市依法制校示范校申報報告
學(xué)校法制教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來，實現(xiàn)學(xué)校法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。因此，我校在推進(jìn)法治化進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時度勢，經(jīng)過多層次多渠道的調(diào)查研究，最后確立了校長親自掛帥，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作人員專門抓的工作運行機制，建立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，黨、政、工、團(tuán)、隊管理格局網(wǎng)絡(luò)化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了依法治校工作的正常運行。
近年來，在依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生管理的積極性和主動性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)制定了一系列的管理條例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。如，在學(xué)生管理方面，有《班級管理條例》、《桐廬縣迎春小學(xué)學(xué)生生一日常規(guī)》、《優(yōu)秀學(xué)生評比和管理條例》、等，在教職工管理方面，有《政治學(xué)習(xí)制度》、《桐廬縣迎春小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《迎春小學(xué)教學(xué)成果獎勵條例》、《迎春小學(xué)班主任工作條例》、《迎春小學(xué)教師備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《迎春小學(xué)工作崗位聘任條例》，校長、主任以及各部門負(fù)責(zé)人《崗位責(zé)任制》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。
二、加強隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，是推進(jìn)依法治校的重要保證。
首先，必須加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。
根據(jù)關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的指示要求，我校在中層領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人的組建時，實行崗位競聘制，把德才兼?zhèn)洌罕娦诺眠^的同志擔(dān)任學(xué)校各個層面的領(lǐng)導(dǎo)，在培養(yǎng)和管理等各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)的原則，在法治社會的今天，使每位領(lǐng)導(dǎo)不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強的法律意識，煉就了一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀管理隊伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。同時，學(xué)校聘請我縣檢察院法制科科長宋偉忠同志擔(dān)任我校兼管法制工作的副校長，從而更加充實了學(xué)校法治管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，使學(xué)校法治工作更有針對性和實效性。
其次，加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)。
在依法治校過程中，全體教職工是推進(jìn)學(xué)校法治化建設(shè)的基本力量，教職工法制觀念的強弱，直接影響學(xué)校法治化的進(jìn)程。為此，近年來，我校制定了依法治校學(xué)習(xí)計劃及實施方案，有計劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要求教職工要有普法學(xué)習(xí)意識，工會每學(xué)期組織寫心得體會，并組織教職工參加普法知識競賽活動等，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進(jìn)依法治校，依法治教奠定了良好基礎(chǔ)。
三、開展豐富、靈活多樣的活動，這是依法治校落到實處的重要舉措。
法制教育的途徑應(yīng)是多種多樣的，學(xué)校針對學(xué)生的身心特點，通過校報傳播、閉路電視播放、圖片展覽等途徑，講法制課，開座談會，開展法律咨詢、組織辯論會，搞模擬法庭等。實踐證明，采取學(xué)生們喜聞樂見的形式進(jìn)行法制教育效果較好。