2025畢業的一封信（精選32篇）

2025畢業的一封信 篇1

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　光陰似箭，日月如梭。小時候不懂什么叫分離，天真無邪。在這一天才知道一眨眼，六年時光過去了，也就是說明“我們要分離了”。

　　在拍畢業照的那一天，每個同學的臉上有了一張張開心的笑臉，但我知道，大家其實心里特別悲傷，非常舍不得，因為離別。

　　在六年時光中，我們沒有白白地浪費，我們一起哭過，一起笑過，一起同甘共苦過。也明白了做人的一些道理，也知道了離開是人生中的一個考驗，老師不是經常地對我們說：“有些事情該來的總會來的。”

　　我一直記得，有時作業多得都寫不完，就找同學的抄一下，而老師卻一點也不知情。

　　小學六年級，有寫不完的作業，有寫不完的試卷，但阻擋不了我們的笑聲。

　　一次，愚人節到了，我和同學們想了一個整老師的辦法。我們在教室的門上放了一盆花盆，企圖老師來上課時被花盆砸中。沒有想到的是，他從后門進來，我們原本期待、興奮的心情一下子散了。

　　還有一次隨堂測驗，班級上一片沉寂。突然，有一個小紙條扔給我，我當時一臉懵，讓我反應不過來。環顧了一圈，看見有人一直和看著我。我知道了，我告訴了老師，坑了他一把。那一天，他在墻上站了一天。于是，他追了我兩條街。

　　六年告別，好比朱自清向他的父親告別，一樣珍貴。再見了，同學們，愿你們有一個美好的暑假。

　　愿我們在以后的'時光再見。

　　希望你們每天開開心心。

　　寫信人：

　　年 月 日

2025畢業的一封信 篇2

　　敬愛的x老師：

　　您好！

　　我是您的學生，我就要畢業了，就要離開母校，離開六年級一班，離開您了！我實在有千萬個舍不得，千萬個對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩人，但在此，我特想送您一首詩：我留念，我美麗的母校；我渴望，永遠在六年級一班這個班集體中；我期待，您一直陪伴著我！然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會永遠永遠烙在我的心底！

　　我不知道，我的人生路有多么長，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會繼續教書，但我知道，您永遠是秀的老師。我不是素昧地贊揚您，這是我從心里發出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長，但我總會有對您的絲絲縷縷的牽掛；今后的日子里，我也許還會遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會改變對您的思念。有時，我聽到您那聲聲干咳，我的心會刀割般的痛，那是為了我們呀！那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀！

　　難忘您，在畢業照上的微笑，雖然沒有“蒙娜麗沙”的神秘，沒有歌手、演員的美麗，沒有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實無華的，沒有任何“污染”，充滿寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會隨時光的流逝，我記不真切了。但我會永遠記住您，我的好老師；記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。

　　祝您：工作順利、身體健康！

　　寫信人：

　　日期：

2025畢業的一封信 篇3

　　敬愛的許老師：

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，枙子飄香的時候又到了，三年了，這三年過得真快呀，一轉眼我們就要畢業了。

　　記得四年級那時的我跨進校門時，我本以為您非常兇。但經過了您的介紹，我才知道您是一名和藹可親的女老師。看得出您是一位認真嚴格的老師。

　　其實我在沒有遇到您之前。我的水平不算太好，一聽到文三個字我的頭就大了。不知從何處寫起。自從遇到您后，我的水平大有提高。您平時上課時如果有好詞好段、詩詞名言都會讓我們積累下來。還要求我們每天都要讀一小時課外書，并且每周五都會有一個讀書交流會。您還會讓我們留心觀察身邊的事物，用寫周記的方式記錄下來。周記寫的好的同學，您會讓他們上講臺讀分享，讓同學們來點評。就這樣，我在您的引導下，越寫越好，也讓我喜歡上了。

　　您在我的記憶中還是一個非常關心同學的老師。記得上次春季運動會時，我的跳高成績很不理想。因此，被同學們嘲笑，我當時的心情十分難受，眼淚都快流出來了。被您知道了，您嚴厲的批評了那些嘲笑我的同學，并鼓勵我說：“失敗是成功之母，只要你下次努力，老師相信你的實力。”我聽后心里頓時有了自信心。

　　許老師，我會永遠銘記您的教導！十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！

　　祝您：桃李滿天下！

　　寫信人：

　　日期：

2025畢業的一封信 篇4

　　親愛的童鞋們:

　　春風暖，百花開！新春4月，你有木有就業？有木有升學？還有木有更好的機會？一段征程，一份挑戰，我們面臨的，都不是神馬終點，更多是驛站。怎么看待未來職業？怎么順利融入社會大潮？我們想和大家一起聊聊哈。

　　一、應該認清眼前的形勢吧？20xx注定不會一帆風順。全球仍處在后經濟危機時代，經濟滯脹，歐債危機未解，局部沖突不斷。國內經濟下行壓力依然，一批在建項目停工，房地產“泡沫破裂”論甚囂塵上，“鬼城”時現，社會對人才素質評價不斷完善，而高校畢業生總量又創新高，我校畢業生超過6400人，整一個“內憂外患”呵！

　　二、應該明白該干什么事吧？我們該干什么捏？這一捏，順利畢業吧！這可是革命的本錢！順順利利畢業、安安全全離校、高高興興“上崗”，也不枉了咱這四年。剩余的課程要安心聽聽吧，剩余的幾次試要耐心考考吧，畢業設計、論文和答辯啦要靜心整整吧，以后這種機會可不多了。這二捏，是想好出路吧！無論出國牙好，簽約牙好，還是繼續充電牙好，再不就是當軍哥軍姐牙好，還有三支一扶、西部計劃、村官……相信大家一定都有答案啦。什么？你還沒想好？這都什么時候啦？你可長點心吧！！

　　三、應該將設想變為現實吧？搬腳趾頭算下，距結束五彩斑斕的大學生活，時日不多哈，學校給咱集體辦“派遣”手續時間還有短短兩個月時間，那是一個彈指半揮間。對已經有著落的童鞋來講，大可制定下新規劃；可對于還沒著落的伙計們，是不是需要變通一下套路？就當咱虎落平陽吧，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，“先端上瓷飯碗管個飽”、“先就業、后擇業、再創業或再發展”或許可以考慮下。仔細想想，這真不是一句套話，也不是啥子屈就，那是策略，是智慧。落實了崗位，這一捏，自力更生哈，就此大干一番事業也不是木可能；這二捏，可以應對越來越少的空崗和虛位，養精蓄銳，等待一鳴驚人；這三捏，證明咱已長大，從此不再“啃老”。時間很緊！單位已經在打掃招聘戰場啦，揮揮衣袖，機會就不是咱的啦。面對紛繁信息，挑花了眼的，“拿到手”再說；等靠觀望的，先找個地方“養活了自己”再說！那通過簽約落實單位的好處還用再啰嗦么？完善工作程序、保障雙方勞資權利、確保落戶在工作地……甚至關系到將來孩子的上學問題等等等等，總之，簽約就業太重要啦！

　　童鞋們，時不我待！不等不靠，主動點、理性點、積極點、務實點，全力以赴抓住點。即便暫時不能順利就業，“天生我才必有用”、“行行出狀元”，相信自己，一定會“如我所愿”。還有哈，要提高安全意識啦，騙子很多，謹防上當呵。

　　一年之際在于春！播下種子，希望就會發芽。祝所有童鞋，走的更高更遠!

　　就業指導工作處

　　二〇xx年四月

2025畢業的一封信 篇5

　　尊敬的蘇老師：

　　您好！

　　時光飛逝，轉眼間我也即將告別小學校園，告別您的課堂。

　　當我第一次懷著惴惴不安的心情踏入尚方教育，走進閱讀課堂，見到的第一個人是您。是您讓我明白了“興趣才是最好的老師”這句話。您雖然相貌平平，并不突出，可我依然被你親切的笑容所吸引，您的眼神深深印在我的腦海里。在尚方的第一堂課，我發現您講課總是那么生動有趣，在我接觸過的很多老師中，您是為數不多的好老師之一。

　　依稀記得有一次，您在課堂上為我們穿插《歷史》的知識，您結合我們日常生活所見所聞，以最生動風趣的語言讓原本枯燥的歷史故事變得更加有趣。小學學習生涯中，我們對于歷史知之甚少，您的課堂讓我們眼前一亮，從此我們都非常期待您的每一次課。

　　自古以來便有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”漸漸地我終于明白人民教師是多么偉大，他們總是默默燃燒著自己，無私奉獻于別人。您不僅課堂能夠打動我們，在課后還是我們的摯友。

　　那是一個和煦的春日，您像往常一樣給我們上閱讀課，同時也有我們最愛的《歷史》故事，有些故事令我們感動，有些故事令我們捧腹大笑，有時候您也會忍不住自己笑了出來。后來我們才知道，您沒有吃早餐。盡管您的肚子在唱“空城計”，您依舊為我們上課，與我們同歡樂，直到下課才去吃早飯，仿佛課堂就是您可以盡情享受的美餐。可每次這樣，我的心里總會莫名地愧疚。

　　還記得有一次，我因前日生病，早晨醒來的時候發現快來不及去上您的課了，我空著肚子來上課，您得知這個情況后，看了看手表，便快速地走出了教室，等你回來的時候我看到您手中拎著一袋早餐，里頭裝著我最愛吃的包子和豆漿。我津津有味地吃起了早餐，這頓早餐，五味雜陳。下課后我發現，您的早餐還靜靜地躺在您工作室的桌角，那一刻，我不知該如何去形容內心的滋味。

　　您是一位多么細心體貼的老師，每次課堂上有小朋友身體不舒服，您總是第一時間給我們關愛，給我們最好的照顧，端茶倒水，一樣不少。這時候我甚至會錯誤地把您想象成我們溫暖的“母親”。跟您相處了三年的時光，總能讓我收獲太多的感動。

　　老師，是您讓我明白了：陽光是如何照耀生命的，雨露是如何滋潤幼苗的。在您的悉心關愛引導下，我每天都在快樂學習、快樂成長，一天比一天懂事，一天比一天優秀。此刻，我仿佛看到了您頭上的幾根銀絲，我深知它們很多是為我們而變白的；眼角的皺紋，有一條是為我而深陷的。我今日的優秀，離不開您孜孜不倦的教導。

　　老師，謝謝您！

　　祝您：身體健康，工作順利！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

2025畢業的一封信 篇6

　　親愛的女兒：

　　你現在已經是六年級的學生了，過了暑假，就要升入初一了，感覺時間過得真快呀！

　　六年時間，你從一個懵懂的小女孩成長為了花季少女，其中有成長中的酸甜苦辣，但是不管是從做人還是從學習上，你卻懂得了許多的道理，這里面有你在學校老師教會你知識和做人的道理，也有你在家里爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺等長輩對你的教誨，還有你從書上學到的東西……

　　說到了書，媽媽感到很欣慰，因為你愛書，不管是你的課本還是給你買的書還是你借同學的書，你都非常的愛惜和珍惜。每當你拿起書，你就能安靜地坐下來，看你徜徉在書的世界里，忘卻自我，和書里的人物一起喜怒哀樂。曾記得你上三年級的時候，你讀小仲馬的《茶花女》，一直讀到深夜，你一邊看書，一邊抹淚，媽媽問你怎么了，你說：茶花女的命運太悲慘了，為什么好人沒有好報。

　　在屬于你的書里，大都是媽媽從上給你買的，自從媽媽學會了購以后，也就和書結了緣，每天上都要給你淘寶。這可真是一件費事而又愜意的事啊！因為只有書的簡介，于是也變著法從上找到部分章節來閱讀，感覺適合你讀的時候，才下定決心給你買。

　　記得你非常喜歡《丁丁歷險記》，但一直沒有淘到。后來，媽媽在某站上偶爾發現，盡管價格不菲，還是毫不猶豫的給買了下來。看到你那欣喜的神色，一種從來沒有的滿足感和幸福感就涌上了媽媽的心頭。

　　和你一起在課余時間閱讀，是我們母女倆最溫馨的時光！你完成作業時，我們就在潔白的燈光相偎依著靜靜看書，你看上集，我看下集，然后就共同的話題進行討論，有時候看著就流淚了，有時候則露出欣喜的笑容，更多的時候則會意的眼神交流，從中媽媽看出了智慧已經浸染進你的目光，你的靈魂……

　　親愛的女兒，在以后的日子里，媽媽最大的愿望依然是讓書香伴你同行，讓書香伴你成長，讓閱讀成為一種習慣，做一個知書達禮的人。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

2025畢業的一封信 篇7

　　親愛的你：

　　無論你多么百感交集地參加這畢業典禮——也許這也將是你和你的同學、你的老師的最后一次見面——我都要恭喜你，這個即將跨入一個新的人生階段的你。其實，我很羨慕你，真的，人生如果可以像你即將面對的那樣，分為一個個階段，每一個階段過后都有可能有一個新的開始，告別過去、迎接新的未來，這是一件多么幸福的事。我在你看來也許看了很多書，但實際上人生幸福絕非是用理性、用在想象之域中進行自我救贖來衡量，而是用生活的豐富。而你的未來一定要是豐富的：你會遇見新的同學、老師，你會和他們發展友誼、愛情，你們會一起交流，純粹的不帶雜質的交流，無論任何話題，這是一件多么幸福的事情;你會有各種興趣，它們發自于你的內心，而絕非強迫，而有一天你會發現，當初的你是多么自由地在發展你的興趣，它們構成了你的存在本身。

　　所以接下來我想跟你說的并非像建議這么無情，它們是我對陪伴了兩年的學生擁有幸福未來的美好祝愿。

　　首先，希望你擁有合理的信念卻又不自戀。這里的信念并非指信仰什么東西，而是一種確信，是建立在一個人真實經歷和情感體驗基礎上對自己全部性格的一種確信，即相信自己發展出了完善的人格。在此基礎上你便是獨立而自信的，你明白自己要什么，明白自己該做什么，你也便明白什么該憂慮、什么不該憂慮。在生活中我們常常見到一些被生活牽著鼻子走而悲觀憂慮的人，他們敏感到認為任何一件生活瑣事都具有決定命運的影響，而如果你觀察這些人的生活情狀，他們幾乎是得過且過，生活得茍且而虛無，我認識好些人厭惡工作、沒有激情，而工作之外又只是虛度年華、沒有目標。老師當然不希望你成為這樣的人。

　　而關心自我、成就自我又可能失去理性而陷入自戀。我舉《紅樓夢》第七回林黛玉的例子(當然請不要以此認為我在貶低林黛玉，相反我認為她的真性情哪怕在如今都彌足珍貴，我喜歡她遠勝過薛寶釵)，此回中薛姨媽因得了一些宮廷里制作的假花便叫周瑞家的給各位小姐送去，周瑞家的順路最后走到黛玉處，剩下最后兩枝給黛玉，誰知黛玉冷笑了一句：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我。”這是很明顯的自戀，只關注自我體驗而忽視了客觀地分析整個情境。換句話說，自戀的人就是缺乏客觀性，他們所體驗的現實就是內心活動，而不是對人和事物抱開放的態度，實事求是地看待事物。這也是為什么我要在“信念”的前面加“合理的”的原因。

　　其次，希望你培養超越現實情境的思維，這實際上是承接上面的話，我想說的是永遠不要成為隨波逐流的人。曾經寫過這樣一句話“我有時覺得一個人的與眾不同，不在于他的生活狀態，而在于他在任何一種生活狀態中他思考問題的方式”，如果我們能夠不為生活所累，而永遠有現實生存處境之外的追求，那么，我們就會發展出一種與眾不同的方式。而且我覺得“一個人對生活的思考和態度一定會在他生活的點滴中得到展示，別人也能夠感知得到”，這就是“人全部的尊嚴就在于他會”的感人力量。

　　再次，如何培養合理的信念與超越現實情境的思維，我的建議是多讀書、多與人交流、多實踐。我一直覺得書中的世界是對我們現實的拓展，它讓我們見識更多的人生的可能性，讓我們更容易找到自我和理解他人，從而建立起自己獨特的世界觀、人生觀和價值觀。而更絕妙的是，讀書時候，人在品讀人性的同時還學會了如何體驗孤獨和營造自由的世界。而在附錄中我也推薦給你一些人文社科方面的書，希望你在專業學習之外能有所涉獵。

　　與人交流與實踐的意義不言而喻。它們能夠讓人學會對人和事物持開放的態度，而不至于陷入自戀。我真心希望你走己的個人世界或二人世界，不要總是宅在宿舍、自習室，而更多地與人交流或參加實踐。

　　最后是一點提醒，希望你過完整而非瑣碎的生活。這點提醒是基于現在普遍的碎片化的生活方式，特別是我們的時間是被割裂的，閱讀方式也趨于碎片化、非連續性，如果長期被二者左右，我們將難以建立統一的價值觀念，碎片化生活的那種跳躍性、非連續性、矛盾性將最終模糊我們的是非觀念。提倡完整的生活我覺得更像一種拯救，旨在培養一種專注的生活方式。對此我有兩個建議：第一，盡量閱讀完整的、連續性的文本，這些文本一般有穩定的價值觀念，能夠影響你;第二，嘗試用郵件而非單純用微信息與人交流，讓自己在運用語言的時候思維更加集中。

　　親愛的你，以上但愿你能受用。祝你幸福快樂!

　　老師：

　　20xx年6月24日

2025畢業的一封信 篇8

　　親愛的準畢業生們：

　　你們好！假期就要結束了，你們即將返回校園開始新學期的學習。這個假期過得怎么樣呢？是宅在家刷手機、吃零食、打游戲、追劇，還是投身于暑期志愿服務？是為了提升自己的社會實踐能力正在某個單位實習，還是為了接下來的教師招聘考試、專升本考試、公務員考試、三支一扶考試做準備呢？

　　不管你們這個假期是怎么度過的，我都希望你們能有所收獲。因為這也許就是你們最后一個暑假了，也許在今年的寒假你們就要進入實習單位實習，再往后你們就是畢業生了。是憧憬，是迷茫，還是焦慮呢？在這樣一個特殊的暑假結束后，對于即將開啟準畢業生生活的你們，我有些話想對你們說說。

　　行動，是對抗焦慮的最有效辦法

　　一晃已經自己在大學里的最后一年了，在感慨時光飛逝的同時，是不是還有時不待我的緊迫感呢？面臨即將畢業的壓力時，你是否對未來感到恐懼呢？是否有本領恐慌？是否覺得壓力山大、緊張焦慮呢？適度的焦慮能激勵我們不斷進取，但是過度焦慮則會影響我們的學習、生活、工作。這個時候大多數的焦慮都來自于對現狀的不滿，而又自我感覺無力改變。我想說，這個時候的無力感是被自己無限放大的。對抗焦慮最有效的辦法就是現在馬上行動起來，為達到自己的目標走出第一步。這不僅能很好地改善焦慮等不良情緒，還能在行動中找回方向、自信。

　　把握住當下

　　種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。我遇到過掛很多科的學長在大學最后一年瘋狂重修，后悔當初沉迷游戲導致現在面臨可能無法畢業的可能。我還遇到在大學最后一年找到人生方向，奮發努力最后考上心儀的本科的學姐。有時候我們會想，如果能再來一次，我當初會怎么怎么樣。可是，時間不可能會倒流，人生只有一次。如果你對之前的自己不滿意，與其糾結過去，后悔浪費的光陰，不如把握當下、著眼未來。別讓未來的自己再一次懊悔現在的你什么都沒做！

　　選擇合適的就業方向

　　有些同學踏入大學迷茫，走出校園仍然迷茫。自己也不知道學了什么，學的東西有什么用，反正稀里糊涂就畢業了。所以不少同學面臨“畢業就失業”的風險。還有些同學草草選擇就業崗位，干了兩三個月覺得不適合自己又跳槽，多次跳槽后依然覺得工作不喜歡。其實在大一就應該開始職業規劃，如果你現在才開始規劃，那么就謹慎選擇合適你的就業方向吧。在做出選擇之前，首先做的事情就是認清自己，了解自己的興趣愛好、能力、價值觀，在對比崗位要求、企業文化等進行人職匹配，從而找到適合自己的就業方位。

　　04、提高自己的就業競爭力

　　就業競爭力包括專業技術能力和求職面試能力。如果說專業技術能力是“硬實力”的話，那么求職面試能力則是“軟實力”。“硬實力”想要速成是很難的，只有自己日積月累的學習、應用。但是“軟實力”還是有技巧的，比如如何制作一份出色的簡歷，比如面試著裝的注意事項，再比如如何應對不同類型的面試等等，這些都是能夠為你添磚加瓦的技能。

　　今年新冠肺炎疫情的不可抗力將畢業生就業難度推向了歷史高峰，在后疫情時代，這種就業高峰會一直延后。20__屆畢業生們，在面對如此嚴峻的就業形勢，希望你們審時度勢，調整心態，充分準備，敢闖敢干，揚帆起航！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

2025畢業的一封信 篇9

　　敬愛的x老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年時間轉瞬即逝了。時光匆匆，我們要畢業了……

　　還記得四年級，您接手我們班，成為了我們的新班主任。您用溫柔的眼光看著我們，頓時我就感到特別親切。

　　感謝您的教導。雖然只有短短的三年，但卻讓我終生難忘。每當我們犯了嚴重錯誤時，每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神會掃到每個同學身上，我們便羞愧地低下了頭。您會給我們講講人生、哲學……即使那很深奧，但在我的.生命中留下了深刻的痕跡。

　　我忘不了您的諄諄教導，忘不了您的真切問候，更忘不了您那嚴厲的批評。您的那句至理名言：“態度決定一切。”我銘記于心。

　　上課時，您的朗朗讀書聲，娓娓動聽，中能讓我們感覺身臨其境。枯燥乏味的課堂，您會把它變得生動有趣。舉手回答問題時，您會以微笑相待，就算沒答出來，或者沒說完整，您會補充得更完美。在您的課堂上，時常會有歡笑聲、驚嘆聲、掌聲……

　　一場考試下來，有人歡喜有人憂，但您不會有偏見，考得好的您會感到欣慰，考得不好的您會細心地講解。您給予了每一個人鼓勵。

　　有時候，我想放棄了，是您鼓勵我堅持下來；有時候，我的成績退步了，是您鼓勵我繼續努力，給了我很大的動力。謝謝您的鼓勵，在成長的路上，有您的鼓勵，我才堅持不懈，勇敢堅強。

　　學習上，生活上，您對我的關愛無處不在。

　　我總以為時間很漫長，可今年它卻插上了翅膀。春華秋實，歲月不老。x老師，感謝您！人生用經歷一次次離別，一次次悲傷。但我不會忘記您對我的好。您的插柳之恩，我不會忘！

　　祝您：

　　工作順利，永葆青春！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年x月xx日

2025畢業的一封信 篇10

　　親愛的同桌：

　　細數一下，我們同桌不到三年，但直到這時，我才驀然發現，你早已成為我生活中不可缺少的重要的朋友。我懷著一顆沉重、哀傷而又真誠的心填寫這份同學錄，每寫一句就會思考好久。因為我在回憶，回憶我們的快樂時光。你的可愛、你的率真銘記我心。這近三年來，你對我的好，你對我的照顧，對我的關懷，我都無法忘記身邊能有你這么一個摯友，真的很好！寫這份同學錄時，我總是寫得斷斷續續的，我不知道該寫些什么，該如何寫，因為紙張太小，想和你說的卻太多太多......我很感謝你，與你同桌的這段日子里，不論我難過、快樂還是郁悶，你總是默默地陪伴著我，你成為我在學校時的支柱。

　　日升，日落，三年匆匆流過，我早已把我們之間的回憶珍留于心，時間不會沖淡我的記憶，我相信，我不會忘記你，因為你是我的好朋友！

　　數年后的夜，我站在月光下，你在哪里？

　　今當遠離，臨“錄”涕零，不知所言。

　　多希望這時間的沙漏，能永遠停下，這樣便不再會有分離......

　　此致

　　敬禮！

　　你的同桌：

　　20xx年xx月xx日

2025畢業的一封信 篇11

　　親愛的自己：

　　你好！我想和你談談心，現在的你是否安好?現在的你是否仍擁有自己的理想?是否為了自己的夢想而奮斗?還是那個熱愛生活、勇于探索的boy嗎?是否覺得自己以后會活的有價值，自己家族的命運會有所改變?

　　十年前的你(今天的我)，只是一個稚嫩的小男孩，也不懂得世間的人情世故。只是，無憂無慮，無拘無束，過著神仙般的生活，做任何事都隨心所欲，想要的東西也是應有盡有。大學的你，每天上課、運動、做實驗、社團活動，過著簡單而又充實的生活，在大學生活中，成績還算可以，社團活動中也經常出現你的身影，也拿過一些榮譽和獎勵;當然你也可以任性，可以耍小脾氣，可以犯錯誤。

　　未來的你，一定要是很勇敢很勇敢的那個。不可以因為一次失敗就退縮，不可以因為別人的一句惡意中傷就掉眼淚，不可以因為一次失望就絕望……一定一定要變得很勇敢。未來的你，一定要學會用知識來打扮自己。

　　如今，你應該是一個有事業、有工作的成功人士吧，但是想要更出色必須要有堅持不懈的努力，要有堅貞不屈的毅力。你，能做到嗎?我覺得我現在應該給你一些建議，改掉你所有不好的缺點，沒有了缺點也就沒有了壞習慣，這樣你的人生才會更完美些！希望你以后比現在過得更好！

　　此致敬禮

　　祝:你的未來更美好，事業順利！

　　寫信人：

　　日期：

2025畢業的一封信 篇12

　　親愛的同學們：

　　光陰似箭，日月如梭。大學的光陰彈指一揮間，近幾年正值學校大發展的時期，學校處處刻下了你們的情意，留下了你們的名字。豐羽強翼的你們就要闊別這菁菁校園，踏上新的征程，用百倍的信心，書寫新的人生篇章。我們堅信，明天的輝煌必將屬于青春、理性、創新、求實的你們！

　　聚是一團火，散為滿天星。畢業后，雖天各一方，但大家的光輝會彼此相映。母校必將以你們為榮，母校也為你們今后的發展交流搭建了校友會平臺。目前，我校已在北京、上海、省直和全省18個地市、美國、加拿大、新西蘭、澳大利亞成立了校友會。各地校友會不斷強化校友服務功能，組織開展豐富多彩的校友聯誼活動。

　　為方便廣大畢業生與當地校友會的聯系，不斷充實校友會的力量，現將各校友會聯系人工作單位及郵箱告知各位畢業生（如還需其他通訊信息，請與校友聯絡辦公室聯系）。希望大家及時與當地的校友會取得聯系，并熱切關注、積極參與當地校友會舉辦的活動。母校是你們永遠的堅強后盾，記著常回家看看。

　　此致

　　敬禮！

　　全體在校師生

　　20xx年x月x日

2025畢業的一封信 篇13

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開陪伴我們六年的母校了。在這美麗溫馨的校園里，是你們陪我一起走過這六年的小學生活，我們相處的每一分，每一秒，都是那么美好。

　　還記得四年級，學校舉辦了運動會，我參加了100米跑。隨著一聲令下，我便開始奮力地向前奔跑，跑到一半時，已經沒勁兒了。正當我想放棄時，我的耳邊響起了你們的吶喊助威，那一刻，力量似乎又回來了，我告訴自己，一定要堅持下去！我扭頭一看旁邊的同學，一張張燦爛的笑臉給了我勇氣，我耗盡了最后一絲的力氣跑向終點。一群同學奔向完成比賽的我。同學們的這份關愛使我很溫暖，謝謝你們。

　　也記得六年級的那次足球賽，我們面對的是五年來從未戰勝過的對手，我們都十分害怕。一開始的時候，我們出師不利，讓對手進了一個球，內心想放棄，但你們的加油鼓氣讓我們重新有了動力。當我把比賽扳平時，你們的吶喊助威。使我們更加有了信心。當我們贏得比賽時，你們的擁抱和祝賀聲使我們很開心。是你們的加油鼓氣才使比賽贏得勝利，謝謝你們。

　　六年里還有太多的事讓我難以忘記：考試失敗后，你們的安慰；比賽拿獎后你們給我的擁抱；受傷時你們給我的關心……六年的相處時光馬上就要結束了，真的不舍得分開。“海內存知己，天涯若比鄰”，希望今后的我們，無論身在哪兒，我們的心將永遠連在一起。

　　祝你們心想事成，鵬程萬里！

2025畢業的一封信 篇14

　　親愛的陳老師：

　　你好！

　　在這充滿溫馨的母校里，我有數不盡的快樂，時光似箭，六年的學習生活將過去，心里卻心心念念想著你們啊！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。陳老師我感謝您在六年以來對我的關心與教導，您猶如春雨點點，在我們的心田里播下文學的種子，滋潤我們的心田。您是濃郁的花香，使世界充滿幸福，使我們更加快樂；您是一支神筆，刻畫我們的快樂與淘氣；您是幸福的色彩，給我們添上快樂的色彩；您更是無邊無際的天空，包容我們的無知與淘氣，耐心地教導我們。陳老師我深深地感激您，感激您為我打開了文學的大門；陳老師我深深地崇拜您，崇拜您的心胸寬廣和教導有方；陳老師我深深地敬仰您，敬仰您的偉大，更是敬仰您一絲不茍的工作態度。

　　有一件事更讓我心存感激，感激陳老師的悉心教導與關懷，每當想起那件事，我心里就無比溫馨。有一次，正當同學們放學回家時，我注視著黑板上的那一道難題，百思不得其解始終解不出這道題，正當我傷心時，您溫柔地說：過來，老師教你。老師清楚地告訴了我解題思路，一步步引導我，老師的悉心教導使我懂得了這道難題。老師謝謝您，在我的前方點燃了光火，指引我走向光明。總之，千言萬語匯成一句話：老師您辛苦了。

　　祝您身體健康，萬事如意。

　　寫信人：

　　日期：

2025畢業的一封信 篇15

　　親愛的同學：

　　你好！

　　也許和老板磨了好久你才請到這幾天返校假，也許在外摸爬滾打了大半年的你已是身心疲憊，也許直到現在你依然工作不穩而飄來蕩去，這些，我們可能都不知道。我們不知道，實習的你在外承受了多少的壓力和委屈，我們更不知道，今天過后就畢業的你在如今市場經濟洶涌澎湃的浪潮里又將面對怎樣的暗礁和險灘。

　　但我們記得，三年前的那個九月你背著行囊、拖著皮箱剛進校門時面對微笑的學長學姐時是怎樣的青澀和靦腆，我們記得第一次參加班級晚會時你是怎樣的興奮和激動，我們記得圖書館內你的埋頭苦讀和籃球場上你的揮汗如雨。我們記得學生宿舍里你的肆意歡笑和圓T舞臺上你的風姿卓越。記得三年來你是如何從懵懵懂懂一路跌跌撞撞地走向成熟和蛻變。

　　相信你也不會忘記，每次你是如何絞盡腦汁想方設法去翹課。你不會忘記，每次期末考前你是如何緊張得坐立不安和焦躁難眠。你不會忘記，因為你的年少輕狂而傷害的善良可愛的舍友，你更不會忘記，每次遠志樓拐角處邂逅的那一抹抹笑靨如花和一個個悠悠倩影。

　　是否短短的三年、年輕的貿院和小小的經貿系，也可以承載你很多的喜怒哀樂、悲歡離合和百轉千回。

　　當畢業的驪歌再次奏響，當青青的綠草又一次鋪滿青蔥校園，當夏日的風輕撫過每個經貿學子的發梢，畢業季就這樣悄然而至。不管你有沒有談過一場刻骨銘心的戀愛，不管你是否可以按時領到心愛的畢業證，不管你是否做好充分的職業準備，現在的你，再一次站在貿院的門檻。與三年前不同的是，這一次你是面向社會。從此，你要單槍匹馬，去遭遇人性的的冷漠和溫暖，去經歷人生的溝坎與起伏，去尋求自己的光榮和夢想。而無論走到什么哪里，從事什么職業，扮演什么角色，你應該將每件跟工作相關的手邊小事盡可能做好，這不僅是一種工作倫理，也是一種生活態度。

　　時光的河入海流，終于我們分頭走，走向世界的異國他鄉、奔赴祖國的四面八方、去往火熱的八閩大地。不論你是否愿意和承認，你把自己最寶貴的一段青春時光刻在了貿院，留在了經貿系，而她們的精神和氣息，也已經悄無聲息地流淌在你血脈里。不論你走到哪里，也不論你離開多久，希望這生機盎然的貿院和含苞待放的經貿系可以是你溫馨的家園和心靈的驛站。哪一天，當你在外奔波累了，當你想歇一歇了，請回到你的校園來，回到你的家園來，在這里坐一坐，躺一躺，歇一歇，希望這美麗的校園可以給你以新的力量。

　　最后，衷心祝愿20xx屆全體畢業生工作順利、生活美滿、家庭幸福。

　　xx學院經濟貿易系

　　20xx.6.23

2025畢業的一封信 篇16

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。畢業了，面對那些愛情，友情，還有眷戀的校園，你是不是還有很多的話要說，是不是還有很多的心愿沒有實現。

　　用三年的時間換一個心底永遠的回憶。曾經抱怨，曾經感慨，如今只剩滿腔留戀。就這樣眨眼間你們即將畢業了。如果上天再給你們一次機會的話，你還要畢業嗎？

　　同學們，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你們卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

　　畢業季太傷感。三年前、誰都不認識誰。三年后、誰都了解誰。三年、從陌生到熟悉。三年、每個人都在這成長了。三年、每個人都在這蛻變了。三年、把酸甜苦辣都嘗遍了。三年、把喜怒哀樂都經歷了。三年、一個看似很漫長的日子就這樣度過了。三年后偶爾想起三年前的日子，會覺得有點可笑、有點留戀、有點溫馨。三年后偶爾翻起三年前的筆記，會覺得有點熟悉、有點追憶、有點開心。三年間的一點一滴還未曾忘記。三年間的一嚬一笑還印在腦里。不曾覺得、就這樣過了三年。三年、一點都不漫長。三年來寫給20xx年即將初三畢業同學們，希望你們能幸福突然有種想哭的感覺，不經意我們都在長大。以后的日子聚少離多了……想想曾經的我們，那么多青春年少，那么多快樂時光。現在的我們即將分離人生難得有幾個如此知己遇見你們是我一輩子的幸福無論今后我們身在何方相信我們的心永遠在一起不知道你們有沒有同樣的感受，我們在一起的時候感受不到對方曾經給過鼓勵，當我們漸漸陌生的時候，才能感覺到那是的快樂時光！或許因為我們當時還小的原因吧！可是到我們漸漸長大才會感覺到當時的天真無邪！現在隨著時間的流逝，看著朋友們逐深情日這個夏天，我們都畢業了。也許時間還是改變了些什么，雖然自己極力否認著，可是那個陰晴不定的我，連自己都會感到挫折。偶爾我會想起你最初的模樣，驕傲的不像話。突然懷念拿筆寫信的樣子，認真而小心翼翼，生怕涂鴉了內心的圣旨。那張紙上，清晰的記載著我在某個美妙的清晨，幾點幾分對你說過早安。現在的我應該只會讓你感到無可奈何，不哭不鬧不吵不愛說話認真妥協。請你記住我最初的模樣，簡單的不象話。那個毫不畏懼的我，好像也在慢慢膽怯。她說你是人間的四月天，笑音點亮了四面風。我說，你是只屬于我的第五個季節。

2025畢業的一封信 篇17

　　敬愛的老師：

　　您好！在白駒過隙間，我們六年的小學生活即將結束，我們將要離開敬愛的您，在離別之際，我想對您說說我的心里話，向您傾訴我的心聲。

　　六年前，我們入學了。在那段值得留念的時光里，您在我們這些貪玩的、不懂事的孩子身上傾注了多少心血啊！是您，教給了我們許許多多的知識，教給了我們做人的道理。您就像默默無聞的樹根，支撐著小樹茁壯的成長。那掛滿枝頭的果實，正是您美好形象的化身！

　　老師，我愛您！一想到您，我就想起那件讓我記憶猶新的事。我是個頑皮的孩子，入學后，不愛學習，只知道畫畫。記得有一次，上課鈴聲響了，您走進教室，講得津津有味，而我卻像一只“小老鼠”一樣躲在下面畫畫，被您看見了。下課后，您把我叫到了辦公室，您用那慈祥的眼睛看著我，對我說：“畫畫固然沒有錯，但不能在課堂上畫，影響學習啊。”可我卻知錯不改，再犯，是您，一點一點地耐心教育我，終于，“皇天不負有心人”，我聽了您的話，好好學習，我的學習漸漸好了。

　　就這樣，我從班上的“差生”成為了一名學習好的學生，而老師卻已經滿臉的皺紋。您看見我的進步，欣慰的笑了。

　　一樣的血，一樣的淚。然而，老師您卻在這平凡的崗位上，用您那顆真誠的心教育出一批批的好學生。您付出那么多的心血，為的就是有朝一日看到我們這些小樹苗長成參天大樹，考進一所好的中學，我一定不會辜負您的希望，我會好好學習，回報您對我的恩情！

　　祝：身體健康，萬事如意。

2025畢業的一封信 篇18

　　親愛的母校：

　　您好！

　　我是某一屆的畢業生，我有很多話想對您說。我在您的懷里成長了六年，在里面留下許多抹不去的印記，一個印記代表一個故事。

　　六年級時有一次，一個同學陪我去五年級一班找人，找那個人聊天。幾分鐘后，我和五一班那個人聊完了，回頭一看，陪我一起來的那同學正在斜坡那滑下去，我無語地笑了笑，站在一旁看著。結果出意外了，他又一腳踩空了，整個人從樓梯上滾了下去，膝蓋擦破了，鮮血狂流不止。緊接著我帶他去醫務室。我到現在還記得，去醫務室的路上血跡斑斑。我在您的懷抱留了那么多印記，這是我印象中最深的一次了，雖然已經消失。

　　還有一個印記我也很深刻，那是我三年級干的。一天下課，我和幾個同學在教室前的那片空地玩抓人。那時是六月份，天正熱著呢。每一個同學都滿頭大汗。一個同學抹汗時，抓人者突然沖到他面前，他嚇了一跳，兩只眼睛好像被汗水侵了進去。一個勁地瞎跑，這下好了，把一個花瓶打碎了。于是，我們七個人每人五百字檢討書。校長還特意到班里指責我們，據說這么多屆了，我們是第一個打碎東西的。

　　這兩件事我印象最非常深刻。母校，我在您懷里留的印記還很多，因為調皮而帶給您的傷害也太多。希望您不要在意，我想給您留個好的印象。

　　寫信人：

　　日期：

2025畢業的一封信 篇19

　　未來的我：

　　你好!我的朋友。

　　時間過得好快，距離那個記憶里永恒的夏天已經很遠了，但是昨日校園里每一件美好的、快樂的事還是歷歷在目。我很想見你，很想知道現在的你的模樣。

　　現在的你，應該是健康的吧?還記得剛入大學的時候，爸爸提著行李送你到車站，沒有多說什么，對于即將開始的大學只有簡簡單單的兩個祝愿，一是“身體健康”，二是“找到自己喜歡的方向”。人人都說，“沒有熬夜復習過的期末就不是大學的期末”，是的，在大學四年里我也曾為了學業和一些工作熬夜復習，這是一種很新奇的體驗，但是忙碌過后，適當給身體放個假，無論什么時候一定要愛護自己，經常鍛煉，保持身材，不要為了一點煩心事而暴飲暴食、消費身體，將生活過得簡單、規律而又精彩，我想你一定是這樣的。永遠珍惜自己，因為世界無奇不有，你卻只有一個。

　　現在的你，應該是繼續奮斗著吧?大學的時候，從學業到工作，你投入進去并努力達到最好，這樣的你真的讓我很欣賞，也許有的時候會遇到困難、挫折，甚至會感到難過、喪氣，但是風雨之后，能重新站起來，這就是成長，我想現在的你也是不斷拼搏、不斷經歷，做好每一件力所能及的事，但是我也想給你一個小小的建議，人的精力不是無限的，學會更高效地處理事情以及擁有良好的團隊合作能力能讓你空出更多的時間提升自我，也許積極真的是一種人生態度或者習慣，當你習慣了用積極去面對生活中的一切，哪怕是困難險阻，也不會退縮!

　　現在的你，應該還有夢想吧?從大學開始就在思考的一個問題——未來會做什么?還記得大三暑假那一年去康奈爾大學短期訪學，那里美好的風景和善良的人們讓人難以忘記，里面有一位年輕教授說過的話你應該永遠不會忘吧?那就是“追逐熱愛”。當人從事自己喜歡的事業的時候，他永遠不會覺得疲累，因為他只感受到了喜悅和滿足。在大學的實驗室經歷中，你看到了自己熱愛的方向，并且成功地在向這個方向發展，現在的你應該在這條道路上發光、發熱，永遠秉承母著校“誠樸勤仁”的校訓，努力地奮進、勇敢前行!這就是我想看到的、希望的你的樣子。

　　我永遠相信你，我的朋友!

2025畢業的一封信 篇20

　　同學們，朋友們：

　　我們經過了殘酷的高考歲月，步入了我們理想的或不理想的大學。在這理想的與不理想的大學里，我們不知不覺地走過，有過喜，有過悲，有過傷心的往事，亦有過令人忘懷的經歷。每逢假期，我們猶如候鳥遷徙，奔向遠方，只為那幾千元的薪資，來化作我們的獨立及董事。而為之，我們失去了與同伴的嬉戲及過年與家人的團聚。同學們，現在你或許畢業了或許還在為這學年的學費在外忙碌，就算你還沒畢業，大多數同學是不是在為是出去實習還是留校學習而憂豫。此刻，我想說“沉淀一下你漂浮的心，想一想你的內心深處，到底想追求一個怎樣的人生。”

　　也許我并沒有資格來說什么，更沒有資格去說什么，但我僅僅只是想說說個人的看法。在當今這個知識經濟世界里，你要有足夠的知識，去武裝自己。也許，有人認為我幼稚，會說，有知識有何用處，沒有錢，沒有權，沒有人脈關系，不懂人情世故，還不是一介書生，一無是處。有的人，沒上學，不也在社會上混的風生水起，有聲有色。是的，有這樣的人，我不否認，但我只是想說一下，我們，上了學的我們。有的同學當年高考不如意，選擇了回校復讀，有的同學，當年也就考入了大學，現在有的畢業了，有的還在讀書。我們都有一個不甘于現狀的心，都有個自認為不平凡的夢。我們在大學里學習，在大學里尋夢，在大學的路上用我們自己的方式趕路。現在有的出來了，有的還在路上，我們是不是該回憶下我們的大學生活，有多少人把自己的專業學好了，有多少人學以致用了，我們大多數都沒做到，因為我

　　們太忙，忙著去做兼職，去參加社團活動，忙著去結交朋友，忙著去干自己想干的事，忙著去鍛煉自己，忙著去玩，去增添自己的生活閱歷，或許，有的也在忙碌自己的愛情。我們太忙，我們忙得分不清了主次，忙得我們忘記了自己在此刻所扮演的角色———學生

　　其實，我們都有一個不平凡的夢，只是被無情而又殘酷的現實一步步侵蝕，不知你有沒有放棄，不知你有沒有妥協。為了我們心中的夢，我們真的應該好好沉淀一下自己的心，沉淀一下自己的靈魂。只有這樣，我們才會搞明白，我們到底要追求一個怎樣的人生。路很長，需要我們認真思考，慢慢徒行，不要急，不要燥，不要急于求成。我們要堅信，牛奶會有的，面包會有的，一切都會有的，美好的生活也一定會有的。

　　最后，送我喜歡的一句話：“我還年輕，我渴望上路帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，感受著最初的體驗，讓我們上路吧！”———杰克·凱魯亞克

　　您的學生：

　　日期：20xx年x月x日

2025畢業的一封信 篇21

　　親愛的母校：

　　您好！我是您用心血哺育的好學生之一。將近畢業，我們特別的忙，但我還是從繁忙的生活中擠出一點時間給你寫信。

　　六年時間，我們一直在學校里奔波著，早已將校園里的一切銘記在心。一想到將來，我們終要離開這充滿歡聲笑語的的地方，我就一陣難過。

　　在你溫馨的懷抱里，我們讀書、寫字、玩耍。這是多么美妙的事情啊！可我們終要離去，離開那朗朗上口的讀書聲，離開那振奮人心的運動會，離開那天長地久的友誼。

　　老師們說：“努力讀書，考上好學校。”我們咬牙苦讀，就是為了升華自己，考上更好的學校。可到了快要離別的`時候，我們又不知所措了。我們怎么能離開這里呢？我們又怎么舍得離開這里呢？離開這充滿笑聲的地方，離開這充滿幸福記憶的地方？誰都不會舍得，但我們必須離開。

　　母校，謝謝你向媽媽一樣對待我們，謝謝你教給我無數的知識和道理，謝謝你讓我們從幼稚的外殼中破殼而出，走向成熟。

　　幾年后我還會回來的，來看望這個曾經給予我溫暖的地方，難從學生們中找到曾經的自己。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

2025畢業的一封信 篇22

　　敬愛的張老師：

　　您好!我是您的學生，我就要畢業了，就要離開母校，離開六年級一班，離開您了!我實在有千萬個舍不得，千萬個對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩人，但在此，我特想送您一首詩：我留念，我美麗的母校;我渴望，永遠在六年級一班這個班集體中;我期待，您一直陪伴著我!然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會永遠永遠烙在我的心底!

　　我不知道，我的人生路有多么長，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會繼續教書，但我知道，您永遠是最優秀的老師。我不是素昧地贊揚您，這是我從心里發出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長，但我總會有對您的絲絲縷縷的牽掛;今后的日子里，我也許還會遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會改變對您的思念。有時，我聽到您那聲聲干咳，我的心會刀割般的痛，那是為了我們呀!那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀!

　　難忘您，在畢業照上的微笑，雖然沒有“蒙娜麗沙”的神秘，沒有歌手、演員的美麗，沒有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實無華的，沒有任何“污染”，充滿寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會隨時光的流逝，我記不真切了。但我會永遠記住您，我的好老師;記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。

　　祝您工作順利、身體健康

　　寫信人：

　　日期：

2025畢業的一封信 篇23

　　親愛的朋友：

　　展信開顏！

　　已經走了好多天了，今天剛剛到家，在路上就一直好想你，總是想起和你在一起的日子，好難過。

　　上火車時候，我都哭了，好想再見見你。火車上，飯盒里的肥肉我都不知道該給誰吃了，作甚事情總會想起你，怎么辦，我真的好想你，我不在那里陪你了，你要照顧好自己，別委屈自己，該吃就吃，別餓到，要努力學習，要保持住二階段，你應該是班長了吧？努力，你可以做的很好的，但同時，你也要成為幾個女生中最棒的，要成為第一哦，我相信你可以，要和她們搞好關系，因為我們都是戰友。

　　我好想你，放心吧，我在家一定會好好地，過幾天我就開學了，我要好好學習了！一定要記得想我啊！我會經常給你寫信！我們的友誼杠杠的！替我像她們問好哦！

　　想你們大家！

2025畢業的一封信 篇24

　　親愛的孩子：

　　現在即將小學畢業，為了你能在初中生活中更加快樂的健康成長，我思考了好幾天，今天寫一封信給你，希望能對你今天成長有一些幫助。

　　從小學一年級到六年級，你年年評為三好學生，這都是父母的驕傲，證明我們平時培養沒有白白付出。

　　這段時間，你與爸爸媽媽發生幾次爭吵，雖然都是你的過錯，但是我們還是會原諒你的，畢竟你才14歲，思想上還不成熟，人生的道路還很漫長，同時也說明你已經在成長，有自己的主見。從你出生到現在，我和你的媽媽都把你當成掌上明珠，含在嘴上怕你融化，捧在手里怕摔壞，可能是對你過于溺愛，使你養成一些不良的行為習慣，如上學怕你在路上的安全，基本上都是送你上學，使你養成依賴別人，不想走路的毛病；另外你課外時間在家中看書時間多了，體育運動就少了，同學之間的交往就少了，這些都會影響你今后的成長。希望你今后能正確處理好人際關系，學習與體育鍛煉的關系，改悼動作慢，做事拖拖拉拉的不良行為習慣。

　　下學期你將到杭州讀書，希望之門已經為你打開，我和你的媽媽雖然舍不得你，但為了你的前途，為了你能養成良好的行為習慣，我們決定送你到杭州讀書。你自己準備好了嗎？

　　此致

　　敬禮！

　　你的媽媽

　　20xx年x月xx日

2025畢業的一封信 篇25

　　各位家長，各位同學：

　　寒假好！春節好！

　　假期和節日期間請提醒孩子以下幾點：

　　一、防凍，防摔。外出行走時注意路面情況，不要在結冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。

　　二、防火、防觸電。注意室內電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用。

　　三、防交通事故。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學們在外出時，要盡量結伴而行，嚴格遵守交通規則，不要去乘做未經交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的同學，要提醒家長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。

　　四、春節期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動。

　　五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人；第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規的經過批準的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發生；第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

　　幾個常用緊急電話，同學們一定要記住：警情110、火警119、急救120。

　　此外，要制訂一個假期作息時間，注意勞逸結合，過一個愉快而又充實的春節！

　　寫信人：

2025畢業的一封信 篇26

　　剛入社會的大學畢業生：

　　社會與校園很不一樣，在學校里面我們可能是天之驕子，家長，老師可能會事事順著我們，同學之間互敬互愛。

　　步入社會，圈子發生了變化，人員發生了變化，社會上會存在很多的潛規則，一切事情都不是以你做事情做的好壞來決定的。此時的我們不能夠意氣用事，更不能一味的埋怨，我們要能夠忍得住逆境，潛讀里面的規則，慢慢的融進去。

　　走進社會，衡量你的標準不在是像學校里面簡簡單單的分數。考察的也不是你的記憶能力和理解能力，在這里考察更多的是你的溝通交流能力和人際交往能力。

　　剛踏入社會的我們一窮二白，在資金上面拋開家里的我們要從零積累，人脈上面也得慢慢編織我們的人脈圈，這些都不可怕，可怕的是你怕了這種情況，沒有信心忍耐這一切從無到有的煎熬過程。凡是都應該有個過程，在這個過程中我們要做的除了忍耐還是忍耐，但忍耐不是等待，等待是等不出來結果的。我們需要的是運用我們的學習能力和聰慧的大腦，采取積極的態度，做好規劃來慢慢的解決這些事情。

　　做事其實是最容易的，對于我們這些一路考過來的學生可能是輕而易舉的，最難做的應該是做人，與人的交往。

　　增加交流溝通能力，擴大自己的交際圈。這需要我們不停得學習。以上僅是我的一些小感悟。希望有不同感悟的人能夠進行更進一步的溝通交流。

　　寫信人：

　　日期：

2025畢業的一封信 篇27

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開陪伴我們六年的母校了。在這美麗溫馨的校園里，是你們陪我一起走過這六年的小學生活，我們相處的每一分，每一秒，都是那么美好。

　　還記得四年級，學校舉辦了運動會，我參加了100米跑。隨著一聲令下，我便開始奮力地向前奔跑，跑到一半時，已經沒勁兒了。正當我想放棄時，我的耳邊響起了你們的吶喊助威，那一刻，力量似乎又回來了，我告訴自己，一定要堅持下去！我扭頭一看旁邊的同學，一張張燦爛的笑臉給了我勇氣，我耗盡了最后一絲的力氣跑向終點。一群同學奔向完成比賽的我。同學們的這份關愛使我很溫暖，謝謝你們。

　　也記得六年級的那次足球賽，我們面對的是五年來從未戰勝過的對手，我們都十分害怕。一開始的時候，我們出師不利，讓對手進了一個球，內心想放棄，但你們的加油鼓氣讓我們重新有了動力。當我把比賽扳平時，你們的吶喊助威。使我們更加有了信心。當我們贏得比賽時，你們的擁抱和祝賀聲使我們很開心。是你們的加油鼓氣才使比賽贏得勝利，謝謝你們。

　　六年里還有太多的事讓我難以忘記：考試失敗后，你們的安慰；比賽拿獎后你們給我的擁抱；受傷時你們給我的關心……六年的相處時光馬上就要結束了，真的不舍得分開。“海內存知己，天涯若比鄰”，希望今后的我們，無論身在哪兒，我們的心將永遠連在一起。

　　祝你們：心想事成，鵬程萬里！

　　寫信人：

　　日期：

2025畢業的一封信 篇28

　　親愛的xx屆畢業生們：

　　你們好！

　　心理健康教育中心陪伴大家走過了最美好的三年大學時光，而今你們即將畢業，走向祖國的四面八方和各自的工作崗位，開始新的人生旅程。離開熟悉的校園和朝夕相處三年的同學，你們或許有許多的迷茫和惆悵；面對就業壓力，你們也許心存諸多的疑慮和彷徨。如何順利完成從“學生”到“社會人”的角色轉換？如何適應社會、適應新的工作崗位？我們的一些小建議，供同學們：

　　踏上工作崗位，酸甜苦辣咸，五味皆會品，大家要抱著“甘當小學生”的心態去學習，去做人，去做事。涉世之初，也許你會挨批評，那么首先就要學會自省，積攢能量，讓自己在摔倒的地方重新站起來，成為真正的強者；工作之余，也許會受到委屈，那么不要氣餒，流淚也只能作為暫時的情緒調整，快速反應，找準位置并及時反擊才是智者；時間久了，也許會經歷心理落差，當期望值和現實沒有成比例時，需要學習小草“春風吹又生”的，讓生命力在大火的燃燒中更加旺盛。走在生命的旅途中，任何事情皆有可能，所以，大家要學會用腦筋去思考，絕不輕言放棄。

　　就要踏上征程，就要與母校、老師、同學們告別了。離別，難免有傷感；離別，難免有激情；離別，難免有沖動。心理健康教育中心在xx屆畢業生離校期間全天開放，在擇業困惑、就業壓力、人際交往、情感困擾等多方面心理輔導，歡迎正處于迷茫、困惑、彷徨的畢業生朋友來心理健康教育中心坐坐，我們將以真誠熱情的態度，給你面對面的咨詢，心貼心的服務！

　　咨詢室地點：心理健康教育中心（老辦公樓樓）

　　x年xx月xx日

2025畢業的一封信 篇29

　　親愛的六年級的大哥哥大姐姐們：

　　你們好！

　　輕哼著童年悠揚的歌，時光如同一陣微風，輕撫著你柔嫩的臉頰，留下一串串的回憶，這回憶從童年到少年，或歡喜或悲傷，它在你的心房刻下了美好的花紋，而后，悄然離去。眨眼之間，六年的小學時光就要過去了。然而，你們在升旗儀式上挺拔的身姿；操場上生龍活虎的風采；節日舞臺上激情洋溢的表演；上課時專心致志的神情；樂于助人的身影，時刻都在我眼前閃現。那教室里朗朗的讀書聲，歡快的歌聲，笑語聲還在我耳畔回響。當我們從步入校園的那一刻起，你們就成為我們心目中的榜樣。胸前的紅領巾還時刻保持著你們雙手為我們佩戴時的溫暖，即將就要和你們分別了，我們是多么戀戀不舍啊！

　　初中生活正款款走來，或許你們抱著對未來的憧憬在努力學習，又或許你們懷著對未來的恐懼而惴惴不安。不必害怕啊！你要堅信，只要有目標，自信加上勤奮就一定能成功！努力就會一定有收獲！

　　成功，說來容易做來難。“業精于勤荒于嬉”。事實一再證明，任何人的成功都離不開勤奮，勤能補拙。傳說宋代著名的學者朱熹就講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，反應特別遲鈍，讀書每天只讀五十個字，讀一小文章也要讀五六遍才能讀熟。為了克服缺點，他不懈不怠，勤學苦讀，別人讀一遍他就讀三四遍，天長日久，知識就與日俱增。后來，他不僅克服了自己愚鈍的缺點，而且還成了博學之士。“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”。即使天資再差，只要勤奮就一定能成功。還有我國著名的生物學家、實驗胚胎學主要創始人童第周，上中學時，他考試不及格，老師讓他留級，同學們也都笑他，但他沒悲觀失望，從此發奮學習，最后取得了優異的成績。出國留學時又刻苦專研，為祖國爭了光，成了著名的生物學家。古往今來，許多譽滿全球的偉人，他們的每一項發明創造，每一個成功，無一不是滴滴汗水、步步腳印，靠著自己的勤奮刻苦得來的。成功來自勤奮，成功在于勤奮。智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。

　　再過不久，你們就要經歷人生中的第一個轉折點：“小升初”。就要準備升學考試了，你們的學習一定很緊張吧？別怕！考試只是對以往學習的一個檢驗。相信你們一定會交出一份讓自己滿意的答卷，回報母校、回報父母！考出成績優異，請不要驕傲！因為以后的學習中還有更多的考驗在等著我們。如果考得不盡如人意，也請不要悲觀、不要沮喪，失敗不可恥、不可悲，我們都知道：失敗是成功之母。只要樂觀面對失敗，就好比握住了戰勝困難的神奇鑰匙。這把神奇的鑰匙會為你們打開知識寶庫的大門、打開即將步入的新學校的大門、也將為你們打開以后人生中遇到的每一扇大門！

　　當你們即將離開這熟悉而又美麗的校園，離開朝夕相處的老師和同學，請記住母校老師和我們的祝福吧——沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路 。努力就會有收獲，奮斗就會有成功！

　　最后，我代表一至五年級的同學們衷心的祝愿你們：在“小升初”的考試中取得優異的成績，考入夢寐以求的學校，實現自己的理想！繼續成為我們心中的一盞明亮的航燈，指引我們前進的方向。更愿你們有更大的進步，期待著你們捷報頻傳，為母校爭光！在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪、駛向成功的彼岸！

　　宋雨辰

　　20xx年六月一日

2025畢業的一封信 篇30

　　親愛的準畢業生們：

　　你們好！假期就要結束了，你們即將返回校園開始新學期的學習。這個假期過得怎么樣呢？是宅在家刷手機、吃零食、打游戲、追劇，還是投身于暑期志愿服務？是為了提升自己的社會實踐能力正在某個單位實習，還是為了接下來的教師招聘考試、專升本考試、公務員考試、三支一扶考試做準備呢？

　　不管你們這個假期是怎么度過的，我都希望你們能有所收獲。因為這也許就是你們最后一個暑假了，也許在今年的寒假你們就要進入實習單位實習，再往后你們就是畢業生了。是憧憬，是迷茫，還是焦慮呢？在這樣一個特殊的暑假結束后，對于即將開啟準畢業生生活的你們，我有些話想對你們說說。

　　01、行動，是對抗焦慮的最有效辦法

　　一晃已經自己在大學里的最后一年了，在感慨時光飛逝的同時，是不是還有時不待我的緊迫感呢？面臨即將畢業的壓力時，你是否對未來感到恐懼呢？是否有本領恐慌？是否覺得壓力山大、緊張焦慮呢？適度的焦慮能激勵我們不斷進取，但是過度焦慮則會影響我們的學習、生活、工作。這個時候大多數的焦慮都來自于對現狀的不滿，而又自我感覺無力改變。我想說，這個時候的無力感是被自己無限放大的。對抗焦慮最有效的辦法就是現在馬上行動起來，為達到自己的目標走出第一步。這不僅能很好地改善焦慮等不良情緒，還能在行動中找回方向、自信。

　　02、把握住當下

　　種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。我遇到過掛很多科的學長在大學最后一年瘋狂重修，后悔當初沉迷游戲導致現在面臨可能無法畢業的可能。我還遇到在大學最后一年找到人生方向，奮發努力最后考上心儀的本科的學姐。有時候我們會想，如果能再來一次，我當初會怎么怎么樣。可是，時間不可能會倒流，人生只有一次。如果你對之前的自己不滿意，與其糾結過去，后悔浪費的光陰，不如把握當下、著眼未來。別讓未來的自己再一次懊悔現在的你什么都沒做！

　　03、選擇合適的就業方向

　　有些同學踏入大學迷茫，走出校園仍然迷茫。自己也不知道學了什么，學的東西有什么用，反正稀里糊涂就畢業了。所以不少同學面臨“畢業就失業”的風險。還有些同學草草選擇就業崗位，干了兩三個月覺得不適合自己又跳槽，多次跳槽后依然覺得工作不喜歡。其實在大一就應該開始，如果你現在才開始規劃，那么就謹慎選擇合適你的就業方向吧。在做出選擇之前，首先做的事情就是認清自己，了解自己的興趣愛好、能力、價值觀，在對比崗位要求、企業文化等進行人職匹配，從而找到適合自己的就業方位。

　　04、提高自己的就業競爭力

　　就業競爭力包括專業技術能力和求職面試能力。如果說專業技術能力是“硬實力”的話，那么求職面試能力則是“軟實力”。“硬實力”想要速成是很難的，只有自己日積月累的學習、應用。但是“軟實力”還是有技巧的，比如如何制作一份出色的簡歷，比如面試著裝的注意事項，再比如如何應對不同類型的面試等等，這些都是能夠為你添磚加瓦的技能。

　　今年新冠肺炎疫情的不可抗力將畢業生就業難度推向了歷史高峰，在后疫情時代，這種就業高峰會一直延后。屆畢業生們，在面對如此嚴峻的就業形勢，希望你們審時度勢，調整心態，充分準備，敢闖敢干，揚帆起航！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

2025畢業的一封信 篇31

　　親愛的母校：

　　您好！我是您用心血哺育的好學生之一。將近畢業，我們特別的忙，但我還是從繁忙的生活中擠出一點時間給你寫信。

　　六年時間，我們一直在學校里奔波著，早已將校園里的一切銘記在心。一想到將來，我們終要離開這充滿歡聲笑語的的地方，我就一陣難過。

　　在你溫馨的懷抱里，我們讀書、寫字、玩耍……這是多么美妙的事情啊！可我們終要離去，離開那朗朗上口的讀書聲，離開那振奮人心的運動會，離開那天長地久的友誼……

　　老師們說：“努力讀書，考上好學校。”我們咬牙苦讀，就是為了升華自己，考上更好的學校。可到了快要離別的時候，我們又不知所措了。我們怎么能離開這里呢？我們又怎么舍得離開這里呢？離開這充滿笑聲的地方，離開這充滿幸福記憶的地方？誰都不會舍得，但我們必須離開……

　　母校，謝謝你向媽媽一樣對待我們，謝謝你教給我無數的知識和道理，謝謝你讓我們從幼稚的外殼中破殼而出，走向成熟……

　　幾年后我還會回來的，來看望這個曾經給予我溫暖的地方，難從學生們中找到曾經的自我……

2025畢業的一封信 篇32

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　您是幽暗的森林中的一盞蠟燭，默默地燃燒自己，只為照亮我們前進的道路。您是花園中勤勞的園丁，不辭勞苦的工作，只為換取我們的健康成長。你是汪洋大海中的船帆，風雨無阻地指引，只為引領我們駛向夢的港灣。

　　時光如梭，光陰似劍，轉眼間，我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活，磨去我幼稚的菱角，使我從一個懵懂的孩子蛻變成有夢敢搏的青少年，但即便如此，時光終究磨不去我們的“師生情”。回憶起點點滴滴，依然歷歷在目。

　　曾記否，那年，剛踏入新學校的我就被賦予了這個夢寐以求的職位。但好景不長，我很快就面臨著重重威脅。那天，當你宣布這個職位由她來擔當時，我的心情百感交集，整節課都趴在桌子上偷偷啜泣，反復地思索著您為何如此做，但卻揭不開那層“迷霧”。那節課，我的腦海里充斥著只有對你的恨！下課后，您讓我去辦公室，盡管百般的不愿，又不敢違背您的指令，只好邁著沉重的步伐走向辦公室，一路上，灑下的，只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠！

　　沒有責備，沒有批評，您示意我坐下，還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的眼淚，您凝視著我，眼神中充滿著一種未知的力量，那似乎是對我的鼓勵，又或是對我的關愛。那次，您對我說了很多，但在那時的我看來，無疑是偏袒。那一次起，我承諾自己要用成績證明自己！

　　從那時起，我開始走向了通往學習的漫長旅程。每當自己堅持不住時，總是逼著自己不放棄，只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地，我也喜歡上了學習，由被動成為了主動。功夫不負有心人，那次期中考試，我的成績突飛猛進，也成功奪回了本屬于自己的東西。

　　從那之后，我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍，與懶惰匹敵，一路上披荊斬刺，走向了通往夢想的道路。

　　感謝您，您的這次調整，不僅是對組長這個職位的調整，更是對我人生的調整。使我從迷茫墮落中脫翼而出，蛻變成有夢敢闖的孩子。感恩您，讓我成為全新的自己。感恩您，矮正了我人生的方向。

　　鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它的成長。蒼鷹感恩藍天，是因為藍天提供給它翱翔的天地。我感恩您，是因為您不惜時間在您臉上刻下道道痕跡，只為看到我們健康成長。

　　老師，我感謝您教會我的，感謝您所付出的，感謝您伴我成長！

　　祝您桃李滿天下，春風遍人間！

　　寫信人：

　　日期：