師范生實習鑒定評語（通用4篇）
師范生實習鑒定評語 篇1
本校四個實習生在實習期間，總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研。經過四個月的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。在實習期間,表現出強烈的敬業精神和深厚的專業功底、實習態度端正、認真，工作積極、塌實，能虛心接受指導，能將所學教學理論應用與教學實踐。備課一絲不茍，選擇適當，上課秩序掌控得宜，作業批改認真。熱愛學生，關心學生，深受學生的愛戴，表現出了一名優秀教師應有的能力和素質。總的來說，經過實習期間的工作和學習，他們都很好的完成了學校交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。被學校師生一致認為是幾位非常優秀的實習老師。
師范生實習鑒定評語 篇2
該實習生在實習期間，總體表現優秀，遵守學校的，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研。經過四個月的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了學校交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
師范生實習鑒定評語 篇3
該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地完成工作任務。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別，效果良好。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習老師。
師范生實習鑒定評語 篇4
一、服務態度
熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉土戲劇演出、國競賽、游行、新詩，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
二、教學實習
表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中流露極佳學養與見識。
三、導師實習
熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，大力讚賞，永存善念與愛心。「搞笑中不失威嚴，管教中蘊含溫馨。」