讀書時家長的一封信（通用9篇）

讀書時家長的一封信 篇1

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　書籍是人類進步的階梯，讀書可以使我們開闊視野，陶冶情操，提升綜合素養。XX市第四中學始終重視書香校園的建設，為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部印發的關于《中小學生課外讀物進校園管理辦法》文件精神，規范課外讀物進校園，充分發揮課外讀物育人功能，營造有利于學生健康成長的環境，XX市第四中學特向全體家長發出如下倡議：

　　1、多帶孩子去書店、圖書館。為孩子購買課外書時，請選擇正版書籍，不要選擇涉及到《中小學生課外讀物12條負面清單》中的書類。可以選擇購買一些內容積極向上、有益于孩子身心健康的課外閱讀書籍。

　　2、鼓勵孩子認真閱讀，記錄讀書過程及收獲，養成“不動筆墨不讀書“的習慣，做一個熱愛讀書的好孩子。

　　3、從孩子喜愛看書入手，培養愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　4、設定親子閱讀時間。每天或每周抽出固定時間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　5、可以通過記筆記、做讀書卡等方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。

　　6、文明讀書，教導孩子愛護圖書，不損壞圖書。

　　7、鼓勵孩子積極參加學校、社區等舉行的各項讀書活動。

　　親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協同，將讀書落到實處，共同助力孩子健康快樂成長！

　　20xx年X月X日

讀書時家長的一封信 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　您好！

　　開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。20xx年以一個特殊方式開啟，在這個特殊的時期里，我們意識到科學的重要，知識的重要，學習的重要。4月23日，世界讀書日翩然而至，我校將開啟讀書節系列的親子讀書活動，我們也希望家長和孩子們一起讀書、一起進步，為使讀書活動真正落到實處，我們向各位家長倡議：

　　1.為孩子購買一些適合的書籍，建立家庭書柜，豐富家庭藏書量不少于50冊，開展親子閱讀和交流。

　　2.每天晚上與孩子一起閱讀至少30分鐘，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　3.家長和孩子共同擬訂一個讀書計劃，引導按計劃讀書，引導孩子寫出讀書筆記或讀書摘錄，記錄讀書心得，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，掌握讀書方法，鼓勵孩子在閱讀中思考人生、思考世界，鼓勵孩子發表自己不同的看法和見解，提高孩子的閱讀和寫作能力。

　　4.利用周末時間或其他休息時間，帶孩子一道去書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。

　　5.鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動，提高孩子聽說讀寫能力。

　　6.親子讀書活動期間，區圖書館和學校聯合舉辦的閱讀之星和書香家庭的評比，請您積極配合，積極參與，為打造書香家庭、書香班級、書香校園而共同努力！

　　7.除了閱讀紙質書籍外，還可以引導孩子進入學習強國觀看紀錄片和聽有聲名著，兒童讀物。

　　孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁，讓學校和家庭、家長和老師共同努力，為孩子營造濃濃的讀書氛圍，為孩子一生奠定扎實的基礎。讓我們一起投身到浩瀚書海中，領悟人生真諦、品味生活樂趣；讓朗朗的書聲縈繞著整個校園，讓濃濃的書香飄溢在我們的每一個家園！我們相信：有您的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才。

　　20xx年X月X日

讀書時家長的一封信 篇3

　　家長朋友們：

　　多讀書，讀好書，悄然改變了我們的生活。正如著名作家梁曉聲所說“最好的家風，一定是有讀書傳統的家風”。

　　家風源遠流長，向來都是中華民族血脈中特有的一種優良傳統。在講究倫理綱常而又缺乏法律的社會里，家風不光起著維護家庭血脈親情的作用，更是一種促進社會文明進步的力量。讀書，亦是一項好家風。

　　讀書家風對一個人讀書興趣的培養和習慣的養成，至關重要、無可替代。因為興趣一旦被激發，便難以遏止；習慣一旦養成，便無以改變。全國政協委員、韜奮基金會理事長、原中國出版集團總裁聶震寧說過，“我的閱讀啟蒙來源于母親。母親是一位喜歡讀書的知識女性。20世紀60年代初，母親經常從縣圖書館借書回家。她習慣于晚上倚著床頭讀書。跟著母親，我也開始了自己的閱讀生活，她放下書的時候，我就拾起書來讀”，一路走來，他從未停止過讀書，以至到了今天他“依然渴望讀書”，并下定了“生命不息，閱讀不止”的決心。是的，讀書的家風對人的影響就是這般耳濡目染、潤物細無聲且揮之不去，讓人一世受用。

　　其實讓讀書成為家風不僅是對家風傳統的.最好繼承，而且也是我們當代人最好落實的方式，很簡單可操作。首先是讓家里有書，讀的書多了，再置辦個書架，書架多了再專一為書架騰出來空間，有條件的也可以專設一間書房，在這樣的書香環境中，父母為孩子做個讀書的榜樣，爸爸媽媽和孩子一起讀一些經典的名家名篇，形成一個家里人一些共同的語言和思維方式，全家人天天在一起讀書。一家人就這樣過日子，習慣成自然，一個可以改變家人命運的家風就形成了。以這樣的方式傳承家風陪養孩子，既簡單又有價值，有何難哉？豈不快哉?為此我們誠摯地向您發出邀請，歡迎加入我校第三屆“讓閱讀成為最美的姿態”讀書節活動。

　　20xx年X月X日

讀書時家長的一封信 篇4

　　親愛的家長朋友們：

　　您好！目前市場上的課外讀物良莠不齊，存在思想性、科學性、適宜性等問題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學秩序。為此，教育部印發了《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學生課外讀物的12條負面清單，明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長們知曉。也請家長們對照中小學生課外讀物的12條負面清單自查家中的課外讀物，并配合學校做好相關工作。

　　當然，書籍是人類寶貴的財富，是人類進步的階梯。“一個沒有書的家，就好像一間沒有窗的房子”，學生階段是人生讀書的黃金時光，課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山。看得出，讀書需要學校的教導，更需要家長的引導。所以，我們也希望家長能做到以下幾點：

　　1.鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。

　　2.給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。

　　3.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。

　　中小學生課外讀物的12條負面清單，包括：

　　（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　　（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

　　（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；

　　（四）危害國家統一、主權和領土完整的；

　　（五）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

　　（六）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

　　（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

　　（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

　　（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

　　（十）存在科學性錯誤的；

　　（十一）存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

　　（十二）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

　　20xx年X月X日

讀書時家長的一封信 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　隨著春天的腳步， 在4月23日“世界讀書日”即將來臨之際，迎來了我園第三屆“書香伴我行、閱讀越快樂”閱讀節。心理學家研究指出，一項看似簡單的行動，如果能夠重復21天以上，就會形成習慣，如果堅持重復90天以上，就會形成穩定的習慣：一本好書，兩人共讀，三周堅持，終身受益！讓我們一起開啟20xx年度親子閱讀之旅吧！

　　在此我園向各位家長朋友倡議：

　　1、本次閱讀活動將為期21天，請爸爸媽媽每天至少抽出15分鐘的時間，與您的孩子一起進行親子閱讀，拍照記錄親子閱讀瞬間，并在朋友圈進行簽到并附上“智慧星幼兒園第三屆親子閱讀節 小朋友親子閱讀第1天，故事名為《 》、故事中我學會了”21天挑戰每天堅持發鏈接曬圖記錄。（附閱讀時的照片或小視參與方式。班級老師會根據家長發的朋友圈信息進行統計哦！堅持21的小朋友到時候會有精美禮品哦！

　　2、4月8日——4月12日閱讀節之小小廣播員，每天都會邀請大班及大大班各三名幼兒進行廣播分享，內容可以是故事、兒童歌謠等。

　　3、4月15日——4月19日閱讀節之父母小課堂，班級每天邀請兩名家長，進班講故事，可以是以繪本或者PPT的形式進行展示。

　　4、4月22日——4月26日閱讀節之優秀評比，根據打卡分享及活動參與率參與進行評選，本次活動評選若干個小小廣播員、若干個書香家庭等。

　　請家長根據每天與孩子們的親子閱讀情況進行登記哦！21天打卡后帶紀錄表給班級老師，進行書香家庭評選哦！

　　最近，一個小學生控訴父母的視頻走紅網絡，這名叫葉子健的小學生催淚大喊：手機，才是爸爸媽媽的孩子！

　　一份親子陪伴調查顯示：七成的父母沒時間陪孩子，三分之二的兒童與電子設備為伴。其實高品質關系的建立，只需要每天專注地陪伴孩子15分鐘~

　　比如多跟他聊聊天，陪他共讀一本繪本，探討一個故事情節，一起觀察一個小動物……

　　陪孩子完成每一件小事，而不只是他在旁邊玩，自己在旁邊做自己的~

　　有父母親密陪伴著長大的孩子，會更有安全感，獲知幸福的能力越高，同時社交能力更強，表現更自信。

　　再好的玩具，再好的環境，也無法替代父母的陪伴。

　　倡議小朋友們：

　　1.愛護圖書，每天和爸爸、媽媽共同閱讀一本書。

　　2.喜歡看圖書，樂意聽故事、大膽演故事。

　　倡議家長們：

　　1.和幼兒共同閱讀，體驗閱讀的快樂，積極參加幼兒園“讀書月”系列活動，爭做書香家庭。

　　2.給幼兒提供有益的圖書和靜心閱讀的時間與空間。

　　3.給幼兒足夠的鼓勵和必要的督促，嘗試與幼兒用平等的方式交流閱讀的感受。

　　倡議老師們：

　　1.多讀書，廣讀書，與大家分享讀書感悟。

　　2.每周發現一本繪本，并推薦給家長、幼兒。

　　3.日常生活中關注幼兒的閱讀習慣，激發幼兒的閱讀興趣。

　　相信在“閱讀”的氛圍中，我們都將會更善于表達自己，抒發感悟；在與彼此的碰撞中，我們都將會增長閱歷，迸發激情，在與書籍的互動感悟中，我們都將會陶冶性格，提升自己。

　　為了讓孩子們“閱”讀越快樂，倡議大家熱情的投入到讀書節活動中來吧！讓我們用自己的閱讀熱情來感染身邊的孩子們，帶她們進入書的海洋里，一起暢游，一起成長！相信通過讀書活動會更加促進孩子們知識面和語言表達能力等各方面的發展，更加增進親子之間的情感。

讀書時家長的一封信 篇6

　　各位家長：

　　你們好！

　　在這金秋送爽的季節，我們迎來了青松小學第一屆“沐浴書香快樂成長”讀書節！

　　在生動有趣的圖書王國里，讓我們帶著發現的慧眼，一起體驗與感受快樂的閱讀之旅吧！“沐浴書香快樂成長”,本次活動意在引導學生通過積極閱讀優秀的兒童文學作品，激發學生從小對書籍、閱讀的興趣，努力倡導學生愛讀書、勤讀書、樂讀書，從而培養良好的讀書習慣，營造“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”的環境氛圍，讓每位家長和您的孩子一同讀書、品書、思書。在此，我校向各位家長發出倡議：

　　1 、建設“家庭藏書屋”或“家庭書架”，營造濃濃讀書氛圍。為孩子添幾本好書，并將孩子的書單獨擺放。

　　2 、陪伴孩子共同閱讀。

　　給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合學生閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅持每天30分鐘陪伴孩子共同閱讀，并持之以恒，爭做“書香家庭”。

　　3 、參加“圖書漂流”活動。

　　每個孩子推薦捐出1本圖書，進一步完善班級圖書區，繼續開展同伴之間的“好書分享”活動，把自己的藏書與別人分享，享受分享的快樂，鼓勵帶圖書回家，與父母一起閱讀，并分享收獲，父母執筆寫下感悟、心得。

　　4 、鼓勵孩子參與讀書活動。

　　鼓勵您的孩子積極參與到班級和學校組織的各項讀書活動中，勇奪“讀書小能手”稱號。

　　5 、積極參與校園讀書節的各項活動。

　　讀書節開展“圖書漂流”、“親子共讀”等活動，希望家長積極參與，與孩子一起體驗閱讀的快樂。

　　為了孩子們的“悅讀”，倡議大家熱情地投入到“讀書節”活動中來吧！讓我們用自己的閱讀熱情來感染身邊的孩子，帶他們進入書的海洋里，一起暢游、一起成長！

　　20xx年X月X日

讀書時家長的一封信 篇7

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　陰霾的三月悄然離去，讓我們見證了實驗二小全體教師及各位家長們共克時艱的美麗壯舉；春暖花開的四月如約而至，讓我們用美麗的心情擁抱未來。四月，有一種期待在綻放；四月，有一個主題在鮮活；四月，更有一份快樂在蔓延。在這春暖花開、草長鶯飛的時節，第二實驗小學校第三屆讀書節活動即將拉開帷幕。本屆“讀書節”活動將歷時一個月（4月1日——4月30日）的時間，屆時我們將會與同學漫游書海，聽家長分享成果，汲取名師閱讀經驗。學校也將開展以“展閱讀風采，助自身成長，做幸福的閱讀人”為主題的經典閱讀、科普閱讀、親子共讀、課本劇展演、讀書論壇、名作家進校園、古詩詞吟誦比賽等豐富多彩的.讀書活動。開展“書香家庭”“書香班級”“書香兒童（書博少年書蟲少年書迷少年）”評選等活動。我們由衷地希望您鼓勵自己的孩子積極參與到這些活動中來，讓本屆讀書節給您帶去更多的收獲和快樂。

　　粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。陋室常余書卷在，清新自有墨香來。讀書，足以怡情，足以博采，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知。讀書，不僅可與孔孟談禮，同老莊論道，與韓非議法，同孫武講兵，也可與王羲之魯公賞字，與齊白石徐悲鴻品畫！！

　　相信“讀書節”有了您的參與和支持，活動會更加扎實，為此我們誠摯地向您發出倡議：

　　1、請您做孩子購書的指導者。周末和您的孩子一起逛一次書店，共同選購1—2本好書。可以是孩子喜歡的，也可以是老師推薦的。

　　2、請您做孩子讀書的組織者。給孩子一個空間，要有一組書架、一張書桌，一些有用、有趣的好書，讓孩子可以自由閱讀，靜心閱讀。

　　3、請您做孩子讀書的參與者。請您和孩子一起讀書，每天堅持30分鐘。當您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候，當您引導孩子把閱讀當作生活一部分的時候，您就等于把孩子引入了知識的海洋。

　　4、請您做孩子讀書的交流者。飯后閑暇時，請您與孩子一起討論，與孩子經常交流讀書獲得的知識和心得，交流讀書的方法和體會。可以讓孩子講講讀后記住的故事，朗誦喜歡的故事情節，再寫一寫讀書筆記，這會使孩子不斷提高讀書的質量。

　　家長朋友們，孩子們讀過的書不是一去不返的黃鶴，可以反復拜讀，印象深刻的留在記憶里，滋潤心田。杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”的說法，書讀得多了，知道的事情就多，思路開闊，解決問題的能力當然高于常人了。

　　為了孩子的健康成長，讓我們攜起手來，和孩子們一起全身心投入到讀書中來，分享讀書的快樂，體驗閱讀的幸福，收獲讀書的成就！我們相信：有你們的支持，我們的努力，孩子們一定會在書香中快樂成長！

　　20xx年X月X日

讀書時家長的一封信 篇8

　　尊敬的各位學生家長：

　　您好！最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！讀一本好書，可以帶領孩子穿越時空和智者對話，和先驅者、跋涉者交流，從中感受他們偉大的心靈、深邃的思想、超凡的智慧和創造的力量。讀一本好書，可以改變孩子的氣質、容顏、談吐、胸襟；可以讓一個原本一無所知的人變得眼界開闊，成為一個有趣味，會思考的人。讀一本好書，可以塑造孩子美好的情懷和品格，修養和品味，會擁有厚積薄發的底氣，散發著與眾不同的魅力，讓性格變得陽光自信。讀一本好書，可以引導孩子在閱讀中會受到優秀文化的熏陶，開闊視野，提高精神品格，形成奮發向上的人生態度，為他們的終身發展奠基。

　　在課外讀物的選擇上，家長需要提高認識。

　　要明確課外讀物的質量要求，嚴格按照國家規定選取主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等違反《出版管理條例》相關規定的讀物。

　　在課外讀物的選擇上，家長需要幫助孩子。

　　要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則。嚴把政治觀，堅持育人為本，所選讀物應滿足不同階段學生認知發展需求及中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，助力學生成為有理想、有道德、有本領、有擔當的時代新人。

　　在課外讀物的選擇上，家長需要嚴格把關。

　　您在給孩子選擇課外讀物時，發現違反《出版管理條例》有關規定，或存在下列情形之一的，要及時舉報，堅決不得選用：

　　1、違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　　2、損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的；

　　3、泄露國家秘密、危害國家安全的；

　　4、危害國家統一、主權和領土完整的；

　　5、存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

　　6、存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

　　7、宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

　　8、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

　　9、侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

　　10、存在科學性錯誤的；

　　11、存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

　　12、其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

　　我們還要建議您看一看孩子的小書包，理一理家庭的圖書角，查一查孩子的電子閱讀讀物，如果有以下不適宜孩子閱讀的網絡讀物或地攤讀物，盡快予以清理剔除：

　　1、都市言情類。與一些名著相比，此類讀物大多缺少內涵，所以也被很多網友稱為“爽文”，很多人就是圖一個“爽”字。那些作者掌握了寫作技巧，熟諳讀者心理，能夠牢牢控制讀者的好奇心，牽引讀者一口氣讀下去。那些原本窮苦艱難的，靠運氣，走捷徑的主人公的讀物，潛移默化給孩子錯誤的信號和認知，期待的就是運氣，而不是自我努力，渴望的就是機會，而不是自身能力的提高。如果孩子沉迷此類讀物，不僅不會從中汲取到任何有意義的知識，還會占用很多的時間。此外，此類小說中往往還會摻雜著一些暴力、污穢、色情的內容，這對于孩子的身心健康也是十分不利的。

　　2、玄幻靈異類。那些離奇的、魔幻的、穿越的、超現實的讀物，讓孩子對現實生活會漸漸厭倦，不滿，渴望脫離眼前的現實。英國青少年問題研究會揭示過，這類作品閱讀超過10本以上的孩子自殺可能高于少于3本的六倍。女孩子長期沉迷此類閱讀而產生抑郁等心理健康問題，無法適應成人社會的比例會很高。

　　3、地攤文學類。此類讀物以等為噱頭博人眼球吸引讀者，或歪曲歷史真相，或肆意篡改史實，或摻雜大量野史，或編造奇聞軼事，或宣揚陰謀詭計，或教唆誤導孩子等等，這對于孩子來說是非常有吸引力的。很多孩子關于歷史、天文等方面的知識都受到了地攤文學的很大沖擊，常看地攤文學，對于孩子建立完整全面的知識體系、形成正確史觀、性格人格健康發展十分不利。

　　家長朋友們，華亭三中始終堅持為學生營造健康向上的閱讀氛圍，歷來重視閱讀教學和讀物管理，我們將不斷持續優化校園閱讀環境，倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

　　我們邀請家長朋友們在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書，營造良好的家庭閱讀氛圍，發揮家長在學生課外閱讀中的積極作用。請您與學校一同行動，營造家校協同育人的良好氛圍，形成最大教育合力，為學生的全面發展與健康成長貢獻力量！

　　20xx年X月X日

讀書時家長的一封信 篇9

　　親愛的學苑家長朋友們：

　　20xx年開學之際匆匆到來，20xx年以前的日子已經義無反顧的離我們漸行漸遠，所有的一切都交付了歲月與回憶。

　　春回大地，萬物復蘇。做為學苑人，我們在希望的田野上又開始了辛勤播種。一年之計在于春，家長朋友們，讓我們攜起手來，帶著孩子擼起袖子好好干。

　　一年來，我們的語文實踐課程開發之旅愈走愈遠，師生共讀、誦讀、課前三分鐘說話，從低段的純真與爛漫，到中高段的溫暖與厚重。

　　一年來，在一個個不同尋常的日子中，在一間間普普通通的教室里，語文老師們在默默勞作。孩子們的生命在閱讀與學習中被喚醒和擦亮，校園生活變得充實和浪漫。

　　當然，在人生最快樂的童年旅程中，更不能缺少每一位家長您的親情陪伴和辛勤努力、不計酬勞的付出。因為您的存在，幸福了一個個孩子，溫暖了一個個家庭；因為您的配合與參與，濃濃的書香正一點一點滲透在孩子的生命里，正一點一點飄進您的家中。因為共讀共寫共同生活，您和孩子、和老師擁有了共同的語言密碼，真正生活在了一起。因為共讀共寫共同生活，您的名字將刻寫在孩子年輕的生命里，而孩子的生命也將刻寫在您的人生里。當您的孩子愛上書籍，用文字用詩歌書寫自己的生活，您是否感受到一種來自爸媽的尊嚴和幸福？親愛的家長朋友們，讓我們表達對您最真摯的感謝！

　　您知道么？在您身后，孩子的目光在注視著您，他們需要您的溫暖，您的支持，您的引導，您是他人生最偉大的啟蒙老師，也是他人生第一個學習的榜樣和模范。請記住，學校、老師和您一起在同行！

　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：童年時代，一天猶如一年，而一年則是無限延長的。那么，在孩子成長的每一季，我們應該去做些什么呢？

　　優秀的家長們，我們必須向著歲月鄭重地作出一份承諾：努力陪伴，讓每一個孩子幸福、豐盈的成長。

　　親愛的學苑家長朋友們，站在新學期的起點，讓我們一起來承諾：

　　在新的一年，我們仍將秉持初心，不忘理想，腳踏實地。

　　在新的一年，我們期待所有注視兒童注視生命的目光能變得更溫和、柔軟，且充滿光亮！

　　在新的一年，我們帶著期許、掌聲和勉勵，一同徜徉在閱讀的海洋里，在他們生命春天里的每一個時刻，精心挑選一本本最適合他們的書籍，在娓娓動聽的故事中，告訴他們理想、堅強、責任、勇敢、團結、感恩……這些書籍和孩子們在學校的所學知識將編織出一張張美麗的網，教給孩子一生有用的東西，呵護孩子在漫長的旅途中保持著快樂和勇氣。

　　我們無限的相信：只要行動就會有收獲，只要堅持就會創造奇跡!