給被隔離的同學(xué)一封信（精選6篇）
給被隔離的同學(xué)一封信 篇1
我的同學(xué)：
你好！因?yàn)橐咔樵驔]有按時(shí)開學(xué)，有些話不能當(dāng)面說，只能寫信說了，作為你的同桌，我有很多話想對(duì)你說。
一直以來，你對(duì)我要求都十分嚴(yán)格，一直把我跟潘治豪比，想讓我比潘治豪更優(yōu)秀。可是我怎么也做不到，上課愛說話，好動(dòng)，甚至還沖你打噴嚏！為此，我媽媽還狠狠地批評(píng)了我一頓。
記得有一次，我把你的橡皮條弄丟了，再向你借你都沒有借給我，我很生氣，心想，真小氣！現(xiàn)在想想我不該生氣的，把別人的東西弄丟一定要賠償?shù)摹＿�有，你在桌子上劃了一條三八線，我不許越線，否則你就會(huì)狠狠地踢我！沒辦法，你是女生，我不能與你計(jì)較。我讓著你。
可是讓著讓著一轉(zhuǎn)眼五年就這么過去了，本想還有半年的時(shí)間可以在一起，可是因?yàn)橐咔闆]有按時(shí)開學(xué)，還不知道什么時(shí)間開學(xué)。也許再開學(xué)你就走了，去大慶上學(xué)了。真想倒退兩三年，我還能很開心地跟你開玩笑，你快走吧！快轉(zhuǎn)學(xué)吧！你走了我就可以換同桌了！可如今想到你真的要走了，我心里還是很難受的，很舍不得和你一起學(xué)習(xí)、相處的時(shí)光！
從一年級(jí)一直到到現(xiàn)在整整五年，我們一直是同桌。打過、鬧過，哭過、笑過！一起努力學(xué)習(xí)，暗中較勁，比個(gè)你高我低，哪怕比你高一分，我也開心得不得了！每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，你都會(huì)耐心講解，每當(dāng)我的紅領(lǐng)巾系不好時(shí)，你都幫我系好，像我的小姐姐一樣照顧我！
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們都長(zhǎng)大了！要各奔東西了，你到了新的學(xué)校還會(huì)有新的同學(xué)、同桌，能夠很快的融入新的環(huán)境。希望我們可以保持聯(lián)系，互相鼓勵(lì)，都努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)高中，步入理想的大學(xué)。天下沒有不散的筵席，再見了，那個(gè)“小矮個(gè)兒”同桌！
20xx年xx月xx日
給被隔離的同學(xué)一封信 篇2
親愛的還在等候解封的高三同學(xué)們：
驚蟄已過，春日載陽(yáng)。然而我們和你們一樣，只能在“四方”的房間里，透過“四方”的窗戶瞭望些許幾絲春光，吃著“四方”的盒飯，每天通過“四方”的屏幕工作學(xué)習(xí)并與家人分享日常。
作為同在隔離點(diǎn)的工作人員，我們時(shí)常想象你們這段隔離生活是怎樣度過的。一個(gè)人在酒店會(huì)害怕嗎?飯菜還可口嗎?網(wǎng)課還順利嗎?華燈初上，你們是不是還在挑燈夜戰(zhàn)；夜已深沉，你們是不是踏實(shí)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。抗疫與高考沖刺兩戰(zhàn)重合，你們尚且稚嫩的肩膀能否擔(dān)起這沉甸甸的重量。
如雛鳥試飛，振翅方知天高；如孤帆探海，起錨方知浪急。你們還小，可能有些孩子是第一次獨(dú)自生活；你們正在長(zhǎng)大，不足百日，即將迎來高考這場(chǎng)重要又關(guān)鍵的考試。
很多人把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)役，十?dāng)?shù)載學(xué)習(xí)，十?dāng)?shù)載堅(jiān)持，以心儀學(xué)府為目標(biāo)，披荊斬棘、不懈努力。我覺得高考更如同一場(chǎng)“成人禮”，喚起每個(gè)孩子的使命和斗志，為夢(mèng)想拼博；通過高考走向大學(xué)、走向社會(huì)，走向更廣闊的天地，人生更加豐富，人格更加獨(dú)立。
君子慎獨(dú)，修己安人。我們承認(rèn)隔離期必定給正常的學(xué)習(xí)備考造成了不便，但也希望你們利用隔離獨(dú)處的特殊時(shí)光，更加的了解自己，更好的為將來做準(zhǔn)備。沒有父母在身邊照料日常起居，獨(dú)立生活能力是否提高；沒有師長(zhǎng)同學(xué)在身邊督促課業(yè)，自律程度是否改善；與自己為友捫心自問，愛好和熱情在哪里，職業(yè)方向在哪里。在酒店外，還有很多人和我們一樣，為抗擊疫情犧牲了很多、付出了很多，一場(chǎng)疫情緊密了我們與他人的關(guān)聯(lián)，拉近了我們與社會(huì)的距離，我們也要思考自己能在社會(huì)這個(gè)大集體里擔(dān)任怎樣的角色，作出怎樣的貢獻(xiàn)。
知識(shí)在書內(nèi)，成長(zhǎng)在書外。隔離期是漫長(zhǎng)人生的一段小插曲，正如高考是精彩人生的一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，一個(gè)新起點(diǎn)。希望這段經(jīng)歷堅(jiān)定了你們決勝的信念，磨礪了你們不懼逆境的心志。順利通過高考和疫情兩場(chǎng)戰(zhàn)役的你們，將有信心迎接任何挑戰(zhàn)；受到社會(huì)大家庭關(guān)心和幫助的你們，會(huì)用愛心把善舉傳遞給身邊的人。
學(xué)海無涯，但信念的燈塔常明；航向堅(jiān)定，則穩(wěn)把舵盤處變不驚；孤帆入海，但每只小船身后的牽掛與關(guān)愛都交織成網(wǎng)，一路目送前行。
“四方”的窗框框不住策馬奔騰的熱血，暫時(shí)的隔離隔不息一展宏圖的壯志。這是一個(gè)人的戰(zhàn)役，這是一群人的戰(zhàn)役，這是將被銘記的戰(zhàn)役。
高三學(xué)子們，愿你們?nèi)缍刂x、負(fù)冰之魚，不負(fù)年華，得酬壯志！
三月起征，秣馬厲兵；四月沖鋒，士氣如虹；五月斬波，千帆競(jìng)過；六月出劍，我必成功！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給被隔離的同學(xué)一封信 篇3
各位隔離點(diǎn)的市民朋友們：
你們好，首先，感謝大家對(duì)疫情防控工作的支持、理解與配合。鑒于大家在面臨突如其來的隔離生活，有許多疑問，我們整理了以下一些小提示：
一、南平困難群眾疫情期間可以申請(qǐng)臨時(shí)救助
臨時(shí)救助按屬地管理原則，因疫情導(dǎo)致基本生活陷入困境的人員，可向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)提出申請(qǐng)，也可直接撥打12345求助，或撥打當(dāng)?shù)孛裾蛛娫捵稍儭?/p>
(一)臨時(shí)救助申請(qǐng)條件有哪些?
臨時(shí)救助不針對(duì)特定人群、身份，只依據(jù)是否發(fā)生突發(fā)性、緊迫性、臨時(shí)性困難，導(dǎo)致基本生活難以為繼，符合臨時(shí)救助等條件的情形。
戶籍人口
根據(jù)困難情形，臨時(shí)救助對(duì)象分為急難型救助對(duì)象和支出型救助對(duì)象。
非戶籍人口
1、非本地戶籍人員，有當(dāng)?shù)鼐幼∽C(含港澳臺(tái)居民居住證)，符合居住地申請(qǐng)臨時(shí)救助條件的，參照當(dāng)?shù)鼐用裼枰跃戎?/p>
2、疫情期間，受疫情影響，暫時(shí)找不到工作又得不到家庭支持導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)困難的外來務(wù)工人員和因疫情管控等原因暫時(shí)滯留、基本生活出現(xiàn)困難的臨時(shí)遇困人員，不受戶籍或居住證限制，參照急難發(fā)生地居民予以救助。
(二)找誰(shuí)申請(qǐng)?
符合條件的可向戶籍地、居住地或急難發(fā)生地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)提出申請(qǐng)。因疫情遇困人員直接向急難發(fā)生地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)提出申請(qǐng)。
(三)申請(qǐng)材料有哪些?
1.救助申請(qǐng)表;2.誠(chéng)信承諾書;3.證明生活困難的其他材料;4.居民身份證(戶口簿)或居住證(含港澳臺(tái)居民居住證);5.核對(duì)授權(quán)書。
申請(qǐng)急難型臨時(shí)救助：需提交1—4所列申請(qǐng)材料，對(duì)一時(shí)無法提供第3項(xiàng)申請(qǐng)材料的可由村(居)證明替代。因疫情導(dǎo)致的困難由急難發(fā)生地先行救助，后補(bǔ)充說明情況，疫情管控區(qū)域出現(xiàn)的基本生活困難，可優(yōu)先通過物資進(jìn)行保障。
申請(qǐng)支出型臨時(shí)救助：需提交1—5所列申請(qǐng)材料，其中低保家庭、特困供養(yǎng)人員、原建檔立卡貧困戶、低收入家庭、已獲得住房保障的家庭和經(jīng)教育、殘聯(lián)、工會(huì)等部門認(rèn)定的困難家庭、省級(jí)基層干部重點(diǎn)關(guān)愛幫扶對(duì)象等無需提供家庭經(jīng)濟(jì)狀況核查授權(quán)書。
二、密切接觸者定義
疑似病例和確診病例癥狀出現(xiàn)前2天開始，或無癥狀感染者標(biāo)本采樣前2天開始，與其有近距離接觸但未采取有效防護(hù)的人員。
三、醫(yī)學(xué)觀察“14+7”是指什么?
對(duì)目的地為我省的入境人員，嚴(yán)格實(shí)施“14+7”，即：集中醫(yī)學(xué)觀察14天+7天居家醫(yī)學(xué)觀察(不具備居家醫(yī)學(xué)觀察條件的，應(yīng)實(shí)施集中醫(yī)學(xué)觀察)的措施。在入境時(shí)、集中醫(yī)學(xué)觀察第1、4、7、10、14天各進(jìn)行1次核酸檢測(cè)。入境人員解除隔離后在本省繼續(xù)實(shí)施居家醫(yī)學(xué)觀察的在第2、7天各進(jìn)行1次核酸檢測(cè)。
四、居家醫(yī)學(xué)觀察和居家健康監(jiān)測(cè)的區(qū)別是什么?
居家醫(yī)學(xué)觀察也可理解為居家隔離，是指對(duì)密切接觸者和密接的密接中特殊人群、中風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域返回人群、出院后的患者和解除隔離后的無癥狀感染者以及其他經(jīng)專業(yè)人員評(píng)估無法進(jìn)行集中醫(yī)學(xué)觀察的人員所實(shí)施的醫(yī)學(xué)健康管理。居家隔離對(duì)環(huán)境與設(shè)施有一定要求，現(xiàn)場(chǎng)綜合評(píng)估達(dá)不到條件的，可轉(zhuǎn)為集中醫(yī)學(xué)觀察。居家隔離要求在社區(qū)醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下，單獨(dú)居住，不能外出。福建實(shí)行的居家隔離政策是“一人一戶或一家”，也就是居家隔離對(duì)象和非居家隔離對(duì)象不可以住在同一套房子里。
居家健康監(jiān)測(cè)指在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(居)民委員會(huì)的監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行一種自我健康管理，定期報(bào)備健康監(jiān)測(cè)。居家健康監(jiān)測(cè)的核心是非必要不外出，確需外出，從對(duì)本人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)出發(fā)，在做好個(gè)人防護(hù)前提下出行，同時(shí)避免乘用公交、地鐵等公共交通工具與避免進(jìn)入公共場(chǎng)所等人群聚集或空間密閉場(chǎng)所。
給被隔離的同學(xué)一封信 篇4
親愛的同學(xué)們：
大家好!
在本該與春光盡情相擁的日子里，同學(xué)們卻被疫情隔離困住了腳步。在此，我們對(duì)大家的默默付出和對(duì)疫情防控做出的貢獻(xiàn)表示衷心感謝和誠(chéng)摯敬意。你們的隔離，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，又是對(duì)他人的高度負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)和國(guó)家的高度負(fù)責(zé)。每一位積極配合疫情防控的同學(xué)，都是這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中可欽可敬的英雄!
隔離空間不隔離關(guān)心，隔離病毒不隔離愛心。在宿舍隔離期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們將竭盡全力為同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活做好保障，努力營(yíng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。同時(shí)也請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守學(xué)校疫情防控的相關(guān)規(guī)定，配合做好以下幾點(diǎn)：
1、返校七天內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們非必要不出宿舍，在宿舍內(nèi)要注意保持防護(hù)距離，宿舍之間不得串門。
2、隔離期間，每日定時(shí)測(cè)量體溫，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、呼吸困難等癥狀，請(qǐng)立即聯(lián)系輔導(dǎo)員。
3、保持規(guī)律健康的生活作息和樂觀心態(tài)，利用好公共流量認(rèn)真完成學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)任務(wù)；按時(shí)休息，早睡早起；健康飲食，注意保暖，保持身體健康。
4、宿舍內(nèi)要保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，注意開窗通風(fēng)，值日生每天早晚打掃宿舍衛(wèi)生，及時(shí)清理垃圾，注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
5、遵守學(xué)校宿舍管理安全規(guī)定，禁止使用違規(guī)電器，禁止存放易燃、易爆等危險(xiǎn)物品，禁止使用明火，禁止私拉亂接電線，禁止在宿舍內(nèi)吸煙喝酒喧鬧，不得進(jìn)行影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)和休息的活動(dòng)。
6、如有生活困難和心理咨詢需求，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系輔導(dǎo)員和值班老師，我們會(huì)盡最大努力為大家提供幫助。
同氣連枝，共盼春來，希望每一位同學(xué)都能安于當(dāng)下，做好自己的事，以積極平穩(wěn)的心態(tài)，順利度過這個(gè)特殊的時(shí)期。讓我們攜起手來，眾志成城，科學(xué)應(yīng)對(duì)，共克時(shí)艱。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給被隔離的同學(xué)一封信 篇5
親愛的隔離區(qū)同學(xué)們：
你們好！
我是無棣縣第二初級(jí)中學(xué)七年級(jí)的一名學(xué)生，首先表達(dá)我對(duì)你們誠(chéng)摯的關(guān)心。在疫情面前，你們沒有退縮，勇敢面對(duì)，是抗擊疫情的小勇士。
隔離區(qū)的同學(xué)們，有時(shí)我們的成長(zhǎng)就是這樣，風(fēng)雨雷電看似成長(zhǎng)的磨難，但這些經(jīng)歷卻是寶貴的人生財(cái)富。記得看曹文軒的《草房子》時(shí)，我特別敬佩杜小康，他歷經(jīng)坎坷，浩蕩的蘆花蕩是一張巨大的孤獨(dú)之網(wǎng)，正是在這些挫折之中，杜小康才風(fēng)雨中成長(zhǎng)。同學(xué)們，你們離開家人，肯定會(huì)難過，會(huì)想念，但一切都是為了明天與家人的相見。我在想，如果有一天我被隔離，我會(huì)想些什么？又會(huì)做些什么？
我會(huì)懷著感恩之心對(duì)待隔離生活的種種不便，國(guó)家對(duì)疫情的嚴(yán)防嚴(yán)控雖然給我們帶來了不便，但也正是這些嚴(yán)格的措施，才會(huì)使病毒不再肆虐，使更多人的安全有了保障，才會(huì)擁有幸福、健康和快樂。隔離的確會(huì)給我們的生活造成的不便，但這些不便僅僅是暫時(shí)的，不久之后你們就可以擁抱更明媚的春光。國(guó)外的很多人都羨慕我們中國(guó)，免費(fèi)的核酸檢測(cè)，免費(fèi)的治療，這些看似理所當(dāng)然的舉措，可對(duì)許多外國(guó)人來說是天方夜譚的神話。在許多國(guó)家，治療新冠肺炎的費(fèi)用，可能讓一個(gè)中產(chǎn)家庭不堪重負(fù)。而在中國(guó)，面對(duì)疫情，從耄耋老人到襁褓嬰孩，國(guó)家將每一名國(guó)人的利益放在了第一位。今生在華夏，足矣！
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員無疑是絕對(duì)的主力軍，從武漢抗疫以來，一幕幕感人至深的畫面，無數(shù)白衣天使的耀眼光芒在國(guó)人面前綻放。身處隔離區(qū)的你們，身邊一定也有許多這樣的白衣天使吧？最近一段時(shí)間，隨著疫情的反復(fù)，各地醫(yī)護(hù)人員再次沖鋒在前，我所在的無棣，時(shí)常出現(xiàn)的一個(gè)畫面，醫(yī)護(hù)人員奔波在一個(gè)又一個(gè)小區(qū)、街道，他們是新時(shí)代最可親、可敬的人！我剛剛做了第8次核酸檢測(cè)，當(dāng)我站在隊(duì)伍中等待的時(shí)候，見到我們可敬的“大白”全心貫注、有條不紊地做著檢測(cè)，沒有絲毫地厭煩，有的只是他們?nèi)褙炞⒌难凵瘢瑡故斓膭?dòng)作。或許防護(hù)服里的身體早已疲憊不堪、饑餓不已，但醫(yī)護(hù)人員依然堅(jiān)守著自己的崗位，踐行者自己的職責(zé)，他們（她們）是最美的風(fēng)景。
同學(xué)們，隔離區(qū)的你們與白衣天使朝夕相伴，肯定發(fā)生著很多溫暖的故事吧！想必感觸更為深刻吧！當(dāng)你們因?yàn)榕c父母分離而倍感不適時(shí)，請(qǐng)看看你身邊勞碌的.白色身影，他們也有想要相守相依的家人；當(dāng)你們因?yàn)榫惺谝粋�(gè)小小的房間而煩躁苦悶時(shí)，請(qǐng)想想我們強(qiáng)大的國(guó)家，是她給予我們每一個(gè)人最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們能做的就是，配合好防疫工作的安排，做好我們的事。
同學(xué)們，網(wǎng)課學(xué)習(xí)讓我們重溫學(xué)校的美好時(shí)光，停課不停學(xué)的堅(jiān)守，你們利用好了嗎？你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你的身邊依舊有同學(xué)奮筆疾書，耳畔有老師諄諄教誨，身后有父母殷切的目光，所以我們都要堅(jiān)韌努力，積蓄力量，才會(huì)努力綻放。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”我輩少年一定不會(huì)辜負(fù)家國(guó)所望，會(huì)披荊斬棘破巨浪。我相信，當(dāng)你們走出隔離區(qū)的那一刻，一定會(huì)為自己喝彩。同學(xué)們，加油。
同學(xué)們，窗外已是春之茵茵，柳之依依。讓我們攜手打贏防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)，期待春光推窗入夢(mèng)，轉(zhuǎn)身定是繁花綻放，歡聚校園。
祝身體健康！學(xué)習(xí)快樂！
20xx年x月x日
給被隔離的同學(xué)一封信 篇6
親愛的同學(xué)們：
本應(yīng)春光明媚的三月，新冠肺炎疫情卻在長(zhǎng)春爆發(fā)，正常的生產(chǎn)生活秩序被打破，一場(chǎng)眾志成城的校園疫情阻擊戰(zhàn)在我校打響。3月30日，我校出現(xiàn)被感染病例。為保障學(xué)生的身體健康，作為確診者和密接者的你們，需要暫時(shí)離開校園，到集中隔離點(diǎn)集中隔離。因本次疫情傳播速度快、隱蔽性強(qiáng)，導(dǎo)致病例較多，集中隔離資源緊張狀況前所未有。為切實(shí)保障同學(xué)們的身心健康，在各級(jí)黨委政府及教育專班的高度重視和學(xué)校積極協(xié)調(diào)下，各方盡最大努力，確保了同學(xué)們的“應(yīng)治盡治、應(yīng)隔盡隔”。希望你們要以感恩之心，深刻體會(huì)黨和政府的這份關(guān)心重視之情。
當(dāng)下，本輪疫情正處在社會(huì)面清零的決戰(zhàn)時(shí)刻。作為新一代長(zhǎng)工程人，希望你們要識(shí)大體、顧大局，嚴(yán)格遵守隔離場(chǎng)所的各項(xiàng)規(guī)定，積極配合醫(yī)務(wù)或工作人員的工作，愛惜隔離環(huán)境，切實(shí)體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì)和長(zhǎng)工程人的良好精神風(fēng)貌。因隔離場(chǎng)所緊張，有的隔離條件可能不盡如人意，希望同學(xué)們要主動(dòng)克服困難，以良好平穩(wěn)的心態(tài)，積極面對(duì)，安心做好隔離。
為更好服務(wù)同學(xué)們，學(xué)校成立了隔離點(diǎn)工作專班，你們的老師、輔導(dǎo)員將會(huì)與你們積極溝通，聽取你們的訴求，實(shí)施人文關(guān)懷。你們?nèi)缬欣щy，應(yīng)首先向他們反映，通過專班協(xié)調(diào)解決。在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)校永遠(yuǎn)和大家在一起。
學(xué)校期待你們?cè)缛栈貧w我們的美麗校園！
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日