初中致家長的一封信（通用5篇）

初中致家長的一封信 篇1

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　金風送爽，丹桂飄香，我們又迎來了新的學期。首先祝您工作順心，全家幸福！！感謝您對我們的信任，把孩子送到我們學校就讀。

　　我們學校時刻銘記“立德、啟智、爭上游”的校訓，始終貫徹“嚴格要求、愛在其中，嚴格管理、重在養成”的管理理念來教育學生，教書首先要育人！要培養他們懂事、正直、互幫互助、處處為他人著想、能吃苦耐勞、知道感恩、積極進取的優良品質和處事的本領。培養教育好孩子是家長和學校共同的心愿，但僅憑學校的努力是遠遠不夠的，我們更渴望得到您的配合與支持， “良好習慣是走向成功的必備條件” ！請督促您的孩子養成良好的行為習慣。

　　現將我們近期的工作簡述如下：

　　一、我們把九月份定為“文明禮儀規范活動月”，并在全校開展“我為班級添光彩”活動，規范學生日常文明禮儀，增強集體榮譽感；并號召全體學生杜絕上學遲到、曠課、亂丟廢棄物、追逐打鬧、打架、儀容儀表不合格等不良習慣（頭發和著裝也做了相關要求）。

　　二、規范老師們的課堂教學（提前備好課，做好課件，嚴格管理）和學生的課堂聽講（不準睡覺、做小動作、交頭接耳、看課外書等影響學習的事），力爭課堂更實效。文明就餐，培養孩子良好的文明就餐習慣。我們現在已經養成了排隊進餐、有秩序打飯、口中有食物不說話、飯后收拾餐具的良好生活習慣。規范學生的課間行為，樓層都有老師值班，嚴禁說粗口、追逐打鬧等不文明行為。

　　三、全力督促學生的“午休”，值日領導和教師中午值班巡查，班主任老師跟班，要求學生按時在本班教室休息，不喧嘩、走動，保證睡眠質量，為下午的學習提供了良好保障。

　　溫馨提醒：

　　A:請提醒孩子不要攜帶 MP3、MP4、收音機、游戲機及與學習無關的書籍來學校。

　　B:學生是家庭的希望，祖國的棟梁，關注孩子的身心健康和學習情況是我們共同的責任。

　　C:各科老師每天都布置了適量的作業，請家長監督孩子完成并檢查和簽字。

　　D:培養孩子良好習慣，注意控制使用零花錢。教室已經配備了飲水機,請給孩子準備水杯。

　　E:為了規范學校管理，傾聽家長心聲，特定每個周六為家長接待日，行政領導輪流值班接待家長。

　　F:學校將分級成立家長委員會，請家長加入到學校的管理中來，有意向的請填好回執單。

　　G：由于我校新學期人數超過了預期的計劃，故出現了部分年級缺部分課本的現象，校方已向新華書店征訂很快就可以得到解決。懇請家長朋友理解，謝謝！

　　家長朋友，孩子的命運掌握在您和我們的手里，讓我們一起努力，互相配合，為孩子美好的明天創造條件！同時，我們也熱切希望家長您能向我們提出更合理化的意見與建議，幫助我們把學校的工作做得更好！衷心感謝您對我們工作的支持與配合！

　　最后，誠祝您和家人身體健康、工作順利、合家歡樂！萬事如意！！

　　寫信人：

　　日期：

初中致家長的一封信 篇2

　　尊敬的家長：

　　首先感謝您對我們學校的信任與支持，每天，您的心牽掛著孩子，您努力地工作、奔波，其實也就是為了孩子。今天，您是孩子的依靠；明天，相信孩子們會給您一個滿意的回報。

　　期中考試結束了，多數孩子的成績都有了很程度的提高，但也有少數學生成績起伏不定，映出的問題有：家長配合老師的工作不夠緊密、學生的基礎知識不扎實、答題時心浮氣躁、審題不夠仔細、有的同學偏科嚴重。這些都是我們在即將到來的期末考試前要解決的問題，我們的老師，每天早出晚歸，他們在校認真備課、查找資料、擬寫輔導方案、批改作業、任勞任怨，犧牲了自己量的時間。很多老師犧牲了與家人團聚的機會，甚至對自己的孩子照顧得也很少。他們這么做，就是為了讓自己的學生在考試中能取得進步，讓家長放心！因此，在這里，我們懇請您配合、支持我們老師的工作和我們老師的合理化建議。

　　我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：

　　1、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

　　2、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。

　　3、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。

　　4、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

　　5、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不侍定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

　　6、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。

　　回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。最后，學校再次對你們的到來表示衷心的感謝！

　　謝謝家長。

初中致家長的一封信 篇3

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　金風送爽，丹桂飄香，我們又迎來了新的學期。首先祝您工作順心，全家幸福！！感謝您對我們的信任，把孩子送到我們學校就讀。

　　我們學校時刻銘記“立德、啟智、爭上游”的校訓，始終貫徹“嚴格要求、愛在其中，嚴格管理、重在養成”的管理理念來教育學生，教書首先要育人！要培養他們懂事、正直、互互助、處處為他人著想、能吃苦耐勞、知道感恩、積極進取的優良品質和處事的本領。培養教育好孩子是家長和學校共同的心愿，但僅憑學校的努力是遠遠不夠的，我們更渴望得到您的配合與支持，“良好習慣是走向成功的必備條件”！請督促您的孩子養成良好的行為習慣。

　　現將我們近期的工作簡述如下：

　　一、我們把九月份定為“文明禮益范活動月”，并在全校開展“我為班級添光彩”活動，規范學生日常文明禮儀，增強集體榮譽感；并號召全體學生杜絕上學遲到、曠課、亂丟廢棄物、追逐打鬧、打架、儀容儀表不合格等不良習慣（頭發和著裝也做了相關要求）。

　　二、規廢師們的課堂教學（提前備好課，做好課件，嚴格管理）和學生的課堂聽講（不準睡覺、做小動作、交頭接耳、看課外書等影響學習的事），力爭課堂更實效。文明就餐，培養孩子良好的文明就餐習慣。我們現在已經養成了排隊進餐、有秩序打飯、口中有食物不說話、飯后收拾餐具的良好生活習慣。規范學生的課間行為，樓層都有老師值班，嚴禁說粗口、追逐打鬧等不文明行為。

　　三、全力督促學生的“午休”，值日領導和教師中午值班巡查，班主任老師跟班，要求學生按時在本班教室休息，不喧嘩、走動，保證睡眠質量，為下午的學習提供了良好保障。

　　溫馨提醒：

　　A：請提醒孩子不要攜帶MP3、MP4、收音機、游戲機及與學習無關的書籍來學校。

　　B：學生是家庭的希望，祖國的棟梁，關注孩子的身心健康和學習情況是我貌同的責任。

　　C：各科老師每天都布置了適量的作業，請家長監督孩子完成并檢查和簽字。

　　D：培養孩子良好習慣，注意控制使用零花錢。教室已經配備了飲水機，請給孩子準備水杯。

　　E：為了規范學校管理，傾聽家長心聲，特定每個周六為家長接待日，行政領導輪流值班接待家長。

　　F：學校將分級成立家長員會，請家長加入到學校的管理中來，有意向的請填好回執單。

　　G：由于我校新學期人數超過了預期的計劃，故出現了部分年級缺部分課本的現象，校方已向新華書店征訂很快就可以得到解決。懇請家長朋友理解，謝謝！

　　家長朋友，孩子的命運掌握在您和我們的手里，讓我們一起努力，互相配合，為孩子美好的明天創造條件！同時，我們也熱切希望家長您能向我們提出更合理化的意見與建議，助我們把學校的工作做得更好！衷心感謝您對我盲作的支持與配合！

　　最后，誠祝您和家人身體健康、工作順利、合家恢！萬事如意！！

　　寫信人：

　　日期：

初中致家長的一封信 篇4

　　尊敬的家長朋友：

　　您好!

　　在經歷了期末考試后，孩子的寒假生活即將開始，本學期也順利結束了，感謝您對我校工作的力支持與配合。讓孩子健康快樂的成長，助他們走向更廣闊的人生，是我們的共同心愿，希望我們能一如既往的為之努力。

　　在您讀這封信的同時，我們在微信平臺上將發布您孩子的期末考試成績，敬請您關注并查閱。作為教育工作者，我們深知父母對孩子成績的關心。因為在三年后的高考中，他們需要考更高的分數才能進入更好的學，為未來的人生奠定基礎。一中也從未曾否認成績的重要，相，正是因為突出的成績，學校受到社會和同行廣泛的尊重和認可。但是，我們絕不止步于此，我們更希望孩子能在心靈品質和道德修養方面獲得教益，我們希望孩子在一中度過的三年成為他們一生中一段美好而難忘的時光。

　　我們相信，這也是您的愿望。只是在應試教育的快車道上，孩子被分數評價和定性。緊張激烈的競爭中，父母們慌亂無措，最終還是將目光投注到成績。然后迫不及待的給孩子報輔導班，請家教，急功近利的渴望一蹴而就。但是，如此一味重視成績，而忽略其他，結果可能適得其。教育是慢的藝術，需要的是持久的關注，耐心的等待，需要的是潛移默化，春風化雨。好成績的取得，來自于日復一日的堅持，來自于平時點滴的積累。而這些，更需要孩子堅強、樂觀、踏實，需要他們擁有強的內心。有人說，教育，在教，更在育。但我們總是重視前者忽視后者。并不只是成績發布那一刻，父母才感到教育孩子的責任，它應該滲透在生活的點滴之中。

　　所以，無論孩子成績優秀與否，您都應該有耐心坐下來和孩子聊聊，一起和孩子發現問題，解決問題，更重要的是，給他一個擁抱，表達您對他的信心。這里，沒有“別人家的孩子”，沒有簡單粗暴的指責，沒有不滿和失望，有的是平心靜氣的交流，是真誠和信任，是平等和尊重。

　　在學校，我們常聽到孩子抱怨父母管的太多，只關注成績，總是和別人家的孩子比。與此同時，在那封孩子可能會從小寫到的“給父母的一封信”里，沒有因為老套的題目所帶來的倦怠和麻木感。我們在每個孩子的信里讀到了父母的辛苦，對父母的感激，讀到了真誠、感動和淚水。更多的時候，可能我們的孩子理解了父母，而我們的父母卻未能理解孩子。

　　父母和孩子的關系，正如紀伯倫所言：“你虱，兒女是從你那里射出的箭。”孩子不是父母的私人財產，不是拿來充當可憐面子的工具，也不需要為父母失敗的人生埋單，更不是什么“養兒防老”，他首先是一個立的個體，他是上帝送給父母的禮物。是孩子讓父母的生命更完整，讓他們的虛空有了寄托，讓他們體驗到生命開放的神秘和歡喜，更重要的是，讓他們盡情的去施與愛。所以，在教導孩子感恩的同時，做父母的也應該感恩。感謝孩子，感謝在陪伴他們成長的過程中收獲的幸福歡愉。

　　對處于十六七歲的他們來說，生命正在慢慢蘇醒，他們開始慢慢懂事、成熟，慢慢擁有自己的心靈世界。這塊心靈世界是標示的私人領地，無論是老師還是父母，都無權闖入，我們只能期待他們能帶領我們進入。除了真誠的溝通，概沒其他方法可尋，簡單粗暴的打罵應該永遠拋棄。

　　試著保持耐心，去傾聽吧，去觀察，去記錄，注意每一個細節，對孩子的教育不是靠空談道理，而是身體力行的實踐。在希望孩子成為更好的人的同時，您首先應該成為那樣的人。在他仰視別人之前，他首先仰視的應該是您。這樣才能獲得孩子的尊重和信任，而這，正實通的前提。同時，多花時間陪陪孩子，一起看電影，去登山，或者一夜的促膝長談，這可能比讓孩子去上輔導班更有效。教他們勇敢的去追求卓越，超越自我，也教他們怎么去面對痛苦、挫折、失敗。去欣賞他們的閃光點，也試著去理解他們的叛逆和沖動。要學會耐心等待孩子的改變，在他們人生的每一個路口，給他們一句溫暖的話、一個信任的眼神、一個結實的擁抱。讓他們在信任和期待中健康成長。

　　可能孩子的未來并不能如我們所愿，可能他終究沒能讓我們在別人面前炫耀，但我們希望他不忘初心，行事正當，希望他任何時候都能擁有信心、勇氣和擔當，希望他永遠堅強、樂觀、善良。希望他能得到愛，也能愛別人。重要的是，成為一個更好的人，成為他自己。

　　教育不是生活的一部分，它就是生活本身。人生在世，就是要不斷自我教育，讓自己變得更好。可能您已經行至人生的中年，但仍希望在陪伴孩子成長的過程中，您能和孩子一起進步，去助孩子開創更的世界的同時，新的世界也在向您展開。

　　一百年前，魯迅先生寫下《現在我們如何做父親》，開篇寫道：“自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”結尾他感嘆：“這是一件極偉的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事”。一百年后的今天，父母仍然在面對同樣的問題，誠然教育從來不是一件容易的事，但我們應該試著去改變，無論是作為父母的您，還是我們老師，我們都愿意獻出所有，給孩子以助力，使其自由飛行，到更高更遠更優美的境地。因為孩子不是其他，他就是我們的甜美，我們的悲傷，是我們的骨肉，我們的心。

　　恭祝家長朋友們新年快樂、萬事如意!

　　寫信人：

　　日期：20xx年xx月xx日

初中致家長的一封信 篇5

　　初中新概念英語4級班的學員家長：

　　您好！

　　下圖是最近剛剛結束的期中考試成績單截圖，表格中詳細列出了孩子的排名、總分以及各項題目的扣分情況，表格最后一行是全班的平均分和各項題目的平均扣分。

　　其中，聽力、單詞和翻譯這三種題型大致可以反映孩子對于課本內容、基礎知識的掌握情況，從某種角度來說反映了孩子有沒有下功夫背單詞、背課文等；單選、句型轉換和改錯這三種題型可以大致反映出孩子在語法方面掌握的情況，如果這三項失分過多，則從某種角度說明了學員可能上課時語法沒聽懂，或者不是完全明白，且習題做的還不夠，課下練習不夠。閱讀題因為這次試卷選取的文章比較簡單，所以大部分同學都沒有失分。

　　如果孩子聽力、單詞和翻譯三項失分過多，在今后的學習中，作為家長，還麻煩您多多監督孩子，一定要求完成老師布置的3個任務——

　　第一，每次放學回家，要求孩子默寫當日所學的單詞、課文中的重點短語（參見孩子的筆記本），默寫遍數不做要求，直到孩子真正掌握為止；

　　第二，要求孩子當日放學之后，回家請立即完成初中新概念配套練習冊，這些都是最基礎的題目，剛上完課做這個練習，可以最及時的幫學員梳理知識，夯實概念，加深印象，鞏固提高；

　　第三，也是最重要的一點，真心拜托各位家長在家一定監督好孩子熟背當日所學課文，因為我一再強調：《新概念英語》這本教材，如果不背課文，基本上就等于白學了。因此懇請您一定配合檢查孩子背誦課文，最好當日放學回家，比如睡覺前，就要求孩子背誦課上學的新課文，檢查一遍，會背才能睡覺。

　　下周上課之前再檢查一遍，會背才允許孩子來上課。一定要嚴格要求，這是最底線！在課堂上，課文已經講解的很詳細了，只要孩子集中注意力的背誦，不會耽誤太多時間的！從古到今，這些年來，所有英語好的孩子，都學習過《新概念英語》這本教材，而能把這本教材學好的孩子，都踏踏實實的背誦了每一篇課文，我個人也是背著這本教材長大的，大學時、工作后身邊都有很多英語牛人，他們小時候也是背著新概念長大的，正所謂“英雄背出”，對于背誦的重要性自然不言而喻，因此，請各位家長切記！拜托了！

　　如果孩子在單選、句型轉換和改錯這三項失分過多，則說明孩子的語法掌握的不是很扎實，有些知識點可能沒有聽懂。那作為家長您來說，可以做的就是，為孩子選擇一些針對性強、題目難度中上等的輔導書，買回來讓孩子堅持做。建議選擇按照語法點分類的中考一輪復習書，如《初中習題化知識清單》（首都師范大學出版社）、《中考英語一輪復習叢書——語法梳理與提高》（青島出版社）都很不錯，給孩子制定好計劃，每天在完成學校的學習任務之余，堅持不懈的做一些題目，并且一定要學會整理錯題和難題，把這些錯題和難題整理在一個本子上，周末拿過來問我，因為作為大班的老師，不可能一個一個去輔導學生的薄弱項，也不可能挨個的問每一個學生：哪里沒聽懂、哪道題不會...所以只有讓孩子主動的過來問老師——相信每一個老師都喜歡那些經常問問題的孩子。而且通過這次考試我也發現，那些課間或放學特別喜歡問老師習題的同學，這次考試都有了明顯的進步，提高真的很快，我想，這也就是我們的俗語“會哭的孩子有奶吃”所表達的道理吧。

　　作為老師，我也會盡最大努力，讓課堂上枯燥無味的語法點變得妙趣橫生、通俗易懂，通過我的講解，盡量讓每一個孩子都能提前掌握英語課本的基礎語法知識，腦海中形成完整清晰的語法脈絡圖，真正做到比學校里的其他同學“先人一步”。

　　說了這么多，就是希望屏幕前的您，作為家長，能配合好老師，嚴格要求孩子，用自己的言行去感染孩子，而不是教條的灌輸個人的思想給孩子。要用自己的行動去影響、感動孩子，不要把自己的意志強加在孩子身上，更不能逼孩子去完成您年輕時未完成的夢想，這些都是不應該的，要把孩子培養成世界上獨一無二的人，健康的性格、體魄和優秀的價值觀是一個孩子最寶貴的財富，會讓其畢生收益，希望在初中三年這樣一個“孩子價值觀、人生觀形成”的關鍵階段，在保證孩子學習成績的同時，也能培養出成好的習慣，真正為孩子美好的明天打下健康的基礎。

　　因為《新概念英語》的學習進度要比孩子在學校里的進度快，語法點比學校里的老師講的早、講的深，所以如果孩子的分數不太理想也是正常的，作為家長，您更應該有理性的態度和頭腦——分數說明不了任何問題（因為班里的孩子們本來就年齡不一，年級也不同），最關鍵的是，從這次考試、以及老師辛苦整理出的單項失分中，去分析自己孩子有哪些薄弱環節，對照著平均分，讓孩子查漏補缺，之后跟孩子好好聊聊（不必正式、嚴肅的把孩子叫過來，更不要在飯桌上拉著臉提起學習的事），可以趁帶孩子出去爬山、野餐或者遛彎兒的機會，坐下來跟孩子好好談談心，先讓孩子自己說說感覺這門課有哪些不足，有哪些薄弱環節，然后一起想辦法，尋找對策，相信通過您科學、耐心的溝通，孩子一定愿意跟您好好說說知心話，找出了癥結，也一定能取得進步！我期待著您和孩子良好的互動和溝通！

　　最后再一次謝謝您的配合！我祝愿每一個孩子都能在新東方這兒比以前更好，無論是學習、還是性格。每天進步一點點，不虛度每一天，這就是成功的秘訣！

　　寫信人：