教育系統(tǒng)文明單位標(biāo)兵的申報材料
1、確立了分階段德育工作目標(biāo)，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實行了年級組、學(xué)段部德育責(zé)任制，建立了班主任、輔導(dǎo)員考核制度。
2、加強(qiáng)了德育工作的流程管理，通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。力爭發(fā)揮示范校的作用。如每學(xué)期初，組織各年級學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生行為規(guī)范 ，并通過抽測、輪查等活動的開展，促進(jìn)日常行為規(guī)范的內(nèi)化。
3、充分發(fā)揮了思想品德課、政治課的主渠道作用，加強(qiáng)思品、政治教研組建設(shè)，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，通過鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)了主渠道課的針對性、生動性和高效性。
4、堅持主旋律教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，開展好每周一的升旗儀式，完善國旗下的講話制度，明確講話主題，講話人員由學(xué)生、教師、行政人員組成，調(diào)動全園育人的良好氛圍。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。
5、 加強(qiáng)社會實踐環(huán)節(jié)，完善了少先隊大隊部禮儀示范崗、一日常規(guī)值勤崗等制度，繼續(xù)完善少先隊自主化小隊的建設(shè)。組建了少年志愿者組織，參與學(xué)校的一日常規(guī)檢查及維護(hù)。積極組織學(xué)生參加 “希望工程”、“手拉手”、“愛心助學(xué)、“4.21”掃墓等活動。通過參與學(xué)校管理及社會實踐，強(qiáng)化了學(xué)生社會責(zé)任感。在今年為“5.12”四川地震災(zāi)區(qū)捐款活動中，許多學(xué)生自發(fā)上街募捐，除去募捐來的善款外，我校師生共捐出十一萬余元，成為縣內(nèi)捐款額最多的學(xué)校。
7、進(jìn)一步健全完善家長委員會、家長學(xué)校，定期召開家長會、家長學(xué)校等活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系和對家庭教育的指導(dǎo)。如今年六月份，召開了六年級畢業(yè)班家長會;今年九月份開學(xué)不久，即召開了小一年級的新生家長會;9月28日請來安慶教育學(xué)會高光煌老師為七年級新生家長做講座等。通過開展這一系列持續(xù)、有針對性的活動，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的育人框架，取得了良好的社會反響。
(四)科研興校，努力提高教學(xué)質(zhì)量
“科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹校”是我們不變的理念。多年來，全校上下一如既往地重視教科研工作，促成了教師隊伍的不斷優(yōu)化，更促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷優(yōu)化，可以說增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展的實力和底氣，更保障了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1、轟轟烈烈的課題實踐，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)成績的不斷發(fā)展和提升。數(shù)年來，我校初三的總體成績一直居全縣前兩位，其它各年級均在全縣的歷次統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績。
2、加強(qiáng)“中小學(xué)銜接”的研究和實踐。在繼續(xù)抓好一年級入學(xué)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點處理好六、七年級的銜接關(guān)系。中小學(xué)教師相互了解對方的教學(xué)，建立教學(xué)教研互動機(jī)制。定期組織六、七年級教師相互聽課、座談，讓教師了解不同年齡段學(xué)生的思維特點、學(xué)習(xí)方式的差異。六、七年級教師在教學(xué)方法上相互關(guān)照、適當(dāng)調(diào)整，從而將“中小學(xué)銜接“的過渡期適度提前到六年級，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
3、利用“九年一貫制”的優(yōu)勢，創(chuàng)藝體教學(xué)的特色，培植學(xué)生特長。