給老師的一封信初中作文800字（精選8篇）

給老師的一封信初中作文800字 篇1

　　親愛的老師：

　　如果說母親是偉大的，那么老師，無數孩子的母親不是更偉大么！

　　老師像母親一樣關心我們。

　　“嘩嘩嘩”窗外下著大雨，唉~我嘆了口氣，為什么偏偏這時候下雨呢？迫不得已我冒著大雨騎車回家拿作業，（我班有規定的，忘帶作業者一律回家去拿。）然后又冒著大雨趕回學校。可想而知，全身上下沒有一處是干著的，揪著緊貼在腿上的褲子，從車棚慢慢走出來在車棚的出口看到了一位不認識的老師，我下意識的低下頭，腳步加快。“哎呀！這孩子，怎么濕成這樣了，不知道打傘啊？哎，你這孩子，讓我怎么說你。”她眉頭緊皺，一邊說我一邊搖頭，恨不得一把抓過我擰干了。回到教室，同學給了我一件干衣服，我跑去廁所把濕的衣服換了下來，外面的雨依然不停的下著，我剛換下的干衣服，怎么辦？“沒有傘啊？我送你吧孩子。”“不用了老師。”“沒事，來，我送你。”說著，她身子朝外，撐開了那把不大的花傘。“沒關系的老師，我自己回去，謝謝。”感到了老師的關懷，真的，所以不想麻煩她，有她的關懷心里就暖了，一直暖遍全身。

　　老師像母親一樣愛我們。

　　她瞇著眼睛對我微笑，那似乎是她的招牌笑容，“孩子，上可別再睡覺了，好好聽課，昂。”嘿，她咧著嘴瞇著眼睛笑。然后，她認真地給我系上了她手中的藍絲帶。一剎那，突然記起剛才，聽說要把手中的藍絲帶獻給最敬愛的老師時，竟然忘記了她——那么可愛的姜老師，她總是那么理解我們，像慈母，像嚴父，像朋友。和老姜不同的是，陪伴我們三年的，最嚴厲，最有威射力，最嚴肅，最可敬可畏的班主任，董老師。我手中唯一的一條藍絲帶系在了她的手上，我身后還有好多同學和家長拿著藍絲帶，“老師辛苦了”“老師太辛苦了”“好老師！”的叫著。董老師哭了，她一把抱住我，我感覺到她的身子在微微的顫動，第一次我們這樣心貼心的抱在一起，也許是因為這，我忽然領悟了她對我們的苦心。而我們，總是不理解的埋怨她，后來，她也給我系上了藍絲帶，緊緊地，。我看到了閃亮的藍色下，我的脈搏，強勁的跳著。

　　我伸長胳膊，讓藍色的絲帶在空中飛揚。

　　此致

　　敬禮！

　　張紹楊

給老師的一封信初中作文800字 篇2

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　日月如梭，光陰似箭，臨別的時刻即將到來，忘不了：在教室里，總能看到你那一絲不茍講課的情景；在辦公室總能看到您那認認真真批改作業的身影……粉筆把你青絲般的頭發染成了白色，從未聽到你喊一聲苦，叫一聲累。老師，謝謝您！

　　六年的時光入云飄過，時光老人無情地把時針撥向離別。曾記得，六年前，我懷著對學校的憧憬，來到了這個可愛的母校，那時，我與您相見不相識，然而現在，我似乎與您成了無話不談的好朋友。日月匆匆，時光悠悠，日歷上的數字改變了不少。斗轉星移，童年的記憶早已模糊不清了，但我依舊奔波在那條熟悉的小路上。看到身邊的同學的緊張勤奮，六年級的我也常常為了得到一個好的.分數而挑燈夜戰，奮筆疾書。老師，您還記得嗎？有一次上課，大家都在埋頭寫作業，我無意間發現您一會兒揉鼻子，一會兒揉眼睛，我知道，您生病了，但為了我們的考試，全力以赴來為我們進行復習。后來，我們在您的指導下，個個成績脫穎而出，媽媽看到考卷后，高興的不知道用什么詞形容呢！但是，我們深深的知道，我們的每一點進步，每一點成績，都凝聚著您無數的心血和汗水，老師，謝謝您！

　　有人說：您是春蠶，吐不盡那綿綿的青絲至死方休；有人說：您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去點亮漆黑的夜空；有人說，您是朝霞，在黎明來臨之前默默的滋潤萬物；還有人說，您是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲亮光燃燒蒼穹。但是，無論您是什么，我會把您比作一支粉筆，把青春獻給了大家，犧牲自己，教育同學。老師，謝謝您！

　　最后祝老師笑口常開，桃李滿天下！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信初中作文800字 篇3

　　尊敬、可親的老師：

　　您好！

　　不知這殘忍的時間是否消磨了您花兒般的笑容，不知這繁忙的工作是否擊垮了您瘦弱的身體，不知這塵世的紛雜是否擾亂了您少有的作息，不知身在別方的您是否記得我，還記得我們？

　　老師，您知道嗎？如今我已經上了初二，又長大了些許。當我再次踏進初中的大門，甭提我有多興奮，多高興。當我漫步在校園的操場上，縷縷余夏的風隨即迎面吹來。風兒吹著我的頭發，一股又一股的花草香味撲鼻而來，伸開雙手，感受著校園的氣息，仿佛我就是一只快活的小鳥，時而就要飛上天際。當我走進教室，同學們還是一如既往的快活，很快，我便融入了大家的“party”。當我聽到班主任說您已經離開了這個學校，不教我們了，我的心被深深的震撼了，然后一種莫名其妙的痛涌上心頭，我知道，那是我對老師您的不舍與思念。

　　老師，您還記得嗎？在我剛剛升入初中，我很膽怯、惶恐。我被分配到了七（2）班，這才遇見了您。那時，您是教我們地理的，您的課講得很生動，但我就是聽不懂。我想，或許是我沒有認真聽講罷，或許是我才第一次接觸地理。后來，老師發現了我的情況，并開始在課后單獨輔導我，老師的話語是那么的動聽，至今我還清清楚楚地記得，那天，你告訴我，其實，要學好地理很簡單，關鍵在于勤作筆記，說完，老師撫摸了一下我的額頭。從此，老師說的每一個重點，我都會用心拿筆在一個本子上，就這樣，日積月累，我的地理成績一直名列前茅，這一切，怎么可能不是老師您的功勞呢？

　　老師，您的心胸就如同大海那樣廣闊。在您給我們上的每一節課，班上總是會有一些人以您的仁慈當盾牌，時不時給你添亂，而您，總是會說一句“好了，同學們，該上課了”。

　　老師，您的知識就如同海綿里的水，只要用就會有的。班上的一些淘氣包，每次在您的課上，提出稀奇古怪的問題，而你總會給出一個合理的答復，并且有時還順理成章，反過來教育那些淘氣包。

　　老師，您輕輕地走了，正如您輕輕地來。不管你在何時何地，我都會銘記您，我們都會銘記您！

　　最后，我代全班同學祝老師身體健康，工作順利，平安快樂！

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信初中作文800字 篇4

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，一轉眼四年的時光就過去了。在這四年的時光里，我們有歡笑、有淚水，我們經歷了許許多多，那些事讓我歷歷在目，像影片一樣一幕幕地鋪展在我的眼前······

　　記得三年前到那一天，您選我為“語文課代表”，并讓我在課間時間去辦公室問用不用幫老師拿東西，在您和我說的時候，我聽也沒聽，就爽快的答應了。可是，我那根好玩的神經的玩兒的求知欲太強了，所以我便把老師交代我的事情早就拋到九霄云外去了，正在和同學們興致勃勃地玩著跳皮筋。轉眼，十分鐘美好而短暫的課間就結束了。

　　上課鈴打響了，同學們陸陸續續地走進班，我忽然覺得自己好像還有什么事情忘了辦，再猛地一想，啊！糟糕，怎么沒有去幫老師拿東西呀！！！我馬上從座位上跳起來，準備奔向辦公室，可是老天爺好像非要和我作對，就在這時，我最不愿意看到的一幕發生了！您正抱著一厚摞作業本和幾大厚本教科書來到了班里，想想您剛封我為“課代表”時那一刻您投給我信任的眼光，再看看您手里拿著的作業，我不由得低下了頭，不敢直視您的眼睛。

　　您臉上略帶些嚴肅地把我叫了起來，說：“你怎么不幫老師去那東西呀，我那么信任你，把你封做了“課代表”，是希望你能給同學們起模范帶頭作用。可你卻那么貪玩，那我要你當語文課代表有什么意義，希望你不要辜負了老師對你的期望，好嗎？”我不好意思地點了點頭。事后，我仔細琢磨了您說的話，還真是一點也沒錯，我不把您那次說的話當做批評，而是當做幫助我前進的話！

　　轉眼，我們該畢業了，但是我畢生都不會忘記您，不會忘記您給我們的諄諄教誨。

　　祝您永葆青春，笑口常開，身體健康，萬事如意，桃李滿天下，越活越年輕！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信初中作文800字 篇5

　　親愛的王老師：

　　您好！不知道您還記得我嗎，反正，這輩子我是忘不了您的了。

　　記得一年級到三年級都是您教我們上寫字課和實踐課，而我也最喜歡這兩門課。那時的課雖說不枯燥、無聊，但自由的實踐課，令我驕傲的寫字課以及風趣的您都使我對這兩門課的興趣遠遠超過了其他課。

　　那時的我動手能力很差，當初您教我疊的千紙鶴到現在我都疊得很丑，幾乎沒人能認出它是什么。但我知道，那千紙鶴里有我愛的您。當時的我一想到能把作品展覽出來且得到王老師您的表揚，就仿佛打了雞血般，一直做，一直做，腦子里只有千紙鶴、千紙鶴……

　　是不是很幼稚呢？或許您不知道，每次上完寫字課，我們幾個同學都會私下評比誰得到的紅圈多，輸的人必須表演節目，贏的'人會獲得贊許與崇拜。但自從您走了后，沒人教我們寫字的技巧，也沒人批評我們的字寫得不認真。一時間，我的字一落千丈，再找不回那時寫字的感覺。

　　后來，我當上了清潔委員。每一周我們都要開一次總結會，而每一次開完會后我們也都會得到您的肯定與獎勵——棒棒糖。于是，愛吃糖的我又更喜歡您了。

　　如果說，父母讓我懂得有一種愛叫放手，同學讓我懂得有一種愛叫關懷，那么，您就讓我明白了有一種愛叫嚴厲里融入溫柔。

　　有一次上實踐課，同學們出奇的鬧，鬧源就是一個同學專門畫一些搞怪的圖來贏得別人的目光。您走下講臺，當機立斷的把那人的畫收了，并把她推到教室后面去。幾天后，這位同學不慎摔了一跤，必須要到您這兒治療，但她對您還是有些敬而遠之的。您溫和地拉過她，輕輕地為她做著簡單的醫療。之后，這位同學對您又敬又愛。這位同學，就是我。

　　可之后，您退休了，只有偶爾會回到學校。從此，醫務室的老師換了，任課老師也換了。每當您回到學校時，我都多么想沖上去擁抱您啊！可我不能，只能將這份思念繼續關在心中。

　　雖然我對您的思念不如泉涌，但您藏在了我心底最柔軟、最溫暖的記憶里，念念不忘。

　　都說啟蒙老師最讓學生難忘、感激。是啊！您就是我所依靠的大樹，在我脆弱的時候，記憶中一個容貌端莊、衣著簡約的身影就會走出來支撐我。

　　謝謝您，王老師！

　　祝您：身體健康、心想事成。

　　您的學生

　　20xx年4月14日

給老師的一封信初中作文800字 篇6

　　各位百匯老師：

　　大家好！

　　按照我們農歷的說法，20xx年即將過去，20xx年即將到來，在這辭舊迎新之際，為大家送上祝福。

　　20xx年，我們一路走來，有歡笑，也有淚水，總體上我們取得了一點成績，這是大家共同努力的結果。

　　未來的道路，我們依然任重而道遠。在教育培訓行業，我們還只能算是一家剛起步的公司，像我們這樣的公司，在全國多如牛毛。當然，說這樣的話不是自我否定，而是希望大家更清醒的面對自己，更清醒的面對我們的團隊。新東方作為我們的前輩，是我們學習的榜樣，人因夢想而偉大，更因逐夢而精彩，因為夢想我們走到一起，我們既有腳踏實地的努力，又有把事業做大做強的豪氣。人要敢想，堅信我們未來10年將成為中國教育屆的后起之秀，想都不敢想，何談做到；人要敢做，做就是每天踏實的努力，超強的執行力。

　　我始終認為我們團隊經歷的不夠多，因為經歷的風雨不夠，我們的抗挫折的能力，耐受力還遠遠不夠，我們還不是打不垮，戰不死的團隊。新的一年，我們將更加嚴格的要求自己，面對結果，我們說一不二，只有這樣，才能打造有戰斗力的團隊。

　　百匯衡量一個員工的角度分為兩個，一個是營銷，一個是服務，營銷讓我們走得快，服務讓我們走得穩，兩者內在統一，前者關乎公司發展，后者維護公司品牌，一家好的公司，客戶利益排在首位，只有抓住了客戶，抓住了市場，我們才能立于不敗之地。

　　學生的需求是我們努力的方向，百匯老師的成長應把學生的需求點和老師自身的擅長點有機的結合起來，在我們的團隊中才能夠即實現自價身值，又得到學員的認可。

　　未來的20xx年，未來的`五年，我們任重而道遠，進一步提升服務品質，營銷模式的多樣化，課程體系的豐富化，大力招聘有夢想的年輕人才進入到我們的隊伍中，百匯老師自身的成長等等將成為我們努力的重要方向。現在的市場競爭激烈，瞬息萬變，我們努力做好自己，心中無敵，自然無敵于天下。未來的日子，相信我們依然會遇到挑戰，借用阿里巴巴六脈神劍中的一句話，讓我們擁抱變化，奮勇前行，傾力打造中國大學生職前教育第一品牌！

　　心藏凌云志，常懷感恩心！在兔年即將到來之際，恭祝大家新年快樂，兔年吉祥，代問家人及親人好！

　　20xx年1月30

給老師的一封信初中作文800字 篇7

　　敬愛的張老師：

　　您好！我是您的學生，謝謝您這幾年的關懷和教育，一轉眼，我們都快畢業了，但我的腦海里一直回憶這過去的一段時光！

　　從六年級上冊開始，你就教導我們：“要珍惜時間，時間很寶貴，在小學的時間已經不多了，”沒錯，我們的時間的確不多了，老師，我想對您說：“本來我們不熟的，在一年級時，您常在和我們一起玩耍，一點一點熟悉了起來，現在六年級了，我們已經更加熟悉了，您對我們也很熟悉。”有您陪伴的這幾年，我感到很開心。大家都說，一位好老師的恩情可以讓學生感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌發，生長無不沐浴著您的陽光雨露。老師，老師，你為什么這是默默無聞呢？到了深夜，您還在幫我們改作業，老師我想說一句：“老師，您辛苦了”

　　語文課是我最喜歡的一節課，雖然我不愛發言，但是您卻讓我學會了發言，我漸漸的會發言，謝謝您，老師。老師，您有一顆愛生如子的心，把我們看做成您的兒子和女兒一樣，無時無刻的保護我們無微無至地關懷著我們，愛護著我們。學習好的同學，受到您的鼓勵，繼續加油，而那些“壞同學”，卻總是讓你心煩，你不會責怪他們，而是用一個微笑，去化解他們那顆“貪玩的心”，老師您就像一棵大樹，熱的時候，會給我們乘涼，冷的時候，會給我們一個很溫暖的擁抱，老師您就像我們肚子里的蛔蟲，隨時隨地地關注著我們，因為，你有一雙火眼金睛。您就像路燈一樣照耀著我們，讓我們為自己的夢想而堅持。老師，你真的好偉大呀！

　　老師，老師，您辛苦了，放下手中的工作吧，讓我們來為你效勞，你為我們付出了那么多，該是我們回報您了，謝謝您老師，辛苦了。

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信初中作文800字 篇8

　　親愛的卜老師：

　　你好！我以前對語文毫無興趣，文感到煩惱，聽到單元測驗而恐懼。但我踏入初中以來，第一次聽了你的語文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由討厭轉成了喜愛。

　　記得第一次上你的語文課的時候，我仿佛進入了另外一個語文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時的微笑，我便不由自主地想起那一件事。

　　記得在上個月，老師第一次布置語文作業。我在晚修課上，我一項一項地把作業“解決”了，最后剩下了語文作業。到了最后一節晚修課，我急于做語文作業，時間一分一秒地過去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰知，意想不到的事情發生了，“叮咚”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學們都一窩蜂擁擠在門口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒完成的作業交給了組長。到了第二天晚上，語文科代表把語文作業發了下來，我在課室里找了大半天都沒找著。隨后，語文課代表叫沒有的人去找語文老師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長？想到著兒，我便感到害怕。來到語文老師面前，我看著他那嚴肅的表情，便感覺到有幾分恐懼感。他那起語文作業低，輕輕地跟我說：“怎么沒做語文作業，還不“補” 回來？”我心想：語文老師是不是傻了？我拿起語文作業便走回教室里……

　　卜老師是您，帶我們遨游語文世界；是您，教會了我們人生哲理；是您，給我們指引人生的方向……您那熾熱的心，不僅飽含了您對事業和生活的執著的追求，還飽含了對我們的寬容和無私的愛。

　　謝謝您，卜老師！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生