給全體老師的一封信（精選17篇）

給全體老師的一封信 篇1

　　尊敬的老師們：

　　大家好！時值八月下旬，暑假即將結束，新的學期就要開始了。人常說：新學期新打算，新學年新起點。那么，20xx—20xx學年，我們賈得一中的新打算是什么呢？這一問題，我思考了很久、很多。回顧了過去一年我們并肩拼搏的日日夜夜，反思了日常教學和班級管理中的點點滴滴，學習了許多學校成功的經驗，聆聽了松花江中學呂杰校長和王琦老師的講座等。通過回顧反思，初步形成了20xx—20xx學年我們賈得一中的工作思路，現告知大家，希望得到大家的支持和指正。

　　一、回顧過去，成功的做法，我們要繼續堅持。

　　1、遠教工作

　　20xx—20xx學年，在學校遠教組領導和組織安排下，我校全體教師積極參與，不斷創新，全方位落實了“服務教育教學”的宗旨。

　　①班級博客成了學生永駐的家，學生QQ群成了交流學習的園地，學生健康上網活動中，自主學習能力、探究興趣得以發展，真正兌現了“正確引導學生網絡興趣，幫助學生健康成長”這句話。

　　②教師的QQ教研、博客建設受到上級領導的充分肯定。上學年的博客評比中，我校教師多人獲獎，上學期的專題片制作得到南京廣電總局領導的配音支持等，這一切的一切，都是大家不懈努力的結果，既是大家的榮耀，也是一中的榮耀。

　　20xx年8月11日，省電教館安館長等領導親臨我校視察遠教工作開展情況，并圍繞“學生自主探究學習”和“教師網絡教研”兩大主題，在我校錄制了專題片。這是對我校遠教工作的再次肯定和推進。20xx—20xx學年，學校遠教工作將秉承“服務”宗旨，進一步引導全體師生奮進，去探究、去創新。

　　2、小組合作學習及評價工作

　　過去的一年，我們賈得一中針對學生的參考率和合格率低的問題，果斷采取了小組合作學習的方式，針對小組健康發展開設了一周一次的評價課，落實了學生的綜合素質評價和學分積分互換工作，開展了學生養花種草活動。在這一系列的改革中，我們一中教師善于思考，敢想敢干，充分發揮了個人才能和集體智慧。各項工作均獲得好評。

　　①小組合作學習得到聯校領導的高度評價，曾一度召全鄉小學領導來我校學習。

　　②小組建設工作，特別是評價課受區教研室領導的充分肯定，20xx年9月底10月初將在我校召開全區“小組建設”現場會。

　　③學生種花草活動，得到省廳領導的一致認同。

　　這一切工作，都不是什么新鮮事物，所有學校都在實施，領導肯定一中，只是我們一中人干的實在、做的具體罷了。當今世人，不在乎你會多少，而在乎你做了多少。所以，我們要堅持，要細化，要繼續發現、分析、解決工作環節中的問題，解決一個問題，就多一份智慧，就是一次進步。

　　3、抽測、月考工作為學生成績跟蹤分析提供了一手材料；實驗教學培養了學生的動手操作能力，為學校爭了第一；文體工作鍛煉了學生審美鑒賞能力，增強了學生的體質，為中考體測打下了很好的基礎；安全教育提高了師生安全意識等，這許多的常規工作，我們也要堅持。在這里，我就不細說了。

　　二、面對現實，成功的經驗，我們要借鑒學習。

　　今年我校的中考成績還可以，質量排隊第四名，綜合排隊第二名。初一招生工作圓滿結束，學生人數多于去年。新的學年可以說是開門紅，迎頭彩。但欣喜之余，我也在為今后的工作擔憂。學生是越來越少，但也越來越難以管理。雖說不是我們的過錯，是家庭的溺愛和社會的不良影響所造成的，但終究要面對，要去管理收下的是我們，即將束手無策和頭痛遠方的也是我們。我們怎么辦？人常說：愛與恨，痛苦與幸福就在我們的一念間。面對巨浪，膽怯的人認為是災難，勇敢的人認為是機會，可以去享受沖浪的刺激。“想”是由“相”和“心”組成的，你認為是一件好事，那么頭腦中閃現的都是好的“相片”，越想心里越幸福，認為是一件壞事，頭腦中閃現的都是壞的“相片”，越想心里越難受。愛是欣賞別人，幸福自己，恨是折磨別人，也折磨自己。遠在東北的松花江中學，近在咫尺的新博學職業學校，他們都用學習學習踐行《弟子規》改變了這一切，他們的校園充滿了愛，他們的師生有禮貌、懂禮儀，知道感恩圖報，發展前景一片大好。學生明理、教師幸福、工作順利，這樣的好事，我們為什么不去做，這樣的好經驗我們為什么不快點借鑒呢？正是從這一點出發，我要告訴大家，本學期我們賈得一中全體師生要開展一場學習踐行《弟子規》的活動。如果說過去的一年，我們用小組合作學習解決了學生學習的問題，那么這學年我們將要在堅持小組合作學習的基礎上，嘗試《弟子規》的學習和踐行，去解決師生的思想和行為問題，學會做人、學會學習，幫助學生健康成長是我們教育工作的宗旨，也是我們教育工作者的職責所在。關于如何去學習踐行《弟子規》，學校將會有具體安排，我只想告訴大家三句話：

　　1、不要嫌麻煩，不要怕事多。干一件事就像鍛煉身體一樣，每天一小時，不論刮風下雨去堅持，苦是苦，累是累，但堅持下去，身體就好了。做一件事，也很苦很累，但堅持了見效了，自己的本領就大了，工作就順心了。

　　2、要熟記《弟子規》的每一篇每一句，雖說我們的記憶力差了，但我們的理解力強了。用自己的長處去彌補不足，是可做到的，況且它只有八篇1086個字。

　　3、背是前提，用是目的。

　　學習《弟子規》不是為了寫文章時有幾個精彩的句子可用，我們的目的是為了用圣人的教誨改變自己，感化學生。所以，作為教師，我們熟記的同時，一定要強化選用，把《弟子規》的1086個字與學生管理工作去對照，抓住時機、靈活選用。變自己的說教為引用圣人教誨；變處理矛盾糾紛中學生的互相指責為各自自責；變同伴的作證為同伴的引用《弟子規》分析對照。這樣我們的教育方式就變了。不是我們讓學生這么做，而是圣人告訴我們應該這樣做。弟子規，圣人訓。

　　各位老師、各位同仁，以上是我的一些思考，也是我們賈得一中要開展的一些工作。本人才疏學淺，口笨舌拙，也許說的不是很清楚，但理是對的，心是好的，一切都是為一中的發展，希望得到各位老師和領導的支持配合，干好了做對了，成績是大家的，是一中的，錯了，失誤了，我來承擔。我是校長，有這個職務，也有這個職責。

給全體老師的一封信 篇2

　　親愛的天天學習網的全體老師們：

　　你們好！

　　前幾天，我就網上抄襲作文的事寫了一篇文章，試圖告訴小朋友們，網上抄襲沒有用。今天我給你們寫信，討論的還是同一個話題。

　　首先要感謝這個網站，給全國各地的小朋友創建了一個很好的交流平臺。在“星月童話”里，我可以采摘童心童趣；在“少年文學”中，我可以欣賞詩歌、散文。作文前我可以從“精品作文”中得到啟迪，作文后我可以在“作文點評”里得到升華。有困難時找“作文求助”，需要溝通時點“消息管理”。老師們的熱情鼓勵似春風，吹綠了大江南北；你們的小心呵護似春雨，滋潤了無數的心田。在這里，請允許我深情地叫一聲“老師！”因為，我從未見過面的老師，我未曾給過任何報酬的老師，能給予我那么多的幫助，無疑是世界上最偉大的老師。

　　尊敬的老師，網上抄襲在我看來，并不是一件小事。因為它埋下了弄虛作假的禍根，助長了不勞而獲、投機取巧的風氣。它降低了抄襲者的人格，侵犯了作者的權益。你們說，道德教育具有長期的作用。那么網上抄襲對青少年靈魂的腐蝕，具有極大的殺傷力。照此推理，今天我可以抄襲作文，明天我是否可以盜竊別人的版權呢？

　　我所說的“抄襲”，是指包括題目在內的全文一字不漏的抄襲，變化的僅僅是作者的姓名。這樣的作文在你們的網站上投稿，不僅發表在“精品作文”里，而且還上了“今日十大”，當然現在已經刪除了。你們可能要說，全國有無數的出版物，老師不可能任何事情都知曉。但是，就在你們的網站內，能否避免這樣的抄襲不再發生呢？

　　我認為是完全可以做到的，因為你們的網站里有“全文搜索”功能。你們在審稿前，只需把待審稿件的題目搜索一下，如果題目相同，再比較一下內容，不就可以發現抄襲者了嗎？在“作文求助”論壇中，我發現許多小朋友反映，他們的作文被抄襲了。我想這些小朋友肯定會向值班老師發短信，請求核查。但是，有些問題并未徹底解決，或許這些現象僅僅是暫時的，我也期望如此。但是，只有全體老師都重視了這個問題，才能嚴格把關。只有全體老師都重視了這些反映，才能積極予以核實。只有老師們都不怕麻煩，才能及時地刪掉這些文章。當然，老師也可以給抄襲者發短信，講清其中的道理，讓其通過不斷地努力來提高自己的作文水平。只有這樣，我們的網站才能辦成既教作文、又教做人的好網站。

　　據我觀察，老師對“精品作文”里的文章把關較嚴，但對于“最新來稿”中的文章要求較松。“最新來稿”中的文章畢竟是通過審查通過后發布的，因此，也應對抄襲的文章予以刪除。否則，長期以往，一個網站上將會同時出現兩篇、甚至3篇內容完全相同，而署名不同的文章。這不是對網站的玷污，是什么？

　　因此，我希望老師都能正視這個問題，為杜絕網上抄襲而盡責盡力。愿“天天學習網”的全體老師們，個個是凈化網上作文空間的美麗使者，人人是杜絕網上抄襲的能手。我也希望我和我所喜歡的網上天天學習網站，都能夠茁壯健康地成長。

　　上述文字，有些尖酸。由于表達能力有限，意思也不一定完全貼切，還希望老師們海涵。

　　祝天天學習網的全體老師，身體健康，萬事如意！

　　僅致以深深的謝意和崇高的敬禮。

　　20xx年x月x日

給全體老師的一封信 篇3

　　尊敬的回小姐妹們：

　　又是草長鶯飛的季節，又是楊柳醉春的三月。值此三八婦女節來臨之際，曹健攜回小領導班子成員向全體辛勤工作的女教師致以最真摯的節日祝福，祝你們美麗與健康同在，幸福與順利相擁！

　　在我們這支負重前行的隊伍中，女教師是當仁不讓的生力軍。你們雖沒有堅實的臂膀，卻肩挑著工作和家庭兩副重擔；你們雖沒有強健的體魄卻撐起了回小的半壁江山；你們把汗水撒在了課堂，你們用微笑裝點了校園，你們用智慧放飛著學生的希望，你們用真情照亮了回小的明天。

　　你們憑著對教育的熱愛，憑著對事業的忠誠，憑著對回小發展的渴望，大家超常付出，不計報酬，不講待遇，不辭辛苦、任勞任怨。這一點，學校領導看在眼里，感動在心；學生們看在眼里，化作行動；學生家長和社會各界看在眼里，由衷地欽佩。家長感謝你們的奉獻，學生感謝你們的付出，學校領導向你們真誠地道一聲：辛苦了，回小姐妹們！

　　開學以來，學校強化內部管理，規范教育教學行為，學校的教育教學呈現出良好的發展態勢。但學校發展的形勢依然嚴峻：安全、環衛、教學任務重重；老中青教師比例失調嚴重；教師專業發展問題多多。回小要生存，要發展，要跨越，必須依靠你們繼續不畏艱難，齊心協力，奮勇登攀！

　　三月的春風彈奏著急管繁弦，三月的春風描繪著輝煌燦爛，三月的春風播撒著希望的種子；三月的春風把樸實無華的女教師裝點成世界上最美麗的風景。讓我們向偉大的女教師致以我們深深的敬意和祝福，同時祝愿女教師們在平凡的崗位上繼續書寫人生美麗的篇章！

給全體老師的一封信 篇4

　　尊敬的各位老師：

　　您們好！

　　教師佳節至，恰逢金秋時！在這桃李飄香的美好季節，我們迎來了第xx個教師節。值此佳節之際，我代表學校領導班子向廣大教師致以節日的問候和崇高的敬意！并通過您們向您們的家人表示親切的問候和衷心的感謝！真誠地祝愿您們節日快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

　　隨著學校規模的擴大，教職工人數的逐年增多，和大家談話的機會越來越少。加之開大會的感覺不夠親切、效果也不好，所以只好借教師節這個機會給大家寫封信說說心里話。

　　曾經看過一個名人說過這樣的一句話：我有這樣一個信念，一個沒有理想的人，不可能走多遠；一個沒有理想的學校，也不可能走多遠；一個沒有理想的教育，更加不可能走多遠。教育的理想境界是：成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業發展的理想舞臺，成為學校提升教育品質的理想平臺，成為學生、教師、學校共同發展的理想空間。我們學校的理想是：成為中原名校！要實現這一理想，其中最核心的一個要素是要擁有一大批的名師，一大批真正意義上的名師！什么是名師？簡單說，就是德、藝雙馨的教師。這些老師首先是具有較高的道德素養；愛學生就像愛自己的孩子；具有強烈的責任心和使命感；能夠點“石”成“金”，能夠讓浪子回頭；能夠用自己人格魅力感染和影響學生；能夠用自己的一雙慧眼發現學生身上潛藏的優點和潛能并賞識他、培養他；有一個博大的胸襟去包容學生身上存在的問題；細心觀察學生一言一行背后潛藏的問題并及時給于解決 其次，要有先進的教學理念和一流的教學業績！我們現在有不少老師思想還很傳統，表現在：

　　①從頭到尾老師唱獨角戲，缺乏師生互動或雖有互動但層次較低；

　　②講課缺乏對學情的掌握，憑經驗、憑猜測，或為完成任務而完成任務；

　　③缺乏問題意識，缺乏啟發誘導；

　　④過分注重個人表現，始終讓學生仰視（不成熟）等等。

　　我們做老師的大多都想提高自己的成績，可恰恰就是在如何提高成績上缺乏思考。不少老師至今可能還沒有搞清“20+20”是咋回事，似乎也不愿弄明白，暴露了知識分子令人悲哀的一面。老師們在平時的教學中是不是也經常遇到這樣的學生？你想讓他學好，可他就是不聽你那一套！當然，這學生中也有有自己獨特的方法而成績優異的。但愿我們都是這樣的！不過有幾點需要需要跟大家探討：

　　一、我們的教學首先要激發學生的興趣。

　　學生的興趣是怎樣產生的？老師“高超的武功”確實能讓學生對該學科產生興趣，但老師每天精彩的表演之后，留給學生的只有贊嘆，可學生自己的“武功”卻遲遲不見增長。學習任何東西都一樣，興趣只有在不斷體驗成功的過程中慢慢培養的。因此，聰明的老師往往會設計一些由淺入深的問題讓學生獨立解決，并適時啟發誘導，讓學生自己體驗成功。

　　二、我們的教學要建立在對學情了解的基礎上。

　　我們教學面對的對象是學生，對學生的基礎不了解、學情不了解，怎么教？這就涉及到責任心的問題。我們既然選擇了教師這個職業，要做就做最好！心中要時刻裝著學生，裝著所有的學生！要力求在最短時間內把所有學生的情況了解清楚。只有這樣，我們的教學才能真正做到有的放矢、因材施教。

　　三、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。

　　高明的教師的教學，在于善于引導：要引導學生，但決不牽著學生的鼻子；要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑；要在問題開頭啟發學生思考，決不把最終結果端給學生。小時候看別的小朋友放羊，很是羨慕，自己也想試試。可是，無論怎么牽，羊就是不跟我走。我還以為是羊跟我不熟，后來，在小朋友的指點下我才發現：原來是自己站錯了位置！讓羊走在前面，人跟在后面，羊就愉快地邁開了步伐。羊若啃了莊稼，只需發個指令便可糾正其錯誤。羊且如此，何況人乎！

　　四、要多關注那些學困生。

　　我就曾經是一名學困生。因此，我很能體諒他（她）們的苦惱。我當時甚至不明白什么叫元音，元音和元音字母究竟啥關系。另外，對“上層建筑”、“形而上學”“左傾、右傾”等名詞意思模糊。學困生有以下幾個特點：

　　①基礎較差；

　　②因問題太多而自卑，羞于啟齒；

　　③學不得法；

　　④因遲遲不能“上路”，心理上對該學習產生畏懼（其實遠不至于那么可怕）。

　　老師們在教學中要對這些學生給予更多的關心和幫助，加強學法指導，幫助他們迅速擺脫困境，樹立信心。其實，學困生進步了，對整個班級的學習風氣會產生積極的影響，它會推動各個層次學生的進步。

　　要說的問題還很多。大家工作都很忙，不可能老在這兒聽我嘮叨。其實我說的這些大家都很明白，只不過在平時的工作中可能會忽其某些方面，說說算是給大家提個醒。我在開全體會的時候，個別老師在下面接話把兒，我沒聽到，但我知道。我想問：你在講課的時候，是否希望你的學生也像你一樣？你還年輕，業務也不錯，但如果不加強思想素養的提高，你不會走的更遠！

　　另外，我還想跟大家說一點：有困難一定要說出來！在力所能及的條件下，我會竭力幫助大家解決困難，讓大家安心工作，心無旁騖！同時，我們都是教師，工資收入都不高，要擺脫庸俗，拿業績去說話！我希望我們的所有教師都能踏踏實實做事、堂堂正正做人，上無愧于天地良心，中無愧于新野人民，下無愧于父母自己！

　　祝大家：心情愉快，家庭幸福，工作進步，早成名師！

給全體老師的一封信 篇5

　　親愛的老師們：

　　你們好！

　　非常高興，這學期能夠認識你，認識智慧、豁達，有創造力的你們！

　　如果要我說說我對你們的印象，我覺得你們在我心中，每個人都是一片風景。因為你們在短短3個月的時間里，超越了自我，讓生命的常青樹，結出了美麗的果實。

　　體育組，風雨中讓一群無序的孩子，跑出了精彩！踏著生命的節拍，為學校創造了一道力與美交織的風景線。響亮的口號，整齊的步伐，自信的姿勢……。

　　藝術在走廊中鋪開，是孩子的作品，是美的創造。沒有誰可以在如此短的時間里，創造出如此豐富多彩的畫卷，連消防栓間填充的都是孩子的創造。元旦匯演，是老師的舞臺，更是孩子的天地，美聲、舞蹈，一個個精彩讓人驚嘆，這是育才的老師？這是育才的學生嗎？

　　老師，最年長的老師，50多歲，居然在電子白板前開始了反轉。讓青春不老的秘密，就是學習，這真理我從看到你專心學習時更加清晰。問題導學，小組合作，一系列全國最前位的改革在你們的課堂中初見端倪，引領潮流，蒼顏白發也燦爛。這是我的感動，這學期最大的感動！我代表育才的孩子，真誠的說聲：老師，您辛苦了，老師謝謝您！

　　老師，最年輕的老師，也或是剛剛走出校門，踏上新的工作崗位。你們沒有觀望，也沒有懈怠，有的只是悄悄的、如饑似渴的學習，磨練、提升。看到你們，在經驗豐富的老師的課堂默默聽課，我就想，這位必然是最有潛力的選手，未來的舞臺必定被最能沉下心來做事的人所擁有。

　　老師，最據實力的老師，最能夠快速跟進的老師，最善于創造的智慧型老師。你們在改革大潮沖天而起的時候，成了潮頭的沖浪者，你們最有膽氣，最有氣度，最有能力。你們不僅是問題導學的實踐者，更是問題導學的創生者。經常看到你們創造性地將小組評價，發揮到極致——火車頭在哪里？明星在哪里？前10名在哪里？誰能把6號教會？誰批改的作業勝過老師？誰出的問題能夠難道老師？看誰能夠講的比老師更精彩！……。親愛的老師，高效課堂，讓你們演繹得如此妙趣橫生！

　　每一次改革來臨的時候，總有一些人最有智慧，他們雷厲風行，馬上行動，所以他們成為了時代的先鋒，當然也是最大的受益者。因為他們投入進去，忘記榮辱得失，所以他們首先獲得了寧靜與愉悅，這也是人生最大的幸福！上天所賜，勝過金山銀山！

　　每一次改革來臨的時候，總有一些人最冷漠，他們堅守過去，遲緩行動，所以他們成為了袖手旁觀者，當然也是最不容易受益者。因為他們徘徊，計較榮辱得失，所以他們在觀望中失去超越自我的幸福，這也是人生碌碌無為的原因之一吧！自我封閉，有想法沒行動，便會錯失良機！

　　每一次改革來臨的時候，總有一些人“憤怒”，他們看不起積極相應的人，說他們是瘋子；更看不起碌碌無為的人，說他們最沒出息。他們想逆歷史車輪而動，卻趕不上歷史的腳步，只能在憤恨和抱怨中痛苦度日。

　　思想決定行動，行動決定命運。所以世界上總會有少數人成為時代的幸運者，他們每一步都踏出了人生的精彩；世界上總有大部分人成為時代的平庸者，他們總跟在別人之后邯鄲學步；世界上總有少部分人成為時代的遺棄者，他們總在抱怨聲中窩火……。

　　非常幸運，我認識了一群思想者，時代的幸運者，我想與這樣一群幸運的人在一起，人生必然幸福。

　　親愛的老師們，20xx年，我最幸運的一件事就是走進了育才，認識了你們。我愿意和大家一起，用智慧育人才，用真誠交摯友。真誠祝愿，20xx年我們育才的每一位老師，都洋溢真情，收獲幸福！

　　天空一碧如洗，為樂意飛翔的你振翅；

　　大地萬物復蘇，有一篇風景屬于你！

　　大海就在身邊，注定你胸襟開闊；

　　高山就在腳下，注定你虛懷若谷；

　　在鳳凰涅槃之地，請拍打雙翼，飛出你生命的高度！

　　20xx年xx月xx日

給全體老師的一封信 篇6

　　敬愛的老師：

　　在這收獲成果又播種希望的金秋時節，我們迎來了全國第24個教師節。在這特殊的日子里，校學生會、校研究生會謹代表清華大學全體學生向您真誠地道一聲：老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！

　　“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮”。是您面對講臺，背靠黑板，用辛勞汗水和智慧把一個個四十五分鐘編織成無數耀眼的光環；是您細心傳授我們課本上的知識，耐心教導我們做人的道理，又用燦爛的笑容化解我們的種種煩惱；是您始終用“學為人師，行為世范”的標準嚴格要求自己，用淵博的知識，高超的技藝，嚴謹的態度和深沉的愛指引和照料著我們不斷前行。

　　“水木清華眾秀鐘”，當我們滿懷著理想和抱負，從祖國的四面八方相聚在這清華園時，您孜孜不倦的教導讓我們夢想成真；當我們徜徉于科學與藝術的殿堂，在知識的海洋中探求真理時，您是我們最可信賴的良師益友；當我們將要離開這清芬挺秀的校園，到更廣闊的天地去拼搏時，您又為我們“扶上馬，送一程”。從清華園中走出的每一位學生身上，都凝聚了您太多的心血，是您的努力造就了一代代清華人的輝煌。

　　一紙薄箋無以承載我們深深的感恩，千言盛贊不能融盡我們濃濃的敬意，愿我們的祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！讓我們再一次向最敬愛的老師們奉上心聲：

　　“祝老師教師節快樂！”

　　清華大學學生會

　　清華大學研究生會

　　20xx年9月10日

給全體老師的一封信 篇7

　　尊敬的老師們：

　　你們好！

　　九月，如期而至。九月，獻給老師。我們銘記九月，因為這是你們永恒的節日；我們贊頌九月，因為這是我們真誠的表白。

　　我們的老師有的正當青春年華，有的則已經兩鬢斑白，但不論你們年輕與否，都擁有那份青春的熱情和自信。在與你們相處的日子里，我們也漸漸長大，學會了尊重、體貼和理解。無論怎樣的路，有老師與我們同行，我們總會信心百倍。可能有人會在泥濘中跌倒，但他依然堅強；可能有人會迷失方向，但他依然勇敢。因為在我們的身后，有你們期待的笑容和鼓勵的目光！我們是師生，但我們更是朋友！從你們那里，我們得到師長的教誨；從你們那里，我們更收獲朋友的信任！

　　你們總是如此默默無聞的執著于自己的工作崗位，你們總是如此深沉地奉獻著自己的知識和青春。用你們如陽光般溫暖，雨露般甘甜的教誨，讓我們從混沌中領悟人生，讓我們在學習中升華！是你們，伴隨著我們成長，培育出我們自強不息，不斷進取的品德！

　　你們兢兢業業，勤勤懇懇，為了教育事業而獻身。永遠忘不了，那沾滿粉末的雙手；永遠忘不了，那慈祥盡心的教導；永遠忘不了，那辛勤忙碌的身影。正因為有你們，莘莘學子才能茁壯成長；正因為有你們，歷史文明才能傳承不息；正因為有你們，世界腳步才能不斷前進。如果沒有你們，也許面對挫折，我們將沒有勇氣！如果沒有你們，也許面對彷徨迷茫我們將失去前進的方向！

　　泰戈爾有這樣一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空。”是的，老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，你們甘愿奉獻自己的一生。而我們的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空，在這廣闊的天空下自由翱翔！

　　老師，您值得我們每一個感謝，尊敬！您是黑暗中的引航燈，您是默默奉獻光亮的紅燭！

　　光陰輕輕帶走了你們辛勤勞動的一幕幕，正如它輕輕帶來了這讓我們回憶與感動并存。

　　在這里，我們僅以一紙之薄的慰問信來傳遞我們無盡的敬意和謝意！

　　老師們，請接受我們深深的一鞠躬，請接受我們真摯的祝福！

　　祝老師們，節日愉快，工作順利，生活美滿，合家歡樂！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給全體老師的一封信 篇8

　　尊敬的各位教師：

　　清風送爽，丹桂飄香，教師節在無邊的秋色中悄然而至。值此佳節來臨之際，學校校長鄧寶平攜領導班子全體成員特向全學區62名教師致以節日的問候和美好的祝愿!

　　過去一學年，在全體教師的共同努力下，學校各項工作再上新臺階：“兩基”工作高質量通過市政府的復查驗收;隊伍建設成果進一步鞏固;校園文明衛生建設呈現出新勢態;以教學管理、學生管理和村小管理為主要內容的常規管理進一步規范化;課改工作扎實深入推進;教學成果《構建學生自主管理的實踐模式》獲得省政府二等獎;教學質量穩步提高，畢業班綜合質量再獲縣級獎;學生住校工作得到市縣領導和廣大學生家長的充分肯定;學校債務進一步化解;校領導班子連續兩年被局黨委評為“四好班子”。

　　上述成績的取得，主要是全體教師的忘我工作、不懈努力和無私奉獻。實踐再一次證明，我們玉峰小學的教師隊伍，是一支師德高尚、素質全面、有戰斗力的隊伍，是一支喜歡做事、能夠做事、做得好事的隊伍，是一支值得信賴和依靠的隊伍。我們堅信，有了你們，我校工作必將一年邁上一個新臺階，迎來更加輝煌燦爛的明天!

　　寫信人：

　　日期：

給全體老師的一封信 篇9

　　敬愛的老師們：

　　您好!

　　幾載寒暑，桃李芬芳。在這碩果累累的金秋中悄然而至。值此喜慶之日，請允許我們代表工業大學全體學生真誠地道一聲：老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!

　　斗轉星移，難忘您數千個日日夜夜的陪伴;歲月長河，難忘您兢兢業業、孜孜不倦、無怨無悔的鎮定容顏。您用的魅力和智慧的光輝開啟我們愚鈍的心智，用博大的胸懷和高尚的品德感染我們生活的點滴，用深厚的學術造詣和敏銳的學術引導我們學業的進步。是你們拼搏的汗水，造就了如今生機勃勃、欣欣向榮的哈工大;是你們無私的奉獻，培育了一代又一代自強不息、不斷進取的哈工大學子。

　　難忘記那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經據典，談笑間引領我們攀登知識的高峰;難忘記那一位位滿腹經綸的大師，雖已白發蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應該如何修身齊家治國平天下難忘記實驗室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠!

　　師恩難忘。請老師們放心，我們新一代的哈工大學子將繼續秉承規格嚴格，功夫到家的校訓，攜手奮進，為把校園裝點得更加美麗、為哈工大美好的明天而不懈努力!

　　在這里，我們僅以一紙薄薄的慰問來表達我們深深的祝福，獻上我們最誠摯的敬意，祝愿老師們節日愉快，工作順利!

　　寫信人：

　　日期：

給全體老師的一封信 篇10

　　海河大學全體教職員工：

　　在金秋九月收獲的季節里，在海河九十華誕來臨前夕，在剛剛迎來又一批優秀學子之際，我們迎來了。在此，我們謹代表學校委、行政向大家表示節日的祝賀和誠摯的問候！并為本科教學評建工作所付出的心血和汗水表示衷心的感謝！同時，也向為學校的建設與發展做出突出貢獻的全體離退休老同志致以崇高的敬意！

　　教師是學校的靈魂，是學校發展的動力。建校九十年來，海河大學取得了特色明顯的輝煌業績，這里承載著者們篳路藍縷、嘔心瀝血、不屈不撓的，凝聚著一批批優秀教師愛崗敬業、嚴謹治學、教書育人的高尚情懷，更是一代又一代甘于奉獻的海河全體教職員工們自強不息、開拓創新的心血結晶。海河九十年的歷史征途上深深鐫刻下了海河師生員工腳踏實地、不懈努力的步履。

　　20xx年是海河大學事業發展的關鍵一年。上半年，全校師生員工積極投身本科教學評建工作，團結奮斗，忘我工作，創造了本科人才培養質量全面持續提高的大好局面。下半年，學校將以“以慶聚力，以慶促建”為宗旨，通過“簡樸、熱烈、隆重”的校慶活動，回顧辦學歷史，弘揚優育傳統，展示光輝成就，樹立良好形象，擴大社會影響，凝聚各方力量，促進學校各項事業再上一個新的臺階。

　　10月27日校慶那歷史性的時刻即將到來，海河大學新的一頁將要打開，新的輝煌章將由我們去書寫。作為這段歷史的親歷者，讓我們更好地發揚海河人的優良傳統，振奮，群策群力，全心投入，為早日建成具有國際一流水利學科和廣泛國際影響的高水平研究型大學而奮斗！

　　祝全體教職員工節日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福！

　　寫信人：

　　日期：

給全體老師的一封信 篇11

　　各中小學教職工、離退休教師同志們：

　　你們好!

　　你們辛苦了!

　　金秋送爽，丹桂飄香，在這碩果累累、喜慶祥和的季節里，我們迎來了教師節。值此佳節之際，xx鎮人民政府、xx鎮教研中心，向辛勤耕耘在xx鎮教育戰線上的廣大教師、教育工作者和離退休教師，致以節日的祝賀和親切的慰問!

　　并真誠地道一聲：老師，你們辛苦了! “百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”。多年來，廣大教師和教育工作者在上級部門的正確領導下，忠誠黨的教育事業，立足本職，愛崗敬業，無私奉獻，傾心育人，使我鎮的教育事業有了較快較好的發展，為科教興鞏戰略的實施作出了積極的貢獻。

　　在過去一年里，我鎮廣大教師認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，在各自的崗位上辛勤耕耘，無私奉獻，創造了我鎮教育的輝煌業績。“雙基”攻堅扎實推進;危房改造步伐加快;基礎教育健康發展;職業教育活力增強;人事制度改革進一步深化;教師隊伍素質不斷提高;整體辦學水平和教育質量穩步提升，許多指標在全市名列前茅。

　　今年的升學成績更是令人矚目：在高招中籍考生有xx人考入國家一流重點大學，其中全市僅有的x名清華、x名北大生均出自;在中招考試中，我鎮共考入xx市x二中xx人，位居全市第二，一中以過線xx人的成績在全市52所初中中獨占鰲頭;小學教育穩步發展，在歷次全市統考中，均有出色的表現。

　　這些成績的取得凝聚了全鎮廣大教師和教育工作者的辛勤勞動和智慧，鎮黨委、政府感謝你們，鎮教研中心感謝你們，全鎮人民感謝你們!你們無愧于人類靈魂的工程師，你們的事業無愧于太陽底下最光輝的事業，你們的人生是人世間最瑰麗的人生! 播種希望與快樂，使你們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來，使你們的名字永恒而高尚;推崇真誠與廉潔，使你們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出，使你們的收獲殷實而厚重。教師節是黨和人民給予你們最崇高的褒獎和肯定!

　　老師們、同志們，憶往昔我們滿懷豪情，望未來我們信心百倍!目前，新課程改革已全面展開，全鎮教育事業正面臨良好的發展機遇。鎮黨委、鎮政府、鎮教研中心殷切希望全鎮廣大教職員工勇立時代潮頭，以精湛的教育教學藝術，高尚的職業道德，在思想上、人品上、教風上，以身作則，率先垂范，教書育人，為人師表。

　　在深化教育改革的進程中，增強責任感和使命感，博學而不窮，篤學而不倦，爭當先進生產力和先進文化的推動者，爭做青少年健康成長的引路人，為“科教興x”戰略的有效實施，為我鎮教育事業的可持續發展和xx鎮的經濟騰飛作出新的貢獻!

　　祝全體老師們節日愉快，工作順利，生活美滿，闔家歡樂!

　　寫信人：

　　日期：

給全體老師的一封信 篇12

　　大學全體教職員工：

　　丹桂飄香，秋菊逸彩，金風又送喜訊:教師節來臨了!值此佳節之際，我們謹向學校各個崗位上辛勤工作的教師、教育工作者，向為學校的發展作出貢獻的全體離退休老同志致以節日的祝賀和親切的慰問。

　　教師是一個神圣的職業，人民教師無比光榮。長期以來，我校廣大教師傳承并發揚著z老一輩教師用心血凝成的z精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻，以自己高尚的職業道德和良好的學術水平教育學生、影響社會，涌現出一大批愛崗敬業、師德高尚、成績卓著的優秀教師，為z事業的蓬勃發展作出了不朽的貢獻。

　　目前，高等教育面臨著前所未有的大好機遇。“科教興國”戰略和“人才強國”戰略的實施，凸顯大學的重要性，為實現創建研究型大學提供了戰略支持；黨的__大提出要全面建設小康社會，構建終身學習體系，建立學習型社會，其核心是大學的發展。從全社會來看，大學已經成為現代社會生活的核心領域之一，社會對于知識和人才的需求不斷增漲，對于大學的要求不斷提高。

　　振興z是時代的要求，也是每一個z人的心愿。學校事業，以人為本。以人為本，教師為重。學校要尊師重教，依靠教師，關心教師，多為教師辦實事，辦好事。同時教師應當了解社會，關心學校發展，主動適應競爭的環境，跟上時代發展的步伐。z教師要繼承和發揚校訓精神，恪盡職守，嚴謹治學、淡泊名利、潛心鉆研；要厚積薄發，出精品，出上品，教書育人；要加強團結，和諧合作，自覺維護學校的聲譽，為學校發展共同努力奮斗。

　　同志們，讓我們同心同德，攜手共進，朝著創建具有國際一流水利學科和廣泛國際影響的高水平研究型大學的目標闊步前進！

　　祝全體教職員工節日愉快、身體健康、合家歡樂！

　　寫信人：

　　日期：

給全體老師的一封信 篇13

　　敬愛的老師們：

　　你們好！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有人說，教師就像辛勤的園丁，人類靈魂的工程師，教育我們，修造我們，使我們成為社會有用之人。教師的教誨，永遠都不是無用之材，都包涵一個深刻的知識，道理。教師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　轉眼間六年過去了，還記得一年級開學初，踏進學校的大門，就看到有許多跟我一樣的孩子，在家長的陪伴下進入學校。有的死活也不進去，哭道：“我要回幼兒園!”我也忘記了教師是怎樣教剛上小學的小學生的，依稀只記得一年級時教師管學生，嗓子都喊啞了，不論那個教師，都是這樣。僅有到快畢業了才能感受到教師不厭其煩的淳淳教導。我最難以忘記的就是三年級時我們太調皮，教師竟然被我們氣哭了，當時是那個悔啊。還有以前的曹教師，生病了還堅持跑來學校為我們上課，每一天批作業時辛苦地竟然天天上課都能看見教師濃濃的黑眼圈;這還不是重點，重點是曹教師之后真扛不住了，只好請了一天假。一天假，才一天吶，我們有的同學感冒最多請了都超過了一兩個星期的假還不回校。教師也太盡職盡責了，此刻看來，我們天天盼望教師早點回來是不對的，應當讓教師多休幾天假，好好休息，讓教師早點回來豈不是故意累壞教師?最近一個月教師都讓同學幫忙批作業，我也批過，教師給我了一疊本子我就批了一天，放學才給教師。教師一天不知要批多少疊本子，若不是實在批不完了，還會給我們嗎?來我們算算，如果教師一天批兩個班的本子，也就是八個大組八疊本子，是我們的八倍;一個月下來，求教師的心理陰影面積有多大?當

　　教師真不容易，家長管一個孩子就很費事了，一個教師管一個班四十幾個人，豈不是難上加難?有的教師很受同學歡迎，課上同學安靜聽講，進取發言;但有的教師不知是同學看不順眼還是怎樣的，一上課課堂就像炸了一樣。

　　我覺得同學們尊重教師，上教師們的課安靜，也許教師就不會那么累。教師的累與簡便完全取決于學生。

　　教師的教誨之恩，我永生難忘。

　　寫信人：

　　日期：

給全體老師的一封信 篇14

　　尊敬的各位老師，同志們：

　　春華又秋實，桃李再沁香。教師節即將來臨，值此之際，我謹代表九中黨政班子向辛勤耕耘在教書育人第一線的教職員工致以節日的問候!向為學校建設和教育發展做出重大貢獻的全體離退休老同志致以崇高的敬意!向關心支持九中教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝!

　　xx年足可以誕生兩代人，xx年也足可以讓鬢發變秋霜。然而，有一種神奇的東西，我們從不能放棄，那就是夢想。每一個夜里，她悸動著我們的生命;每一天醒來，她昭示著我們的方向。一切都因為，歷史的接力棒已經在我們手中。一切都因為，我們是教育者。我們有一個機會把中國變得更好，我們有一個責任把教育做得更好。

　　這就是為什么我們要相信自己的使命，讓求學者獲得新知，讓追求者更加有力量。這就是為什么我們必須堅守，從不隨波逐流，也不凌空虛度;這就是為什么我們要做現實主義者，求應然之事。

　　當熹微的曙光籠罩大地之時，我們要對這個國家負責。當學堂里發出朗朗書聲之時，我們要對孩子負責。我們會知道，沒有任何東西比一個信念更珍貴，沒有任何東西比守望更重要，也從沒有任何一個時代有如此之多的困難，因為教育，就有了如此之多的希望。

　　我們希望彼此間不是耳語，而是朗聲合唱。這歌聲蘊含著國家與人類的共同夢想，從一百多年前而來，回蕩在中國大地上。我們希望每一個教育者把愛揣在心頭，把責任扛在肩上，讓春花浪漫，讓秋果盈收，讓每一個孩子因植根于九中這片沃土而獲得終身發展的土壤。

　　寫信人：

　　日期：

給全體老師的一封信 篇15

　　敬愛的老師們：

　　你們好！

　　又是桃紅流丹的季節，又是李熟飄香的秋天，值此教師節來臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了，敬愛的老師們！

　　你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現在與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

　　你們的辛勤奉獻，換來了我們教育教學成績的逐年攀升；你們的諄諄教導，激勵著我們的健康成長；

　　愿你們再接再厲，永攀高峰！

　　愿你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！

　　愿你們在教育戰線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！

　　此致

　　致敬！

　　寫信人：

　　日期：

給全體老師的一封信 篇16

　　尊敬的老師們：

　　首先祝全體老師節日快樂!

　　伴隨著金色的秋天，教師節也踏著輕盈的步子緩緩走來。教師，是這一季的主題;師恩，蕩漾在每個人的心里。在此，我們祝所有的老師致以最誠摯的祝福和最崇高的敬意：祝您身體健康，心情舒暢，事業有成!

　　懷揣同一份夢想，我們走到了一起湖塘中心幼兒園。這方美麗的土地因為有您而更加生動、充滿靈氣這里會是我們幸福工作的家園。在這個感恩的季節里，我們有說不盡的感謝。感謝您對湖塘中心幼兒園工作的支持和理解，可以說幼兒園的每一點進步、每一次發展、每一個飛躍，都凝聚著您的信任、寬容、關愛、支持、奉獻你們智慧的創造、踏實的苦干、陽光的心態深深感動著你、我充滿激情的工作狀態讓幼兒園的內涵和外在一樣的博大、厚實、充滿美感。

　　為了共同把幼教事業做好，為了讓湖塘中心幼兒園的孩子們快樂成長，我們兢兢業業，如履薄冰，不敢有絲毫懈怠。盡管在前進的道路上，我們遇到了這樣或那樣的困難和挫折，但在您的支持和幫助下，我們一次又一次地跨過泥濘，融化堅冰，不斷向前邁進。這縷縷真情我們銘記于心。

　　感謝您!感謝您!感謝您!用青春和熱情，去演繹孩子最快樂的童年。為孩子們做出最好的早期教育規劃，讓他們從小成長在快樂、幸福的樂園里，享受最佳的啟蒙教育。老師們，我們和世界上最純凈的心靈如此貼近!讓我們用寬容、感恩的心態使自己更加充滿陽光地生活!

　　真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身!當孩子們從您手中接過接力棒，他們的生命將在您的注視下開始閃光。在這丹桂飄香，天高云淡的金秋九月，在教師節感動來臨之際，我們再次奉上最誠摯的祝福，祝福您節日快樂，身體健康，萬事如意，桃李芬芳!

　　寫信人：

　　日期：

給全體老師的一封信 篇17

　　全院教職員工、同志們：

　　又是一年丹桂飄香，又是一年春華秋實。在這美好的豐收時節，我們迎來了。值此喜悅之日，人事處向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教師、教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的慰問！向支持全體教職員工的家屬們表示衷心的感謝！

　　百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望學院廣大教師牢固樹立特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人；牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師；牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，為學院的又好又快發展做出貢獻。

　　過去的一年，在集團董事會、院政班子的正確下，我院廣大教職員工始終遵循學院發展規劃路線，無私奉獻，躬耕不輟，學院教育教學事業取得了喜人的成績：生源數量穩定增長，質量不斷提高；教學質量穩步提升；科學研究成果豐碩；育人成果更加突出；品牌專業、特色專業建設工作穩步進行；辦學實力不斷增強。這些成績的取得，無不凝聚著廣大教職員工的心血和汗水。

　　金秋時節，新的學期已經開啟。我們要堅定信心，以滿腔的熱情，積極地投入到工作之中，共創學院美好未來。我們要加強作風建設、組織制度建設和教師隊伍建設，加強對教師的人文關懷，營造良好的工作生活環境，增強教職工的歸屬感和幸福指數。關愛學生，為學生創造良好的學習、生活環境，增強學生的愛校情結。

　　祝愿全體教職員工教師節快樂，身體健康，工作順利，萬事如意，闔家幸福！

　　寫信人：

　　日期：