清華大學(xué)校長(zhǎng)講話
同學(xué)們、老師們：
在新春佳節(jié)即將到來，我校累計(jì)授予博士、碩士學(xué)位恰好超過3萬人的時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重舉行研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。首先，我代表學(xué)校，向今天畢業(yè)的研究生、向博士學(xué)位和碩士學(xué)位獲得者表示最熱烈的祝賀！向?yàn)檠芯可囵B(yǎng)和學(xué)位授予工作付出辛勤勞動(dòng)的全體研究生導(dǎo)師和廣大教職員工，向積極支持研究生們刻苦學(xué)習(xí)的各位家長(zhǎng)和親屬們，表示親切的問候和衷心的感謝！
今天，是大家依依惜別的日子，也是共同追憶在清華度過的美好時(shí)光的日子。幾年來，同學(xué)們熱心投身于建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程，為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。從XX年開始，我校被sci收錄的論文數(shù)保持全國(guó)高校首位，XX年sci論文被引用篇數(shù)也躍居高校首位，其中研究生作為第一作者發(fā)表的論文超過了50%；XX年，我校9篇論文入選全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文，近6年來總共獲獎(jiǎng)48篇，也居全國(guó)高校之首；我校榮獲各類科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的重大科研項(xiàng)目中，更是凝聚著研究生們的智慧和心血。
廣大研究生在良好校園文化和學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造中，也發(fā)揮了積極作用。例如，共有5587名研究生參加的博士生學(xué)術(shù)論壇已舉辦了80期， 而“全國(guó)博士生學(xué)術(shù)論壇”和土木系承辦的“cib國(guó)際學(xué)生學(xué)術(shù)論壇”的成功舉辦，標(biāo)志著我校首先開展的這一活動(dòng)開始走向全國(guó)、走向世界；廣大研究生踴躍參加的“博士生報(bào)告團(tuán)”等形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到各地的歡迎；在“挑戰(zhàn)杯”等課外科技賽事中，不少研究生以優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
明天，你們就要踏上新的征程，絕大多數(shù)同學(xué)將離開清華園，走向一片新的天地。在此，我代表學(xué)校向大家提出兩點(diǎn)希望和囑托。
第一、終身學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，面對(duì)科技革命對(duì)人類社會(huì)的巨大推動(dòng)作用，面對(duì)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的知識(shí)行業(yè)所創(chuàng)造的巨大財(cái)富，知識(shí)的擁有者有理由樂觀地相信，未來是屬于他們的。毫無疑問，樂觀和自信的生存態(tài)度，對(duì)于將要走向社會(huì)的你們來說，是十分重要的。但在這同時(shí)，還必須保持一份清醒。這是因?yàn)椋R(shí)能夠創(chuàng)造財(cái)富，但并不意味著擁有知識(shí)就一定能夠創(chuàng)造財(cái)富。要真正做到讓知識(shí)為社會(huì)、為人類創(chuàng)造財(cái)富，必然有一個(gè)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的過程。
在座的各位同學(xué)，能夠抵制種種外界的誘惑，堅(jiān)持在自己選擇的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中探索，獲得了博士碩士學(xué)位，證明了你們的毅力和能力，說明你們?cè)趯W(xué)業(yè)上是成功的；同時(shí)，能在一個(gè)得到國(guó)家和社會(huì)的大力支持，享受著豐富的學(xué)術(shù)資源，而又相對(duì)自由、純潔、輕松的環(huán)境中專心于學(xué)問，又是非常幸運(yùn)的。此時(shí)此刻，你們或許在感慨求學(xué)的艱辛，或許在品味畢業(yè)的喜悅。而我在這里提醒大家的是，要清醒認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)有知識(shí)的局限性，實(shí)際上這是一個(gè)值得我們共同反思的問題。
應(yīng)當(dāng)看到，同學(xué)們已經(jīng)走過的求學(xué)之路，是在一系列選拔、考試制度之下，在他人指導(dǎo)、幫助之下完成的一段學(xué)習(xí)歷程。由于多種因素的影響，我們的學(xué)校教育中還大量存在著中小學(xué)甚至大學(xué)本科階段為考試升學(xué)而學(xué)習(xí)、研究生階段為獲得學(xué)位而學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。在研究生培養(yǎng)中比較注重學(xué)生在某一具體問題上的精進(jìn)，容易導(dǎo)致在理論和實(shí)踐上寬廣基礎(chǔ)的欠缺。近年來由于人們對(duì)技術(shù)特別是實(shí)用技術(shù)的過分崇拜，有意無意地忽略了人文素養(yǎng)的提高和自身的全面發(fā)展。另外，學(xué)校教育即便再全面，也做不到將所有知識(shí)都傳授給學(xué)生，加上我們的教育中常常是理論講解多于實(shí)踐教育、知識(shí)傳授多于能力培養(yǎng)，在今后的工作中需要的許多能力和素質(zhì)，還要大家到工作實(shí)踐中進(jìn)一步去感悟、去學(xué)習(xí)、去掌握。