給魯迅先生的一封信600字（精選28篇）

給魯迅先生的一封信600字 篇1

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！很高興能給你寫信，以前不是很了解你，但是在上初中的兩年里我認識了你，對你充滿敬仰之心。

　　讀先生您的《從百草園到三味書屋》充滿對童年回憶的散文，正如讀著發自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進了百草園。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥，雖然總捕不到很多；又常聽保姆長媽媽講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不住心中的孩子氣，當讀書入神時，卻沒發現學生們正在干著各式各樣的事，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

　　再然后讀到了《藤野先生》一文給我太大的影響，曾一度讓瘋癲的我，安靜下來，想了許多。想必每個中國人都知道日本對我國一次又一次的侵略、奴役，對其可謂是恨之入骨，但藤野先生也就是這篇文章的主角，魯迅所贊頌的是一個日本人，這讓我很想不通，我不明白這到底是為什么，但仔細讀后，深入思考后，我發現，每個日本人并不都是像我們想象的`那樣，他們盡職守責，對工作嚴謹、負責，同時也對中國，這個曾一度神秘的國家，擁有強烈的好奇。了解了寫作背景以后，我有了另一番看法：呵，好強大的大和民族，當清朝還在閉關鎖國，他們早已引入了外國先進的科技設備，當清朝的留學生還在搖頭晃腦的、甩著長鞭，背誦著四書五經，他們的青年的文娛生活已相當豐富……

　　魯迅先生，我也一定會以您為榜樣。在生活中，我會牢記您的教導，在學習中，我也會投入您那種忘我的精神。

　　此致

　　敬禮！

　　姓名

　　日期

給魯迅先生的一封信600字 篇2

　　敬愛的魯迅先生：

　　您好！

　　我是二十一世紀的一名高中生，從很早開始，我就學習了一部分您的作品。《從百草園到三味書屋》讓我領略到您對童年純真的向往，《藤野先生》讓我看到了您那顆感恩之心，《藥》又讓我體會到您對病態社會的無情批判……對于您的作品，我所汲取的不過是冰山一角。但是，在我的理解之中，您是一位憎惡黑暗，向往光明，為舊尋找希望的戰士！因此，我尤其敬重您的品格，您的，您的為人！

　　但是，品讀著您的文章，我越發生出些許疑問來：果真如您所言，黑暗之至？脆弱之至？在您看來，絕大部分的人，都是“愚弱的國民”，都只能做“毫無意義的示眾的材料和看客”，因此，您決定“改變他們的”。可是，他們果真愚不可及么？或許您會說，我是生在新時代的青年，感受不到當時社會的黑暗。有人說，上帝賜予人類兩只眼睛，一只用來發現黑暗，一直用來發現光明，而魯迅先生，僅僅只睜開了一只眼睛罷了。

　　在《狂人》中，我分明看到了另一位魯迅先生，在他眼中，大人小孩、街坊鄰居，甚至連街上的犬也是要吃人的，世界上人人都要吃人。可為何偏偏自己就不吃人了？為何偏偏自己就能夠看到事情的真相？為何偏偏自己就區別于他們之外了？于是我片面的認為，魯迅先生是一位“世人皆濁，唯我獨清。世人皆醉，唯我獨醒”的批評家，不善于發現這個世界的優點，卻又獨善其身看不到自己的缺點。魯迅先生，你有什么缺點？

　　我現在生活在您一生向往、為之奮斗一生的新時代，在這個時代有一大群“魯粉”。“魯粉”是新時代的名詞，也就是您的追隨者。面對這個時代諸多的新詞，您一定會感嘆：后生可畏！這是新時代，而“魯粉”們卻活在您的世界中，并引以為豪。我想，這也是您的驕傲吧！

　　他們自以為秉承了您的，卻已走到極端：在他們眼中，這個世界連同他本身的一切都是虛假的；在他們眼中，這個世界充斥著利益；在他們眼中，一切贊美都是虛偽，批判才是精髓。他們說，世人皆濁唯我獨清，世人皆醉唯我獨醒。他們說，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。他們說，別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。他們說，不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤。他們自命為旁觀者，卻又與自己所說的世俗等同，不過爾爾。面對這樣扭曲的追隨者，不知您是欣慰還是悲哀？

　　人立于世，利弊共存。這世界何來的圣人？何來的旁觀者？而我們要做的，是以一顆平常的心去對待。曾經討論作家的意義何在。有人說，只有批判才是文章創作中有的表現。而我認為，批判與歌頌，感動與憎惡，只要發自內心，都叫做。有人說，作家就是以筆為武器，揭露這個世界的黑暗。而我認為，作家不一點要揭露社會，只要能夠用文字清楚表達自己的想法，就算是好的作家。我想，這就是作家的含義。

　　基于對您的無比敬重，我斗膽寫這封信與您探討，所言如有不妥，敬請原諒。最后，我想用一段話結束我們的談論：這個世界并不缺乏批評家，而我們要做的是用大家都接受的方式讓事情變得更美好，了解這個世界的傷疤，然后愛它。

　　此致

　　敬禮！

　　一名高中生

　　X年X月X日

給魯迅先生的一封信600字 篇3

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　很高興能給您寫封信。我不止一次聽過您的事跡，從對您的略知一二到深知熟解，對您的敬仰之心也日益增強。

　　最近讀了您的作品，我受益匪淺。您的作品都充分表現出您對封建社會的黑暗而感到悲傷。

　　細讀您的《從百草園到三味書屋》，仿佛看到了您幼年的時候，您為了上課不遲到，在課桌上刻了一個“早”字；仿佛看到您在微弱的燭光下，刻苦學習，奮筆疾書的背影。

　　在這篇文章中，每當讀到您在幼年時，專心致志，勤奮學習的片段，我就會想到自己四年級的時候。一天晚上，我正在寫數學作業，可是遇到了令自己頭疼的題目，我煩躁得算來算去，怎么也做不到，我一氣之下，把作業本重重地摔在地上。第二天早上，數學老師把我叫到辦公室狠狠的批評了一頓，可我心里始終不服氣。您勤奮學習，遇到難題努力思考，可我遇到難題就不想做，我不禁為自己感到慚愧。

　　魯迅先生，我知道您早已離我們遠去，但我卻能從您留下的文章中，知道您是個認真工作的人，為了革命事業您奉獻的自己的一生，把所有的心血都投入到工作里。因為您的忘我精神，讓后人永遠記住您，以您為榜樣。

　　魯迅先生，我也一定會以您為榜樣。在生活中，我會牢記您的教導，在學習中，我也會投入您那種忘我精神。

　　此致

　　敬禮！

　　一位中學生劉貝

　　20xx年4月16日

給魯迅先生的一封信600字 篇4

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　很高興能給您寫封信。我不止一次聽過您的事跡，從對您的略知一二到深知熟解，對您的敬仰之心也日益增強。

　　最近讀了您的作品，我受益匪淺。您的作品都充分表現出您對封建社會的黑暗而感到悲傷。

　　細讀您的《從百草園到三味書屋》，仿佛看到了您幼年的時候，您為了上課不遲到，在課桌上刻了一個“早”字；仿佛看到您在微弱的燭光下，刻苦學習，奮筆疾書的背影。

　　在這文章中，每當讀到您在幼年時，專心致志，勤奮學習的片段，我就會想到自己四年級的時候。一天晚上，我正在寫數學作業，可是遇到了令自己頭疼的題目，我煩躁得算來算去，怎么也做不到，我一氣之下，把作業本重重地摔在地上。第二天早上，數學老師把我叫到辦公室狠狠的批評了一頓，可我心里始終不服氣。您勤奮學習，遇到難題努力思考，可我遇到難題就不想做，我不禁為自己感到慚愧。

　　魯迅先生，我知道您早已離我們遠去，但我卻能從您留下的文章中，知道您是個認真工作的人，為了革命事業您奉獻的自己的一生，把所有的心血都投入到工作里。因為您的忘我，讓后人永遠記住您，以您為榜樣。

　　魯迅先生，我也一定會以您為榜樣。在生活中，我會牢記您的教導，在學習中，我也會投入您那種忘我。

　　此致

　　敬禮！

　　一位中學生劉貝

　　20xx年4月16日

給魯迅先生的一封信600字 篇5

　　敬愛的魯迅先生：

　　您好！

　　不止一次地讀過您的文章，聽過您的事跡。從對您略知一二到深知熟解。我對您的敬仰之情也日益增強。

　　我們正在學一課文叫做《一面》里面寫的是您，不知道您還記不記得那一次下雨，在內山書店里，有一個年輕人想買你的書，你以一元錢賣給他兩本書，你那本不要錢，還有一本是《毀滅》，他叫阿累。他沒有丟您的臉，因為您，他走上了文學的道路，因為您，是他有活下去的勇氣。雖然，我沒有見過您，卻能從文中獨處您一定是一個為工作勤勤懇懇的人，為了工作，為了革命事業您奉獻了您的'一生，把所有的心血，青春投入到工作里。因為您的忘我犧牲的，您流芳百世，后人有永遠記住了您，以您為榜樣。

　　我曾幻想過，要是我見過您一面給多好，要是當時我出生在您的那個年代該多好。或許我們會有一段小插曲吧，或許我也會把您記下來。您確實是一個偉人，也是一個平凡人。不過您比我們更有責任心。我曾不屑地認為您沒什么了不起的，讀了您的文章，您的資料，我覺得在您的面前我一下子多么渺小，您高大地叫我望而卻步。

　　在中華歷史上，您是一顆璀璨的明珠，是我們中華兒女的驕傲。如今，革命事業解放了，我們跨入了21世紀的現代社會，世界在發展，祖國兒女在大步前進，現在克隆技術蒸蒸日上，神舟7號欲欲待發，納米技術，電子眼，或許您還不懂，但是我會在夢里告訴您的，保準您聽了也驚奇世界進步得如此之快，您聽了，一定也會樂得合不攏嘴。

　　魯迅先生，我崇拜你不知道該用什么語言可以表達，但是我想您我的信，一定會讀懂我的心。在生活中，我會牢記您的教導，在學習中，我會投入您那種忘我的。我以前，因為貪睡，經常遲到，但是我會努力改正，我要向您學習，在生活的每一滴中都做到時時早事事早。提高效率，竭盡全力才是最實在的。

　　此致

　　敬禮！

　　姓名

　　日期

給魯迅先生的一封信600字 篇6

　　尊敬的魯迅先生：

　　你好！

　　在我的眼里一張瘦小的臉龐，兩道尖銳的眼神，一頭不屈的白發，他，就是魯迅。魯迅先生是無產階級文學家、教育家、革命家，魯迅先生的一生都是坎坷不堪的。

　　我佩服魯迅我不敢說我了解魯迅，但至少敢說今身也不忘魯迅的作品。有人說如果不是因為考試，沒有人會讀魯迅更多的作品，從小到大我已經記不清讀過多少遍了魯迅的作品了每次閱讀，總有感悟，我不知道我讀懂了多少，只知道我一次比一次懂得多。通過這一單元課文的學習，是我們更深地了解了魯迅。在我心目中，魯迅先生幽默風趣，平易近人，他關心做過的下一代，在危險與迫害面前毫不退縮，永不屈服的人，是一個不拍困難，憂國憂民，為自己想的少，為別人想得多的人愛憎分明的人。

　　從小學的從《百草院的三味書屋》到中學的《阿長與山海經》我重來沒有放棄過對魯迅先生的喜愛。恐怕魯迅的偉大也在于此吧！在那么多的攻擊面前，他堅強地活著，不肯改變自己。我冒犯的說一句魯迅很傻，但他又似一種近于神圣的傻。魯迅說過：時間就像海綿里的水只要肯擠總還是有的，我想只要讀懂這句話才能明白時間對那些文人的重要吧！

　　就像魯迅先生所說的：有一分熱，發一分光。魯迅先生，魯迅先生的文章永遠是歷史上最璀璨耀眼的光芒。

　　你的讀者：蔡永康

　　年4月8號

給魯迅先生的一封信600字 篇7

　　尊敬的藤野先生：

　　您好！

　　自從當年因棄醫從文而離開仙臺的那一刻起，我對您的思念如同蠶絲般牽連不斷，無時無刻不在想念著您！

　　在成長的道路上，我無時無刻不想起您對我的培養和教導。您沒有狹隘的民族偏見，您治學嚴謹、教學認真，您能以公正之心來對待我這位弱國的學生，您給予了我極大的關心，鼓勵和真誠的幫助。在當時的歷史背景下，您能做到這樣是多少的難能可貴啊！正因如此，您給我留下的是無盡的不安和感激。您知道嗎？您在我心中，是多么的偉大！是您讓我明白了一句話：治人者的罪惡不是治于人者的過錯。

　　我當初學醫本就懷著救國救民的愿望，但棄醫而離開仙臺，是因為看了那個電影新聞，發現了國民的愚昧和麻木，于是我決定棄醫從文，要用文筆來改變國民的，喚起他們的危機感和治國熱情。我想這比治好人們的疾病顯得重要得多，所以，當初我作了這一抉擇。那天與您告別，我欺騙了您，無非是想不讓您悲傷和遺憾。現在還希望能得到您的體諒和理解。

　　我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又怕您問起，感到失望，所以至今都沒有向您寫過信。您給我改正的講義，我也收藏著，但在遷居的過程中，中途損壞了一口書箱，失去半箱書，那講義也隨之不見了。這使我非常的失望。但至少，我還留有您的照片。每當夜間疲倦，總是您的照片使我從疲憊之中解脫，使我又良心發現，而且增長了勇氣。

　　您對我的熱心的希望，不倦的教誨，使我對您的尊敬和欽佩是他人所無以比擬的。您的和美德將永遠激勵我不斷向前奮進！

　　您的學生周樹人

給魯迅先生的一封信600字 篇8

　　魯迅先生：

　　您好！請允許一個晚輩對您這樣直呼其名。因為每次讀到您的名字——“魯迅”這兩個字時，我的心中就會升起一種自豪感。

　　我的這種自豪感一部分是來自于虛榮心，我一直固執地認為我和您是一個姓，哪怕我一開始就知道您其實是姓周。小的時候，我總喜歡大聲地對別人說，我和魯迅是同一個姓！在我的心里，您是亂世中的大英雄，您是文壇上的大文豪。我是那么地敬仰您的膽識和才氣，甚至把您當做人生的方向和理想。所以，能與您同姓，我便幼稚地認為自己與理想接近了一步。后來，隨著知識和閱歷的增長，我讀懂了您更多的作品，也漸漸讀懂了您，才越來越認識到自己的幼稚與膚淺。于是，又把您放在心里膜拜。

　　您悲天憫人。您的文章就如一把解剖刀，將病態的社會一層層地剖開，將國民里的病苦揭示給世人看。孔乙己、華老栓、阿Q、祥林嫂，在的您筆下，他們是時代的悲劇，但悲劇的時代卻不能給他們以關懷，恰恰相反的，那個時代和那個時代的人們給予他們的只有侮辱、歧視、冷漠。對于他們，您是“哀其不幸，怒其不爭”，在您冷峻的文字背面，更多的是對那個時代人們的希望，希望他們能自立自強！

　　您憤世嫉俗。您的文章恰似一柄短刃，毫不手軟地刺向敵人的心窩，將舊文化、舊刺得體無完膚。“救救孩子！”是你對那個時代的吶喊，《狂人》是您向吃人的封建理念宣戰的檄文。您在《記念劉和珍君》中疾呼：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”讓世人警醒，令敵人膽寒。“墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實。”是您在《無花的薔薇之二》中對敵人的怒斥，刺破謊言，明白真理于天下，似乎成了您在那個時代的專利。您，嬉笑怒罵，詞采飛揚，是新文化運動的一面旗幟，更是革命斗爭中的一員健將。

　　您也會溫情脈脈。您的文章有時又像一個靜靜的港灣，那里泊著您的青少時的回憶和深情的懷念。從百草園到三味書屋，從《山海經》到《二十四孝圖》，從藤野先生到范愛農，我們似乎讀到了滋養您生命的源頭。點點溫馨的回憶，成了那個險惡世界里難得的亮色，也在讀者心頭蕩出絲絲暖意。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”是你一生的真實寫照；您是當之無愧的“民族魂”！

　　今天，在寫下您的名字——“魯迅”二字時，我依然自豪，不再是因為年幼時的虛榮心。在我的詞典里，您已成了戰士、英雄、文學、民族的代名詞。所以，在學習和生活中遇到困難時，請允許我在心中默念您的名字——這“魯迅”二字會讓我產生足夠的勇氣和動力。

　　謝謝您，魯迅先生。

　　您的一位讀者魯立廣

　　20xx年1月7日

給魯迅先生的一封信600字 篇9

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　很高興能給您寫封信。我不止一次聽過您的事跡，從對您的略知一二到深知熟解，對您的敬仰之心也日益增強。

　　最近讀了您的作品，我受益匪淺。您的作品都充分表現出您對封建社會的黑暗而感到悲傷。

　　細讀您的《從百草園到三味書屋》，仿佛看到了您幼年的時候，您為了上課不遲到，在課桌上刻了一個“早”字；仿佛看到您在微弱的燭光下，刻苦學習，奮筆疾書的背影。

　　在這篇文章中，每當讀到您在幼年時，專心致志，勤奮學習的片段，我就會想到自己四年級的時候。一天晚上，我正在寫數學作業，可是遇到了令自己頭疼的題目，我煩躁得算來算去，怎么也做不到，我一氣之下，把作業本重重地摔在地上。第二天早上，數學老師把我叫到辦公室狠狠的批評了一頓，可我心里始終不服氣。您勤奮學習，遇到難題努力思考，可我遇到難題就不想做，我不禁為自己感到慚愧。

　　魯迅先生，我知道您早已離我們遠去，但我卻能從您留下的文章中，知道您是個認真工作的人，為了革命事業您奉獻的自己的一生，把所有的心血都投入到工作里。因為您的忘我精神，讓后人永遠記住您，以您為榜樣。

　　魯迅先生，我也一定會以您為榜樣。在生活中，我會牢記您的教導，在學習中，我也會投入您那種忘我精神。

　　此致

　　敬禮！

給魯迅先生的一封信600字 篇10

　　敬愛的魯迅先生：

　　打小我就從許多課本以及名著上見到您的身影，上了初中之后，對您的認識也更加的深刻。我對您作品以及情感的感觸，我希望您能把它讀完。

　　您生活在一個封建制度腐朽的年代，當周圍的一切壓的國人喘不過氣來時，您本人卻站在了反帝反封建的最前列。你用手中的筆當作武器，諷刺封建社會中的黑暗現象。您的作品如一把鋒利無比的匕首，深深刺痛著每一位讀者的內心。我在您的作品中也深深的感受到您的強烈愿望—跨入新時代。

　　我讀過您很多的文學作品，如《從百草園到三味書屋》《社戲》《故鄉》等等。這些作品我都很喜歡，它們都充分的表現出您對封建社會的憎恨與厭惡。您在作品中為我們塑造了一個又一個鮮活的人物形象，麻木迂腐的孔乙己，自私刻薄的“豆腐西施”楊二嫂以及麻木不仁卻又淳樸善良的閏土，這些鮮活的人物形象，給無數讀者的內心留下了深深的烙印，也對后世產生了極大的影響。

　　您倡導的五四新文化運動，為當時的文人志士指出了一條光明的道路，雖然這條路很不好走，但您仍是堅定不移的走下去，冒著隨時會被逮捕的危險去探索屬于自己的道路。現在您的愿望也實現了，可您卻沒能看見，相信您在遺憾之余，也一定很欣慰吧！您放心吧，我們會替你努力去建設這個日益繁榮的新！

　　文章快要結尾了，而我對您的敬佩與崇敬之情卻仍沒有寫完，我將會永遠懷念您，您的，人格與高尚的品質將永遠與我同在！

　　此致

　　敬禮！

　　您的讀者

　　年月日

給魯迅先生的一封信600字 篇11

　　敬愛的魯迅先生:

　　您知道嗎?春風吹走了冬天，吹綠了樹葉，吹化了冰河，順便把我們快樂的童年也吹滅了。

　　您的文章一直伴隨著我來到初中，從《少年閏土》到《社戲》無時無刻都講述著您童年之時的樂趣。而現在我們的樂趣幾乎為“0”。閏土給您講看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看跳魚兒等一系列妙趣橫生的故事，而我們現在連家門都出不去，更別說這些了。十幾個人月夜行船去看戲?月下歸航偷豆吃?不可能，船在港口，而且月夜之下，社會亂，家長不放心。社會就是下棋者，而我們是那個棋子，任社會擺布。

　　春天去踏青?妄想，安全誰來負責，再說了，現在的“殺手”——考試。力大無窮，每時每刻都需要它來當裁判，又有誰來抵御它呢！

　　真的，現在，科技發達了，連衣服都從上買。游戲變少了，虛擬的東西倒是不少。新社會代替了舊社會，我們已經想象不到您的那時快樂了，也許那些只是一堆殘想，搖曳在遠方，不再回來。

　　如果，現在那些游戲還存在，恐怕我們也就沒那么壓迫性了。憧憬，向往，您的文章中字里行間都讓我們羨慕不已，但不知道那些對于您是不是美好的，反正，現在只能跟著社會走了。唯有社會，才能使人成功;唯有成功，才能像您那樣富足起來;唯有富足，才能享受。社會就是這樣，雖然和平，但都在暗中作對。童年對許多人來說，是快樂美好的，是一段難忘的體驗。請社會不要扼殺我們的童年。但是，如果社會不聽你的，恐怕只有好好學習，才能在社會上立足。其實花的幽寂，就是缺少快樂的雨露。而那快樂的.雨露只能在知識的海洋里尋找。

　　所以，從現在開始，我要好好學習，站在社會的頭上，這樣才可以找回我夢幻的童年，冰封的記憶，殘留著邂逅的回憶，只能用這溫暖的鑰匙打開。

　　姓名

　　日期

給魯迅先生的一封信600字 篇12

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　我是一位來自光明中學八年級的初中生，我叫韓傳瑩。我最近學習了一篇關于你的課文，我對你的感受非常深，您讓明白了您那個時代是悲慘的。我知道你的身世您是浙江紹興人，原名周樹人，字豫山，豫亭后改名為豫才。

　　你是一位偉大的名人，我從歷史資料中學到了關于您的斗爭氣精神。您以筆代戈奮筆疾書，戰斗一生，被譽為“民族魂”。您是一位不怕屈服，勇敢向前，遇事不害怕，不畏懼的一偉人。在新文化運動后您的名字永遠的記在了后人的心里。毛主席曾經高度的評價您為：“偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。

　　1918年，您以第一篇白話小說《狂人日記》贏得了后人高度的評價。您還記得您寫的《藤野先生》嗎？您為了尋求救國救民的真理到日本留學，1904年的進入仙臺醫學專門學校學醫1906年您棄醫從文，決定用文藝喚醒人民，使祖國富強起來。在這之間您從來就沒有放棄過。不管是學醫還是學文，都傾心學這是我們很難才能辦到的。

　　還有一點讓我非常的敬佩，那就是您在面對敵人的威脅，利誘與殘害，您一點不避鋒芒地把鋼到一樣的筆刺向您所憎恨的一切。“我對您的精神十分的同意，您常說：“時間就是生命，無端空耗別人的時間，無異于謀財害命。”

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給魯迅先生的一封信600字 篇13

　　親愛的魯迅先生：

　　您好！

　　很高興能給你寫一封信，以前的我認為你和其他的作家一樣，都是愛國的作家。但是，現在我改變了這種看法，因為您的作品都是我們學習的榜樣。

　　我讀了您的《從百草園到三味書屋》后，就好像看到了您的兒時生活。《狂人日記》又充分表現了您對封建社會的無比憎恨。

　　魯迅先生，您的文章是我最喜歡的，因為我可以從中看出許多道理，您的事跡我也都略知一二。

　　您在自己的書桌上刻下了一個“早”字，以此來要求自己要珍惜時間，不能浪費時間。我肯定是沒有您這樣好學的精神。您勤學好問，經常去問問題。而我卻總是不肯去問老師任何問題，每次都是在同學那看一個答案填上去。

　　有一次，我在寫數學作業的時候，遇到了令我最頭疼的問題——數學解二元一次方程。我算來算去，卻總是得不到一個該從何下手，得不到一個正確的答案。我不會，但我卻從來沒有去問老師，只是在曾德婷那里看到了一個答案后就填上去了。

　　魯迅先生，您是我們國家的最偉大的文學家，革命家，思想家。我也很崇拜你，因為你的作品都是我能領悟的。你為了打倒反動派，不顧個人安危。你對學習的認真態度我都學不來，但我很喜歡您的風格。

　　魯迅先生，我一定會以您為榜樣。牢牢記住您對我們的教誨，好好學習的。

　　此致

　　敬禮！

給魯迅先生的一封信600字 篇14

　　敬愛的魯迅先生：

　　您好！

　　打小我就從許多課本以及名著上見到您的身影，上了初中之后，對您的認識也更加的深刻。我對您作品以及情感的感觸，我希望您能把它讀完。

　　您生活在一個封建制度腐朽的年代，當周圍的一切壓的國人喘不過氣來時，您本人卻站在了反帝反封建的最前列。你用手中的筆當作武器，諷刺封建社會中的黑暗現象。您的作品如一把鋒利無比的匕首，深深刺痛著每一位讀者的內心。我在您的作品中也深深的感受到您的強烈愿望—跨入新時代。

　　我讀過您很多的文學作品，如《從百草園到三味書屋》《社戲》《故鄉》等等。這些作品我都很喜歡，它們都充分的表現出您對封建社會的憎恨與厭惡。您在作品中為我們塑造了一個又一個鮮活的人物形象，麻木迂腐的孔乙己，自私刻薄的“豆腐西施”楊二嫂以及麻木不仁卻又淳樸善良的閏土，這些鮮活的人物形象，給無數讀者的`內心留下了深深的烙印，也對后世產生了極大的影響。

　　您倡導的五四新文化運動，為當時的文人志士指出了一條光明的道路，雖然這條路很不好走，但您仍是堅定不移的走下去，冒著隨時會被逮捕的危險去探索屬于自己的道路。現在您的愿望也實現了，可您卻沒能看見，相信您在遺憾之余，也一定很欣慰吧！您放心吧，我們會替你努力去建設這個日益繁榮的新！

　　文章快要結尾了，而我對您的敬佩與崇敬之情卻仍沒有寫完，我將會永遠懷念您，您的，人格與高尚的品質將永遠與我同在！

　　此致

　　敬禮！

　　姓名

　　日期

給魯迅先生的一封信600字 篇15

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　我非常的喜歡看你寫的散文。我可以說你在我心里占了很大的位置，是我最崇拜的作者之一。在我每學期學的課文中，都有你的一、兩篇散文，讓我體會到了你偉大的革命思想和為國家著想的品質，所以這讓我更加的崇拜你了。

　　我看的第一篇你的散文的名字是《從百草園到三味書屋》，你寫的這篇散文說了你對童年的回憶。我在讀時，看著你寫的這篇散文時，心里很羨慕你那份熱愛大自然，向往著自由的童趣。我一好想這樣，可是這是不可能的了。就仿佛就看到了幼年的你，趁家里人不注意，鉆進了百草園，與昆蟲一起玩耍，采摘野花野果，與伙伴們一起捕鳥，又常聽長媽媽講故事……

　　當然還一很多，比如《杜戲》在篇寫的是和童年的伙伴一起去看戲，以及一些有趣的事情。比如《阿長與山海經》，在這篇里你對阿長從討厭慢慢的變為尊敬。還有《藤野先生》，在這篇散文中你寫了對藤也先生的尊敬，然后看到的中國人的，知道了救人不能救心。棄醫回國，做了一個思想家、革命家。當然還有《雪》在這篇散文中，你分別寫了南方的雪和北方的雪。南方的雪“滋潤美艷之至”，北方的雪“如粉”“如沙”。魯迅先生看了你的散文我學了很多的知識，知道了很多事情。

　　正因為我喜歡你的文章，我特意去買的一本《朝花·夕拾》，沒當一有空閑的時間我就會看一看你寫的《朝花·夕拾》。尊敬的魯迅先生，希望你在天堂安息。

給魯迅先生的一封信600字 篇16

　　敬愛的魯迅先生：

　　這是數十年后的一個學生懷著敬仰之情寫給你的信。我不知為何想要寫信給你，恐怕是因為你讓我懂得了一個簡單卻又深邃的道理吧。

　　依稀記得小時候，我無意間從雜志上翻到了一頁《題辭》，這便是我們的第一次“邂逅”。但這第一次似乎并不太美妙，因為從你瘦削的臉龐上、嚴峻的神情中，我看不到一點情趣，只有“生命的泥委棄在地面上，不生喬木，只剩野草”的沉重與冷酷。

　　那時，幼小的我無法理解那些晦澀的字詞，無法感受到你對祖國的一腔熱血，對腐朽統治的憤恨，對民族命運的吶喊，只覺得你不會是一個有遠大理想的人，你是一個滿腹牢騷的柔弱書生。直至長大一些，才明白我對你的理解偏差如此之大。

　　但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它所吸引。“但我坦然，欣然。我將大笑，我將歌唱!”書中的每一個字都仿佛在紙上跳躍，散發著奇特的清香……每每翻動書頁，我便仿佛回到了那個動蕩不安的年代。黑暗的統治使人民麻木不仁，仿佛天空都蒙上了一層陰暗的鉛灰色，壓抑、恐慌。

　　朦朧中，我隱約看到了你忙碌的身影，你坐在狹小的書桌前奮筆疾書，用筆桿當做武器無情抨擊敵人的腐朽。同時，我也看到了你棄醫從文的決絕，看到了你對封建制度的嘲諷，你對深受其害的蕓蕓眾生的同情和憐憫……

　　你的每部作品都是如此膾炙人口，這其中蘊藏了太多難以言喻的情感。這深沉的懷念，這激憤的吶喊，這“哀其不幸、怒其不爭”的憤怒，令人的精神為之一振。你以筆為劍、以文為矢，揭開了丑惡社會的遮羞面紗，讓人性的力量得以彰顯。

　　雄鷹需要有搏擊長空的勇氣才能自由翱翔天際，人類亦是如此。只有擁有不畏勇氣、與黑暗勢力做斗爭的毅力，才能有美好的生活。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”不正是你一生的寫照嗎?

　　在以后的道路上，當疲憊偷懶、驕傲松懈時，一想到你，我的身上便憑空又多了一份力量，使我能堅持下去!感謝您，魯迅先生，讓我懂得了這樣簡單卻深邃的道理，也感謝您讓我的生命有了永恒的動力。

給魯迅先生的一封信600字 篇17

　　尊敬的魯迅先生：

　　你好！

　　您的名字已經深深刻在我們中學生的心里，因為您不僅是一位普普通通的作家，您的作品，您的精神，都很值得我們學習。

　　看過您的《從百草園到三味書屋》后，就好像看到了您的兒時生活，我深深感受到了，您對童年的那份割依依不舍的懷念。對啊，每個人的童年都很值得懷念，童年是人生中最美好最快樂的一段非常難忘的時間，而在這一段時間里，我們更要好好的珍惜它。然而又讀完您的《狂人日記》后，又了解您對封建社會的不滿和憎恨，對于人們受封建思想而感到悲哀，您雖然不能上戰場去殺侵略者，可是您也沒有放棄，您用您的筆來代替刀，您用您的筆來喚醒人們的思想，戰士們在前線殺敵，您在后方堅持不懈的用您的筆來解放人們的封建思想。

　　您在自己的書桌上刻下了一個“早”字，以此來要求自己要珍惜時間，不能浪費時間。通過您的啟迪，我也更加懂得了珍惜時間，合適的時間，去做合適的事情，絕不能放走任何一個可用的時間。

　　我知道您開始是感覺國家需要醫生，準備去學醫，希望成為一名優秀的醫生，來為那些患者解除痛苦，救助更多的老百姓；但您在日本仙臺看電影時，看見一些清國留學生卻為日本屠殺中國同胞所歡呼，所以您非常的氣憤，決定棄醫從文，用文章來喚醒更多的清國留學生和千千萬萬中國人的心靈，改變他們的思想。

　　魯迅先生，我學習的動力始始終終離不開您的啟迪，您的偉大，您的精神，都值得我去深深的學習。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給魯迅先生的一封信600字 篇18

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！很高興能給你寫信，以前不是很了解你，但是在上初中的兩年里我認識了你，對你充滿敬仰之心。

　　讀先生您的《從百草園到三味書屋》充滿對童年回憶的散文，正如讀著發自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進了百草園。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥，雖然總捕不到很多；又常聽保姆長媽媽講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不住心中的孩子氣，當讀書入神時，卻沒發現學生們正在干著各式各樣的事，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

　　再然后讀到了《藤野先生》一文給我太大的影響，曾一度讓瘋癲的我，安靜下來，想了許多。想必每個中國人都知道日本對我國一次又一次的侵略、奴役，對其可謂是恨之入骨，但藤野先生也就是這篇文章的主角，魯迅所贊頌的是一個日本人，這讓我很想不通，我不明白這到底是為什么，但仔細讀后，深入思考后，我發現，每個日本人并不都是像我們想象的那樣，他們盡職守責，對工作嚴謹、負責，同時也對中國，這個曾一度神秘的國家，擁有強烈的好奇。了解了寫作背景以后，我有了另一番看法：呵，好強大的大和民族，當清朝還在閉關鎖國，他們早已引入了外國先進的科技設備，當清朝的留學生還在搖頭晃腦的、甩著長鞭，背誦著四書五經，他們的青年的文娛生活已相當豐富……

　　魯迅先生，我也一定會以您為榜樣。在生活中，我會牢記您的教導，在學習中，我也會投入您那種忘我的精神。

　　此致

　　敬禮！

　　您的讀者：陸文戚

　　4月1日

給魯迅先生的一封信600字 篇19

　　尊敬的藤野先生：

　　您好！

　　我與您已闊別整整二十年了，我多年以來十分懷念遠在日本海東岸的恩師，想必您的身體還安好吧？由于瑣事煩擾，一直沒有時間給您寫信，還請先生見諒。

　　當年因為我覺得是個弱國，猶如一個身患各種痼疾的中年病人，內憂外患，被稱為“東亞病夫”；僅憑醫術是無法治愈她的頑疾的，我由衷地意識到振奮民族勢在燃眉，故而回國棄醫從文了。由于當時的情形實在不便對您直說，所以在離開仙臺前夕向您撒了謊，您應該不會責怪我吧！

　　您沒有民族偏見，使您在學生會干事寫匿名信向我尋釁時為我解圍；您治學態度嚴謹，是您為我細心地添改講義、糾正解剖圖；您以寬大的胸懷、公正的態度對待來自弱國的學生，您對我極大的關心和鼓勵始終激勵著我前進，您的諄諄教誨我時刻銘記在心間。您是令我終生感激的恩師，您的一直鼓舞著我。

　　早年我在東京的時候就下定了救國救民的堅定決心，我剪掉了辮子，并用一首詩抒寫我的志向：“靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”如今我一展抱負的時候到了，我決心和我的同事們一起奮力吶喊，推廣新文化運動，以寸筆為匕首投槍直刺反動勢力的心窩。為了救國救民的光榮使命在黑暗中戰斗！盡管有很多反動軍閥和御用文人指責我、批評我、攻擊我、迫害我，但我身后卻有億萬愛國青年和人民大眾支持我、擁護我、愛戴我、敬重我，所以我決心“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。希望您一定理解我這顆赤誠的愛國之心！

　　您現在過得還好嗎？您的學術成果一定很豐碩了吧！

給魯迅先生的一封信600字 篇20

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　在這段時間對您學習了解之后，我懷著非常崇敬的心情給你寫這封信。

　　魯迅先生，您是一位眾所皆知的文學家。學習您的作文，提高自己的作文水品。您寫的回憶性散文集《朝花夕拾》，現在就是我們初中生要讀的一本書。我們學過《朝花夕拾》里面的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與山海經》里面描述了您對童年樂趣的回憶，對藤野先生的懷念，和對長媽媽的情感。現在我們正學您的散文詩集《野草》里面的《雪》，雜文集《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》……

　　讓我記憶最深的是《藤野先生》那篇文章，您為了尋求救國救民的真理，離別祖國，到日本留學。您想用醫學救治像您父親似的被誤的病人的疾苦，戰爭時侯便去當軍醫，您為反壓迫，反侵略的斗爭出力，還想以醫學作為宣傳新思想的工具，啟發人們對于社會改革的信仰，達到改造國家的目的。但是，現實的教育，使您終于認識到“醫學并非一件緊要事。”重要的是改變人們的精神。于是，您在1906年秋便棄醫從文，在學醫的期間，您結識了藤野先生，并建立了深摯的情誼。但您卻走了，走了以后一點消息也沒有留給他。從此在無聯系。

　　魯迅先生，您是我們永遠的導師，寫作上、做人上的偶像。您的偉大的人格將永遠鐫刻在我們的心中，我們將會在您的吶喊聲中繼續前行，永不停息！

　　祝您在天堂過的愉快

給魯迅先生的一封信600字 篇21

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　也許對于您來說，并不認識我，然而對于我來說，可對您熟悉得很哩！在我的眼中，您不僅僅是中國歷史上一位了不起的文學家，最重要的是您還是一位無畏的革命家。

　　您在散文集《朝花夕拾》中提到過自己的青少年生活，里面既有在百草園中玩樂的童趣，又飽含著您對舊時私塾教育的不滿，還有您對江湖庸醫耽誤了父親病情一事的追悔……不過，我最看重的是您對范愛農等愛國青年的無限贊美。您又何嘗不是一位正氣永存的愛國者呢？

　　在日本東京留學期間，您看到了像“清國留學生”這類的人，國家把希望寄托在他們身上，而他們卻絲毫沒有想到要報效祖國，沒有想到正處于水深火熱中的人民，反而在“學跳舞”，不思進取。您對他們失望至極，離開了令人失望的東京，來到了遠隔千里的仙臺。在仙臺，好在有毫無民族偏見的藤野先生當老師，您終于還是學到了一些醫學知識。不過，在看電影事件中，您最終看清了中國人麻木不仁的本性，看到了中華民族現狀的.危在旦夕，并清晰地認識到：學醫只能緩解國人肉體上的痛苦，而要想真正改變國家落后挨打的面貌，就要設法改變國人的內心世界，從文正是最好的選擇。自此，您便以筆為武器，打響了一場沒有硝煙的戰斗！

　　您時刻心系祖國的命運，時刻準備著與黑暗勢力作殊死搏斗。您那鏗鏘有力的詞句就像一顆顆致命的子彈，直擊敵人的要害。您那激情澎湃的文章，激勵了無數有志之士的崛起，一同加入到護國保家的隊伍中來。您提倡新文化，反對舊的道德約束，您的努力，加速了中國人民的覺醒，為新文化運動做出了巨大貢獻。可以毫不夸張地說，全國人民思想的大解放，您功不可沒！

　　我無法用有限的語言描繪您輝煌的一生，但我知道，您非凡的愛國氣魄以及所做的努力，是使中國這頭沉睡的東方雄獅覺醒的必不可少的一份力量！百年樹人！我將永遠銘記您！再次向您表示衷心的敬仰！

給魯迅先生的一封信600字 篇22

　　敬愛的魯迅先生：

　　您好！

　　我是二十一世紀的一個學生，懷著敬仰的情感給你寫的一封信。步入初中以來第一次開始了解您，我又通過一本書叫《朝花夕拾》開始了對你的進一步的了解。我又通過歷史書和您的.第一篇白話文小說《狂人日記》了解您對封建社會的不滿和憎恨，對于人們受封建思想而感到悲傷，您雖然不能上戰場去殺侵略者，可您也沒有放棄，您用您的筆來代替刀，您用您的筆來喚醒人們的思想，國家在前線殺敵，您在后方不離不棄的用您的筆來解放人們五千年的封建思想。

　　在目前我讀過您那精彩的書中我最喜歡那《朝花夕拾》中的《藤野先生》您恩師是讓人懷念的，特別是當你身處異國時，經常會讓你覺得孤獨。而在那時，卻有一位老師喚醒你的靈魂，給予你關愛和鼓勵。魯迅先生您從父親的病中受到了影響，從而去東京留學。他從為父親看病的中醫身上，看到了那些人的自私自利，甚至為了錢財利益，不惜草菅人命！這讓他覺得失望，從而踏上了東京留學之旅！但是，到了東京以后，他看到了那些清國留學生不務正業，醉生夢死，不顧國家民族危亡，而追逐風雅的丑陋行為！從而，您毅然離開了東京，前往仙臺，您遇到了藤野先生，這個一個生活簡樸，治學嚴謹，待人熱情誠懇，對學生嚴格要求，沒有狹隘的民族偏見的學者。您在他的教導下，看到了他工作認真負責，沒有民族偏見；從糾正解剖圖中，看到了他對學生的嚴格要求。雖然您在他的指導下懂得了許多。但從后來的匿名信和看電影事件中，您選擇了棄醫從文這條道路！

　　我不僅喜歡您的作品，我也敬佩您為了國家棄醫從文的強大的毅力。

　　此致

　　敬禮！

　　姓名

　　日期

給魯迅先生的一封信600字 篇23

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　我非常的喜歡看你寫的散文。我可以說你在我心里占了很大的位置，是我最崇拜的作者之一。在我每學期學的課文中，都有你的一、兩篇散文，讓我體會到了你偉大的革命思想和為國家著想的品質，所以這讓我更加的崇拜你了。

　　我看的第一篇你的散文的名字是《從百草園到三味書屋》，你寫的這篇散文說了你對童年的回憶。我在讀時，看著你寫的這篇散文時，心里很羨慕你那份熱愛大自然，向往著自由的童趣。我一好想這樣，可是這是不可能的了。就仿佛就看到了幼年的你，趁家里人不注意，鉆進了百草園，與昆蟲一起玩耍，采摘野花野果，與伙伴們一起捕鳥，又常聽長媽媽講故事……

　　當然還一很多，比如《杜戲》在篇寫的是和童年的伙伴一起去看戲，以及一些有趣的事情。比如《阿長與山海經》，在這篇里你對阿長從討厭慢慢的變為尊敬。還有《藤野先生》，在這篇散文中你寫了對藤也先生的尊敬，然后看到的中國人的，知道了救人不能救心。棄醫回國，做了一個思想家、革命家。當然還有《雪》在這篇散文中，你分別寫了南方的雪和北方的雪。南方的雪“滋潤美艷之至”，北方的雪“如粉”“如沙”。魯迅先生看了你的散文我學了很多的知識，知道了很多事情。

　　正因為我喜歡你的文章，我特意去買的一本《朝花·夕拾》，沒當一有空閑的時間我就會看一看你寫的《朝花·夕拾》。尊敬的魯迅先生，希望你在天堂安息。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給魯迅先生的一封信600字 篇24

　　尊敬的魯迅先生：

　　你好！

　　您的名字已經深深刻在我們中學生的心里，因為您不僅是一位普普通通的作家，您的作品，您的，都很值得我們學習。

　　看過您的《從百草園到三味書屋》后，就好像看到了您的兒時生活，我深深感受到了，您對童年的那份割依依不舍的懷念。對啊，每個人的童年都很值得懷念，童年是人生中最美好最快樂的一段非常難忘的時間，而在這一段時間里，我們更要好好的珍惜它。然而又讀完您的《狂人》后，又了解您對封建社會的不滿和憎恨，對于人們受封建而感到悲哀，您雖然不能上戰場去殺侵略者，可是您也沒有放棄，您用您的筆來代替刀，您用您的筆來喚醒人們的，戰士們在前線殺敵，您在后方堅持不懈的用您的筆來解放人們的封建。

　　您在自己的書桌上刻下了一個“早”字，以此來要求自己要珍惜時間，不能浪費時間。通過您的啟迪，我也更加懂得了珍惜時間，合適的時間，去做合適的事情，絕不能放走任何一個可用的時間。

　　我知道您開始是感覺國家需要醫生，準備去學醫，希望成為一名優秀的醫生，來為那些患者解除痛苦，救助更多的老百姓；但您在日本仙臺看電影時，看見一些清國留學生卻為日本屠殺同胞所歡呼，所以您非常的氣憤，決定棄醫從文，用文章來喚醒更多的清國留學生和千千萬萬人的心靈，改變他們的。

　　魯迅先生，我學習的動力始始終終離不開您的啟迪，您的偉大，您的，都值得我去深深的學習。

給魯迅先生的一封信600字 篇25

　　尊敬的藤野先生：

　　您好！

　　我是二十年前您教過的學生，周樹人。我與您已闊別整整二十余年了，這么多年我仍舊十分懷念您。

　　您的身體還好吧？在我所認為我師之中，您是最使我感激，給我鼓勵的一個。這些年來，我一直想給你寫信，但卻不知從何說起。在這二十多年里，我并沒有忘記過您那高大的形象，相反是日益清晰，日益高大了。我永遠都忘不了我在仙臺時，您對我孜孜不倦的教誨與熱心的幫助。您沒有狹隘的民族偏見，您治學嚴謹，教學認真負責，您能以公正之心來對待我這個來自弱國的學生，在當時的背景下，您能做到這樣是多少難能可貴啊。

　　其實那時的我就明白，您這樣做，小而言之是為，希望有新的醫學，大而言之是為學術，就是希望新的學術傳到去。

　　當年因為我覺得是個弱國，我原是抱著尋求救國道路的心愿到日本學醫的，但因為那封匿名信和那場電影，我發現了國民的愚昧和麻木。從那以后，我便覺得醫學并非一件緊要的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。我由衷的意識到振奮民族勢再燃眉，故而回國棄醫從文了。因為當時我不想讓您太傷心，才不得不說了一個慰安您的謊話，真是對不起，希望您沒有怪我。

　　您當時那樣認真地給我改講義，讓我有感激有吃驚。您給我改過的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的。但不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。但至少，我還有您給我的照相，至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌的對面。每當夜間疲倦，總是您的照片是我從疲憊中解脫，使我又良心發現，而且增加了勇氣，再繼續寫些為“正人君子”所深惡痛疾的話。

給魯迅先生的一封信600字 篇26

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　我是一名中學生，懷著敬仰的情感給您寫信，是您讓我懂得了一個簡單的道理。

　　魯迅先生，我在七年級時讀您的第一課文《從百草園到三味書屋》時，我開始認識您，讓我歡欣不已。因為您的百草園中有很多神奇的東西，我當時真想和您一起到百草園，另外還有您的三味書屋，您因為那一次去學堂遲到，被老師打從而您在課桌上刻了一個早字，從那以后您便從不再遲到，則讓我學會了準時。

　　魯迅先生，我知道您早年是學習醫學的，希望成為一名優秀的醫生，來為那些患者解除痛苦；但您在日本仙臺看電影時，看見一些的清國留學生卻為日本歡呼，您非常的氣憤，決定棄醫從文，寫下一文章來喚醒那些清國留學生和那些人的心靈。

　　魯迅先生，我讀過了您寫的《藥》，似乎能感覺到您對于那些人的痛恨，我想您在創作這小說的時候，您的內心一定也充滿著氣憤，也是您手中的筆與反動勢力做的勇敢抗爭。當華老栓把沾滿著革命者的血饅頭給小栓子吃的時候，真是讓人非常的氣憤，氣他們很無知，也非常的愚蠢。當小栓子去世時，我更加的痛恨華老栓的愚昧。

　　魯迅先生，每每在我松懈的時候，我就會想到您，是您每每都會給我力量，讓我堅持，感謝您讓我明白那些簡單的道理，我要向您學習。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給魯迅先生的一封信600字 篇27

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　在這段時間對您學習了解之后，我懷著非常崇敬的心情給你寫這封信。

　　魯迅先生，您是一位眾所皆知的文學家。學習您的作文，提高自己的作文水品。您寫的回憶性散文集《朝花夕拾》，現在就是我們初中生要讀的一本書。我們學過《朝花夕拾》里面的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與山海經》里面描述了您對童年樂趣的回憶，對藤野先生的懷念，和對長媽媽的情感。現在我們正學您的散文詩集《野草》里面的《雪》，雜文集《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續編》……

　　讓我記憶最深的是《藤野先生》那篇文章，您為了尋求救國救民的真理，離別祖國，到日本留學。您想用醫學救治像您父親似的被誤的病人的疾苦，戰爭時侯便去當軍醫，您為反壓迫，反侵略的斗爭出力，還想以醫學作為宣傳新思想的工具，啟發人們對于社會改革的信仰，達到改造國家的目的。但是，現實的教育，使您終于認識到“醫學并非一件緊要事。”重要的是改變人們的精神。于是，您在1906年秋便棄醫從文，在學醫的期間，您結識了藤野先生，并建立了深摯的情誼。但您卻走了，走了以后一點消息也沒有留給他。從此在無聯系。

　　魯迅先生，您是我們永遠的導師，寫作上、做人上的偶像。您的偉大的人格將永遠鐫刻在我們的心中，我們將會在您的吶喊聲中繼續前行，永不停息！

　　祝您在天堂過的愉快

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給魯迅先生的一封信600字 篇28

　　尊敬的魯迅先生：

　　您好！

　　隨著光華流轉，歲月流逝，在這匆匆的初中三年中，您帶給了我太多，深深銘刻在我的心中。

　　您還記得《從百草園到三味書屋》嗎？正是這一幕幕清新且童真的生活片段，勾起了我童年的回憶。每當憶起它，我便仿佛穿梭在這古色古香的學堂中，吮吸著教室中傳來的陣陣甘甜，寧靜地留戀著那古色古香的眷戀與不舍。我仿佛也置身于那雜草叢生的后院，輕撫那叢叢青翠，低語著奇聞怪事。在這封存的土地之上，您是否也感受到了童稚的幸福，感受到了晚風的低吟？

　　您還記得那在月夜下與您刺猹偷瓜的閏土嗎？每當憶起他臉上所滿布的款款笑意嗎？每當憶起迅哥兒與閏土，我也想到了自己的好朋友，想起了那一陣又一陣的笑意，一幕幕幸福快樂的景象躍然于眼前。或許您也非常享受文章中的愉悅時光呢？

　　一步又一步地循著您的腳步追啊追，恍然間，卻如同隔世。窗外的明媚春光消失了，生機也消失了，只余下皚皚白雪。

　　跟著您回到了故鄉，回到了那令人魂牽夢縈的童年之地，卻發現，這一切早已不真實。我與您共候在屋中，低語著記憶中的美好，期盼著再次迎來塵封的記憶。孰知，即使擦再多次眼，卻也無法看清鄉鄰的背影了……面黃肌瘦的閏土，客套虛偽的面孔；尖酸吝嗇的楊二嫂，也再也不復當年的美貌。

　　看著這些逝去的記憶，您沉默著告訴了我現實的殘酷與無情，惋惜著社會的動蕩不安。也正是這些，才使您筆鋒一轉，從一位醫生儼然變為學者，理了理灰白的頭發，義正詞嚴地開始抨擊資本主義。

　　回翻您的文章，重溫您蕩氣回腸的精粹，我又再次沉浸在了《社戲》中生動精彩的表演，漫游在月黒風高下的船舶；沉浸在了《藤野先生》中專注嚴謹的致學態度與尊師重長的美德；《無常》的黒白也令我深深沉思這世間的陰陽……

　　是您用這質樸的語言陪伴了我三年光陰，更多的便是帶給了我關于心靈的感悟與升華。誰說一草一木不能被賦予？誰說一人一事不能被予以情感？在我心中，您既是一位奮發向上的民族戰士，一位聞名四海的筆者，也同時是我的良師，您用平和的文字撫平了我心中的不解與急躁。

　　愿我也能擁有您的嚴謹與執著，擁有您內心中不懈的民族之魂，用熱血去奮斗，去拼搏！

　　祝

　　不朽

　　敬仰永駐

　　2x年1月11日