寫給指導老師的一封信（精選6篇）

寫給指導老師的一封信 篇1

　　葉老師：

　　您好。我是您尚未謀面的學生，來自廣東廣州的李滿玉。由您來我指導我的碩士論文，我覺得很榮幸。

　　這里，我首先懇求您原諒我直至現在才跟您聯系。

　　這學期開學以來特別忙，這是我遲遲沒跟您聯系的原因之一，還有一個原因就是我很清楚一旦跟您聯系上，就避免不了您跟我談論文，而我既還沒有準備好，也暫時不想讓我的日子再添更多的壓力。您就看在我老實的份上原諒我，好嗎？

　　接下來我該向您匯報一下我目前的一些情況了。

　　我這學期上5個班的《商務溝通》，還要為4個班的學生作《全國營銷員考證》的輔導，每周18節課。我所在的營銷專業科管轄“市場營銷”和“物流”兩個專業，目前有11個班的學生，我是主管學生工作的科長（就象大學里的系，學生歸系管），我自己還親自帶一個班。最讓人頭痛的是，這學期我們的物流專業要參加全省中職學校骨干專業的評審，而營銷專業早在20xx年已經冠上了“全省骨干專業”的頭銜，這回省教育廳要組織復評，天天都在準備相關資料，以迎接專家組的到來。很累人。

　　再下來該是向您請教了。

　　您的研究方向是教學論和教育評價，我的論文是不是盡可能往這兩方面靠？若我想做中職學校的教育教學改革方面的研究，您覺得怎樣？您對我有什么建議？或者，下次我把近幾年所寫的論文和編寫的教材情況給您發一目錄，您再給我建議，好不好？方便給我您的其他聯系方式嗎？

　　第一次給您寫信，好象不應該太長，對吧？那我就此打筆。

　　X年X月X日

寫給指導老師的一封信 篇2

　　尊敬的老師:

　　在此，首先要感謝您對我校承辦的中央音樂學院校外音樂水平考級工作的大力支持。考級是一個事業，是一個嚴肅而又有收獲的事業。

　　正是有了中央音樂學院這樣的專業化、系統化、規范化，權威而又公正的考級，為我市兒童音樂事業提供了一個良好的平臺,為桂林的學琴兒童打下了扎扎實實的音樂基礎，而這一切,與各位教琴老師的辛勤輔導分割不開的。

　　為了讓考級事業更好的發展，我們向所有參加考級的輔導老師發表這封公開信：

　　一、今年參加考級人數比去年有所增加，通過率約有提高。但是有些學生是第一次參加中央音樂學院的考試，加之年級小沒有經驗，造成考試失誤，懇請沒有考好的學員、家長及老師別泄氣，總結經驗相信大家明年一定能考好!

　　二、20xx年考級管理有新規定，春節后開完會在微信和網站向大家傳達，請大家關注“君合音樂藝術”。

　　三、考級不是目的，只是手段。特別是對那些考級不及格的學員，希望不要以“成敗論英雄”。請您和考生共同研究考官評語，找出原因，以利來年能夠考出好成績。

　　四、明年考級全部使用新教材。請您按照簡章的要求教學員準備考級曲目，避免不必要的麻煩。

　　五、希望大家今后有什么好的想法、好的建議和想了解的問題通過我們的告訴我們，我們會用好我們的資源為大家解決好相關的問題。

　　需要新教材的老師可以與我校聯系購買。

　　六、嚴格的機制保證考級的公平中央音樂學院考級，考官走進考場后才第一次看到考生的評審表評審表由承辦方在考級前制定好。評審表上除了記錄學員姓名、準考證號、報考級別外，不記錄該生的輔導老師名;考完后，當場封卷，交給考級主管，這里，沒有作弊的空間和時間。因此，有關考級作弊的傳言，應該是空穴來風，請大家不要相信。

　　六有關音基考試為了更好的讓學員考好音基，我校決定20xx年開設音基課程，讓學生系統的學習音樂基礎知識，每課時收費25元，每班10—15人，我校不再進行假期考級前音基培訓。

　　七、請老師也不必擔心我校會把您的學員挖走，我們的目的是用我們的平臺讓更多的老師和學生得到音樂水平提高，挖別人的學員對我們來說是沒有意義的。

　　一次考級，讓我們成為同事、知音、朋友。感謝您的參與，希望您繼續參與，讓我們把考級事業做得更好!

　　此致

　　敬禮

　　桂林市君合音樂藝術培訓學校

　　12月1日

寫給指導老師的一封信 篇3

　　尊敬的老師：

　　在此，首先要感謝您對我校承辦的中央音樂學院校外音樂水平考級工作的大力支持。考級是一個事業，是一個嚴肅而又有收獲的事業。

　　正是有了中央音樂學院這樣的專業化、系統化、規范化，權威而又公正的考級，為我市兒童音樂事業提供了一個良好的平臺，為桂林的學琴兒童打下了扎扎實實的音樂基礎，而這一切，與各位教琴老師的辛勤輔導分割不開的。

　　為了讓考級事業更好的發展，我們向所有參加考級的輔導老師發表這封公開信：

　　一、今年參加考級人數比去年有所增加，通過率約有提高。但是有些學生是第一次參加中央音樂學院的考試，加之年級小沒有經驗，造成考試失誤，懇請沒有考好的學員、家長及老師別泄氣，總結經驗相信大家明年一定能考好！

　　二、20xx年考級管理有新規定，春節后開完會在微信和網站向大家傳達，請大家關注“君合音樂藝術”。

　　三、考級不是目的，只是手段。特別是對那些考級不及格的學員，希望不要以“成敗論英雄”。請您和考生共同研究考官評語，找出原因，以利來年能夠考出好成績。

　　四、明年考級全部使用新教材。請您按照簡章的要求教學員準備考級曲目，避免不必要的麻煩。

　　五、希望大家今后有什么好的想法、好的建議和想了解的問題通過我們的聯系方式告訴我們，我們會用好我們的資源為大家解決好相關的問題。

　　需要新教材的老師可以與我校聯系購買。

　　六、嚴格的機制保證考級的公平中央音樂學院考級，考官走進考場后才第一次看到考生的評審表（評審表由承辦方在考級前制定好）。評審表上除了記錄學員姓名、準考證號、報考級別外，不記錄該生的輔導老師名；考完后，當場封卷，交給考級主管，這里，沒有作弊的空間和時間。因此，有關考級作弊的傳言，應該是空穴來風，請大家不要相信。有關音基考試為了更好的讓學員考好音基，我校決定20xx年開設音基課程，讓學生系統的學習音樂基礎知識，每課時收費25元，每班10—15人，我校不再進行假期考級前音基培訓。

　　七、請老師也不必擔心我校會把您的學員挖走，我們的目的是用我們的平臺讓更多的老師和學生得到音樂水平提高，挖別人的學員對我們來說是沒有意義的。

　　一次考級，讓我們成為同事、知音、朋友。感謝您的參與，希望您繼續參與，讓我們把考級事業做得更好！

　　此致

　　敬禮！

　　桂林市君合音樂藝術培訓學校

　　20xx年xx月xx日

寫給指導老師的一封信 篇4

　　老師：

　　初見時，是在學校的教導處，當劉校長把我帶到您面前時，見到是男老師，其實我有點拘謹，在做了簡單的介紹后，您便匆忙地離開趕去上課了，事后，同行的實習生說你們真有師徒相，一雙小眼睛，大家便大笑一團，好不歡樂。

　　從我第一次上課到公開課，再到錄課、說課比賽、整微課視頻、微課比賽，從不知道怎樣進行教學銜接，不知道怎樣更好的處理偶發事件，不知道怎樣更好地調動學生的積極性，不知道怎樣提高課堂效率，不知道怎樣提高學生成績，不知道……教學中的點點滴滴，是您為我點亮前進路上的每一盞明燈，伴我同行。

　　生活中，做為本校老師，您帶領著我們積極融入到滏陽中學的大家庭中，帶著我們參與學校的羽毛球比賽，到同事家走親戚，逛廟會，品嘗地方特色小吃……實習生活也變得更加的豐富多彩。

　　轉眼間，4個月的實習生活已經落入尾聲，我們即將離開實習學校，聚散終有時，希望在未來的日子里，我能將從您身上所學習的本領更好地應用到教學中去，讓這些寶貴的財富帶我飛的更高更遠。

　　千言萬語，道不盡的是無限的感激之情，謝謝您，我的指導老師。

　　X年X月X日

寫給指導老師的一封信 篇5

　　尊敬的老師們：

　　您好!

　　伴著時間的腳步，我們進入了最后一個月，進入12月，也就是秋季網絡營銷能力秀收獲的季節。盡管收獲的季節已轉為冬天，但并不能阻礙我們在寒風中前進。因為再過半個月，我們就會收獲冬天里的溫暖，帶著這些溫暖，我們期待來年會更好。在這收獲的歲月里，我們不能忘記為網絡營銷能力秀作出努力的每一位。之前，筆者給大賽組委會的工作人員送上問候，而今天，我要把祝福送給我們的指導老師，是他們在我們迷茫的時候指引著我們、鼓勵著我們;是他們子啊我們不知所措的時候送上及時的溫馨提示和祝福。謝謝我們的指導老師。在此，我提議每位參賽的選手去指導老師的.主頁和博客送上最真誠的祝福和問候。

　　孜孜不倦，耐心指導參賽學生

　　在這次網絡營銷能力秀中，每位參與的選手在努力完成各項比賽任務，指導老師自然也沒有歇停。還記得參賽伊始，在大賽官網中出現了一位指導老師—山東女子學院孫龍梅老師，組委會經常性地推薦她撰寫的觀點和指導方略，很好引導了初次參賽的選手們。同時也提供給選手們更加清晰的參賽指南，從而避免了參賽選手少走彎路。正是因為他們孜孜不倦的工作態度，并耐心指導我們參賽的每一位，使得網絡營銷能力秀秀親們輕松開始了秀程。謝謝老師們，您辛苦了!

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花

　　古往今來，我們一直很敬重老師。因為老師給我們的不僅僅是知識，還有言傳身教，千教萬教教人求真!同樣，此次網絡營銷比賽中，指導老師也扮演著這樣一個角色。筆者的指導老師就是這樣以為不辭辛苦的老師—江西理工大學李健老師。李老師擁有豐富的大賽指導經驗，曾榮獲20xx年秋季網絡營銷能力秀優秀指導老師。正是因為老師的指導經驗，讓我們少走了許多彎路，每次上課之前，都要為我們講述能力秀的情況，以及下一步我們應該做哪些。還記得，我的參賽主頁上依然留有李老師在晚上10點鐘鼓勵話語，博客中仍有李老師訪問的影子，這一切的一切，帶給我激情，更加讓我充滿戰斗力。我還記得，李健老師一個一個幫我們把友情鏈接放到他的新浪博客中。此刻，我想為李老師送上我深深的祝福!謝謝李老師!

　　寒風送微笑，桃李滿天下

　　又是一年的冬天，每年冬天我們注定是要在寒風中度過。今年也不例外，送走金秋時節，迎來寒風冬日。在這個冬天里，我們因為網絡營銷能力秀不再孤獨、不再寒冷，每天都帶著火一樣的熱情去參加比賽。同時，指導老師也給予了我們莫大的幫助和鼓勵以及溫馨的祝福。在各位指導老師的精心指導下，涌現出一批又一批網絡營銷新力量，譬如江西理工大學的張瑜，山東經貿學院的徐長見等等。正是因為指導老師的艱辛培育和教導，才有桃李滿天下的大好局面。一批又一批參加過網絡營銷能力秀的大學生們即將參加電子商務方面的工作，服務IT時代，引領電子商務前進，向著美好的春天前進!

　　秀親們，讓我們一起把最好的祝福送給我們敬愛的指導老師，愿老師們身體健康、工作順利、闔家歡樂!!

　　此致

　　敬禮

　　.x.x

寫給指導老師的一封信 篇6

　　尊敬的老師們：

　　您好！

　　伴著時間的腳步，我們進入了最后一個月，進入12月，也就是秋季網絡營銷能力秀收獲的季節。盡管收獲的季節已轉為冬天，但并不能阻礙我們在寒風中前進。因為再過半個月，我們就會收獲冬天里的溫暖，帶著這些溫暖，我們期待來年會更好。在這收獲的歲月里，我們不能忘記為網絡營銷能力秀作出努力的每一位。之前，筆者給大賽組委會的工作人員送上問候，而今天，我要把祝福送給我們的指導老師，是他們在我們迷茫的時候指引著我們、鼓勵著我們；是他們子啊我們不知所措的時候送上及時的溫馨提示和祝福。謝謝我們的指導老師。在此，我提議每位參賽的選手去指導老師的主頁和博客送上最真誠的祝福和問候。

　　孜孜不倦，耐心指導參賽學生

　　在這次網絡營銷能力秀中，每位參與的選手在努力完成各項比賽任務，指導老師自然也沒有歇停。還記得參賽伊始，在大賽官網中出現了一位指導老師—山東女子學院孫龍梅老師，組委會經常性地推薦她撰寫的觀點和指導方略，很好引導了初次參賽的選手們。同時也提供給選手們更加清晰的參賽指南，從而避免了參賽選手少走彎路。正是因為他們孜孜不倦的工作態度，并耐心指導我們參賽的每一位，使得網絡營銷能力秀秀親們輕松開始了秀程。謝謝老師們，您辛苦了！

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花

　　古往今來，我們一直很敬重老師。因為老師給我們的不僅僅是知識，還有言傳身教，千教萬教教人求真！同樣，此次網絡營銷比賽中，指導老師也扮演著這樣一個角色。筆者的指導老師就是這樣以為不辭辛苦的老師—江西理工大學李健老師。李老師擁有豐富的.大賽指導經驗，曾榮獲20xx年秋季網絡營銷能力秀優秀指導老師。正是因為老師的指導經驗，讓我們少走了許多彎路，每次上課之前，都要為我們講述能力秀的情況，以及下一步我們應該做哪些。還記得，我的參賽主頁上依然留有李老師在晚上10點鐘鼓勵話語，博客中仍有李老師訪問的影子，這一切的一切，帶給我激情，更加讓我充滿戰斗力。我還記得，李健老師一個一個幫我們把友情鏈接放到他的新浪博客中。此刻，我想為李老師送上我深深的祝福！謝謝李老師！

　　寒風送微笑，桃李滿天下

　　又是一年的冬天，每年冬天我們注定是要在寒風中度過。今年也不例外，送走金秋時節，迎來寒風冬日。在這個冬天里，我們因為網絡營銷能力秀不再孤獨、不再寒冷，每天都帶著火一樣的熱情去參加比賽。同時，指導老師也給予了我們莫大的幫助和鼓勵以及溫馨的祝福。在各位指導老師的精心指導下，涌現出一批又一批網絡營銷新力量，譬如江西理工大學的張瑜，山東經貿學院的徐長見等等。正是因為指導老師的艱辛培育和教導，才有桃李滿天下的大好局面。一批又一批參加過網絡營銷能力秀的大學生們即將參加電子商務方面的工作，服務IT時代，引領電子商務前進，向著美好的春天前進！

　　秀親們，讓我們一起把最好的祝福送給我們敬愛的指導老師，愿老師們身體健康、工作順利、闔家歡樂！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日