給陳老師的一封信（精選31篇）

給陳老師的一封信 篇1

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)四年級啦。這四年來，我從一個不懂事的小孩兒逐漸變成了一個自信、懂事、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，在我這成長的過程中，您不但教會了我們很多知識，更重要的是，您用自己的品德為我們樹立了做人的榜樣。也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，我卻永生難忘。今天寫了這封信，以表達我對您的感激之情。

　　記得有一次，您讓我們抄課文，我把一個標點符號抄錯了，您用紅筆給我劃出來，我心想一個標點符號錯了，沒什么大不了的呀！您按照課文給我一邊讀，一邊講解，問我標點符號不同，意思是不是就變了？我明白了標點符號的重要性，從此也改變了我做作業(yè)粗心大意的壞毛病。我平時最煩文，總是不知道該寫什么，有一次您布置，題目是：“我學(xué)會了......”您說：“就把你們學(xué)習(xí)或者生活中有意義的事情，按照順序比較清楚地表達出來就行了。”我覺得挺有意思，就把我給芭比娃娃做衣服的經(jīng)過寫了下來，本來以為您要批評我寫玩的事情，沒想到您說我寫的不錯，還在班里念了我的，從此以后我就更愛文了。

　　最讓我難忘的一件事情是：有一年秋天的一天，我們中午放學(xué)，您帶我們剛走出校門，天空就下起了雨，同學(xué)們都被家長接走了，只有一個同學(xué)還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時候，我看見您脫下了自己的外套披在那位同學(xué)身上，冒雨送那位同學(xué)回家。看著您遠去的背影，我的心中由然生起一種崇敬之情。

　　雖然這件事都快過去三年了，但老師在雨中送同學(xué)那一幕情景，總在我眼前浮現(xiàn)。

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

給陳老師的一封信 篇2

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　您教我們已經(jīng)快四年了。在我眼里您是一位有智慧、有耐心、有修養(yǎng)的好老師。上課時，您總是輕言細語、溫柔以待。批改作業(yè)時，哪怕是一個很小的錯誤，您也絕不放過，讓我受益良多。

　　陳老師，您是我最敬佩的一位好老師。您是我們的語文老師兼班主任。雖然每天工作很辛苦，但您依然笑容滿面。您有一雙充滿智慧的眼睛，這雙眼睛不僅會說話，而且能讀懂同學(xué)們的心思。

　　回想起我們一起度過的近四個春秋。在這一千多個日日夜夜里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識給我們。我們之間產(chǎn)生了一種用語言無法形容的深情。

　　課堂上，您把課文講得有聲有色，我不但聽得入神，而且在您的啟發(fā)、鼓勵下居然不再害怕發(fā)言了。記得一年級有一次上課，您提了一個問題，并說要點名回答，我很擔心您請到我，我害怕自己回答不出來被同學(xué)笑話。心里不斷地在祈禱：陳老師，可別叫我啊！哪知您偏偏叫到了我。我慌亂地站起來，同學(xué)們的目光“刷”的一下全都落在了我身上，我的臉頓時漲得通紅，心里就像裝著一只活蹦亂跳的小兔子。我惴惴不安地看了您一眼，發(fā)現(xiàn)您正和顏悅色地看著我，好像在說：“別著急，慢慢說。”于是，我回憶了一下您提出的問題，雖然結(jié)結(jié)巴巴但總算回答出來了。沒想到您不但沒批評我，還微笑著表揚我會思考。看著您臉上的笑容，我的心情平靜了許多。坐在座位上，我還在想，要不是您給我鼓勵和信心，我恐怕還不敢在課堂上發(fā)言呢。

　　從那以后，我不再害怕發(fā)言，只要是我會的問題都會舉手；不會的問題，就聽其他同學(xué)的回答，并暗暗記下來，爭取下次遇到這種題也能順利解答。

　　在您的指導(dǎo)下，我的成績進步很快，我知道這些成績是與您的悉心教導(dǎo)和鼓勵分不開的。

　　感謝您啊，陳老師！您是一位不辭辛苦的引路人，把我們帶進了知識的殿堂。您像一位辛勤的園丁，我就是一棵小苗，在您的呵護下茁壯成長！我會用加倍的努力來回報您！

　　敬祝身體健康，工作順利！

　　寫信人：

　　日期：

給陳老師的一封信 篇3

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　時間像流水一樣，一眨眼，小學(xué)六年的時光就過去了，在這漫長的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，您那親切、誨人不倦的形象，給我留下了深刻的印象。您把全部的心血都澆灌在我們身上，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。我是一個非常幸運的學(xué)生，有您這樣一位好老師。可惜，您只教了我一年。

　　一般在家里，我可是調(diào)皮搗蛋的“小霸王”，我說一，沒人敢說二，面對我的無理取鬧，逗得爸媽總是哭笑不得。但在學(xué)校里，面對老師，我是一個文靜、膽小的女孩；面對同學(xué)們，我是一個沒有自信心、很懦弱的小女孩。自從您來了，，讓我慢慢充滿了自信，變得勇敢起來了。您就像媽媽一樣關(guān)懷著我、鼓勵著我，我的每一次進步，都離不開您的辛勤汗水。雖然您有時對我非常嚴厲，但我明白，您是為了我好。

　　正因為有了您的引導(dǎo)、呵護、鼓勵，使我感受到學(xué)習(xí)的樂趣，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，才有了今天的進步。爸爸媽媽臉上露出笑容，少了些擔憂。

　　在此，千言萬語都無法表達我對您的感謝。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會用好的成績來報答您對我的教誨和關(guān)懷。

　　陳老師：謝謝您。

　　祝：工作順利，萬事如意！

　　您的學(xué)生：楊雨薇

　　7月12日

　　涇陽初中六年級:楊雨薇

給陳老師的一封信 篇4

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　古人說：滴水之恩，當涌泉相報我最感恩的老師是您。感謝您對我學(xué)習(xí)上的幫助，感謝您對我的耐心輔導(dǎo)。

　　那一次我參加學(xué)校舉辦的演講比賽，為了我能在比賽中取得優(yōu)異的成績，您抽出了很多時間來指導(dǎo)我。哪里要高昂，哪里要低沉，哪里要舒緩，您一一指點，親身示范，不厭其煩。比賽那一天，您親自帶我。坐在臺下，殷切地望著我，對我微笑，給我鼓勵。每當我緊張時，只要一想到您，想到您的鼓勵期盼，我就強迫自己鎮(zhèn)定下來，從容演講。比賽結(jié)果揭曉了，我得一等獎。欣喜之余，更多的是對老師的感激。

　　陳老師，您是勤勞的園丁，辛勤澆灌，讓我們茁壯成長；您是蠟燭，為我們指引前程，您更像媽媽，無私地付出。陳老師，我想對您：您辛苦了，謝謝您的關(guān)心和輔導(dǎo)。

　　祝您工作順利，永遠年輕！

　　寫信人：

　　日期：

給陳老師的一封信 篇5

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了，您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私地傳播給我們。

　　每一節(jié)課您都是那樣地認真地講解，即使生病了也不請假，還依然堅持給我們上課，這讓我們非常感動。

　　上課時，您不僅讓我們學(xué)到了豐富的知識，還告訴我們一些大作家的故事。每次我們調(diào)皮不聽話的時候，您總是很耐心地教育我們，在您的教育之后，我們總是慚愧不已。您每天不辭勞累地為我們詳細批改一摞摞，每一個字，每一個符號，哪怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能讓它現(xiàn)出原形，讓同學(xué)們和家長們驚訝不已，并嘖嘖稱贊。

　　生活中，您就像媽媽一樣護著我們，有時像姐姐一樣，溫柔親切，毫無架子。

　　老師，謝謝您對我們的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教會我們這么多知識，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教誨。

　　祝身體健康！

　　寫信人：

　　20xx年xx月x日

給陳老師的一封信 篇6

　　敬愛的陳老師：

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們又要升上初中了，而我們即將也要離開您了，我們是多么不愿離開您。是您教我愛祖國、愛人民，您就像辛勤的園丁，為祖國培養(yǎng)人才。

　　陳老師您知道嗎？剛來到這個班的時候，我是多么不想上您的課，感覺教室像牢房一點也不想呆在這個班。經(jīng)過某些事，讓我知道我是多么喜歡上您的課，我曾經(jīng)犯過的錯，你并沒有打我、罵我而是耐心地教育我，我們有逃課過、不業(yè)過……你都依然的原諒我們，說下次別這樣了。陳老師您對我的教導(dǎo)，我終生難忘，您的關(guān)心，我都不會忘記。

　　每次，我看見你時，我都會像老鼠見到貓似的。躲藏著，不讓您看見我的身影，到了后來，我發(fā)覺每當我看見你時我沒在躲著你，那是因為我對你熟悉了，在學(xué)校把您當成我的媽媽一樣。就不在怕您。有時，我犯了錯，以為您不知道，自己卻躲在陰暗的角落笑著，心里說著還好沒被你發(fā)現(xiàn)，要不然又要被您挨罵了，可我知道您是知道的只是您不想說而已。

　　經(jīng)過某些事，我懂得了珍惜我陳老師在一起的時光，雖然跟您相處不是很長時間，但是，我知道你打我們、罵我們是為了讓我們能夠吸取教訓(xùn)，有這次就不要有下次了。陳老師您為了這個班付出的太多太多，為了這個班嘔心瀝血，為了我們畢業(yè)考能考出好的成績，帶著病給我們上課，看見你上課那咳嗽聲，真想跟您說一句話；老師你沒事吧，你要好好休息，要不然我會傷心的。老師您那高高的身影深深的印在我腦海之中。

　　再見了陳老師，我是多么不愿離開您，跟了您一年，我明白了；您就像我的媽媽一樣關(guān)心著我們，呵護著我們，有句古話說的好；十年樹木百年樹人；插柳之恩；終生難忘。謝謝您，陳老師，您辛苦了。

　　祝您：身體健康、青春常在，工作順利

　　此致

　　敬禮！

　　時間

給陳老師的一封信 篇7

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　收到我的信，您想必有些吃驚吧。從小到大，我這是第一次鄭重其事地給一位老師寫信。雖說成為您的學(xué)生才個把月，彼此還未充分了解，但是我就特別有一種沖動想與您在信紙上說說幾句心里話。恐言辭不敬，還望多多包含。

　　還清晰地記得第一次上陳老師您的語文課——只見一位六十歲左右敦實、矍鑠的老先生出現(xiàn)在了班級門口，頓了一頓，使原本熙攘的教室頃刻間鴉雀無聲，然后踱步走上了講臺，衣著樸素精神，神情嚴肅認真，頗有一股古代書生之氣。我當時就想，這個老師看上去不一般。果然，您一開嗓，那中氣十足如同驚雷的聲音讓我不禁一震。第一堂課上，您引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，告訴了我們學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵就是天賦、勤奮、習(xí)慣和方法，句句樸實無華，卻字字珠璣，侵潤著您幾十年語文教學(xué)的心得。四十五分鐘的時間，足以讓我徹底折服于您的學(xué)識和經(jīng)驗。那時候，我就下定決心，重拾國語，學(xué)好語文，至少無愧于我，無愧于您。

　　由于出生于一個傳統(tǒng)的書香門第，我從小就是一個熱愛語文的人，書讀的不算多，卻無法自拔地被漢字吸引。隨著年齡的增長，對語文的重視程度隨著數(shù)理化難度的逐步艱深而反比下降，語文老師一年一屆的更換，但他們中的極少數(shù)能喚起我對語文課的熱情。特別是在美國文化交流了一年后，英語文學(xué)的簡單優(yōu)雅讓我流連于西方語言的天地，母語自然被閑置一邊。回來后，一時間滿腦的英語思維，半中半英，話都說不大利索了，還鬧了不少笑話呢。總而言之，對語文的忽視，我作為一個中國人心中既充滿著慚愧又不知如何去彌補。直到老師您的出現(xiàn)，三言兩語點醒了困惑的我，讓我重新燃起了對語文這門課的熱情。

　　我喜歡您的課，不僅是您對課文到位的剖析上，還有就是您寬闊的知識面。您說：“我雖然年紀大了，但每天堅持著一萬字的閱讀量。”我想，這大概就是您在課堂上瀟灑自如的主要原因之一吧。每當講到一處，您就會自然而然的拓展開來，傳授一些課本上未提及的知識：從中國文化常識、歷代名人軼事，到當今政壇動蕩，諾貝爾獎的歸屬爭議，乃至計劃生育政策，還參雜著對社會，對學(xué)校，對孩子的一些獨到犀利的個人見解。但是，尊敬的陳老師，您是否也和我一樣發(fā)現(xiàn)了，這給一向死板沉悶的語文課帶來一抹抹絢麗的人文色彩和鮮明個人風(fēng)格的同時，是否不經(jīng)意地影響了課堂教學(xué)的進度呢？

　　您常說，語文學(xué)習(xí)，終究還是要應(yīng)付考試的，而考試獲得好成績的關(guān)鍵，除了功底，還與課本的深度學(xué)習(xí)休戚相關(guān)。同學(xué)們私底下曾拿您那句精辟的“閑話不過三分鐘”開涮，半開玩笑的說您每每上課都要照例“閑話三十分鐘”方才進入正題：學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性、校本市本孰輕孰重、現(xiàn)在學(xué)生素質(zhì)如何令人失望、當年狀元畢業(yè)生如何優(yōu)秀、，各類獎狀例行展示云云……這些講完了，寶貴的語文課時間也溜走了許多，結(jié)果只好把書本壓縮后“往下灌”。當然，同學(xué)們的話帶有了一定的夸張調(diào)侃，絕非惡意中傷。但我想，這或多或少的反應(yīng)了同學(xué)們的真實感受。我知道，您急，真急，急我們態(tài)度不夠認真，底蘊不夠深厚，成績不夠出色，可是我們壓根兒沒有覺得語文不夠重要啊。十六七歲的我們正處于叛逆的高峰期，不成熟，但絕不無知，因為我們都清楚這個亙古不變的事實：漢語是世界上最美麗的語言！它無可替代！無可替代！

　　陳老師，您的心情我們理解，您的成就我們心悅誠服，但請求您，不要一遍遍地重復(fù)著那些過去的輝煌和現(xiàn)在的無奈，那樣反而會讓叛逆的我們愈加抗拒您幾十年為人師的良苦用心。您說這么多都是為我們好，而且那些信息長遠來看是極有用的。可在高考的`陰影之下，我們真切希望，在語文課僅限的時間里，得到更多的是實實在在的課本知識和應(yīng)試技巧，而并非無盡的喟嘆說教。懇請您，就像您給我們講的那篇《談白菜》所表達的一樣，適當卸下一些責(zé)任的包袱，無論是對學(xué)生，對小輩，對同僚，凡事還是看得淡一些，把課堂重心側(cè)重在對每篇課文的深度講解上，在時間允許下講上一兩則課外知識。我相信憑您的經(jīng)驗和我們的積極配合，效果必將事半功倍，并且對您的身體也將是大有裨益的。而那些關(guān)于您的說笑，也自會隨風(fēng)而散，取代而之是對您的發(fā)自內(nèi)心的感激和崇敬。

　　前幾天，當我跟同學(xué)透露給您寫封信的意圖時，不少人瞪大了眼睛吐吐舌頭，一個勁兒說我不愧是副班，勇氣可嘉。我倒認為，老師又不是洪水猛獸，和他們交流未嘗不可？更何況，既然一個班級那么多同學(xué)有問題有想法，藏著掖著又有何用？我可能不成熟，但絕不無知，異國他鄉(xiāng)獨自一年生活的經(jīng)歷讓我比任何人更懂得“溝通”二字的重要。老實說，動筆之前，我的確略有猶豫：我們是您最后一屆學(xué)生，與其啰啰嗦嗦和您聊了這么多，是否還不如保持緘默，順著您現(xiàn)在的教學(xué)方式讀完這一年呢？前思后忖，還是毅然下筆。因為，我想以這最真誠的方式，表達我對語文這門學(xué)科的熱愛和對您耕耘奉獻大半輩子的敬仰，也借此代表11班同學(xué)們，向您傳達我們作為您的學(xué)生發(fā)自肺腑的聲音。

　　此致

　　敬禮

　　學(xué)生：ZSY

給陳老師的一封信 篇8

　　陳老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生曾靜蕾，我有好多話想對您說，今天借這封信一一向您表達。記得考試前的一次運動會，您說我拿了別人的學(xué)生卡，無論我怎么和你解釋，說不是我拿了別人的學(xué)生卡，可是您還是不講道理的一口咬定說是我拿的。于是您讓我?guī)退�辦一張學(xué)生卡，我一氣之下說了一句粗暴的話：“是我拿的我會承認，可這關(guān)鍵不是我拿的呀，反正我是不會賠償?shù)摹！钡鹊竭\動會開始的時候，我就把您冤枉我的話拋得九霄云外了。可沒想到的是第一天運動會結(jié)束后，您又向全班同學(xué)說我拿了別人的學(xué)生卡，然后，我就請您出來。明確地跟您說：“我真的沒有拿，有可能是他落在家里沒拿。”

　　還有一次我寫了作業(yè)，不知道被誰撕了，您叫我上去辦公室，上去就給了我一巴掌，于是我就告訴了我的爸爸，爸爸知道我的確寫了，而且他還簽了字呢。第二天，我?guī)О职秩チ四�的辦公室，向您說清楚了事情的前因后果，后來我跟您說：“上次我的老同桌的作文和家作都被人撕了，而且是李晨曦撕的，所以我這次懷疑她。”老師，我想對你說：“請把你不分青紅皂白的行為帶走吧，也許我沒那么優(yōu)秀，但你不能這樣傷害我，請給我更多的信任。

　　祝您工作順利！

　　寫信人：

　　日期：

給陳老師的一封信 篇9

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　您是我六年級的老師，是我小學(xué)生涯中教我的最后一位語文老師，我即將上初中，也將面對新的語文老師，但我想，您會是我最難忘記的一位老師的。因為，在六年級，我從您那兒學(xué)到了許許多多的東西。

　　您首先教會了我們要懂得感恩，這也是您教給我們的最重要的東西。您曾經(jīng)告訴我們：我們生日時應(yīng)該感謝母親，因為我們的生日，就是我們母親的受難日；您告訴我們，我們在教師節(jié)的時候應(yīng)該祝賀教過我們的老師，因為他們就曾經(jīng)培育過我們，教會我們知識，我們應(yīng)該感謝他們。而我印象最深的一次，就是您的那依次提問——

　　那一次上課，您突然向我們提出了一個問題：“你們知道，你們?yōu)槭裁茨苡羞@樣的好成績的嗎？”您開始“點將”，點到了很多同學(xué)，也包括我。他們和我的回答千篇一律，都是“勤奮，努力”一類的。但是您搖搖頭，表示不對。正在我思考時，有一個被提問過的同學(xué)舉起手回答：“老師。”對啊，老師！您說他答對了，同時由這一方面擴展開去，講了許多有關(guān)感恩的大道理。您這知識小小的提問，但卻告訴我們：我們有今天的成績，如果靠我們自己還不夠，還要靠老師，我們應(yīng)該感謝我們的老師，感謝他們曾經(jīng)教育過我們，曾經(jīng)教給我們知識。

　　正如您教育我們做人、感恩的道理一樣，您在學(xué)習(xí)上也給了我們很大的教誨，如：如何寫讀書筆記，如何修改病句等……這些知識，是我們以前的老師從來不看重，從來沒有系統(tǒng)地教過的，而您，陳老師，卻教給了我們，我們著實應(yīng)該感激您。

　　像這樣的例子，不勝枚舉，我就不多說了。

　　陳老師，您多像一座燈塔，照亮大海，做我們的航標，使我們在茫茫大海上航行而不迷失方向！我們怎能不對您懷有崇敬、感激之情呢？

　　祝您：身體健康！

給陳老師的一封信 篇10

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　古人說：滴水之恩，當涌泉相報我最感恩的老師是您。感謝您對我學(xué)習(xí)上的幫助，感謝您對我的耐心輔導(dǎo)。

　　那一次我參加學(xué)校舉辦的演講比賽，為了我能在比賽中取得優(yōu)異的成績，您抽出了很多時間來指導(dǎo)我。哪里要高昂，哪里要低沉，哪里要舒緩，您一一指點，親身示范，不厭其煩。比賽那一天，您親自帶我。坐在臺下，殷切地望著我，對我微笑，給我鼓勵。每當我緊張時，只要一想到您，想到您的鼓勵期盼，我就強迫自己鎮(zhèn)定下來，從容演講。比賽結(jié)果揭曉了，我得一等獎。欣喜之余，更多的是對老師的感激。

　　陳老師，您是勤勞的園丁，辛勤澆灌，讓我們茁壯成長；您是蠟燭，為我們指引前程，您更像媽媽，無私地付出。陳老師，我想對您：您辛苦了，謝謝您的關(guān)心和輔導(dǎo)。

　　祝您工作順利，永遠年輕！

　　此敬

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：

給陳老師的一封信 篇11

　　親愛的陳老師：

　　回顧六年的歷程，回顧在校園生活的點點滴滴，我就想起了老師您，想起了您對我的點撥與教育。

　　回憶那書聲瑯瑯的課堂，您一個接一個的問題，激起我們的澎湃文濤，您一次又一次的點撥，換起我們的積極思考。這是文化教育。

　　回憶起一次次的您的“派遣”，我與同學(xué)心中泛起一陣波濤。雖然只是搬東西，可我們?nèi)允歉傻觅u力，干得動情。干后不僅沒有叫苦叫累，垂頭喪氣，卻更是信心百倍，生龍活虎。這是實踐教育。老師啊老師，由此看來，您確實教學(xué)有方，循循善誘。注重我們的辦事效率與辦事能力，您真是不忘“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”真是懂得實踐與知識并進啊！一年一次的春游，您分小組安排，為的就是讓我們主動合作，注重實踐，鍛煉能力。而我們，每次也是關(guān)系融洽，互幫互助地走完了一天的旅程，您看著我們興高采烈的面容，心中就泛起微微一笑。

　　一次，在期末的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，正面臨著期末考試。我卻在考前第三天，誤傷了一位同學(xué)，您知道后，沒有責(zé)怪，沒有慌亂，而是沉穩(wěn)地把同學(xué)送進醫(yī)院，一路上還不斷告誡我與安慰另一位同學(xué)，這難道不是一次責(zé)任教育嗎？

　　是啊！陳老師教導(dǎo)我們的一切，我們怎能忘記？快畢業(yè)了，懷念老師，懷念校園。心中涌起一股酸澀的感情。現(xiàn)在，中學(xué)新的生活把我們召喚，想起老師您，我們更應(yīng)該勤奮努力，將來成為國家的棟梁之才。建功立業(yè)后，再回來看我您！

　　祝您身體健康，家庭幸福。

　　您的學(xué)生 惲x

給陳老師的一封信 篇12

　　尊敬的陳老師：

　　對不起！我先向您道歉，因為去年20xx年9月10日教師節(jié)，我沒有準備出像樣的生日禮物。對不起！我不知道是您的生日并兼30年教學(xué)周年。這是個特別的日子。可能您并不在意我們的表現(xiàn)——禮物。

　　真的感到很抱歉，其實我給您準備的禮物，只是這份禮物太花時間和精力。在進入這個學(xué)校當我適應(yīng)之后，就想為您們準備一件值得紀念和有意義的禮物。我想了很長時間，老師真的太多每個人都準備真的很不現(xiàn)實，所以我只選了兩個做代表，一位是您，另一位就是輔導(dǎo)員。我知道您任教很多年，有很多學(xué)生，但在這個學(xué)校我只有一個班主任和輔導(dǎo)員，所以就這點而言，您們對我是特別的，代表的意義因此也不一般了。我不知道我們實習(xí)時還有多少機會見面，錯過多少事情。但是我們在學(xué)校期間是您們照顧我們，特別對我們外地學(xué)生而言，您們的存在給了我們很大的心理支持。因為父母在好也遠在千里之外，而您們卻離我們最近，當我們需要幫助，當我們做事失敗之后，最先想到的是您們，您們一定可以幫助我們，只要有您們在，學(xué)校就成了我們另一個“家”，所以我們就不會那么怕，也不會那么孤立無援。

　　我做人的要求很低。作為兒女，我只想做一個父母眼中的好女兒。所以努力做好我力所能及的事，從來不給父母添沒必要的麻煩。因為我不善言，所以也不太會說話，寫出來的東西也亂七八糟，我說了那么多也不知道要說的是什么。我想到哪就寫到哪。作為學(xué)生，我同樣也想做一個本分的學(xué)生，成績好不好不說思想品質(zhì)一定不能壞，這是我一直追求的。有一點我不得不承認我很笨，但我不傻。其實被人說我笨時，我口頭上承認但心里也是認的。我很想成為一個不是以老師驕傲的學(xué)生，而是以學(xué)生驕傲老師的學(xué)生。

　　要有特別突出的成績對我而言有點困難。我喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡死學(xué)習(xí)。又由于我活學(xué)習(xí)能力有限，所以我成績并不突出。因為我怕考試......怕競爭，有一種從心里的逃避。這種心理我也不知道什么時候形成的。在上小學(xué)時我很好強，競爭能力也很強，但從上初中起一切就慢慢的改變了，具體的原因我也不知道。但請您放心，我不會成為您們的負擔，也不會給您帶來任何麻煩。相反，我也想成為您們的驕傲，因為我的存在，您們有想驕傲的想法。您們會開心驕傲的說：“這是我學(xué)生送的。”我不求永遠記得我的名字，只要知道有我的存在就行。我只是您千千萬萬學(xué)生中的一位。我沒什么能力給您有價值的東西，只能做一個簡單的禮物表達一下我的心意，希望您不要介意。謝謝您一直以來對我們的照顧和關(guān)心：老師，您辛苦了！

　　所以我認真的準備了這幅十字繡，它叫“紫韻”。我們班同學(xué)在您去年生日時希望您永遠十八歲的熱切愿望，所以我準備它，希望您永遠年輕，漂亮。而這種年輕，漂亮不會因為歲月流逝而消失，因為我希望的這種年輕，漂亮不是因為外貌而存在。我希望您永遠有一個年輕時的心態(tài)，無論何時都希望您的內(nèi)心永遠年輕。而漂亮也不是您年輕的容貌，而是積極飽滿的精神狀態(tài)，所以我由衷的祝福您永遠年輕，快樂，健康.......

　　姓名：

　　年月日

給陳老師的一封信 篇13

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　您是我六年級時的老師，是我小學(xué)生涯中教我的最后一位語文老師，我即將上初中，也即將面對新的語文老師，但我想，您會是我最難忘記的一位老師。因為，在六年級，我從你那里學(xué)到了許許多多的東西。

　　您首先教會了我們要懂得感恩，這也是您教給我們最重要的東西。您曾經(jīng)告訴我們：我們生日時應(yīng)該感謝母親，因為我們的生日就是母親的受難日；您告訴我們，我們在教師節(jié)的時候應(yīng)該祝福教過我們的老師，因為他們曾經(jīng)培育過我們，教會我們知識，我們應(yīng)該感謝他們。而我印象最深的一次，就是您的那一次提問——

　　那一次上課，您突然向我們提出了一個問題：“你們知道，你們?yōu)槭裁茨苡羞@樣好的成績嗎？”您開始“點將”，點到了很多同學(xué)，也包括我。他們和我的回答千篇一律，都是“勤奮，努力”一類的。但是您搖搖頭，表示不贊同。正在我思考時，有一個被提問過的同學(xué)舉起手回答：“老師”對呀，老師！您說他答對了，由于這一方面擴展開去，講了許多有關(guān)感恩的道理。您這小小的提問，告訴我們：我們有今天的成績，光靠我們自己還不夠，還要靠老師，我們應(yīng)該感恩我們的老師，感激他們曾經(jīng)教育過我們，曾經(jīng)教給我們知識。

　　您不僅教育我們做人要懂得感恩，在學(xué)習(xí)上您也給了我們很大的幫助，如：如何寫讀書筆記、如何修改病句，這些知識是我們以前的老師從來不看重，從來沒有系統(tǒng)的.教過的，而您，陳老師，也教給了我們，我們著實應(yīng)該感激您。

　　像這樣的例子，不勝枚舉，我就不多說了。

　　陳老師，您多像一座燈塔，照亮大海，做我們的航標，使我們在茫茫大海上順暢航行而不迷失方向！我們怎能不對你懷有崇敬、感激之情呢？

　　祝您身體健康！

　　您的學(xué)生：

　　20xx年1月2日

給陳老師的一封信 篇14

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我們即將小學(xué)畢業(yè)，就要離開我們生活了六年的母校，就要離開朝夕相處的同學(xué)，就要離開您了。即將要離開您，去另一個地方度過三年，心中除了激動，更多的是不舍，此時此刻，我最想做的一件事就是給您寫一封信，以此來表達我對您的敬意。

　　老師，您辛苦了！為了我們這個班的學(xué)生，嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個不眠之夜，付出了多少心血與汗水。是你把我們從一個個懵懂無知的孩子教育成一個個初懂世事的少年；是您，指引我們在人生的道路中大步向前；是您，教會了我們在生活的逆境中奮勇拼搏。

　　老師，您就像園丁一樣，而我們就是您精心呵護的花朵，六年級發(fā)生的一件事，讓我至今難忘，那一次我下樓梯時，不小心踩空了，您聽到同學(xué)的報告，就馬上趕到了教室，問我怎么樣，痛不痛，如果痛就走吧，我聽了這話，哭了，我知道那不是痛的淚水，那是感動的淚水。

　　老師，我們又何嘗不知道呢，您把我們當做了自己的孩子，在我們心中，班級是我們第二個家，而您就是我們的第二個媽媽！

　　不知不覺中，六年過去了；不知不覺中，您的額頭上被歲月留下了痕跡；不知不覺中，您的青絲被粉筆的灰塵染成了白發(fā)。

　　陳老師，回憶小學(xué)的時光，有太多的事情值得我去回味，有太多的話想對您說，更有太多的感謝想向您表達，千言萬語終歸匯成一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　您的學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

給陳老師的一封信 篇15

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　古人說：滴水之恩，當涌泉相報我最感恩的老師是您。感謝您對我學(xué)習(xí)上的幫助，感謝您對我的耐心輔導(dǎo)。

　　那一次我參加學(xué)校舉辦的演講比賽，為了我能在比賽中取得優(yōu)異的成績，您抽出了很多時間來指導(dǎo)我。哪里要高昂，哪里要低沉，哪里要舒緩，您一一指點，親身示范，不厭其煩。比賽那一天，您親自帶我。坐在臺下，殷切地望著我，對我微笑，給我鼓勵。每當我緊張時，只要一想到您，想到您的鼓勵期盼，我就強迫自己鎮(zhèn)定下來，從容演講。比賽結(jié)果揭曉了，我得一等獎。欣喜之余，更多的是對老師的感激。

　　陳老師，您是勤勞的園丁，辛勤澆灌，讓我們茁壯成長；您是蠟燭，為我們指引前程，您更像媽媽，無私地付出。陳老師，我想對您：您辛苦了，謝謝您的關(guān)心和輔導(dǎo)。

　　祝您工作順利，永遠年輕！

　　您的學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

給陳老師的一封信 篇16

　　親愛的陳老師：

　　您好！歌樂山的冬天，還冷吧？轉(zhuǎn)眼20xx年的元旦就要來到了。“嘎嘎嘎”，我這只“丑小鴨”也“春江水暖鴨先知”，提前祝你元旦節(jié)快樂！

　　我寄的新年明信片收到了嗎？還有QQ信箱里的電子賀卡也收到了吧？那可是我精心挑選的哦！中國紅、中國福、中國娃很有傳統(tǒng)的氣息，還有古箏配樂。真沒想到小小的電子賀卡，這么精美，這么有意義。我很喜歡。我自己寫的賀詞，真心祝福老師元旦節(jié)快樂！感謝老師對我數(shù)學(xué)的啟發(fā)和幫助。

　　我們也快期末考試了。這學(xué)期我的語文、數(shù)學(xué)都有些退步。媽媽說，可能是我太緊張了，我越是想考好，就越容易出錯。

　　難道是不想考好，就不會出錯了嗎？哈哈哈，不知道！不過，前幾天的音樂考試，我考了95分，是第一名。看來我還是一只快樂的“丑小鴨”。就寫到這里吧！考完了再用好成績向老師匯報！

　　祝您：工作順利、身體健康！

　　愛你的“丑小鴨”

　　20xx.12.28

給陳老師的一封信 篇17

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　今年寒假，我們打算去動物園玩，可沒有去成。因為煙幕擋住了藍天，擋住了白云，整天都是灰蒙蒙的。所以，我打算為環(huán)保做些什么。

　　往年這個時候，我家的車庫里已經(jīng)堆滿了煙花爆竹。但今年不同，我已經(jīng)暗下決心，為了環(huán)境，我不燃放煙花爆竹了。現(xiàn)在車庫里連一枝煙花也沒有。雖然我已經(jīng)下過決心了，但看著別人“嗵嗵嗵”地放，心里也不是滋味兒。我決得腦中好像有兩個人兒在吵架，一個說去買一些吧，沒多大關(guān)系的，瞧！人家也在放呢；另一個說不能買，人人這樣做，藍天白云還有重現(xiàn)之日嗎？最終保護環(huán)境的聲音戰(zhàn)勝了。

　　這時，我的好朋友丁洋號來找我，邀我一塊兒去放煙花，我如實對他說：“我今年沒買。”

　　他眨著眼睛一愣，“那沒關(guān)系，用我的好了。”

　　“丁洋號，你也別放了，瞧瞧那天，太陽都看不見了。”

　　“啊……？”他張大了嘴看著我，好像不認識我了。過了好一會兒才說出幾個字：“為什么？”

　　“為了環(huán)境，為了我們共同生活的家園。”

　　“好。”說著他把手里的那盒煙花扔進了垃圾桶。

　　我笑了，他也笑了。陳老師，我覺得我做得是對的，您說呢？

　　祝

　　工作順利！

　　您的學(xué)生 姚慧杰

　　20xx14年1月5日

給陳老師的一封信 篇18

　　陳老師：

　　您好！今天放學(xué)回家，聽爸爸說有人抄襲我的`日記——《上學(xué)第一天》，還很“狡猾”地改作《開學(xué)第七天》，也放表在“勵志大學(xué)”上。“啊！”我聽了，好比當頭挨了一悶棍，太氣憤了！竟然有人會抄襲，還到處發(fā)表，這不是明目張膽地欺騙嗎？

　　陳老師啊！應(yīng)該杜絕這類事情再發(fā)生，給小作者、小讀者一個清新潔凈的寫作、閱讀環(huán)境，您說，對嗎？時候不早了，明天還要早起上學(xué)呢。最后，祝您身體健康，天天開心！也祝勵志大學(xué)站越辦越好！

　　周璨

　　9月23日夜

給陳老師的一封信 篇19

　　陳老師：

　　你好！

　　陳老師，我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，你恐怕不認識我吧！那我就來次吧！

　　我叫顧小鳳，今年11歲（上五年級），我的業(yè)余愛好是：研究數(shù)學(xué)題目、看書、漫畫書、旅游等。我的愿望是：長大當數(shù)學(xué)家，我最喜愛的一句名言是：相信自己，自己是最棒的！我之所以來這里上學(xué)，是因為我想得到更多的知識，報答教我的老師、父母，然而我也擔心，我的成績跟不上，望老師多多指教。

　　陳老師，看了上面的內(nèi)容，你肯定了解我了吧！

　　今天，我跨了市一小南大門的時候，我的心里“砰砰”直跳，走進了教室，映入眼簾的是一張張課桌椅，投影儀、一臺電視，都吸引了我。

　　我坐在座位上，看著一個個陌生的同學(xué)，心里真有些害怕。這時，我想起了我上學(xué)時，過路人說的話：“鹽城的老師很嚴的。”不免更加害怕。

　　然而，恰恰相反，當您走進班級時，我一看，心里好了許多，因為您帶著微笑，和藹可親的樣子。

　　這時你上課了，你不像其他老師一樣先講書本上的知識，而是先講一個故事引入話題，我聽得入了迷，恍如身臨其境，你的聲音戛然而止，我卻仍然在發(fā)呆，直到同桌捅了我一下，我才驚醒。

　　陳老師，我想：“我在您的教導(dǎo)下，肯定大有收獲的，取得更好的成績。”

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：顧小鳳

　　20xx年9月4日

給陳老師的一封信 篇20

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)四年級啦。這四年來，我從一個不懂事的小孩兒逐漸變成了一個自信、懂事、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，在我這成長的過程中，您不但教會了我們很多知識，更重要的是，您用自己的品德為我們樹立了做人的榜樣。也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，我卻永生難忘。今天寫了這封信，以表達我對您的感激之情。

　　記得有一次，您讓我們抄課文，我把一個標點符號抄錯了，您用紅筆給我劃出來，我心想一個標點符號錯了，沒什么大不了的呀！您按照課文給我一邊讀，一邊講解，問我標點符號不同，意思是不是就變了？我明白了標點符號的重要性，從此也改變了我做作業(yè)粗心大意的壞毛病。我平時最煩寫作文，總是不知道該寫什么，有一次您布置作文，題目是：“我學(xué)會了......”您說：“就把你們學(xué)習(xí)或者生活中有意義的事情，按照順序比較清楚地表達出來就行了。”我覺得挺有意思，就把我給芭比娃娃做衣服的經(jīng)過寫了下來，本來以為您要批評我寫玩的事情，沒想到您說我寫的不錯，還在班里念了我的作文，從此以后我就更愛寫作文了。

　　最讓我難忘的一件事情是：有一年秋天的一天，我們中午放學(xué)，您帶我們剛走出校門，天空就下起了雨，同學(xué)們都被家長接走了，只有一個同學(xué)還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時候，我看見您脫下了自己的外套披在那位同學(xué)身上，冒雨送那位同學(xué)回家。看著您遠去的背影，我的心中由然生起一種崇敬之情。

　　雖然這件事都快過去三年了，但老師在雨中送同學(xué)那一幕情景，總在我眼前浮現(xiàn)。

　　此致

　　敬禮

給陳老師的一封信 篇21

　　親愛的陳老師：

　　不知您最近過得好嗎?有好一段的時間沒有合您連絡(luò)了，如今我已經(jīng)讀五年級，真是歲月如梭啊!但我仍依稀記得您那時用心的教導(dǎo)我，使我成績名列前茅、突飛猛進，每當我回味著您寄給我的信時，就令我想起約兩年前和您相處的情形……

　　唧!唧!唧!樹梢間，隱隱約約聽到蟬兒的叫聲，那時我正是三年級考完試，要迎向炎熱的暑假時。印象中，爸爸和媽媽因為要上班，所以把我們送到大學(xué)的托管班，那時我抱著緊張和期待的心情來到。剛開始，我非常害羞，不常與同學(xué)玩，但是久了以后，我就和同學(xué)打成一片了!當時我非常高興能遇到友善的同學(xué)，以及非常有耐心的老師，可是快樂的時光總是如白駒過隙一樣快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)接近尾聲，該是到別的時候了……。

　　雖然我們已經(jīng)沒有在一起上課了，但我卻常常想起您和托管班的同學(xué)。之前原本想要去探望您，誰知道托管班確以經(jīng)沒有開了，但我永遠、永遠、永遠也不會忘記， 和您再一起的快樂時光，還有和同學(xué)一起玩耍的溫馨畫面，希望有朝一日，我們還可以一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起分享快樂的時光! 祝

　　身體健康、事事如意

　　學(xué)生昀霓敬上

　　四月二十六日

給陳老師的一封信 篇22

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)四年級啦。這四年來，我從一個不懂事的小孩兒逐漸變成了一個自信、懂事、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，在我這成長的過程中，您不但教會了我們很多知識，更重要的是，您用自己的品德為我們樹立了做人的榜樣。也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，我卻永生難忘。今天寫了這封信，以表達我對您的感激之情。

　　記得有一次，您讓我們抄課文，我把一個標點符號抄錯了，您用紅筆給我劃出來，我心想一個標點符號錯了，沒什么大不了的呀！您按照課文給我一邊讀，一邊講解，問我標點符號不同，意思是不是就變了？我明白了標點符號的重要性，從此也改變了我做作業(yè)粗心大意的壞毛病。我平時最煩寫作文，總是不知道該寫什么，有一次您布置作文，題目是：“我學(xué)會了......”您說：“就把你們學(xué)習(xí)或者生活中有意義的事情，按照順序比較清楚地表達出來就行了。”我覺得挺有意思，就把我給芭比娃娃做衣服的經(jīng)過寫了下來，本來以為您要批評我寫玩的事情，沒想到您說我寫的不錯，還在班里念了我的作文，從此以后我就更愛寫作文了。

　　最讓我難忘的一件事情是：有一年秋天的一天，我們中午放學(xué)，您帶我們剛走出校門，天空就下起了雨，同學(xué)們都被家長接走了，只有一個同學(xué)還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時候，我看見您脫下了自己的外套披在那位同學(xué)身上，冒雨送那位同學(xué)回家。看著您遠去的背影，我的心中由然生起一種崇敬之情。

　　雖然這件事都快過去三年了，但老師在雨中送同學(xué)那一幕情景，總在我眼前浮現(xiàn)。

　　寫信人：

　　日期：

給陳老師的一封信 篇23

　　敬愛的陳老師：

　　您好！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，短短的小學(xué)五年級生活就要結(jié)束了，我心里藏著許多話想對你說......

　　老師，當您第一次出現(xiàn)在我們眼前時，我就感到一股青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時時刻刻都掛在臉上，于是，我就想：這樣的老師能管得住我們嗎？在以后的日子里，我漸漸的發(fā)現(xiàn)一種神奇的力量使班里的每一位同學(xué)都很聽話。您不繃著臉、扯著嗓子教訓(xùn)學(xué)生，您用您特有的方式教育我們怎樣做人。

　　老師，您記得嗎？那是在英語考試后的一堂課，由于英語試卷有一定的難度，有的同學(xué)作了弊。您走進教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓了個反面典型，你走上講臺說：“我知道，這次考試有同學(xué)作弊。我認為我們班的同學(xué)不是因為不會做，而是因為怕做錯了，說到底還是對自己沒有自信，是嗎？”這時，幾十雙眼睛齊刷刷的看著您，為您這樣的開場感到驚訝，為您這樣一番話就破了我們心里的障礙而驚奇。就這樣，一節(jié)如何樹立自信的班會開始了，您用您的經(jīng)歷和一些實例，教我們怎樣樹立自信心，怎樣充滿自信地踏入社會......本來我們認為很難熬的一節(jié)課變得很短，我們覺得40分鐘就像在和朋友聊天，不知不覺就過去了。心理上的問題解決了，作弊自然就少了，我真佩服陳老師的教育方法。

　　老師，您那充滿青春氣息而又親切的微笑，像一陣風(fēng)似的，是那樣的自然，那樣的溫馨。一次次的“聊天”，使我們領(lǐng)悟了人生的哲理。老師，我感激您。

　　祝

　　身體健康！

　　您的學(xué)生：韋亦桐

　　20xx年6月21日

給陳老師的一封信 篇24

　　敬愛的陳老師您好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們又要升上初中了，而我們即將也要離開您了，我們是多么不愿離開您。是您教我愛祖國、愛人民，您就像辛勤的園丁，為祖國培養(yǎng)人才。

　　陳老師您知道嗎？剛來到這個班的時候，我是多么不想上您的課，感覺教室像牢房一點也不想呆在這個班。經(jīng)過某些事，讓我知道我是多么喜歡上您的.課，我曾經(jīng)犯過的錯，你并沒有打我、罵我而是耐心地教育我，我們有逃課過、不寫作業(yè)過……你都依然的原諒我們，說下次別這樣了。陳老師您對我的教導(dǎo)，我終生難忘，您的關(guān)心，我都不會忘記。

　　每次，我看見你時，我都會像老鼠見到貓似的。躲藏著，不讓您看見我的身影，到了后來，我發(fā)覺每當我看見你時我沒在躲著你，那是因為我對你熟悉了，在學(xué)校把您當成我的媽媽一樣。就不在怕您。有時，我犯了錯，以為您不知道，自己卻躲在陰暗的角落笑著，心里說著還好沒被你發(fā)現(xiàn)，要不然又要被您挨罵了，可我知道您是知道的只是您不想說而已。

　　經(jīng)過某些事，我懂得了珍惜我陳老師在一起的時光，雖然跟您相處不是很長時間，但是，我知道你打我們、罵我們是為了讓我們能夠吸取教訓(xùn)，有這次就不要有下次了。陳老師您為了這個班付出的太多太多，為了這個班嘔心瀝血，為了我們畢業(yè)考能考出好的成績，帶著病給我們上課，看見你上課那咳嗽聲，真想跟您說一句話；老師你沒事吧，你要好好休息，要不然我會傷心的。老師您那高高的身影深深的印在我腦海之中。

　　再見了陳老師，我是多么不愿離開您，跟了您一年，我明白了；您就像我的媽媽一樣關(guān)心著我們，呵護著我們，中國有句古話說的好；十年樹木百年樹人；插柳之恩；終生難忘。謝謝您，陳老師，您辛苦了。

　　祝您：身體健康、青春常在，工作順利

　　此致

　　敬禮！

　　時間

給陳老師的一封信 篇25

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間3年的時光已經(jīng)匆匆流逝了，但我仍記得您對我的教誨，是您那孜孜不倦的教誨改變了我的成績。陳老師，謝謝您，謝謝您對我的嚴格要求。

　　我至今還記得，在我剛步入六年級的第一天，剛走到教室門口，您正在講臺上。由于之前聽同校的同學(xué)說您非常嚴格，所以在進教室之前，我恭敬地叫了一聲“報告”，您對我笑著說：“進來”，您的笑猶如一陣和煦的微風(fēng)，溫暖了我的心，也改變了我對您的看法。

　　但后來我發(fā)現(xiàn)，我錯了。因為您在以后的日子里并不像我想象中那么溫和，而是恢復(fù)了他們眼中“惡人”的身份。因為您不允許您的學(xué)生犯低級的錯誤。

　　就如同那一次考試，我因為考試時馬虎，竟然粗心大意地把一個小數(shù)點向右移了一位，導(dǎo)致我最終得了99.5分的結(jié)果。雖然只差0.5分就能得滿分，但我仍然很高興。

　　就在我為自己的高分而洋洋得意明，您卻把我叫到辦公室，狠狠地批評了我一頓。當時，我的眼淚忍不住掉下來，心里竟然萌生出：不就是0.5分嗎，有必要這么小題大做嗎？

　　雖然心中有太多對您的不滿，但在以后的考試或者作業(yè)中，我?guī)缀鯊奈捶高^為種低級的錯誤，這也使我的成績一直名列前茅。

　　現(xiàn)在回想起以往那些對您不敬的想法，真恨不得抽自己的嘴巴，因為那時的我真是太無知了，在這里請允許我向您道一聲“抱歉，陳老師，請您愿諒我幼時的無知”。

　　陳老師，您對我的教育我永生難忘。我會在學(xué)習(xí)上狠下功夫，用自己優(yōu)異的成績來回報您，不辜負您的期望。

　　祝您工作順利，萬事如意！

　　寫信人：

　　日期：

給陳老師的一封信 篇26

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”六年的小學(xué)生活即將成為回憶，離別時的難舍，讓往事又涌上心頭。難忘的校園里，還存在著同學(xué)們在操場上瀟灑的身影，還回蕩著同學(xué)們在戲耍時的歡聲笑語而更多的卻是您淳淳的教誨……

　　想起那宏歌比賽，一種自豪感不禁油然而生。當那天，我們穿著整齊的服裝，自信滿滿的站在臺上一亮歌喉時，那種笑容無疑是告訴我們，我們成功了。而成績宣布下來時，一等獎！我們一等獎！大家正沉靜在喜悅之中，您又笑了，是的，您也為我們感到高興，感到自豪！但在成功之前，總是要下一番功夫的，既然選中了我們班，我們當然不會讓老師失望于是，在一周前，不管學(xué)習(xí)多么忙碌，我們總是會抽出一點時間練嗓子，而您，每天都會陪在我們身邊，教我們站姿。動作。口型，經(jīng)過一段時間的努力，我們才能做到這樣，也讓我深刻體會到了“功夫不負有心人”的含義。

　　看到那棵仍然屹立在角落的圣誕樹，我又想到了舉行的圣誕party。同學(xué)們其樂融融，從一開始的互贈禮物到最后的有獎問答，無人臉上不洋溢著笑容。同學(xué)們一起游戲，這種和諧，久久蕩漾在班級。

　　陳老師，在我心目中，您是天使，您是陽光，您是雨露！是您，讓我們茁壯成長；是您，讓我們樂觀向上；是您，讓我們勇于挑戰(zhàn)；是您，用言行教導(dǎo)我們，讓我們把小學(xué)生活，畫上完美的句號……

　　在這兒畢業(yè)時刻，祝您工作開開心心，生活美美滿滿，家庭和和睦睦！

　　寫信人：

　　日期：

給陳老師的一封信 篇27

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　您已經(jīng)退休兩年了，這兩年中您過得還好嗎？我經(jīng)常會想起您那溫柔的話語，慈祥的面貌，您那一根根銀絲經(jīng)常在我的腦海中閃過......

　　您以前教我們寫生字的時候，總是要求我們讀筆順，如果您發(fā)現(xiàn)誰不讀或者沒讀好，您就會讓我們重讀，直到讀對為止，給陳老師的一封信作文。說真的，一開始我超級討厭讀筆順，可是一天天過去了，我越來越喜歡讀筆順了。這還得歸功于老師您呢！

　　以前，我寫字總是馬馬虎虎，草草了事，寫得好不好根本無所謂。可是，偶爾有一次，我們的家庭作業(yè)很少，我就像好玩似的一筆一劃地寫了起來，字寫得不是很好，但比較公正。第二天，您把本子發(fā)了下來，我數(shù)了數(shù)，竟然有50多個圈圈，您還在課堂上表揚了我。從此，我每天都認真完成作業(yè)，本子上的紅圈圈越來越多。

　　老師，兩年了，您的面貌從來沒有在我的腦海中消失過。老師，您辛苦了，謝謝您。

　　祝

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生·高露蓉

　　XX年5月6日

給陳老師的一封信 篇28

　　敬愛的陳老師：

　　您好！光陰似箭，彈指一揮間，五年已經(jīng)過去，那一幕幕的精彩瞬間，都化作美好的回憶。它們就像味道不同的糖果包一樣，有酸，有甜，有苦更像一個個美妙靈動的小音符，有低，有高，一個接著一個，一串又一串組成了一支悅耳動聽的交響曲，把我們的生活裝扮得有滋有味。

　　老師，您還記得嗎？那次，數(shù)學(xué)競賽前十名我們班就占了七名。您高興極了，我想對您說：老師，是您讓我們從一個個不懂事的小孩成長成為懂事的人，是您讓我們一棵棵小幼苗成為了小樹。在此，老師，我想對您說聲謝謝您。您那么含辛茹苦，任勞任怨地教導(dǎo)我們，您多么不容易呀！您對工作尤其負責(zé)：您天天給我們批改作業(yè)。班上有六十多位學(xué)生，就有六十多份作業(yè)，您在學(xué)校改不完就帶回家改。而相比之下別的單位的人都是把家中沒做完的帶到公司去，您卻正好相反，老師，您有多勞累呢？

　　老師，您在我們四年級的時候累得生病住院，我至今記得。但您并不愿在醫(yī)院休息而是帶病給我們上課。您勞累的時候頭會暈，但您還是堅持給我們上課；您不能生氣，但您還是為了我們一次次生氣。

　　在五年級的時候，您還利用假期時間給我們補課，您不收一分錢，家長送的水果您卻分給我們吃。您想讓我們有一個好成績進入初中，帶病熬夜給我們改卷子；您有時被我們氣了，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們聽了您的話也慚愧地哭了。

　　陳老師，我們馬上要離開母校了，千言萬語也表達不出我們對您的喜愛，我永遠忘不了您。

　　祝您：

　　身體健康，工作順利！

　　此敬

　　敬禮！

給陳老師的一封信 篇29

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時光荏苒、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)。

　　陳老師，回顧您教我們英語的這段時光，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，無怨無悔、夜以繼日地批改我們的作業(yè)；是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，為我們打開了成功的大門……

　　老師，您還記得那件事嗎？那次，我只考了72分，而且是全班倒數(shù)第一。發(fā)完我的考卷后，您立刻就說要我放學(xué)后到您的辦公室去一趟。放學(xué)后，我和另外兩名同學(xué)了辦公室。一見我們，您就大聲叫我們過來。接著，您一個一個的為我們說出我們的缺點，并不時教育我們。最后，您叫我們回去一人寫一篇反思，貼在考卷上。說完，您頭也不回地繼續(xù)工作。雖然您在教育我們的時候臉是板著的，但我知道您是關(guān)心我們才這樣的，不然您是不會管我的。在此，我要由衷地謝謝您！

　　七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往；中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，飛向無邊的天空。但我會永遠記住您，我再次謝謝您，敬愛的陳老師！

　　祝身體健康！

　　寫信人：

　　日期：

給陳老師的一封信 篇30

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　收到我的信，您想必有些吃驚吧。從小到大，我這是第一次鄭重其事地給一位老師寫信。雖說成為您的學(xué)生才個把月，彼此還未充分了解，但是我就特別有一種沖動想與您在信紙上說說幾句心里話。恐言辭不敬，還望多多包含。

　　還清晰地記得第一次上陳老師您的語文課——只見一位六十歲左右敦實、矍鑠的老先生出現(xiàn)在了班級門口，頓了一頓，使原本熙攘的教室頃刻間鴉雀無聲，然后踱步走上了講臺，衣著樸素精神，神情嚴肅認真，頗有一股古代書生之氣。我當時就想，這個老師看上去不一般。果然，您一開嗓，那中氣十足如同驚雷的聲音讓我不禁一震。第一堂課上，您引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，告訴了我們學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵就是天賦、勤奮、習(xí)慣和方法，句句樸實無華，卻字字珠璣，侵潤著您幾十年語文教學(xué)的心得。四十五分鐘的時間，足以讓我徹底折服于您的學(xué)識和經(jīng)驗。那時候，我就下定決心，重拾國語，學(xué)好語文，至少無愧于我，無愧于您。

　　由于出生于一個傳統(tǒng)的書香門第，我從小就是一個熱愛語文的人，書讀的不算多，卻無法自拔地被漢字吸引。隨著年齡的增長，對語文的重視程度隨著數(shù)理化難度的逐步艱深而反比下降，語文老師一年一屆的更換，但他們中的極少數(shù)能喚起我對語文課的熱情。特別是在美國文化交流了一年后，英語文學(xué)的簡單優(yōu)雅讓我流連于西方語言的天地，母語自然被閑置一邊。回來后，一時間滿腦的英語思維，半中半英，話都說不大利索了，還鬧了不少笑話呢。總而言之，對語文的忽視，我作為一個中國人心中既充滿著慚愧又不知如何去彌補。直到老師您的出現(xiàn)，三言兩語點醒了困惑的我，讓我重新燃起了對語文這門課的熱情。

　　我喜歡您的課，不僅是您對課文到位的剖析上，還有就是您寬闊的知識面。您說：“我雖然年紀大了，但每天堅持著一萬字的閱讀量。”我想，這大概就是您在課堂上瀟灑自如的主要原因之一吧。每當講到一處，您就會自然而然的拓展開來，傳授一些課本上未提及的知識：從中國文化常識、歷代名人軼事，到當今政壇動蕩，諾貝爾獎的歸屬爭議，乃至計劃生育政策，還參雜著對社會，對學(xué)校，對孩子的一些獨到犀利的個人見解。但是，尊敬的陳老師，您是否也和我一樣發(fā)現(xiàn)了，這給一向死板沉悶的語文課帶來一抹抹絢麗的人文色彩和鮮明個人風(fēng)格的同時，是否不經(jīng)意地影響了課堂教學(xué)的進度呢？

　　您常說，語文學(xué)習(xí)，終究還是要應(yīng)付考試的，而考試獲得好成績的關(guān)鍵，除了功底，還與課本的深度學(xué)習(xí)休戚相關(guān)。同學(xué)們私底下曾拿您那句精辟的“閑話不過三分鐘”開涮，半開玩笑的說您每每上課都要照例“閑話三十分鐘”方才進入正題：學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性、校本市本孰輕孰重、現(xiàn)在學(xué)生素質(zhì)如何令人失望、當年狀元畢業(yè)生如何優(yōu)秀、，各類獎狀例行展示云云……這些講完了，寶貴的語文課時間也溜走了許多，結(jié)果只好把書本壓縮后“往下灌”。當然，同學(xué)們的話帶有了一定的夸張調(diào)侃，絕非惡意中傷。但我想，這或多或少的反應(yīng)了同學(xué)們的真實感受。我知道，您急，真急，急我們態(tài)度不夠認真，底蘊不夠深厚，成績不夠出色，可是我們壓根兒沒有覺得語文不夠重要啊。十六七歲的我們正處于叛逆的高峰期，不成熟，但絕不無知，因為我們都清楚這個亙古不變的事實：漢語是世界上最美麗的語言！它無可替代！無可替代！

　　陳老師，您的心情我們理解，您的成就我們心悅誠服，但請求您，不要一遍遍地重復(fù)著那些過去的輝煌和現(xiàn)在的無奈，那樣反而會讓叛逆的我們愈加抗拒您幾十年為人師的良苦用心。您說這么多都是為我們好，而且那些信息長遠來看是極有用的。可在高考的陰影之下，我們真切希望，在語文課僅限的時間里，得到更多的是實實在在的課本知識和應(yīng)試技巧，而并非無盡的喟嘆說教。懇請您，就像您給我們講的那篇《談白菜》所表達的一樣，適當卸下一些責(zé)任的包袱，無論是對學(xué)生，對小輩，對同僚，凡事還是看得淡一些，把課堂重心側(cè)重在對每篇課文的深度講解上，在時間允許下講上一兩則課外知識。我相信憑您的經(jīng)驗和我們的積極配合，效果必將事半功倍，并且對您的身體也將是大有裨益的。而那些關(guān)于您的說笑，也自會隨風(fēng)而散，取代而之是對您的發(fā)自內(nèi)心的感激和崇敬。

　　前幾天，當我跟同學(xué)透露給您寫封信的意圖時，不少人瞪大了眼睛吐吐舌頭，一個勁兒說我不愧是副班，勇氣可嘉。我倒認為，老師又不是洪水猛獸，和他們交流未嘗不可？更何況，既然一個班級那么多同學(xué)有問題有想法，藏著掖著又有何用？我可能不成熟，但絕不無知，異國他鄉(xiāng)獨自一年生活的經(jīng)歷讓我比任何人更懂得“溝通”二字的重要。老實說，動筆之前，我的確略有猶豫：我們是您最后一屆學(xué)生，與其啰啰嗦嗦和您聊了這么多，是否還不如保持緘默，順著您現(xiàn)在的教學(xué)方式讀完這一年呢？前思后忖，還是毅然下筆。因為，我想以這最真誠的方式，表達我對語文這門學(xué)科的熱愛和對您耕耘奉獻大半輩子的敬仰，也借此代表11班同學(xué)們，向您傳達我們作為您的學(xué)生發(fā)自肺腑的聲音。

　　此致

　　敬禮

　　寫信人：

　　日期：

給陳老師的一封信 篇31

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　時間像流水一樣，一眨眼，三年的時間就過去了，在這三年里我才真正知道您其實是一位好老師，您那溫柔、親切的樣子給我留下了深深地印象。您總是對我們說：“要認真讀書啊”！有您這樣老師，我是多么的幸運啊！

　　在家里，我是一個調(diào)皮的搗蛋鬼，但有時我像一個文靜的小女孩，自己靜靜的坐在家里做作業(yè)，還有時幫媽媽做家務(wù)。

　　在校園，我是一個不敢大膽回答問題、粗心大意的小女孩，正因為有了您的引導(dǎo)、鼓勵、呵護讓我變的更加勇敢，更加聰明，也使我感到了學(xué)習(xí)的興趣，這些優(yōu)點都離不開您辛勤的汗水，是您讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，您有時對我們十分嚴厲，但我知道您是為我們好，就是您教了我許許多多的知識。爸爸媽媽的臉上才會有滿意的笑容。

　　在此，我很感謝您教會了我這么多，在今后我要更加努力，不辜負您對我們的希望。

　　陳老師，謝謝您。

　　祝您：工作順利，萬事如意，新年快樂！

　　您的學(xué)生：

　　20xx年1月20日