來,只有您“鍥而不舍”,“持之以恒”地把我們從三年級教到了六年級。我們與您建立的友誼也最深厚。記得錢老師說過:“三班與四班之中,您比較喜歡來我們班。”在我們眼中,您是一個“高級評價師”。一進教室,基本上頭幾句就是“徐偉楊,頭發太長,該剪了!”“王磊個子又好像倒者長了。”但您又“心狠手辣”,我衷心地建議您先把手指甲剪短,因為我經常因頑皮而被您的“掐耳大法”弄得耳朵全紅,但您對學生的關心還是衆所周知的。

  致英語老師miss沈

  您是我們五年級時的英語老師。您“魅力”最大的時候是用電腦上課時了,一次,您搬來計算機上課時,我們竟驚奇地發現,您的計算機中竟有《魔獸》,《誅仙》等網絡游戲,所以我們將您已列爲了錢老師一類的網絡逹人。您的英語水平對于我們這些“菜鳥”來說是登峰造極。在您的帶領下,我們的英語成績也變成了全年級第一,我想對您說:“我一定不會辜負您的期望。

  六年的時間如水一樣,很快我就要畢業了,尊敬的老師,一日為師,終身爲父,我不會辜負你們的希望,同時,我也會銘記錢老師的一句話:“細節決定成敗,勤奮鑄就輝煌。”

  祝您們工作順利,身體健康!

  你們的學生:

給楊老師的一封信500字 篇2

  敬愛的楊老師:

  您好!

  您的工作忙嗎?身體還好嗎?雖然您才教了我們一年,但我們都很喜歡您。在我的腦海里,又見到您扎著馬尾,穿著運動服運動鞋的樣子,陽光四射,看起來那么年輕,還有那雙會說話的眼睛,閃爍著智慧的光芒。 一年級的時候,我特別好動,經常因為上課做小動作被請家長。到了二年級,您不斷鼓勵我,每次上語文課時我做小動作不認真聽講,您都會在下課的時候單獨把我叫到外面,跟我講:“如果你改掉小毛病,那該多好啊!我相信你的!”每當我在上課的時候做小動作,就會想起您的話,馬上認真聽講了。

  您的教學方法也很有一套,每次星期一同學們都會精神不好,您就會津津有味地講一個家庭故事給我們聽,同學們一下子被吸引住了,聽課認真多了。 二年級下學期結束的時候,您還特別跟我說:“如果三年級換了老師,你還要和二年級一樣出色,作文還要寫得更好,給新老師一個好印象。”我深深地記住了您的話!我一定會更加努力。 楊老師,謝謝您!謝謝您這一年來對我的精心培養。 祝您身體健康!桃李滿天下!

  您的學生:卞

  20xx年9月9日

給楊老師的一封信500字 篇3

  尊敬的楊老師:

  您好!

  這個單元我們學了《烏塔》這篇課文,它對我受益匪淺。課文主要講了“我”在羅馬遇見了一個德國女孩烏塔,她想趁著暑假一個人游歷歐洲,她還跟我說以后要去中國。

  我們把烏塔和我們比一比:我已經四年級了,還要爸媽幫忙打理自己的時候,烏塔已經都在一個人游歷歐洲了;早上起床時要爸媽叫半天,而烏塔鬧鐘一響就起床收拾東西外出;我們很多時候都向爸媽要零花錢買東西,烏塔呢?用自己的能力掙錢,幫餐廳市場分發廣告,還能看管別人家的小孩哩。

  這一條一條的比下來,真是自愧不如還不如呢。我一定要向烏塔學習,學習,再學習,把自己的短處改掉,把烏塔的長處借鑒過來,俗話說:“尺有所短,寸有所長。”

  敬祝

  工作順利,身體健康!

  

  日期

給楊老師的一封信500字 篇4

  敬愛的方老師:

  最近還好嗎?

  白駒過隙般的時光像是轉瞬即逝的風,任誰也抓不住它的裙擺。我們都在這世界的某一個角落靜靜地生存,生長。如若在某個轉身的瞬間,會不會猛然發現我們得到了太多太多美好的回憶。

  曾記否,那只屬于8班熱情高漲,積極活躍的語文課堂;曾記否,那排隊問問題,“人山人海”的下課期間;曾記否,那中考期間的“有福同享,有難同當”的拼搏與沖刺……

  您,如同一位善者,善行愛、溫暖與知識。每當同學生病時,您總是悉心照料;每當同學煩心時,您總是伴其左右,指點迷津;每當同學受挫時,您總是鼓勵引導。您,善行如春雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲”!

  如今,我已是一名高中生,明白自己所承擔的責任,懂得自己所追求的目標,明確自己所朝向的目標。

  人生之路遙遠而漫長,人生是一個遺憾的過程,每一個遺憾留給我們的都是凝重的思索,每一個遺憾留給我們的總是流年的感動,也許初中生活留給我一些遺憾,也許中考成績留給我一些遺憾,但我要感謝遺憾,因為遺憾,前方的路才會走得更堅實;因為遺憾,未來的日子才不會有太多的遺憾;因為遺憾,在高中三年我定會不留遺憾,抵達夢想的彼岸。

  把我的夢想放在狹長的貝殼里,柳枝編成的船篷,還旋繞著夏蟬的長鳴,拉緊桅繩,風吹起晨霧的帆,我開航了,有目的的,在藍天中蕩漾,讓陽光的瀑布,洗黑我的皮膚,太陽是我的纖夫,它拉著我,用強光的繩索,一步步,走完十二小時的路途。

  冰心說:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,讓穿枝拂葉的行人,踏過荊棘,也不敢痛苦,有淚可落,也不覺悲涼!”我也許不是鼓掌的那個人,但我踏過的每一步,灑下的每一滴汗,留下的每一份情,儼然都是為了我身后的人群添了一點溫暖,一點鼓勵。我勇敢地踏上這一條光榮的荊棘路,哪怕一個人,哪怕孤單到想落淚,我都不會放棄,會一直堅持到最后。就像行走在無邊無際的沙漠中,只有堅持的人,才能找到綠洲,取得水源,獲得生機。

  曇花固然美麗,但畢竟只開一瞬,流星固然閃耀,但畢竟來去匆匆。人生之路需要我們腳踏實地的走好每一步,這樣的人生才會更豐富,更充實,更有內涵。

  老師,我一定不會忘記您的諄諄教誨,一定不會忘記您的種種善行,待我學業有成,定向您報喜。

  此致

  敬禮!

  賴鈺瑩

  9月25日

給楊老師的一封信500字 篇5

  敬愛的楊老師:

  您好!

  我很榮幸能給您寫信。雖然您還沒有教我們很長時間,可在這段時間里我學會了很多的道理,比如說:學習、做人、處事、待人……楊老師,是您以自己的言行為我們樹立了榜樣,楊老師,我很敬佩您!

  您的教學方法很獨特。您在上課的時候都是用那種開玩笑的方式來和我們講課。我記得您上次正在講課,可是隱隱約約總聽到有人在說話。過了一會說話聲越來越大,老師問:“是誰在說話?”我們班的人立馬伸出手指,向東北角指去。老師一看說:“原來是雷盛龍呀。”說完,語文楊老師又做了一個個的比喻句:“同學們的手指就像是萬箭齊發,如果同學們的手指真是一支支利劍,一下子就把講雷盛龍射成了馬蜂窩。”

  您上課從來不耽誤時間,總是以最快速度講完課,然后讓我們寫作業。可是在中途總是有些同學拉后腿,眼看課要講完了,就在這時候就會有人說話,如果老師發現了之后,就什么都不說,然后一直看著他,直到他發現了老師再看他的時候在開始講課。您還有一種專治睡覺同學的招術,就是錄像,然后我們一開始鼓掌,將他驚醒。我記得上次楊銘喆睡著被老師發現,結果給他錄了下來,當他被驚醒的時候一臉蒙B的樣子,看見就想笑。從此,楊銘喆再沒有上課瞌睡過,其他同學也不敢再瞌睡了。

  楊老師,你在我心里是春風,是蠟燭,是一杯涼爽的純凈水,我非常幸運能成為你的學生。

  您的學生:

  x年x月x日

給楊老師的一封信500字 篇6

  敬愛的梁老師:

  您好,時光流逝,又是秋天了,我們對您的思念是如此的深切啊!

  記得您曾經對我們說,秋天是您最愛的季節。您說您喜歡豐收的季節,喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說您每當看到稻田里的一穗穗,飽滿而金黃的稻谷時,您總喜歡感慨:“豐收的稻谷都是熱愛勞動的人們辛勤和智慧的結晶啊!”而當看到一片片落葉,您也總喜歡問我們“你們說,葉的離開,是風的邀請,還是樹的不挽留呢?”那時那刻的我多想能解出老師您的問題,可是我總是百思不解您話中的奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧!因為你是最了解我們的人。

  我們一起學習;一起歡樂;一起歌唱;一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認識的時候。您擔任我們的班主任,一開始您對我的印象并不是很好,就連我的名字也記不清。可是你知道嗎?您對我們說過的每一句話,每一個動作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業精神都將伴隨我一路走下去。

  永遠忘不了那天晚上,您為了班上的紀律差點就發火了,甚至說想要放棄我們。說到這里,您的眼珠已在眼眶里打轉,而作為學生的我,心更是難過,淚也打濕了我衣角。“你們知道嗎?你們在老師的心中一直是乖孩子,勇敢的戰斗者,沒有任何困難能阻擋你們前進的信念。我們做事不求最好,但求更好,這次做得不好,可我們還有下次,我相信你們。”老師的話太誘惑人了,我真地很佩服您,在這樣的情況下,您還一味的鼓勵,安慰著我們。其實我真的很感謝上帝讓我遇到了您,有了您,才有了現在永遠前進著的我們。

  對于學習,您對我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課,白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福,讓我們現在必須努力拼搏。“昨天也成為了歷史,明天還沒到來,我們能把握地只有今天,我們必須用好今天!”您的話,每天在我的腦海中浮現;在我的精神上揮灑;在我的行動中運用。我相信您的話會指引我不斷前進,也會帶動更多的學子走向更光明更幸福的道路。

  對于您,有千言萬語,但更多的是感激。現在的我,什么也給不了您,只有一句問候,一聲謝謝。而我能做的只有好好學習,努力,再拼搏,不負您所望。今天,我為您驕傲;明天您會為我而自豪。

  此致

  敬禮

  學生:

給楊老師的一封信500字 篇7

  敬愛的老師們:

  您們好!

  雖于初來星海之時便能預見往后七年九班的別離,但曾經的我仍無法設想這些看似遙遠的事情,且無法設想這看似遙遠的一天的到來。

  老師們,在這段并不長久的日子里,您們伴我們成長,與我們一同歷經了這一路上的風雨險阻。

  小岳老師,您是我們七年九班的領頭人。從您接手九班開始,這個班的班風與成績都在您的帶領下逐漸地走向正軌。您堅守信念,那份執著使我們每個人都為之感動與欽佩。我始終記得您說的,“只要我們努力過、拼搏過,無論結局如何,都無怨無悔”。這句話,與您告訴我們的故事與道理,以及您對我的好,我都將永不忘懷。

  陳意望老師,您于這個學期初來到九班,并接手我們的數學。時間雖短,但我們對您都有著說不出的感謝與佩服。您能把幾道簡單乏味的基礎題瞬間轉改為幾道靈活巧妙的題目,不時讓大家都瞪大了眼直盯大屏幕,且不敢松懈一秒。在我分班考試的不如意時,您安慰我,為我說話,對此,我一直想向您表示由衷的感激。您告訴我們的解題方法與思路,我也將一直銘記于心。

  以及,像是我們的朋友一樣的揭老師、Patty。揭老師的課堂上不時會出現一些驚喜,您總是很喜歡與我們開一些玩笑。在九班出了一些亂子或者同學們發生一些爭執時,您不惜花去寶貴的課堂時間,為我們所有人進行道德與精神上的教育。在您發現我學習狀態不太對勁時,你提醒我,并鼓舞我繼續向前奮進。Patty呢,您在課堂上總是擺出那一副十分嚴肅的表情,可一旦下課,您與同學們總是有說有笑,那份嚴肅好似也于不經意間消散了。在您發現我上課時與他人低聲細語時,您會直接點名我,并在下課時警示提醒我。最后,還有韓平老師,您總是會因我們而產生一些煩惱,但是您也十分熱心腸,會在同學需要幫忙時伸出援手。在這里,我向您們出自內心地道一句:謝謝!感謝您們一直以來對我們的教導。

  別離的這一天終究會來,分班考試也終究會無情地將這個已經逐漸融洽、溫馨的集體分散。七年九班在最后的分班考試之中也沒有留下任何遺憾,但我最終還是離開了它。我一定會永遠記住這個班,記住這一路上的歡笑與坎坷。我會記住老師們的話語,也會去學會讓自己能夠在以后的學習與生活中,不再留下可以避免的一些遺憾。

  敬祝

  身體健康,工作順利

  學生

  20xx年4月7日

給楊老師的一封信500字 篇8

  敬愛的楊老師:

  您好!最近身體好些了嗎?

  楊老師,您可知道?在您不在的這些日子里,我們是多么的想您;我有許多話想對您說;我們學校最近發生了一些新的變化…… 今天,我就給您說說。

  老師,我清楚的記得,有一次您生病了,可仍然堅持為我們上課。上課鈴響了,只見您左手拿著水杯和藥片,右手抱著課本,面色蒼白,拖著疲憊的步子慢慢走進教室,用低沉的聲音對我們說:“同學們,今天我有些不舒服,希望你們不要說話,認真聽講。”當時,我們很不聽話,沒把您的話放在心上,教室里同學們還是你一言我一語說個沒完。誰知那節課過后,好長一段時間不見您的蹤影,后來才知道您生病請假了。當時我十分后悔,好想對您說:“老師,對不起,我錯了……”老師,您能原諒我嗎?

  老師,您雖然生病離開了學校,但我們心中總惦記著您。于是我便和幾個同學去看望您,您看看這個,摸摸那個,問寒問暖,十分高興。您當時問我們想不想您是,我們只是“嘿嘿”的笑,您親切的對我們說:“你們要好好學習,多聽老師的話……”當時,我們和您又說又笑,特別開心。楊老師,我已深深的記下了您的話,請您相信我不會辜負您的期望。

  楊老師,您知道不?這半年來學校發生變化可大了!安裝了許多健身器材;設立了護綠崗,每棵樹都有專人看護;我們班在期中考試中獲得第一名;還有許多同學加入了少先隊……聽了這些,您一定非常高興吧!小學快畢業了,我一定好好學習,刻苦努力,絕不辜負您的教誨。祝愿您身體早日康復!

  此致

  敬禮

  您的學生:刑靈飛

  20xx年x月x日

給楊老師的一封信500字 篇9

  敬愛的楊老師:

  您好!

  重溫這6年的小學生涯,心中便涌起了陣陣的眷戀之情,不由地使我回想起了您那甜蜜的笑容;想起了您那嚴厲的批評;想起了您那細心的指導;想起您那寫過無數粉筆字和批改過無數作業的手;想起了您那熱愛教育事業的心。總之千言萬語道不盡對您的感激。

  回想起這六年的小學生活,一個個畫面涌現在我眼前。楊老師您還記得嗎?在我們五年級的時候,舉辦了一次主題隊會,主題隊會的名稱是“母校育我成長,理想點亮人生”。在這天,我們非常緊張,生怕哪出了差錯,連累了整個班集體,辜負您的期望。您仿佛看透了我們的心思,微笑著安慰我們,我們聽了您的話,不緊張了。在您的指導下我們的表演非常成功,比每一次的排練都好,同時校長還表揚了我們,回班后您露出了燦爛的笑容,也為我們感到自豪。我們的照片還上了永昌蘭,我用剪刀把它剪下來,帖在了墻上,每次我看到它都感到無限的自豪和喜悅。

  楊老師您就像一個百變的魔術師。上課時,您非常嚴肅和認真;下課時,您活潑的像一個小孩,跟我們有說有笑,就如我們的朋友一樣;批改作業時,您如此專注和謹慎;我們犯錯時,您嚴厲地批評我們,批評后您又耐心地教育我們......這讓我想起了我第一次問楊老師您題的時候您非常認真和細心地為我詳細地講解,講完后問我懂了沒有,可我還是有一點不太懂,便搖了搖頭,你又更仔細地為我又講了一遍,您的溫聲細語,您的耐心讓我專注于題中。這回我終于聽明白了,我抬頭發現您的嘴角微微上揚,露出了欣慰的笑容。您還告訴我不懂的一定要問,問了才懂,要不然下次再遇到這種題還是不懂。我連連點頭,記住了您好的教導。

  楊老師您對我說的每一句話我都記在心里,您對我的教育之恩我也是無法報答的,但我會用優異的成績來回報您!

  祝您身體健康,天天開心,萬事如意,工作順利!

  您的學生:游璐嘉

  20xx年6月3日

給楊老師的一封信500字 篇10

  敬愛的何老師:

  您好!四年前的一天,您牽著我稚嫩的手,帶我跨入文學的大門,四年的時間轉瞬即逝,四年后的今天,我卻將與您揮手告別。一切的不舍盡在那忍了許久卻仍沒忍住的淚水之中。

  一直以來,您就如我的母親,不僅教了我知識,給予了我許許多多的愛,給了我多次鍛煉的機會,更是教我學會做人處事,面對生活的道理。您曾告訴我,“天下沒有不散的宴席”,不要太為離別難過,可我真的對您難舍難分啊!您也曾告訴我,“人無完人,金無足赤”,不要對自己太苛刻,犯了錯也要學會原諒自己,這完全是以一位母親的立場對孩子的愛憐的體現啊!

  “母親”,這是一個偉大的稱呼;“老師”,這是一個光榮的稱呼。而您,兩者兼呼,您是偉大,光榮,無私,神圣的化身!

  “春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。”您就是如此,“隨風潛入夜,潤物細無聲”地潛移默化地教導我們知識,洗滌我們的心靈。

  記得三年級的那次成語比賽,您每天不厭其煩地教我們成語,耐心地讓我們掌握知識。當看到您告訴我的了獎那燦爛的笑臉時,我覺得自己的努力很值,在那段時間里,您一直報喜不報憂,給我們信心與勇氣,去挑戰以后的多次比賽。我覺得那份榮譽理應屬于您!沒有您的教誨,哪來那些榮譽?哪來比賽中那優異的成績?!

  還記得那次運動會,我報了400米,跑的時候卻因第一天跑完800米沒恢復好而累得拖不動步伐。您急了,在我身邊陪跑還一邊焦急地鼓勵我。這完全是一位母親的形象啊!

  何老師,我十分喜歡上您的課,只是您也別太累了,多休息,那次您靠在講臺上休息,很疲倦的樣子,我真的好心疼,我好希望當時能安靜些,讓您好好地休息一下。

  “啊——每當想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”唱著,寫著,想著,我哭了。何老師,我最親愛的好老師,母親般的您就如對孩子般疼愛我們,我也愛您!如果時光可以倒流,多想回到以前,永遠不離開您!辛苦了,何老師!母親!

  敬祝

  身體健康,工作順利

  學生:

  年月日

給楊老師的一封信500字 篇11

  敬愛的楊老師:

  您好!

  自從進入初中學習以來,我就進入了您所在的班級,正式成為您的一名學生,我和另外60名學生組成了一個班集體,而您則是我們的班主任、引路人。您不論是對大家或是自己,都是嚴格要求。

  記得剛進入初中,我們就迎來了長達一周的軍事化訓練,別的班級的班主任都坐在樹蔭下看學生練習,而您則是個例外,這么多班主任里,只有您陪著我們一起在太陽下練習,頂著炎炎烈日和負責教我們動作的周教官一起教我們學習每一個動作,耐心的告訴我們掌握動作要領的訣竅。我們順著您的口令“向左轉”、“向后轉”、“向右看齊”、“齊步走”……認真地做著每一個動作,力爭達到完美的境界。經過長達七天的軍訓,我們迎來了軍訓會操,這是一次檢驗我們練習成果的比賽,結果我們獲得了一等獎,那一次,您笑了。軍訓是辛苦的,不過看到我們努力的成果,也就忘記了辛苦。

  軍訓完畢之后,新學期就開學了,接著又迎來了廣播操比賽,我們的時間比以往更緊張,而您則還是像軍訓時那樣陪著我們訓練,我們也努力的練習著,將廣播操的每一個動作銘記于心,認真參悟廣播操訓練的技巧和方法,糾正訓練中每一個不正確的動作,力爭將動作做到最標準。在廣播操的比賽中,我們以飽滿的精神、整齊的動作奪得了比賽的第一名。

  由于您和大家的付出,在教室潔白的墻面上,頻頻出現了一張又一張的獎狀,從這些獎狀中,我們可以看出,您對每一件事情的態度都是那么認真和嚴謹,對每一項活動的要求都是那么一絲不茍。我們也想對楊老師說一聲:“楊老師,您辛苦了。”后來,我們在英語課堂上,也感受到您講課的風趣和幽默,體會到您教學方法的獨特和新穎,既緩和了上課緊張的氣氛,也引發了我們學習英語的興趣,使我們深深喜歡上了這門課。正是因為有您這樣的老師,我們班的英語成績才能屢獲佳績,在年段排名中名列前茅,甚至是第一名。我相信我們這個班集體能夠愈來愈優秀,我為自己能生活在這樣一個班集體中而慶幸,激勵自己更加努力學習,為維護班級榮譽和推動班級進步貢獻自己的一份綿綿之力。

給楊老師的一封信500字 篇12

  尊敬的吳老師:

  您好!

  我想對您說說我的心里話。今生我有幸成為您的學生。您是一個多么親切、和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書本,邁著輕盈的腳步,滿面春風的走向講臺。站在講臺上,面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的光榮傳統,保衛祖國,為國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆,描繪出波瀾壯闊的大海,巍巍屹立的泰山,氣勢雄偉的黃果樹瀑布,富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道:祖國幅員遼闊,美麗富饒。

  您在我的心目中下留下了很好的印象,上課時,課文的內容講得很深入,很透徹。辦事情認真到位,能夠根據學生的優點與不足來進行教育。不果,在這些優點中,我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時,總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個角度去探究,調動起同學們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時,您不僅教懂我們通過自里行間體會作者的悲痛感情,還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

  吳老師,您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵,讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識,有學問的大孩子。就像一粒花種一樣,在您辛勤的培育下,花種長出了嫩芽,結了花苞,將要開花,為人們獻出美麗的色彩,為人們獻出新鮮的空氣,為人們獻出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會有這個美麗的世界。您瞧,桃李在對您致敬,春色在對您微笑;老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻,詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽,刻在石頭上的名字也不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!吳老師,您的學生一定不會辜負您的,一定會好好的學習,“青出于藍勝于藍”,成為棟梁之才,在不同的崗位上為祖國做貢獻!

  祝吳老師:

  身體健康,事業有成,永遠美麗如花!

  您的學生:吳詠雪

  20xx年9月21日

給楊老師的一封信500字 篇13

  尊敬的楊老師:

  您好!

  時光飛逝,歲月如梭,轉眼間您已經和我們相處快兩年了,在這兩年里您用不微不至的愛護和時時刻刻的愛,時時刻刻的關心陪伴著我們長大。每當我們在學習上碰到困難,您都循循善誘,直到把我們教會為止。每當我們做了錯事,您都溫和而不失嚴厲的語氣鞭策我們,幫助我孜改錯誤,使我們苗壯成長。

  記得三年級的時候,我的一直寫得很差,并且視如畏途,每次有要寫的時候,我都感到害怕。越害怕就越寫不好,經常“獲得”不及格,然后爸爸的“竹筍烤肉。”這時候,您來了,您慢慢地鼓勵我,引導我,每次把我交上來的細心修改,將錯誤的地方標注,不買某煩地指導我一次次地修改,當我有些許進步的時候,您有不停地鼓勵我,將我里的好詞好句摘錄下來,讓我知其又知其,所以就這樣通過您不斷地教導和鼓勵,最后,當我的本上出現了第一個“優”的時候,我心里就像喝了蜜一樣,別提有多高興了。

  如果說我們是花朵,您就是園丁,您用知識的泉水來澆灌我們;如果說我們是雛鷹,您就是天空,您用寬廣的胸懷包容我們;如果說我們是小船,您就是港灣,您用溫柔的臂膀保護我們。謝謝您,劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去,知道我們畢業的那一刻,那時我相信您,一定會用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影,微笑著目送我們踏入中學的大門。

  此致

  致敬

  您的學生:

  20xx年2月21日

給楊老師的一封信500字 篇14

  親愛的老師:

  你好!

  首先非常感謝您能成為我們學校的教師隊伍的新成員,有了你的加入,學校的師資力量毋庸置疑的又會強大一分,由于你的簡歷非常的優秀,我們學校也是決定給你一個班去帶,直接以班主任的身份加入到我們學校工作,希望你不會辜負學校的信任,能有一番很出色的作為,我們等著看你精彩的工作表現。新學期即將開學,希望到時候,您能按時的來學校報到上班。

  如果我沒記錯的話,你曾經也是這所學校的一名學生,那個時候你就在演講的時候就說過,自己想當老師,現在這個社會發現的速度很快,更新的事物也很快,但從長遠發展、薪資待遇來說,比教師好多的工作崗位多的是,現在依舊能堅持心中所想,從事教育行業的人已經少之又少了。我們學校也很久沒有像你這么優秀出色且年輕的老師加入了,真的特別開心你能不忘初衷,在畢業之后能來到我們學校任教,所以我們校方對你的期望值很高,希望我們能共同努力,共同進步,爭取給孩子們更優質的教育,你有什么問題也可以隨時的請教同事,我們學校的老師只要有一個目的,就是希望每個學生都能考上大學,能去改變自己的命運。我們在給你面試的時候,可是聽過你講的課,那是一種特別新意,特別能引人注目的上課方式,說不定學校還會給你安排一次公開課,讓其他老師去能學習一下。

  希望你在任課之前,對我們學校目前的情況也能有一點的了解,這兩年我們學校高考升學率并不是非常的可觀,僅僅在我們市所有的高中當中排名第四了,隨著時間的推移,我們也是慢慢的總結出的原因,我們學校的教務處的力量相對而言還是薄弱的,很多孩子都沒辦法自律,每學期出現翻墻、打架之類的情況,還是很多的,所以還望你這個班主任做好心理準備,自己帶的這個班,可不都是善茬,我們學校現在也是在招聘各種教育行業的精英,就是希望學校各方面都沒有薄弱之處。你放心,你的母校并沒有沒落,只是還在成長當中,我們也想把學校做的更好,吸引更多的學生到我們學校來讀書,這才是我們學校的心中所想。

  我相信,只要我們學校所有的老師萬眾一心,我們一定能給這群孩子一個很好的教育環境,一個很好的未來,這樣我們才沒有辜負各位家長們的重托。

  此致

  敬禮!

  x學校

  20xx年x月x日

給楊老師的一封信500字 篇15

  楊翠平老師:

  您好!

  我是您的學生王紹華,寫這封信是想冒昧地問您,為什么我以前的字寫得挺整齊的,連我的爸爸媽媽都說好看,為什么我現在的字卻退步了呢?您說我寫的字退步了,我的爸爸媽媽也說我的字退步了,就連我的親妹妹也說我的字變難看了,真是天理難容。最近我自己也覺得自己的字變得好難看,天哪!所以,我才想請教楊老師,怎么能把字改正過來?

  楊老師,我還有一件事情想請教您,我以前一二年級的時候考試都是98分——100分。爸爸媽媽也說我考得不錯,繼續努力,我的妹妹羨慕我考得好。可是最近,爸爸說我考試成績下滑,妹妹也不理我了。我想請教楊老師,怎么樣能使成績上升?

  這兩個問題困擾了我很久,請老師幫我出個主意。

  祝您:身體健康

  您的學生:

  日期:

給楊老師的一封信500字 篇16

  敬愛的楊老師:

  您最近身體好嗎?

  有一件事擱我心里很久了,一直沒有機會跟您說……

  記得在三年級,我和同桌在上課時說話,被班長記了名字。那時我們都不知道。后來您來到教室,點到了我們的名字,罰我們放學后留在學校里,十一點半才能回家。當我聽到您這番話的時候,眼淚都流出來了,心里又害怕又后悔。接下來您在評講作業的時候,我一點心思都沒有,只想著回去怎么對媽媽說。

  “鈴鈴鈴……”,下課時間到了,其他同學都回家了,我在教室里一邊做著練習,一邊哇哇大哭。我總算把練習做完了,便拿給您檢查。這時,您問我:“今天為什么被班長記到名字,平常紀律都好好的啊!”我啞口無言,背著書包慢慢地走出了學校。

  緊張的時刻到了。媽媽審問我:“為什么今天這么遲,是不是被老師罰留堂了?”“是的。”我低下頭小聲地回答。結果我又被媽媽罵了一頓。

  楊老師,這件事使我記憶深刻。在寫信的時候,我腦海里一直浮現您教我們的'那段美好時光,想念您疼愛我們的時候。今天我之所以對您說這件事,并不是要伸冤,而是想跟您說聲“謝謝您!”我明白,您對我們嚴格,也是為我們好,也是因為愛我們。

  祝您

  身體健康,工作順利!

  您的學生:

  20xx年12月6日

給楊老師的一封信500字 篇17

  尊敬的黃老師:

  您好!

  現在,我特別珍惜與你相處的日子,因為再過一個月之后,我就要離開我的母校,離開與我朝夕相處一年的老師了。這一年來,您給了我多少關心和幫助,遇到問題時,您總是耐心的教我,直到把我教會為止。

  記得剛進六年級時,您是在這六年來第一個迎接我進教室的老師,您微笑著,把我領進教室。這個班原先紀律很亂,打架現象嚴重,你接過這個班以后,班里的一切發生了很大的變化,衛生流動紅旗我們班每次都得到,在你的帶動下,我們班半年來曾獲得鎮文藝演出“三等獎”六次獲得學校組織的各項活動獎。是您把一個亂班帶到了現在的優秀班集體。自從你給我上了第一堂課后,我就喜歡上了您的語文課,您那親切的語言,溫和的眼神在我心中留下了深刻的印象。現在我最愛上語文課,因為在講課時,您總會講一些做人的道理,還會講一些幽默的故事,這樣使我們上語文課更加有趣。因為有您,我才懂得了這么些的道理。有時候,您看見我寫錯了字,會及時讓我改正過來,有時雖然會發點脾氣,但是也是為了我們好,為了讓我們有一個優異的成績,您比其他老師來的早,給我們上課,放學你護送我們回家。所以我很感謝您。隨著知識的增長,我和班上的同學一樣,強烈愛上了寫作文。在春暖花開的季節,您帶我們到野外去找春的溫暖,當然也帶回了寫作文的靈感。老師,您這兒一指,那兒一點,我那平平淡淡的作文又充滿了生機。這些我永遠也不會忘記。老師,您為我們付出了多少汗水和心血,而今,您的臉上又增添了幾道皺紋,您的頭上又多了幾根銀發 。此刻,我仿佛看見其中一根銀發是為我而白,一道皺紋是為我而生。老師,我決不會辜負您對我的期望,我會用我最優異的成績來回報您!

  祝您: 身體健康、全家幸福!

  您的學生:楊延寧

  xx年5月13日

給楊老師的一封信500字 篇18

  敬愛的老師:

  您好!

  我站在陽臺上,聽著風從耳邊悄悄走過,我向遠處的天空眺望,我的腦海中不禁浮現出您那蹣跚的身影。每浮想起這一幕,我都心疼不己,埋怨上蒼為何不給我的恩師一個康健的體魄?每浮想起這一幕,我總不禁想起您對我們的諄諄教誨。我總會叮囑自己一定要讓老師少操心。

  老師您很幽默但也嚴肅。

  有一次,您上課的時候有一個同學睡著了。您可不樂意了。嘿,有法子了!對,鼓掌!用掌聲驚醒他。看看他會有什么反應。“他可能也會鼓掌。”您說。果然不出所料——當同學們響起“嘩嘩”的掌聲時,只見他打了個機靈,晃了晃腦袋,向四周掃了一眼,就鼓起掌來。我不經意地瞟

  了一眼,發現您已經錄了視頻。

  后來,您又把視頻發給了家長。您這一番“折騰”,班里一個瞌睡蟲都沒有了。以一警百,絕活呀!您的絕活可不止這一個,件件都讓我終生難忘。

  老師我由衷地謝謝您,您寬嚴有度,管理有方。您對待工作認真地讓人震撼,對生活的熱愛讓人敬佩。您在我心中堅如鋼,柔如水。您對我們的教誨如冬之暖陽,春之甘露,夏之習風。而我們卻有了秋的收獲。

  老師,我愛您!

  敬祝:工作順利,闔家幸福!

  您的學生:

  x年x月x日

給楊老師的一封信500字 篇19

  親愛的楊老師:

  您好!

  這是我第一次以朋友的身份對您說出心里想說的話。

  楊老師,您還記得您剛來教我們班的時候嗎?我們當時對你是極大地不順從,經常在您課上打鬧、,后來你變兇了,我們才好一點。記得有一次我沒做作業,您就抓著我的耳朵甩來甩去,后來我哭哭啼啼的跟你講了為什么不做作業后,您一把抱住我,我感受到從未有的溫暖,后來您寫了一封信給我,說您想坐瑞士火車,不是因為您想坐火車,而是一路上的風景很美。至今都記得最后一句話,您說我是一只被困住小鳥,有什么事都可以悄悄的告訴您,讓我把你當朋友。我覺得我是世界上最幸福的人,我碰到了世界上最好的老師。

  可是,五年級開學第一天,我來到教室看到另一個老師,聽同學說她是新來的數學老師,我當時的心情就像一塊巨石壓在我的心上,想到我再也見不到你了,回到家我就拿被子捂住頭,大聲痛哭,我接受不了這樣的事實。第二天我們在上新數學老師的課上,這個老師一看到我們在就破口大罵。有一次被她冤枉了,我一氣之下把作業本撕了,后來您知道的這件事,換了節課,找我談談心。

  楊老師,你為我做的每一件事我都記在心里,謝謝你出現在我的生命里,指導我走向光明。以后我一定好好學習,不辜負您對我的期望。楊老師,祝您身體健康!萬事如意!

  此致

  敬禮!

  你的學生:

  年月日

給楊老師的一封信500字 篇20

  小楊老師:

  你好,身體好嗎,學習進步了嗎?我們大家都很想你,希望你快點回來看我們。

  小楊老師,自從你走后,我白天想著你,夜里夢著你,白天想著你的好,夜里夢著你給我們帶來的歡樂,對你的思念更是說不盡。

  小楊老師,記得你給我們上課嗎?上的那么成功,為什么呢?

  因為你備課備到了兩點多鐘,才有那么好的結果;記得你知道我們打籃球嗎?是您讓我們嘗到成功的喜悅,你在場下像指揮官一樣交我們傳球.運球……最終使我成功!小楊老師,您在課外是我們的朋友,在課堂上是我們的老師,真希望這美好時光能夠永遠留住!

  祝:學習進步,身體健康,萬事如意!

給楊老師的一封信500字 篇21

  敬愛的楊老師:

  您好!

  我是陶朱小學四(3)班的金柯吟。您可能會感到很奇怪,我們每天都會見面,為什么要寫信呢?因為有些話我實在說不出口,只能用書信的方法來和您溝通。您可能不知道我要對您說什么,現在我就告訴你吧:因為您拖堂,占課的次數已經太多了,我們實在受不了,同學們才托我跟您提一提意見。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴!下課鈴聲響了,吃飯的時間到了。可您假裝沒有聽見,繼續講課。我們班的大胃王楊繼皓,肚子咕咕叫的聲音連坐在他前面的我都聽得一清二楚。他雙手捂著肚子,這可被正在專心講課的您給看見了。您走過來,就是一個耳光,我們餓的前胸貼后背,您見我們這個樣子,就大聲呵斥,,一罵就是十多分鐘。我們可餓極了!希望您以后不要再拖堂了!

  星期三,我一到學校,就看了看課程表,上午只有兩節語文課,第三節就是音樂課!這兩節課,您的口水子彈不停地向我們噴射過來,好不容易才挺了過來。叮鈴鈴!下一節課就是音樂課了,勝利的曙光在向我們問好!可您到后門就說了一句:“下節音樂課因為音樂老師培訓出去培訓了,所以由我來代課,下課我們準備考試。”聽到這兒,我們有的吃驚得半天回不過神來,有的抱頭痛哭,還有地拿出語文書準備復習一下。“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課鈴聲終于響了,我們終于可以輕松一下了。希望您以后不要再占課了!

  祝:

  身體健康,天天快樂!

  您的學生:

  20xx年2月21日

給楊老師的一封信500字 篇22

  親愛的王老師:

  您最近還好嗎?我已經好久沒和您聯系了。自從您走了以后,我們都非常想念你,希望您能早日平安回來。

  您從三年級就是我們的英語老師。還記得您剛進我們班兩個學生就號啕大哭起來,也不知道為什么。班里有個不愛說話的女生,自從遇到了您,她就變得活潑開朗了。雖然您平時非常嚴厲,臉上帶著氣勢洶洶的神氣,但是我們依舊喜歡您。

  那時,我們剛上三年級,夏天十分炎熱。中午,您帶領我們在打掃衛生區,可不知道怎樣使用大笤帚。于是,我們就模仿著您的樣子,但不管怎樣模仿都做不好。您知道以后就手把手地教我們使用大笤帚。不一會兒,您的額頭上就冒出了無數顆汗水,滴答滴答地落到了地上。打掃完以后,您還給我們買了雪糕,每人一只。

  現在,我們已經上五年級了。在這三年里,我非常開心。每次考完試,您總會找我談話,跟我說不要過于緊張,考什么樣就是什么樣,也不要太焦慮,放平心態就可以。通過您和我的一番談話,我的心忽然放了下來,再也不提心吊膽。

  如今,我的腦海里經常會清晰地浮現出您的模樣:金黃色的長頭發,一雙水靈靈的大眼睛……您在我心里永遠是最美麗的。我從二年級時就知道您,您的名聲在孫鎮一小早已經傳開了。雖然有些人說您就像一只母老虎一樣,非常兇,還有的人說您就像是個巫婆簡直嚇死人了。本來,我也以為您很可怕,但是自從認識您以后,我對您的認識大為改觀。您很溫順,只不過外表看著有些可怕。和您待的時間久了,可能彼此會有一些事情相互誤會,但我也不甚在意。

  您還記得嗎?今年開后,有一次您挺著大肚子從北樓往南樓走,您的鞋帶開了可是您又蹲不下,我連忙跑過去給您系鞋帶。開始您是拒絕的,說一會兒就到了。但是,通過我不懈地說服,最后您終于答應了。我就給您系上了鞋帶。現在想想,您教的學生應該還沒有誰給您系過鞋帶吧?我為此感到自豪!

  現在,您應該住院了吧?希望您能早日平安回來。我們會一直等您。

  祝您身體健康萬事如意!

  您的學生

  年月日

給楊老師的一封信500字 篇23

  敬愛的老師:

  您好!

  小時候,我以為您是一個帥哥,您長得虎背熊腰,身上的肌肉一塊塊隆起,賽過健美運動員。您的聲音清脆,說話不結結巴巴。您開心時,會和顏悅色地說。您生氣時,會大聲地說。雖然現在您30歲了,可您在我心目中依然帥氣。

  您還記得那件事嗎?也許您忘記了,但我可記憶猶新啊。在寫迎春花時,我抄了語文書上的第三課——《荷花》。您頓時火冒三丈,說:“楊卓衡,寫迎春花抄哥,90分,回去好好反省一下。”我低下了頭,流了幾滴淚,慢慢地接過作文本,趴在桌子上,嘆了口氣,說:“今天沒好果子吃嘍!”您看了看我,也嘆了口氣。也許您當時想:沒事,也許這只是個失誤,抬起頭來,勇敢面對,老師相信你能行的,楊卓衡,對嗎?我感到我倆互相觸碰到了對方的心靈。楊老師咽了口唾沫,就發田浩、唐夢等人的作文本了。

  雖然我有點不開心,但有楊老師您的鼓勵,我決定重新開始,要來個翻天覆地的變化。直到今天,我的寫作水平終于提高了,我開心得不知道怎么形容。

  啊!光榮的教師,辛勤的園丁。您是那紅燭燃燒著亮麗的生命。照著我,培養我。啊!光榮的教師,辛勤的園丁。您是那辛勤的園丁,我們祖國未來的花朵,將會把祖國變得更美好。啊!光榮的教師,辛勤的園丁。您是那一條條潔白無瑕的春蠶,不斷地吐蠶絲,俗話說得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”啊!光榮的教師,辛勤的園丁。您是靈魂的工程師,是心靈的美化師,教我們怎樣做人。楊老師,您把您一生的心血毫無保留地送給我們,讓我在知識的草原中騎上駿馬,拿上套馬桿在知識的草原里飛奔。讓我在知識的海洋里暢游。而您卻不求一點回報,我長大了要采最美最香的鮮花送給您。

  祝您

  身體健康、天天開心、永遠年輕

  永遠愛您的學生

  x月x日

給楊老師的一封信500字 篇24

  敬愛的楊老師:

  您好!

  轉眼間,五年過去了,曾經那個什么也不懂的小胖,現在也該讀六年級了,是您陪我度過了許多日子,曾為我的淘氣而深感無奈,曾為我的成績而感到開心。

  記得那一次,您從杭州長青小學回來,還特意帶來了蛋糕給我們吃,盡管蛋糕經常可以吃到,但這個蛋糕也許是我吃過中最香甜的,直至今日我還難以忘懷。

  一次,我考差了,只考了85。5分,與我心中的期望相差甚遠。盡管那只是一次測試,但我也十分沮喪。而您呢?也沒說我,而是朝我笑笑,和同學們開開小玩笑,所以,在數學課上,我是最放松的,您總能看到我的手頻頻舉起,您也毫不“吝嗇”,也同時頻頻叫我,這對于我來說,是一種享受。

  人們說:“海納百川,有容乃大。”但是海再大也是有個限度的,而您卻一次又一次的原諒我,包容我:上課時,有時我就會開開小差,您只會用眼神盯著我,代表對我的警告,一看到這眼神,我就乖乖閉口,如若沒看到,您才會鄭重的提醒我;有時,我回答問題不完整,您也只是對我微笑……一次次的包容我都記在心里。

  楊老師謝謝您!回想這些年來,當我遇到挫折,您總是鼓舞著我,教誨我如何仔細;當我有缺點或犯錯時,您又是耐心的教育我,我想真誠的對您說聲:“謝謝。”

  祝您事業順利,萬事如意!

  此致

  敬禮!

  汪楠

給楊老師的一封信500字 篇25

  尊敬的楊老師:

  您好!一年多沒見了,您的身體可好?工作是否順利?

  去年我離開了你們,學來到了南雄,在南雄市珠璣小學,讀六年級了。我們第六單元的作文是要求寫一封書信給遠方的親友,于是我決定寫這封信給您,向您匯報我的學習情況。

  來到這里后,我覺得不是像以前那樣輕松了。您還記得嗎?在湖南的時候我們的英語題目是多么簡單,蒙也能蒙到七八十分,就連成績差的也能蒙到四五十分,可一到南雄這里就不行了。因為我們的版本跟南雄的完全不一樣,南雄的英語學習范圍非常廣,比如說:句型換、書面表達、過去式、現在式、將來式、be動詞、助動詞、情態動詞、實義動詞等等,弄得我們頭都大了,所以我們這些學生只能在上課的時候認真聽講了。

  但還是有些人不聽,大約有百分之二十的人在老師講課的時候在做小動作,弄得老師不能專心講課,加上我又沒有在考試前鞏固,所以考得很差。不過,因為我每天早上七點鐘就起來讀英語,堅持了一個月后英語成績提高得很快,由原來的三四十分變為六十多分了。

  幸好語文和數學的重點難點和湖南是一樣的,語文還算不錯,滿分一百分能考到七十多分,之所以只能考七十多分,是因為作文是我的弱點,所以我媽媽想把這個盲點變為我的優點,她偶然認識了作文輔導班的李老師,她就讓我到李老師那里去學習。到了李老師這里,我才發現我有寫作文的潛力,只是原來沒有被完全激發出來,經過李老師的教導,作文已不再是我的盲點了。我的得意之作有《游韶關》、《三影塔廣場》、《老師,您辛苦了》《母愛》等,李老師還幫我在親親寶貝網站建立了一個博客,幫我把這些得意之作發表了上去,有的文章還被推薦到了博客里的訂閱系統,其中的《游韶關》被推薦到《中國少年報》上了。如果您有空的話,可以登陸到我的博客里去欣賞我的文章,地址是。我的數學成績很好,能打到90分,我還參加了學校里舉行的奧數比賽,考了四十分,第四名。雖然沒有入決賽,但是貴在參與了。不過在其中考試的時候,因為我的粗心大意七個題目都是小數點弄錯,所以考得很差。

  我的學習已經給您全部匯報完了,在這里我要祝您身體健康、萬事如意!

  此致

  敬禮

  您的學生:

給楊老師的一封信500字 篇26

  親愛的楊老師:

  您好!近來身體好嗎?

  你是我心中最尊敬的老師,雖然您十分嚴厲,但是您把一顆心都用在我們身上,您每天起早貪黑,琢磨著更好的教育方法。真可謂做到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的寫照。

  記得有一次,您讓我們默寫課文,我把一個標點符號寫錯了,您用紅筆在我的本子上輕輕地圈了一個圈。我想:“沒有什么大不了的,不就錯了一個標點嗎?“之后,您又用下課時間講解了標點符號的作用,我忽然恍然大悟。從此以后,我便正確的使用標點符號。

  雖然您只教了我們一年,但是在這一年里,您卻教會了我怎樣做人,怎樣學習,怎樣處事,怎樣做人。

  啊!您是蠟燭,照耀著我們。您是園丁,培育祖國的花朵。您是人類靈魂的工程師,教會了我們許許多多的知識。啊!我愛你,老師。

  此致

  敬禮

  

  20xx.3

給楊老師的一封信500字 篇27

  敬愛的楊老師:

  您好!

  日月如梭,轉眼間六年的小學生活就要結束了,我們將面臨著小升初的考試,也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學們揮手說再見,更要離開與我們朝夕相處的老師。對于畢業我更多的是傷心難過,我害怕這一次的離開我們不會再見,我更害怕多年以后回想起現在是否有太多的遺憾。

  朱老師,您和楊老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開封鎖已久的記憶依然是那么清晰,我還記得你剛接到我們班時我對你的第一印象。當你走進教室時,大家都用詫異的眼光盯著您,您走向講臺認真的向我們介紹自己。大家的目光開始呆滯,當時同學們的心里肯定都在想:哇~這個老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師,您為我們班付出了太多太多,為了那些上課不專心聽講的同學嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里,記在心頭。

  其實在這最后一學期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業、分離;也不愿意說”我們還有多久就要畢業了,我們以后就分開了”之類的話。因為我堅信只要六(7)班的師生情誼還在,我們就還是一個班集體、一個大家庭。

  祝您和楊老師

  事業蒸蒸日上!

  肖文葉

  20xx年5月6日

給楊老師的一封信500字 篇28

  敬愛的檀老師: 您好!

  大家都說,一位好老師可以讓她的學生一輩子受益不盡,給檀老師的一封信。

  08年,我從倪老師班轉進404班,這個班可真是個袖珍班—-別的班有六七十人,這個班才48個人。在這個新班認識了許多新朋友。尤其讓我慶幸的是,遇到了教學方式新穎、對學生精心呵護的您。

  您是這個班的語文老師,對學生的要求十分寬松,教學方法卻很獨特。不是一味給學生施壓,而是在課堂上與我們互動起來。有一次,您帶著我們利用一節語文課,到操場上去觀察植物。我們在操場上嬉鬧,你摘朵花,我拔棵草,您在旁邊給我們講解花和草的故事,在快樂中,我們認識了許多常見的植物。這節活動課令我們大開眼界,在娛樂中學到了不少知識。這種生動的教學方法,使我們全班的語文成績顯著提高。抄寫詞語的遍數一減再減,周末天氣好時只有周記這一個作業。您寓教于樂的方法,讓我們情不自禁地愛上了愛上了語文,愛上了您

  您的心里裝下的全部是我們。有一次,您的嗓子啞了,段老師都勸您休息,把課讓給他幫您上。可您卻捧杯水,從容不迫地走上講臺,用沙啞的聲音為我們又講了一個45分鐘。第二天,您的嗓子更啞了,還不時咳嗽,從您痛苦的樣子,我們知道您的嗓子很疼的,我們的心里也很疼。但您還是義無反顧地登上了講臺,耐心細致地為我們講課,為我們開鑿了一條又一條的知識之泉。到了周末,您終于有時間休息了。可您卻放棄休息時間,一頭扎進作業堆里,為我們批改作業,一改就是幾個小時不休息。這一來二去,由于得不到很好的休息,您的嗓子兩個多星期才好。

  您心里總裝著我們,就是出差了也不會忘記。您有一次到南京出差,回來竟然給全班每個人一顆色彩艷麗,形態各異并打了孔的雨花石。我們每個人都精心珍藏起這個心愛的寶貝,因為這是您的一顆美麗的愛心,時刻溫暖著我們幼小的心靈。

  轉眼間,一個學期過去了,您不教我們了。可我還是忘不了404的那段時光!

  如今,我就要畢業了,要升入初中了。我會記住在小學這幾年的風風雨雨,點點滴滴。記住您像父母一樣給我們全部的愛。

  老師,您要注意多休息!

  祝您工作順利,身體健康!

  您的學生

  20xx年5月19日

給楊老師的一封信500字 篇29

  敬愛的何老師:

  您好!

  時光匆匆流去,好似白駒過隙。眨眼間,六年已經過去,我們馬上就要畢業,就要離開母校了。在這離別的時刻,我多想為您寫一封信。

  我想說,您陪伴我們一起走過了兩年的時光,留下最美的回憶。兩年中的一點一滴,匯成了一股清泉,緩緩地流過每個人的心田……記得有一次上數學課,您興致勃勃地講著課,我們專心致志地聽著課。師生之間不僅用語言交流,更多的是用心靈溝通。可總有那么一個人,要潑一盆冷水下來,澆熄了心中的火苗,一下使氣氛降到了冰點。您善意地提醒他,不要再講了,可他聽不進去。反而變本加厲,您忍無可忍,把他喊到了教室外,準備訓斥一番。誰知他頂撞您,沒有愧疚感。您愣在了原地,幾秒后,面無表情地快步離開了。我們急急忙忙地跑出來,看見您到了對面的綜合樓,用紙在臉上擦拭著什么。我們都知道,您被我們氣哭了。于是,同學們都在指責罪魁禍首,他不得不低下頭去接受批評。同時,大家憂心忡忡,生怕您不回來上課。不過,幸好,您能包容我們的過錯,能原諒我們,能繼續回來上課。其實,您在我們心目中是十分重要的呢!雖然這并不是多么美好,但卻深深地烙在我們的心中,因為這一個小插曲,促使我們有了更深的感情。

  我想說,您不僅寬容我們,而且對每一個人都是那么的體貼、在乎。那次,我淚眼婆娑地走進教室。您看見了,輕輕拍拍我的肩,示意讓我出去。門外,迎面吹來的清風使我不由地舒暢。您親切地問我:“怎么了,發生什么事了,你看,臉都哭花了。”我什么也不愿意說。您就更有耐心地開導我,最后,我哽咽地說清了整件事。“我爸和我媽吵架,我不知道該怎么做。”我無助地說道。您見我那么地迷茫,面帶微笑,用最親切、溫柔的語氣教我如何處理。您就像黑暗中那盞明燈指引我走出困境;像太陽取走我心底的霧霾,給予我溫暖……

  我想說,您知道嗎?現在很多的老師都說我們頭腦靈活,愛動腦。其實,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。

  最后我想說:“天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。”您對我的諄諄教導,將永遠被銘記在心,老師,謝謝您!

  祝您工作順利,笑口常開,康健幸福!

  您的學生:

  X年XX月XX日

給楊老師的一封信500字 篇30

  敬愛的楊老師:

  您好!最近身體好些了嗎?

  楊老師,您可知道?在您不在的這些日子里,我們是多么的想您;我有許多話想對您說;我們學校最近發生了一些新的變化…… 今天,我就給您說說。

  老師,我清楚的記得,有一次您生病了,可仍然堅持為我們上課。上課鈴響了,只見您左手拿著水杯和藥片,右手抱著課本,面色蒼白,拖著疲憊的步子慢慢走進教室,用低沉的聲音對我們說:“同學們,今天我有些不舒服,希望你們不要說話,認真聽講。”當時,我們很不聽話,沒把您的話放在心上,教室里同學們還是你一言我一語說個沒完。誰知那節課過后,好長一段時間不見您的蹤影,后來才知道您生病請假了。當時我十分后悔,好想對您說:“老師,對不起,我錯了……”老師,您能原諒我嗎?

  老師,您雖然生病離開了學校,但我們心中總惦記著您。于是我便和幾個同學去看望您,您看看這個,摸摸那個,問寒問暖,十分高興。您當時問我們想不想您是,我們只是“嘿嘿”的笑,您親切的對我們說:“你們要好好學習,多聽老師的話……”當時,我們和您又說又笑,特別開心。楊老師,我已深深的記下了您的話,請您相信我不會辜負您的期望。

  楊老師,您知道不?這半年來學校發生變化可大了!安裝了許多健身器材;設立了護綠崗,每棵樹都有專人看護;我們班在期中考試中獲得第一名;還有許多同學加入了少先隊……聽了這些,您一定非常高興吧!小學快畢業了,我一定好好學習,刻苦努力,絕不辜負您的教誨。祝愿您身體早日康復!

  您的學生:刑靈飛

  20xx年x月x日

給楊老師的一封信500字 篇31

  尊敬的楊老師:

  您好!

  時光荏苒,從開學至現在,已經有一個多月了,我有好多好多話要對您說,現在,我就以書信的方式來傾吐我的心聲吧!

  楊老師,在我心中,您是一位對工作及其負責任的好老師。您工作總是一絲不茍,不出半點差錯。您有一個“楊老師教育工作室”,每天都會在那里更新作業,我們也都會及時查看。我知道,您既要查閱資料,又要給我們批改作業;既要備課,又要開會,每天實在是擠不出一丁點時間。但您還是把我們的學習放在第一位。既使您每天熬夜到半夜三更,您還是孜孜不倦地工作、學習。

  楊老師,在我心中,您還經常告訴我們做人的道理。您經常告誡我們要把學習看作第一位,以后只要把工作做好,什么也不用擔心。您也經常告訴我們時間的寶貴,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。您還經常告訴我們,只要今天能做,就一定要把今天的工作做完,不要拖到第二天。您告訴我們,一個自私的人一定不會取得大成就,人生的意義在于付出還不在于索取……

  楊老師,在我心中,您還是一位嚴歷的好老師。當有的同學沒完成作業時,您會毫不留情地批評他一頓。我知道,您這是為他好,希望他以后不再這么做,認真完成作業。當我有時候做班長的義務不盡職時,您會意味深長地對我說:“班長是什么,班長是老師的小幫手,做班長,要懂得替老師分擔責任,不然,那就不是一個合格的班長。”我把這句話記在心里,時刻提醒著自己。

  楊老師,謝謝您對我們的辛勤教導。雖然我們不知道您費了多少汗水,多少心血,但我們清清楚楚地感覺到這些是我們回報不過來的。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話拿來贊美您是再合適不過的了。

  祝您身體健康,工作順利!

  您的學生:劉思宇

  20xx年11月4日

給楊老師的一封信500字 篇32

  張老師:

  您好!老師,今天我們做了一件對不起您的事情。

  今天早晨,我回到了班上,發現桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣子。我一愣,放下書包,心想:“哦,不!桌子怎么會這樣的?星期天的家長會結束后沒擺回原來的樣子嗎?”于是,我叫同學們把桌子擺好。但同學們卻把我的話當作耳邊風,都各忙各的。這里喊:“交英語作業”。那邊叫:“交數學作業。”

  我想:“算了,只有我自己一個人擺,有什么意義呢?”

  上課了,您微笑著走進了教室,發現我們吵吵鬧鬧的,桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學發現老師您進來了,有些沒看見的同學還在說話。有個同學小聲說:“老師來了。”頓時,班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的眉毛慢慢簇在一起了,環視我們許久,然后把我們叫起來,說:“出去。”班上的同學都不知道發生了什么事,你看著我,我看著你,但我沒有,我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒有一個同學出去,就嚴厲地對我們說:“出去!”同伴們有些嘟起了嘴,有些閉上了眼睛,但還是沒有一個同學走出去。最后,您用盡全力喊:“出去!”這時,有一個同學出去了,接著同學們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您,沉默了一會,也傷心地走出了教室。

  我們在走廊上站著,聽見了老師您擺桌子的聲音,就像刺一樣扎在我心里。在學校里,跟我最親的就是您了。在您擺桌子時,我聽出您那時候并不是生氣而是悲哀,沉重和傷心。我心想:“張老師為了我們,天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向學校趕,就連早餐都顧不上吃,到頭來只換回我們的吵鬧,懶惰。我們這么大的人了,還不知道自己管好自己。”這樣想著,眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去,我聽見了,并清清楚楚地聽見了,您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”!

  回到家里,我想了想。其實我應該把自己的桌子擺好,別人看見了也一定會把他們的桌子擺好。這樣,老師您就不會傷心和難過了。

  在此,我感到深深的歉意。

  祝:老師身體健康,萬事如意。

  此致

  敬禮!

  

  20xx.6.15

給楊老師的一封信500字 篇33

  敬愛的方老師:

  您好!

  夏末秋至,可否安好?

  落葉紛紛,西風漸緊。遠遠望去,像一群疲倦了的落葉,靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間:抽芽,成長,又凋零。

  不知秋風是否把我的思念傳達給了您。曾有幾時,迎著夕陽,踩著溫暖的落葉毯,聽著晚風輕輕縈繞在耳旁,便把我對您的思念,寄給了秋風,寄給了在風中咿咿呀呀的落葉們,路上如果您有經過,在傳達給您,告訴您,我一切安好,仍然笑容滿面,請您安心。

  我深信,人與人的相遇,是為了彼此召喚而來的。

  回想當初,一切都是那么平凡。您如沐春風,笑容滿面,瞇著眼睛掃視教室,提高了嗓門說:“同學們你們好,我會用最全面的方法教大家搏擊風浪!讓你們暢游在碧海藍天之間!”這么平凡的話,卻讓我一直寄于心頭,難以忘卻,“無風不起思念”一股秋風悄悄溜進心底,漸漸消散。

  您陪我渡過了那段黑暗又艱難的日子。鋪天蓋地的作業。筆芯瘦小的身影也吐不出一滴墨汁,黑壓壓的文字刻滿了瘦弱的白紙,壓得白紙殘缺不全,破爛不堪。在您的陪伴下,您告訴我們:16歲,不苦不累,摔了接著跑。

  有時,彷徨迷茫。我便拿著血染似的考卷,讓您指點迷津。您十分耐心,留到很晚很晚,一點點指引我向前。并在卷子上送我一句話:一個人的夢想有多大,他的事業就有多大。您幫我指引了正確的方向,才使得我熬過那最艱難的日子,才能在中考中展翅高飛,取得令我驚異的成績。“如煙往事,風煙俱靜,”一股秋風掠過臉龐,靜靜徘徊。

  白駒過隙版的時光像是轉瞬即逝的風,任誰也抓不住她的裙擺。

  再看現在,我已成為一名高中生了。成熟了,穩重了,也懂事了。如今的壓力再也無法跟以前比擬。有時壓得我喘不過氣。不過請您放心,我會依您那句話:摔了在跑,跑了又再摔,摔了繼續跑。軍訓,新生活更讓我明白了,擁抱大地的寧靜,是一種慈悲;細嗅一多花開的芬芳卻不輕摘,這也是一種慈悲;感恩身邊親情的溫馨,友情的醇香,這更是一種慈悲。溫文爾雅,濃厚香醇/。

  雖然葉落,但金黃的落葉沒有哀愁,它懂得如何在秋風中安慰自己,他知道,自己的沉睡是為了喚醒新的未來。一瞬息,一逝時,時光匆匆,我盡量不讓她傷害您美麗的臉龐。老師,謝謝您,一切安好。

  致此

  敬禮!

  您的學生:林鵬偉

  9月25日

給楊老師的一封信500字 篇34

  敬愛的楊老師:

  您好!

  您教我們數學課已有整整一年時間了,在教師節來臨之際,我想對您說一聲“老師,您辛苦了!祝你節日快樂!”。

  在過去的一年里,是您教導我,讓我取得了如今的成績,而當我學習不認真時,您也曾經批評過我。綠葉也將要變黃,秋風也提前報到,又是一年的秋季,我懷著激動的心情踏入了新的學期。

  對于數學,本是我討厭的一門科目。您說:“多說話不如多做題!”;您說:“數學是靈活的!”;您說:“數學無處不在,是重要的!”。可我一碰上難題就不想做下去,看見數學就頭疼。而您,何嘗不是這樣過來的,您也許也有攻不過的難道,也許也會思考到頭疼,但您沒有放棄!當我遇上難題時,我想到了您,您的影響著我。

  而您對我們也十分有耐心,我們班數學本來成績不是很理想,是您教我們去學數學,而我們也加油努力。我們終于再一次期考時拿到了年級第一,當然這和您的努力是分不開的。在放學后,您把我們錯的題一一講解,在這一年來我們141班的成功是與您的付出分不開的!

  “世上無難事,只怕有心人!”是您教會了我。只要刻苦去練,什么難事都不是問題。

  最后,我想對我最最敬愛的楊老師說:楊老師請您放心,我會把數學學好的,做到上課認真聽,多思考,做到舉一反三的多做題,課前預習,課后復習,不懂的多問同學或老師。

  祝您節日快樂、身體健康、桃李芬芳!

  此致

  敬禮

  

  20xx.x.x

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