特級教師評審推薦材料
一、個人基本情況
王欽平，男，1957年出生，祖籍溫嶺市淋川鎮(zhèn)。中共黨員，中學高級教師。現(xiàn)任省一級重點中學——溫嶺市新河中學校長，臺州市、溫嶺市人大代表，中國管理科學院改革與發(fā)展研究所兼職研究員、管理咨詢師，臺州學院人文與社會學院客座教授，臺州中語會副會長，臺州市、溫嶺市繼續(xù)教育講師團教師，浙江省高師本科自考畢業(yè)論文指導教師。XX年浙師大研究生課程進修班結業(yè)。XX年中央黨校第五期教育戰(zhàn)略與管理高級進修班結業(yè)。
王欽平多年擔任校領導職務，對學校的管理科學和教育改革具有前衛(wèi)的理念并有較深入的研究。他的《學校工作要重“管”更重“理”》的理論和教育教學改革一系列措施，在新中從省三級到一級重點中學跨越式發(fā)展實踐中收到明顯成效，學校被《人民日報》譽為“鄉(xiāng)村名校”，《臺州日報》曾以《改革的排頭兵——王欽平》為題作了報道。
王欽平是優(yōu)秀校長，更是教育教學的行家。他主持的《農村中學生語文標準化測試研究》（全國教育科學“九五”規(guī)劃教育部重點課題——《中學生語文水平標準研究》子課題）獲總課題組成果評比二等獎；同時還主持多項省、地級的規(guī)劃課題研究。他的學術論文有數(shù)十篇在國家、省級刊物上發(fā)表，其中數(shù)篇被《中國改革與發(fā)展論文選》收錄；數(shù)篇獲地級一、二等獎；《孔子的教育思想初探》等還在臺州孔學會上交流。近年來，他的專著《中學通俗美學》、《高中作文導寫》（教師版）、《高中作文導寫》（學生版）和主編的《學習學導論》出版發(fā)行。其中《中學通俗美學》和《高中作文導寫》分別獲臺州市第三屆社會科學文化曙光獎和全國應用寫作研究會第十屆學術年會著作二等獎。王欽平還曾獲溫嶺市“教壇中堅”、溫嶺市“園丁獎”、臺州市“優(yōu)秀教育工作者”和浙江省“春蠶獎”等榮譽稱號。
二、工作簡歷：
78年11月至89年1月，王欽平同志在溫嶺縣五七工農兵學校從事教育工作，并擔任教導主任；89年2月至今在新河中學執(zhí)教語文，先后擔任級段書記、副校長、常務副校長、校長。
三、師德表現(xiàn)：
王欽平同志熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛和關心學生，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，他將“學高為師，身正為范”作為自己追求的目標，在工作的幾十年中他嚴格遵照黨和國家的教育方針和政策從事教育教學工作，他嚴于律己，寬以待人，成為學校師德的表率。
王欽平在不同場合在學校反復倡導“作為教育者，應富有愛心”。 他認為富有愛心，才會有人本關懷，才會體諒學生，才會真心、誠心、熱心、耐心，從而走進學生的心靈，只有走進了學生的心靈，教育才會起到作用。他說假使上課的時候，有學生心不在焉，如果老師缺乏愛心，往往會不作了解，直接批評。很可能這為學生是因為身體不適，或是在家中與父母鬧情緒了等等，這種缺少愛心的批評效果往往不好，甚至適得其反。如果教師富有愛心，一定會主動去詢問，了解實際情況，抽時間與學生心對心交流，幫助學生解決難題，通過這樣的溝通，教育的效果與前者一定有著天壤之別。王欽平同志是這樣說的，更是這樣做的。在他二十余年的教育生涯中碰到過很多在一般人看來是犯了絕對不可原諒的錯誤理應開除的學生，他都能幫學生承擔外界的壓力，用愛心去保護他們，去教育他們，使他們迷途知返。這些學生到現(xiàn)在都成了社會的棟梁之才。