給遠方朋友的一封信-四年級作文（精選7篇）
給遠方朋友的一封信-四年級作文 篇1
親愛的朋友:
你好!
收到我的信，你一定很意外吧，但是請你原諒我這次的冒昧和沖突，因為我們的班級正在舉行一次/"手拉手，和遠方同齡人交朋友/"的活動。我通過讀書和搜集資料等，了解你們那邊的艱苦生活，所以我想要通過這一封信將我們聯系起來，希望這次/"手拉手/"的活動能為我們之間建起一座友誼的長橋。哦，對了，我還沒有自我介紹呢!我叫王瑞佳，是和你一般大的女孩兒，我的性格開朗，個子不算高，但大大眼睛能讓我引以為傲。給別人留下最深刻的就是我那頭發了!他總是很不聽話的在我頭上打個圈，讓我的媽媽和奶奶很難把它梳起來。
我待人坦誠，直率，所以大家都喜歡和我交朋友，你的性格是什么樣子的呢?你的家鄉又是什么樣子的呢?一系列的問號從我的腦中浮現出來，這讓我對你的回信變得更加期待。如果可以的話，我想請你來我家做客，你知道我的家鄉在哪里嗎?我的家鄉，也是老粗布的家鄉，還是冬棗的家鄉，你知道在哪里了嗎?他呀，就在濱州!說起濱州的風景，那也太多啦!讓我三天三夜都說不完呢!先給你介紹一個我最喜歡的吧，那，就是小清河。在小清河的四邊都是綠色的，你知道那些綠色是什么嗎?他們是小草和柳樹，他們的綠是那么鮮嫩的綠，翠色的綠，而并不是那種刺眼的墨綠。再加上有白色的小花做點綴，滋，滋，滋，那一種風景，那種境界，可以說得上是/"此景只應天上有!/"在那里，四季如春。
說完了美麗的風景，再說我們這里的公園吧。我們這里的公園呀，有好多好多呢!而我最喜歡的公園，也就是人民公園了!你別作為特色的一個地方，也就是鴿子房了!這里邊有飛來飛去的小鴿子，小朋友們都爭著搶著去買鴿子食。大人們卻爭著搶著給小朋友們照相。你們說好不好玩?到了我們這里，去買東西是必不可少的!而我們這一最為著名的超市，也就是天元購物城了，在這個里邊，你想要什么，應有盡有。瞧，這個既好玩、又好看的地方，也就是我的家鄉————濱州省博興縣希望我們能成為無話不談的好朋友，在生活學習上互相幫助，在精神上互相鼓勵。希望你收到信時能和我一樣開心，也盼望早日收到你的回信。
祝你學習進步，身心愉快!
你遠方的朋友:王瑞佳
20xx年2月29日
給遠方朋友的一封信-四年級作文 篇2
親愛的朋友：
你好！
遠方的朋友，盡管我們素未謀面，但我們一定都懷有一顆渴望美好、純真友誼的心，對吧？通過“手拉手”活動，希望我們成為彼此的知心好友。
我叫秦嘉若，今年剛滿11歲，是安徽省渦陽縣梁嶺小學五年級（3）班的一名學生。我的性格時而內向，時而外向。你也許會是和我相同性格的女生，又或者是一個大大咧咧的男生，但我們都是生活在和諧祖國的花朵，都是一樣的，可以共建友誼橋梁。
說起我的家鄉——渦陽，你或許會覺得十分陌生吧？但這里也是充滿溫馨、快樂的縣城呢！光是美食和特產就有不少呢！你看！義門苔干、熏牛肉、高公糖醋蒜、小磨香油、曹市黃金梨等等，還有一道特色小吃——“干扣面”，面條很筋道，總是吃一口面，喝一口熱乎乎的豆芽湯，非常爽口，吃多少次都不會膩。
進入渦陽的雜貨街，一眼便可望見那蒼勁有力的毛筆字和古色古香的山水畫；民樂店里傳來陣陣令人心曠神怡的古典樂聲；首飾店內，展示柜里有琳瑯滿目的商品——碧綠的翡翠、色澤深沉的玉雕，還有那一串串光潔如玉的珍珠項鏈……你看，這個地方不錯吧？有機會，你一定要來這里看看，你也一定會愛上這里的！
遠方的朋友，我經常會在電視上看到你那一雙渴望讀書、渴望知識的大眼睛，看到了你是那么瘦小，又是那么無助。你每天吃的是一丁點土豆、白菜，每天步行十幾里路去上學，那里卻又崎嶇難行，而你路上餓了只能吃點干饅頭。你們的學校十分簡陋，沒有操場，更沒有什么活動設施，就連上課學習的桌椅都沒有一個完整的，不是“缺胳膊”，就是“少腿”。而文具更是少的可憐，橡皮只有一小塊，鉛筆十分短小，練習本也用得小心翼翼，不肯浪費。相比之下，我多么幸福！我應該珍惜眼前的生活，努力學習！
“手拉手”活動讓我真正體會到“一方有難，八方支援”，也許一支鉛筆、一塊橡皮對我實在是微不足道，但對他們卻十分珍貴，我們應多幫助遠方的朋友們，讓他們多些快樂，多些溫暖，多些幸福！我盼望你的回信！
祝
身體健康！
學習進步！
你未謀面的朋友：秦
20xx年2月23日
給遠方朋友的一封信-四年級作文 篇3
遠方的朋友：
你好！雖然我們從未見過面，雖然我們不曾相識，雖然我們不了解對方，但當我寫這封信的那一刻，我清楚的知道，你已經是我的朋友了。我似乎看到，遙遠地方的一張掛滿驚喜的臉蛋，正在閱讀著這封來自日照莒縣的信。想到這里，我心中不由得多了幾分愉快，想對你說的話也如清泉般地從心底涌了出來。
當你看到這封信時，你一定會好奇地問：“咦？她是誰呀？為什么要給我寫信呢？”我呢，名叫任思儒，是個活潑的女孩，在日照市莒縣第六實驗小學讀五年級。今天，我冒昧地給你寫信，是因為我們班正在開展“手拉手”的活動，我衷心希望這封信像一根無形的線似的將我們的心連在一起，手拉手，肩并肩，架起一座友誼的橋梁，互相傾訴在學習和生活中遇到的一些煩惱，說說知心話。
我們雖然相隔甚遠，但是，我通過課文了解了你們的習俗和美景，還有你們的熱情。你們那兒的美景有許多，比如：遼闊的大草原，明如玻璃的小河，還有駿馬和牛羊。莒縣離日照市很近，日照有碧藍的海域，金色的沙灘，色彩絢麗、形狀、大小不一的貝殼，因而到了日照卻不去看海是一大憾事，然而因為看海錯過其它日照的風景名勝的做法也是不可取的。在夏天的晚上，來到海邊吹海風，這個感覺那叫一個爽啊！
竹洞天風景區以付瞳河為依托，總面積很大，全都被水域和竹林所覆蓋。這里有供游客們休閑娛樂的休憩園；有適合觀光游覽的紫竹林；要是渴了，就去茶苑品嘗佳茗吧！而且這個風景區處在一個非常優越的地理位置，游客們很容易就能到達。在這里，游客們不僅能感受那別具風情的特色竹文化，而且還能參與一些有趣的娛樂項目和聆聽民歌、欣賞民族舞呢！
五蓮山風景區和浮來山風景區也很值得一看。雖然五蓮山沒有泰山的雄偉，沒有衡山的秀美，卻也有著獨具一格的、如蓮花盛開般的美姿，而且這里植被茂密，怪石百出，是許多動物的棲息地，這種良好的生態環境有一種原始森林的氣息。浮來山內的景點多得屈指難數。這里環境清幽，植物茂密，生機盎然，還有潺潺清溪和修長翠竹。在深山的掩映中，有一個歷經千年的古剎，古樸而莊嚴的古寺，仍然保留有當年的風韻，寺中還有一座珍藏了很多原始而珍貴的文獻資料校經樓，很有研究價值。這里還有一棵有著悠久歷史的參天銀杏，雖幾經洗禮，飽受滄桑，卻仍然枝繁葉茂、充滿生機的挺立于此，真是極為罕見的奇觀！
在這封信的最后，祝你:
天天快樂，學習進步!
你的朋友任思儒
20__年6月
給遠方朋友的一封信-四年級作文 篇4
嚴雪同學：
你好！接到這封信，你一定十分驚訝！我們不認識，沒見過面，只是博客上交流過，我會給你寫信。事情是這樣的，我們學校讓給遠方的朋友手拉手，我第一個想到了你，我覺得你的博客寫得特別好，我非常敬佩你，所以我十分想和你成為“手拉手”的朋友。我叫肖岳迎，我是濮陽市實驗小學四年級（10）班的一名學生，我是一個性格開朗，十分愛交朋友的女孩。我十分愛讀書，曾獲“書香少年”稱號呢！聽了我的介紹，你應該了解我了吧。
我的家鄉是龍的故鄉，這里環境優美，一條條寬敞整潔的柏油馬路兩旁，種著一棵棵高大挺秀的樹，還有綠化帶，一年四季常開著鮮花。這里還有許多讓人休閑娛樂公園，如古色古香的戚城公園；山清水秀的濮上園；好玩刺激的綠色莊園……特別是圖書館，那里的書琳瑯滿目，三天三夜也讀不完。如果你來到我的家鄉，我一定當你的小導游，讓你大飽眼福。我們的家鄉不僅景色優美，還有許多特色小吃，如：涼爽好吃的涼皮；里焦外嫩的燒餅；還有好吃不上火的牛肉耗辣椒……如果你來到這，我一定讓你吃了流連忘返。
我的學校生活多姿多彩，有許多活動：吉尼斯、藝術節、運動會……我們的學校不僅有許多有趣的活動，還有十分漂亮的建筑物和花草樹木。如：錯落有致的噴泉、美麗的小花壇，還有可愛的櫻桃樹……我的學校也非常有文化氣息，墻壁上和走廊間不僅有“弟子規”……樹上還被美術老師們的巧手繪畫成了“動物世界！”我有一個好學校，還有一個好班級，我的班級多次被稱為免檢班級和書香班級……更令我開心的是我有兩個好老師。肖老師讓我們班同學都愛上了讀書，每個星期五都開一次讀書交流會呢！
聽了我的介紹，你是否愿意和我成為“書拉手”朋友了呢？如果我們成為“手拉手”朋友。我想：誰有了困難，我們就用最大的努力去幫助別人。我們經常保持聯系，我的書可多了，書柜滿滿的！給你寄過去幾本，你的作文水平會提高很快。聽了我的打算，你有什么好的計劃，可以寫信給我哦！
我希望這封信能成為我們之間友誼橋梁，把我們緊緊聯系在一起！
祝你天天開心，學習進步！
你的朋友：肖岳迎
20xx年5月15日
給遠方朋友的一封信-四年級作文 篇5
親愛的遠方朋友蘭蘭：
你好!
看到小伙伴們在慶祝時燦爛的笑臉，我不禁想起了你。啊，忘不了你比小麥色還要黑點的膚色，忘不了你大笑時那整潔亮白的牙齒，更忘不了初次見面時你在夕陽映襯下翩翩起舞的婀娜身影——可你很少這樣，小小的你生活在失父喪母的陰影里。多么希望那燦爛的百合能時常開在你的臉上，愿你的眸子里多點亮色！
你與我年齡相仿，如今的畢業階段，既是黑暗的，又是幸福的。最后的“六一”，我有著滿滿的快樂，現在，將這份快樂致予你，也許，能將你那像布滿烏云的天空般的灰色的眼睛增添些許光彩。
先講講演出時 “活躍度”頗高的模特秀吧！呵，說是幾個三四年級的“小不點兒”，可走起模特步來可是挺有范呢！女孩子們穿上拖地的長裙、雪白的婚紗，激起每個女生心中的蕩漾；有的身著時尚的夏日超短裙，層層蕾絲邊，襯出修長的美腿。男生呢，筆挺的西裝，儼然公司白領；身披用銀色圓環片組成的“戰甲”，處處顯出威嚴與傲氣。哦！蘭蘭，你一定會為這精彩的表演鼓掌的，對不對？愿你的眸子里多點亮色！
壽司的制作，也讓我們享受到了分享的快樂。放一塊竹簽，疊一張海苔，排幾根香腸和黃瓜，零落地撒上幾絲肉松，再配上靈活的五六雙巧手；揉著卷著，切著勺著，樂著笑著。咬上一口，首先是海苔沁鼻的香味，再是肉酥入口時的徘徊，然后一層層黃瓜的清涼沁透你的口腔、味蕾、喉嚨……分給老師、感謝師恩；贈給好友、記駐友情……哦！蘭蘭，你一定會為這份分享鼓掌的，對不對？愿你的眸子里多點亮色！
最后的“六一”，每一分都在考驗我們的情愫，每一秒都將在我們的記憶中永駐。即將分離，各奔東西；步入初中，童年遠去。且行且珍惜！眼里噙著淚水的我默念。然而小欣的話語繚繞在每個人耳畔：“離別是另一種開始，期待告別讓我們變得更堅強，讓我們滿含淚水地奮斗……”哦！蘭蘭，你一定會為這種離別鼓掌的，對不對？愿你的眸子里多點亮色！
蘭蘭，給予你快樂，同時也為自己快樂的“六一”喝彩。最后，還是這句話，愿你的眸子里多點亮色，愿燦爛的百合重新開在你的臉頰！
永遠關心你的小華
給遠方朋友的一封信-四年級作文 篇6
親愛的林語：
你好！
記得認識你的時候，我還有些害怕，沒怎么跟你說話。不過你可是個自來熟，你總是向我搭話，沒有多久，我們就成為了好朋友了！我們一起玩，一起做作業。不過就在要開學的時候，你突然向我告別，說你要跟你爸爸媽媽一起去青海了。哎，在那之后，我就沒有那么好玩了。整個人覺得都被掏空了，每天生活得十分無趣。
不過，現在你不用再擔心了！因為我已經找到了新的朋友了！
記得，那是我一次去新華書店看書。我鐘愛一本書很久，這一次就是去找到這本書，打算在新華書店看完。新華書店可謂是人山人海。我擠在人群里，每本書的名字我都不會放過。這樣找了一圈，竟然沒有找到！不對呀，新華書店絕對會有這本書的！上次我來時還看到的！我有些疑惑，始終不愿相信新華書店沒有。我又匆忙的跑向一位書店的管理員阿姨：“阿姨，有《小王子》嗎？”
阿姨在電腦搜索了一下，然后向我點了點頭。奇怪呀，我怎么沒找到？我也不好麻煩阿姨，于是自己又跑去找。突然，我眼睛定格在離我不遠的一個女孩上。她拿的就是《小王子》！我不敢跑過去朝那個女孩借書，別人先拿到的，自己怎么能拿去呢？可是我真的好喜歡那本書啊！我就一直注視著女孩，終于明白了近在眼前，卻拿不到的痛苦。那個女孩好像察覺了，抬起頭，看到我正盯著這本書。
“你要看這本書嗎？”她站起身來，向我詢問�！拔摇蔽矣行┎缓靡馑�，“我很想看這本書……你要看就看吧，我看其他書也行。”我正準備去找其他的書。那個女孩拍了拍胸脯，熱情的說：“你要看就看吧！沒關系！”我愣住了，一絲感動涌上心頭。那個女孩把書遞給了我，又去拿了一本書。我們一起津津有味的看著書。就是因為那本《小王子》我和那個女孩認識了。她很熱情、大方，我們沒多久就成了朋友。她也告訴我她姓于，叫我就叫她小于就行。
這就是我的新朋友。你也一定找到了新朋友吧！什么時候介紹給我認識認識！
祝你事事開心，學習進步！
你的老朋友：黃子棋
20xx年1月4日
給遠方朋友的一封信-四年級作文 篇7
親愛的朋友：
你好！
我是濮陽市實驗小學四五班的一名學生，我叫李依諾。我是一個熱情、開朗的陽光女孩，我很高興可以和你對話，我們學校正在開展“手拉手和遠同齡人交朋友”這個活動，你們雖然離我們很遠，但這駕友誼橋梁，讓我們心連心，手拉手親如一家。
最近我們正在學習關于走進西部這個單元，飽覽了一碧千里的草原美景，感受到了像白楊樹一樣扎根祖國邊疆建設者那顆真摯的心，和鐵龍一般的青藏鐵路，你們那里的空氣那么清新，天空那么可愛。我待人坦誠，同學都喜歡和我交朋友，我想通過“手拉手”和你們也想成為好朋友，如果你愿意，到暑假里，你可以來到我們美家鄉——濮陽。
我的家鄉河南省濮陽市，被喻為---中華龍鄉，濮陽出土了距今6400多年的珍貴文物蚌塑龍形圖案，將中華文明史向前推進了1400多年，被國內外考古界譽為“中華第一龍”。因此命名濮陽為“龍鄉”，中華龍鄉，歷史悠久，源遠流長。濮陽是一片古老而又神奇的土地，早在上古時代，五帝之一的顓頊在此制定歷法，改革原始宗教，區分神事和民事；造字圣人倉頡、萬世宗師孔子周游列國十四年，其中有十年的壯舉發生在位于濮陽的當年衛國；張、范、姚、秦、顧、孟、駱七大姓氏都源于濮陽，并且在中國歷史上都留下了不朽的篇章。是國家歷史文化名城。
如今"龍鄉這片中原綠洲，已相繼成為國家衛生城、國家園林城、全國文明城和中國優秀旅游城市。中原綠色莊園、世錦園現代化農業園區、毛樓黃河生態旅游區，東北莊雜技藝術源遠流長，在國內外享有很高的聲譽，和河北吳橋素有"南北雜技兩故里"之稱。如果你有空的話，可以到我的家鄉來做客，我會做你的向導，帶你去很多地方游玩兒，我還會帶你去吃我們家鄉的特色小吃。
當我從課文中得知你們西部小朋友因為地區偏遠，生活艱難而讀不了書，上不了學，看完以后，我的心十分難受，我知道西部地區的學校大部分都沒有圖書館，我想通過“手拉手”活動，讓我用自己微薄的力量幫助你。在此我把我最喜歡的兩本書送給你，希望你能喜歡，我知道只是杯水車薪，但這也是我的一點心意。希望你和我多書信來往，在信中，我們可以互相了解，互相傾訴彼此在學習與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問題的方法！
祝你學習進步，快樂成長！
你遠方的朋友：李依諾
20xx年4月26日