致學生一封信（精選8篇）

致學生一封信 篇1

　　親愛的同學們：

　　你們好，謝謝你們這一個學期對我教學工作的配合與支持，我也許不是你們理想中的老師。我沒有雄辯家的談吐和口才，沒有教育家的風度和智慧，我只是一個普普通通卻真誠的老師。

　　親愛的學生，其實我想做你們的朋友，但我知道，我很難實現這個愿望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切也許會損害你眼前的利益，但我絕不會損害你的將來。愿你在將來的某一天明白自己找到一個值得信任的朋友。雖然我對你的情感不會和所有的同學一樣平分秋色，在某個特定的時間或空間里，我或許給你的情感少一點，那是因為你各方面表現都很優秀，或許給他的情感多一點，那是因為他的淘氣使我對他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學之間情感的距離作半徑，那么這個幾何圖形永遠也不可能是一個規則的圓。

　　假如你是一位學習優秀的同學，千萬不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學習優秀這并不意味著你什么都優秀，也許在其他許多方面還與同學有差距，所以我希望你時刻看到自己的不足，這樣才不會折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學所沒有的優點，你完全沒有必要氣餒和自卑。即使你學習成績不理想，這并不妨礙你將來成為對社會有用的人，當然也不會妨礙我們成為朋友。

　　親愛的學生，我之所以批評你，這并不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你。喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理，俗話說得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以托付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什么感覺，其他同學會是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎？

　　我評判學生的標準，成績不是唯一的砝碼。你平時嚴格要求自己，天天早早來到學校，從未遲到，將來一定是嚴于律己、遵紀守規的人。你作業認真，總是獨立完成，將來工作一定是兢兢業業、勤勤懇懇。你雖然學習基礎不太好，但你熱心助人，關心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當別人沉浸在成功的喜悅里的時候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。

　　我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤，滿盤皆輸。你遲到，跑操不認真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個人。在這個棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說：“生活就是找到自己的位置。”愿你們在集體的棋盤中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻自己的力量。

　　親愛的學生，其實我愿意用我的心來理解你們，因為我喜歡你們！我親愛的學生們，分別并不意味著結束，而是新的開始，在未來的日子里，我會為你們祝福，希望你們學業有成，快樂安康，你們一定要努力創造屬于自己的精彩！

　　第18期井陘分隊井陘小作中學

　　寫信人：

　　日期：

致學生一封信 篇2

　　親愛的同學們，家長們：

　　冬天來臨，寒風習習，大雪紛飛，路面濕滑，注意保暖，注意安全。為進一步增強學生的交通安全和交通文明意識，對家長及學生進行友情提示：

　　一、行人安全行走須知

　　學生在道路上行走時要靠右側路邊行走；橫過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的，需注意來往車輛，在確保安全的情況下通行，不要在車輛臨近時突然橫穿馬路，更不能在公路上看書或嬉耍打鬧；學齡前兒童在公路上行走，要有成人陪伴；過馬路的原則是“一停、二看、三通過”。

　　二、乘（騎）車安全須知

　　1、學生不坐“三超一疲勞”車（即超速、超員、超載和疲勞駕駛），學校不使用、租用達不到安全技術標準車輛作為校車；家長不雇請無資質的車輛、駕駛人接送孩子；學生不坐超員車、低速汽車、拖拉機、營運摩托車等。動員教職員工、學生、人民群眾對校車問題進行監督。

　　2、家長要加強對孩子的監護并做好表率。應自覺遵守交通安全法律法規。

　　3、學生在乘車時要在指定地點候車，不要擁擠，要自覺遵守乘車規定，有順序的上下車，嚴禁將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品，不要在車內隨意打鬧，更不得攀爬行進中的車輛。另外，下車后不要從車前突然走出或猛跑過馬路。

　　4、騎自行車應在非機動車道內按順序靠右側行駛，嚴禁駛入機動車道。不得帶人、下雨雪天不要撐傘，不在行車道上并排騎車或交談。不滿12周歲的學生不得騎自行車。

　　三、校園活動安全須知

　　1、不準帶有安全隱患的玩具（如彈弓、弓箭、玩具刀槍、炮仗等）到學校玩耍，家長要對其進行督導。

　　2、遵照老師的安排和示范開展學習活動并使用學校的'設備設施；

　　3、不在校園內追逐瘋玩，開展具有危險性的游戲，教師一經發現必須及時制止；

　　4、升旗、課間操及各種活動集會班主任必須帶領學生井然有序的進出場；

　　5、學生上下樓梯遵循“慢慢走，靠右行”的原則；

　　6、上學別太早，回家別太晚，來回結伴走，安全記心頭。

　　四、自我保護須知

　　1、牢記自己的名字、父母的名字、家庭住址及電話、父母的工作單位等。

　　2、記住下列電話：110（巡警）、119（火警）、120（急救）。撥打這些電話要說清楚事情發生的時間、地點、人物、事件。

　　3、絕不與陌生人談話，更不接受陌生人的食物，不購買小商販的“三無”食品。

　　4、上學放學與同學結伴而行（4、5人以上），若獨行必須走大路或傍大人行走。

　　5、沒有父母陪伴絕不單獨游泳。

　　6、遇險必須大聲呼救，同伴遇險必須及時通知家長或附近的成年人。

　　7、與同學發生矛盾或被人欺負時必須及時告訴老師，由老師負責調解處理。

　　8、未經家長允許不得到同學家玩耍甚至夜不歸宿。

　　9、增強自我防范意識，防止發生一切有害身心健康發展甚至危及生命的事故。

　　孩子的安全關系著家庭幸福、社會穩定，為了您的孩子能夠健康、快樂的成長，我們希望各位家長積極配合，認真閱讀此信，勤于督促學生，學校、家長齊心合力共同教育好孩子，確保他們快樂、平安！

　　謝謝您的合作！

　　學校

　　20xx年月日

致學生一封信 篇3

　　親愛的xx級同學們：

　　在你們剛踏入大學校門之際，就遇上“甲流”的襲擊。一周來，你們按照學院的部署和要求，勇敢地和“甲流”進行抗爭，紀律嚴明、服從指揮、意志堅定、心態平和，展現了新一代大學生、新一代中醫藥學子沉著勇敢的精神風貌，學院領導和老師為你們感到驕傲。

　　在我國，“甲流”不可怕，它是可控、可防、可治的。現在，我院的疫情已得到有效控制，確診和疑似的病人病情穩定，情緒良好，新增發熱病人大幅度下降，部分同學已康復出院，在校全體同學正在以良好的心態迎接這次抗擊“甲流”的最后勝利。

　　當前，學校的領導和老師非常牽掛你們。學院在這次疫情防控中實行軍事化管理、黨委領導、首長負責制，所有老師都堅守在各自工作崗位，做到服從命令聽指揮，一方面密切監控疫情變化，一方面有序規范地做好防控各個環節的具體工作。尊敬的黨委書記、田院長是學院防控指揮長，他一直坐陣指揮，天天組織專家分析疫情，密切監視疫情變化，不斷采取新的舉措。學院各位領導和全體老師始終堅定地和同學們在一起。我們相信，勝利一定屬于東方學院！不久的一天，你們就會進入課堂，我們的教學和生活秩序就會回歸常態。

　　這里要和同學們說的是，希望你們一定要按照學院的統一部署和要求，嚴格按防控“甲流”的各項規定和指令辦事；努力克服各種不良情緒，不煩燥、勿緊張、以良好的心態安排好每一天的生活。同時，同學之間、師生之間，要互相關愛、互相幫助，每個人都要做防控“甲流”的思想工作，共同營造“甲流”防控期間溫馨的生活環境。學院黨委會號召大家：堅決阻斷感染途徑，嚴格執行隔離制度，用我們的實際行動打贏這場戰役，迎來寧靜、和諧、充滿朝氣的校園新生活。

　　同學們，讓我們全體師生團結起來，同呼吸、共命運，堅決有效地阻斷疫情的傳播，迎接新的大學生活的到來。

　　我們相信，在這次對**學院**級廣大學子們的鍛煉和考驗中，大家一定能夠經得起這場考驗。

　　寫信人：

致學生一封信 篇4

　　親愛的同學們：

　　大家好！老師想你們了，你們想老師嗎？你們想好朋友嗎？

　　為了讓你們早日回到校園，和小伙伴們一起快樂學習，一起開心做游戲，學校已經全面做好復學前的疫情防控工作，但有些事情需要你們的配合，只有我們共同做好了，才能如期返校學習。請同學們認真閱讀這封信，為早日返校學習做好準備。

　　一、復學前，學校這樣做了：

　　1、學校安排值班老師、門崗師傅輪流對各教室、辦公室、綜合樓各活動室、宿舍、廁所每日消殺、通風。

　　2、值班老師不僅及時匯總師生疫情排查、疫情報表上報工作；還做好學校環境衛生：每天一打掃，每周一次大掃除，消除衛生死角；校園安全防護更離不開他們。

　　3、從2月4日開始，每位學生堅持晨檢打卡上報在班級微信群，每天早晨各班班主任對本班每一位學生做好晨檢登記，（如有發現有持續干咳、發熱等肺炎可疑癥狀的學生，及時報告，并告知學生家長及時檢查確診。）班主任匯總后再上報在學校班主任管理群，學校疫情負責人閆慧玲老師及時匯總、上報。

　　4、學校新購置：手持式紅外額溫儀5個，體溫計50支，84或其它含氯消毒液30升，普通洗手液30瓶，免洗洗手液（主要成分非氯已定）40升，醫用廢物桶15個，移動紫外線消毒燈2臺，護目鏡2個，防護服2套，一次性防水圍裙或防水隔離衣5套，一次性工作帽50個。

　　5、學校根據住宿生特點，已規劃好學生和家長入校、入寢、離校、就餐路線，并在地上標明標記，依規行走。

　　二、同學們要這樣做：

　　1、少出門，戴口罩，勤洗手；保持個人和居家的清潔衛生；要保持作息規律，保證睡眠時間，合理膳食，均衡營養，增強自己的免疫力和抗病毒能力。

　　2、每天堅持測體溫，如實、認真填寫《學生身體健康統計表》；保存好《登封市師生復學疫情防控承諾書》，開學后，交給班主任老師，學校存檔。

　　親愛的同學們！

　　讓我們用飽含深情的目光，共同期待春暖花開之際，相聚在校園的那一美好時刻吧！

　　登封市石道鄉回民小學。

　　寫信人：

　　日期：

致學生一封信 篇5

　　尊敬的各位愛心人士：

　　您們好!作為貴州省銅仁市碧江區學生資助中心的工作人員，我向所有幫助過貧困學生的熱心人士致以崇高的敬禮!同時也代表受到過幫助的學生及家長向您們表示衷心的感謝!

　　這里特別要感謝張煒先生，是您千里走單騎，不辭勞苦，深入我們貴州山區，親自到學校和學生家里走訪，逐個了解貧困生的生活狀況，從眾多的貧困生里篩選出最需要幫助的人選，給他們牽線搭橋，雪中送炭，讓他們崎嶇的求學道路從此變得寬闊平坦。近來聽到網上有人說張煒是在作秀!說實在的，開始我們教育局也有這種擔心，因為近年來到我們這里資助的也有不少作秀的，招來一大批媒體、記者，到頭來捐了幾個錢，幾頓招待下來，吃都被他們吃回去了，結果是我們教育局和學校貼錢來收尾，我們也最痛恨這種作秀的捐贈!所以張煒這兩年來到這里捐贈，我們始終沒有驚動一家媒體記者，就連往返的機票都是張先生自己掏腰包買的。最后還是你們常州電視臺的記者打電話到我們這里核實情況，進行了報道。如果這也算是作秀的話，我實在無話可說了。

　　今年四月份我有幸全程陪同張煒、秦銘先生深入到學校進行調研。并在極其有限的時間里對部分學生進行實地家訪，詳細了解學生的.學習和生活情況。在學生和家長千恩萬謝的時候，張先生總是叮囑學生要努力學習，將來回報社會。這種無私奉獻的精神我認為就是當代的活雷鋒。

　　我至今還清楚的記得4月16日那天，你們早上只匆匆吃了些早點就和我們一起下鄉，直到下午六點鐘才回來，一直是餓著肚皮給學生發放資助款，好幾所學校都熱情的邀請你們吃個便飯，可兩位總是擔心下一所學校的學生在翹首期盼，不肯讓他們久等，寧可餓肚皮也要將手中的工作做完。這種高尚的品行和極其認真負責的態度深深地感染了我，對兩位除了表示敬意外，剩下的就只歉意了!

　　曾與張煒、秦銘先生一起合影的桐木坪學校五年級楊艷同學說，得到了您們的資助，她和妹妹終于能買上一雙合腳的鞋子，一套漂亮的衣服了。(楊艷同學父親去世，母親改嫁，音訊全無，姐妹倆現寄居在叔叔家，平時的衣服和鞋子都是左鄰右舍及好心人送的。)壩黃民族小學六年級的楊江琴同學和楊艷的情況極為相似，楊江琴與奶奶和弟弟相依為命，小小年級就壓上了上要照顧老下要照顧小的生活重擔。身處逆境的她深知學習的機會是多么的不易!從來不遲到，不早退，不請假，年年被評為“三好學生”。老師對她的評價是“學習刻苦認真，各門功課優秀”。極為懂事的她在填表的時候只請求好心人幫助急需的學習用品和生活用品：如書包、文具、衣服、鞋等。當把資助款發到她手上的時候，熱淚盈眶的她連聲說“謝謝!謝謝!”回頭悄悄的和奶奶說“這回可以買肉吃了!”在我們這個貧困縣里像這樣的貧困生真是舉不勝舉。有的是父母雙亡家庭，有的是殘疾人家庭，有的是單新家庭，有的是因病或因災致貧的低保家庭。目前，全區13個鄉鎮辦事處，受到資助的才3個鄉鎮，總之，需要幫助的學生太多，因此還需要更多的熱心人士參與這一行動中來。對每一份資助我們都會詳細記錄存檔，并按照您們的意愿把每一筆錢都落實到貧困學生身上，同時給您開具正規合法的財政捐贈收據。我們將會把收據和學生的具體情況郵寄給您，讓您及時了解和掌握第一手資料，便于和學生進行溝通交流。

　　最后，我再一次的對各位表示感謝，您們這種無私奉獻的精神就像播下的星星之火，必將燎原大地。正像有些學生在感謝信里所說的“一定不會辜負您們的期望，努力學習，將來回報社會，像您一樣去幫助需要幫助的人。”一批批學生在您們的感召下，必將愛心火炬傳承下去。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天!

　　銅仁市碧江區學生資助中心 舒老師

致學生一封信 篇6

　　親愛的三年級的同學們：

　　大家還好吧？時間如細沙般從指尖流逝。轉眼間，老師已經離開兩天了，不知大家是否想我了沒有？總之，老師是想大家了，所以毅然決定給大家寫信以表慰問。

　　自今回想在這段日子里，仍舊記憶猶新，當然最讓我牽掛的還是我最乖巧，最懂事的孩子們，那一張張童真的笑臉，一縷縷燦爛的微笑，一個個刻骨銘心的名字，無形之中烙在我的腦海里，珍藏在我的心底。

　　那段日子，我無時無刻不沉浸在與同學們在一起的'愉悅生活中，無論在教室，還是在寢室，討論最多的就是你們給我們帶來的種種樂趣。在外我總是這樣說：“我不是最棒的老師，卻帶了一群最棒的孩子！”你們上課積極回答問題的熱情，你們專注聽講的模樣，你們下課主動與老師溝通交流的話語，你們樂此不疲的游戲，都是那么的純真，那么的美麗。希望你們再接再勵。

　　然而，美中不足的是在此留下了一點小遺憾：沒有完成一些同學的愿望。因為我說過，我想讓每個同學都有機會上講臺做一道引以為豪的數學題。由于當天我的情緒有點波動，并且咱們班同學過于多，所以使一小部分同學沒有達成愿望，在此我要向那些沒有機會上講臺做題的同學說聲“對不起”，希望你們諒解老師，依舊保持你們上課那種高昂的積極性。

　　細細品味教學過程中的點點滴滴，有時覺得我也是用心良苦喲！你們還小也許還不能理解一些事情，下面我就說說我的授課目的吧！希望你們越來越棒，越走越好。

　　曾記否，教你們數學的第一個晚上，為了給你們留下好的印象，讓你們學有所獲調動你們最飽滿的學習熱情，我們連夜備課，我想告訴你們既然選擇了一件事，就要全力以赴，對得起自己對得起大家，這也是一份責任。曾記否，上課教你們禮貌問題，見到老師要微笑揮手說聲老師好，這些不是為了增強我的虛榮心，而是想讓你們在文明禮貌方面與眾不同，給老師留下好印象老師以后會更加關注你，同時有助于你今后的學習。（那天你們帶隊吃飯瞧見我一個揮手致意的時候心里很是安慰，因為你們學以致用了）曾記否，上課閑暇時間教你們畫搞怪的兔斯基，我想告訴你們，生活處處有樂趣，用樂觀的心態看待生活，學會寬容。曾記否，上課教你們感恩的心手語和疊心，我想告訴你們要常懷一顆感恩的心，無論對老師，還是父母都要尊敬，尤其是父母的養育之恩，回家可以幫父母倒杯水，洗個腳，做個飯，生日的時候做點小禮物送給他們，他們都會認為你長大了，成為他們的驕傲，同時也會更加疼愛你。

　　曾記否，應語文老師要求教你們寫作文，我先講了寫作方法與技巧，限定時間交作文，你們都說：“老師作文我們兩節課才寫一篇，我不會寫”，其實這個我知道，我不過是看你們的態度問題，有些同學寫的很好，看出來是自己用心觀察身邊的事物，專心寫作，有些則是抄的作文，老師都能看出來。學習是一種態度，你欺騙了我，就相當于欺騙你自己，這是一種不誠實的表現。老師想告訴你們，你們可以模仿作文但是不能抄，你們掌握的知識不算太多，找一些好的作文題材背下來，靈活運用這是關鍵。做什么事情都要敢于嘗試，用心體味，會別有一番滋味。這也是你們寫作時我一再重復的三個字：用心寫。你們可知，老師批改作文十一點還沒有批改完，第二天六點起床批改作文的艱辛，你們每一個作文后邊都有評語，而有些評語甚至多于你們寫的作文，老師不想，也不愿意忽略任何一位同學，因為你們都很棒。曾幾何時，還有很多感慨，以上是我任課期間看到的一點弊端，希望你們用心感受。

　　后來聽同學說：“老師，你知道你走的時候咱班同學哭了多少節課，連吃飯有的同學的都把眼淚流下來啦，咱班同學都說沒有你們感覺沒意思！”聽到這些我的心很痛，我心疼你們啊！我可愛的孩子們。以后不能這樣了，你們應該學會堅強，要變成一個個小大人，這樣老師才不擔心啊！好老師很多，不過看你是否用心感受了，以后還要在學習上加油喲！

　　至今，還清晰的記得，那天的送別，你們唱著《好人一生平安》，哭泣的寫著致老師的一封感謝信，擦著淚疊著心，寫著祝福語，接著在門口排著整齊的隊伍，揮手揮淚告別，老師的淚也情不自禁的淌了下來。雖然我們相處的時間不長，也許就是那么屈指可數的幾天，但是感情卻已超越了時間和空間的界限。

　　以后大家可以時常給我打電話，或者聊天，不懂不會的可以咨詢我喲，雖然我學業不精，但是只要我懂得，我也真心希望你們能學會。

　　祝同學們學業有成，身體健康，萬事如意，心想事成！

　　寫信人：

　　日期：

致學生一封信 篇7

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　“包粽子舉國歡宴聚親友，賽龍舟把酒吟詩慰圣賢”，中華傳統佳節“端午節”即將到來，首先向您致以節日祝福！按照上級有關文件精神及學校的工作要求，需家長配合學校的相關工作安排如下：

　　“端午節”放假時間安排：6月16日（周六）至6月18日（周一端午節），放假3天，6月19日（周二）正常上課。

　　一、強化“珍愛生命，預防溺水”安全教育

　　我市近期有多位兒童溺水身亡，這些溺水事故均發生在脫離家長監護和學校老師管理的時段。這些教訓十分慘痛，為了使悲劇不再重演，為了孩子的生命安全，為了家庭的幸福和快樂，避免意外溺水事件的`發生，請廣大家長務必引起高度重視，切實增強孩子防溺水的安全意識和責任意識。教育孩子時刻牢記學校的防溺水安全教育，做到“六不一會”。

　　1、不在無家長或監護人帶領的情況下私自外出游泳或戲水；

　　2、不擅自與同學結伴游泳或戲水；

　　3、不到不熟悉的水域游泳或戲水；

　　4、不到無安全保障的水域游泳或戲水；

　　5、不到無人監管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水庫、不明水坑邊玩耍戲水；

　　6、在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不要懼怕逃離或貿然下水施救，要采取呼救及報警等措施；“一會”：會在下水游泳時使用救生衣、救生圈等自我防護措施，學會基本的應急自救、求助、報警方法。

　　二、請家長朋友做到以下內容

　　1、夏季是各種呼吸道傳染病高發期，教育孩子做好預防工作，不到人員密集的場所活動，要求子女注意個人衛生，飲食衛生，不吃生冷食品，不喝生水，不購買食用不衛生食物，勤洗手，多通風，積極鍛煉身體，確保身體健康。

　　2、放假期間嚴禁學生私自結伴集體外出，學生出游必須由家長帶領或得到家長同意。

　　3、出行嚴格遵守交通規則，文明禮讓，為樟城創建全國文明城市貢獻一份力。

　　4、教育孩子不要輕易相信陌生人，謹防上當受騙，外出要控制好時間，不隨便在外留宿。

　　5、注意防御自然災害。臺風、雷電、暴雨、洪水、泥石流等自然災害和地質災害天氣，盡量不要外出，不到工地、水庫、堤壩、岸邊、江海、河湖、山塘等容易發生危險的地方游玩。遇到地震時應就近躲避或迅速撤離到室外地震避災點或開闊地帶。關注消防安全，正確使用電器、煤氣爐，預防燃氣中毒等安全教育。

　　6、及時關注孩子的思想動態，有情緒波動的要及時引導，需要老師配合的及時與相關老師取得聯系。同時積極引導子女合理安排每天的作息時間，并且督促子女認真完成老師布置的作業，不沉迷于玩手機或網絡游戲，配合學校開展好“拒網行動”，引導孩子不進不健康的網站、做到文明、綠色上網。

　　親愛的家長朋友，安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護您的孩子健康成長。祝每個家庭健康幸福！

　　祝家長朋友節日快樂！

　　20xx年xx月xx日

致學生一封信 篇8

　　各學區，各中小學、幼兒園：

　　端午過后，學生（幼兒）下水游泳或到水域邊玩水的概率會越來越高，當前正值汛期梅雨時節，江河湖塘等自然水域的水位已越來越高，預防溺水進入極端敏感期和重點期。要求全市各校（園）根據樂教安2號的文件要求，在五月份開展各種宣教活動的基礎上，于暑期放假前再次開展防溺水主題課（可結合“防溺水公益課進校園”）、印發告家長書、組織“學生安全千萬家”教師安全家訪活動、加強板報廣播宣傳等工作，讓防溺水意識和知識深入學生（幼兒）和家長心中。

　　現根據上級部署，要求全市中小學、幼兒園于6月16日前將教育部統一編制的《致全國學生家長的一封信》印發給學生（幼兒）家長，確保一生一份，并要求家長閱覽后填寫“回執”單，交還學校（幼兒園）統一存檔。

　　“學生安全千萬家”教師安全家訪活動，與家長碰面的方式可根據實際而定，但必須要落實到每一位學生（幼兒），覆蓋面達100%，做到“一生一表”留檔保存，同時要重點突出留守兒童和新居民子女這一特殊人群的安全家訪。

　　再次申明：三年前教育部就已明確，哪所學校的學生（幼兒）發生溺水事故，就要查那所學校開展防溺水系列工作的臺賬，倒查其工作是否落實到位，存在疏漏的，予以追責問責。

　　XX學校

　　20xx年XX月XX日